東營(yíng)市東凱人力資源服務(wù)有限公司招聘筆試題庫(kù)2024

東營(yíng)市東凱人力資源服務(wù)有限公司招聘筆試題庫(kù)2024編號(hào)：887090b491c2045bae0811f20208f952

東營(yíng)市東凱人力資源服務(wù)有限公司招聘筆試題庫(kù)2024

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮＃?/p>

1、清潔能源是不排放污染物的能源，它包括核能和可再生能源，可再生能源是指原材料可以再生的能源，如水能、風(fēng)能、太陽(yáng)能、生物能（沼

氣）、海潮能這些能源。

根據(jù)這段話，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A．清潔能源都是可再生能源

B．核能是不可再生能源

C．清潔能源不會(huì)造成環(huán)境污染

D．清潔能源包括風(fēng)能、海潮能等新能源

《正確答案》

A

《專家解析》

A項(xiàng)，由“它包括核能和可再生能源”可知，清潔能源不全都是可再生能源。

2、稀土之所以得名“稀土”，是因?yàn)槠渲杏行г睾亢艿?，而這些微量元素的________需要用大量化學(xué)藥劑，對(duì)技術(shù)手段的要求也極高。然

而稀土產(chǎn)業(yè)具有高額利潤(rùn)，吸引了不少?gòu)S商進(jìn)行大規(guī)模開(kāi)采，加快中國(guó)稀土出口，中國(guó)________了全球的需求，存量急速下滑。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．發(fā)掘囊括

B．開(kāi)掘?qū)?/p>

C．提取包攬

D．提純吸納

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)文段所述，稀土中有效元素含量少，故橫線處指將有效元素從稀土礦中分離出來(lái)。C項(xiàng)“提取”指通過(guò)溶劑（如乙

醇）處理、蒸餾、脫水、經(jīng)受壓力或離心力作用，或通過(guò)其他化學(xué)或機(jī)械工藝過(guò)程從物質(zhì)中制取有用成分，D項(xiàng)“提純”指將混

合物中的雜質(zhì)分離出來(lái)以此提高其純度，均符合文意，保留。A項(xiàng)“發(fā)掘”意思是把埋藏的東西挖掘出來(lái)，一般搭配礦藏，而文

段指的是將微量元素分離出來(lái)，不符合語(yǔ)境，排除；B項(xiàng)“開(kāi)掘”意思是挖掘，不符合語(yǔ)境，排除。

第二空，橫線處意在強(qiáng)調(diào)中國(guó)稀土出口世界各國(guó)，滿足各國(guó)的稀土需求，C項(xiàng)“包攬”意思是兜攬過(guò)來(lái)，全部承擔(dān)，符合文意，

當(dāng)選。D項(xiàng)“吸納”意思是吸收、接納，與“需求”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《稀土出口管制，意味著什么？》

3、美國(guó)邁阿密大學(xué)的研究團(tuán)隊(duì)最近發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象。他們把果蠅裝在不同的試管中，然后用不同光線照射試管，結(jié)果發(fā)現(xiàn)果蠅在清晨和

傍晚更偏愛(ài)綠光，在中午卻喜歡紅光。這樣的變化主要受到生物鐘的調(diào)控。果蠅具備二色視覺(jué)，能分辨不同色調(diào)的綠色和藍(lán)色，紅光對(duì)它們來(lái)

說(shuō)相當(dāng)于很淺的綠色，在中午時(shí)分選擇紅光有助于讓它們找到?jīng)鏊膮^(qū)域。攜帶特定基因突變而導(dǎo)致生物鐘失靈的果蠅會(huì)始終待在有綠光的區(qū)

域，而生物鐘錯(cuò)亂的果蠅會(huì)徘徊在綠光和紅光之間，表現(xiàn)出異常的行為模式。不過(guò)在任何時(shí)候，果蠅都會(huì)回避藍(lán)色的光線，因?yàn)樗{(lán)光接近紫外

線區(qū)域，具有較高的能量。

下列說(shuō)法與這段文字相符的是：

A．果蠅相比于綠光和藍(lán)光更喜歡紅光

B．生物鐘的調(diào)控使得果蠅能夠分辨各種顏色

C．生物鐘錯(cuò)亂的果蠅行為模式會(huì)變得異常

D．果蠅選擇紅光是因?yàn)榧t光可以乘涼

《正確答案》

C

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《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“發(fā)現(xiàn)果蠅在清晨和傍晚更偏愛(ài)綠光，在中午卻喜歡紅光”可知，表述錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)，“果蠅能夠分辨各種顏色”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“而生物鐘錯(cuò)亂的果蠅會(huì)徘徊在綠光和紅光之間，表現(xiàn)出異常的行為模式”可知，表述正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“在中午時(shí)分選擇紅光有助于讓它們找到?jīng)鏊膮^(qū)域”可知，根據(jù)紅光可以找到?jīng)鏊膮^(qū)域，“紅光可以乘涼”表述錯(cuò)

誤，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《果蠅喜歡什么顏色》

4、通過(guò)文獻(xiàn)解讀以往的歷史，對(duì)于現(xiàn)代人，早已是司空見(jiàn)慣的做法。然而這樣往往帶有很大的偏頗。文字材料可能具有欺騙性?？此普鎸?shí)的記

載，可能已經(jīng)摻雜進(jìn)了個(gè)人或族群的看法，導(dǎo)致這些史料在很大程度上失真。自古以來(lái)，人類(lèi)在表達(dá)自己的憂慮與渴望時(shí)，使用的載體不僅僅

是文字，也包括物品。因此，若想不偏不倚地講述整個(gè)人類(lèi)的故事，必須充分發(fā)揮文物的力量。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．探尋文物背后的故事

B．文物怎樣才能“活起來(lái)”

C．警惕“不可靠”的文字記錄

D．文物：客觀的歷史記錄者

《正確答案》

D

《專家解析》

文段首先提到通過(guò)文獻(xiàn)解讀歷史是一種常見(jiàn)做法。接著通過(guò)“然而”指出通過(guò)文獻(xiàn)解讀歷史會(huì)存在偏頗，并具體解釋了原因。

后文接著提出“物品”也是一種人類(lèi)表達(dá)自己的載體，最后通過(guò)“因此”總結(jié)強(qiáng)調(diào)了文物可以不偏不倚地講述人類(lèi)故事。故文段的

重點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)文物可以不偏不倚地講述整個(gè)人類(lèi)的故事，D項(xiàng)“客觀”對(duì)應(yīng)不偏不倚，“歷史記錄者”對(duì)應(yīng)講述整個(gè)人類(lèi)的故事，當(dāng)

選。

A項(xiàng)，“文物背后的故事”未提及中心句中的核心內(nèi)容“不偏不倚”，排除；

B項(xiàng)，“文物怎樣‘活起來(lái)’”，文段未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“文字記錄”為結(jié)論詞之前內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《100件大英文物拼貼出世界簡(jiǎn)史》

5、無(wú)花果其實(shí)是有花的，只不過(guò)花藏在花托內(nèi)，從外面看不見(jiàn)而已。如果將一個(gè)未成熟的果實(shí)剖開(kāi)，我們就可以看到它的花托里面開(kāi)著許多淡

紅色的小花；果實(shí)成熟后，可食的部分實(shí)際上也就是花托所形成的。對(duì)于這種現(xiàn)象，植物學(xué)上叫“隱頭花序”。無(wú)花果的花托內(nèi)一般都長(zhǎng)有雌花和

雄花，不用傳粉也能發(fā)育成果實(shí)。但是，另有一些無(wú)花果品種，必須依靠一種叫無(wú)花果蜂的昆蟲(chóng)傳粉以后方能結(jié)果。如斯米拉無(wú)花果，本身只

長(zhǎng)雌花，需要野生、半野生的卡布力無(wú)花果授粉才能結(jié)果。卡布力無(wú)花果是一種專門(mén)提供花粉的無(wú)花果，無(wú)食用價(jià)值。肉眼很難看到的無(wú)花果

蜂就寄居在花托里面，并在這兩種無(wú)花果中義務(wù)地?fù)?dān)當(dāng)“紅娘”負(fù)責(zé)傳粉。

下列說(shuō)法與文意不符的是（）。

A．斯米拉無(wú)花果須靠無(wú)花果蜂傳粉結(jié)果

B．無(wú)花果一般不用傳粉也能發(fā)育成果實(shí)

C．無(wú)花果的花藏于花托內(nèi)故一般看不見(jiàn)

D．卡布力無(wú)花果無(wú)需授粉便能自行結(jié)果

《正確答案》

D

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《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“但是，另有一些無(wú)花果品種，必須依靠一種叫無(wú)花果蜂的昆蟲(chóng)傳粉以后方能結(jié)果。如斯米拉無(wú)花果······”可知，

表述正確，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“無(wú)花果的花托內(nèi)一般都長(zhǎng)有雌花和雄花，不用傳粉也能發(fā)育成果實(shí)”可知，表述正確，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“無(wú)花果其實(shí)是有花的，只不過(guò)花藏在花托內(nèi)，從外面看不見(jiàn)而已”可知，表述正確，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“卡布力無(wú)花果是一種專門(mén)提供花粉的無(wú)花果，無(wú)食用價(jià)值。肉眼很難看到的無(wú)花果蜂就寄居在花托里面，并在這

兩種無(wú)花果中義務(wù)地?fù)?dān)當(dāng)‘紅娘’負(fù)責(zé)傳粉?！笨芍?，卡布里無(wú)花果并不結(jié)果，故表述與原文不符，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

【文段出處】《無(wú)花果的“無(wú)花而實(shí)”》

6、有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，過(guò)去20年，我國(guó)高等教育辦學(xué)規(guī)模增加接近一倍。高等教育本科、高職（?？疲W(xué)生招生規(guī)模從2002年的542.82萬(wàn)人擴(kuò)

大到2021年的1001.32萬(wàn)人。為擴(kuò)大招生規(guī)模、辦學(xué)體量，不少高校選擇開(kāi)辦一些辦學(xué)成本相對(duì)較低的人文社會(huì)科學(xué)專業(yè)，這不但導(dǎo)致人文社

會(huì)科學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)超過(guò)社會(huì)需求，而且影響這些專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量。近年來(lái)，人文社會(huì)科學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難，與此不無(wú)關(guān)系。這種“重

規(guī)模輕質(zhì)量”的專業(yè)設(shè)置思路必須摒棄。

這段文字針對(duì)的主要問(wèn)題是：

A．高等職業(yè)院校畢業(yè)生存在就業(yè)困難問(wèn)題

B．高校的學(xué)科專業(yè)設(shè)置忽略對(duì)人才的培養(yǎng)

C．高?！爸亓枯p質(zhì)”的錯(cuò)誤專業(yè)設(shè)置思路

D．高校設(shè)置過(guò)多缺乏特色的人文學(xué)科專業(yè)

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開(kāi)篇先通過(guò)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)介紹我國(guó)過(guò)去20年高等教育招生規(guī)模的擴(kuò)大，隨后指出，為擴(kuò)大招生規(guī)模和辦學(xué)體量，不少高校選

擇開(kāi)辦一些辦學(xué)成本相對(duì)較低的人文社會(huì)科學(xué)專業(yè)，而這不但會(huì)導(dǎo)致這些專業(yè)的人才培養(yǎng)超過(guò)社會(huì)需求，而且影響這些專業(yè)

的人才培養(yǎng)質(zhì)量，也使得人文社會(huì)科學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難，尾句總結(jié)指出“重規(guī)模輕質(zhì)量”的專業(yè)設(shè)置思路必須摒棄，因此文

段針對(duì)的主要問(wèn)題是重視規(guī)模輕視質(zhì)量的錯(cuò)誤專業(yè)設(shè)置思路，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段說(shuō)的是“人文社會(huì)科學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難”，“高等職業(yè)院校畢業(yè)生”擴(kuò)大范圍，且“就業(yè)困難”僅對(duì)應(yīng)人文社會(huì)科學(xué)專

業(yè)開(kāi)設(shè)過(guò)多的影響之一，排除；

B項(xiàng)，“忽略對(duì)人才的培養(yǎng)”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“缺乏特色”文段并未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《優(yōu)化學(xué)科專業(yè)調(diào)整機(jī)制不宜遲》

7、隨著我國(guó)綜合國(guó)力的持續(xù)增強(qiáng)，我們愈加清晰地洞察到，物質(zhì)文明不可能自覺(jué)地伴生精神文明，在一個(gè)精神文明匱乏的國(guó)度是難以建成真正

意義上的現(xiàn)代化的。假如任由歷史虛無(wú)主義和文化虛無(wú)主義思潮____________，必將撼動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義大廈的根基。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．沸反盈天

B．云譎波詭

C．甚囂塵上

D．死灰復(fù)燃

《正確答案》

C

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《專家解析》

根據(jù)“必將撼動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義大廈的根基”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)歷史虛無(wú)主義和文化虛無(wú)主義思潮泛濫之意。C

項(xiàng)“甚囂塵上”形容某種言論十分囂張，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“沸反盈天”形容喧嘩吵鬧，亂成一團(tuán)，B項(xiàng)“云譎波詭”多用來(lái)形容

事態(tài)或文筆變幻莫測(cè)，均與文意不符，排除；D項(xiàng)“死灰復(fù)燃”比喻已經(jīng)停息的事物又重新活動(dòng)起來(lái)，文段并未提及“停息之后

又重新活動(dòng)起來(lái)”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《淮南：淺析中國(guó)式現(xiàn)代化理論體系的內(nèi)在邏輯》

8、我們確立和堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的根本制度，新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論，社會(huì)主義核心價(jià)值觀廣泛傳播，中華優(yōu)秀

傳統(tǒng)文化得到創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，文化事業(yè)日益繁榮，網(wǎng)絡(luò)生態(tài)持續(xù)向好，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域形勢(shì)發(fā)生、根本性轉(zhuǎn)變。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．振聾發(fā)聵歷史性

B．深入人心全局性

C．高屋建瓴實(shí)質(zhì)性

D．碩果累累顯著性

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，搭配“黨的創(chuàng)新理論”，且根據(jù)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀廣泛傳播”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)黨的創(chuàng)新理論得到廣泛傳播之

意，B項(xiàng)“深入人心”指理論、學(xué)說(shuō)、政策等為人們深切了解和信服，可以體現(xiàn)出被人們了解、得到廣泛傳播之意，保留。A

項(xiàng)“振聾發(fā)聵”比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過(guò)來(lái)，側(cè)重說(shuō)的話非常正確，能對(duì)大家產(chǎn)生影響，文段并非強(qiáng)

調(diào)產(chǎn)生影響，排除；C項(xiàng)“高屋建瓴”指對(duì)事物把握全面，了解透徹，D項(xiàng)“碩果累累”本義是指秋天豐收時(shí)樹(shù)上的果實(shí)茂盛的樣

子，現(xiàn)在常引申為某人的作品很多，取得了很大的成就，均無(wú)法表示得到廣泛傳播之意，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，根據(jù)頓號(hào)可知，橫線處與“根本性”表意接近，B項(xiàng)“全局性”強(qiáng)調(diào)的是整個(gè)局面，可以與“根本性”形成對(duì)

應(yīng)，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《今日學(xué)習(xí)·確立和堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的根本制度》

9、廣大黨員干部力戒理論學(xué)習(xí)中的形式主義，端正學(xué)風(fēng)。泛泛讀一讀、抄一抄就算學(xué)完了的“虛把式”少了，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)悟的“真學(xué)

習(xí)”多了；____________、____________、學(xué)用脫節(jié)的“花架子”少了，以學(xué)促行、以學(xué)促干、____________的“真本領(lǐng)”強(qiáng)了。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．走馬觀花霧里看花格物致知

B．浮光掠影坐而論道知行合一

C．淺嘗輒止不求甚解學(xué)以致用

D．博而不精蜻蜓點(diǎn)水皓首窮經(jīng)

《正確答案》

C

《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)前后文可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)沒(méi)有真本領(lǐng)、形式主義、學(xué)習(xí)不夠深入之意。C項(xiàng)“不求甚

解”多指學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不求深入理解，D項(xiàng)“蜻蜓點(diǎn)水”比喻做事膚淺不深入，均可形容學(xué)習(xí)不夠深入，保留。A項(xiàng)“霧里看花”比

喻看事情不真切，與文意無(wú)關(guān)，排除；B項(xiàng)“坐而論道”指坐著空談大道理，與文意不符，排除。

第三空，橫線處所填成語(yǔ)與“以學(xué)促行、以學(xué)促干”并列，體現(xiàn)學(xué)習(xí)之后得以實(shí)用之意。C項(xiàng)“學(xué)以致用”指為了實(shí)際應(yīng)用而學(xué)

習(xí)，符合文意，保留。D項(xiàng)“皓首窮經(jīng)”比喻直到年老白頭還在鉆研經(jīng)籍，形容勤勉好學(xué)，至老不倦，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第一空，代入驗(yàn)證。橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)沒(méi)有真本領(lǐng)、形式主義、學(xué)習(xí)不夠深入之意。C項(xiàng)“淺嘗輒止”指略微嘗試一下就停

下來(lái)，強(qiáng)調(diào)不深入鉆研，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《減負(fù)增效強(qiáng)基層輕裝奮進(jìn)新時(shí)代》

10、網(wǎng)暴并不是法律概念，網(wǎng)絡(luò)暴力在網(wǎng)絡(luò)空間中由來(lái)已久并且不斷在實(shí)踐中花樣翻新，有的事件能否被界定為暴力也是____________，這

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給公眾理解以及媒體報(bào)道帶來(lái)了難題。因此，在社會(huì)各界尚未達(dá)成共識(shí)的情況下，應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎認(rèn)定網(wǎng)絡(luò)暴力，警惕網(wǎng)暴概念的________和濫

用。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．因人而異滲透

B．眾口鑠金加劇

C．莫衷一是散逸

D．見(jiàn)仁見(jiàn)智泛化

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)“在社會(huì)各界尚未達(dá)成共識(shí)的情況下”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力的認(rèn)定條件并沒(méi)有達(dá)成一致，C項(xiàng)“莫

衷一是”形容意見(jiàn)分歧，沒(méi)有一致的看法，D項(xiàng)“見(jiàn)仁見(jiàn)智”指對(duì)同一個(gè)問(wèn)題各人有各人的見(jiàn)解，均符合文意，保留。A項(xiàng)“因人

而異”指因人的不同而有所差異，側(cè)重對(duì)人有所差別，與文意不符，排除；B項(xiàng)“眾口鑠金”指眾人異口同聲的言論，足能熔化

金屬，比喻輿論力量強(qiáng)大，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎認(rèn)定網(wǎng)絡(luò)暴力”可知，橫線處強(qiáng)調(diào)不要輕易把一個(gè)事件定義成網(wǎng)絡(luò)暴力，且根據(jù)“和”表并列可知，橫線

處應(yīng)與“濫用”表意相近，D項(xiàng)“泛化”指由具體的、個(gè)別的擴(kuò)大為一般的，即把本不屬于網(wǎng)絡(luò)暴力的事件歸為網(wǎng)絡(luò)暴力，符合文

意，當(dāng)選。C項(xiàng)“散逸”指一種閑散隱逸或散失的狀態(tài)，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《規(guī)范媒體報(bào)道，避免媒體成為網(wǎng)暴推手》

11、面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，政府最應(yīng)該做的就是堅(jiān)決捍衛(wèi)公平、正義等社會(huì)底線，同時(shí)又要維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的主體性，不能大包大攬、

____________。歷史證明，雖然強(qiáng)勢(shì)的行政力量在短期內(nèi)可能起到____________的效果，但隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展走向深入，個(gè)性化需求越來(lái)越

多，過(guò)于強(qiáng)勢(shì)的行政干預(yù)必然會(huì)遏制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活力。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．喧賓奪主事半功倍

B．頤指氣使釜底抽薪

C．聽(tīng)之任之揚(yáng)湯止沸

D．越俎代庖立竿見(jiàn)影

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，結(jié)合前文所述，要維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的“主體性”，政府不能“大包大攬”，故橫線處體現(xiàn)超越自己的事權(quán)、管得過(guò)多，A

項(xiàng)“喧賓奪主”比喻外來(lái)的或次要的事物占據(jù)了原有的或主要的事物的位置，在文中指不尊重市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的主體性，管得過(guò)多，

符合文意，保留。D項(xiàng)“越俎代庖”比喻超出自己業(yè)務(wù)范圍去處理別人所管的事，強(qiáng)調(diào)“越權(quán)”，符合文意，保留。B項(xiàng)“頤指氣

使”指有權(quán)勢(shì)的人傲慢的神態(tài)，主語(yǔ)通常為人，不符合語(yǔ)境，排除；C項(xiàng)“聽(tīng)之任之”指任憑事物存在發(fā)展而不去過(guò)問(wèn)，體現(xiàn)的

是完全交由他人決定，與文意相悖，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，強(qiáng)勢(shì)的行政力量在“短期內(nèi)”可能會(huì)起到一定效果，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看過(guò)于強(qiáng)勢(shì)的行政干預(yù)會(huì)遏制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

活力，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)效果可以在短期內(nèi)顯現(xiàn)，但無(wú)法長(zhǎng)期有效，D項(xiàng)“立竿見(jiàn)影”強(qiáng)調(diào)見(jiàn)效快，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“事半功

倍”強(qiáng)調(diào)效率高，文段沒(méi)有體現(xiàn)出效率高，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《尋找極端經(jīng)濟(jì)下的“先頭部隊(duì)”》

12、近年來(lái)，宣城市績(jī)溪縣深入挖掘地域特色鄉(xiāng)村傳統(tǒng)優(yōu)秀文化——非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，激活鄉(xiāng)土文化之魂密碼，在鄉(xiāng)村振興中____________

。將非遺保護(hù)作為文旅融合基礎(chǔ)性工作，先后編制出臺(tái)《績(jī)溪縣古村落、古民居保護(hù)管理暫行辦法》《績(jī)溪縣旅游文物資源保護(hù)、開(kāi)發(fā)、利用

管理暫行辦法》等，推進(jìn)非遺保護(hù)制度體系建設(shè)。全縣擁有國(guó)家級(jí)非遺代表性傳承項(xiàng)目2項(xiàng)，省級(jí)22項(xiàng)，市級(jí)59項(xiàng)，縣級(jí)133項(xiàng)，非遺保護(hù)

____________。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．粉墨登場(chǎng)方興未艾

B．獨(dú)占鰲頭水到渠成

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C．大放異彩有章可循

D．趁虛而入有據(jù)可查

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線后“先后編制出臺(tái)······推進(jìn)非遺保護(hù)制度體系建設(shè)。全縣擁有國(guó)家級(jí)非遺代表性傳承項(xiàng)目······”可知，橫線

處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)績(jī)溪縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在鄉(xiāng)村振興中取得的成績(jī)，C項(xiàng)“大放異彩”比喻有著優(yōu)異的表現(xiàn)或是突出的成就，符合文

意，保留。A項(xiàng)“粉墨登場(chǎng)”指用粉墨化妝，登臺(tái)演戲，今多指壞人喬裝打扮，登上政治舞臺(tái)，感情色彩偏消極，與文段感情色

彩不符，排除；B項(xiàng)“獨(dú)占鰲頭”原指科舉時(shí)代中了狀元，現(xiàn)泛指占首位或第一名，文段并未體現(xiàn)績(jī)溪縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是第一

名，與文意不符，排除；D項(xiàng)“趁虛而入”指趁力量虛弱時(shí)侵入，文段并未體現(xiàn)力量虛弱，與文意不符，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，搭配“非遺保護(hù)”，并且根據(jù)前文“先后編制出臺(tái)······推進(jìn)非遺保護(hù)制度體系建設(shè)”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)體

現(xiàn)這些文件可以作為非遺保護(hù)的依據(jù)，C項(xiàng)“有章可循”指有章程或法律可以依據(jù)或遵守，與“非遺保護(hù)”搭配恰當(dāng)且符合文意，

當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《宣城績(jī)溪：傳承非遺鄉(xiāng)村振興大放異彩》

13、粵菜中有一個(gè)說(shuō)法，叫“嫩而不生，僅熟即可”，這要求廚師對(duì)每一種食材的品性，炒制的過(guò)程要眼疾手快，，絕不能拖泥帶

水，只有這樣，才能最大限度地食材的鮮味。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

A．如數(shù)家珍一馬當(dāng)先捕獲

B．了如指掌一氣呵成挽留

C．心領(lǐng)神會(huì)一鼓作氣發(fā)揮

D．心中有數(shù)一以貫之保存

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，橫線處形容廚師對(duì)食材品性的了解程度，A項(xiàng)“如數(shù)家珍”指好像在數(shù)自己家里的珍寶一樣，比喻對(duì)所講的事情非常熟

悉，B項(xiàng)“了如指掌”形容對(duì)事物了解得非常清楚，D項(xiàng)“心中有數(shù)”指對(duì)于事情比較了解，處理起來(lái)已有把握，均符合文意，保

留。C項(xiàng)“心領(lǐng)神會(huì)”指對(duì)方?jīng)]有明說(shuō)，心里已經(jīng)領(lǐng)會(huì)，無(wú)法形容廚師對(duì)食材品性的了解程度，排除。

第二空，根據(jù)“炒制的過(guò)程要眼疾手快”“絕不能拖泥帶水”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)迅速做完，不間斷之意，B項(xiàng)“一氣呵成”比喻整

個(gè)工作迅速完成，毫無(wú)間斷，符合文意，保留。A項(xiàng)“一馬當(dāng)先”比喻工作走在群眾前面，積極帶頭，D項(xiàng)“一以貫之”指一種思

想或理論貫通始終，均與文意不符，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，B項(xiàng)“挽留”指使留下，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《飲和食德余味長(zhǎng)》

14、截至2021年3月27日，全國(guó)累計(jì)報(bào)告接種新冠病毒疫苗超過(guò)1億劑次。艱苦卓絕努力書(shū)寫(xiě)出的壯麗“抗疫答卷”，見(jiàn)證了黨和政府把人民群眾

的身體健康放在第一位的理念與決心。人民健康是永恒的追求，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展必須以保障人的生命安全和身體健康為前提。健康是1，其他都是

后面的0，失去了健康，奮斗和幸福都無(wú)從談起。對(duì)于國(guó)家而言，它才是“現(xiàn)代化最重要的指標(biāo)”。

文段中畫(huà)橫線部分的“它”指的是：

A．群眾的奮斗和幸福

B．抗擊新冠肺炎疫情

C．人民的身體健康

D．國(guó)家的發(fā)展指標(biāo)

《正確答案》

C

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《專家解析》

文段開(kāi)頭指出我國(guó)接種新冠病毒疫苗的現(xiàn)狀，表明了黨和政府把人民群眾的身體健康放在第一位的理念與決心，后文接著強(qiáng)

調(diào)人民健康是第一位的，失去了健康，奮斗和幸福都無(wú)從談起，尾句的“它”應(yīng)該指代前文的重點(diǎn)“人民的身體健康”，對(duì)應(yīng)C

項(xiàng)。

A、B、D三項(xiàng)，均未提到“人民的身體健康”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《抓牢“現(xiàn)代化最重要的指標(biāo)”》

15、基層社會(huì)治理中所呈現(xiàn)問(wèn)題的異質(zhì)性與復(fù)雜性對(duì)社區(qū)社會(huì)組織提出了較高的專業(yè)要求?，F(xiàn)階段，我國(guó)社區(qū)社會(huì)組織人員的專業(yè)化程度仍舊

偏低，嚴(yán)重降低了社區(qū)社會(huì)組織參與基層社會(huì)治理的效能。從專業(yè)能力內(nèi)涵來(lái)看，社區(qū)社會(huì)組織的專業(yè)能力建設(shè)主要包括人員專業(yè)技能、項(xiàng)目

設(shè)計(jì)與管理能力、組織運(yùn)營(yíng)能力等，這是社區(qū)社會(huì)組織的核心競(jìng)爭(zhēng)力所在。這就需要結(jié)合社區(qū)社會(huì)組織的專業(yè)能力，開(kāi)展多層次、多領(lǐng)域的學(xué)

習(xí)培訓(xùn)，形成理論與實(shí)踐相結(jié)合、內(nèi)培與外訓(xùn)相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，加快培育發(fā)展出以社會(huì)工作者為支撐、以社區(qū)志愿者為依托的社區(qū)社會(huì)

組織人才隊(duì)伍。

下列選項(xiàng)不能概括文段重點(diǎn)的是：

A．我國(guó)社區(qū)社會(huì)組織人員的專業(yè)化程度應(yīng)與基層水平匹配

B．有必要結(jié)合社區(qū)社會(huì)組織的現(xiàn)狀提升人員的專業(yè)化能力

C．專業(yè)能力的培養(yǎng)是社區(qū)社會(huì)組織參與基層治理的保障

D．社區(qū)社會(huì)組織人員的專業(yè)化程度妨礙了基層社會(huì)治理

《正確答案》

D

《專家解析》

文段首句指出基層社會(huì)治理中所呈現(xiàn)出的問(wèn)題對(duì)社區(qū)社會(huì)組織提出了較高的專業(yè)要求，隨后指出當(dāng)前我國(guó)社區(qū)社會(huì)組織人員

的專業(yè)化程度仍舊偏低的現(xiàn)狀，接著對(duì)此提出對(duì)策，后文詳細(xì)介紹了如何提升社區(qū)社會(huì)組織人才隊(duì)伍的專業(yè)性，故文段意在

強(qiáng)調(diào)應(yīng)提升社區(qū)社會(huì)組織人員的專業(yè)化程度，A、B、C三項(xiàng)均符合文意，排除。

D項(xiàng)，為問(wèn)題表述，不能概括文段重點(diǎn)，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

【文段出處】《社區(qū)社會(huì)組織參與基層社會(huì)治理的實(shí)踐理路》

16、燃情冰雪，浪漫中國(guó)。“中國(guó)浪漫”的背后是中國(guó)元素，在“北京故事”的展廳里，獨(dú)具中國(guó)特色的傳統(tǒng)文化元素____________，北京冬奧

會(huì)幾乎每個(gè)環(huán)節(jié)都有中國(guó)傳統(tǒng)文化的影子和印記。白雪鏡天地，冰心凝世界，古老東方文明與奧林匹克精神相遇，就如兩顆明珠

____________。當(dāng)歷史文脈融入現(xiàn)代生活，煥發(fā)時(shí)代魅力，中華文化就能積淀起前所未有的自信自強(qiáng)，世界將借助冬奧會(huì)這一窗口，更好地

認(rèn)識(shí)中國(guó)、了解中國(guó)，感受____________的中華文化。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．?dāng)?shù)不勝數(shù)遙相呼應(yīng)博大精深

B．比比皆是交相輝映歷久彌新

C．不一而足熠熠生輝源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

D．琳瑯滿目光彩奪目與時(shí)俱進(jìn)

《正確答案》

B

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《專家解析》

第一空，搭配“傳統(tǒng)文化元素”，且根據(jù)后文“幾乎每個(gè)環(huán)節(jié)都有”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)傳統(tǒng)文化元素很多之意，A項(xiàng)“數(shù)不勝

數(shù)”形容數(shù)量極多，很難計(jì)算，B項(xiàng)“比比皆是”指到處都是，形容極其常見(jiàn)，C項(xiàng)“不一而足”意為同類(lèi)的事物不止一個(gè)而是很

多，無(wú)法列舉齊全，均符合文意，保留。D項(xiàng)“琳瑯滿目”指滿眼都是珍貴的東西，形容美好的事物很多，多指書(shū)籍和工藝品，

與“傳統(tǒng)文化元素”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“就如兩顆明珠”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)明珠的特點(diǎn)。B項(xiàng)“交相輝映”指各種光亮、色彩等互相映照，C項(xiàng)“熠熠

生輝”形容光彩閃耀的樣子，均可對(duì)應(yīng)“明珠”，保留。A項(xiàng)“遙相呼應(yīng)”指遠(yuǎn)遠(yuǎn)地互相配合、照應(yīng)，與文段語(yǔ)境不符，排除。

第三空，搭配“中華文化”，且根據(jù)“歷史文脈融入現(xiàn)代生活，煥發(fā)時(shí)代魅力”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)中華文化可煥發(fā)新的光彩

之意，B項(xiàng)“歷久彌新”指經(jīng)歷時(shí)間久而更加的鮮活，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”指歷史悠久，無(wú)法體現(xiàn)煥發(fā)新的光彩之

意，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《燃情冰雪，浪漫中國(guó)》

17、硅材料中強(qiáng)大、可靠的量子計(jì)算正在成為現(xiàn)實(shí)，硅量子計(jì)算機(jī)與超導(dǎo)電路和離子阱一樣，是實(shí)現(xiàn)大規(guī)模量子計(jì)算機(jī)研發(fā)的有前途的候選

者。研究團(tuán)隊(duì)在磷供體形成的兩個(gè)核自旋之間創(chuàng)建了雙量子位通用量子邏輯運(yùn)算，通過(guò)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的離子注入方法將其引入硅中。他們使用一種

被稱為“量子門(mén)集層析成像（GST）”的方法，對(duì)其量子處理器的性能進(jìn)行了驗(yàn)證，實(shí)現(xiàn)了高達(dá)99.95%的單量子位保真度和99.37%的雙量子位保

真度。此外，根據(jù)研究結(jié)果，電子自旋本身就是一個(gè)量子位，可和兩個(gè)原子核糾纏在一起，形成一個(gè)三量子位的量子糾纏態(tài)，這一保真度達(dá)到

了92.5%。這為大型硅基量子處理器在現(xiàn)實(shí)世界中的制造和應(yīng)用鋪平了道路。

下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是：

A．GST幾乎實(shí)現(xiàn)百分百雙量子位保真度

B．硅材料的量子計(jì)算已經(jīng)被廣泛應(yīng)用

C．量子處理器的性能可用GST法驗(yàn)證

D．多個(gè)電子自旋和原子核組成三量子位

《正確答案》

C

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“他們使用一種······和99.37%的雙量子位保真度”可知，“GST”偷換概念，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“硅材料中強(qiáng)大、可靠的量子計(jì)算正在成為現(xiàn)實(shí)”可知，“已經(jīng)被廣泛應(yīng)用”表述錯(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“他們使用一種······對(duì)其量子處理器的性能進(jìn)行了驗(yàn)證”可知，表述正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“電子自旋本身就是一個(gè)量子位，可和兩個(gè)原子核糾纏在一起，形成一個(gè)三量子位”可知，表述錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《硅量子計(jì)算機(jī)保真度獲重大突破》

18、①不過(guò)，現(xiàn)代社會(huì)與過(guò)往的最大不同，在于政府這只“看得見(jiàn)的手”成了經(jīng)濟(jì)生活的重要參與者，政府與市場(chǎng)的“握手”是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)體良性運(yùn)轉(zhuǎn)

的關(guān)鍵

②沒(méi)有一套科學(xué)、合理、有效的評(píng)判，就難免陷入盲目式、運(yùn)動(dòng)式的“來(lái)去如風(fēng)”整治行動(dòng)

③經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和發(fā)展實(shí)踐反復(fù)證明，市場(chǎng)配置資源是最具有效率的形式

④經(jīng)濟(jì)發(fā)展就是要提高資源尤其是稀缺資源的配置效率，以盡可能少的資源投入生產(chǎn)盡可能多的產(chǎn)品

⑤隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展、社會(huì)系統(tǒng)的復(fù)雜性增加，新經(jīng)濟(jì)、新業(yè)態(tài)、新模式不斷涌現(xiàn)，制度性交易成本的存在是有其合理性的，但超過(guò)一定比

例，就會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)

⑥如何評(píng)判政府是否存在過(guò)度干預(yù)市場(chǎng)、行政權(quán)力是否濫用，或者一種制度是否造成了低效益和負(fù)效益

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．①⑤③②⑥④

B．②⑤③①④⑥

C．③④⑤②⑥①

D．④③①⑤⑥②

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《正確答案》

D

《專家解析》

首先對(duì)比選項(xiàng)，判斷首句。①句有轉(zhuǎn)折詞“不過(guò)”，不適合作首句，排除A項(xiàng)；②句介紹沒(méi)有一套科學(xué)、合理、有效的評(píng)判，就

難免陷入盲目式、運(yùn)動(dòng)式的“來(lái)去如風(fēng)”整治行動(dòng)，③句介紹經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和發(fā)展實(shí)踐反復(fù)證明，市場(chǎng)配置資源是最具有效率的

形式，④句指出經(jīng)濟(jì)發(fā)展就是要提高資源尤其是稀缺資源的配置效率，以盡可能少的資源投入生產(chǎn)盡可能多的產(chǎn)品，均可作

為首句，保留B、C、D三項(xiàng)。繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，①句有轉(zhuǎn)折詞“不過(guò)”，前后語(yǔ)義應(yīng)相反，①句介紹現(xiàn)代社會(huì)與過(guò)往的最大不同在

于政府成了經(jīng)濟(jì)生活的重要參與者，政府與市場(chǎng)的“握手”是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)體良性運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵，故前文應(yīng)有關(guān)于市場(chǎng)的介紹，而⑥

句強(qiáng)調(diào)如何評(píng)判政府是否存在過(guò)度干預(yù)市場(chǎng)、行政權(quán)力是否濫用，或者一種制度是否造成了低效益和負(fù)效益，體現(xiàn)的是對(duì)政

府的評(píng)判，不能在①句之前出現(xiàn)，故③句應(yīng)在①句之前出現(xiàn)，排除C項(xiàng)；對(duì)比B、D兩項(xiàng)的尾句，⑥句提出問(wèn)題，即如何評(píng)

判，②句指出評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，故⑥句應(yīng)在②句之前，鎖定D項(xiàng)。

故正確答案為D。

【文段出處】《營(yíng)造健康營(yíng)商環(huán)境需完善評(píng)價(jià)體系》

19、林則徐小時(shí)候去應(yīng)童子試，因人群擁擠，他的父親就扛著他進(jìn)考場(chǎng)?？脊僖?jiàn)他父子這副樣子，開(kāi)玩笑道：“騎父作馬”，引起______，弄得

林則徐父親十分尷尬。誰(shuí)知，林則徐脫口而出：“望子成龍”，滿場(chǎng)為之______。林則徐的回答既解除了父親的______，又道出了父親盼兒成才

的心情，一時(shí)傳為佳話。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．拍手叫好驚喜欲狂窘境

B．唏噓一片驚愕失色困境

C．哄堂大笑驚嘆不已窘迫

D．一片喝彩驚嘆不已尷尬

《正確答案》

C

《專家解析》

AD兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第一空，由“開(kāi)玩笑”和“十分尷尬”可知，考官的話帶有很大的戲謔成分，由此“拍手叫好”和“一片喝彩”，不合題

意。第三空，“困境”意為困難的處境，“窘迫”形容人所處的環(huán)境十分為難。文中“十分尷尬”也即十分為難的意思，與“窘迫”意

思相對(duì)。故“窘迫”使用更恰當(dāng)。因此C項(xiàng)正確。

20、相較于傳統(tǒng)讀物，電子讀物具有速度快、渠道多、范圍廣的特點(diǎn)。數(shù)字媒介在給青少年提供便捷閱讀渠道的同時(shí)，也容易造成碎片化閱

讀、淺閱讀等習(xí)慣的養(yǎng)成。面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)所提供的海量信息，青少年如果不能及時(shí)有效鑒別，很可能會(huì)受到不良內(nèi)容的干擾。而目前的青少年電

子讀物市場(chǎng)，并沒(méi)有統(tǒng)一的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)與相應(yīng)的管理政策，各地的義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中，只簡(jiǎn)單提及“有條件的學(xué)校應(yīng)配備電子讀物”，并沒(méi)有

涉及讀物內(nèi)容的規(guī)范。青少年在網(wǎng)絡(luò)上獲取的閱讀相關(guān)信息魚(yú)龍混雜，這也對(duì)市場(chǎng)監(jiān)管和正確引導(dǎo)提出了新的挑戰(zhàn)。

這段文字接下來(lái)最有可能講述的是：

A．針對(duì)兒童讀物的監(jiān)督管理問(wèn)題提供新路徑

B．具體分析青少年讀物的出版市場(chǎng)混亂問(wèn)題

C．進(jìn)一步完善青少年電子讀物管理的建議

D．分析電子讀物給青少年閱讀帶來(lái)的影響

《正確答案》

C

《專家解析》

本題為接語(yǔ)選擇題，文段開(kāi)篇通過(guò)與傳統(tǒng)讀物的對(duì)比，引出電子讀物的話題，并介紹電子讀物存在的問(wèn)題。尾句主要論述的

是對(duì)青少年電子讀物缺少有效的監(jiān)管和正確的引導(dǎo)，根據(jù)話題一致原則，接下來(lái)最有可能針對(duì)如何完善青少年電子讀物的管

理展開(kāi)論述，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“兒童讀物”偏離文段核心話題，文段論述的是“青少年電子讀物”，排除；

B項(xiàng)，文段尾句強(qiáng)調(diào)的是“市場(chǎng)監(jiān)管”，并未提及“出版市場(chǎng)”的相關(guān)情況，故與尾句銜接不當(dāng)，排除；

D項(xiàng)，“電子讀物給青少年閱讀帶來(lái)的影響”，前文已經(jīng)論述，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《閱讀！閱讀！》

21、中華民族偉大復(fù)興絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，走好新的趕考之路，容不得安于現(xiàn)狀、____________，更不能精神懈怠、

____________，必須始終保持奮發(fā)有為的“趕考”狀態(tài)。要以坐不住的緊迫感、____________的干勁，干事創(chuàng)業(yè)、擔(dān)當(dāng)作為。

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依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．墨守成規(guī)隨波逐流迫在眉睫

B．裹足不前尸位素餐釜底抽薪

C．故步自封無(wú)所作為只爭(zhēng)朝夕

D．不求進(jìn)取人浮于事一往無(wú)前

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，橫線前出現(xiàn)頓號(hào)，橫線處所填成語(yǔ)與“安于現(xiàn)狀”構(gòu)成并列關(guān)系，“安于現(xiàn)狀”意思是對(duì)情況習(xí)慣了，不愿改變。A項(xiàng)“墨

守成規(guī)”指思想保守，守著老規(guī)矩不肯改變，C項(xiàng)“故步自封”比喻守著老一套，不求進(jìn)步，D項(xiàng)“不求進(jìn)取”形容不求上進(jìn)，不開(kāi)

拓進(jìn)取，均符合文意，保留。B項(xiàng)“裹足不前”比喻由于害怕或有顧慮而停步不前，文段并未體現(xiàn)出害怕、顧慮之意，與文意不

符，排除。

第二空，頓號(hào)表示并列結(jié)構(gòu)，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)與“精神懈怠”語(yǔ)義相近，表達(dá)精神上懶散、怠慢的意思，C項(xiàng)“無(wú)所作為”指不

去努力做出成績(jī)或沒(méi)有做出什么成績(jī)，符合文意，保留。A項(xiàng)“隨波逐流”比喻自己沒(méi)有立場(chǎng)和主見(jiàn)，只是隨著潮流走，D項(xiàng)“人

浮于事”指人員的數(shù)目超過(guò)工作的需要，均無(wú)法與“精神懈怠”形成并列，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，與“緊迫感”并列，橫線處所填成語(yǔ)要體現(xiàn)時(shí)間上的緊迫性，C項(xiàng)“只爭(zhēng)朝夕”指抓緊時(shí)間，力爭(zhēng)在最短的時(shí)

間內(nèi)達(dá)到目的，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《保持“趕考”狀態(tài)，增強(qiáng)“趕考”本領(lǐng)》

22、熱水和冷水混在一起會(huì)變成溫水。但是，溫水不會(huì)自發(fā)分成熱水和冷水。熱量只能從熱的物體向冷的物體單向傳遞，這一原理稱為“熱力學(xué)

第二定律”。如果用分子這一微觀視角看這一定律，物質(zhì)的溫度取決于其中沿著隨機(jī)方向運(yùn)動(dòng)的分子的速度。分子運(yùn)動(dòng)速度快就會(huì)變熱，速度慢

就會(huì)變冷。但是數(shù)量龐大的分子運(yùn)動(dòng)時(shí)，各個(gè)分子的運(yùn)動(dòng)速度不是固定的。說(shuō)到底，溫度只不過(guò)是以不同速度運(yùn)動(dòng)的分子的平均速度罷了。因

此，如果能夠從以各種速度運(yùn)動(dòng)的分子中，只篩選出運(yùn)動(dòng)速度快的分子，從理論上說(shuō)，就應(yīng)該能。

填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)木渥邮牵?/p>

A．從溫水中單獨(dú)提取出熱水

B．從溫水中自發(fā)分出冷熱水

C．不使用能量就把冷水燒開(kāi)

D．不通過(guò)傳遞就把熱水變溫

《正確答案》

A

《專家解析》

文段尾句空缺，需結(jié)合前文進(jìn)行分析。文段開(kāi)篇指出，溫水不會(huì)自發(fā)分成熱水和冷水，并解釋原因。隨后指出物質(zhì)的溫度取

決于分子的速度，分子速度快就會(huì)變熱，速度慢就會(huì)變冷，并以“說(shuō)到底”進(jìn)行總結(jié)，指出溫度是分子的平均速度?！耙虼恕被?/p>

前文得出結(jié)論，指出若能篩選出運(yùn)動(dòng)速度快的分子，就可以達(dá)到某種目的。結(jié)合前文可知，運(yùn)動(dòng)速度快意味著溫度高，“篩選

出運(yùn)動(dòng)速度快的分子”意味著提取出了溫度高的部分，A項(xiàng)“提取出熱水”符合文意，且呼應(yīng)首句提出的問(wèn)題，當(dāng)選。

B項(xiàng)，“篩選出運(yùn)動(dòng)速度快的分子”意味著提取出溫度高的部分，而非“分出冷熱水”，排除；

C項(xiàng)，文段沒(méi)有體現(xiàn)出“不使用能量”，排除；

D項(xiàng)，“篩選出運(yùn)動(dòng)速度快的分子”意味著提取出溫度高的部分，而非將熱水變溫，排除。

故正確答案為A。

23、“開(kāi)口功力”是對(duì)組工干部口頭表達(dá)能力、部署安排能力、協(xié)調(diào)控制能力的綜合考量。作為組工干部要及時(shí)匯報(bào)工作、走到基層調(diào)研協(xié)調(diào)、

走向群眾傾聽(tīng)心聲，還要善于用最精煉、最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講清楚最復(fù)雜的問(wèn)題。對(duì)此，組工干部要做到“言系基層”，能夠用溝通化解民生矛盾和解

決基層突出問(wèn)題；____________________，把組織工作服務(wù)基層、服務(wù)群眾、服務(wù)民生的要求講透徹、動(dòng)人心；要實(shí)現(xiàn)“話傳黨策”，要站位

大局把組織工作和中心思想講到家，確保政策宣傳貫徹落實(shí)。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．要貫徹“言行結(jié)合”

B．要落實(shí)“以情動(dòng)人”

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C．要堅(jiān)持“語(yǔ)扣民心”

D．要確?！扒橄得裆?/p>

《正確答案》

C

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段中間，需要結(jié)合前后文內(nèi)容進(jìn)行分析。前文指出組工干部需要具備“開(kāi)口功力”，要善于用“最精煉、最簡(jiǎn)短的

語(yǔ)言”講清楚最復(fù)雜的問(wèn)題。隨后從三個(gè)方面進(jìn)一步闡述，故橫線處內(nèi)容與“言系基層”“話傳黨策”構(gòu)成并列，均指出了組工干

部要具備怎樣的語(yǔ)言功力。橫線后強(qiáng)調(diào)組工干部要能夠服務(wù)基層、群眾和民生，能夠講清服務(wù)廣大群眾的要求，C項(xiàng)“語(yǔ)扣民

心”指出要服務(wù)群眾，且體現(xiàn)出了組工干部的語(yǔ)言功力，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“言行結(jié)合”無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，只對(duì)應(yīng)了后文的“動(dòng)人心”，沒(méi)有體現(xiàn)出對(duì)語(yǔ)言功力的要求，排除；

D項(xiàng)，橫線后提到“服務(wù)基層、服務(wù)群眾、服務(wù)民生”，“民生”表述片面，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《錘煉“四項(xiàng)功力”鍛造過(guò)硬本領(lǐng)》

24、伴隨著城市化快速發(fā)展的步伐，今天的少年兒童與鄉(xiāng)土田園漸行漸遠(yuǎn)。如何開(kāi)展既符合時(shí)代特色又“接地氣”的耕讀教育？這道“考題”，考驗(yàn)

的是學(xué)校與教師勇于創(chuàng)新的意識(shí)、因地制宜的本領(lǐng)。很多學(xué)校意識(shí)到：“耕”離不開(kāi)土地和自然，“讀”重在學(xué)習(xí)廣博有趣的各類(lèi)知識(shí)、涵養(yǎng)自強(qiáng)不

息的人格品德、樹(shù)立報(bào)效國(guó)家的崇高志氣。于是，越來(lái)越多的學(xué)生被老師們帶到原野田間，越來(lái)越多的課堂開(kāi)設(shè)在了大自然里。學(xué)生們饒有興

致地學(xué)習(xí)農(nóng)耕知識(shí)、活潑健朗地舒展心胸情懷，耕讀教育的真正意義由此得以實(shí)現(xiàn)。

對(duì)這段文字概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．耕讀為本計(jì)之久遠(yuǎn)

B．古為今用耕讀傳家

C．勞動(dòng)教育能夠激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力

D．在“土味”課堂實(shí)現(xiàn)耕讀教育的價(jià)值

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開(kāi)篇指出隨著時(shí)代發(fā)展，少年兒童存在與鄉(xiāng)土田園遠(yuǎn)離的問(wèn)題，并提出疑問(wèn)：如何開(kāi)展好耕讀教育，隨后詳細(xì)解釋

了“耕”與“讀”，后文通過(guò)“于是”對(duì)前文進(jìn)行總結(jié)并回答前文提出的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)開(kāi)展好耕讀教育，需要親近原野田間，回歸大自

然，這樣學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)和舒展心胸情懷，耕讀教育的真正意義得以實(shí)現(xiàn)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“計(jì)之久遠(yuǎn)”意為要規(guī)劃好以后要走的路，表述不明確，且缺乏文段核心話題“教育”，排除；

B項(xiàng)，“古為今用”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“勞動(dòng)教育”范圍擴(kuò)大，文段核心話題為“耕讀教育”，偏離文段中心，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《“耕”以強(qiáng)體，“讀”以潤(rùn)心》

25、田野是兒童心靈向往的世界，是符合其天性生長(zhǎng)的土壤。在早期的學(xué)習(xí)與生長(zhǎng)中，兒童擁有自己的“內(nèi)部教師”。從生物發(fā)生律看，兒童的

生活是對(duì)遠(yuǎn)古祖先生活活動(dòng)的濃縮與再現(xiàn)。遠(yuǎn)古祖先的早期生活是對(duì)自然環(huán)境與生物秩序的認(rèn)識(shí)，由此發(fā)明出一套合乎人類(lèi)社會(huì)的知識(shí)價(jià)值體

系。幼兒重演這個(gè)階段，意味著他們也要經(jīng)歷認(rèn)識(shí)自然世界這個(gè)階段，在此基礎(chǔ)上探究和重構(gòu)人類(lèi)世界的自然法則與內(nèi)部秩序。

這段文字意在說(shuō)明:

A．童年是對(duì)人類(lèi)認(rèn)知?dú)v程的再現(xiàn)

B．田野生活符合兒童的成長(zhǎng)天性

C．幼兒在成長(zhǎng)過(guò)程中需要自主學(xué)習(xí)

D．兒童的世界是與自然相通的世界

《正確答案》

B

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《專家解析》

文段開(kāi)篇提出田野是符合兒童生長(zhǎng)的土壤，強(qiáng)調(diào)田野對(duì)兒童有意義。接下來(lái)通過(guò)“從生物發(fā)生律看······探究和重構(gòu)人類(lèi)世界的

自然法則與內(nèi)部秩序”論述了兒童對(duì)田野的探索是符合遠(yuǎn)古祖先對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)，兒童可以通過(guò)探索自然探究人類(lèi)社會(huì)法

則，具體闡述田野對(duì)兒童到底有怎樣的意義，對(duì)前文進(jìn)行解釋說(shuō)明，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)田野是符合兒童生長(zhǎng)天性的土壤，對(duì)應(yīng)B

項(xiàng)。

A項(xiàng)，論述“童年”的作用，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)田野對(duì)兒童成長(zhǎng)的意義，缺乏主題詞“田野”，排除；

C項(xiàng)，“需要自主學(xué)習(xí)”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“與自然相通的世界”，文段強(qiáng)調(diào)幼兒成長(zhǎng)中與田野的緊密聯(lián)系，“自然”概念范圍擴(kuò)大，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《鄉(xiāng)村園應(yīng)用好用足“田野資源”》

26、傳統(tǒng)體育比賽有著________的規(guī)則、流程和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，電子競(jìng)技作為一個(gè)新產(chǎn)業(yè)、新行業(yè)、新賽事，在管理體系上還有一些空白區(qū)、

________，需要在內(nèi)容設(shè)計(jì)、時(shí)間節(jié)點(diǎn)、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)等方面建構(gòu)一套行之有效的操作規(guī)范。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．成熟盲區(qū)

B．精密漏洞

C．先進(jìn)難點(diǎn)

D．完善瓶頸

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，形容“規(guī)則、流程和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)”，根據(jù)傳統(tǒng)體育比賽和電子競(jìng)技行業(yè)的對(duì)比可知，電子競(jìng)技在管理體系上存在空白

區(qū)，故傳統(tǒng)體育比賽有著較為完善的規(guī)則，A項(xiàng)“成熟”、D項(xiàng)“完善”均符合文意，保留；B項(xiàng)“精密”指精確細(xì)密，通常用來(lái)形容

儀器設(shè)備等，與“規(guī)則、流程和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“先進(jìn)”指超前的、高級(jí)的，與“傳統(tǒng)”相悖，排除。

第二空，頓號(hào)表示并列，故橫線處詞語(yǔ)意思應(yīng)與“空白區(qū)”相近，A項(xiàng)“盲區(qū)”比喻認(rèn)識(shí)不到的或被忽略的領(lǐng)域、方面，符合文

意，當(dāng)選；D項(xiàng)“瓶頸”比喻事情進(jìn)行中容易發(fā)生阻礙的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，側(cè)重的是發(fā)生阻礙，而非空白，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《警惕以電子競(jìng)技之名玩網(wǎng)游》

27、從當(dāng)年的勾欄瓦舍開(kāi)始，中國(guó)戲曲就生長(zhǎng)于民間。雖然后來(lái)不斷被宮廷改造和雅化，但它骨子里依然保留著________的本性。戲曲深深

________于中國(guó)這片沃土，兩千多年伴隨著社會(huì)的動(dòng)蕩變遷，________著百姓的喜怒哀樂(lè)，中國(guó)戲曲與普通大眾結(jié)下了不解之緣。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．通俗扎根承載

B．低俗滲透見(jiàn)證

C．質(zhì)樸貫穿記錄

D．草根根植象征

《正確答案》

A

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《專家解析》

第一空，橫線處所填詞語(yǔ)形容民間戲曲的特點(diǎn)，A項(xiàng)“通俗”、C項(xiàng)“質(zhì)樸”、D項(xiàng)“草根”均與“民間”特點(diǎn)相符，保留。B項(xiàng)“低俗”形

容低級(jí)庸俗，感情色彩偏消極，與文段感情色彩不相符，排除。

第二空，與“沃土”搭配，A項(xiàng)“扎根”、D項(xiàng)“根植”均與“沃土”搭配恰當(dāng)，保留。C項(xiàng)“貫穿”表示穿過(guò)、連通，與“沃土”搭配不當(dāng)，

排除。

第三空，與“百姓的喜怒哀樂(lè)”搭配，A項(xiàng)“承載”指承受負(fù)載，搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。D項(xiàng)“象征”指根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某

人某物的具體形象（象征體），以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和情感，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《唱念做打“戲窩子”走進(jìn)百姓心窩子》

28、在中國(guó)歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)成康之治、文景之治、貞觀之治、康乾之治等所謂盛世。盛世的出現(xiàn)是和法制的相對(duì)健全分不開(kāi)的，法制是推動(dòng)

盛世出現(xiàn)的條件，又是盛世的外在標(biāo)志。從來(lái)沒(méi)有無(wú)法制的盛世，也從來(lái)沒(méi)有盛世而法制衰微的現(xiàn)象。即使是入主中原的少數(shù)民族，在立定腳

跟之后也急于立法，以適應(yīng)統(tǒng)治廣大漢族地區(qū)的需要。

最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話意思的是（）。

A．中國(guó)歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)四大盛世

B．中國(guó)歷史上出現(xiàn)的盛世與法制的健全是分不開(kāi)的

C．盛世需要法治，法治促成盛世，這是一條必然規(guī)律。我們應(yīng)當(dāng)借鑒歷史的經(jīng)驗(yàn)以法治國(guó)

D．少數(shù)民族統(tǒng)治者在入主中原以后總會(huì)受到很大程度的漢化

《正確答案》

B

《專家解析》

B項(xiàng)正確，由“盛世的出現(xiàn)是和法制的相對(duì)健全分不開(kāi)的，法制是推動(dòng)盛世出現(xiàn)的條件，又是盛世的外在標(biāo)志。從來(lái)沒(méi)有無(wú)法

制的盛世，也從來(lái)沒(méi)有盛世而法制衰微的現(xiàn)象?！笨芍袊?guó)歷史上出現(xiàn)的盛世與法制的健全是分不開(kāi)的。

29、隨著邊角料食品訂單量與日俱增，有網(wǎng)友表示：“一下子哪來(lái)這么多邊角料？”這樣的疑慮并非空穴來(lái)風(fēng)。很多廠家在工藝上精益求精，通

過(guò)二次加工等方式利用余料，所以邊角料的產(chǎn)量往往有限。而一些不良商家以邊角料為噱頭吸引消費(fèi)者，出現(xiàn)生產(chǎn)日期缺失、甚至以次充好、

價(jià)格不降反升等問(wèn)題。邊角料食品越是走俏，安全越不能溜邊；價(jià)格可以打折，質(zhì)量不能含糊。這需要從源頭上加強(qiáng)規(guī)范、明確標(biāo)準(zhǔn)，為邊角

料食品生產(chǎn)上一把安全鎖；也需要消費(fèi)者辨別套路，避免“省錢(qián)寶藏”成為“零食刺客”。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．多方合力破解邊角料食品難題

B．討論邊角料食品銷(xiāo)量為何大增

C．邊角料食品存在以次充好的問(wèn)題

D．相關(guān)部門(mén)應(yīng)該為邊角料食品護(hù)航

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開(kāi)篇提出邊角料食品訂單量與日俱增，邊角料為何突然變多的疑慮，接著論述原因，指出邊角料食品存在的問(wèn)題，尾

句“這”指代邊角料食品存在的問(wèn)題，通過(guò)“需要”提出對(duì)策，分號(hào)表示并列，強(qiáng)調(diào)既需要從源頭把關(guān)，又需要消費(fèi)者辨別套

路，A項(xiàng)“多方”概括全面，當(dāng)選。

B項(xiàng)“銷(xiāo)量”、C項(xiàng)“問(wèn)題”均對(duì)應(yīng)尾句前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，僅對(duì)應(yīng)尾句一方面的內(nèi)容，并沒(méi)有體現(xiàn)出需要消費(fèi)者辨別套路，表述片面，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《邊角料食品：莫讓“省錢(qián)寶藏”變成“零食刺客”》

30、當(dāng)前，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)紛紛在特色農(nóng)產(chǎn)品上做文章，但真正能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的，還是那些品類(lèi)獨(dú)特、品質(zhì)優(yōu)良的農(nóng)產(chǎn)品。

A．歷久彌新

B．脫穎而出

C．一枝獨(dú)秀

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D．披荊斬棘

《正確答案》

B

《專家解析》

根據(jù)前文“各鄉(xiāng)鎮(zhèn)紛紛在特色農(nóng)產(chǎn)品上做文章”及后文“還是那些品類(lèi)獨(dú)特、品質(zhì)優(yōu)良的農(nóng)產(chǎn)品”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出只有部分

優(yōu)秀的農(nóng)產(chǎn)品才能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中展露出來(lái)。B項(xiàng)“脫穎而出”比喻本領(lǐng)全部顯露出來(lái)，往往用在比較語(yǔ)境，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“歷久彌新”指經(jīng)歷長(zhǎng)久的時(shí)間而更加鮮活，更加有活力，與文意不符，排除；

C項(xiàng)，“一枝獨(dú)秀”形容在同類(lèi)事物中最為突出優(yōu)秀，由后文“那些”可知，文段并未體現(xiàn)“最優(yōu)秀”的主體唯一性，與文意不符，

排除；

D項(xiàng)，“披荊斬棘”比喻掃除前進(jìn)中的困難和障礙，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】人民日?qǐng)?bào)《別讓“盛果期”變成“剩果期”（現(xiàn)場(chǎng)評(píng)論）》

31、當(dāng)野豬等兇猛野生動(dòng)物不斷越界并侵犯一些民眾的生產(chǎn)生活空間時(shí)，如何處理人們對(duì)其進(jìn)行的反擊、獵捕等行為，既關(guān)乎百姓的切身利

益，又關(guān)乎法律的嚴(yán)肅性和司法公信力。根據(jù)此前的司法解釋，只要獵捕一頭野豬等野生動(dòng)物，無(wú)論價(jià)值多少，都涉嫌犯罪。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的

發(fā)展和現(xiàn)實(shí)情況的變化，如此標(biāo)準(zhǔn)是否科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，值得商榷?；诖?，將唯數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)變更為以價(jià)值為定罪量刑標(biāo)準(zhǔn)。譬如，根據(jù)新的司法解

釋，獵捕野豬等普通野生動(dòng)物價(jià)值不足1萬(wàn)元的，將不再按照犯罪處理。這既契合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀，又兼顧了生態(tài)環(huán)境與民眾訴求，平衡了野

生動(dòng)物保護(hù)與民眾切身利益間的關(guān)系。

這段文字意在說(shuō)明：

A．將唯數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)更改為以價(jià)值為標(biāo)準(zhǔn)的原因及其過(guò)程

B．將價(jià)值作為定罪量刑標(biāo)準(zhǔn)平衡且兼顧了法律與民意

C．破壞野生動(dòng)物資源犯罪改作以價(jià)值為定罪量刑標(biāo)準(zhǔn)

D．獵捕野生動(dòng)物的定罪量刑標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)視情況作適度調(diào)整

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開(kāi)篇指出如何處理人們對(duì)兇猛野生動(dòng)物越界并侵犯一些民眾的生產(chǎn)生活空間進(jìn)行的反擊等行為關(guān)乎眾多方面，緊接著提

出了之前的司法解釋，即將數(shù)量作為定罪量刑標(biāo)準(zhǔn)，并指出隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和現(xiàn)實(shí)情況的變化，這樣的標(biāo)準(zhǔn)是否科學(xué)、

嚴(yán)謹(jǐn)是值得商榷的，隨后通過(guò)“基于此”針對(duì)前文得出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)將唯數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)變更為以價(jià)值為定罪量刑標(biāo)準(zhǔn)，接下來(lái)通過(guò)“譬

如”進(jìn)行舉例論證，指出以價(jià)值為定罪量刑標(biāo)準(zhǔn)是有眾多優(yōu)勢(shì)的。故文段為分總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在于對(duì)策，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“過(guò)程”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，“平衡且兼顧了法律與民意”對(duì)應(yīng)文段“譬如”之后舉例部分的內(nèi)容，且為意義表述，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“應(yīng)視情況作適度調(diào)整”中具體如何調(diào)整表述不明確，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“將唯數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)變更為以價(jià)值為定罪量刑標(biāo)準(zhǔn)”，排

除。

故正確答案為C。

【文段出處】《以司法力量促進(jìn)人與野生動(dòng)物和諧共生》

32、傳統(tǒng)觀念認(rèn)為，肌肉收縮時(shí)，糖分解產(chǎn)生乳酸，乳酸立刻分解為乳酸鹽與氫離子，導(dǎo)致環(huán)境酸化，從而讓肌肉酸痛無(wú)力。但1983年有科學(xué)

家提出了另一種觀點(diǎn)，并在2004年之后被研究者肯定，即“乳酸”這個(gè)詞本身就不準(zhǔn)確，因?yàn)闆](méi)有研究證實(shí)肌肉收縮會(huì)產(chǎn)生“乳酸”，糖分解時(shí)產(chǎn)

生的不是乳酸，而是“乳酸鹽”，這個(gè)分解的過(guò)程非但不會(huì)直接產(chǎn)生酸，可能還會(huì)消耗氫離子，讓細(xì)胞堿化。另外，運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉確實(shí)會(huì)酸化，但氫

離子的來(lái)源仍在爭(zhēng)論中，目前多數(shù)人認(rèn)為乳酸并不是直接來(lái)源，氫離子可能來(lái)自ATP水解過(guò)程。雖然在運(yùn)動(dòng)中，肌肉酸痛無(wú)力確實(shí)與乳酸鹽水平

升高同時(shí)出現(xiàn)，但不能因此就確定它們的因果關(guān)系。實(shí)際上，肌肉酸痛疲勞的同時(shí)還伴隨著很多其他生理變化，比如酸化、ATP水平降低等。

下列說(shuō)法與這段文字相符的是：

A．氫離子主要來(lái)自ATP水解過(guò)程

B．乳酸鹽水平升高會(huì)導(dǎo)致肌肉酸痛

C．糖分解時(shí)會(huì)產(chǎn)生過(guò)多乳酸

D．肌肉酸痛并非源自乳酸分解

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《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“氫離子可能來(lái)自ATP水解過(guò)程”可知，表述過(guò)于絕對(duì)，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“雖然在運(yùn)動(dòng)中，肌肉酸痛無(wú)力確實(shí)與乳酸鹽水平升高同時(shí)出現(xiàn)，但不能因此就確定它們的因果關(guān)系”可知，文段并

未明確二者有因果關(guān)系，表述錯(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“糖分解時(shí)產(chǎn)生的不是乳酸，而是‘乳酸鹽’”可知，表述錯(cuò)誤，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“傳統(tǒng)觀念認(rèn)為，肌肉收縮時(shí)，糖分解產(chǎn)生乳酸，乳酸立刻分解為乳酸鹽與氫離子，導(dǎo)致環(huán)境酸化，從而讓肌肉酸

痛無(wú)力······因?yàn)闆](méi)有研究證實(shí)肌肉收縮會(huì)產(chǎn)生‘乳酸’”可知，表述正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《肌肉酸痛真的來(lái)自“乳酸堆積”？》

33、①但與構(gòu)建學(xué)科體系和學(xué)術(shù)體系相比，構(gòu)建中國(guó)特色法學(xué)話語(yǔ)體系的難度更大、任務(wù)更重、耗時(shí)更長(zhǎng)

②近代以來(lái)，我國(guó)法治領(lǐng)域基本上是“西學(xué)東漸”，以引進(jìn)西方法治話語(yǔ)為主

③從這個(gè)意義上講，中國(guó)特色法學(xué)話語(yǔ)體系的建構(gòu)，離不開(kāi)法治實(shí)踐基礎(chǔ)上的思想創(chuàng)造，也離不開(kāi)解放思想、創(chuàng)新理論、平等對(duì)話的學(xué)術(shù)環(huán)境

④經(jīng)過(guò)40余年改革開(kāi)放和學(xué)術(shù)創(chuàng)新，我們有條件有能力提出推進(jìn)中外法治思想和法學(xué)話語(yǔ)的雙向交流和互鑒

⑤而法學(xué)話語(yǔ)權(quán)能否發(fā)揮作用，關(guān)鍵在于能否產(chǎn)生出創(chuàng)造這一思想體系的法學(xué)思想家群體

⑥這是因?yàn)?，話語(yǔ)的內(nèi)核是思想，法學(xué)話語(yǔ)體系能否建成，關(guān)鍵在于能否產(chǎn)生出具有感召力、影響力和說(shuō)服力的法學(xué)思想體系

將上述6個(gè)語(yǔ)句重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：

A．②④⑤③⑥①

B．②④①⑥⑤③

C．④⑤②③⑥①

D．④⑤②①⑥③

《正確答案》

B

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句，②句介紹“近代以來(lái)”我國(guó)法治領(lǐng)域以引進(jìn)西方法治話語(yǔ)為主，④句“經(jīng)過(guò)40余年改革開(kāi)放和學(xué)術(shù)創(chuàng)

新”與“近代以來(lái)”相比時(shí)間更近，應(yīng)在②句之后，排除C、D兩項(xiàng)。

比較A、B兩項(xiàng)，分析尾句，①句通過(guò)轉(zhuǎn)折突出“構(gòu)建中國(guó)特色法學(xué)話語(yǔ)體系”這一做法，③句“從這個(gè)意義上講”起到總結(jié)前文

的作用，隨后指出中國(guó)特色法學(xué)話語(yǔ)體系的構(gòu)建需要怎么做，故①句為提出問(wèn)題，③句是針對(duì)問(wèn)題提出的對(duì)策，③句更適合

作尾句，排除A項(xiàng)，B項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《加快構(gòu)建中國(guó)特色法學(xué)體系》

34、通過(guò)建立全球樹(shù)輪年表與1900年以來(lái)地震事件的時(shí)空聯(lián)系，研究人員發(fā)現(xiàn)在中緯度地震帶相對(duì)干燥的地區(qū)，地震后10年內(nèi)樹(shù)木生長(zhǎng)量顯著

增加，且對(duì)降水響應(yīng)的敏感性增強(qiáng)，其潛在機(jī)理可能是地震后產(chǎn)生的地表裂隙促進(jìn)降水向深層土壤入滲，增加了樹(shù)木可利用的水分和養(yǎng)分；但

在年降水量相對(duì)較大的區(qū)域，震后樹(shù)木生長(zhǎng)顯著降低，可能是由于更多入滲增加了土壤侵蝕和養(yǎng)分流失。

關(guān)于地震對(duì)中緯度地震帶的影響，下列說(shuō)法正確的是：

A．樹(shù)木對(duì)于降水響應(yīng)的敏感性有所增強(qiáng)

B．區(qū)域降水量的大小與樹(shù)木高度呈正比

C．地震通過(guò)改變氣候影響樹(shù)木生長(zhǎng)趨勢(shì)

D．部分區(qū)域的樹(shù)木生長(zhǎng)降低或由于入滲

《正確答案》

D

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東營(yíng)市東凱人力資源服務(wù)有限公司招聘筆試題庫(kù)2024編號(hào)：887090b491c2045bae0811f20208f952

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“研究人員發(fā)現(xiàn)在中緯度地震帶相對(duì)干燥的地區(qū)，地震后10年內(nèi)樹(shù)木生長(zhǎng)量顯著增加，且對(duì)降水響應(yīng)的敏感性增

強(qiáng)”可知，缺乏前提條件“相對(duì)干燥的地區(qū)”，說(shuō)法錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“研究人員發(fā)現(xiàn)在中緯度地震帶相對(duì)干燥的地區(qū)，地震后10年內(nèi)樹(shù)木生長(zhǎng)量顯著增加”“但在年降水量相對(duì)較大的區(qū)

域，震后樹(shù)木生長(zhǎng)顯著降低”可知，“正比”與文意相悖，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“研究人員發(fā)現(xiàn)······其潛在機(jī)理可能是地震后產(chǎn)生的地表裂隙促進(jìn)降水向深層土壤入滲，增加了樹(shù)木可利用的水分

和養(yǎng)分”可知，地震后的地表裂隙影響了樹(shù)木生長(zhǎng)趨勢(shì)，“改變氣候”無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“但在年降水量相對(duì)較大的區(qū)域，震后樹(shù)木生長(zhǎng)顯著降低，可能是由于更多入滲增加了土壤侵蝕和養(yǎng)分流失”可知，

說(shuō)法正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)地震后森林如何生長(zhǎng)》

35、當(dāng)人遇到挫折、陷入悲觀時(shí)，好的文學(xué)能讓人從中________擺脫困境的力量，重新燃起生活的希望；當(dāng)人春風(fēng)得意馬蹄疾時(shí)，文學(xué)可給

予________與忠告，提醒人們要涵養(yǎng)平常心。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．吸收鼓勵(lì)

B．汲取鞭策

C．探尋規(guī)誡

D．統(tǒng)籌規(guī)諫

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，搭配“力量”，A項(xiàng)“吸收”指物體把外界的某些物質(zhì)吸到內(nèi)部，B項(xiàng)“汲取”指吸收、攝取，C項(xiàng)“探尋”指探求、尋找，均

與“力量”搭配恰當(dāng)，且符合文意，保留。D項(xiàng)“統(tǒng)籌”指通盤(pán)籌劃，文學(xué)并不具備統(tǒng)籌功能，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)橫線后“與”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)與“忠告”語(yǔ)義相近，“忠告”指誠(chéng)懇地勸告，且根據(jù)橫線前后的“當(dāng)人春風(fēng)得意

馬蹄疾時(shí)”“要涵養(yǎng)平常心”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)身處順境，需要督促自己保持一顆平常心之意，B項(xiàng)“鞭策”比喻督促、

推動(dòng)人前進(jìn)，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“鼓勵(lì)”指激發(fā)、勉勵(lì)，文段強(qiáng)調(diào)的是在順境中需要保持平常心，而“鼓勵(lì)”多用于身處逆境

時(shí)需要的激發(fā)、勉勵(lì)，與文段語(yǔ)境不符，排除；C項(xiàng)“規(guī)誡”指規(guī)勸告誡，一般多用于上級(jí)對(duì)下級(jí)或長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的勸說(shuō)，與文段

語(yǔ)境不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《中國(guó)文學(xué)需要鑄造新的豐碑》

36、社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在給人們帶來(lái)溝通便利的同時(shí)，也經(jīng)常會(huì)涌現(xiàn)出各式張冠李戴的“名人名言”，它們或信手胡編，或斷章取義，假冒名人之

名，販賣(mài)各式雞湯文。其中，____________________。以至于網(wǎng)友屢屢發(fā)問(wèn)：“這是欺負(fù)大先生無(wú)法親自出面打假嗎？”于是乎，北京魯迅博

物館上線“魯迅著作全編在線檢索系統(tǒng)”，包括著作全編、譯作全編及研究月刊三個(gè)子系統(tǒng)。今后只要把那些拿捏不準(zhǔn)的話語(yǔ)輸入其中，便能快速

查詢出魯迅先生是否說(shuō)過(guò)。以后那些居心不良的李鬼們?cè)傧氪蜓父鐑旱闹饕饪删蜎](méi)那么容易了。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．多為居心不良者借機(jī)炒作

B．以魯迅先生被冒用尤甚

C．網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的態(tài)度曖昧不明

D．魯迅著作集也難逃其手

《正確答案》

B

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