鄉(xiāng)村教師事跡（范文7篇）

鄉(xiāng)村教師優(yōu)秀事跡（范文7篇）在現(xiàn)實生活或工作學習中，很多人都寫過事跡吧，事跡可以起到宣揚典型人物、引導(dǎo)良好風氣的作用。以下是我為大家收集的鄉(xiāng)村老師優(yōu)秀事跡，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

鄉(xiāng)村老師優(yōu)秀事跡【篇1】

侯__，女，漢族、1987年誕生，?？茖W歷，2022年9月參與工作至今，現(xiàn)任學校英語二級老師。

侯老師，她是一位外省的女孩，家在四川西昌，從小立志當老師。2022年，她高校一畢業(yè)就參與思南縣國家級英語特崗老師聘請，考得全縣其次名，來到興隆鄉(xiāng)中心學校工作。2022年9月份，年輕的她帶著老師夢來到這里工作，面對繁重的工作，艱苦的環(huán)境、微薄的收入，又面對著舉目無親，她的幻想第一次被現(xiàn)實撞得支離破裂。但是，面對山村孩子們淳樸的笑臉，渴望的眼睛，她最終堅決的留下來，并用更多的愛暖和著孩子們。把幻想植入山村孩子的心田，她還鼓舞鄉(xiāng)村孩子大膽追夢，并為他們制造實現(xiàn)幻想的機會。在教學中，她發(fā)覺孩子門們不善溝通，就鼓舞孩子們用寫日記的方式打快樂扉，并引導(dǎo)孩子們愛上學習，愛上英語。

她任教五年來，雖然她的家人劇烈要求她回到四川工作，或者調(diào)到條件學校去工作，但是，她都一個個放棄了，留在了山里。她說，山里的孩子更需要我。前前后后，安排到我校工作任教的年輕老師，一撥一撥都調(diào)走了，而她仍舊守在自己的崗位上。她教的第一屆同學已經(jīng)讀高二了，她燃燒著自己的青春，用自己真誠的汗水澆灌著山里的孩子，使山區(qū)的孩子帶著幻想，飛出大山。也正是那些飛出大山的孩子里的問候，賀卡上的祝愿，和看到他們?nèi)〉玫倪M步和勝利的喜悅，以及鄉(xiāng)親們對他的真誠與期盼，讓她始終堅持到現(xiàn)在，并將一如既往地堅持下去。

一、悄悄耕耘、不斷鉆研

2022年9月，侯老師踏上了我們的山村學校教育的“三尺講臺”。從那時起，她就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。她喜愛教育事業(yè)、喜愛老師職業(yè)、喜愛每一個同學，把自己的事業(yè)看得神圣無比。以前我們學校的英語教學成果是比較不抱負的，自從侯老師了，她給我們學校的`學校英語帶來了很多全新的教學觀念和教學方法，以前我們學校沒有班班通，侯老師上英語課時為了提高孩子們的愛好就自己買了EVD播放器和錄音機，備課時還畫簡筆畫，制作單詞卡片，上英語課時就和同學一起聽說，玩，演，唱……她的教學方法給我們學校帶來了耳目一新的感覺。自從侯老師來了，我們學校的孩子們都愛學英語，我們學校的英語成果突飛猛進的上升。

她為了做好老師這項神圣的工作，她始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關(guān)教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，她還曾多次發(fā)表英語教學方面的論文。她還始終保持一絲不茍的學習態(tài)度和刻苦鉆研的求學精神，她虛心學習老老師們的教育教學閱歷，向?qū)W校有教學閱歷的老老師學習。在工作之余我刻苦努力，晚上常常聽英語，學習英語，觀看教育教學優(yōu)質(zhì)課。學習別人的優(yōu)點。2022年她拿到了“國培方案（2022）”――貴州省骨干老師培訓合格證書2022年她參與貴州師范高等教育本科自學考試；2022年拿到思南縣英語優(yōu)質(zhì)課二等獎。2022年她拿到了貴州省中學校英語骨干老師遠程培訓合格證書。她深知沒有堅實、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有精確?????的學問結(jié)構(gòu)，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的老師這一職業(yè)。她在教學中力爭做到有清楚透徹的思路，在教學工作中也會不但創(chuàng)新教學方法，用學到的新的學問去澆灌祖國的花朵，讓她的每一個孩子都能汲取到新奇的學問養(yǎng)分，使之健壯成長。

二、急躁關(guān)心，細心關(guān)愛

老師對同學的愛源于母愛，有時勝于母愛，這種愛能喚醒每一位同學身上一切美妙的東西，激發(fā)他們揚帆前進。侯老師用愛去點亮孩子們的心燈的，以真誠的愛去愛護同學，用關(guān)懷去感化同學?？恐鋈说牧贾蠋煹呢熑涡?，她把自己的愛和關(guān)懷全都給了同學，準時發(fā)覺并解決同學消失的新狀況、新問題，使之沿著健康的道路前行。在侯老師班級里留守兒童許多，她很關(guān)注這些孩子。為了讓每一個留守兒童歡樂成長，她常常親自到留守兒童家里進行家訪，了解每一位留守兒童的信息，她告知班里的孩子要獨立，要頑強，要自信。始終洋溢著一股暖流，恰似一團和風細雨，滋潤著整個班級，滲透到每一個同學的心中。

去年冬天，她留意到了班上一個同學――安雅琴。這孩子平常很乖巧聽話，家中卻很貧寒。一天，天氣很冷她卻穿著單薄，鞋子也壞了，腳指頭都漏了出來，侯老師說她看在眼里，甚是心疼，想給這個孩子買雙鞋子，于是就靜靜詢問孩子腳穿多大碼子。其次天興隆街上趕場，侯老師立刻就幫她買了一雙棉鞋，還送了兩件衣服給她，告知她“家中有什么困難要給老師講，老師會盡力關(guān)心你的”。這孩子拿著鞋子后，眼淚就落下來了，讓我們觀察了心里都酸酸的。在他們班還有很多家庭困難的同學，侯老師也曾號召學校的老師一起把自己的舊的衣服送給家里貧困的孩子。她說也只能盡綿薄之力關(guān)心可憐的孩子們。去年他們班有一個男生是剛轉(zhuǎn)來的，因母親改嫁后新組成的家庭根本無法讓這個孩子從心靈上去感受到家庭的溫馨與幸福，學習受到很大的影響，性格也變得孤僻了，精神一蹶不振。這個孩子的變化引起了的侯老師的留意，所以常常找這個孩子談話，關(guān)懷他，關(guān)心他。她雙休日、節(jié)假日還到這個孩子家里家訪，也常常聯(lián)系家長，告知家長孩子的狀況，讓孩子感覺到暖和，母親一般的關(guān)懷和愛。在她的關(guān)懷和關(guān)心下，現(xiàn)在這個孩子的學習成果有了很大的提高。平常班里孩子生病了，侯老師都會立刻掏出自己的錢給孩子們看病。其實，像這樣的點點滴滴的平凡又宏大的事情還有許多許多，她隨時把關(guān)愛孩子的工作放在教學工作的首位，關(guān)愛班上的每一個孩子深深地刻在了她的心上。就由于這樣，我班里的每一個孩子都能夠全面、健康的進展，她用點點滴滴的愛心點亮了同學的心燈，使他們?nèi)〉昧碎L足的進步，使他們健康歡樂的成長。

三、恪盡職守、任勞任怨

侯老師在這里任教的時簡有五年了，雖然不是很長，但對于一個外省的年輕女孩來說，孤身一人在這里，舉目無親，卻是很難堅持下來的。她悄悄耕耘在“三尺講臺”，恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。在從教的五年里，侯老師常常一吃了午飯就到辦公室給班上學習基礎(chǔ)差的同學補習，課后孩子們有不懂的，她也會急躁講解。歷年來，她輔導(dǎo)的同學在各級競賽中多次獲獎，在全鄉(xiāng)學校統(tǒng)考中，她所任教的英語教學成果都獲得第一名。她本人也連續(xù)榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀老師”、“先進個人老師”等光榮稱號。

侯老師，一名年輕的外省女老師，悄悄地在思南縣興隆鄉(xiāng)學校工作，為我校英語教育奉獻出自己的最大力氣。她獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起同學攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓學問與才智延長；甘愿燃燒著自己的美妙青春，用愛心和汗水培育桃李芳香。日復(fù)一日的平凡歲月，悄悄耕耘的無悔青春，她靠著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和劇烈的責任感，在“三尺講臺”上書寫自己最美妙的青春年華，她是教育戰(zhàn)線上一顆燦爛的明星，是值得大家學習的好榜樣，是完善的鄉(xiāng)村老師。

鄉(xiāng)村老師優(yōu)秀事跡【篇2】

__，人如其名。他就像一朵怒放的“盼望之花”。給鄉(xiāng)村的校內(nèi)增加幾分生氣。她用慈母情懷和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，讓“盼望之花”絢爛綻放在平凡的校內(nèi)。她一路走來，在身后留下了絲絲幽芳。

一、錘煉思想，提升修養(yǎng)

在23年的工作中，__立場堅決，旗幟鮮亮地反對分裂主義和非法宗教活動，忠實于黨的教育事業(yè)。平日，她努力學習黨的各項時事方針，政策。關(guān)懷國家大事，并運用學到的理論學問知道自己的工作實踐。在三丈講臺上，她將馬克思“五觀”教育，“無神論”教育深化剖析，使孩子們樹立了科學的世界觀，人生觀，價值觀，以做有抱負、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為義務(wù)。

二、勤于學習、潛心教育

__老師，勤于鉆研業(yè)務(wù)，擅長抓住機會潛心學習。她深知：要教給同學一滴水，老師先要有一桶水。只有活到老，學到老，才會永久站在教育領(lǐng)域的前沿，才能更好的為孩子們服務(wù)。于是，校內(nèi)中小石凳上常能見到她手捧《學好雙語500句》嘴里還念念有詞，計算機室經(jīng)常能見到她為查閱資料而勞碌的身影，教研活動中她會滔滔不絕道出自己的見解“功夫不負有心人!”真是她勤于學習，樂于鉆研的精神，豐收碩果被評為“自治區(qū)骨干老師”光榮稱號。__老師的課堂更是真實的、漂亮的、有人情味的。孩子們特殊寵愛她設(shè)計的“課前三分鐘”，在那里有浪浪上口的童謠、生動好玩的`漢語故事，動聽悅耳的漢語歌曲它們像一塊磁石深深吸引著每一個孩子。孩子們喜愛趣味的課堂，在那里他們能找到學習的真正樂趣。

三、領(lǐng)先垂范，身教感染

在平日的教育教學中，__老師領(lǐng)先垂范，身教勝于言教，她常說：“喊破嗓子，不如做出樣子，要想正人，必先正已?！彼?，無論上課還是下課，她總是以自己人格力氣感染每一位同學，留意自己點點滴滴言行的影響。她說的每句話，做的每一件事都能嚴律己，領(lǐng)先垂范。教室中要垃圾，肯定是她第一個撿起來，每天其次節(jié)課總是她第一個去關(guān)燈，早讀中總是她第一個捧起書大聲朗讀慢慢的，同學們開頭了變化，有人撿地上的紙片了，有人去關(guān)燈了，有人帶著大家一起早讀了一切都在消移默化中產(chǎn)生了微細的變化，真可謂是：“春風化雨，潤物無聲?！?/p>

四、克服困難，忠于職守

__老師工作以來，從未請過一天假，在她的眼中只有一群求知飲酒的孩子。她家中有身患癥的年邁老母親，三個上學的孩子，丈夫長期在外出差下鄉(xiāng)，照看家人生活的重擔就落在了他一個人的肩上。但__老師始終擔當六班級畢業(yè)班的教學工作，她總是早出晚歸，每當漆黑的夜晚回到家中，望著病床上的母親，餓得啃干馕的孩子，她不禁清然淚下。她沒有埋怨，沒有不快，只有心疼。由于她知道，畢業(yè)班的30多個孩子更需要她，離開她課會被落下，孩子們的成果會被耽擱，他們可能會與“內(nèi)初班”無緣。于是，她心中只有一個信念：克服一切困難忠于教學工作，關(guān)心孩子們?nèi)缭缚既雰?nèi)初班。

五、愛生如子，甘為人梯

一位老師，有了愛心就能成就教育。她靠著一顆愛心做好了教育工作中的點點滴滴。教書育人是她的職責，愛崗敬業(yè)是她的本分，她是這樣想的，更是這樣做的。

__老師班有這樣一個小女孩，她的家庭非常困難。記得，那是一個寒冷冬天的中午，天空里飄著鵝毛大雪，刺骨的寒風無情的割人臉，她正預(yù)備到辦公室火爐旁取暖，突然眼前閃過了一個瘦小的身影。她定了定神，認真一看原來是維尼熱蹲在那個角落。她三步并兩步上前詢問：“維尼熱，怎么不回家吃午飯呢?”維尼熱忙答道：“老師，中午家里沒有飯，我?guī)Я艘恍K馕”說著維尼熱的眼眶潮濕了，__老師一把將那個瘦小的身子摟在懷里，哽咽的說：“老師帶飯了，我們一塊到辦公室吃?！弊阅翘旌?，她多次到維尼熱家家訪，得知維尼熱家庭非常困難，孩子經(jīng)常饑一頓飽一頓，有時甚至一天也吃不上一頓熱飯。此后，她便每天帶飯給瘦小的女孩，像慈母一般呵護她、關(guān)心他。慢慢的孩子的學習成果逐步提高，最終考上了幻想中的內(nèi)初班，這是她對__老師最好的回報。她就是用自己濃濃的美、真摯的情去感染每一個孩子，呵護他們健康成長。

20多年來，__老師正如此一朵“盼望之花”在平凡的校內(nèi)中綻放著她一路艱辛、一路歡歌。她將一顆顆盼望的種子播撒在帕鄉(xiāng)中心學校，這方沃土上，勤奮耕耘，悄悄奉獻，精詩種子能開出朵朵漂亮的“盼望之花”!

鄉(xiāng)村老師優(yōu)秀事跡【篇3】

唐__是我鄉(xiāng)教育教學管理帶頭人，自參與工作以來，該堅工作責任心強，工作中刻苦鉆研，為人師表，樂觀帶領(lǐng)廣闊黨員老師進行教育教學工作。他為了能精彩完成各項教育教學工作任務(wù)，唐__爭先創(chuàng)優(yōu)，不甘落后，他把大量的課余時間也用在了工作上，全力以赴投入到工作中去，把自己的全部才智奉獻給了教育事業(yè)，工作上得了社會群眾和師生們的全都好評。

一、樂觀進取，樹立正確人生觀。

唐__于是1998年7月畢業(yè)于百色民族師范學校，當年9月參與工作，從事教育事業(yè)至今已經(jīng)有16年，從一名一般的老師到現(xiàn)在的學校校長，在教育教學中，他獲得了各種成果和榮譽，各項教育教學工作也得到群眾、老師以及上級領(lǐng)導(dǎo)的確定，這與他平常不斷努力提高自身業(yè)務(wù)水平離不開。然而，在整整16年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師崗位上始終保持著高漲的工作激情，做精彩的工作成果，并不是唐__業(yè)務(wù)水平有多高，而是在于他有一顆對教育事業(yè)的愛心，更是他作為一名老師對教育事業(yè)的一種責任。

唐__常常在師德會議上常告誡老師，沒有正確的人生觀、價值觀，文化水平再高，專業(yè)水平再好，也不會成為一個好老師。他這樣要求每一個老師，也是這樣做的。在生活和工作中，任何難題到了唐校長手中，解決起來總是那么輕松歡樂，他樂觀樂觀的態(tài)度也讓老師們受到感染，激發(fā)了大家工作的熱忱。他始終把“愛與奉獻”作為自己工作的座右銘，他堅信只要愛在心中，教育就有盼望，在教育工作中，他把愛貫穿于自己的整個教育。

唐校長用樂觀樂觀的人生觀去做好教育教學的每一件工作，歡樂地生活，幸福地享受完善的教育人生。

二、盡職盡責，抓好教育質(zhì)量。

2022年9月，剛畢業(yè)參與工作不久，唐__老師就接任四班級民族班班主任。在當時，民族班的同學大多數(shù)是瑤族，且同學生活貧困，學習成果不好，在第一次測試中，班里有70%的同學沒有及格，這是唐__從來沒有遇到過的。為了抓好這個班，唐__開頭了解每一個同學的基本狀況，通過一個月的走訪和談話，他摸清了班了的基本狀況。全班50名同學，都是在全鄉(xiāng)9個村通過評比出來的，他們大多數(shù)是由于家庭困難才得以進入民族，享受生活補助待遇。有的同學是父母離異，有的是孤兒，有的已經(jīng)輟學在家?guī)讉€月。了解了同學的基本狀況，唐__開頭制定出詳細的教學方案。民族班的同學全部是寄宿生，使得唐__有更多的時間和孩子們溝通，他常常深化到同學生活中去，和同學一起學習和活動，努力做同學的良師益友。他從同學的學習愛好入手，制定了籃球、乒乓球、繪畫、音樂等各種愛好小組，豐富了同學們的課余生活，讓同學更加喜愛學校生活，自然同學對唐__的課堂教學也特別感愛好。然而，在首次期中考試中，民族班的及格率優(yōu)秀率和平均分三項總積分只有96分，位于全鄉(xiāng)倒數(shù)第一。當時學校黃校長在質(zhì)量分析大會上總結(jié)時說，民族班是一個特別的班級，民族現(xiàn)在的成果并不是唐__一個人責任，這是我們整個鄉(xiāng)教育滯后的問題之一，也正是由于這樣，我們才創(chuàng)辦這個民族班，為的也是讓貧困孩子能在同一片藍天下學習和生活。學校對唐__的鼓舞，更讓他下定決心要抓好民族班的教學質(zhì)量。在接下來的工作時間里，唐__幾乎把自己的才智和力氣用在了教學中，老師們時?？吹剿麆诼档纳碛?，放學后輔導(dǎo)同學學習成了他的家常便飯。唐__堅信，只要有付出就會有收獲。在唐__執(zhí)教民族班的時間里，他始終一如既往地關(guān)注每一個同學的成長。通過兩年的努力，民族班同學的成果發(fā)生了翻天覆地的變化，在期末教試中，民族班的成果排到了全鄉(xiāng)的前三名。由于同學基礎(chǔ)的緣由，民族班的整體實力沒有排在全鄉(xiāng)第一，但是全鄉(xiāng)個人成果排名中的前四名都是民族班的同學，這一成果出乎了全部老師的意料，也正是唐__的這一突出成果，當時很多家長紛紛要求把自己的子女送進唐__的班級。

唐__用自己的行動給老師們詮釋——沒有教不好的同學。

三、愛生如子，關(guān)懷同學生活。

唐__由于有了民族班勝利的教學閱歷，學校始終支配他擔當民族班班主任。教學中，他是同學的引導(dǎo)者，生活中他是同學的益友。十幾年教育教學工作，他愛生如子，時刻關(guān)懷同學的生活細節(jié)，用愛滋潤每一位同學的心田。民族班同學有50人，全部是寄宿生，這些同學家庭經(jīng)濟困難不說，他們中有的是留守兒童，有的.是孤兒，50個同學父母不在身邊，同學生活大部分是靠唐__作主，大到同學生病住院，小到同學日常生活用品，他都照看得無微不至。

記得那是2022年5月，唐__像平常一樣去上課，他發(fā)覺班里的同學蒙芳發(fā)燒，可是無論老師怎么勸告，蒙芳同學都不情愿去醫(yī)院就醫(yī)。正值唐__無奈之時，聽到有同學小聲談?wù)?，蒙芳沒錢，怕上醫(yī)院付不起醫(yī)藥費。唐__聽到這些后，急躁地教育蒙芳同學準時治療病情的重要性，并答應(yīng)為她墊付醫(yī)療費，蒙芳同學這才跟老師上醫(yī)院就診。在住院期間，唐__視蒙芳同學如自己女兒一樣為她送飯喂藥，直到出院，回到學校后還主動給該生補課，讓蒙芳同學在學校也能感受到家一般的暖和。蒙芳同學的成果又回到班里前列，可是就在一個周日的下午，卻從同學那里傳來了蒙芳同學輟學的消息。經(jīng)過多方打聽，唐__才知道蒙芳同學由于欠自己的醫(yī)療費還不起而感到內(nèi)疚不來上學，他打算到家里動員同學返校。當踏上蒙芳的家門，他發(fā)覺蒙芳同學的家境比自己想像的還要困難——母親由于家庭困難而改嫁，父親常年有病在身，家庭入不敷出。更感到意外的是，在這樣一艱苦的環(huán)境下，蒙芳同學在學校里的表現(xiàn)卻是那么頑強，于是他打算從自己微薄的工資拿出部分資金資助蒙芳同學。在唐__擔當民族班班主任期間，他共為班里同學墊付醫(yī)藥費超過2000元，他把愛撒向了班里的每個同學，在他的管理下，民族班的同學沒有一個由于貧困而輟學，在他班里每個同學都能健康歡樂地成長。

四、愛校如家，心系學校進展。

唐__作為學校校長，他在工作中身先垂范，到處以學校的進展為中心，只要學校有需要他的地方就有他的身影。

2022年2月20日，我縣發(fā)生4.5級地震，震源位于我鄉(xiāng)那錄村和田東縣交界處，當時正值放假時間，但是唐__顧不上休息，馬上成立地震應(yīng)急工作小組，對全鄉(xiāng)各村學校校舍進行平安排查，發(fā)覺有4所學校9幢建筑共3625平方米的校舍患病不同程度破壞。唐__意識到，假如不能在短時間拿出重建方案，將會影響整個鄉(xiāng)的正常開學。他一邊向教育局匯報工作，一邊組織學校領(lǐng)導(dǎo)召開緊急會議，連續(xù)加大平安排查力度，確保同學如期開學。在他的努力下，學校的開學工作得到了縣委縣政府的高度重視，打算建設(shè)1800平米的臨時活動板房解決同學的學習和生活用房問題。而這時，離開學時間已經(jīng)不到一個周的時間。通過和施工單位協(xié)商，他們同意24小時不間斷施工，最終在開學前一天完成活動板房的建設(shè)。至此，唐__已經(jīng)和工人奮斗了三天三夜，精力幾乎達到極限，然而，活動板房的建成并不能立刻解決同學入住問題，還有幾百張架床要在一天內(nèi)完成安裝才能確保正常開學。時間緊任務(wù)重，唐__第一個拿著工具，帶領(lǐng)30名學校老師親自上陣安裝架床，直到當晚12點多才完成安裝工作，回到自己房間躺在床上，唐__還沒來得及洗澡就已經(jīng)睡著了。

開學的問題雖然已經(jīng)解決了，但是看到師生們在冬寒夏熱的活動板房內(nèi)同學，學習環(huán)境惡劣，嚴峻影響學校正常教學的開展，唐__樂觀聯(lián)系上級各部門，多方籌集資金，立足實際，實行向上要一點、社會捐一點、自己擠一點的方法，努力改善學校辦學條件。在他的努力下，共爭取到地震項目資金1044萬元，新立項建設(shè)的校舍面積達6960平方米。目前學校新建設(shè)教學樓、公租房、幼兒園等6個項目正在施工中，工程的建成將大大改善我鄉(xiāng)辦學條件，在唐__的帶領(lǐng)下，同老鄉(xiāng)明天的教育將更加美妙。

多年來，唐__在工作中，堅持做到以德服人，以廉正下，樂觀調(diào)動了廣闊教職工的工作熱忱;他在教育教學工作上，以嚴謹務(wù)實的作風，先進的辦學理念，為教育事業(yè)的進展做出了貢獻，創(chuàng)建了讓老師、家長和同學滿足的學校。

鄉(xiāng)村老師優(yōu)秀事跡【篇4】

俞__是我校的一名一般物理老師。他于1997年8月參與教育工作。自參與工作以來始終在工作的第一線，愛崗敬業(yè)、無私奉獻，工作成果優(yōu)秀，可稱我校的楷模。

一、努力鉆研業(yè)務(wù)，急躁教育同學，教學成果優(yōu)異。

在工作中他能努力鉆研文化業(yè)務(wù)學問，鉆研教材、討論教法，業(yè)務(wù)水平得到了提高。教學工作中，對學困生進行勸說教育、急躁誘導(dǎo)、曉之以理、動之以情，直到把同學引導(dǎo)到正確的學習軌道上來，這樣的事例是數(shù)不勝數(shù)。因此，他所教班級在全旗統(tǒng)考中，多次受到學校領(lǐng)導(dǎo)的表揚，得到了家長的認可。

二、聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，樂觀參與活動。

他能夠做到聽從安排，聽從指揮。無論學校支配什么任務(wù)，都能夠開心接受，并按時完成任務(wù)。這正是一位一般老師在平凡的崗位上愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)，是勤懇踏實工作的行動，是他能取得成果前提。

他始終牢記“一切為了同學的成長和進展”的理念，正像他自己所說的那樣，我要在平凡的崗位上，少說空話、多做實事、讓同學歡迎、讓社會滿足，努力做一名合格的人民老師。他不但是這樣說的，更是這樣做的。

在同學心中，他經(jīng)常是一副笑臉，友善和氣的樣子，他以自己的言行來影響感化同學，真心實意的愛同學，對他們進行情感教育。贏得了社會、同學、家長、學校的贊揚，正是他的這種愛崗敬業(yè)精神才真正成為了老師敬業(yè)奉獻的楷模。

鄉(xiāng)村老師優(yōu)秀事跡【篇5】

__是__市__區(qū)岔河鎮(zhèn)中學一位一般的鄉(xiāng)村老師，八年來五次開顱，依舊堅守在教學崗位，癡心教育，用愛書寫著生命奇跡！

今年34歲的__老師，20__年畢業(yè)于__師專，到岔河鎮(zhèn)中學任教。12年來在三尺講臺上，她播撒著辛苦的汗水，也收獲了勝利的歡樂。她常說“生命不燃燒就不精彩，我愿為教育事業(yè)燃燒生命?！钡恍业氖牵?0__年9月份開學以來，她常常感覺一陣陣的頭疼、渾身乏力。她以為是用腦過度、壓力太大，直到頭疼伴隨著嘔吐，她才意想到狀況不妙。丈夫帶她去醫(yī)院做檢查，診斷結(jié)論是腦瘤，腫瘤已有雞蛋大小，貼在血管處，手術(shù)危急系數(shù)較大。聽到診斷的那一刻，一向愛說愛笑的她，頭腦里一片茫然：自己只有26歲，孩子剛一周多，還需要媽媽。

她舍不得離開講臺，還有許多美妙的抱負沒來得及實現(xiàn)。片刻以后，她立刻冷靜下來，對丈夫說：“先不要把這件事告知任何人，特殊不能讓領(lǐng)導(dǎo)和老師們知道?！彼琅f堅韌地站在講臺上。由于她知道，一個單元的課程還沒講完，現(xiàn)在離開會直接影響同學們學習的聯(lián)貫性。與同學在一起，會讓她遺忘病痛，感到生命的歡樂與充實！直到國慶節(jié)放假的前一天，她安靜地對校長說：“明天我要去做手術(shù)了，可能要請個長假，您先把我教的.課臨時支配一下吧。

”在眾人的驚詫聲中，她勇敢地走上了手術(shù)臺。手術(shù)勝利了，她每天都處于興奮中，也許術(shù)后八、九天就出院了。當同學去家中探望她，她總是感動的說：“等我有力氣騎自行車，就去學校連續(xù)教你們?！眱蓚€月后，身體還沒完全康復(fù)的她，戴著頂紅色的帽子來到學校，大伙都笑稱她是“青年志愿者”，勸她回家好好休息。她卻說：“都是志愿者了，不上班還行？我的課怎樣辦？”她摘下帽子，新生的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，就像這重獲新生的生命，讓人絲毫覺察不出病魔的影子。她又全身心的投入到教學中，遺忘了自己還是個病人！命運并沒有由于__的頑強而轉(zhuǎn)變，病魔對她的摧殘是那樣肆無忌憚。

以后的8年間，她前后做了5次手術(shù)，乃至前一次刀口還沒長好，新一次手術(shù)又開頭了。在接受采訪時，記者問：“一次次倒下去，又一次次站起來，每次手術(shù)你都能笑著走上手術(shù)臺，是甚么氣力在支持著你？”她說：“每次我做手術(shù)，總會收到許多同學的祝福，家人和同事們也都守候在手術(shù)室外，是他們給了我生的氣力。我不畏懼死亡，只是擔憂再也沒法報答大家對我的恩情！”

支持她的精神氣力，正是這一份份滿含愛的期盼，正是她對同學、親人、同事的眷戀！她一次次與死神博弈，并始終是勝利者！與病魔抗爭的同時，她還參與了本科自學考試。有兩次考試正遇上她手術(shù)后不久，頭上還纏著繃帶，她就戴上帽子走進考場。她考的漢語言文學專業(yè)，課程難，她又得病，難上加難?？伤看慰荚嚩柬槷斖ㄟ^。誰能猜得出她為此付出了多少血汗呢？剛剛拿到本科畢業(yè)證書，20__年4月，因腦瘤復(fù)發(fā)她第三次住進了醫(yī)院。這時候醫(yī)生已給她判了死刑，手術(shù)勝利率只有1%，不做手術(shù)或許還能活得長些，只是人會變傻。做手術(shù)或許就不能活著走下手術(shù)臺了?！拔疑盗司筒荒芙虝耍钪€有甚么意義？”她堅持要做手術(shù)。

鄉(xiāng)村老師優(yōu)秀事跡【篇6】

我叫董立芹，是舊周學區(qū)中心學校的一名老師，作為一名年輕老師，我把“學厚為師，德高為范”這八個字謹記心間，并讓它做為行動指南、行為標尺來衡量自己的教學得失。我對教育事業(yè)更有著一份執(zhí)著的喜愛，中師畢業(yè)的我為了提高自身素養(yǎng)，做一名優(yōu)秀的人民老師，我刻苦努力，于20__年和20__年分別取得高等教育自學考試?？?、本科畢業(yè)證書，并在20__年拿到了一般話水平一級乙等證書。

由于我的基本功比較扎實，在20__年10月縣教文體局舉辦的“任縣學校青年老師基本功大賽”中榮獲二等獎。

作為一名年輕的老師，我不僅基礎(chǔ)扎實，而且對教育事業(yè)更是布滿了愛心，在我所教的班級內(nèi)，常常會讓每一位同學感受到老師的愛與關(guān)懷，讓每一位同學都感受到同學是老師心目中的傲慢。

20__年，我教了一個二班級，當時班里有一名叫裴曉華的女孩，她上課紀律松懈，課下性格怪癖，與同學極不和群，而且愛與同學打架。她的這種行為引起了我的留意，于是我準時地對她進行了一次家訪，在這次家訪中，我了解到曉華這種性格行成的緣由原來與她的家庭有著密不行分的聯(lián)系。她從小就沒有媽媽，與爸爸相依為命，爸爸由于家庭條件困難的緣由，外出打工的時間較多，只留下這么小的孩子，獨自照看自己的生活起居?？吹竭@種狀況，我明白了，由于曉華缺少母愛，才形成了這種性格，唯有母愛的呵護，才能讓這棵幼苗健康健壯的成長，唯有母愛的滋潤，才能撫慰孩子心中的不平，彌補孩子心中的缺憾。在以后的日子里，我總是刻意的去關(guān)照這個孩子，向其他同學講她如何的聰慧能干、如何的懂事孝順，樹立她在同學們心中的形象。在工作之余盡量抽出時間給她補習功課，教給她如何合理利用時間；生活上更是傾心而為，每逢家里做好吃的就讓同齡的女兒請她回家一起吃飯。暑假期間，她的爸爸外出打工，我就把曉華叫到家里照看她的生活起居，并常常送她一些合適的衣服？

經(jīng)過一段時間的努力，曉華犯錯的次數(shù)越來越少，性格變得越來越開朗，和同學相處的也越來越好。尤其是她把老師當成了媽媽一樣的知心人。她的爸爸更是布滿感謝，逢人必講老師的好處。正是由于這件事，同學和家長對我好評如潮，更加信任和擁護。還是這件事，在20__年縣教文體舉辦的“任縣優(yōu)秀老師先進事跡巡回演講報告會”活動中，我以這件事為典型，在全縣各個學區(qū)做報告；曾讓許多的同學、家長、老師為之動容，為之感動。同年11月，在任縣首屆中青年老師“走向法治”演講大賽中我榮獲三等獎。由于在20__年度工作突出，在年終考核中我被縣委縣政府授予“嘉獎”榮譽。

淵博的學問，赤誠的愛心是每位老師必備的素養(yǎng)，但作為一名年輕的老師，我更擁有著良好的急躁和寬容心。在我教的班里有一位同學與我叔叔家積怨較深，因此和我家的關(guān)系也特別緊急。偏偏這個孩子特別淘氣，常常小錯不斷，一旦孩子犯了錯誤，只要老師稍加管教，家長定會跑到學校大吵大鬧，并時時鼓動其他同學家長和老師過不去。在這種狀況下，我從沒有與其發(fā)生過正面沖突，每次都是以忍耐來化解，以好言來相勸。在快要接近期末考試的時候，這個孩子由于學騎自行車把腳骨摔裂了，只能在家臥床休息。我不顧家里人的劇烈反對，毅然決然的利用每天的中午時間和星期日為孩子補課，以此做為和他家長溝通的契機。我堅持為這個孩子補了20天的課，孩子的家長也有開頭的覺得老師裝好心，到后來被徹底感動。這樣小小的一件事又為我樹立了良好的口碑。由于工作精彩，經(jīng)學區(qū)推舉，20__年我被縣委縣政府授予“三等功”。

任教十二年來，在做好同學管理工作的同時，我對自己的專業(yè)學問把握和業(yè)務(wù)水平更是刻苦鉆研，努力提高，并大膽嘗試和創(chuàng)新課堂教學模式，嘗試運用對話式教學。其中我執(zhí)教的人教版學校四班級語文《去年的樹》一課，在學區(qū)和全縣被作為觀摩課，促使對話式教學在語文教學中走向深化。在20__年度任縣學校青年老師教學技能大賽中我又榮獲“農(nóng)村教育城市化教學能手”稱號。同時，由于各方面的精彩表現(xiàn)，20__年4月我又被任縣團委授予“第六屆任縣十大優(yōu)秀青年”稱號。同時，在20__年任縣星級老師評比活動中，又被評為首批模范星老師。

作為任縣學校語文學科的骨干老師，我憑借自己深厚的語文學科功底，系統(tǒng)扎實的專業(yè)學問和獨特的教學風格，優(yōu)異的教學質(zhì)量，代表任縣參與了20__年《邢臺市其次屆學校語文老師素養(yǎng)大賽》，榮獲二等獎。

在20__年老師節(jié)來臨之際，我有幸被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀老師”稱號，接受了隆重的表彰。

為了形成我縣獨特的教學特色，經(jīng)過很長時間的預(yù)備討論，20__年，我縣教研室正式成立“一課三卡”教學改革試驗項目活動組。我作為“一課三卡”的制作使用者進行試驗教學。我利用業(yè)余時間仔細討論其要素和結(jié)構(gòu)，依據(jù)縣研制小組供應(yīng)的三卡模式，結(jié)合同學的實際學情制作出有用的“一課三卡”，領(lǐng)先在全縣進行觀摩教學，實績突出，被縣教委評為“一課三卡”試驗項目優(yōu)秀老師。在20__年任縣學校語文老師暑期培訓中，我所作的《公平對話——追求精彩紛呈、靈動無限的語文課堂》專題講座，受到聽課老師和教研室領(lǐng)導(dǎo)的全都好評。付出終有回報，在20__年老師節(jié)來臨之際，我被評為第三屆邢臺市“學科名師”，再一次被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀老師”稱號。

在各級領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，我情愿和全縣的語文老師一道，共同提高，一起進步，使我縣的語文教學模式走出任縣，走向全國。

在做好一個語文老師的同時，從教十二年來，我始終兼任學校品德與社會課的教學，我所執(zhí)教的品德與社會課也曾多次在學區(qū)、學校作為觀摩學習課。

我認為，一個勝利的老師必需具備豐富的學問、良好的力量、赤誠的愛心；更重要的是必需擁有一種不計個人得失、甘為教育事業(yè)奉獻終生的無私精神。

果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜蜜的，但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地、用心地垂著綠蔭的。

我立志做一個這樣的人民老師。

鄉(xiāng)村老師優(yōu)秀事跡【篇7】

__，是一位平凡的農(nóng)村女老師，但她也是一位不平凡的老師。她始終扎根__市最偏遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，從事學校語文教學，她始終奉行著“學高為師”的信念，帶著“讓每一位同學在我的課堂上都有所收獲”“讓每一個孩子心里都布滿陽光”的追求，摸索出一套適合農(nóng)村孩子的教育方法，她與她的同事們一道勤奮地耕耘、熱忱地守望、執(zhí)著地堅守，努力描繪著屬于她的鄉(xiāng)村教育幻想。日前，她被表彰為“全國優(yōu)秀老師”。

做一個學習者：精益求精

20__年于教育學院畢業(yè)后，就主動要求回她的家鄉(xiāng)__鎮(zhèn)初級中學教語文。她所在的農(nóng)村學校是大東北，距城遙遠，地處偏遠，信息閉塞，新老師得到培訓提升的機會少得可憐。為了適應(yīng)課堂教學改革，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，她報考了教育碩士。她利用寒暑假時間，克服對家與對孩子的思念，發(fā)奮苦讀。盡管讀教育碩士的路是艱辛的，但傾聽專家的講座，體驗先進的教學理念，她感覺到前所未有的充實。

在農(nóng)村學校，想要與名師溝通，還有一條路，就是多讀書。于是她更喜愛上了語文教學類的報刊雜志，拜讀了，走進了，結(jié)識了等語文屆的泰斗，被他們先進的教學理念、精湛的教學藝術(shù)以及機靈的教學手段所吸引。拜讀名師，從他們身上吸取教育教學的“養(yǎng)分”，從而不斷充實自己、完善自己。

樂觀參加各項教研，讓她在語文課堂教學上得到飛速進展。她對于學校組織的各種公開課都樂觀參加，尤其是校外的專家來聽課，她更是主動樂觀申請上課。在局教研員來檢查聽課時，她都情愿被抽中上課，這并非她好出風頭，而是她把這看作是熬煉自己的機會，更看成是積累閱歷的過程。由于她樂觀參與教研，擅長傾聽、反思和總結(jié)，她的教學藝術(shù)和教學境界快速提升，她的課堂成了同學的最愛。在教學過程中，她x多篇論文發(fā)表，幾十篇論文獲獎，20__年被評為__市中青年教學骨干，20__年她被評為__市學校語文學科帶頭人。

做一個班主任：大愛無疆

作為班主任，她始終以慈母的情懷，真摯的愛心滋潤同學。農(nóng)村學校，留守兒童許多，她每學年至少全身心地幫扶一名留守兒童，從生活到學習。

是她曾經(jīng)幫扶的一名留守兒童。父親在一次車禍中不幸身亡，他母親便回了貴州老家，從今以后，與70多歲的奶奶一起生活。知道孩子家庭狀況后，__老師經(jīng)常主動找孩子談心，幫他克服消極心態(tài)，樹立學問轉(zhuǎn)變命運的正確熟悉。

她任命做她的語文科代表，這樣她就可以更多地關(guān)注他的生活與學習細節(jié)。她發(fā)覺中午在外面代伙，而早飯與晚飯卻經(jīng)常沒有地方吃，她便時常買些面包、蘋果、餅干、雞蛋給他，又給他買了幾十張晚飯卷。孩子臉皮薄不愿要，她就說，你也姓，算起來跟老師家還有親呢，再說你是語文科代表，也是老師的好幫手，老師請你吃點東西不行以嗎?這樣他很愿意地接受了。天慢慢冷了，她又給孩子買了帶厚絨的黑色夾襖、保暖內(nèi)衣和羽絨服，孩子吃飽了，穿溫和了，她的心也就踏實了，這一幫就是三年。

其他同學對我的“偏愛”有所不滿，我便告知他們，每天幫你們拿作業(yè)本，這是他的勞動所得!孩子們?nèi)氯碌溃骸霸缰肋@樣，我也做語文課代表了?！蔽腋嬷⒆觽冏屪稣Z文科代表，幫老師做點事情，是要維護他的自尊，讓他樹立自信。其他同學最終理解了我的專心，全班同學也掀起了一股互幫互學的熱潮。在農(nóng)村學校，像這樣的留守兒童有許多，我總在不同的場合呼吁社會關(guān)注留守兒童，盼望通過大手拉小手的形式，給留守兒童更多的愛，讓他們能健康歡樂地成長。是他們，讓我有了堅守鄉(xiāng)村田園的理由。

正由于她以慈母般的情懷對待每一個同學，她所帶的班級學風濃，班風正，她多年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任，20__年被評為__市其次屆“十佳百優(yōu)”班主任，20__年被評為__市“十佳師德”標兵、，20__年獲得首屆感動教育十大新聞人物提名獎，20__年被評為“__市最美鄉(xiāng)村老師”，20__年被評為“全國優(yōu)秀老師”。

做一名輔導(dǎo)員：播灑陽光

20__年教育碩士畢業(yè)后，她通過調(diào)研，發(fā)覺農(nóng)村學校的留守兒童占x%，留守兒童的心理健康教育是學校教育面臨的又一個新問題。她參與了國家二級心理詢問師的學習、考試和答辯，順當?shù)厝〉?/p>