浙江省麗水四校2025屆高考仿真卷歷史試題含解析

浙江省麗水四校2025屆高考仿真卷歷史試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．儒家學說在秦朝遭到沉重打擊，在漢代上升為國家的統(tǒng)治思想。這種變化同它自身的與時俱進有密切關系。同先秦儒學相比經董仲舒改造之后的儒學A．堅決排斥了陰陽五行之說B．從批判時政轉為維護現實統(tǒng)治C．提出“為政以德”的觀點D．吸收了佛教和道教的思想精華2．美國史學家克羅斯比在《哥倫布交流》序言中說，“歷史學者在探尋新舊世界重新接觸的真正意義之時，受到傳統(tǒng)的局限。生態(tài)學者或地理學者在粗略瀏覽了16世紀的原始資料之后會發(fā)現：哥倫布航行所帶來的最重要的變化，在本質上是生物意義上的。但連經濟史學者也會偶爾遺漏這一點”。這表明作者A．否定哥倫布發(fā)現新大陸B(tài)．從生態(tài)視角解釋殖民活動C．為歐洲殖民者進行辯護D．歐洲為中心來評價哥倫布3．“過去數年間之經驗已證明，帝國主義者及賣國之軍閥實為和平統(tǒng)一之障礙，為革命勢力之仇敵。”為此，當時某政府發(fā)動了A．鴉片戰(zhàn)爭 B．甲午戰(zhàn)爭 C．日俄戰(zhàn)爭 D．北伐戰(zhàn)爭4．關于伊斯蘭教，下列說法正確的是①伊斯蘭教的產生與猶太教、基督教的關系密切②伊斯蘭教是一個世界性的宗教③穆罕默德在伊斯蘭教中有著特殊的地位④伊斯蘭教屬于多神信仰A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②③5．1933年3月德國國會通過了《授權法》，規(guī)定政府有權不經國會和聯邦參議院同意即可頒布法律。這項法案的實施A．為納粹黨上臺執(zhí)政鋪平了道路 B．使希特勒獲得獨裁統(tǒng)治權力C．使《凡爾賽和約》失去約束力 D．使“魏瑪憲法”進一步完善6．據《元史百官志》記載：“至元二十五年（1288年），因唐制吐蕃來朝，見于宣政殿之故，更名宣政院?！庇纱伺袛啵核犞貞撌茿．中書省 B．西藏地區(qū) C．遼陽行省 D．嶺北行省7．古典時期雅典公民群體社會經濟結構表據上表可知，當時雅典A．自由農是民主政治的主體 B．土地兼并現象嚴重C．少數富人控制了城邦政權 D．民主政治范圍廣泛8．下圖是美國總統(tǒng)胡佛與羅斯福面對經濟大危機采取的措施，這些措施帶來的負面影響分別是A．減少了政府收入激了對外出口B．加劇了經濟危機擴大了政府赤字C．增加了政府收入減少了對外出口D．提高社會購買力減少了政府赤字9．英國人赫德在《雙周評論》撰文說：“中國如被瓜分，全國將協(xié)同一致來反對參與瓜分的那幾個外國統(tǒng)治者”，“表現出民族感情的存在和力量”。該材料用于幫助我們理解A．三元里人民抗英斗爭的影響 B．太平天國運動的歷史意義C．中日甲午戰(zhàn)爭對中國的危害 D．《辛丑條約》簽訂的重要原因10．有關歷史發(fā)展之動力的敘述，較為恰當的是A．地理環(huán)境制約著歷史發(fā)展的進程 B．杰出人物引領著歷史前進的方向C．決定歷史走向和發(fā)展的是“合力” D．科學技術是歷史發(fā)展的“加速度”11．下圖是一幅漫畫作品《如此“修墻”》，一位清朝官員用一張紙條（上面寫著“西方先進技術”）貼在墻上。下列表述內容與該漫畫的諷喻意義一致的是（）A．“以忠信為甲胄，以禮義為干櫓” B．“遺其體而求其用”C．“然欲自強必先理財” D．“自強以練兵為要，練兵以制器為先”12．唐玄宗開元二十二年，裴耀卿為江淮河南轉運使，凡三年中運米700萬斛，此時北方需南糧仍不甚殷。安史之亂起，自長江入黃河的漕運遂成為軍國要事。這一變化反映出A．中央政府對南方地區(qū)的控制加強 B．南方成為經濟重心C．藩鎮(zhèn)割據影響了中央的財政收入 D．大規(guī)模海運的開始13．新政時期，羅斯福政府通過緩慢的通貨膨脹或政府的積極經濟干預，以實現經濟復興和充分就業(yè)；通過社會保障及收人再分配改革資本主義的結構；通過創(chuàng)辦政府事業(yè)或公共工程修正從前的自由企業(yè)體制；通過福利政策建立一個更為公正的社會。這體現了A．美國生產資料所有制性質改變 B．生產方式決定社會制度的性質C．上層建筑對經濟基礎的反作用 D．階級斗爭是新政的根本推動力14．“把天體力學和地球上物體的力學統(tǒng)一到機械運動這門統(tǒng)一的學科里，正確反映了宏觀物體機械運動的客觀規(guī)律，實現了自然科學的第一次大綜合和人類認識自然的第一次大飛躍。”材料中的科學理論A．推動蒸汽機改良 B．促進了電力工業(yè)發(fā)展C．解釋了光電效應 D．揭示了時空本質屬性15．下面為反映美蘇“冷戰(zhàn)”的漫畫。該漫畫中地球上插的牌子寫的是“自由世界聯合體”，赫魯曉夫嘴下的缺口是“柏林”。該漫畫反映了A．美蘇試圖分裂德國B．歐洲處于對峙狀態(tài)C．蘇聯處于戰(zhàn)略攻勢D．美國借口組建北約16．中世紀法國多數基督教神學家認為游戲是“魔鬼的禮物”，除個別技巧類游戲外，原則上反對游戲。但從15世紀開始，兒童玩具或游戲場面越來越多地出現在宗教肖像畫之中，游戲也成為純真乃至圣潔的象征。這一變化A．受到了文藝復興的影響 B．得益于宗教改革的推動C．推動了兒童教育的普及 D．表明俗世與宗教的分離17．1945年6月的七屆一中全會上，中共提出：“我們的解放區(qū)人民代表大會則是穩(wěn)當的，有利無弊的，它可能向兩個方向發(fā)展：一是向聯合政府發(fā)展，選舉一個解放區(qū)聯合會，另一個也是向聯合政府發(fā)展，但要經過一個曲折。成立一個解放區(qū)聯合會，這是一個重大的步驟，前途就是成立一個新民主主義的政府?！边@表明中共A．以解放區(qū)聯合政府統(tǒng)一中國B．獨立于國民政府之外謀求中國統(tǒng)一C．建立聯合政府謀求國家統(tǒng)一D．以新民主主義的政府謀求國家統(tǒng)一18．《全民抗戰(zhàn)》是在武漢創(chuàng)辦的政治刊物，共出版157號，下圖是其創(chuàng)刊號刊頭?！度窨箲?zhàn)》的創(chuàng)刊A．推動了國共第二次黨內合作的實現 B．標志著報業(yè)開始參與民族救亡運動C．促進了國民政府抗戰(zhàn)路線的轉變 D．有利于抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的鞏固19．20世紀40年代朱自清總結了人們的普遍心情：“勝利到來的當時，我們喘了一口氣，情不自禁的在心頭描畫著三五年后可能實現的一個小康時代……但是勝利的歡呼閃電似地過去了，接著是一陣陣悶雷響著。這個變化太快了，幻滅的太快了?！碑敃r人們的普遍愿望是A．“驅除韃虜，恢復中華”B．“要和平，爭民主”C．“還我河山，守土抗戰(zhàn)”D．“打倒列強，除軍閥”20．觀察下圖，此宣傳畫所反映的立場是：A．蘇聯B．日本C．美國D．無法判斷21．中國近現代社會生活的變遷，清晰地反映了現代化的進程和社會的進步。對下列“變遷”的重要節(jié)點按時序排列正確的是①中國建成自行設計的第一艘輪船②中國人修筑的第一條鐵路建成③制作完成中國第一部有聲電影④中國第一家電視臺試播A．①②③④ B．②①③④ C．①②④③ D．②①④③22．唐代的“市”由“市令”專管或地方官兼職掌控，并規(guī)定“諸非州縣之所不得置市”；宋代“凡州縣皆置務，關鎮(zhèn)或有焉”。“務”成為各級地方市場管理和稅收機構。這反映出A．地方分裂勢力增強B．重農抑商政策瓦解C．政府市場觀念變化D．坊市制度日益完善23．“近世言秦政，率斥其專制。然按實而論，秦人初創(chuàng)中國統(tǒng)一之新局，其所努力，亦均為當時事勢所需，實未可一一深非也?！边@段話①全面肯定秦朝的專制統(tǒng)治②認為秦朝實行專制統(tǒng)治是時勢所需③肯定了秦統(tǒng)一全國的功績④認為專制統(tǒng)治有利于鞏固秦的統(tǒng)一A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④24．中國政府在改革開放以后提出的教育方針或政策是A．以老解放區(qū)新教育經驗為基礎，吸收舊教育有用經驗，借助蘇聯經驗B．緊密結合階級斗爭和路線斗爭的實際組織教學C．教育要面向現代化，面向世界，面向未來D．文化教育為新民主主義的，即民族的、科學的、大眾的文化教育25．1869年美國人丁匙良在擔任京師同文館總教習時,曾增設了具有近代意義的體育課程。他在《同文館記》中記述:“同文館學生不愿意習體育,認為有失尊嚴,他們只能慢慢地渡方步。中國學生是沒有粗野游戲的,如足球、棒球等類?！庇纱丝梢?當時中國()A．競技體育活動項目極其稀少 B．體育項目以傳統(tǒng)娛樂生產為主C．傳統(tǒng)觀念制約近代體育教育 D．競技體育成為廠大民眾的向往26．如圖所示矛盾由哪一場戰(zhàn)爭直接引發(fā)A．普法戰(zhàn)爭 B．第一次世界大戰(zhàn) C．冷戰(zhàn) D．第二次世界大戰(zhàn)27．清政府曾規(guī)定京官在五品以下,外官在四品以下,初次任用、保舉、學習期滿留用等,均須朝見一次皇帝,文官由吏部、武官由兵部分批引見。這一規(guī)定A．推動了京官與外官的交流 B．有助增加行政官員的數量C．促進了文官與武官的配合 D．成為加強皇權的重要手段28．下面圖片反映了近代上海福州路拓寬后日益繁榮的景象。馬路兩邊店鋪林立，電車、自行車、人力車混雜通行。該圖片可以說明A．上海社會風貌已成完全西化之勢B．傳統(tǒng)衣食住行風格依然沒有變化C．近代通信工具電話、電報普遍使用D．電力技術推動了近代交通工具變革29．1882年4月18日，達爾文病逝，人們?yōu)榱吮磉_對他的敬仰，把他葬在了牛頓的墓旁，這主要是因為A．達爾文的進化論思想深受牛頓經典力學的啟發(fā)B．牛頓和達爾文分別在物理學和生物學領域“趕走了神”C．達爾文是地位僅次于牛頓的英國科學家D．達爾文的科學成就是第二次工業(yè)革命的重要理論基礎30．如圖是1954年的宣傳畫。該作品A．反映了國民經濟正在迅速恢復 B．描繪了人民投身建設的熱情C．說明社會主義工業(yè)化全面展開 D．表明女性在建設中貢獻突出二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．材料1913年4月，北洋政府為籌措財政經費，與法國、英國、俄國、德國、日本等五國銀行團簽署《中國政府善后借款合同》。合同規(guī)定，中國政府向五國銀行團借款2500萬英錫，以鹽稅收入作為擔保。為控制中國的鹽稅主權，五國銀行團也強烈要求北洋政府改革鹽稅管理體制，增加鹽稅收入。在五國銀行團的干預和操縱下，北洋政府建立了一套獨立的鹽務稽核系，負責鹽稅的救支管理和審核。為了規(guī)范統(tǒng)鹽稅的稅率稅目，北洋政府先后頒布了《鹽稅條例》、《修正鹽稅條例》，將稅率上調為每百斤3元，同時北洋政府根據之前頻布的《度量法》，將鹽稱重的工具改為司馬科，規(guī)定16兩為1斤，并明確禁止以其他名目征收苛捐雜稅。政府還從食鹽生產、運輸、銷售等方面著力完善鹽務管理制度，又先后須布了多項食鹽緝私法律，以此建立健全食鹽私制度。1916年袁世凱病逝后，北洋軍陷入分裂，軍間混戰(zhàn)不斷興起，鹽稅體制改革逐漸陷入停頓。——摘編自岳瑾明《民國初期北洋政府鹽稅體制改革淺析》（1）根據材料并結合所學知識，指出袁世凱時期鹽稅改革的特點。（2）根據材料并結合所學知識，說明袁世凱時期鹽稅改革的意義。32．閱讀下列材料材料一古代社會動蕩，人們往往依靠宗族和地方豪強建塢筑壁，據險自保，形成帶有軍事自保性質的塢壁組織。西漢末年和東漢末年、三國時期都出現過建立塢壁組織的高潮，當農民起義被鎮(zhèn)壓或戰(zhàn)亂稍息之后，這些塢壁大都隨之解體。西晉末年后，由于戰(zhàn)亂時間長，加之內有農民起義，外有少數民族蒙首徒入中原建立政權和大肆殺戮，又一次出現了大量豪強建立塢壁組織的新高潮。在這種情況下，少數民族豪首如何實現有效統(tǒng)治呢？一方面他們既無法依據原來的鄉(xiāng)里組織去實現其統(tǒng)治，因為人口的大量流移和原有版籍的破壞，使鄉(xiāng)里組織已失去其意義。另一方面，他們又急需控制居民和征收賦稅與征發(fā)兵役。為了解決這個矛盾，他們選擇了依靠“塢主”、“宗主”代行原來鄉(xiāng)里組織職能的辦法，這便是“宗主督護”制?！幾愿呙簟侗蔽骸白谥鞫阶o”制始行時間試探——兼論“宗主督護”制的社會影響》材料二西晉滅亡之后的北部中國，各地宗族結聚，塢壁相望，他們在地方上擁有相當大的獨立性，對政府法令只是有限度地接受。史稱：“舊無三長，惟立宗主督護。所以民多隱冒，五十三十家方為一戶?！碑斃顩_提出設立三長制的建議，馮太后大加贊賞，曾說：“立三長，則課有常準，賦有恒分，苞蔭之戶可出，僥幸之人可止，何為而不可了？”孝文帝太和十年詔曰：“又鄰里鄉(xiāng)黨之制，所由來久，欲使風教易周，家至日見，以大督小，從還及送，如身之使手，干之總條：然后口算平均，義興訟息。”——摘編自周國林《關于三長制歷史作用的評價》（1）根據材料一，概括“宗主督護制”形成的原因。（2）根據材料二并結合所學知識，分析北魏孝文帝實行“三長制”的作用。33．材料一王安石自任己見，非毀前人，盡變祖宗法度，上誤神宗皇帝，天下之亂實兆于安石?！渡褡趯嶄洝凡牧隙鋵W術集九流之粹，其文章起八代之衰，其所施之事功，適應于時代之要求而救其弊，其良法美意，往往傳諸之日莫之能廢?！簡⒊锻醢彩u傳》（1）材料一選自宋廷南渡以后官方重修的《神宗實錄》，兩則材料均為對王安石的評價。請說出你的觀點并加以說明（2）結合材料與所學知識，簡析對王安石評價出現差異的原因。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、B【解析】

秦朝的儒家的學者針砭時弊，批判為秦始皇焚書坑儒，儒學受到打擊。漢代經過董仲舒改造后的儒學，稱為新儒學，它糅合了法家、道家和陰陽家的學說，適應了加強中央集權和鞏固“大一統(tǒng)”的要求，因此B項正確；董仲舒的新儒學糅合了法家、道家和陰陽家的學說，A錯誤；“為政以德”是孔子的思想，C項說法錯誤；宋明理學吸收佛、道兩家學說之長，D項錯誤。2、B【解析】

由材料“生態(tài)學者或地理學者……哥倫布航行……在本質上是生物意義上的”可知，主要是從生態(tài)視角解釋殖民活動，故B正確；材料中只是從生態(tài)視角解釋新航路開辟，沒有否定哥倫布發(fā)現新大陸、為歐洲殖民者進行辯護，故排除AC；材料從生態(tài)視角解釋新航路開辟，沒有涉及歐洲中心論，故排除D。3、D【解析】

國民革命的目標是“打倒列強除軍閥”，為此國民政府發(fā)動了北伐戰(zhàn)爭，故答案為D項；鴉片戰(zhàn)爭和甲午戰(zhàn)爭是外國對中國的侵略戰(zhàn)爭，與“賣國之軍閥”無關，排除A、B項；日俄戰(zhàn)爭是日本與俄國之間的戰(zhàn)爭，排除C項。4、D【解析】在伊斯蘭教、猶太教、基督教三個宗教當中，伊斯蘭教產生最晚，伊斯蘭教和基督教的起源都與古老的猶太教密不可分，三者的關系非常密切，故①正確；伊斯蘭教主要傳播于亞洲、非洲，以西亞、北非、西非、中亞、南亞次大陸和東南亞最為盛行，是一個世界性的宗教，故②正確；穆罕默德是伊斯蘭教的創(chuàng)始人，在伊斯蘭教中有著特殊的地位，故③正確；伊斯蘭教是嚴格的一神教，相信除安拉之外別無神靈，安拉是宇宙間至高無上的主宰，故④錯誤。故①②③組合正確，故選D。5、B【解析】

1933年1月30日，希特勒出任德國總理，標志著納粹黨統(tǒng)治的開始，但由于當時政府和議會中力量對比的現狀，希特勒還不能立即實現其獨裁統(tǒng)治?！妒跈喾ā肥羌{粹德國歷史上一部非常重要的法令，是希特勒上臺執(zhí)政后獲得獨裁權力的標志，故排除A，B符合題意；1935年，德國公開撕毀《凡爾賽和約》，使《凡爾賽和約》失去約束力，故C不符合題意；魏瑪憲法是1919年到1933年德國魏瑪共和國時期的民主憲法，《授權法》的實施意味著魏瑪憲法的廢止，故D不符合題意。故選B。6、B【解析】

吐蕃是由古代藏族于公元7～9世紀時建于青藏高原的古代藏族政權名，故由材料“因唐制吐蕃來朝，見于宣政殿之故，更名宣政院”，可知宣政院負責管轄西藏地區(qū)，故B符合題意；中書省是元代最高行政機構，故A不符合題意；遼陽行省和嶺北行省均為元朝名稱，故CD不符合題意。故選B。7、A【解析】

依據古希臘民主政治來看，本邦成年男性才享有政治權利。表格數據顯示，小農階層在公民比例中最高，因此可以看出自由農是民主政治的主體。A正確；材料不能顯示雅典土地兼并狀況，B排除；材料不能證明公民在城邦中的比例，不能說少數富人控制了城邦政權，C排除；雅典民主政治只局限于公民，范圍不廣泛，D排除。故選A。8、B【解析】據材料并結合所學知識可知，提高稅率、減少政府開支會增加政府收入，以工代賑，社會保險與刺激出口無關，故A選項錯誤；胡佛減少政府開支的措施加劇了經濟危機，羅斯福以工代賑，社會保險雖然緩解了經濟危機，但擴大了政府赤字，故B選項正確；減少政府開支會增加政府收入，但不屬于負面影響，故C選項錯誤；提高稅率、減少政府開支也不會提高社會購買力，以工代賑也不會減少政府赤字，故D選項錯誤。故選B。9、D【解析】試題分析：“中國如被瓜分”，是指看到了列強割占、瓜分中國領土的危害；“全國協(xié)同一致來反對……幾個外國統(tǒng)治者”、“民族感情的存在和力量”，是指八國聯軍侵華戰(zhàn)爭期間清軍和義和團曾經配合抵抗侵略，這顯然會危及列強在華利益，所以《辛丑條約》才會不割占土地、也不新增通商口岸?？键c：近代中國的民主革命·1840至1900年間西方列強侵略與中國人民的反抗斗爭·八國聯軍侵華戰(zhàn)爭、義和團運動、《辛丑條約》。10、C【解析】

依據所學知識可知，決定歷史走向和發(fā)展的是“合力”，故C正確；地理環(huán)境、杰出人物引領作用是影響歷史發(fā)展的因素，科學技術促進歷史發(fā)展，但ABD不如C全面，排除?！军c睛】本題考查史學研究的基本方法，由于歷史內容極為豐富，并具有多層次性的特點，史學方法也就不能單一化，而應該豐富多樣，史學家在具體運用歷史研究方法時，亦根據不同情況，靈活運用。11、B【解析】

漫畫主旨是對以西方先進技術修補封建專制制度的諷刺，漫畫中的思路恰好是洋務運動的思路，即主張中體西用，因此漫畫諷刺了洋務運動“遺其體而求其用”，B正確；A主張以傳統(tǒng)文化維護國家主權，是地主階級頑固派的主張，其不贊成學習西方先進技術，排除；漫畫中未涉及理財，排除C；D是洋務運動的主張，但是與漫畫諷刺內容相反，排除。12、C【解析】

本題考查唐代經濟重心南移問題。材料指出，安史之亂前（唐玄宗開元二十二年為公元734年），北方對南糧的需求尚不是特別迫切，但自安史之亂（755—763年）起，“自長江人黃河的漕運遂成為軍國要事"，南糧對國家財政意義巨大，故C項正確；材料只反映了安史之亂后國家經濟重心開始南移，南方經濟在國家財政中比重增大，并未反映中央政府對南方地區(qū)控制力增強，故A項錯誤；南方成為經濟重心是在南宋時期，故B項錯誤；材料反映的是唐代內河漕運的發(fā)展，而非大規(guī)模海運的開始，故D項錯誤。13、C【解析】

羅斯福政府采取各種干預措施應對經濟危機，意圖復興經濟和建立更為公正的社會，體現了國家政策對經濟的影響，即上層建筑對經濟基礎的反作用，故選C；羅斯福新政是對生產關系的調整，生產資料所有制沒有發(fā)生變化，排除A；B項與題意主旨無關，排除；羅斯福新政不是通過階級斗爭的方式推動新政，排除D。故選C。14、A【解析】

根據所學知識可知，牛頓《自然哲學的數學原理》實現了自然科學的第一次大綜合，是人類認識史的第一次大飛躍，這一科學理論推動了蒸汽機的改良，A項正確；電磁感應原理促進了電力工業(yè)的發(fā)展，愛因斯坦利用量子理論解釋光電效應，愛因斯坦的相對論揭示了時空本質，三者均與牛頓力學體系無關，BCD三項錯誤。15、B【解析】

結合所學知識可知“自由世界聯合體”指的是資本主義陣營，赫魯曉夫嘴下的缺口是“柏林”寓意著以蘇聯為首的社會主義陣營在歐洲的擴張，由此可知，歐洲處于對峙狀態(tài)，故選B。德國分裂是美蘇冷戰(zhàn)的結果，而不是美蘇的戰(zhàn)略意圖，排除A；赫魯曉夫執(zhí)政時期蘇聯處于守勢，排除C；北約在斯大林執(zhí)政時期就已建立，排除D。【點睛】解答漫畫題的關鍵是抓住題干或漫畫里的文字信息，而不僅僅是對漫畫本身的解讀。16、A【解析】

15世紀以后基督教神學從反對游戲變?yōu)檎J可游戲，并賦予游戲純真、圣潔的寓意，體現了文藝復興運動的思想解放作用，A項正確；宗教改革開始于16世紀，B項錯誤；宗教畫中出現玩具和游戲場面，與兒童教育“普及”無關，C項錯誤；神學認可游戲不能說明俗世與宗教的分離，D項錯誤。17、C【解析】

材料信息“一是向聯合政府發(fā)展，選舉一個解放區(qū)聯合會……這是一個重大的步驟，前途就是成立一個新民主主義的政府”表明中共意圖通過建立聯合政府來成立新民主主義政府，進而謀求國家統(tǒng)一，故C正確；材料強調的是解放區(qū)聯合會，不是解放區(qū)聯合政府，故A錯誤；材料主旨未強調獨立于國民政府之外，故B錯誤；材料主旨強調的是建立聯合政府，故D錯誤。18、D【解析】

《全民抗戰(zhàn)》寓意著一致對外，全民族抗戰(zhàn)，因此改雜志的創(chuàng)刊對抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線起到了鞏固作用，故選D；國共第二次合作采取的是黨外合作的方式，排除A；報刊業(yè)在《全民抗戰(zhàn)》創(chuàng)刊前就已經參與了民族救亡活動，排除B；該雜志創(chuàng)刊沒有改變國民政府的抗戰(zhàn)路線，排除C。故選D。19、B【解析】材料“20世紀40年代”“勝利的歡呼閃電似的過去了”反映的是抗戰(zhàn)勝利到解放戰(zhàn)爭開始的場景，而“驅除韃虜，恢復中華”是辛亥革命時期的口號，故A項排除；“要和平，爭民主”是抗日戰(zhàn)爭勝利后，中國人民的愿望，故B項符合題意；“還我河山，守土抗戰(zhàn)”是抗日戰(zhàn)爭時期的口號，故C項排除；“打倒列強，除軍閥”是國民大革命時期的口號，故D項排除。20、C【解析】

結合所學知識可知，《我的奮斗》是希特勒的作品，代表著法西斯。從圖片來看，婦女在星條旗下左手拿著面包，右手拿著武器，腳下踩著《我的奮斗》，表明美國為了自己的生存利益，準備參加戰(zhàn)斗，即參加反法西斯斗爭，因此C選項符合題意；材料未體現蘇聯、日本等國的特征，AB選項排除；D選項說法明顯錯誤，排除。21、A【解析】

①是1865年，②是1881年修筑的唐胥鐵路，③1931年3月中國第一部有聲電影故事片《歌女紅牡丹》公開上映，④1958年中國第一家電視臺北京電視臺開始試播，排列順序應為①②③④，故選A；BCD不符合題意，排除。22、C【解析】

根據材料內容可知，唐朝“諸非州縣之所不得置市”，規(guī)定非州縣不得設市并以市令來管理市，在宋代“凡州縣皆置務，關鎮(zhèn)或有焉”，規(guī)定設務來管理地方市場，說明市的管理有所變化，表明政府市場觀念發(fā)生變化，故C選項正確；材料內容體現了唐到宋，政府對市的管理方面的變化，無法體現地方分裂勢力增強，故A選項錯誤；根據所學知識可知，中國古代一直貫徹重農抑商政策，故B選項錯誤；根據所學知識可知，在宋代時期，坊市制度打破了時空限制，而不是坊市制度日益完善，故D選項錯誤。23、B【解析】

試題分析：根據材料“然按實而論，秦人初創(chuàng)中國統(tǒng)一之新局，其所努力，亦均為當時事勢所需，實未可一一深非也”可知材料整體上肯定了秦始皇的專制主義中央集權政策措施，但并沒有全面肯定其專制主義統(tǒng)治，作者主要是從國家統(tǒng)一、社會進步的角度評價秦始皇的措施。故②③④正確，選B項?？键c：秦朝中央集權制度的形成?秦朝加強中央集權的措施【詳解】請在此輸入詳解！24、C【解析】

1983年，鄧小平為北京景山學校題詞“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”，與題干中“改革開放以后”相符，故C正確；“以老解放區(qū)新教育經驗為基礎，吸收舊教育有用經驗，借助蘇聯經驗”“文化教育為新民主主義的，即民族的、科學的、大眾的文化教育”屬于新中國成立初期的教育方針或政策，“階級斗爭和路線斗爭”是“文化大革命”時期，與題干中“改革開放以后”不符，故ABD錯誤。故選C。25、C【解析】

根據同文館總教習的記述，當時中國人以有失尊嚴，拒絕粗野等借口，不習近代體育，體現了中國的舊觀念制約著近代體育教育的發(fā)展，C項正確；中國學生不愿意學近代體育項目，不能說明競技項目少，A項錯誤；材料無關傳統(tǒng)娛樂信息，B項錯誤；中國學生不愿意習體育，不能說明競技體育是大眾的向往，D項不符合題意。26、B【解析】

圖中所示是一戰(zhàn)后的國際形勢，即美國企圖依靠強大的經濟實力謀求霸主地位，遭到英國的反對，且德國妄圖復仇，法國希望嚴懲德國，B正確；普法戰(zhàn)爭與美國、英國無關，A錯誤；冷戰(zhàn)發(fā)生于二戰(zhàn)后，C與材料不符；二戰(zhàn)后美國成為霸主，資本主義世界唯美國馬首是瞻，D錯誤。27、D【解析】

據材料中“初次任用、保舉、學習期滿留用等，均須朝見一次皇帝”，可知材料反映了清政府采取措施促使官員感受到皇帝的恩賜，這是加強皇權的體現，故D選項正確；材料未提到京官與外官之間的交流，A錯誤；材料未提到采取措施增加行政官員的數量，B錯誤；材料僅提到“文官由吏部、武官由兵部分批引見”，不能推斷出促進了文官與武官的配合，C錯誤。28、D【解析】材料只是反映出上海社會生活的一方面，不能說明上海風貌已經呈現出完全西化，排除A；材料，看不出傳統(tǒng)的衣食住行風格，排除B；材料只能看出電車的存在，看不出電話和電報，且“普遍”說法錯誤，排除C；電車，反映出第二次工業(yè)革命的電力技術，推動了近代交通工具的發(fā)展，D正確。29、B【解析】

達爾文和牛頓在各自領域的成就都打擊了宗教，因此選項B正確；兩者之間并未有相互啟發(fā)，排除A；選項C表述不符合史實，排除；法拉第的成就是第二次工業(yè)革命成就的理論基礎，選項D排除。30、B【解析】

宣傳畫中的人物象征著群眾代表，群眾表態(tài)“我們?yōu)閰⒓訃夜I(yè)化建設而自豪”，這說明我國人民建設工業(yè)化國家的熱情高漲，B正確；我國國民經濟恢復在1952年底就已經完成，A排除；C說法不符合材料主旨，排除；材料中的人物是群眾的代表，并非單指女性，D排除。故選B。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）目的明確；在內外壓力下被迫改革；受到列強干預和操縱；逐步推行改革；內容詳細針對性強；通過立法手段推行；改革最終陷人停頓。（2）加強了中央政府對于鹽稅的收支管理；有利于防止偷稅漏稅行為的發(fā)生；促進了食鹽產量和銷量的增加；推動了全國鹽稅收人的增長；便利了百姓生活。【解析】

（1）根據材料“為了規(guī)范統(tǒng)鹽稅的稅率稅目”、“北洋政府先后頒布了《鹽稅條例》、《修正鹽稅條例》