五年級信息技術教學工作總結2022年

五年級信息技術教學工作總結2022年該冊信息技術是在五年級實施教學的課程,每周每班一課時,是小學階段的必修課程,該課程的開設對于學生信息素養(yǎng)的提升,對終身學習能力的培養(yǎng)具有非常重要的意義。現(xiàn)階段信息技術課的教學目標是主要培養(yǎng)學生掌握計算機操作技能,著眼于使學生掌握信息科學、信息技術的基本知識,注重培養(yǎng)學生信息采集、加工、發(fā)布等信息處理的基本技能,促進和提高學生主動利用信息技術和信息資源解決實際問題的能力,并用于學習和生活。本學期教學內容包括信息技術基礎知識、電子表格等知識。一、不斷學習提高個人素養(yǎng)積極參加學校___的教學活動,提高自己的政治素質和理論素養(yǎng),注重自己思想道德水平的提高。平時積極參加教研活動,在工作之余,學習網絡管理和計算機維護的相關知識,努力提高個人的業(yè)務水平,為信息技術教學工作打下良好的基礎。二、扎實細致地做好教學工作備課對于每門課程的教學而言,都是必不可少的環(huán)節(jié),信息技術學科教學也不例外。在備課的過程中,我首先對所要教授的知識進行全面的研究、歸納、總結,并根據(jù)教授對象的不同特點找到教授的最佳方法與方式。在此基礎上將所備內容在計算機上進行逐一推敲、驗證、演練,以使一些空洞的知識具有可操作性;同時,還將每個知識點構造成一個操作性實例,通過對實例的演練讓學生對知識點產生準確、完整的認識,由此得出相關的結論。從而做到對人、書、機三者進行有機結合的備課,本學期開始逐步完成電子教案。根據(jù)信息技術學科的基本特點,我在教學過程中當堅持以學生為主體,即在教師為主導、學生為主體的雙主教學模式下進一步強調學生的主體地位。因為計算機課程操作性強、更新速度快、創(chuàng)造性強的特點都要求我們必須強調學生在教學活動中的主體地位。學生只有通過自主地學習,才能在掌握基礎知識的基礎上,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,從而提高自己的操作水平,跟上知識的發(fā)展更新并進一步發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。如果單純地依靠老師的教授,他們所掌握的知識將總是有限的。在教學中,教材能夠貼近實際,符合學生的認知規(guī)律和身心發(fā)展特點,因此在教學過程中注重結合教材的特點,因人而異地設計適合于學生參加的各種興趣活動,并在活動中加強的教育的示范與引導,加強對學困生的個別指導,使學生能夠順利地完成學習任務,并在教學中,注意知識的拓展和延伸,使一部分學習知識比較快、技能掌握比較好的學生能夠利用空余時間進行一些自主學習,達到提高的目的。信息技術課是一門操作性很強的學科,這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學生看。這樣比單純地告訴學生步驟,再讓他們去練效果更好。因為在老師演示時,同學們不僅看到了整個過程,還看到了結果,這比紙上談兵要有效的多。在這方面,我充分利用了多媒體教學軟件,上課時,老師在教師機上演示,學生在多媒體的屏幕上觀看,對老師的操作過程和結果看得一清二楚,極大提高了講課效率。例如,通過教師操作過程演示給學生看,再打開源文件夾與目標文件夾讓他們看操作前后的結果,一目了然,比起告訴學生第一步做什么,第二步做什么,再讓學生去做的方法來,真是事半功倍。正所謂"百看不如一練",學生親自動手練習要比聽、看有效得多。教師通過對知識的講解、演示,只能使學生把一個模糊的概念轉化為其思維體系中一個模糊的認識,而能不能將這個認識清晰化,關鍵的一步就是能否讓學生去動手、去實踐,在實踐中把握真知,在實踐中創(chuàng)造成果。所以,在課堂上我加大上機時間在教學時間中的比重,讓學生有充足的時間去練習,把模糊的認識清晰化;并能有進一步的提高和創(chuàng)造。信息技術課,不僅僅是讓學生學會幾種操作,更重要的是培養(yǎng)學生的一種思想、一種意識,為我國各產業(yè)的長足發(fā)展營造一種良好的氛圍。學生,是未來國家的（范本）建設者,如何使將來有更多的有志者為我國的信息技術產業(yè)作貢獻,這就需要我們教師在教學中不斷地把我國信息技術業(yè)的現(xiàn)狀講述給學生,讓他們知道我國信息技術業(yè)在世界上的位置,不斷激發(fā)起他們好好學習、為國效力的決心和毅力。在信息技術課堂教學中針對學生的具體情況采用不同的教學方法,從實際做起,注重落實,注意細節(jié),使學生能在活躍的課堂氣氛中學到更多的知識。一學期來,我堅持不懈地努力,認認真真的工作,學生的操作水平也有了解一定的提升。五年級德育工作總結2022年本學期我擔任五年級班主任工作。轉眼間，一學期的工作就快要結束，現(xiàn)對本學期的工作如下總結:一、好的方面1、班主任工作方面:1)同學之間的相處取得了不少的進步，同學之間不再那么容易生氣，一些小問題也能理解他人。2)班___榮譽感增強，同學們會以班榮我榮，班恥我恥進行對照，在平時的教育中，我從每天的值周版報上的一些記錄來激勵學生，希望他們通過每天的反應來看看自己的一些表現(xiàn)。同時對一周的情況做點評，好的方面在哪，不好的的方面在哪。同時與其他班級的一些好的方面做對比，希望他們保持好的方面，不好的方面要改進，對做的好的及時表揚。3)自主學習的能力有了一定的好轉，懂得了自己的作業(yè)要按時完成，同學之間的互幫互助有了一定的起色，但還需加強。4)養(yǎng)成個人東西的整理與擺放，如:抽屜的整理。2。教學工作方面1)學生平時的作業(yè)批改認真及時，做到針對不同的學生使用不同的教學方法教育，對于個別學生作業(yè)書寫不認真的同學及時指點，并教育他及時端正態(tài)度，要養(yǎng)成一種養(yǎng)良好的習慣，告訴他們做任何事情要懂得堅持，堅持就是一種毅力，是成功的基石。2)對于每堂課學生的表現(xiàn)做一次點評，針對于哪些學生做的好及哪些學生做的不好，做的好的及時表揚，做的不好的及時指出并改正。3)兩個班的個別差生做到有問題及時發(fā)現(xiàn)，并及時彌補不足之處。二、不足之處1、班主任工作方面1)對于平時一些總是強調的事情，學生還是沒有養(yǎng)成好習慣，總是反復的出錯，可能是我平時還是示范的不夠多。2)同學之間打打鬧鬧的總是平凡出現(xiàn)，經常是樓上跑樓下，男生女生都是一樣。3)班級的衛(wèi)生或是擺放好的東西不能得到良好的保持，可能此時是干凈的、整潔的，但是過不了多久的時間就是亂了，不干凈了。我有事想是不是人多的原因啊，但是我覺得還是一個習慣的形成吧!4)與班級同學的談心交流不多，有時候會給自己找一些借口說沒有那么多時間。2。教學工作方面1)對于學生的耐心還不夠，有時候很容易生氣。2)平時的備課還不夠細致，準備的不是很充分。3)課堂的___不夠高，個別作業(yè)會有漏批的現(xiàn)象。三、需努力的地方1。班主任工作方面1)給班級創(chuàng)造一個良好的學習氛圍，端正學生的學習觀念和學習態(tài)度。2)每天不完成學習任務和不做作業(yè)的現(xiàn)象要進一步教育，加強管理，嚴格要求。3)對于平時總是強調的問題，老師應起表率作用，從自己做起，學生就有肯能在較短的時間內改正過來，這也有肯能比你自己說的幾十遍效果來的快些。4)加強班級的管理，避免一些安全事故的發(fā)生，對于出現(xiàn)打鬧現(xiàn)象及時制止，并及時教育。5)多抽出一些時間與學生聊天，時間是靠自己擠出來的，多與家長溝通，及時反應小孩的近期現(xiàn)狀。同時學生與學生的一些不必要的矛盾就不會產生了。同時經常找班里的基礎較差的學生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進步的同時指出