第三單元課外古詩詞誦讀《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文九年級上冊

人的一生如滄海一粟，宦海浮沉，身不由己。有的人一時春風(fēng)得意，卻又身陷囹圄。有的人滿懷壯志，卻忠而獲罪。說的就是我們今天學(xué)習(xí)的作者—韓愈。新課導(dǎo)入唐宋八大家指的是唐代倡導(dǎo)古文運(yùn)動的

，宋代的有一門三進(jìn)士的蘇家父子

，還有宋代的變法運(yùn)動的改革家

，還有被稱為千古伯樂的

，還有他的弟子

。他們所做詩詞音律之優(yōu)美，意境之深遠(yuǎn)，對后世的詩詞文化產(chǎn)生很大的影響。課堂活動走近作者韓愈（768—824），字退之，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家、思想家，河陽（今河南省孟州市）人。自稱“郡望昌黎”，世稱“韓昌黎”。晚年任吏部侍郎，謚號文，故又稱“韓吏部”“韓文公”。后人尊其為唐宋八大家之首，他與柳宗元并稱“韓柳”，有《韓昌黎集》傳世。有“百代文宗”之稱寫作背景元和十四年（819）正月，唐憲宗派人迎鳳翔法門寺佛骨入宮供奉，韓愈上書勸諫，觸怒皇帝，被貶為潮州刺史。這首詩作于被貶途中。藍(lán)關(guān)，即藍(lán)田關(guān)，在今陜西藍(lán)田東南。唐憲宗南翔迎佛骨論迎佛骨表左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘唐韓愈一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。吟讀感知音律美讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)節(jié)奏左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘（唐）韓愈一封/朝奏/九重天，夕貶/潮州/路八千。欲為/圣明/除弊事，肯將/衰朽/惜殘年！云橫/秦嶺/家何在？雪擁/藍(lán)關(guān)/馬不前。知汝/遠(yuǎn)來/應(yīng)有意，好收/吾骨/瘴江邊。吟讀感知音韻美一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。譯讀感知意境美譯讀感知意境美1、結(jié)合書下注釋，同桌互譯，圈點(diǎn)疑問。①封：這里指韓愈的諫書《論佛骨表》。②朝（zhāo）奏:早晨上奏。③奏：向君主進(jìn)言或上書，這里是獻(xiàn)上、呈上的意思。④九重天:皇帝的宮殿，這里指皇帝。⑤貶：降職。⑥圣明:指皇帝。⑦弊事:有害的事，指迎奉佛骨的事。⑧肯將衰朽惜殘年：意思是哪能以衰老為由吝惜殘余的生命呢?？希M肯、哪能。惜殘年：愛惜殘年的生命。藍(lán)關(guān)：即藍(lán)田關(guān)，又稱崾關(guān)。⑨應(yīng)有意：應(yīng)該有所打算。⑩瘴江邊：指嶺南。潮州在嶺南，古時說嶺南多瘴氣。1、結(jié)合書下注釋，同桌互譯，圈點(diǎn)疑問。譯讀感知意境美2、疏通詩意后學(xué)生再讀，體會情感。

一篇《論佛骨表》早晨上奏給皇帝，晚上就被貶官到八千里外的潮州去。本來想為皇帝清除危害社會的事情，怎么會顧惜我衰朽的殘年余日呢。云彩橫出于秦嶺，我的家在哪里？雪漫藍(lán)田關(guān)，連我騎的馬都不往前走。知道你遠(yuǎn)道趕來送我是有深厚的情意，你做好準(zhǔn)備到南方的瘴氣之地收拾我的骸骨吧！譯讀感知意境美品讀感知情感美1、古人借詩傾吐心聲，你體會到作者怎樣的情感？明確：凄切（清人紀(jì)云認(rèn)為此詩“語極凄切，卻不衰颯”）2頸聯(lián)是本詩唯一寫景的一聯(lián)，寫景的作用是什么？雪擁藍(lán)關(guān)”語意雙關(guān)，明寫天氣寒冷，暗寫政治氣候惡劣?！榜R不前”其實是人不前，三字中流露出作者英雄失落之悲，表現(xiàn)了詩人對親人、對國都的眷顧與依戀。3.首聯(lián)主要運(yùn)用什么表現(xiàn)手法？有何表達(dá)效果？對比，把突然的變故具體化、形象化，增強(qiáng)了感染力。所得的命運(yùn)是“朝奏”與“夕貶”，而且一貶就是“八千里”，詩人雖遭獲遣亦無怨悔。4.頷聯(lián)表明詩人怎樣的心跡？亦敘亦議，表明心志。這一聯(lián)寫詩人欲除弊事反遭貶，不惜殘年而無悔，意氣堅定。忠而獲罪和非罪遠(yuǎn)謫的憤慨和剛正不阿。品讀感知情感美5.試分析尾聯(lián)的作用。（提示：結(jié)構(gòu)與內(nèi)容）品讀感知情感美結(jié)構(gòu)上的作用扣題，尾聯(lián)向侄孫交代后事，沉痛郁悶。內(nèi)容上的作用內(nèi)容上進(jìn)一步深化詩意?！爸赀h(yuǎn)來應(yīng)有意”，通過侄孫的心情寫出自己前途之艱險難測情感上的作用交代后事，吐露了凄楚難言的激憤之情和剛正不阿的品質(zhì)。結(jié)構(gòu)內(nèi)容憤慨剛正歸納主旨本詩通過敘述詩人自己上書進(jìn)諫而遭貶謫一事，抒發(fā)了詩人忠心而遭貶的悲憤憂傷之情。課堂小結(jié)

這是一首比較深刻的政治抒情詩，使人把朝廷的腐敗同自己的不幸遭遇結(jié)合到一起來寫，表白