2023七年級(jí)英語下冊(cè) Module 4 Life in the future Unit 3 Language in use第5課時(shí)教案 （新版）外研版

2023七年級(jí)英語下冊(cè)Module4LifeinthefutureUnit3Languageinuse第5課時(shí)教案（新版）外研版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023七年級(jí)英語下冊(cè)Module4LifeinthefutureUnit3Languageinuse第5課時(shí)教案（新版）外研版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是七年級(jí)英語下冊(cè)Module4LifeinthefutureUnit3Languageinuse的第5課時(shí)。該課時(shí)主要內(nèi)容包括：1）學(xué)習(xí)與未來生活相關(guān)的詞匯，如：smarthome,driverlesscar,onlineeducation等；2）掌握一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，如：willbedone,willhavebeendone等；3）通過聽力、口語、閱讀等實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生運(yùn)用英語描述未來生活的能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：1）學(xué)生已掌握一般將來時(shí)，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)；2）學(xué)生已學(xué)習(xí)過與未來生活相關(guān)的詞匯，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上拓展更多未來生活詞匯，并運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行口語表達(dá)和寫作實(shí)踐。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下三個(gè)方面：

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)厥褂靡话銓頃r(shí)的被動(dòng)語態(tài)描述未來生活，提高運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)與未來生活相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，學(xué)生能夠更好地了解西方文化中關(guān)于未來生活的看法和期待，培養(yǎng)跨文化交際的意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：本節(jié)課通過討論和預(yù)測(cè)未來生活的不同方面，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用批判性和創(chuàng)新性思維，分析和評(píng)價(jià)未來生活的可能發(fā)展趨勢(shì)，提高解決問題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了英語一般將來時(shí)的基本用法，對(duì)一些與未來相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式也有一定的了解。他們能夠運(yùn)用一般將來時(shí)描述未來的計(jì)劃和愿望，同時(shí)也能理解被動(dòng)語態(tài)的基本概念和用法。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生們對(duì)于探索未來和預(yù)測(cè)未來生活的話題通常比較感興趣，因此在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)可能會(huì)表現(xiàn)出較高的積極性和參與度。他們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)方面具備一定的聽說讀寫能力，能夠通過各種活動(dòng)實(shí)踐和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的喜歡通過視覺學(xué)習(xí)，有的偏好通過聽覺學(xué)習(xí)，還有的喜歡通過實(shí)踐和互動(dòng)來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到一些困難。首先，一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)是比較復(fù)雜的語法點(diǎn)，學(xué)生可能需要額外的練習(xí)和指導(dǎo)來完全理解和掌握其用法。其次，對(duì)于一些與未來生活相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，學(xué)生可能不太熟悉，需要通過詞匯卡片、圖片等輔助材料來幫助記憶和理解。此外，在聽力活動(dòng)中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些口音、語速等理解障礙，需要通過反復(fù)聽讀和模仿來提高聽力水平。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過設(shè)定未來生活的各種情境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力。

2.任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)計(jì)各種任務(wù)活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

3.交際式教學(xué)法：通過模擬真實(shí)的交流場(chǎng)景，讓學(xué)生在互動(dòng)交流中練習(xí)和提高英語口語表達(dá)能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和交際能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)手段：利用多媒體設(shè)備展示與未來生活相關(guān)的圖片、視頻等材料，為學(xué)生提供豐富的視覺和聽覺信息，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段：利用教學(xué)軟件和網(wǎng)絡(luò)資源，開展在線學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中練習(xí)和應(yīng)用英語，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

3.互動(dòng)式教學(xué)手段：利用教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)，進(jìn)行實(shí)時(shí)問答、討論和投票等互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的思維活力，提高學(xué)生的參與度和積極性。

4.個(gè)性化教學(xué)手段：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和特點(diǎn)，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)資源和建議，幫助學(xué)生制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和成就感。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)未來生活的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們對(duì)未來的生活有什么期待和想象嗎？”

展示一些關(guān)于未來生活的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受未來生活的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹本節(jié)課的主題，即用英語描述未來生活，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.英語基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)的基本概念和用法。

過程：

講解一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)的定義，包括其構(gòu)成和基本結(jié)構(gòu)。

3.未來生活案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解未來生活的話題和一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)的用法。

過程：

選擇幾個(gè)關(guān)于未來生活的案例進(jìn)行分析，如：智能家居、無人駕駛汽車等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解未來生活的多樣性和復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何用英語描述這些未來生活的場(chǎng)景。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與未來生活相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)未來生活和一般將來時(shí)被動(dòng)語態(tài)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)未來生活話題和一般將來時(shí)被動(dòng)語態(tài)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括未來生活的場(chǎng)景、一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)的用法等。

強(qiáng)調(diào)未來生活話題和一般將來時(shí)被動(dòng)語態(tài)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于未來生活場(chǎng)景的短文，使用一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-文章閱讀：提供關(guān)于未來科技、智能家居、無人駕駛汽車等領(lǐng)域的英文文章，讓學(xué)生閱讀并練習(xí)一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)的運(yùn)用。

-視頻資料：推薦一些關(guān)于未來生活的英語視頻資料，如TED演講、科技發(fā)展紀(jì)錄片等，讓學(xué)生觀看并思考未來生活的可能性。

-在線論壇：引導(dǎo)學(xué)生參與關(guān)于未來生活的在線論壇討論，讓學(xué)生運(yùn)用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)和預(yù)測(cè)。

-英語學(xué)習(xí)APP：推薦一些英語學(xué)習(xí)APP，如Duolingo、RosettaStone等，讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和練習(xí)。

2.拓展建議：

-讓學(xué)生在家里嘗試設(shè)計(jì)自己的未來房間或智能家居，并寫一篇短文描述其功能和特點(diǎn)，練習(xí)一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)的運(yùn)用。

-組織一個(gè)小組項(xiàng)目，讓學(xué)生研究一個(gè)未來的科技趨勢(shì)，如人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等，并制作一個(gè)演示文稿向全班展示。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的英語俱樂部或口語角，與其他同學(xué)練習(xí)英語口語，交流對(duì)未來生活的看法和預(yù)測(cè)。

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀一些英文科幻小說或觀看英文科幻電影，如《星際穿越》、《黑客帝國》等，提高學(xué)生的英語閱讀和聽力能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加一些與未來生活相關(guān)的競(jìng)賽或活動(dòng)，如科技創(chuàng)新大賽、未來城市設(shè)計(jì)等，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于未來生活場(chǎng)景的短文，使用一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，描述自己對(duì)未來生活的想象和預(yù)測(cè)。要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)習(xí)的一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)結(jié)構(gòu)，并注意時(shí)態(tài)的一致性。

2.選擇兩個(gè)未來生活相關(guān)的案例，用英語描述其背景、特點(diǎn)和意義。要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)習(xí)的一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)結(jié)構(gòu)，并注意使用適當(dāng)?shù)脑~匯和表達(dá)方式。

3.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于未來生活的調(diào)查問卷，包括幾個(gè)與未來生活相關(guān)的問題，如：你認(rèn)為未來的交通工具會(huì)是什么樣子？你希望未來的學(xué)校是什么樣的？等等。要求學(xué)生用英語編寫調(diào)查問卷，并使用一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)學(xué)生的短文進(jìn)行批改，注意檢查學(xué)生運(yùn)用一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)的準(zhǔn)確性，語法和拼寫的正確性，以及內(nèi)容的完整性和連貫性。對(duì)于存在的問題，要及時(shí)給出改正建議，如：時(shí)態(tài)的使用、詞匯的選擇等。

2.對(duì)學(xué)生描述未來生活案例的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，注意檢查學(xué)生運(yùn)用一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生是否能夠正確使用相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，以及案例的背景、特點(diǎn)和意義的描述是否準(zhǔn)確。

3.對(duì)學(xué)生的調(diào)查問卷進(jìn)行評(píng)價(jià)，注意檢查問卷的設(shè)計(jì)是否合理，問題的表述是否清晰，以及學(xué)生運(yùn)用一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)的情況。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確地使用英語表達(dá)未來的概念，并給出具體的改進(jìn)建議。

在作業(yè)反饋中，要注重鼓勵(lì)學(xué)生的努力和進(jìn)步，同時(shí)給出具體、實(shí)用的改進(jìn)建議，以幫助學(xué)生提高英語寫作能力和思維能力。通過及時(shí)的作業(yè)反饋，可以有效地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和能力的提升。教學(xué)反思本節(jié)課的主題是關(guān)于未來生活，通過學(xué)習(xí)一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，學(xué)生能夠用英語描述自己對(duì)未來生活的想象和預(yù)測(cè)。在教學(xué)過程中，我采用了情境教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法和交際式教學(xué)法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高他們的語言應(yīng)用能力。同時(shí)，我充分利用了多媒體教學(xué)手段和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，為學(xué)生提供了豐富的視覺和聽覺信息，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)是一個(gè)比較復(fù)雜的語法點(diǎn)，部分學(xué)生可能需要更多的指導(dǎo)和練習(xí)才能完全理解和掌握其用法。其次，對(duì)于一些與未來生活相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，部分學(xué)生可能不太熟悉，需要通過詞匯卡片、圖片等輔助材料來幫助記憶和理解。此外，在聽力活動(dòng)中，部分學(xué)生可能會(huì)遇到一些口音、語速等理解障礙，需要通過反復(fù)聽讀和模仿來提高聽力水平。

為了改進(jìn)教學(xué)，我計(jì)劃在下一節(jié)課中增加一些針對(duì)一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固和提高。同時(shí)，我也會(huì)提供一些與未來生活相關(guān)的詞匯卡片和圖片，幫助學(xué)生更好地理解和記憶這些詞匯。此外，我還會(huì)提供一些聽力練習(xí)，幫助學(xué)生提高聽力水平。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)結(jié)構(gòu)，包括構(gòu)成、時(shí)態(tài)和用法。

②重點(diǎn)詞：未來生活的相關(guān)詞匯，如smarthome、driverlesscar、onlineeducation等。

③重點(diǎn)句：用一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)描述未來生活，如：Inthefuture,ourhomeswillbesmart.Wewillhavedriverlesscars.Wewillbeabletostudyonline.

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性?？梢允褂貌噬酃P，將重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、詞和句用不同顏色的粉筆標(biāo)注出來，使板書更加生動(dòng)和易于識(shí)別。同時(shí)，可以使用圖表、圖片或圖標(biāo)來輔助展示未來生活的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，使板書更加有趣和直觀。此外，可以設(shè)計(jì)一些有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生上臺(tái)在黑板上寫出一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)結(jié)構(gòu)，或者讓學(xué)生在黑板上畫出自己想象的未來生活場(chǎng)景，以提高學(xué)生的參與度和興趣。重點(diǎn)題型整理1.一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)結(jié)構(gòu)填空題：

題目：Fillintheblankswiththecorrectformofpassivevoiceofthesimplefuturetense.

答案：Willbedone

例句：Inthefuture,ourhomeswillbedonebycomputers.

2.用一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)描述未來生活的句子改寫題：

題目：Rewritethefollowingsentencesusingthepassivevoiceofthesimplefuturetense.

答案：Ourhomeswillbecleanedbyrobots.

例句：Inthefuture,ourhomeswillbecleaned.

3.選擇正確的被動(dòng)語態(tài)形式填空題：

題目：Choosethecorrectformofpassivevoicetofillintheblanks.

答案：Willbevisited

例句：Inthefuture,themuseumwillbevisitedbymillionsofpeople.

4.用一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)描述未來科技的句子改寫題：

題目：Rewritethefollowingsentencesusingthepassivevoiceoft