2023八年級(jí)物理下冊(cè) 第七章 力與運(yùn)動(dòng)第一節(jié) 科學(xué)探究：牛頓第一定理第1課時(shí) 牛頓第一定律教案 （新版）滬科版

2023八年級(jí)物理下冊(cè)第七章力與運(yùn)動(dòng)第一節(jié)科學(xué)探究：牛頓第一定理第1課時(shí)牛頓第一定律教案（新版）滬科版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：牛頓第一定律

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)物理

3.授課時(shí)間：2023年3月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.理解牛頓第一定律的概念。

2.掌握牛頓第一定律的表述和含義。

3.能夠運(yùn)用牛頓第一定律解釋一些實(shí)際問(wèn)題。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.導(dǎo)入：通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生感受力的作用。

2.新課：講解牛頓第一定律的內(nèi)容，包括定律的表述和含義。

3.練習(xí)：讓學(xué)生通過(guò)一些實(shí)例來(lái)運(yùn)用牛頓第一定律。

4.總結(jié)：回顧本節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生總結(jié)牛頓第一定律的重要性和應(yīng)用。

四、教學(xué)方法

采用講解法、實(shí)驗(yàn)法、討論法相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)。

五、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入：進(jìn)行力的實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生感受力的作用。

2.講解：講解牛頓第一定律的內(nèi)容，包括定律的表述和含義。

3.練習(xí)：給出一些實(shí)例，讓學(xué)生運(yùn)用牛頓第一定律進(jìn)行解釋。

4.總結(jié)：回顧本節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生總結(jié)牛頓第一定律的重要性和應(yīng)用。

六、作業(yè)布置

讓學(xué)生運(yùn)用牛頓第一定律來(lái)解釋一些日常生活中的現(xiàn)象。

七、板書(shū)設(shè)計(jì)

牛頓第一定律：

物體在沒(méi)有受到外力的作用時(shí)，將保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、物理觀念和科學(xué)思維。通過(guò)探究牛頓第一定律，學(xué)生將能夠：

1.科學(xué)探究：學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)分析，理解牛頓第一定律的原理，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和問(wèn)題解決能力。

2.物理觀念：學(xué)生能夠建立正確的物理觀念，理解物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的保持與外力作用的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和抽象思維能力。

3.科學(xué)思維：學(xué)生能夠運(yùn)用牛頓第一定律解釋一些實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和批判性思維能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解力的作用和物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律，提高他們對(duì)物理學(xué)科的興趣和認(rèn)識(shí)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.牛頓第一定律的概念和表述。

2.牛頓第一定律的應(yīng)用和實(shí)際意義。

難點(diǎn)：

1.理解牛頓第一定律的本質(zhì)，即物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的保持與外力作用的關(guān)系。

2.能夠運(yùn)用牛頓第一定律解決一些復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題。

解決辦法：

1.對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)講解和實(shí)例分析的方式進(jìn)行講解，讓學(xué)生能夠理解并掌握牛頓第一定律的概念和表述。

2.對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示和問(wèn)題引導(dǎo)的方式，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際觀察和思考，理解牛頓第一定律的本質(zhì)和應(yīng)用。

3.提供一些練習(xí)題和實(shí)例，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作和解答問(wèn)題的方式，突破難點(diǎn)，提高應(yīng)用能力。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我將采用講授法、實(shí)驗(yàn)法、討論法和案例研究法等教學(xué)方法。講授法用于講解牛頓第一定律的概念和表述，實(shí)驗(yàn)法用于讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作感受力的作用，討論法用于引導(dǎo)學(xué)生探討牛頓第一定律的應(yīng)用，案例研究法用于分析實(shí)際問(wèn)題。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）導(dǎo)入：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生感受力的作用，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

（2）新課：通過(guò)講解和實(shí)例分析，讓學(xué)生理解牛頓第一定律的概念和表述。

（3）練習(xí)：給出一些實(shí)例，讓學(xué)生運(yùn)用牛頓第一定律進(jìn)行解釋，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（4）討論：組織學(xué)生分組討論，分享彼此對(duì)牛頓第一定律應(yīng)用的理解，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和交流。

（5）總結(jié)：讓學(xué)生總結(jié)牛頓第一定律的重要性和應(yīng)用，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

為了提高教學(xué)效果，我將使用PPT、實(shí)驗(yàn)器材、視頻資源和在線工具等教學(xué)媒體和資源。

（1）PPT：制作精美的PPT，展示牛頓第一定律的概念、表述和實(shí)例，方便學(xué)生理解和記憶。

（2）實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備相關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材，如滑輪、小車等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)力的作用。

（3）視頻資源：播放一些與牛頓第一定律相關(guān)的實(shí)驗(yàn)視頻，幫助學(xué)生更直觀地理解知識(shí)點(diǎn)。

（4）在線工具：利用在線工具，如互動(dòng)討論區(qū)，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)時(shí)討論，提高學(xué)生的參與度。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《牛頓第一定律》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)物體在沒(méi)有受到外力作用時(shí)保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索牛頓第一定律的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解牛頓第一定律的基本概念。牛頓第一定律是物體在沒(méi)有受到外力的作用時(shí)，將保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。這一定律揭示了物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的保持與外力作用的關(guān)系。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了牛頓第一定律在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。例如，當(dāng)我們乘坐公交車時(shí)，車輛突然剎車，我們身體會(huì)向前傾斜，這是因?yàn)槲覀兊纳眢w想要保持原來(lái)的勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的保持與外力作用的關(guān)系這個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何運(yùn)用牛頓第一定律來(lái)解釋實(shí)際問(wèn)題這個(gè)難點(diǎn)，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與牛頓第一定律相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示物體在沒(méi)有受到外力作用時(shí)保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“牛頓第一定律在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了牛頓第一定律的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)牛頓第一定律的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）書(shū)籍推薦：《牛頓運(yùn)動(dòng)定律》（作者：牛頓）、《物理學(xué)》（作者：愛(ài)因斯坦）等。

（2）在線資源：中國(guó)大學(xué)MOOC、網(wǎng)易公開(kāi)課等平臺(tái)上的“物理學(xué)”課程。

（3）科普文章：如《自然界中的牛頓第一定律》、《牛頓第一定律與日常生活》等。

（4）視頻資源：科普視頻，如《牛頓第一定律的奧秘》、《牛頓第一定律的實(shí)際應(yīng)用》等。

2.拓展建議：

（1）閱讀拓展資源中的書(shū)籍，深入了解牛頓第一定律的背景、發(fā)展歷程及其在物理學(xué)中的重要地位。

（2）觀看在線資源中的課程，學(xué)習(xí)物理學(xué)的基本知識(shí)，加深對(duì)牛頓第一定律的理解。

（3）閱讀科普文章，了解牛頓第一定律在自然界和日常生活中的應(yīng)用，提高知識(shí)的實(shí)用性。

（4）觀看拓展資源中的視頻，通過(guò)視覺(jué)直觀地了解牛頓第一定律的奧秘和實(shí)際應(yīng)用。

（5）開(kāi)展家庭小實(shí)驗(yàn)，如制作簡(jiǎn)易滑輪組、探究物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的保持等，親身體驗(yàn)牛頓第一定律的應(yīng)用。

（6）參加學(xué)校舉辦的科學(xué)講座、競(jìng)賽等活動(dòng)，與其他同學(xué)分享學(xué)習(xí)心得，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。

（7）利用課余時(shí)間，參觀科學(xué)博物館、天文臺(tái)等科普?qǐng)鏊?，豐富自己的科學(xué)知識(shí)，提高對(duì)物理學(xué)的興趣。七、教學(xué)反思今天的課堂整體上是比較順利的，學(xué)生們對(duì)牛頓第一定律的概念和應(yīng)用有了初步的理解。但在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺(jué)得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我提出的問(wèn)題并沒(méi)有完全激發(fā)起學(xué)生的興趣。下次我可以嘗試用更生動(dòng)有趣的例子來(lái)引起學(xué)生的注意，比如講一個(gè)關(guān)于奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員比賽的小故事，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

其次，在講授新課時(shí)，我講解牛頓第一定律的理論部分時(shí)可能過(guò)于枯燥，導(dǎo)致部分學(xué)生出現(xiàn)了注意力不集中的情況。以后我可以在講解理論時(shí)，結(jié)合更多的實(shí)際例子，讓學(xué)生更好地理解抽象的概念。同時(shí)，我也可以通過(guò)設(shè)置一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與到課堂中來(lái)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們積極參與了分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，但個(gè)別小組在討論和實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，有的小組在討論時(shí)陷入了僵局，不知道如何深入展開(kāi)；有的小組在實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，操作不當(dāng)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不理想。針對(duì)這些問(wèn)題，我可以在下次課堂上提前給出更多的討論話題和實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地完成實(shí)踐活動(dòng)。

最后，在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生發(fā)言較少，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的觀點(diǎn)不夠自信或者害怕在同學(xué)面前表達(dá)。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我可以在下次課堂上鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。八、課堂課堂評(píng)價(jià)：

在課堂中，我會(huì)通過(guò)提問(wèn)、觀察、測(cè)試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過(guò)提問(wèn)，我能夠了解學(xué)生對(duì)牛頓第一定律的理解程度；通過(guò)觀察，我能發(fā)現(xiàn)學(xué)生在討論和實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的問(wèn)題，并及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助；通過(guò)測(cè)試，我能評(píng)估學(xué)生對(duì)牛頓第一定律的掌握情況。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

作業(yè)評(píng)價(jià)：

在作業(yè)方面，我會(huì)認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在批改作業(yè)時(shí)，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的理解程度、計(jì)算能力和應(yīng)用能力。對(duì)于理解不夠深入的學(xué)生，我會(huì)給予他們進(jìn)一步的解釋和指導(dǎo)；對(duì)于計(jì)算錯(cuò)誤的學(xué)生，我會(huì)幫助他們找出錯(cuò)誤的原因，并指導(dǎo)他們?nèi)绾胃恼?；?duì)于應(yīng)用能力不足的學(xué)生，我會(huì)提供一些實(shí)際問(wèn)題，讓他們通過(guò)應(yīng)用牛頓第一定律來(lái)解決問(wèn)題。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，表?yè)P(yáng)他們的進(jìn)步，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。課后拓展拓展內(nèi)容：

1.閱讀材料：推薦閱讀《牛頓運(yùn)動(dòng)定律》一書(shū)，深入理解牛頓第一定律的背景、發(fā)展歷程及其在物理學(xué)中的重要地位。

2.視頻資源：觀看科普視頻《牛頓第一定律的奧秘》、《牛頓第一定律的實(shí)際應(yīng)用》等，通過(guò)視覺(jué)直觀地了解牛頓第一定律的奧秘和實(shí)際應(yīng)用。

3.科學(xué)實(shí)驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間，與家長(zhǎng)或朋友一起開(kāi)展家庭小實(shí)驗(yàn)，如制作簡(jiǎn)易滑輪組、探究物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的保持等，親身體驗(yàn)牛頓第一定律的應(yīng)用。

4.科學(xué)講座：關(guān)注學(xué)校或社區(qū)舉辦的科學(xué)講座、競(jìng)賽等活動(dòng)，與其他同學(xué)分享學(xué)習(xí)心得，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。

5.科普?qǐng)鏊豪谜n余時(shí)間，參觀科學(xué)博物館、天文臺(tái)等科普?qǐng)鏊?，豐富自己的科學(xué)知識(shí)，提高對(duì)物理學(xué)的興趣。

拓展要求：

1.學(xué)生應(yīng)利用課后時(shí)間，自主選擇拓展內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和拓展。

2.在閱讀《牛頓運(yùn)動(dòng)定律》一書(shū)時(shí)，做好讀書(shū)筆記，記錄自己的理解和感悟。

3.在觀看科普視頻時(shí)，做好筆記，記錄視頻中提到的牛頓第一定律的奧秘和實(shí)際應(yīng)用。

4.在開(kāi)展家庭小實(shí)驗(yàn)時(shí)，記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果，總結(jié)實(shí)驗(yàn)中的收獲和感悟。

5.在參加科學(xué)講座、競(jìng)賽等活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)言，與其他同學(xué)分享學(xué)習(xí)心得，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。

6.在參觀科學(xué)博物館、天文臺(tái)等科普?qǐng)鏊鶗r(shí)，做好參觀記錄，記錄自己的所見(jiàn)所聞所感。

7.在學(xué)習(xí)和拓展過(guò)程中，遇到疑問(wèn)或困難時(shí)，可以及時(shí)向教師請(qǐng)教