廣西2024年高考語文模擬試卷及答案13

廣西2024年高考語文模擬試卷及答案閱卷人一、現(xiàn)代文閱讀(36分)得分閱讀下面的文字，完成問題。在中國文學中，用美人香草比興寄托，這種傳統(tǒng)可以追溯到《離騷》?！懊廊讼悴荨边@個詞就是東漢王逸對屈原《離騷》所作的一種藝術(shù)概括，他在《離騷經(jīng)序》中說：“《離騷》之文，依《詩》取興，引類譬喻，故善鳥、香草以配忠貞，惡禽、臭物以比讒佞，靈修、美人以媲于君，宓妃、佚女以譬賢臣，虬龍、鸞鳳以托君子，飄風、云霓以為小人?！弊屑氀芯浚峨x騷》中關(guān)于美人香草的比喻，其實有兩種不同的情況：一種情況是屈原以自己本來的男性面貌出現(xiàn)，上下求女。他所追求的都是神話中的女性，所用的典故也都和男女愛情有關(guān)。他先追求洛水女神宓妃，但發(fā)現(xiàn)她淫游無禮，于是改求其他的女子。他想追求有娀之美女，即帝嚳之妃，名叫簡狄的。想請鴆鳥做媒，又想請雄鳩做媒，覺得都不合適。自己前去又怕失禮。相傳簡狄吞食了鳳凰之卵，生下契，即商人的始祖。屈原說鳳凰既然已經(jīng)受了帝嚳的請托，恐怕高辛(即帝嚳)已經(jīng)先追求到了，于是只好作罷。正在徘徊猶豫的時候，又想到了有虞的兩個女兒，就是有虞之二姚。有虞是國名，舜的后裔，姚姓。少康是夏侯相之子，傳說少康逃到有虞國時，有虞就把兩個女兒嫁給了他。后來他中興了夏朝。屈原說要趁著少康還沒有成家時，先聘定有虞之二姚。但是他所找的媒人既沒有能力，口才也不好，恐怕還是不能成功。屈原寫求女，從字面看來是對愛情的追求，但實際上是政治的訴求。且看他的這幾句：“世溷濁而嫉賢兮，好蔽美而稱惡。閨中既以邃遠兮，哲王又不寤?！彼选伴|中”也就是美女們和哲王連在一起來說，證明所謂求女乃是一種政治的訴求，而求女不成則象征著政治訴求的失敗。《離騷》中這種情況即以男子的身份追求女性，象征某種政治的訴求，已經(jīng)成為后代文學中常用的比興寄托。這與漢代的儒生對《詩經(jīng)》的解釋有很大關(guān)系。他們解釋《詩經(jīng)》里的愛情詩，往往穿鑿附會，尋找政治寄托微言大意。連類及之，解釋《離騷》和其他的詩歌當然也會尋求寄托。從此，寫詩的人筆下的求女，有時并不真的是求女，而是別有寓意；解詩的人遇到一首美人香草愛情相思的作品，也往往要從字里行間找出一些比興寄托微言大意，這已經(jīng)成了中國古典詩歌的一種傳統(tǒng)。有了這種傳統(tǒng)，作詩的人多了一些曲折的表現(xiàn)手法，增加了詩歌的含蓄性；解詩的人則多了一種眼光，往往從詩里找出一些言外之意。《離騷》中關(guān)于美人香草的比喻，另一種情況更值得注意，這就是屈原把自己女性化，自比為操行高尚的美女，并把自己和懷王的關(guān)系明確地比作男女之間的愛情關(guān)系。他和懷王有某種約定，因為別人嫉妒自己的美貌進了讒言，而遭到懷王的疏遠。詩里抒寫了自己那種類似失戀的感情：“眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫?！卞X鍾書《管錐編》說：“夫不論所喻為誰，此句取以為喻之‘美好之人’稱‘余’者，乃女也，‘眾女嫉余之蛾眉兮’，又即下文之‘好蔽美而嫉妒’也?！薄峨x騷》中這種寫法，即以失寵之女性自居，比喻政治上的失意，在屈原其他的作品中也可以得到印證，如“結(jié)微情以陳詞兮，矯以遺夫美人。昔君與我成言兮，曰黃昏以為期。羌中道而回畔兮，反既有此他志”(《抽思》)，“妒佳冶之芬芳兮，嫫母姣而自好。雖有西施之美容兮，讒妒入以自代”(《惜往日》)。然而后代的詩詞中常常并不如此明確，后代比較多的是男性作者代女性抒寫愛情，甚至用第一人稱的口吻，但并沒有明確地把自己當成女性。(摘編自袁行霈《寄托——以美人香草為中心》)1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A．在中國文學中，用美人香草比興寄托，從現(xiàn)有的資料來看，這種傳統(tǒng)源自《離騷》。B．《離騷》中關(guān)于“美人香草”的比喻，主要體現(xiàn)為屈原以男性面目出現(xiàn)，上下求女。C．漢代儒生解釋《詩經(jīng)》里的愛情詩，往往穿鑿附會。他們筆下的求女，有時并不真的是求女。D．《離騷》中“羌中道而回畔兮，反既有此他志”的控訴，表達了屈原在政治上的失意。2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（）A．文章論述了“美人香草”比興寄托的源起及發(fā)展，并在論證過程中穿插了后人對此的分析評論。B．文章提及漢代的儒生對《詩經(jīng)》的解釋，后代文學中常用的比興寄托與他們的解釋有關(guān)系。C．文章引用《管錐編》里的話，論證了屈原在《離騷》中把自己女性化，抒發(fā)了類似失戀的感情。D．文章首先提出“美人香草”的概念，然后討論了《離騷》中關(guān)于“美人香草”的比喻，最后總結(jié)全文。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A．“美人香草”的意象在古詩詞中是否有特殊寄托，還是需要結(jié)合作者的身份和政治追求來理解。B．根據(jù)作者的看法，用“美人香草”比興寄托作為中國文學藝術(shù)的獨有之處，歷史悠久，內(nèi)涵豐富。C．屈原在《離騷》中身份變換男女，如果不按照比興寄托的思路來理解，可能會讓人困惑不解。D．屈原之后，男性作者在后代的詩詞中多是代女性抒寫愛情，但并沒有明確地把自己當成女性。閱讀下面的文字，完成問題。材料一：出海西蒙古族藏族自治州格爾木市東行10公里，茫茫戈壁上，一座倉庫驀地映入眼簾，這里是國內(nèi)首個商業(yè)化運行的獨立儲能電站——上海電氣格爾木美滿閔行儲能電站。“兩年前項目投產(chǎn)，為節(jié)省成本，利用了閑置倉庫?！表椖拷?jīng)理申元松介紹，“現(xiàn)在倉庫仍發(fā)揮儲運作用，只不過里面存的，變成了綠電?！眰}庫內(nèi)，52排高約3米、長約10米的鐵架上，5928塊磷酸鐵鋰電池整齊排列，總能量約為64兆瓦時。按每天10度電計算，這里儲存的電可供一個家庭不間斷地使用17.5年。儲能電站采用“共享”模式，新能源發(fā)電企業(yè)在棄風、棄光高峰時段，可將原本無法上行電網(wǎng)的綠電暫存，躲過“高峰期”，待消納能力提升，再由儲能電站將調(diào)頻后均衡、優(yōu)質(zhì)的電能發(fā)送至電網(wǎng)。“我們不生產(chǎn)‘貨物’，只是‘貨物’的‘中轉(zhuǎn)倉’，附帶打包整理服務(wù)?！鄙暝烧f，“一舉兩得，不僅挽回了原本要舍棄的電能，還為發(fā)電企業(yè)省下了自建儲能電站的成本?！币胱畲蟪潭劝l(fā)揮“中轉(zhuǎn)倉”的能力，需要不斷提升儲運效率。項目剛投產(chǎn)時，儲能電站只在白天新能源大發(fā)時段充電，晚間用電高峰時放電，后來調(diào)整為“按斷面負載率”實時調(diào)整的充放電模式，通道滿載時充電，負載率小于等于80%時放電。儲能電站由此前每日“一充一放”轉(zhuǎn)變?yōu)椤岸喑涠喾拧保缃衩咳粘淙腚娔芊€(wěn)定在100兆瓦時以上。得益于電池儲能放電功率可根據(jù)需求靈活配置、響應(yīng)速度快、不受地理環(huán)境等條件限制的優(yōu)勢，該儲能電站2021年上網(wǎng)電量1463萬千瓦時，有效提高了當?shù)仉娋W(wǎng)對新能源的消納能力。(摘編自《人民日報》，2022年10月7日)材料二：在傳統(tǒng)火電、水電系統(tǒng)中，發(fā)電機與電力系統(tǒng)強耦合，可以提供系統(tǒng)慣量，維持頻率相對穩(wěn)定。而在風電、光伏發(fā)電系統(tǒng)中，新能源電力通過電力電子控制器設(shè)備連接到電網(wǎng)。由于電力系統(tǒng)自身慣性相應(yīng)能力弱、調(diào)頻能力差，并且新能源發(fā)電本身就具有瞬時波動、間歇、不可預(yù)測等特征，所以當新能源發(fā)電大量并網(wǎng)，會增加電網(wǎng)的波動。如果電網(wǎng)調(diào)節(jié)能力不匹配，電網(wǎng)頻率穩(wěn)定將面臨挑戰(zhàn)，電網(wǎng)安全性將受到?jīng)_擊。相對于傳統(tǒng)調(diào)頻，儲能系統(tǒng)的爬坡能力強，響應(yīng)速率和調(diào)節(jié)速率快、調(diào)節(jié)精度高，可有效避免調(diào)節(jié)延遲、調(diào)節(jié)偏差、調(diào)節(jié)反向等問題，綜合調(diào)頻能力較優(yōu)。諸如飛輪儲能等新儲能系統(tǒng)加入調(diào)頻輔助市場，可以有效保障電網(wǎng)安全穩(wěn)定運行?！蛾P(guān)于加快推動新型儲能發(fā)展的指導意見》提出，要“積極推動電網(wǎng)側(cè)儲能合理化布局”，在大規(guī)模高比例新能源及大容量直流接入后，提升系統(tǒng)靈活調(diào)節(jié)能力和安全穩(wěn)定水平。儲能調(diào)頻，作為電網(wǎng)輔助服務(wù)的重要部分，市場化的交易程度較高。儲能主體可以通過市場化競標方式執(zhí)行電網(wǎng)調(diào)頻指令，調(diào)頻性能優(yōu)異度決定了項目盈利可行性。衡量儲能系統(tǒng)的綜合調(diào)頻能力主要看k值，主要受響應(yīng)速度(K1)、調(diào)節(jié)速率(K2)、調(diào)節(jié)精度(K3)影響，其中調(diào)節(jié)速率(K2)是最重要指標。二次調(diào)頻是當前儲能參與調(diào)頻的主要環(huán)節(jié)，價格機制比較成熟。未來相關(guān)主體參與市場一次調(diào)頻，相關(guān)機制也將逐步落地。2022年6月，《南方區(qū)域新型儲能并網(wǎng)運行及輔助服務(wù)管理實施細則》明確“誰提供、誰獲利，誰受益、誰承擔”原則，電力用戶參與一次調(diào)頻、二次調(diào)頻、調(diào)峰等輔助服務(wù)的補償費用由發(fā)電企業(yè)、市場化電力用戶等所有并網(wǎng)主體共同分攤?！渡轿麟娏σ淮握{(diào)頻市場交易實施細則(試行)的通知》提出，鼓勵新能源企業(yè)通過雙邊協(xié)商交易向獨立儲能運營商購買一次調(diào)頻服務(wù)。(摘編自任澤平《綠電+儲能，最終夢想》)材料三：11月19日，在首屆中國低碳城市發(fā)展論壇上，中國科學院院士、南方科技大學講席教授、碳中和能源研究院院長、中國碳中和五十人論壇成員趙天壽以《面向碳中和的儲能技術(shù)》為題做了演講。趙天壽稱，實現(xiàn)碳中和目標需要規(guī)?；㈤L時、安全、無地域限制的儲能技術(shù)，當前的技術(shù)各有各的優(yōu)勢，也有不同的局限性，我們需要克服局限性，研發(fā)變革性儲能技術(shù)。他進一步表示，從實踐上來說，將來要建立新型的電力系統(tǒng)，需要各種儲能技術(shù)，從實踐上是分秒級的、小時級的，還有天、月甚至年的長時儲能。目前來說，對分秒級調(diào)頻的儲能技術(shù)基本上能夠滿足要求，對移動的儲能也基本上能滿足要求，中長時的儲能技術(shù)還存在一些技術(shù)缺口及安全性問題?！疤貏e要指出的是，將來實現(xiàn)碳中和，需要可再生能源作為主導的能源體系，儲能技術(shù)是新能源規(guī)?；l(fā)展的重要配套基礎(chǔ)設(shè)施，且這種儲能裝備必須是長時的，目前來說這個缺口非常大，長時儲能是我們實現(xiàn)雙碳(即碳達峰與碳中和)目標、特別是碳中和目標最關(guān)鍵的技術(shù)，需要進一步發(fā)展?！壁w天壽最后表示，為實現(xiàn)“雙碳”目標，在加大科技創(chuàng)新克服現(xiàn)有儲能技術(shù)局限性的同時，探尋變革性的儲能技術(shù)也非常重要。(摘編自《新京報》，2022年11月19日)4．下列對材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A．B．C．D．5．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A．儲能電站要想最大程度發(fā)揮“中轉(zhuǎn)倉”的能力，儲運效率的提升是關(guān)鍵。B．傳統(tǒng)的電力調(diào)頻系統(tǒng)存在著自身慣性相應(yīng)能力弱，調(diào)頻能力差等不足。C．當前，新能源企業(yè)主體的調(diào)頻性能優(yōu)異度決定了其項目在市場盈利的可行性。D．目前我國的中長時的儲能技術(shù)還存在一些技術(shù)缺口和安全性問題，需要進一步提升和解決。6．新能源電網(wǎng)儲能技術(shù)的發(fā)展有何意義？請根據(jù)材料進行概括。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成小題。文本一：小楊月樓義結(jié)李金鏊馮驥才民國二十八年，龍王爺闖進天津衛(wèi)。街上行船，窗戶當門，買賣停業(yè)，車輛不通，小楊月樓和他的一班人馬，被困在南市的慶云戲院。那時候，人都泡在水里，哪有心思看戲？龍王爺賴在天津一連幾個月，戲班照樣人吃馬喂，把錢使凈，便將十多箱行頭道具押在河北大街的“萬成當”。等到水退了，火車通車，小楊月樓急著返回上海，湊錢買了車票，就沒錢贖當了，急得他鬧牙疼，腮幫子腫得老高。戲院一位熱心腸的小伙計對他說：“您不如去求李金鏊幫忙，那人仗義，拿義氣當命。憑您的名氣，有求必應(yīng)?！崩罱瘀耸翘旖蛐l(wèi)出名的一位大鍋伙①，混混頭兒。上刀山、下火海、跳油鍋，絕不含糊，死千②一個。雖然黑白道上，也講規(guī)矩講臉面講義氣，拔刀相助的事，李金鏊干過不少，小楊月樓卻從來不沾這號人?？墒墙駜菏虑楸频竭@地步，不去也得去了。他跟隨這小伙計到了西頭，過街穿巷，抬眼一瞧，怔住了?；h笆墻，柵欄門，幾間爬爬屋，大名鼎鼎的李金鏊就住在這破瓦寒窯里？小伙計卻截門一聲呼：“李二爺！”應(yīng)聲打屋里貓腰走出一個人來，出屋直起身，嚇了小楊月樓一跳。這人足有六尺高，肩膀賽③門寬，老臉老皮，胡子拉碴；那件灰布大褂，足夠改成個大床單，上邊還油了幾塊。小楊月樓以為找錯了人家，沒想到這人說話嘴上賽扣個罐子，甕聲甕氣問道：“找我干嗎？”口氣挺硬，眼神極橫，錯不了，李金鏊！進了屋，屋里賽破廟，地上是土，條案上也是土，東西全是東倒西歪；迎面那八仙桌子，四條腿缺了一條，拿磚頂上；桌上的茶壺，破嘴缺把，磕底裂肚，蓋上沒疙瘩。小楊月樓心想，李金鏊是真窮還是裝窮？若是真窮，拿嘛幫助自己？于是心里不抱什么希望了。李金鏊打量來客，一身春綢褲褂，白絲襪子，黑禮服呢鞋，頭戴一頂細辮巴拿馬草帽，手拿一柄有字有畫的斑竹折扇。他瞄著小楊月樓說：“我在哪兒見過你？”眼神還挺橫，不賽對客人，賽對仇人。戲院小伙計忙做一番介紹，表明來意。李金鏊立即起身，拱拱手說：“我眼拙，楊老板可別在意。您到天津衛(wèi)來唱戲，是咱天津有耳朵人的福氣！哪能叫您受治、委屈！您明兒晌后就去‘萬成當’拉東西去吧！”說得真爽快，好賽天津衛(wèi)是他家的。這更叫小楊月樓滿腹狐疑，以為到這兒來做戲玩。轉(zhuǎn)天一早，李金鏊來到河北大街上的“萬成當”，進門朝著高高的柜臺仰頭叫道：“告你們老板去，說我李金鏊拜訪他來了！”老板慌張出來，請李金鏊到樓上喝茶，李金鏊理也不理，只說：“我朋友楊老板有幾個戲箱押在你這里，沒錢贖當，你先叫他搬走，交情記著，咱們往后再說?！闭f完撥頭便走。當日晌后，小楊月樓帶著幾個人碰運氣賽的來到“萬成當”，進門卻見自己的十幾個戲箱，早已擺在柜臺外邊。小楊月樓大喜過望，便取了戲箱，高高興興返回上海。小楊月樓走后，天津衛(wèi)的鍋伙們聽說這件事，佩服李金鏊的義氣，紛紛來到“萬成當”，要把小楊月樓欠下的贖當錢補上。老板不肯收，鍋伙們把錢截著柜臺扔進去就走。多少亦不論，反正多得多。這事又傳到李金鏊耳朵里。李金鏊在北大關(guān)的天慶館擺了幾桌，將這些代自己還情的弟兄們著實宴請一頓。誰想到小楊月樓回到上海，不出三個月，寄張銀票到天津“萬成當”，補還那筆欠款?！叭f成當”收過鍋伙們的錢，哪敢再收雙份，老板親自捧著錢給李金鏊送來了。李金鏊嘛人？不單分文不取，看也沒看，叫人把這筆錢分別還給那幫代他付錢的弟兄。至此，錢上邊的事清楚了，誰也不欠誰的了。這事本該了結(jié)，可是情沒結(jié)，怎么結(jié)？轉(zhuǎn)年冬天，上海奇冷，黃浦江冰凍三尺，大河蓋上蓋兒。這就斷了碼頭上腳伕們的生路，尤其打天津去扛活的弟兄們，肚子里的東西一天比一天少，快只剩下涼氣了。恰巧李金鏊到上海辦事，見這情景，正愁沒轍，抬眼瞅見小楊月樓主演《蕓娘》的海報，拔腿便去找小楊月樓。趕到大舞臺時，小楊月樓正是閉幕卸裝時候，聽說天津的李金鏊在大門外等候，臉上帶著油彩就跑出來。只見臺階下大雪里站著一條高高漢子。他口呼：“二哥！”三步并兩步跑下臺階。腳底板給冰雪一滑，一屁股坐在地上，仰臉對李金鏊還滿是歡笑。小楊月樓在錦江飯店盛宴款待這位心中敬佩的津門恩人。李金鏊說：“楊老板，您喂得飽我一個腦袋，喂不飽我黃浦江邊的上千個扛活的弟兄。如今大河蓋蓋兒，弟兄們沒飯轍，眼瞅著小命不長?！毙钤聵强徽f：“我去想辦法！”李金鏊說：“那倒不用。您只要把上海所有名角約到一塊兒，義演三天就成！戲票全給我，我叫弟兄們自個兒找主去賣。這么做難為您嗎？”小楊月樓說：“二哥真行。這點事還不好辦嗎？”第二天就把大上海所有名角，全都約齊，在黃金戲院舉行義演。戲票由天津這幫弟兄拿到平日扛活的主家那里去賣。這些主家花錢買幾張票，又看戲，又幫忙，落人情，過戲癮，誰不肯？何況這么多名角同臺獻技，還是《龍鳳呈祥》《紅鬃烈馬》一些熱鬧好看的大戲，更是千載難逢。一連三天過去，便把凍成冰棍的上千個弟兄全救活了。李金鏊完事要回天津，臨行前，小楊月樓又是設(shè)宴送行。酒足飯飽時，小楊月樓叫人拿出一大包銀子，送給李金鏊。既是盤纏，也有對去年那事謝恩之意。李金鏊一見錢，面孔馬上板起來，沉下來的嗓門更顯得甕聲甕氣。他說道：“楊老板，我這人，向例只交朋友，不交錢。想想看，您我這段交情，有來有往，打誰手里過過錢？誰又看見過錢？折騰來折騰去，不都是那些情義嗎？錢再多也經(jīng)不住花，可咱們的交情使不完！”說完起身告辭。(選自馮驥才《俗世奇人》，有刪改)【注釋】①鍋伙：此處指在簡陋食宿處住著的單身工人、小販。②死千：擔當出生入死的差事。這是天津地方土語，也是混混兒的行話。③賽：天津方言，有“像”或“似”之意。下同。文本二：《俗世奇人》均為短篇小說，每篇記敘一個奇人趣事，各自獨立。書中所講之事，多以清末民初天津衛(wèi)為布景，民國時社會動蕩，底層小人物大多生活艱難，個中艱辛不足與外人道，但馮驥才偏偏另尋他路，描寫小人物身上的奇聞異事，生命的熱鬧，靈魂的偉大一一展現(xiàn)在我們眼前。7．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．小說通過塑造李金鏊和小楊月樓兩個主要人物形象，以及“天津衛(wèi)的鍋伙們”等群像，表現(xiàn)了中國人對“義”的普遍認同和追求。B．文章在描寫李金鏊時欲抑先揚。先寫李金鏊說話極橫、住處鄙陋，這讓小楊月樓對他贖當能力產(chǎn)生質(zhì)疑；再寫李金鏊說到做到，成功贖當。C．小楊月樓請李金鏊幫忙，李金鏊第二天讓他成功取回了戲箱，小楊月樓心生感恩，這為后文李金鏊有求于他時全力以赴作鋪墊。D．優(yōu)秀的地域性文學作品，大多滲透著鮮明的地域特色。本文運用了“嘛”“賽”等天津本地方言，極具地方色彩，富有生活氣息。8．劃線句子“這事本該了結(jié)，可是情沒結(jié)，怎么結(jié)？”在文中起到什么作用？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．文本二評論《俗世奇人》時談到“生命的熱鬧，靈魂的偉大”，請你結(jié)合文本一所出現(xiàn)的人物談一談“靈魂的偉大”的具體含義。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱卷人二、古代詩文閱讀(34分)得分閱讀下面的文言文，完成問題?！端抉R法》曰：“國雖大，好戰(zhàn)必亡；天下雖安，忘戰(zhàn)必危。”夫兵不可玩，玩則無威；兵不可廢，廢則召寇。昔吳王夫差好戰(zhàn)而亡，徐偃王無武亦滅。故明王之制國也，上不玩兵，下不廢武?！兑住吩唬骸按娌煌?，是以身安而國家可保也。”武王將伐紂。召太公望而問之曰：“吾欲不戰(zhàn)而知勝，不卜而知吉，使非吾民，有道乎？”太公對曰：“有道。王得眾人之心，以圖不道，則不戰(zhàn)而知勝矣。以賢伐不肖，則不卜而知吉矣。彼害之，我利之。雖非吾民，可得而使也?！蔽渫踉唬骸吧?。”乃召周公而問焉，曰：“天下之圖事者，皆以殷為天子，以周為諸侯，以諸侯攻天子，勝之有道乎？”周公對曰：“殷信天子，周信諸侯，則無勝之道矣，何可攻乎？”武王忿然曰：“汝言有說乎？”周公對曰：“臣聞之，攻禮者為賊，攻義者為殘，失其民為匹夫，王攻其失民者也，何攻天子乎？”武王曰：“善?！蹦似鸨娕e師，與殷戰(zhàn)于牧之野，大敗殷人。上堂見玉，曰：“誰之玉也？”曰：“諸侯之玉?！奔慈《鴼w之于諸侯。天下聞之，曰：“武王廉于財矣?！比胧乙娕唬骸罢l之女也？”曰：“諸侯之女也?！奔慈《鴼w之于諸侯。天下聞之，曰：“武王廉于色也。”于是發(fā)巨橋之粟散鹿臺之財金錢以與士民黜其戰(zhàn)車而不乘弛其甲兵而弗用縱馬華山放牛桃林示不復用。天下聞?wù)?，咸謂武王行義于天下，豈不大哉？宋圍曹，不拔。司馬子魚謂君曰：“文王聞崇德亂而伐之，軍崇三旬而不降，退而修教，復伐之，因壘而降。今君德無乃有所缺乎？胡不退修德，無缺而后動。”圣人之治天下也，先文德而后武力。文化不改，然后加誅。夫下愚不移，純德之所不能化而后武力加焉。(節(jié)選自《說苑·指武》，有刪改)10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．于是發(fā)巨橋之粟/散鹿臺之財金錢以與/士民黜其戰(zhàn)車而不乘/弛其甲兵而弗用縱馬華山/放牛桃林/示不復用/B．于是發(fā)巨橋之粟/散鹿臺之財/金錢以與士民/黜其戰(zhàn)車而不乘/弛其甲兵而弗用/縱馬華山/放牛桃林/示不復用/C．于是發(fā)巨橋之粟/散鹿臺之財金錢以與/士民黜其戰(zhàn)車而不乘/弛其甲兵而弗用/縱馬華山/放牛桃林/示不復用/D．于是發(fā)巨橋之粟/散鹿臺之財/金錢以與士民/黜其戰(zhàn)車而不乘/弛其甲兵而弗用縱馬華山/放牛桃林/示不復用/11．下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A．制是掌控、控制的意思，“制”與《過秦論》“秦有余力而制其弊”的“制”含義不同。B．有道是有方法的意思，“道”與《師說》“師道之不傳”的“道”含義不同。C．說是說法的意思，與《蘇武傳》“故使陵來說足下”的“說”含義不同。D．不拔是不能攻下的意思，“拔”與《陳情表》中“過蒙拔擢”的“拔”含義不同。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A．第一段引用《司馬法》和《易經(jīng)》中的句子，想要說明統(tǒng)治者不能隨意發(fā)動戰(zhàn)爭，但是也不能忽視本國軍事發(fā)展，在無戰(zhàn)事時要有憂患意識。B．周公認為做到得民心、有賢德、于民有利這三點，就能不用打仗、不用占卜就知道結(jié)果，還能驅(qū)使不屬于自己的民眾。C．武王舉兵討伐紂王取得勝利后，看到美玉婦女，就立刻將其全部歸還給諸侯。天下的人聽說了這些事后，都認為武王是位好君主。D．圣人治理國家時應(yīng)該先用文德后用武力；而面對那些固執(zhí)不愿改變的愚人時，無法用純粹的德行教化他們，便要采用武力的手段。13．把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①天下之圖事者，皆以殷為天子，以周為諸侯，以諸侯攻天子，勝之有道乎？__________________________________________________________________________________________②今君德無乃有所缺乎？胡不退修德，無缺而后動。__________________________________________________________________________________________閱讀下面這首唐詩，完成問題。感遇(其十一)陳子昂吾愛鬼谷子①，青溪②無垢氛。囊括經(jīng)世道，遺身在白云。七雄方龍斗，天下久無君。浮榮不足貴，遵養(yǎng)晦時文。舒可彌宇宙，卷之不盈分。豈徒山木壽，空與麋鹿群。尋隱者不遇賈島松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。【注釋】①鬼谷子，戰(zhàn)國時楚人，通曉縱橫捭闔之術(shù)，智見卓絕。②青溪：山名，指鬼谷子隱居之處。14．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A．陳詩中的“無垢氛”表現(xiàn)出鬼谷子隱居山林的干凈清幽，主要表現(xiàn)了作者對歸隱的向往。B．賈島善于“推敲”，本詩采取了以答包含問的方法，不著痕跡地將詩歌內(nèi)容進行了精簡。C．陳詩“舒”與“卷”二句運用對比的手法，表現(xiàn)了鬼谷子進可濟世、退可歸隱的自在。D．陳詩“七雄”二句寫出鬼谷子處于爭斗不已的亂世，揭示了鬼谷子選擇隱居的時代原因。15．兩首詩所抒發(fā)的思想感情有何異同？請結(jié)合詩句簡要分析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）詩歌中常通過臉部容貌或神色的變化來體現(xiàn)情感的變化，如《蜀道難》中人們聽聞蜀道之難的反應(yīng)“”和《琵琶行》中琵琶女自敘身世時“”。（2）杜牧《阿房宮賦》中“，”兩句運用了夸張手法，從視覺上突出了阿房宮宮人早上梳理發(fā)髻時場面的宏大。（3）蘇軾《赤壁賦》中，主與客在赤壁泛舟時有過快樂忘我的經(jīng)歷，“，”就是對他們那時飲酒而忘時的描寫。閱卷人三、語言文字運用(20分)得分閱讀下面的文字，完成問題?！皾h語盤點2022”活動專家評議會于2022年12月在商務(wù)印書館舉行。專家們熱烈討論，①，認為最終評選出的年度字詞，要反映社會生活，展現(xiàn)國際視野；要弘揚正能量，傳遞價值觀；要有鮮活的語言力量，彰顯堅定的文化自信。最終，經(jīng)網(wǎng)友推薦的結(jié)果和國家語言資源監(jiān)測語料庫等專業(yè)機構(gòu)提供的字詞熱度數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上，專家們確定評議了“穩(wěn)”和“黨的二十大”為2022年國內(nèi)年度字詞。“穩(wěn)”，是中國人的世界觀，也是方法論，是我們在面對不確定性時的持重、務(wù)實與耐心?！胺€(wěn)”體現(xiàn)在經(jīng)濟要②，社會要長期穩(wěn)定；改革要蹄疾步穩(wěn)，發(fā)展要③；中國飯碗要端穩(wěn)，就業(yè)民生要保穩(wěn)。國家所向，是“任憑風起浪，穩(wěn)坐釣魚臺”；百姓所盼，是安安穩(wěn)穩(wěn)、穩(wěn)穩(wěn)當當。黨的二十大是在全黨全國各族人民邁上全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍的關(guān)鍵時刻召開的一次十分重要的大會。黨的二十大謀共富之業(yè)、揚改革之帆、行法治之道、筑未來之基，其勝利召開事關(guān)黨和國家事業(yè)④，事關(guān)中國特色社會主義前途命運，事關(guān)中華民族偉大復興。它傳遞的是一個大黨、一個國家、一個民族向著未來堅定前行的鏗鏘步履聲。17．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。18．文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．下列與文中“任憑風起浪，穩(wěn)坐釣魚臺”修辭手法相同的一項是（）A．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。B．日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。C．將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。D．居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。閱讀下面的文字，完成問題。泰勒是①，在研究這種學說時，他提出了以下三種假設(shè)：在被試者接到一項任務(wù)時，就會產(chǎn)生一種心理張力系統(tǒng)；如果完成了任務(wù)，②，平衡得以恢復；如果在完成任務(wù)之前受到阻止，張力狀態(tài)就會持續(xù)不變。實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)未完成任務(wù)的回憶量明顯高于已完成任務(wù)的回憶量，前者平均約是后者的2倍。實驗結(jié)果證實了假設(shè)，已完成任務(wù)的心理張力系統(tǒng)已經(jīng)解除，因而回憶量較少；未完成的任務(wù)所引起的心理張力系統(tǒng)還沒有解除，因而回憶量較多。人們把這種現(xiàn)象稱為“蔡加尼克效應(yīng)”。日常生活中有很多這樣的事例。打電話前，你可能清楚地記得所要撥打的電話號碼；打完電話后，卻記不起剛剛撥打過的電話號碼。酒店的服務(wù)員在顧客未結(jié)賬之前能清楚地記得該顧客應(yīng)付多少錢；③，服務(wù)員多半不能順利回憶該顧客剛付過多少錢?？忌鷦傋叱隹紙鼍突貞洸怀鰟偛诺脑囶}，甚至忘記了該科的基本知識，而在考前這些知識是背得滾瓜爛熟的，僅僅經(jīng)歷了一次時間不長的考試，就不能再像考前那樣隨口背誦。20．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過14個字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．請給“蔡加尼克效應(yīng)”下定義。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱卷人四、寫作(60分)得分22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2022年，我們勝利召開了黨的二十大，會議擘畫了全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興的宏偉藍圖，吹響了奮進新征程的時代號角。在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的征程中，有時需要像總書記所說的那樣在“彎道”上抓住機遇，巧妙超越；有時需要在“直道”上以實力硬拼，全力沖刺；有時則需要另辟新徑，“換道”前行。以上“彎道”“直道”“換道”三種途徑，哪一種更能帶給你深刻的啟發(fā)？請分析以上材料，結(jié)合你的生活和學習體驗，寫一篇文章，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡和選擇。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

答案解析部分【答案】1．A2．D3．B【解析】【點評】（1）此題考查把握文章主要內(nèi)容和篩選信息的能力。解答此類題時，閱讀一定要細致，要回到原文中逐句比較。依據(jù)文意，力求明辨各選項表述的正誤。特別要注意其中的細枝末節(jié)的毛病，例如事件的前后倒置、內(nèi)容上的歸納不完整、中心概括上的無中生有、片面遺漏、強拉硬連、任意拔高等等。

（2）本題考查學生對文章論證的分析能力。答題時注意分析文章的結(jié)構(gòu)思路，中心論點和分論點的關(guān)系，論點和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點考核論點是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點和論證的方法。

（3）此題考查把握文章內(nèi)容、分析作者觀點態(tài)度的能力。此種歸納內(nèi)容要點和分析作者觀點態(tài)度的題目，解答時應(yīng)先根據(jù)選項確定原文信息所在的位置，然后將選項和原文進行比較，并結(jié)合上下文語境進行判斷。1．B項：從原文第②段“仔細研究，《離騷》中關(guān)于美人香草的比喻，其實有兩種不同的情況”以及第⑤段“《離騷》中關(guān)于美人香草的比喻，另一種情況更值得注意，這就是屈原把自己女性化”等內(nèi)容可以看出“主要體現(xiàn)為屈原以男性面目出現(xiàn)”是錯誤的。

C項：根據(jù)原文第④段：“從此，寫詩的人筆下的求女，有時并不真的是求女，而是別有寓意?！憋@然說的并不是“漢代儒生”。

D項：根據(jù)原文第⑤段，“羌中道而回畔兮，反既有此他志”是《抽思》中的詩句，而非《離騷》的。

故答案為：A。2．D文章最后并沒有總結(jié)全文。文章的論證結(jié)構(gòu)并不是總分總，而是總分。

故答案為：D。3．B于文無據(jù)。文章并沒有說用“香草美人”比興寄托是中國文學的獨特之處，文中并沒有這樣的表述和暗示。

故答案為：B?！敬鸢浮?．B5．C6．①有效挽回、儲存原本要舍棄的電能，節(jié)約了能源；②有效提高了儲能企業(yè)所在地區(qū)電網(wǎng)對新能源的消納能力；③將調(diào)頻后均衡、優(yōu)質(zhì)的電能發(fā)送至電網(wǎng)，有效保障了電網(wǎng)安全穩(wěn)定運行；④發(fā)儲能技術(shù)中的長時儲能技術(shù)，能有效實現(xiàn)碳達峰與碳中和目標、特別是碳中和目標?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查學生對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。首先明確題目是“正確”的還是“不正確”的，然后精讀文本，根據(jù)選項在文中找到對應(yīng)之處，對文章內(nèi)容有所理解，找出各選項與文中不同之處，聯(lián)系前后文選出正確答案。

（2）本題考查學生對重要文本信息的理解和運用能力。做此類題，首先明確題干信息，其次回歸文本，對文本內(nèi)容進行理解概括，最后充分理解選項選出正確答案。

（3）本題考查學生理解文章內(nèi)容，篩選整合文中重要信息的能力。此類題目常用的答題模式：第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語，并在文中定位，確定篩選對象；第二步，在文中找到題干信息對應(yīng)的語句或段落并加以概括。4．由材料第二段“新能源發(fā)電企業(yè)企棄以、棄光高峰附段，可將京本無法上行山網(wǎng)的綠色暫存可知，“棄風棄光”的是“新能源發(fā)電廠”，因此應(yīng)將“新能源發(fā)電企業(yè)”放在表格的第一位。

故答案為：B。5．由材料二第三段中“儲能調(diào)頻，作為電網(wǎng)輔助服務(wù)的重典部分，市場化的交易程皮較高。儲能主體可以通過市場化競標方式執(zhí)行電網(wǎng)調(diào)頻指令，調(diào)頻性能優(yōu)異度決定了項月硫利可行性”以及“……鼓的新能源企業(yè)迪過雙邊協(xié)商交易問獨立儲能還告府購買次調(diào)頻服務(wù)”可知，負貢捉供調(diào)頻服務(wù)的是“儲能主體”，而“新能源企業(yè)”是消費主體。

故答案為：C。6．從材料一第三段“新能源發(fā)電企業(yè)在棄風，棄光高峰時段，可將原本無法上行電網(wǎng)的綠電暫存”以及材料?第四段“……中元松說，?-半兩得，不儀挽同了原本要企棄的心能，還為發(fā)電介業(yè)省下了自建儲能電站的成本?！薄笨梢钥偨Y(jié)出：有效挽回、儲存原本要舍棄的電能，節(jié)約了能源。從材料一最后一段“該儲能電站2021年上網(wǎng)電量1463萬千瓦時，有效提高了當?shù)仉娋W(wǎng)對新能源的消納能力。”可以總結(jié)山：有效捉高了儲能企業(yè)所企地區(qū)電網(wǎng)對新能源的消納能力。從材料一第三段“躲過?高峰期，，待消納能力提升，再由儲能電站將調(diào)頻后均衡、優(yōu)質(zhì)的電能發(fā)達至心網(wǎng)”以及材料：第段“和對于傳統(tǒng)調(diào)頻，儲能系統(tǒng)的爬坡能力強，響成速率和調(diào)節(jié)速半快、調(diào)節(jié)精度高，可有效避免調(diào)節(jié)延退、調(diào)節(jié)偏差、調(diào)節(jié)反向等問題，綜合調(diào)頻能力較優(yōu)。諸如飛輪儲能等新儲能系統(tǒng)加入調(diào)頰筘助市場，可以有效保障電網(wǎng)安全穩(wěn)定運行”，可以，總結(jié)出：將調(diào)鎖后均衡、優(yōu)質(zhì)的電能發(fā)送至電網(wǎng)，有效保障了電網(wǎng)安全穩(wěn)定運行。從材料三第四段“長時儲能是我們實現(xiàn)雙碳《即碳達峰與碳中和）目標，特別是碳中和目標最關(guān)鍵的技術(shù)，需耍進?步發(fā)展”，可以總結(jié)山：發(fā)展儲能技術(shù)中的長時備能技術(shù)，能有效實現(xiàn)碳達峰與碳中和目標、特別是碳中和目標?！敬鸢浮?．B8．①人物上，“這事本該了結(jié)”贊美了李金鏊在幫助小楊月樓時不求回報，這種重義輕財?shù)木褚矀鬟f感染著更多的人，凸顯了人物形象。②主旨上，“情沒結(jié)”贊美了社會上對素不相識的人施以援手，互幫互助，仁義至上的社會美好品德。③情節(jié)結(jié)構(gòu)上，“怎么結(jié)？”為下文天津去上海討生路的腳伕們有難，李金鏊挺身而出向小楊月樓求助，小楊月樓義不容辭號召名角兒義演的情節(jié)作鋪墊，引出下文。9．①“靈魂的偉大”是對文中人物身上所展現(xiàn)出品質(zhì)的整體性褒揚和贊美。②李金鏊俠肝義膽，對素不相識的小楊月樓施以援手，不求回報；為上千兄弟的生活困境想方設(shè)法，重義輕財。③小楊月樓知恩重義。他獲助返滬即寄回銀票，不貪錢財；在李金鏊為腳伕們開口求助時，義不容辭約聚名角義演助困，臨別贈銀以示感恩。④一眾人物熱心仗義。熱心助人的小伙計、爽快誠信的當鋪老板、仗義疏財?shù)奶旖蛐l(wèi)鍋伙們、慷慨義演的上海灘名角們皆是如此?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查學生分析鑒賞小說藝術(shù)特色的能力。解答這類題目，首先要明確題干的選擇要求，如本題“下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是”，立足考查“藝術(shù)特色”，然后瀏覽每個選項，再逐一進行分析判斷。

（2）本題考查學生分析文中重點句子在文中的作用的能力?？梢詮娜宋?、主旨以及情節(jié)結(jié)構(gòu)三方面進行分析。

（3）本題考查學生對文本概念的分析理解能力，注意結(jié)合句子和文段意思，定位文本概念在文中的位置，查看上下文，仔細辨別分析，認真推敲，用自己的語言組織作答。要注意結(jié)合材料內(nèi)容挖掘材料背后的重要理念。7．B"文章在描寫李金鏊時欲抑先揚°分析錯誤。

應(yīng)該是欲揚先抑。

故答案為：B。8．對于“這事本該了結(jié)，可是情沒結(jié)，怎么結(jié)？”一句在文章中的作用，可以從人物、主旨以及情節(jié)結(jié)構(gòu)三方面進行分析。首先，在人物上，“這事本該了結(jié)”，對李金鏊幫助小楊月樓時不求回報這件事作了總結(jié)，其中蘊含了對李金鏊的贊美，在小楊月樓最危難的時候施以援手卻不求回報，這種重義輕財?shù)木褚矀鬟f感染著更多的人，比如鍋伙們主動為李金鏊還賬，這就凸顯了李金鏊這一人物形其次，在小說的主旨方面，“可是情沒結(jié)”突出了情”的重要性。從小說中情節(jié)可知，李金鏊對小楊月樓的幫助，鍋伙們主動為李金鏊還賬，都表現(xiàn)出當時人的講仁義、重情義的品質(zhì)，贊美了社會上對素不相識的人施以援手，互幫互助，仁義至上的社會美好品德。最后，在小說的結(jié)構(gòu)方面，“怎么結(jié)？”—一個問句，既調(diào)動了讀者的情緒，也引出了下文的情節(jié)。在下文中，天津去上海討生路的腳伕們有難，李金螯挺身而出向小楊月樓求助，小楊月樓義不容辭號召名角兒義演的情節(jié)作鋪墊，這些情節(jié)的發(fā)生都是由李金鏊的仗義相助的行為引發(fā)，所以這一句為下文的情節(jié)作了鋪墊。9．“靈魂的偉大”是對文中人物身上所展現(xiàn)出品質(zhì)的整體性褒揚和贊美。其中包括李金鏊、小楊月樓、鍋伙們以及當鋪的老板。李金鏊是小說描寫的主要人物，他俠肝義膽、重義輕財，對素不相識的小楊月樓施以援手，不求回報，在他眼中，只有情義，沒有金錢。在上?？吹綖樯锨值艿纳罾Ь常敕皆O(shè)法，最后通過找到小楊月樓，讓其邀請上海名角通過義演籌集資金來救助腳夫弟兄們。

而在小楊月樓一方，他在自己危難之時得到了李金鏊的救助，在返滬即寄回銀票，不貪錢財，不占人便宜。而在李金鏊找到他時，“臉上帶著油彩就跑出來。只見臺階下大雪里站著一條高高漢子。他口呼：‘二哥！’三步并兩步跑下臺階。腳底板給冰雪一滑，一屁股坐在地上，仰臉對李金鏊還滿是歡笑”，從中可以看出他不忘別人的恩惠。而在李金鏊為腳伕們開口求助時，“第二天就把大上海所有名角，全都約齊，在黃金戲院舉行義演”，義不容辭約聚名角義演助困，“李金鰲完事要回天津，臨行前，小楊月樓又是設(shè)宴送行。酒足飯飽時，小楊月樓叫人拿出一大包銀子，送給李金鰲。既是盤纏，也有對去年那事謝恩之意”，他臨別贈銀以示感恩。即使小說中的一些次要人物，如熱心助人的小伙計、爽快誠信的當鋪老板、仗義疏財?shù)奶旖蛐l(wèi)鍋伙們、慷慨義演的上海灘名角們都表現(xiàn)出了重情義、輕錢財?shù)钠犯瘢梢姰敃r的社會風氣?！敬鸢浮?0．B11．A12．B13．①天下謀劃事情的人，都把殷商當作天子，把周當作諸侯，憑借諸侯的身份來攻打天子，勝過他（天子）有辦法嗎？②現(xiàn)在君王的德行恐怕還有欠缺的地方吧？為什么不退兵去自己加強德行修養(yǎng)，等到?jīng)]有欠缺了再采取行動?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查學生文言文斷句能力。斷句首先要通讀大意，其次要注意句子成分，根據(jù)人名、地名、文言虛詞以及修飾關(guān)系，和句子結(jié)構(gòu)等進行斷句。（2）本題考查學生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。需要學生在平時多積累文言知識，注意一些?？紝嵲~含義。不能把握時，可聯(lián)系上下文猜測實詞含義進行判斷。

（3）本題主要考查對文言文的理解和概括能力。首先明確題干是正確的還是錯誤的，其次對各選項逐一分析。要讀懂文言文，注意對文本內(nèi)容的理解，然后進行各選項判斷。

（4）本文主要考查文言文翻譯能力。文言文的考查主要有兩個方面，一是重點字詞的翻譯，包含實詞虛詞等，一般采用直譯、組詞、替換等。二是重要句式，如賓語前置、定語后置、狀語后置、判斷句等，一定要根據(jù)句式調(diào)整語序。

【附參考譯文】《司馬法》上說：“國家即使很大，喜好作戰(zhàn)必然滅亡；天下即使安定，忘記戰(zhàn)爭必然危險。”軍事不可以隨意，隨意就沒有威嚴。軍隊武器不能廢棄，廢棄就招致敵人。以前吳王夫差好戰(zhàn)而滅亡，徐國的偃王沒有重視軍事也滅亡了。因此英明的大王掌控國家，向上不隨意動兵，向下不放棄武備?！兑捉?jīng)》說：“生存的時候不忘記滅亡，因此自身平安，國家可以得到保全?！敝芪渫鯇⒁懛ゼq。（他）召太公呂望（即姜尚）詢問他說：“我想要不戰(zhàn)而知勝利的結(jié)果，不用占卜就得到吉兆，可以使用不屬于我的人民，有辦法做到嗎？”太公回答說：“有辦法。王（武王）得眾人之心，來討伐無道昏君，不用戰(zhàn)爭也知道會勝利。憑借賢德的品德來討伐不肖（指紂王），不用占卜也知道會獲得吉兆。對方禍害百姓的，我們能使人民有利。即使不是我們的人民，卻也可以招徠麾下。”武王說：“好?！庇谑怯终僦芄珌碓儐枺骸疤煜轮\劃事情的人，都把殷商當作天子，把周當作諸侯，憑借諸侯的身份來攻打天子，勝過他（天子）有辦法嗎？”周公說：“殷商為天子，周為諸侯，就沒有取勝之方法啊！怎么可以攻伐呢？”武王生氣地說：“你的說法有依據(jù)么？”周公說：“我聽說，攻伐禮的人就稱為賊，攻伐義的人就稱為殘，失去（他的）人民的人則叫做匹夫。王攻伐的是失去民心的人，怎么能說是討伐天子呢？”武王說：“好?！庇谑锹时娖鸨?，和殷商的軍隊在牧野交戰(zhàn)，大敗商軍。攻入皇宮大殿，看見美玉，就問：“（這是）誰的美玉？”回答說：“是諸侯的玉。”立刻把玉歸還諸侯。天下人聽說了，說：“武王不貪財帛啊?！边M入房間里看見女子，問：“（這是）誰的女子？”（回答）說：“（這）是諸侯的女子啊?！绷⒖贪阉齻儦w還給諸侯。天下的人聽說了這件事，都說：“武王不貪圖女色啊。”（武王）于是就分發(fā)巨橋（殷商的國庫）的糧食，散盡鹿臺的金帛，把錢財分給士卒和人民，拆毀戰(zhàn)車不乘坐，扔掉盔甲和兵器而不用，把戰(zhàn)馬和祭牛放生于華山和桃林，表示不再發(fā)起戰(zhàn)爭。天下人聽說后，都說武王行仁義于天下，不是很氣度宏大么！宋軍包圍曹國，無法攻克。子魚對君主（宋公）說：“文王聽到崇國德行昏亂而去攻打，打了崇國三十天，崇國不投降。退兵加強教化再去攻打，文王繼續(xù)駐扎在以前筑的營壘里，崇國就投降了?，F(xiàn)在君王的德行恐怕還有所欠缺吧？為什么不退兵去自己加強德行修養(yǎng)，等到?jīng)]有欠缺了再采取行動。”圣人治理天下，會先用文德教化天下再用武力征服天下。先用文德治理但是卻也改變不了的，就可以誅罰他了。下等的愚人不能改變，純粹的德行不能教化他們，此后就要用武力對待他們了。10．句意：（武王）于是就分發(fā)巨橋（可能是殷商的國庫）的糧食，散盡鹿臺的金帛，把錢財分給士卒和人民，拆毀戰(zhàn)車不乘坐，扔掉盔甲和兵器而不用，把戰(zhàn)馬和祭牛放生于華山和桃林，示意不再發(fā)起戰(zhàn)爭?！巴撩瘛觥芭c“的賓語，中間不能斷開，且“發(fā)巨橋之栗”和"散鹿臺之財”句式相同，應(yīng)在“財“后斷開，排除AC；“弛其甲兵而弗用”句式與上句“黜其戰(zhàn)車而不乘”相同，應(yīng)在“用”后斷開，排除D。

故答案為：B。11．A.“制含義不同”錯誤，兩個"制”的意思都是“掌控、控制’，意思相同。句意：因此英明的大王治理國家。/秦有剩余的力量趁他們困乏而

制服他們。

B.方法；主張，風尚。句意：可以叫做有道。/從師的風尚不流傳已經(jīng)很久了。

C.說法；勸說。句意：你的說法有依據(jù)么。/所以派我來勸說足下。

D.攻下；提拔。句意：不能攻打下曹國。/受到過分提拔。

故答案為：A。12．B“周公認為………”錯誤。m認為做到得民心、有賢德、于民有利這三點，就能不用打仗、不用

占卜就知道結(jié)果，還能驅(qū)使不屬于自己的民

眾”是姜太公提出的，而不是“周公”。

故答案為：B。13．（1）“圖”，謀劃；“為”，當作；第三個“以”，憑借；"道”，辦法。

（2）“無乃……….乎”，恐怕…………?吧；“所缺”，欠

缺的地方；“胡”，為什么?！敬鸢浮?4．A15．相同點：兩詩都通過描寫隱者高潔的品質(zhì)，表達了對隱居者的仰慕之情。不同點：①陳詩通過描寫一位身懷濟世救國之才，卻因時代動亂和不愿追求虛榮而歸隱山林的隱者形象，表現(xiàn)了作者不慕名利的高尚品質(zhì)。/陳子昂認為不可如山木般無用而長壽，也不愿與山鹿為伍，表現(xiàn)了作者心懷經(jīng)世報國之志。②賈詩則通過記敘尋訪隱者而未能得見的過程，表現(xiàn)了作者未見隱者的失望之情?！窘馕觥俊军c評】（1）本題是對學生詩句理解和分析能力的考查。首先明確客觀題要求，然后大體翻譯詩歌明確詩歌的手法、內(nèi)容、主題，注意結(jié)合作者的寫作背景，找準詩歌意象營造的意境和表達的情感。然后比對選項找出正確答案。

（2）本題考查學生鑒賞詩歌情感的能力。答題前先要基本讀懂詩歌，然后分析詩歌營造的意境，還要結(jié)合詩題和注釋進行分析，從而把握詩歌表達的情感。14．由材料第二段“新能源發(fā)電企業(yè)企棄以、棄光高峰附段，可將京本無法上行山網(wǎng)的綠色暫存可知，“棄風棄光”的是“新能源發(fā)電廠”，因此應(yīng)將“新能源發(fā)電企業(yè)”放在表格的第一位。

故答案為：B。15．結(jié)合材料一“詩的音韻節(jié)奏作用于人們的聽覺感受和內(nèi)在的節(jié)奏感受，而意象、形象則作用手人們的視覺，想象和知解力。要完美地鑒賞，理解一首詩，必須充分調(diào)動人們的這兩大類感覺能力”因為詩，本來就是音樂因素與造型藝術(shù)因素的混合物。它有時這個方面的因素重一點，有時那個方面的因素重一點，對詩而言都屬于正?，F(xiàn)象”可知，要充分了解詩是音樂元素與造型藝術(shù)因素的混合物，提升自我的音樂節(jié)奏感受能力和對意象的領(lǐng)悟能力。結(jié)合材料一“當一首詩主要訴諸意象等因素時，我們就應(yīng)當主要從意象、形象的角度去欣賞它，而不要再計較于它的音韻節(jié)奏是否優(yōu)美”可知，用兩幅眼光去欣賞詩，對待訴諸象的詩，就更多地用意象、形象的角度；對待音韻節(jié)奏較強的詩，就更多地用音韻節(jié)奏角度。結(jié)合材料二“開展扎實有效的古今詩歌傳承研究工作，有利于古代詩歌研究者擴大視野，完善知識結(jié)構(gòu)，形成關(guān)于中國詩歌史發(fā)展演變的整體觀”可知，要擴大視野，完善知識結(jié)構(gòu)，對古今詩歌的傳承也要有所了解、研究。

16．【答案】（1）使人聽此凋朱顏；整頓衣裳起斂容（2）綠云擾擾；梳曉鬟也（3）相與枕藉乎舟中；不知東方之既白【解析】【分析】注意句子的理解和易錯字：凋裳斂鬟藉故答案為：⑴使人聽此凋朱顏，整頓衣裳起斂容⑵綠云擾擾，梳曉鬟也⑶相與枕藉乎舟中，不知東方之既白【點評】本題考查了常見的名句名篇。首先明確考試的篇目，對句子準確理解，做題時留意詩歌的出處以及語境，這需要平時多積累，重要的一點避免易錯字?！敬鸢浮?7．各抒己見；穩(wěn)中求進、穩(wěn)中有進、穩(wěn)中向好等；行穩(wěn)致遠、穩(wěn)扎穩(wěn)打；繼往開來18．修改后的句子：在網(wǎng)友推薦的結(jié)果和國家語言資源監(jiān)測語料庫等專業(yè)機構(gòu)提供的字詞熱度數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上，專家們評議確定了“穩(wěn)”和“黨的二十大”為2022年國內(nèi)年度字詞。19．B【解析】【點評】（1）本題考查成語的正確運用。成語只能分類記憶，沒有什么捷徑，如果不知道意思一切方法都失靈，所以要注意平時的積累。

（2）本題考查辨析并修改病句能力。答題時應(yīng)先找出有明顯錯誤標志的句子，是否存在結(jié)構(gòu)不當?shù)葐栴}，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當、殘缺等問題。

（3）本題考查修辭手法的辨析和理解。題目往往會要求同學們辨析、識別、判斷所給材料使用了哪一種或哪些修辭手法。做這類題目，同學們要熟知比喻、擬人、排比、反復、夸張、對偶等修辭手法的特點，尤其要注意區(qū)分比喻與比擬、借代與借喻、反問與設(shè)問、排比與反復、對偶與對比等易混淆的修辭手法。17．第一空，此處語境是指專家們充分發(fā)表自己的意見，所以應(yīng)該用成語“各抒己見”?！案魇慵阂姟?，各人充分發(fā)表自己的意見。

第二空，根據(jù)前后語境，此處所填成語應(yīng)帶有

“穩(wěn)"字，并能充當“經(jīng)濟"的謂語，所以應(yīng)該用成語"穩(wěn)中求進，或者“穩(wěn)中有進*穩(wěn)中向好”等?！胺€(wěn)中求進”，既快又穩(wěn)地持續(xù)健康發(fā)展

第三空，根據(jù)前后語境，此處所填成語也應(yīng)帶有“穩(wěn)”字，并能充當“發(fā)展”的謂語，所以應(yīng)該用成語"行穩(wěn)致遠”，或者'穩(wěn)扎穩(wěn)打”?！靶蟹€(wěn)致遠”，若想走得遠，必須首先走得穩(wěn)。“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，指打仗時步步設(shè)營，采取穩(wěn)妥的方法打擊敵人。比喻做事有步驟、有把握地進行。

第四空，此處語境是指事關(guān)黨和國家事業(yè)的發(fā)展，所以應(yīng)該用成語“繼往開來’，或者”繼古開今承前啟后”。“繼往開來”，繼承前人的事業(yè)，開辟未來的道路?！袄^古開今”，猶言繼往開來?！俺星皢⒑蟆?，承接前面的，開創(chuàng)以后的。18．文中畫波浪線句子的語病有：

一是句式雜糅，“經(jīng)網(wǎng)友推薦的結(jié)果………上”句

式雜揉、搭配不當，把“經(jīng)”改為“在”；

二是語序不當，“確定評議"語序不當，改為“評議確定”。19．“任憑風起