2023-2024學(xué)年初升高高中英語學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計

2023-2024學(xué)年初升高高中英語學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：高中英語學(xué)法指導(dǎo)

2.教學(xué)年級和班級：初升高學(xué)生，高中一年級

3.授課時間：2023年9月15日，星期三

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：學(xué)生能夠運用所學(xué)的英語語法和詞匯，進行有效的口語表達和書面表達。

2.思維品質(zhì)：學(xué)生能夠通過分析、推理和判斷等思維活動，理解和創(chuàng)造性地使用英語。

3.文化意識：學(xué)生能夠了解和尊重不同文化背景下的表達方式和交流習(xí)慣。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠運用有效的學(xué)習(xí)策略，自主學(xué)習(xí)和管理學(xué)習(xí)過程，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)情分析1.學(xué)生層次：本班學(xué)生分為三個層次，第一層次為英語成績優(yōu)秀的學(xué)生，他們對英語有較深入的理解和掌握，能夠熟練運用英語進行口語和書面表達；第二層次為英語成績中等的學(xué)生，他們對英語有一定的理解，但在口語和書面表達方面存在一定困難；第三層次為英語成績較差的學(xué)生，他們對英語的理解和掌握較弱，口語和書面表達能力較低。

2.知識、能力、素質(zhì)方面：整體而言，學(xué)生對英語的基本語法和詞匯有一定的了解，但運用能力有限。在語法方面，學(xué)生對時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞等有一定的認(rèn)識，但在實際運用中會出現(xiàn)錯誤；在詞匯方面，學(xué)生掌握了一定的詞匯量，但詞匯運用不夠靈活。在能力方面，學(xué)生的聽、說、讀、寫能力有待提高，尤其是在口語表達和寫作方面。在素質(zhì)方面，學(xué)生需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。

3.行為習(xí)慣：大部分學(xué)生能夠按時完成作業(yè)，積極參加課堂討論，但部分學(xué)生存在以下問題：一是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，對英語學(xué)習(xí)缺乏興趣；二是課堂注意力不集中，容易分心；三是作業(yè)完成質(zhì)量不高，應(yīng)付了事。這些問題對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了負(fù)面影響。

4.影響因素：影響學(xué)生英語學(xué)習(xí)的主要因素有：一是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)缺乏信心；二是家庭、社會環(huán)境因素，部分學(xué)生課業(yè)壓力大，難以保證英語學(xué)習(xí)時間；三是教學(xué)方法，傳統(tǒng)的教學(xué)方式可能無法滿足不同層次學(xué)生的需求。

針對以上學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計將注重層次教學(xué)，針對不同層次的學(xué)生制定不同的教學(xué)目標(biāo)和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語運用能力。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力，為他們的英語學(xué)習(xí)奠定堅實基礎(chǔ)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機、音響設(shè)備、白板等。

2.課程平臺：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，用于上傳教學(xué)資料、布置作業(yè)和進行互動。

3.信息化資源：英語學(xué)習(xí)軟件、在線詞典、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、教學(xué)視頻等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、互動游戲、任務(wù)型教學(xué)等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《英語語法入門》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在學(xué)習(xí)英語過程中是否經(jīng)常感到語法難以理解？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索英語語法的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解英語語法的基本概念。英語語法是一套規(guī)則，它規(guī)定了英語單詞的組合和構(gòu)造句子的方式。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了英語語法在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們正確表達意思。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)時態(tài)和語態(tài)這兩個重點。對于非謂語動詞等難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與英語語法相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的語法練習(xí)。這個練習(xí)將演示英語語法的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和練習(xí)結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“英語語法在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了英語語法的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對英語語法的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常英語學(xué)習(xí)中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生將掌握英語語法的基本概念，包括時態(tài)、語態(tài)和非謂語動詞等重要知識點。他們能夠理解這些概念的含義，并能夠運用到實際語境中。

2.技能提升：學(xué)生將提升英語聽、說、讀、寫的能力。通過實踐活動和小組討論，他們將能夠更準(zhǔn)確地運用所學(xué)的語法知識進行口語表達和書面表達。

3.思維發(fā)展：學(xué)生在分析、推理和判斷等方面將得到鍛煉。通過案例分析和討論，他們將能夠運用所學(xué)的語法知識解決實際問題，并能夠提出自己的觀點和想法。

4.文化意識：學(xué)生將能夠了解不同文化背景下的表達方式和交流習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)英語語法，他們將能夠更好地理解和尊重其他文化，提高跨文化交際的能力。

5.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生將學(xué)會運用有效的學(xué)習(xí)策略，包括自主學(xué)習(xí)和管理學(xué)習(xí)過程。通過實踐活動和小組討論，他們將能夠提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的英語語法知識，學(xué)生需要完成以下課后作業(yè)：

1.練習(xí)題：完成課本上的練習(xí)題，包括選擇題和填空題，以鞏固對語法知識的理解和運用。

2.寫作練習(xí)：寫一篇短文，運用所學(xué)的語法知識描述一個日常生活場景。要求使用不同的時態(tài)和語態(tài)，并注意非謂語動詞的運用。

3.語法總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的語法知識點，包括時態(tài)、語態(tài)和非謂語動詞等，并用自己的話進行解釋。

4.小組討論：與同學(xué)一起討論本節(jié)課所學(xué)的語法知識，互相提問并解釋彼此的理解和運用情況。

5.拓展閱讀：閱讀一篇英語文章，注意觀察文章中的語法結(jié)構(gòu)和用法，并嘗試運用所學(xué)的語法知識進行分析和理解。教學(xué)反思與總結(jié)在今天的高中英語語法教學(xué)中，我以《英語語法入門》這一章節(jié)為主題，旨在幫助學(xué)生掌握語法的基本概念，并能夠運用到實際語境中。通過導(dǎo)入新課、理論介紹、案例分析、實踐活動、小組討論等環(huán)節(jié)，我盡可能地讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語語法。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對英語語法有一定的了解，但在運用方面存在一定的困難。因此，我特別強調(diào)了時態(tài)、語態(tài)和非謂語動詞等重要知識點，并通過舉例和比較來幫助學(xué)生理解。同時，我也注意引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)和合