部編版五年級語文上冊第二單元知識小結(jié)

部編版五年級語文上冊第二單元

時(shí)單元小結(jié)

一、字詞盤點(diǎn)

1.字

⑴奉讀的字

挽（wdn）惰（du6）綽（chub）藺（lin）諾（nui）

御（y立）缶（fdu）卿（qlng）鴕（tu6）冠（gudn）

⑵準(zhǔn)學(xué)的宇

惰:注意右部不是“有”字。

衡：中間不要寫成“魚”。

臣:不要和“巨”混淆。

獻(xiàn):整體緊湊,不要寫得太松散。

諾:注意左小右大,右邊是“若”不是“苦”。

典:上面部分不要寫成“曲”。

荊：左右結(jié)構(gòu),不要寫成上下結(jié)構(gòu)。

冠:注意不要寫成“寇”。

@多音字

間0dm（間隔）相fdemg（將相）

I臚ri（中間）I直dng（互相）

（qidng（堅(jiān)強(qiáng)）

強(qiáng)｛/iemg（倔強(qiáng)）（加%劃歸）

劃1

（qidng（勉強(qiáng)）出d（劃船）

gudm（冠軍）r6n（任丘）

冠任

0癡71（衣冠）7。律（任何）

2.詞

（1）必須掌握的詞

汛期懶惰平衡協(xié)調(diào)理所當(dāng)然召集

大臣商議理直氣壯交付舉行典禮

膽怯負(fù)荊請罪同心協(xié)力鴕鳥冠軍俯沖

赤道難以置信侵略共產(chǎn)黨妨礙隱蔽

陷坑陷坑拐彎

⑷近X網(wǎng)

唯獨(dú)~唯有責(zé)備~斥責(zé)平衡~平穩(wěn)

協(xié)調(diào)~調(diào)和理所當(dāng)然~順理成章著急~焦急

商議~商討理屈~理虧允諾~承諾

抵御~抵擋能耐~本事削弱~減弱

稱贊~夸贊傳播~傳送也許~或許

奮力~使勁瞬時(shí)~瞬間擺脫~脫離

居然~竟然難以置信~難以相信封鎖~封閉

堅(jiān)強(qiáng)~頑強(qiáng)修筑~修建警戒~警備

隱蔽~隱藏毒辣~惡毒創(chuàng)造~制造

方式~方法堅(jiān)固~牢固不計(jì)其數(shù)~不可勝數(shù)

@反義可

責(zé)備一稱贊懶惰一勤勞平衡一失衡

輕快一沉重理所當(dāng)然一豈有此理進(jìn)攻一撤退

膽怯一勇敢失信一守信拒絕一答應(yīng)

抵御一進(jìn)攻推辭一應(yīng)允削弱一增強(qiáng)

理直氣壯一理屈詞窮絕對一可能也許一一定

瞬時(shí)f長久難以置信一千真萬確擺脫一依附

靜止一運(yùn)動輕易一困難堅(jiān)持一放棄

隱蔽一暴露堅(jiān)強(qiáng)一軟弱打擊一保護(hù)

廣闊一狹窄進(jìn)來一出去不計(jì)其數(shù)一屈指可數(shù)

⑷何謂歸類

①AABB式詞語:大大方方客客氣氣

類似的詞語:羞羞答答高高興興大大咧咧

②ABCC式詞語:人影綽綽

類似的詞語:議論紛紛天網(wǎng)恢恢大名鼎鼎小心翼翼白發(fā)蒼蒼

③“XX不X”式的詞語:絕口不提攻無不克戰(zhàn)無不勝

類似的詞語:忍俊不禁孜孜不倦鍥而不舍美中不足充耳不聞

④量詞：一條小溪一道風(fēng)景一排搭石一件無價(jià)之寶一封信十五座

城一枚火箭

⑤動詞:保持平衡解決難題決定動身進(jìn)攻國家削弱力量縛著荊條

保衛(wèi)國家

⑥修飾詞：嗒嗒的聲音輕快的音樂美好的情感理直氣壯地說熱情地

迎接

⑦與戰(zhàn)爭有關(guān)的詞語:烽火硝煙聲東擊西出奇制勝勇往直前血流成

河南征北戰(zhàn)紙上談兵

⑧有典故的古代成語:完璧歸趙拔苗助長掩耳盜鈴破釜沉舟臥薪嘗

膽三顧茅廬指鹿為馬單刀赴會

二、佳句積累

1.比喻句

(1)嗒嗒的聲音，像輕快的音樂;清波漾漾,人影綽綽,給人畫一般的美感。

這句話把人們過搭石的聲音比作輕快的音樂,增加了文章的美感。

⑵“您見了廉頗像老鼠見了貓似的,為什么要怕他呢？”

句子把藺相如見到廉頗比作老鼠見到貓,寫出了藺相如對廉頗的“怕”，這種

“怕”是建立在國家利益之上的,更突出了藺相如顧全大局的品質(zhì)。

2.設(shè)問句

看!前面呼嘯而過的東西是什么？跟它的速度一比,火箭就好像是靜止的一樣。

那是流星體！

這個(gè)設(shè)問句，自然地引出了正要說明的對象：比火箭速度快很多的流星體。

3.含義深刻的句子

一排排搭石,任人走，任人踏,它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路,也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好

的情感。

這一排排搭石是鄉(xiāng)親們精神的寄托,也是鄉(xiāng)親們相親相愛、友好互助的情感

紐帶。用一排排搭石，任人走,任人踏這種行為來比喻鄉(xiāng)親們無私奉獻(xiàn)、默默無聞

的精神！

三、考試熱點(diǎn)

1.《搭石》第2至4自然段，常常以課內(nèi)閱讀的形式出現(xiàn);易考查對課文最后

一段話的理解。

2.《將相和》課文中講了哪幾個(gè)小故事,分別用標(biāo)題寫出來。從課文中可以

看出藺相如和廉頗各有什么樣的性格特點(diǎn)。

3.《什么比獵豹的速度更快》?？疾槲恼轮羞\(yùn)用的說明方法。

4.《冀中的地道戰(zhàn)》一課第考查冀中的地道戰(zhàn)的產(chǎn)生、作用及地道的結(jié)構(gòu)特

點(diǎn),還會考查這篇課文所歌頌的冀中人民的革命精神。

考試點(diǎn)睛

理解課文的主要內(nèi)容。常見的考查形式：(1)填空:課文描寫了……表達(dá)

了……⑵關(guān)于對課文內(nèi)容的理解，常以選擇題判斷下面說法的正誤;(3)提問：想

想課文講了一個(gè)什么故事。

1.課題擴(kuò)展法：教材中的課

文中，多數(shù)記敘文的課題點(diǎn)明了文

章的主要內(nèi)容。這些以內(nèi)容命題的

文章，我們根據(jù)課題去閱讀，就能找

出文章的主要內(nèi)容.

2.段意合并法：段落大意概括

了一段的主要內(nèi)容,把每段大意綜合

起來，加以概括,就是整篇文章的主要

內(nèi)容.

3.問題概括法：作者寫一篇文

章，往往是圍繞一個(gè)中心，抓住幾個(gè)

問題，按一定的順序?qū)懙?讀完一篇

文章，我們可以想一想：作者所要說

明的是哪幾個(gè)問題？把這幾個(gè)問題

■起來，就是文章的主要內(nèi)容.

4.找中心句法：有些文章結(jié)構(gòu)上

的總起句、過渡句、總結(jié)句或內(nèi)容上的

中心句就是文章的主要內(nèi)容,閱讀時(shí)

可直接引用或稍加整理，便可抓住主

要內(nèi)容.

四、“1+X”閱讀

推薦篇目：周翔《荷花鎮(zhèn)的早市》

推薦理由:這本圖畫書的故事非常簡單,講一個(gè)城里的小男孩陽陽跟隨爸爸

媽媽回水鄉(xiāng)給奶奶祝壽,清晨,他跟著姑姑到水鄉(xiāng)集市去買東西,他們一路上的所

見所聞。

畫家用水粉畫細(xì)致地描畫出了一幅幅場景，河水、屋瓦、石級、木柱、門板

等。整個(gè)水鄉(xiāng)，都蒙著一層淡淡的綠色,看上去溫馨、和諧,油然而生一種懷舊的

情懷。

閱讀方法:這本圖畫書適合一家人一起讀,父母和孩子一起交流分享,感受那

種似乎已經(jīng)有點(diǎn)遙遠(yuǎn)的靜靜的溫情。

部編版五年級語文上冊第二單元綜合訓(xùn)練

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

積累運(yùn)用

一、根據(jù)語境，看拼音寫字詞。（7分）

1.皇帝連忙zhaoji（）所有大chen（）jingong（）shangyi

（）應(yīng)對敵國入侵的事情。

2.我被奧運(yùn)會乒乓球guanjun（）的高超球技所折服?？?，他發(fā)了一個(gè)

上旋球，乒乓球就轉(zhuǎn)著quan（）飛出去了。落到球桌上的乒乓球突然來了個(gè)

大guaiwan（），這讓對手措手不及。

二、給加點(diǎn)的字選擇正確的意思。（填序號）（8分）

①短少，不夠。②殘破。③該到未到。④空額（指職位）0

完好無缺（）缺斤短兩（）缺席（）肥缺（）

①譽(yù)寫，照原文寫。②把別人的文章或作品等照著寫下來當(dāng)自己的。③走近便的

路。

④搜查并沒收。

抄小路（）查抄（）抄襲（）抄文件（）

三、補(bǔ)充成語，再根據(jù)描述的具體場景對號入座（填序號）。（7分）

蟲（）（）為難②（）（）有禮

③（）（）不休④奮不（）（）

1.如果有兩個(gè)人面對面同時(shí)走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓

對方先走。（）

2.秦王并不想真的拿十五座城換和氏璧，可是又怕藺相如真的把璧撞碎了。（）

3.浪尖上的逆行者一一這位年輕的消防員不畏洪水洶涌，盡力援救群眾，最后不

幸犧牲。（）

四、選擇題。（10分）

1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（

A.策劃（hua）劃算（hud）B.強(qiáng)烈(qiang)倔強(qiáng)(jidng)

C.中間（jidn）間隔（jian）D.剝削(xue)削皮(xiao)

2.下列詞語搭配不正確的一項(xiàng)是（）0

A.擺放搭石保持平衡B.抵御準(zhǔn)備浩瀚的太空

C.轉(zhuǎn)移群眾解決難題D.打擊敵人毒辣的法子

3.下列句子中，加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.礦產(chǎn)資源并不是無窮無盡的,我們要合理開發(fā)

B.上次是我做得不對，今天我負(fù)別請罪來了,還請你原諒我

C.在關(guān)鍵時(shí)刻,我們終于協(xié)調(diào)有序地勝利了

D.種子竟然有頂開一塊大石頭的力量，真是令人難以置信

4.“火箭的最大速度能達(dá)到4萬千米每小時(shí)，是聲速的30多倍?！边@句話運(yùn)用

的說明方

法有（）O

A.舉例子、列數(shù)字B.列數(shù)字、打比方

C.列數(shù)字、作比較D.舉例子、作比較

5.關(guān)于提高閱讀速度的方法，下列說法錯誤的一項(xiàng)是（）0

A.遇到不懂的詞語趕緊查詞典

B.可以連詞成句地閱讀

C.不要回讀

D.一邊讀一邊想，抓住關(guān)鍵詞句

五、按要求完成句子練習(xí)。（8分）

1.秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？（改為陳述句）（2分）

2.用具體的情景把成語“得意揚(yáng)揚(yáng)”的意思表現(xiàn)出來。（3分）

3.王海當(dāng)年在抗美援朝戰(zhàn)場上，帶領(lǐng)一支年輕的飛行大隊(duì)，發(fā)揚(yáng)“空中拼刺刀”

精神，與號稱“世界王牌”的美國空軍激戰(zhàn)80余次，擊落擊傷敵機(jī)29架，該大

隊(duì)被譽(yù)為英雄的“王海大隊(duì)”。（概括句子的主要意思）（3分）

六、根據(jù)所學(xué)知識填空。（6分）

狀狀在學(xué)習(xí)上有些懈怠。爸爸媽媽都對他進(jìn)行了勸說。請你根據(jù)情境和本單

元所學(xué)內(nèi)容，將下列對話補(bǔ)充完整。

爸爸狀狀啊葛洪告誡我們","

你不要整天只顧著看動畫片。

狀狀：爸爸，我還小，以后還有大把時(shí)間學(xué)習(xí)呢！

媽媽：不一定啊孩子,岳飛說"

:就是告訴我們時(shí)光是不等人的,到時(shí)候后悔都來不及。

狀狀：唉，這學(xué)期功課已經(jīng)落下很多了，我又不是藺相如那樣聰明的人，現(xiàn)

在再學(xué)也來不及了。

爸爸：你可以學(xué)習(xí)知錯就改,因?yàn)閷W(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會晚,爸爸媽媽

相信一切都來得及。

閱讀感悟

七、閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。（H分）

有一天，藺相如坐車出去遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。

藺相如的門客們可看不順眼了，對藺相如說："您見了廉頗像老鼠見了貓似的,

為什么要怕他呢？"藺相如說："諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？"

門客們說："當(dāng)然是秦王厲害！"藺相如說："秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？

秦王之所以不敢進(jìn)攻我們趙國，就是因?yàn)橛形覀儍蓚€(gè)人在。如果我們倆鬧不和，

就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來攻打我們。我之所以避著廉將軍，為的是

我們趙國??！"

藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一

口氣，就不顧國家利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相

如門上請罪。藺相如見廉頗來請罪,連忙出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋

友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。

1.連詞成句讀文段，第1自然段的關(guān)鍵信息是（）0（2分）

A.藺相如怕廉頗B.秦王怕藺相如C.藺相如避著廉頗

2.提取第2自然段的關(guān)鍵信息：0（3

分）

3.聯(lián)系上下文理解藺相如門客的疑問，他們這樣問是因?yàn)?/p>

_________________________________o（2分）

4.畫“—”的句子可以用詞語（）來概括,畫“”的句子可以用詞

語（）來形容。（4分）

A.顧全大局B.患難與共C.負(fù)荊請罪D.退避三舍

八、閱讀短文，完成練習(xí)。（13分）

①一只購（qil）霸（jing）\從鼻子尖到尾巴尖，一共只有6~8厘米長。

如果變成一只的霸，你會覺得自己真是好小??！就連蘑菇也比你長得高大。

不過,且服青還不是最小的,它比瓢蟲可大多了。瓢蟲是昆蟲的一種,防霸以

吃昆蟲為生，但不吃瓢蟲。大概是因?yàn)槠跋x吃起來不太可口吧。

跟能霸比起來，瓢蟲實(shí)在是太小了，可是跟葉子上的水滴中的生物比較呢,

好像又不一樣了。②葉子上的小水滴里邊有無數(shù)微小的生物，瓢蟲跟它們比起來

就大多工廠這滴水中生活著一些單細(xì)胞生物,它們叫作原生動物。細(xì)胞是構(gòu)成生

命體的基本單位。地球上大多數(shù)的生物，即使體積很小，也是由幾百萬個(gè)細(xì)胞構(gòu)

成的。

水滴中還生活著大量的細(xì)菌。和細(xì)菌相比，原生動物就像海里的大妖怪。細(xì)

菌有很多種類。部分細(xì)菌對人體有害，但這只是少數(shù)情況，有一些細(xì)菌還是人體

不可缺少的。

細(xì)菌是由分子構(gòu)成的，那分子有多大呢？即使把細(xì)菌最細(xì)小的部分放大,里

面的分子，也不過就是一個(gè)點(diǎn)而已。世界上幾乎所有的物質(zhì)，都是由分子構(gòu)成的。

分子有很多種，它們的大小不一樣。即使是最大的分子，也需要借助精密儀器才

能觀察得到。

現(xiàn)在,讓我們在觀察細(xì)菌時(shí)順便取出一粒水分子仔細(xì)觀察。組成水分子的又

是什么呢？你會發(fā)現(xiàn)它們是由無數(shù)原子構(gòu)成的。地球上有一百多種原子，它們以

不同的組合方式構(gòu)成不同的分子。③例如，當(dāng)兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子結(jié)合時(shí),

就形成了水分子。

但微小的原子是由更小的物質(zhì)構(gòu)成的一一質(zhì)子和中子。

質(zhì)子和中子仍是由更小的粒子組成的，它們叫作夸克。

所以，小能崩，你還覺得自己是最小的嗎？

——節(jié)選自《還有什么比防霸還小嗎？》,有刪改

【注釋】①世界上最小的哺乳動物，長得極像老鼠，以蚯蚓、昆蟲等為食。

1.快速閱讀，按照從大到小的順序給下列事物排序。（4分）

夸克瓢蟲質(zhì)子和中子分子

□□□□

原子細(xì)菌原生動物購員青

□□□

2.抓住關(guān)鍵詞句，照樣子，梳理第2~5自然段的主要信息。(5分)

第1自然段：如果變成一只能器，你會覺得自己真的好小。

(1)第2自然段：

(2)第3自然段：

(3)第4自然段：

(4)第5自然段：

★我的發(fā)現(xiàn)：文章每個(gè)自然段的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相似，都是寫

3.讀文中畫“”的三個(gè)句子，作者分別運(yùn)用了什么說明方法？下列分析正

確的一項(xiàng)是()0(2分)

A.①列數(shù)字②作比較③舉例子

B.①作比較②列數(shù)字③舉例子

C.①舉例子②作比較③列數(shù)字

D.①列數(shù)字②舉例子③打比方

4.下列關(guān)于如何提高閱讀本文速度說法有誤的一項(xiàng)是(