Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake教學設計2024-2025學年英語人教版八年級上冊

Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake教學設計2024-2025學年英語人教版八年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake教學設計2024-2025學年英語人教版八年級上冊教學內容本節(jié)課的教學內容來自于人教版八年級上冊英語教材的Unit8"Howdoyoumakeabananamilkshake?"。本節(jié)課的主要內容圍繞著如何制作香蕉奶昔展開，通過學習本節(jié)課，學生能夠掌握制作香蕉奶昔的步驟以及相關的英語表達。

具體的學習目標包括：

1.能夠聽懂、說出一系列與制作香蕉奶昔相關的詞匯，如"banana,""milkshake,""blender,""ice,""straw"等。

2.能夠理解并運用目標句型"Howdoyoumakeabananamilkshake?"進行詢問和回答。

3.能夠通過觀看視頻、聽講解和小組合作的方式，掌握制作香蕉奶昔的步驟。

4.能夠運用所學知識，進行角色扮演，模擬制作香蕉奶昔的場景。

本節(jié)課的教學內容緊密結合學生的實際生活，旨在提高學生運用英語進行交流的能力。通過對制作香蕉奶昔的學習，學生不僅能夠提高自己的英語水平，還能夠學會制作一道美味的飲品。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標聚焦于英語學科的核心素養(yǎng)，主要包括語言能力、文化意識、思維品質和學習策略。

1.語言能力：通過學習本節(jié)課，學生能夠聽懂、說出一系列與制作香蕉奶昔相關的詞匯和句型，提高自己的英語語言表達能力。

2.文化意識：通過學習本節(jié)課，學生能夠了解西方文化中制作奶昔的習慣和方式，增強自己的文化意識。

3.思維品質：通過觀看視頻、聽講解和小組合作的方式，學生能夠培養(yǎng)自己的觀察能力、分析能力和解決問題的能力。

4.學習策略：通過本節(jié)課的學習，學生能夠學會如何運用合作學習、自主學習和探究學習等學習策略，提高自己的學習效果。教學難點與重點1.教學重點

本節(jié)課的核心內容是掌握制作香蕉奶昔的步驟以及相關的英語表達。具體重點包括：

（1）詞匯學習：學生需要聽懂、說出并會正確書寫與制作香蕉奶昔相關的詞匯，如"banana,""milkshake,""blender,""ice,""straw"等。

（2）句型掌握：學生需要能夠聽懂、運用目標句型"Howdoyoumakeabananamilkshake?"進行詢問和回答。

（3）聽力理解：學生需要通過觀看視頻、聽講解的方式，理解制作香蕉奶昔的步驟和注意事項。

（4）口語表達：學生需要能夠在小組合作和角色扮演中，用英語描述制作香蕉奶昔的步驟和過程。

2.教學難點

（1）新詞匯的學習和運用：對于部分學生來說，一些與制作香蕉奶昔相關的詞匯可能是生僻的，需要教師通過圖片、實物等直觀教具幫助學生理解和記憶。

（2）目標句型的運用：學生可能對句型"Howdoyoumakeabananamilkshake?"的運用感到困惑，需要教師通過情景模擬、小組練習等方式，提供豐富的語言環(huán)境，幫助學生熟練掌握并運用該句型。

（3）聽力理解的提高：對于部分學生來說，理解英語口語描述的制作步驟可能存在一定的困難。教師可以通過減慢語速、重復播放、同義詞替換等方式，幫助學生提高聽力理解能力。

（4）口語表達的準確性：學生在用英語描述制作步驟時，可能會出現(xiàn)詞匯拼寫錯誤、語法錯誤等問題。教師可以通過糾正發(fā)音、指導語法使用等方式，幫助學生提高口語表達的準確性。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有人教版八年級上冊英語教材，以便于學生跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的多媒體資源，包括香蕉、牛奶、冰塊等實物圖片，以及制作香蕉奶昔的步驟圖解。此外，收集一些英文廣告或菜單中涉及到奶昔的圖片，以便于學生在課堂上進行觀察和討論。

3.實驗器材：準備一些簡單的實驗器材，如攪拌器、杯子、香蕉、牛奶、冰塊等，以便于學生在課堂上進行實際操作，體驗制作香蕉奶昔的過程。在實驗器材的選擇上，要確保其完整性和安全性，避免學生在操作過程中受傷。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，將教室布置成分組討論區(qū)和實驗操作臺。在分組討論區(qū)，安排一些舒適的座位和桌子，以便學生進行小組合作和討論；在實驗操作臺，擺放好實驗器材，并確保每個小組都有足夠的使用空間。

5.教學課件：制作精美的教學課件，包括本節(jié)課的學習目標、教學內容、制作步驟等，以便于學生在課堂上跟隨教師的講解進行學習和思考。

6.作業(yè)布置：提前為學生布置相關的作業(yè)，如讓學生在家中嘗試制作香蕉奶昔，并記錄下制作過程和感受，以便在課堂上進行分享和討論。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對制作香蕉奶昔的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道如何制作香蕉奶昔嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于制作香蕉奶昔的圖片或視頻片段，讓學生初步感受香蕉奶昔的魅力或特點。

簡短介紹制作香蕉奶昔的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.制作香蕉奶昔基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解制作香蕉奶昔的基本概念、步驟和所需材料。

過程：

講解制作香蕉奶昔的定義，包括其主要步驟和所需材料。

詳細介紹制作香蕉奶昔的步驟，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.制作香蕉奶昔案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解制作香蕉奶昔的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的制作香蕉奶昔的案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解制作香蕉奶昔的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用制作香蕉奶昔解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與制作香蕉奶昔相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對制作香蕉奶昔的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調制作香蕉奶昔的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括制作香蕉奶昔的基本概念、步驟和案例分析等。

強調制作香蕉奶昔在現(xiàn)實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用制作香蕉奶昔。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于制作香蕉奶昔的短文或報告，以鞏固學習效果。教學資源拓展1.拓展資源

-學生可以在家中嘗試制作不同口味的奶昔，如草莓奶昔、巧克力奶昔等，并記錄下制作過程和感受。

-學生可以觀看一些英文視頻教程，學習如何制作奶昔，并提高自己的聽力理解和口語表達能力。

-學生可以閱讀一些英文文章或食譜，了解奶昔的制作方法和技巧。

-學生可以嘗試在餐館或咖啡廳中點購奶昔，觀察和品嘗不同店家的奶昔口味和制作方式。

2.拓展建議

-學生可以邀請家長或朋友一起制作奶昔，增加互動和合作的機會。

-學生可以在班級或小組內分享自己制作的奶昔，并進行品嘗和評價。

-學生可以嘗試制作奶昔并進行售賣，了解商業(yè)運營的基本過程和原則。

-學生可以參加一些與烹飪或餐飲相關的實踐活動或比賽，提高自己的制作技能和創(chuàng)造力。板書設計目的明確：板書設計應緊扣教學內容，明確本節(jié)課的主題和目標，幫助學生理解和記憶制作香蕉奶昔的步驟和相關的英語表達。

結構清晰：板書設計應具有清晰的結構，分為制作香蕉奶昔的步驟和所需的材料兩個部分。使用順序詞如"First,""Then,""Next,""Finally"等來指示步驟的順序，使用項目符號或列表來列出所需的材料。

簡潔明了：板書設計應簡潔明了，突出重點，避免冗長的文字描述。使用簡潔的句子或關鍵詞來表達每個步驟和材料。

藝術性和趣味性：板書設計應具有一定的藝術性和趣味性，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。可以使用圖表、圖片、顏色等元素來裝飾和美化板書，使其更具吸引力。

示例：

制作香蕉奶昔的步驟：

1.準備材料：banana,milk,blender,ice,straw

2.把香蕉切成小塊

3.將香蕉塊和牛奶放入攪拌器中

4.加入冰塊并攪拌

5.把奶昔倒入杯中，插入吸管

板書設計應根據(jù)實際教學需要進行調整和修改，以滿足教學目標和學生的學習需求。典型例題講解1.題目：用英語描述制作香蕉奶昔的步驟。

答案：First,peelthebananaandcutitintosmallpieces.Then,putthebananapiecesandmilkintoablender.Next,addsomeicecubesandblendthemixtureuntilsmooth.Finally,pourthemilkshakeintoaglassandserveitwithastraw.

2.題目：根據(jù)下列提示，用英語寫出制作香蕉奶昔的步驟。

提示：1.切香蕉2.放牛奶和冰塊3.攪拌4.倒入杯子

答案：First,cutthebananaintosmallpieces.Then,putthebananapieces,milk,andsomeicecubesintoablender.Next,blendthemixtureuntilsmooth.Finally,pourthemilkshakeintoaglassandserveitwithastraw.

3.題目：用英語描述如何制作香蕉奶昔。

答案：Tomakeabananamilkshake,firstpeelabananaandcutitintosmallpieces.Then,putthebananapieces,milk,andsomeicecubesintoablender.Next,blendthemixtureuntilsmooth.Finally,pourthemilkshakeintoaglassandserveitwithastraw.

4.題目：根據(jù)下列提示，用英語寫出制作香蕉奶昔的步驟。

提示：1.準備香蕉和牛奶2.切香蕉3.放入攪拌器4.攪拌5.倒入杯子

答案：First,preparethebananaandmilk.Then,cutthebananaintosmallpieces.Next,putthebananapieces,milk,andsomeicecubesintoablender.Afterthat,blendthemixtureuntilsmooth.Finally,pourthemilkshakeintoaglassandserveitwithastraw.

5.題目：用英語描述制作香蕉奶昔的過程。

答案：Tomakeabananamilkshake,startbypeelingabananaandcuttingitintosmallpieces.Then,putthebananapieces,milk,andsomeicecubesintoablender.Next,blendthemixtureuntilsmooth.Finally,pourthemilkshakeintoaglassandserveitwithastraw.

這些例題的答案都是根據(jù)教材內容進行設計的，旨在幫助學生掌握如何用英語描述制作香蕉奶昔的步驟。通過這些練習，學生可以提高自己的英語口語表達能力和聽力理解能力，同時加深對制作香蕉奶昔的理解和記憶。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

本節(jié)課我們學習了如何用英語描述制作香蕉奶昔的步驟，包括準備材料、制作過程和最終結果。通過本節(jié)課的學習，學生應該能夠熟練掌握以下內容：

1.制作香蕉奶昔所需的材料：banana,milk,blender,ice,straw。

2.制作香蕉奶昔的步驟：切香蕉、放入攪拌器、加入牛奶和冰塊、攪拌、倒入杯子。

3.如何用英語描述制作香蕉奶昔的過程：First,peelthebananaandcutitintosmallpieces.Then,putthebananapieces,milk,andsomeicecubesintoablender.Next,blendthemixtureuntilsmooth.Finally,pourthemilkshakeintoaglassandserveitwitha