2014年初中學業(yè)質量檢查語文試卷

2014年初中學業(yè)質量檢查語文試卷(本卷共20小題;滿分：150分;考試時間：120分鐘)友情提示：請認真作答，把答案準確地填寫在答題卡上學校姓名考生號一、積累與運用(30分)1.閱讀下面文段，完成后面問題。(8分)泉州是歷史文化名城。古越文化□中原文化和海洋文化在這里匯合，東西方文明兼容并蓄，留下眾多的文化遺存。巍然屹立的開元寺東西塔，已經成為泉州悠久歷史的象征;氣宇軒昂的府文廟，體現“海濱鄒魯”的風采;跨海橫江的洛陽橋，是古代橋梁建筑史上的一座豐碑。有著“閩海蓬萊第一山”之稱的清源山，宋代道教石刻老君造像，美髯，慈祥可親。這吸引著國內外游客慕名而至。(1)請用正楷字體把詞語“海濱鄒魯”抄寫在“田”字格里。(2分)(2)在拼音格中寫出“軒昂”中“軒”的拼音。(1分)(3)正確填寫文段□處的標點符號?！?1分)(4)文段中兩橫線處應該填寫的詞語是()。(2分)A.交流飄揚B.交融飄逸C.交叉飄拂(5)請把文段中劃線句子改成雙重否定句。(2分)2.詩文默寫。(11分)①，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。(《酬樂天揚州初逢席上見贈》)②水何澹澹，。(《觀滄?！?③角聲滿天秋色里，(《雁門太守行》)④，，國恒亡。(《生于憂患，死于安樂》)⑤，衣冠簡樸古風存。(《游山西村》)⑥非獨賢者有是心也，，。(《魚我所欲也》)⑦蓬山此去無多路，(《無題》)⑧，略無慕艷意，以中有足樂者。(《送東陽馬生序》)(資料來源于查字典語文網)⑨，化作春泥更護花。(《己亥雜詩》)3.根據課文內容填空。(2分)在《背影》一文中，作者記述了八年前和父親在浦口車站相別的情景，送行前父親的不少行動都體現出對“我”無微不至的關愛，如“我”買票，他忙著照看行李;等。(寫出一件即可)(資料來源于查字典語文網)4.綜合性學習：旅游資源調查。(9分)為了增進同學們對家鄉(xiāng)的了解，增強家鄉(xiāng)自豪感，學校以泉州當選首屆“東亞文化之都”為契機，開展了旅游資源調查活動。請你根據大家搜集的以下材料完成任務?！静牧弦弧?013年8月26日，首屆“東亞文化之都”評選活動終審工作會議在北京中國國家博物館舉行。經過公開、公平、公正的評審，泉州以深遠厚重的歷史文化底蘊、鮮明奇特的多元文化大觀、豐富多彩的文化遺產、悠久廣泛的對外交流等，打動了評審專家，從10個初審入圍城市中脫穎而出，成為我國唯一入選城市，當選首屆“東亞文化之都”?！静牧隙垦胍曅侣勵l道《新聞直播間》在介紹泉州時，顯示泉州是古代海上絲綢之路的起點和古代東方第一大港。隨后視頻大字幕標題《泉州：古代東方第一大港》顯示在左下角，泉州古城樓、洛陽橋、起航的福船、靈山圣墓、摩尼教石刻、開元寺的飛天、梨園戲、提線木偶戲、泉州南音、南建筑、弘一法師的真跡、飛天城雕，逐一在畫面上顯現。(1)根據材料一，探究泉州當選首屆“東亞文化之都”的原因。(4分)(2)為材料二中介紹泉州的一個畫面配寫一段解說詞。(3分)(3)我們將如何打好“東亞文化之都”這張牌?請你向市政府獻計獻策。(2分)二、閱讀(60分)(一)閱讀下面兩段文言文，完成5—9題。(16分)(甲)慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上;屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯;朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎?(《岳陽樓記》節(jié)選)(乙)環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。大守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。(《醉翁亭記》節(jié)選)5.請用“/”給下面句子劃分朗讀節(jié)奏。(每句劃一處)(2分)①刻唐賢今人詩賦于其上②得之心而寓之酒也6.解釋下面加點的詞。(3分)①乃重修岳陽樓，增其舊制()②有亭翼然臨于泉上者()③醉翁之意不在酒()7.下面加點詞用法或詞意相同的一項是()。(3分)A.云歸而巖穴暝潭西南而望B.釀泉為酒山巒為晴雪所洗C.屬予作文以記之醒能述以文者D.日出而林霏開日光下澈，影布石上8.翻譯句子。(5分)(1)此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。(3分)(2)野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。(2分)9.請聯系甲乙兩篇全文，說說“遷客騷人”們的“覽物之情”與歐陽修的“覽物之情”有什么不同?(3分)(二)閱讀下文，完成10—12題。(12分)校園暴力，一縷青春的疼痛呂雅綺近日，一段視頻讓惠安荷山中學陷入“欺凌門”。視頻里，在該校男生宿舍內，多名同學輪番上陣，聯手用扣方便面碗、潑可樂等方式暴力欺負一名同學，致對方慘叫哭泣仍不罷手。2分44秒視頻全程，被打男生沒有任何還手。視頻一經曝光，引來眾多網友的圍觀及憤慨。荷山中學校方則表示被打男生有種種“無意識惹事”的行為，同學先前對其一忍再忍。姑且不談暴力事件雙方孰是孰非，單從初中學生施暴過程中所表現出來的“瘋狂”，就足以令人心寒。人們驚呼——為什么孩子們的行為越來越具有攻擊性?這背后存在也衍生了大量的問題。校園，本該是一方凈土，然而近年來校園暴力的紛擾，讓人對此產生了懷疑。究竟是誰病了?是孩子，校園，家庭，還是社會?當然，單純地指責校園暴力對緩解這一現實問題恐怕沒有什么實質性幫助，了解其產生的原因、過程和規(guī)律，才更有現實意義。首先，從打人學生的惡語相向、拳打腳踢可以看出，學生在思想品德上出了問題。這除了學生自身的原因外，也與學校的思想品德教育缺失有關，一些學校重智力教育、輕品德教育，家庭社會重視學生成績，忽略孩子的品德修為，結果造成了不少學生心智畸形發(fā)展。一些學生的優(yōu)異學習成績和不善溝通的反差，應引起我們的重視，高智商低情商的現象還是很多的。過分重視學業(yè)教育，忽視甚至無視學生的品質教育和思想疏導，在這點上學校難辭其咎。其次，家長對子女過分溺愛，對教師過分責難，成了教師的一大“心病”?？v然，不可打罵、體罰學生是作為老師最基本的素質。但如果老師只是讓學生站起來，家長動不動就喊著是體罰學生，老師批評學生的聲音大點，家長就叫歧視差生，這種種反應實屬不明智。很多校園暴力的發(fā)生，家長過分溺愛子女是主要原因之一，家庭負有不可推卸的責任。第三，電視劇中常有的校園暴力情節(jié)，不同程度影響了學生的認知和價值觀。雖說戲劇源于生活，但當這種對生活的過度“提煉”被搬上銀幕后，就進一步擴大了校園暴力對孩子產生的影響。就像當年紅極一時而后被強制停播的電視劇《流星花園》。大肆彰顯校園欺凌、校園暴力的種種鏡頭，推動了當時校園圈子的一股效仿風。很多惡行從效仿開始，很多惡行也在效仿中“發(fā)酵”成了不可挽回的罪過。校園暴力給孩子帶來的負面影響與心靈傷害是終生的。如果學生間能少一分沖動，多幾分包容、友愛、互助、同情，那么“細微”的摩擦就不至于釀成大錯。當更多美好的情感占據青少年的心靈，校園暴力這一縷青春的疼痛，無疑會減輕許多。(摘自2014年4月30日《泉州晚報》有刪節(jié))10.請說出本文標題的含義。(2分)11.作者從哪幾個方面闡述產生校園暴力的原因?請用簡潔的語言概括。(6分)12.分析文章第一段在文中的作用。(4分)(三)閱讀下文，完成13—17題。(24分)不要嘲笑有夢想的人羅光太(1)楊安民是我的初中同學。平凡、本分、成績墊底的他在班上默默無聞，就像“隱形人”一樣，明明在眼前，也會讓人熟視無睹。同學兩年，我沒有和他說過幾句話。(2)臨近畢業(yè)的最后半年，我們同桌了三個月時間。我不喜歡他，也看不起他，覺得他笨。那時面對呼嘯而來的中考，大家都爭分奪秒，根本無暇顧及其他。(3)在最后兵荒馬亂的沖刺階段，老班為了增強大家的自信心，也為了讓大家更明確自己的人生目標，召開了最后一次主題班會：我的理想。(4)畢竟要初中畢業(yè)了，大家說到理想時，都有些難為情，再不會像小學時那樣天真，一開口就是要當科學家、文學家、畫家，講一些遙不可及的宏大夢想。(5)我們先是謙虛，然后閃爍其詞，面對未知的人生，都不很明確自己真正的理想，但因為成績還不錯，比較有底氣，說出的理想都比較讓人欽羨。(6)大家輪流而上，掌聲陣陣。(7)輪到楊安民時，他剛站起來，竊竊私語教室里突然就傳出一陣喧鬧的哄笑聲。我明白那些笑聲的內容：楊安民成績那么差，能混到一張初中畢業(yè)證書就不錯了，他還能有什么理想呢?讓他講理想簡直就是浪費時間。(8)楊安民應該是聽懂了那些嘲笑聲吧，他的臉倏地漲得通紅。但他猶豫了一下，還是堅定的走上了講臺?？赡苁蔷o張吧，他的聲音有些顫抖，他說：“我以后，以后要開一家，一家屬于我自己的汽車維修店?！彼选捌嚲S修店”幾個字講得鏗鏘有力。(9)“呃，看不出來，楊安民同學理想蠻遠大的，想當大老板呀?”(10)“楊老板，那以后我們找你修車，有沒有打折呀?”(11)各種嬉笑聲伴著此起彼伏的調侃很快就將楊安民淹沒了，根本沒有人相信，默默無聞的“隱形人”楊安民以后能當老板，會開起一家屬于他自己的汽車維修店。(12)“我說的是真的，我喜歡修車?！睏畎裁裨诖蠹业某靶β曋性俅慰隙俗约旱睦硐?。但沒人理睬他，誰都當他在做“白日夢”。一個成績墊底的學生還想當汽車修理店老板?他以為老板是那么容易的事情嗎?(13)主題班會結束不久，中考也接踵而來，我們在嘲笑楊安民的時光里結束了初中歲月。(14)中考后，我聽同學說，楊安民考得很差，只能讀技校。意料之中的事，我沒有一點驚訝。(15)我考上了重點高中，三年后參加高考，成績不大理想，只上了一所二本院校。四年后大學畢業(yè)，考研不中后就開始馬不停蹄地找工作。在忙碌的生活中，與以前的老同學漸行漸遠。(16)在日漸繁瑣的生活中，我們早已遺忘了自己最初的理想，每天都是為了生活而工作。其實在青春少年時，我們都曾有過自己的夢想，只是未來那么遙遠，我們沒有勇氣說出口，害怕被人嘲笑。(17)沒有想到多年以后，我會在楊安民的汽車修理店里與他相遇?？匆娝麜r，我們彼此都愣住了，過了一陣才相認。他熱情地與我擁抱，然后招呼我到他的會客廳說話。(18)我們聊起了青春年少時的歲月，聊起了曾經的夢想。他說，他初中畢業(yè)后去了技校學汽車修理，后來就先在別人汽車修理店里打工，并且一直在籌備資金、積累經驗。(19)“我一直沒有忘記自己的理想，并且在付諸行動，三年前，我終于開起了自己的第一家汽車修理店?！睏畎裁衿届o地說，他的目光堅毅且充滿自信。(20)眼前的楊安民讓我疑惑，他就是以前班上那個平凡、本分、成績墊底的“隱形人”嗎?(21)如今，楊安民已經開了三家汽車修理連鎖店，經營得風生水起，生意紅火。他說他的第四家也在籌備中了。在他說話時，我的思緒卻開始游移，久遠的往事又浮現在眼前。(22)那時我們都在嘲笑他的理想，覺得他是在做“白日夢”。然而，在流逝的歲月里，經過多年的努力打拼，當年的同學中唯有他一個人實現了自己最初的夢想。(23)有夢想的人是值得尊重的，而能夠一步步腳踏實地去實施自己夢想的人更值得尊敬?？粗矍暗臈畎裁?，我想到了自己，意識到自己是該重拾夢想的時候了。(《知識窗》2013年第2期)13.請根據提示，梳理本文的故事情節(jié)。(6分)在最后一次主題班會課上，楊安民說出自己的理想→多年后我見到楊安民，他已實現了自己當年的理想→[14.請結合具體語境，賞析下面詞句(6分)⑴平凡、本分、成績墊底的他在班上默默無聞，就像“隱形人”一樣，明明在眼前，也會讓人熟視無睹。(解釋句中加點詞語)⑵他說：“我以后，以后要開一家，一家屬于我自己的汽車維修店。”他把“汽車維修店”幾個字講得鏗鏘有力。(從人物描寫方法的角度)15.請揣摩文中畫線句子，說說這個句子在文中的作用。(3分)16.楊安民是個怎樣的人?請結合文章內容具體分析。(6分)17.請談談你對文中“有夢想的人是值得尊重的，而能夠一步步腳踏實地去實施自己夢想的人更值得尊敬?！边@句話的理解。(3分)(四)名著閱讀。(8分)18.下列名著情節(jié)的敘述，不正確的一項是()。(3分)A.魯濱遜在到島上十個月后的為期三天的一次旅行中，魯濱遜發(fā)現了一處宜人的瓜果之鄉(xiāng)，于是在那里建了一間小草屋，成為他的山間別墅。(《魯濱遜漂流記》)B.拽開步，迎著猛虎，道聲“業(yè)畜!那里去!”那只虎蹲著身，伏在塵埃，動也不敢動動，卻被悟空照頭一棒，就打的腦漿迸萬點桃紅，牙齒噴幾珠玉塊。(《西游記》)C.格列佛被小人國國王裝進大木箱帶到海邊呼吸新鮮空氣時，被老鷹當成烏龜叼起來，掉進海里被經過的船打撈上岸，重返英國。(《格列佛游記》)D.祥子用自己買的人力車拉客，在途中被兵抓去，丟失了車子。他找準機會，趁亂逃走，還順帶牽走了三匹駱駝，賤價賣給別人，然后投靠了劉四爺。(《駱駝祥子》)19.閱讀下面選段，完成后面的問題。(5分)A獨自一個，一杯兩盞，倚闌暢飲，不覺沉醉，猛然驀上心來，思想道:“我生在山東，長在鄆城，學吏出身，結識了多少江湖好漢，雖留得一個虛名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了雙頰，配來在這里。我家鄉(xiāng)中老父和兄弟，如何得相見?”不覺酒涌上來，潸然淚下，臨風觸目，感恨傷懷。忽然做了