電路連接的基本方式教學(xué)案及反思

時(shí)間就是金錢(qián)，效率就是生命！唯有惜時(shí)才能成功，唯有努力方可成就！電路連接的基本方式教學(xué)案及反思溧陽(yáng)市上黃中學(xué)周鳳珍九年級(jí)物理教學(xué)案第十三章第2課時(shí)電路連接的基本方式(一)班級(jí):姓名:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知道電路有兩種基本的連接方式。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，掌握串聯(lián)電路與并聯(lián)電路的基本特點(diǎn)?！菊n前預(yù)習(xí)】1．串聯(lián)電路——把電路元件_______連接起來(lái)的電路叫串聯(lián)電路．2．并聯(lián)電路——把電路元件_______連接起來(lái)的電路叫并聯(lián)電路．(1)分支點(diǎn)：在并聯(lián)電路中，用電器之間的連接點(diǎn)，如圖中的A、B兩點(diǎn)．(2)干路：從電源兩極到兩個(gè)分支點(diǎn)的那部分電路，如圖中的分支點(diǎn)A到電池“－”極和分支點(diǎn)B經(jīng)過(guò)開(kāi)關(guān)到電池“＋”極那部分電路．(3)支路：兩個(gè)分支點(diǎn)間的各條電路，如圖中的AL1B和AL2B那部分電路．【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路活動(dòng)1：1．你能設(shè)計(jì)出用一只開(kāi)關(guān)同時(shí)控制兩只小燈泡的電路嗎？請(qǐng)將你成功的連接方法在下列實(shí)物圖中畫(huà)出來(lái)：方法一：方法二：圖A圖B小結(jié)：如圖___,把用電器連接起來(lái)的電路，叫；如圖___,把用電器連接起來(lái)的電路，叫；并聯(lián)電路中，電源兩極到分支點(diǎn)間的電路叫，分支點(diǎn)間的電路叫。練習(xí)：1.畫(huà)出圖A圖B的電路圖。串聯(lián)電路并聯(lián)電路串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)分析電路可知，串聯(lián)電路只有條電流路徑，并聯(lián)電路至少有條電流路徑?；顒?dòng)2：如果在電路中去掉一只燈泡是否會(huì)影響其它燈的工作？（1）請(qǐng)你連接好串聯(lián)電路，閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)兩燈發(fā)光時(shí)，取下一只正在發(fā)光的燈泡，另一只燈泡______________________；結(jié)論1：串聯(lián)電路中一個(gè)用電器由于斷路而停止工作，其他的用電器____（能／不能）工作即各用電器相互________。（影響／不影響）（2）請(qǐng)你連接好并聯(lián)電路，閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)兩燈發(fā)光時(shí)，取下一只正在發(fā)光的燈泡，另一只燈泡____________________；結(jié)論2：并聯(lián)電路中一個(gè)支路上的用電器由于斷路而停止工作，其他支路上的用電器_______（能／不能）工作．即各用電器相互_________。（影響／不影響）(3)在兩個(gè)小燈泡串聯(lián)的電路上,再串聯(lián)一個(gè)小燈泡,可觀察到;在兩個(gè)小燈泡并聯(lián)的電路上,再并聯(lián)一個(gè)小燈泡,可觀察到;活動(dòng)3：如果改變開(kāi)關(guān)在電路中的位置，它對(duì)電路的控制作用相同嗎？（1）請(qǐng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，將兩燈連接成串聯(lián)電路，把開(kāi)關(guān)分別接入圖中A、B、C三個(gè)位置，注意觀察閉合開(kāi)關(guān)前后的現(xiàn)象，結(jié)論1：串聯(lián)電路中開(kāi)關(guān)控制___________________，改變開(kāi)關(guān)的位置，控制作用_________。(2)請(qǐng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，將兩燈連成并聯(lián)電路，把開(kāi)關(guān)分別接入圖中A、B、C三個(gè)位置，注意觀察閉合開(kāi)關(guān)前后的現(xiàn)象。結(jié)論2：并聯(lián)電路中，干路中的開(kāi)關(guān)控制__________，支路中的開(kāi)關(guān)控制___________，開(kāi)關(guān)在干路和支路上的控制作用__________。通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的比較，總結(jié)兩種電路的基本特點(diǎn)。1．串聯(lián)電路(1)在串聯(lián)電路中電流只有_______條路徑．(2)串聯(lián)電路中的開(kāi)關(guān)的作用與所連接的位置_______（有關(guān)／無(wú)關(guān)）．(3)串聯(lián)電路中一個(gè)用電器由于斷路而停止工作，其他的用電器____（能／不能）工作．即用電器之間相互________（影響／不影響）(4)串聯(lián)電路中一個(gè)用電器由于短路而停止工作，其他的用電器____（能／不能）工作．2．并聯(lián)電路(1)在并聯(lián)電路中電流至少有_______條路徑．(2)并聯(lián)電路中的開(kāi)關(guān)的作用與所連接的位置_______（有關(guān)／無(wú)關(guān)）．(3)并聯(lián)電路中一個(gè)支路上的用電器由于斷路而停止工作，其他支路上的用電器_______（能／不能）工作．即用電器之間相互________（影響／不影響）(4)并聯(lián)電路中一個(gè)支路上的用電器由于短路而停止工作，其他支路上的用電器_______（能／不能）工作．例題精講例1（2012江西）如圖5所示，汽車(chē)在轉(zhuǎn)向前，司機(jī)會(huì)撥動(dòng)方向盤(pán)旁邊的橫桿，汽車(chē)同側(cè)的前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈就會(huì)同時(shí)閃亮、同時(shí)熄滅，這兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈在電路中的連接方式為_(kāi)_____；司機(jī)所撥動(dòng)的這根橫桿就相當(dāng)于電路中的_______。想一想：節(jié)日小彩燈是怎樣連接的？2．家中的用電器是如何連接的？為什么？3．冰箱里的壓縮機(jī)與冷藏室的照明燈之間是怎樣連接的?4．路燈是怎樣連接的？理由是什么？例2如圖所示的電路中，屬于并聯(lián)電路的是()方法歸納：串、并聯(lián)電路識(shí)別的常用方法：一、定義法：根據(jù)串、并聯(lián)電路的定義識(shí)別；二、電流路徑法：從電源正極出發(fā)，看電流在電路中通過(guò)各用電器有幾條路徑回到負(fù)極，若只有一條路徑為串聯(lián)電路，若有兩條或兩條以上路徑為并聯(lián)電路；三、斷路法：斷開(kāi)其中一個(gè)用電器，其他用電器都不能工作的為串聯(lián)電路，其他用電器仍能工作的為并聯(lián)電路。區(qū)分串、并聯(lián)電路還可以看電路有沒(méi)有分支點(diǎn)，有分支點(diǎn)的是并聯(lián)電路，沒(méi)有的是串聯(lián)電路．例3請(qǐng)按如圖甲所示的電路圖，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接圖乙中的實(shí)物．歸納：在連接中要注意：(1)元件一定要按照電路圖的順序接線，包括電源的正、負(fù)極；(2)所有接線必須接在接線柱上，不可在導(dǎo)線上搭接；(3)要盡量避免畫(huà)線交叉．例4在虛線框內(nèi)畫(huà)出如圖甲所示的實(shí)物電路的電路圖．歸納：對(duì)于此類(lèi)較復(fù)雜的由實(shí)物圖畫(huà)對(duì)應(yīng)電路圖的作圖題，在作出電路圖后，務(wù)必要與實(shí)物圖核對(duì)一遍，以確保元件符號(hào)和連接情況與實(shí)物圖完全對(duì)應(yīng)．【課堂練習(xí)】1.(2012浙江寧波)下列電路圖中，開(kāi)關(guān)S閉合后，兩個(gè)電阻并聯(lián)的是（）ABCDABCDABCD2.一般家庭的衛(wèi)生間都要安裝照明燈和換氣扇。使用時(shí)，有時(shí)需要各自獨(dú)立工作，有時(shí)需要它們同時(shí)工作。在下圖所示的電路，你認(rèn)為符合上述要求的是（）ABCD3.馬路上的路燈總是一齊亮，一齊滅。如果它們其中一盞燈的燈絲斷了，其它燈仍能正常發(fā)光。根據(jù)這些現(xiàn)象判斷路燈是（）。A串聯(lián)的B．并聯(lián)的C可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)的D不能確定是何種連接方式4．一個(gè)開(kāi)關(guān)同時(shí)控制電燈發(fā)光和電鈴發(fā)聲，則這兩個(gè)用電器（）A．一定是串聯(lián)接入電路中 B．一定是并聯(lián)接入電路中C．可能串聯(lián)也可能并聯(lián)接入電路中 D．以上說(shuō)法都不正確5.如圖所示電路，以下說(shuō)法正確的是(

)

A．只接通S2燈亮，電鈴響B(tài)．只接通S1燈亮，電鈴響

C．只斷開(kāi)S3燈亮，電鈴響D．只斷開(kāi)S1燈亮，電鈴響6．根據(jù)電路圖，畫(huà)出實(shí)物接線圖．7．畫(huà)出如圖所示的電路圖，并在電路圖中標(biāo)出電流方向。L2L2L1S1S2【課后作業(yè)】一、填空題1．電路的連接有兩種最基本的方式，把用電器逐個(gè)順次連接起來(lái)的電路，叫做______電路；把用電器并列地連接起來(lái)的電路，叫做_______電路．2．家庭電路中的電源是_______電源，用符號(hào)_______表示，家中各電器能獨(dú)立工作，因此，它們之間是_______聯(lián)關(guān)系，開(kāi)關(guān)應(yīng)與用電器_______連接，馬路上的路燈，一盞燈壞了時(shí)，其他的還一樣亮，說(shuō)明馬路上各燈是_______聯(lián)的．3．如圖所示的電路中，只閉合S2時(shí)，L1和L2_______連接；閉合S1、S3，斷開(kāi)S2時(shí)，L1和L2_______連接；同時(shí)閉合S1、S2、S3，將會(huì)發(fā)生______現(xiàn)象．4．右圖是理發(fā)用的電吹風(fēng)機(jī)的電路，其中電熱絲通電會(huì)發(fā)熱，電動(dòng)機(jī)通電會(huì)通風(fēng)，選擇開(kāi)關(guān)S同時(shí)與_______兩觸點(diǎn)接觸時(shí)，電動(dòng)機(jī)送出來(lái)的是熱風(fēng)．5．在兩個(gè)小燈泡串聯(lián)且都發(fā)光時(shí)，取下其中一個(gè)小燈泡，你觀察到的現(xiàn)象是_______；再串聯(lián)一個(gè)小燈泡，你觀察到的現(xiàn)象是_______．如兩個(gè)小燈泡并聯(lián)且都發(fā)光時(shí)，取下其中一個(gè)小燈泡，你觀察到的現(xiàn)象是_______；再并聯(lián)一個(gè)小燈泡，你觀察到的現(xiàn)象是_______．二、選擇題6．（2012?泰州）電冰箱的壓縮機(jī)（電動(dòng)機(jī)）是由溫控開(kāi)關(guān)控制的，冷藏室中的照明燈是由冰箱門(mén)控制的（開(kāi)門(mén)燈亮、關(guān)門(mén)燈滅）．如圖所示的電路圖中，符合上述特點(diǎn)的是（）7．日常生活中的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：家中的電燈、電冰箱和插座等電器，彼此間的連接方式是()A．串聯(lián)的B．可能是串聯(lián)也可能是并聯(lián)的C．并聯(lián)的D．電燈與插座間是串聯(lián)的，其他用電器間是并聯(lián)的8．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()A．為了控制用電器，開(kāi)關(guān)與被控制的用電器應(yīng)串聯(lián)B．在整個(gè)串聯(lián)電路中，若一只燈泡燒壞，則其余燈就不亮了C．路燈總是同時(shí)開(kāi)、同時(shí)關(guān)的，所以它們肯定是串聯(lián)D．同一電路中，相互不影響的兩用電器一定是并聯(lián)9．小明和同組同學(xué)利用如圖所示的甲、乙兩個(gè)電路進(jìn)行“串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的比較”的探究活動(dòng)，在保持電源電壓不變的條件下，他們所記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下，你認(rèn)為其中不可能的是()A．在甲電路中，當(dāng)燈L1和L2都發(fā)光時(shí)，取下燈L1，燈L2將會(huì)熄滅B．在甲電路中再串聯(lián)一個(gè)小電燈，接通電路后，燈L1和燈L2發(fā)光會(huì)變暗C．在乙電路中，當(dāng)燈L1和L2都發(fā)光時(shí)，取下燈L1，燈L2將會(huì)熄滅D．在乙電路中，當(dāng)燈L1和L2都發(fā)光時(shí)，取下燈L1，燈L2將不會(huì)熄滅10．（2012雞西）下列給出的用電器中連接方式屬于串聯(lián)的是（）A.烘托節(jié)日氣氛的小彩燈 B.道路兩旁的路燈C.家中的電視和電腦等家用電器D.教室里照明用的日光燈11．如圖所示為路口交通指示燈的示意圖．指示燈可以通過(guò)不同顏色燈光的變化指揮車(chē)輛和行人的交通行為，據(jù)你對(duì)交通指示燈的了解可以推斷()A．紅燈、黃燈、綠燈是串聯(lián)的B．紅燈、黃燈、綠燈是并聯(lián)的C．紅燈與黃燈并聯(lián)后再與綠燈串聯(lián)D．綠燈與黃燈并聯(lián)后再與紅燈串聯(lián)12．小明準(zhǔn)備在前后門(mén)安裝兩只聲音不同的電鈴，希望能從鈴聲分辨出是前門(mén)來(lái)客還是后門(mén)來(lái)客，下圖中，設(shè)計(jì)的電路圖正確的是()13．如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)S后，產(chǎn)生的現(xiàn)象是()A．燈L1、L2都亮B．燈L1、L2都不亮C．燈L1亮，L2不亮D．燈L2亮，L1不亮14．關(guān)于實(shí)物連接圖，下列說(shuō)法正確的是()A．L1和L2是串聯(lián)B．L1和L3是串聯(lián)C．L1、L2和L3是串聯(lián)D．L1、L2、L3是并聯(lián)15．(2012山東德州)圖中的電路圖和實(shí)物圖相對(duì)應(yīng)的是LL1S1S2L2L2S1S2L1L1S2S1L2ABCD圖4L1S2S1L2L2S2S1L1三、簡(jiǎn)答題16．請(qǐng)將圖中的各元件符號(hào)連成電路圖，要求兩燈并聯(lián)，開(kāi)關(guān)同時(shí)控制兩盞燈．17．用筆畫(huà)線表示導(dǎo)線，按照?qǐng)D甲所示的電路圖，將圖乙中各元件連接起來(lái)．（導(dǎo)線不允許交叉）18．按照如圖所示的實(shí)物電路，在右邊虛線框內(nèi)畫(huà)出它的電路圖．電路連接的基本方式教學(xué)反思溧陽(yáng)市上黃中學(xué)周鳳珍一：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)目標(biāo)。能作出簡(jiǎn)單的電路圖,會(huì)連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。2.能力目標(biāo)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,提高學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力。3.情感體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。了解科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。

二：設(shè)計(jì)思路針對(duì)新課改精神和本節(jié)課的特點(diǎn)，主要采用學(xué)生自主探究為主，各小組交流與其他教學(xué)方法相輔相成的教法，利用學(xué)生的參與意識(shí)，調(diào)動(dòng)他們的科學(xué)探究精神上節(jié)課學(xué)習(xí)了電路的組成和電路連接過(guò)程中的可能出現(xiàn)的幾種情況，在解決了如何使一個(gè)燈亮起來(lái)的問(wèn)題后，進(jìn)一步深入探討怎樣使兩個(gè)燈亮起來(lái)的問(wèn)題.由學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦把兩只燈可能的連接方式找出來(lái)，并區(qū)分尋找它們的特點(diǎn)，分別命名為串聯(lián)電路和并聯(lián)電路.再利用連接好的電路畫(huà)出電路圖進(jìn)一步比較兩種電路中的電流路徑、電燈的工作狀況，從而總結(jié)出串并聯(lián)電路的區(qū)別，然后分別探究串并聯(lián)的特點(diǎn)并進(jìn)行總結(jié)。整節(jié)課以學(xué)生的探究活動(dòng)為主，讓他們自己去體會(huì)串并聯(lián)的特點(diǎn)，并學(xué)會(huì)在合作交流中學(xué)習(xí)。三：學(xué)生活動(dòng)情況教學(xué)中由于注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂氣氛活躍學(xué)生情緒高昂積極參與每個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下操作、觀察、