七年級英語下冊 Unit 8 Is there a post office near here Section B第4課時(shí)（2a-2c）教案 （新版）人教新目標(biāo)版

七年級英語下冊Unit8IsthereapostofficenearhereSectionB第4課時(shí)（2a-2c）教案（新版）人教新目標(biāo)版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：七年級英語下冊Unit8IsthereapostofficenearhereSectionB第4課時(shí)（2a-2c）教學(xué)

2.教學(xué)年級和班級：七年級一班

3.授課時(shí)間：2022年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.語言能力：能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫與本節(jié)課主題相關(guān)的詞匯和句子，如“postoffice”、“bank”等，并能夠在真實(shí)情境中運(yùn)用英語進(jìn)行簡單的交流。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解不同國家的地理位置和方位表達(dá)方式，增進(jìn)對英語國家文化的理解。

3.思維品質(zhì)：通過解決問題、參與討論等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)新思維和批判性思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課涉及到與地點(diǎn)相關(guān)的詞匯和日常用語，如"postoffice"、"bank"、"hospital"等，學(xué)生需要掌握這些詞匯的拼寫、意思和用法。

2.語法結(jié)構(gòu)：學(xué)生需要掌握和運(yùn)用一般疑問句的結(jié)構(gòu)，如"Istherea...nearhere?"，并能夠正確回答。

難點(diǎn)：

1.詞匯記憶：對于一些不常用的地點(diǎn)詞匯，學(xué)生可能感到難以記憶，需要通過多種方式進(jìn)行鞏固。

2.聽力理解：在聽力材料中，學(xué)生可能對一些特定的口音或語速較快的對話感到困難，需要通過反復(fù)聽和模仿來提高理解能力。

解決辦法：

1.對于詞匯學(xué)習(xí)，可以通過制作詞匯卡片、單詞接龍游戲、詞匯練習(xí)等多種方式幫助學(xué)生記憶和鞏固。

2.對于語法結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，可以通過例句展示、角色扮演、問答練習(xí)等多種方式讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐和運(yùn)用。

3.對于聽力理解，可以通過反復(fù)播放聽力材料、分組討論、模仿發(fā)音等方式來提高學(xué)生的聽力技巧和理解能力。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

-情境教學(xué)法：通過模擬真實(shí)情境，如制作一張地圖或?qū)ふ夷硞€(gè)地方的路線，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)和使用目標(biāo)詞匯和語法結(jié)構(gòu)。

-交際法：通過角色扮演、小組討論等形式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與對話，提高口語表達(dá)能力和聽力理解能力。

-任務(wù)型教學(xué)法：通過完成特定的任務(wù)，如編寫小短文或制作海報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-熱身活動(dòng)：通過播放一段包含本節(jié)課主題的聽力材料，讓學(xué)生預(yù)測將學(xué)習(xí)的內(nèi)容，激發(fā)興趣。

-詞匯學(xué)習(xí)：采用詞匯卡片、分類游戲等活動(dòng)，幫助學(xué)生記憶和理解新詞匯。

-語法練習(xí)：通過編寫對話、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用一般疑問句結(jié)構(gòu)。

-聽力理解：通過聽錄音、回答問題等方式，提高學(xué)生的聽力技巧和理解能力。

-小組合作：讓學(xué)生分組討論，共同完成一項(xiàng)與本節(jié)課主題相關(guān)的任務(wù)，如制作一張某個(gè)城市的地圖。

3.教學(xué)媒體和資源：

-PPT：制作包含圖片、文字和動(dòng)畫的PPT，展示本節(jié)課的主題、詞匯和語法結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

-視頻：播放一段有關(guān)城市地點(diǎn)和方向的短視頻，為學(xué)生提供真實(shí)的語境和實(shí)踐機(jī)會(huì)。

-在線工具：利用在線地圖工具，讓學(xué)生實(shí)際操作，尋找特定的地點(diǎn)和路徑，提高實(shí)踐能力。

-地圖模板：提供地圖模板，讓學(xué)生在紙上或電子設(shè)備上繪制和標(biāo)注城市地點(diǎn)，增強(qiáng)直觀感受。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞本節(jié)課問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決隨堂練習(xí)中的問題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-地圖應(yīng)用：讓學(xué)生使用地圖應(yīng)用程序，如谷歌地圖或百度地圖，搜索附近的郵局、銀行等地點(diǎn)，實(shí)踐本節(jié)課學(xué)習(xí)的方位和地點(diǎn)表達(dá)方式。

-城市探索：組織學(xué)生進(jìn)行城市探索活動(dòng)，鼓勵(lì)他們使用英語詢問路人和地圖來找到特定的地點(diǎn)，提高實(shí)際運(yùn)用英語的能力。

-文化差異：介紹不同國家對于地點(diǎn)和方向表達(dá)的文化差異，如英國的右行規(guī)則和美國的左行規(guī)則，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)。

-真實(shí)場景：通過觀看視頻或圖片，展示真實(shí)的郵局、銀行等地點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以在家中或?qū)W校周圍尋找特定的地點(diǎn)，如郵局、銀行等，并嘗試用英語描述其位置和路線。

-學(xué)生可以編寫一篇小短文，描述他們最喜歡的城市或家鄉(xiāng)的某個(gè)地點(diǎn)，并嘗試用本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和語法結(jié)構(gòu)來表達(dá)。

-學(xué)生可以制作一個(gè)簡短的幻燈片或視頻，向其他同學(xué)介紹他們了解的一個(gè)有趣地點(diǎn)，并分享他們的發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)。

-學(xué)生可以參與在線論壇或社交媒體討論，與其他學(xué)生分享他們學(xué)到的關(guān)于地點(diǎn)和方向表達(dá)方式的有趣知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，如是否積極發(fā)言、參與小組討論等。

-評估學(xué)生對課堂提問的回答質(zhì)量，如是否能準(zhǔn)確使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和語法結(jié)構(gòu)。

-關(guān)注學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，如是否能正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

2.小組討論成果展示：

-評估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)程度，如是否能提出有價(jià)值的觀點(diǎn)和問題。

-檢查學(xué)生的小組展示內(nèi)容，如是否能清晰地表達(dá)小組討論的結(jié)果和結(jié)論。

-評價(jià)學(xué)生在小組合作中的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.隨堂測試：

-分析學(xué)生隨堂練習(xí)的完成情況，如是否能正確回答問題和完成任務(wù)。

-評估學(xué)生的答題速度和準(zhǔn)確性，以及是否能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

-關(guān)注學(xué)生在隨堂測試中的表現(xiàn)，如是否能獨(dú)立思考和解決問題。

4.作業(yè)完成情況：

-檢查學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量，如是否能按照要求完成任務(wù)并展示所學(xué)知識(shí)。

-評估學(xué)生的作業(yè)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，如是否能提出獨(dú)特的觀點(diǎn)和解決問題的方法。

-關(guān)注學(xué)生在作業(yè)中的自我反思和總結(jié)，如是否能對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行思考和歸納。

5.教師評價(jià)與反饋：

-針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和作業(yè)完成情況進(jìn)行綜合評價(jià)。

-提供具體的反饋和建議，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，并給予他們積極的肯定和支持。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)詳細(xì)闡述：

-知識(shí)點(diǎn)：本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)包括與地點(diǎn)相關(guān)的詞匯和日常用語，如“postoffice”、“bank”等，以及一般疑問句的結(jié)構(gòu)，如“Istherea...nearhere?”。

-詞句：列出本節(jié)課學(xué)習(xí)的重要詞匯和句型，如“map”、“direction”、“Yes,thereis.”、“No,thereisn't.”等，以便于學(xué)生理解和記憶。

2.藝術(shù)性和趣味性：

-設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)可以采用圖形、顏色和圖