暑假班主任發(fā)言稿(7篇)

暑假班主任發(fā)言稿(7篇)暑假班主任發(fā)言稿(通用7篇)。5..想要成功，我們需要付出一點點代價，當(dāng)我們需要臨時在公眾面前演講時。一份準(zhǔn)備充分的演講稿可以讓演講者更好地控制演講的進(jìn)程，演講稿需要在傳達(dá)之外體現(xiàn)思考和反思的價值。簡短精悍地介紹和闡述“暑假班主任發(fā)言稿”請看下文，興奮地歡迎您的到來希望這篇文章可以激發(fā)您的思考！暑假班主任發(fā)言稿【篇1】尊敬的各位家長：大家好！歡迎大家參加本次家長會，召開這次家長會的'主要目的，一是強(qiáng)調(diào)假期安全工作，每位家長明確自己身上所肩負(fù)的監(jiān)護(hù)責(zé)任，確保每個孩子的人身安全，讓自己的孩子安全、幸福地度過一個有意義的暑假。二是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時布置放暑假的有關(guān)事情。今天的家長會議日程是這樣安排的，第一項，召開全體家長會議，共同布置暑假工作以及注意的問題；第二項，班主任分頭召開班級家長會，通報本班級的學(xué)生情況以及暑假要求；第三項，頒獎。一、通報暑假時間安排：今年的放假時間，從20__年7月7日開始正式放假，9月1日學(xué)生返校，9月2日學(xué)生正式上課。（如安排軍訓(xùn)、培訓(xùn)韻律操，時間另行通知。）二、關(guān)于《中小學(xué)生、幼兒園溺水死亡的事件通報》7月2號手機(jī)報報道：據(jù)統(tǒng)計，意外傷害已成為我國0—14歲兒童的“第一殺手”。近期媒體報道，近兩周以來，我國各地青少年溺亡時間15起，造成數(shù)十兒童死亡。就在前四天我們伊濱區(qū)的伊濱公園就發(fā)生一起因幾個學(xué)生劃船游玩，致使一名兒童落水溺亡的事件。前兩天天明城兩位建筑工人在在我們石罷村北河里洗澡溺亡。家長同志們，這真的是觸目驚心，教訓(xùn)深刻啊。數(shù)十名不幸學(xué)生的身后就是數(shù)十個不幸的家庭，父母辛辛苦苦把他們養(yǎng)育大了，不但對父母沒有一點點回報，反而給父母造成了一輩子的心里負(fù)擔(dān)。對于這些溺水事件的發(fā)生，其過程主要有以下六個特點，請各位家長注意。⑴溺水死亡的學(xué)生主要集中在小學(xué)和初中段。⑵溺水死亡的主要原因是到危險區(qū)域洗澡和玩耍。⑶溺水事件發(fā)生的時間主要是上午11點左右，下午三點至五點左右。⑷男女性別，主要是男生，女生占了小部分。⑸發(fā)生月份主要集中在7——9月份。⑹溺水死亡的區(qū)域，主要是本村周圍的水域。三、家長明確自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任1、家長的責(zé)任家長是未成年人的第一監(jiān)護(hù)人并且是唯一的監(jiān)護(hù)人，（除非是孤兒）法律對擔(dān)任監(jiān)護(hù)人的范圍有明確規(guī)定，《民法通則》第十六條規(guī)定：“未成年人的父母是未成年人的監(jiān)護(hù)人。（家庭教育是是教育的一個重要組成部分。在家庭中，不僅孩子的身體發(fā)育和健康要依靠父母的照護(hù)，而且他們也從父母方面獲得最初的教育。入學(xué)以后的大部分時間仍然生活在家庭，這就是說，家長對子女的教育是對國家、對家庭應(yīng)盡的義務(wù)。每個家長應(yīng)當(dāng)時時意識到這種義務(wù)，積極地、經(jīng)常地、自覺地對子女進(jìn)行教育，特別要注意培養(yǎng)少年兒童維護(hù)社會公德、關(guān)心集體利益、熱愛勞動、自覺遵守紀(jì)律、勤儉樸素等優(yōu)良的道德品質(zhì)和作風(fēng)。孩子常以家長的言行作為自己的表率而加以摹仿，并且作為判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)；他們對待事物的態(tài)度，也往往以家長對待事物的態(tài)度為轉(zhuǎn)移。家長好的言行，對于兒童的心理和道德面貌，會產(chǎn)生積極的影響，反之，也會給他們純潔的心靈上留下不健康的印象。家長們應(yīng)該知道，自己的子女的思想感情，意志性格、道德品質(zhì)等的好壞，是與家長的教育、影響有密切關(guān)系的。因此，為了更好的教育兒童，家長應(yīng)該在日常生活中嚴(yán)格要求自己，并以自己的良好行為，來感染和影響孩子，自己的孩子往往會自覺或不自覺地學(xué)著父母的樣子去做，家長行為應(yīng)該成為他們仿效的榜樣。暑假班主任發(fā)言稿【篇2】各位老師、全體同學(xué)：在這秋風(fēng)宜人、碩果飄香的日子里，我們迎來了新的一學(xué)年。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體向新老師、新同學(xué)表示熱烈的歡迎！同時向全體師生致以新學(xué)年最美好的祝愿：祝全校教職員工身體健康、工作順利！祝全校同學(xué)全面發(fā)展、不斷進(jìn)步！剛剛過去的一學(xué)年，是拼搏與收獲同在，付出與回報并存的一學(xué)年，是全體師生乘勢而上，再攀高峰的一年，是在縣局和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，謀求學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展的一年。一年來的工作可以概括為：指標(biāo)在穩(wěn)步增長，形象在迅速提升，定位在日漸清晰，管理在不斷強(qiáng)化，硬件在明顯改善，人氣在有效聚集。過去的一學(xué)期，我校師生在拼搏中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新，發(fā)揚“崇德·博學(xué)·超越”的校訓(xùn)精神，教育教學(xué)工作取得了許多可圈可點的成績。20__年初三中考再造輝煌，升入__一中的人數(shù)又一次達(dá)到28人，其中公助生達(dá)21人之多，為打造__初中新形象再次平添了濃重的一筆。中考各科總平均成績位居全縣第二名。七年級的期末質(zhì)量檢測，成績也令人興奮鼓舞，總平均成績名列全縣第九位。八年級的期末質(zhì)量檢測，更是讓人看到了20__年的希望，總平均成績位居全縣前八名。我校體育工作也取得了驕人的成績，20__年全縣春季運動會，我校代表隊創(chuàng)出歷史最好成績，獲得全縣第一名，并培養(yǎng)出體育特長生一名，現(xiàn)已公助就讀于樂亭一中。教師隊伍建設(shè)涌現(xiàn)出了典型代表，今年初，年輕教師張翠紅、王靜、焦彩萍受到縣政府嘉獎。全縣教學(xué)工作大聯(lián)查，我校教師的教案、聽課筆記、作業(yè)批改、洋思模式課，受到了縣局領(lǐng)導(dǎo)的好評。我們新校址的環(huán)境也有了新的變化，在鎮(zhèn)政府的大力支持下，投資15萬余元，用于辦學(xué)環(huán)境改造工程，現(xiàn)已初具規(guī)模，為zz鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展、為進(jìn)一步整合教育資源、為將來合班并校奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。以上成績的取得，再次證明zz初中的全體師生是一支團(tuán)結(jié)求實，勇于博學(xué)超越，敢于無私奉獻(xiàn)的英雄群體。在此，我再一次代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體，對全體師生用辛勤汗水換來的勞動成果，表示最衷心的感謝！暑假班主任發(fā)言稿【篇3】我想借此機(jī)會告訴同學(xué)們，絡(luò)脈的危害是導(dǎo)致青少年墮絡(luò)的三大殺手。絡(luò)游戲、_情和聊天充滿刺激、驚險和浪漫，許多學(xué)生一旦接觸，便深陷其中而不能自上“三魔爪”又被稱作“電子___”。我們認(rèn)為，ba的危害主要表現(xiàn)在以下幾個方面：1、摧殘身體如果長時間，人的眼睛受到的傷害是非常嚴(yán)重的。由于學(xué)生對游戲的癡迷，他們已經(jīng)到了不吃不睡的瘋狂地步。由于游戲時能量高度集中，隨著血液和心跳的加速，人們的體力和能量消耗非常大。再吧空氣混蝕，人口密度大，煙味、食物味、汗臭味，五味俱全，衛(wèi)生、環(huán)境條件極差，嚴(yán)重影響著身體健康。你們正是長身體的時候，如果不知饑渴、不分晝夜，其對身體的危害不會亞于__、白粉等毒物，這并非危言聳聽。2、心理受損迷有著很強(qiáng)的心理依賴，輕者影響學(xué)習(xí)、身體，嚴(yán)重者致使心理__、心態(tài)扭曲，有人說，學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，心理壓力大，上找個忠實的聽眾（不一定是朋友）聊聊，心情可以得到放松，情緒會變得穩(wěn)定，我們不否認(rèn)此說法，如果能把握好，對調(diào)節(jié)心智是有一定益處，但實際上，許多未成年人一，便無法把握，將太多的時間精力吧里，致使學(xué)業(yè)受影響，老師批評、家長生氣，反而心理負(fù)擔(dān)更重。3、滋生是非吧的大多是中小學(xué)生，小的幾歲，大的十七八歲，他們大多沒有收入，為了能弄吧的錢，有的結(jié)伙敲詐，有的偷盜搶劫。還有一類人吧，他們純粹是敲詐中小學(xué)生，經(jīng)常有打架斗毆的吧發(fā)生，吧經(jīng)營者唯利是圖，向過夜未成年人提供飲食住宿，子女夜不歸宿，家長自然心急火燎，親戚朋友、老師一起出動，到處找人，確實給家庭、給社會帶來了不安定因素。4、影響學(xué)業(yè)學(xué)生一吧癡迷，就是對人生追求的放棄，學(xué)生一旦吧，成績直線下降。一個學(xué)生寫道：“你奪走了我的學(xué)業(yè)和大學(xué)。我咬牙切齒，心痛！但我就是不能自控！我們無法真正進(jìn)入迷們的內(nèi)心世界去體味他們的感受，但可以想象到他們通紅的眼睛、疲憊的心理到底有多少精力去學(xué)習(xí)。5、安全隱患大吧都未請專業(yè)人員安裝設(shè)備，也未經(jīng)消防、安全、文化、衛(wèi)生等部門允許，其營業(yè)場所的電腦安放的密度、電腦走線、安全出口等都存在著不同程度的問題，而且大吧出進(jìn)僅一扇門，無安全通道和疏導(dǎo)標(biāo)志，存在著巨大的安全隱患。所以，同學(xué)們，我希望你們能遠(yuǎn)離游戲。第三個方面：勞逸結(jié)合，不忘學(xué)習(xí)。1.牢記自己是一名中學(xué)生，時刻牢記《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，我們學(xué)校一直倡導(dǎo)，也一直要求同學(xué)們“在家做個好孩子，在學(xué)校做個好學(xué)生，在社會上做個好少年”，希望大家牢記老師的教導(dǎo)，走出校門后，仍要約束自己的行為，不放縱自己。2。好電影、健康書籍、淫穢書籍或音像制品。三。根據(jù)自己的特點制定假期學(xué)習(xí)計劃，然后根據(jù)計劃完成所有任務(wù)。特別是有些同學(xué)在某些學(xué)科上偏弱，要利用暑假這個大好時機(jī)把載欠的帳好好還上，找回自信心，讓暑假過得有意義。四。認(rèn)真完成各科目的假期作業(yè)，完成新知識的預(yù)習(xí)任務(wù)。放學(xué)后的第一天，學(xué)校將組織一次大規(guī)模的考試，測試學(xué)生的預(yù)習(xí)效果。希望大家認(rèn)真對待此事，在新學(xué)期的第一天，在新的老師面前，所有人都站在同一起點上，不能在剛剛起跑的時候就落后，要抓住暑假這個趕超的時機(jī)，真正的超越自己。（具體預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求由班主任告知。）以上的幾點要求希望每一位同學(xué)都要牢牢記住，快快樂樂過暑假，平平安安回學(xué)校。讓我們在愉快的暑假中放松我們的身心，放飛我們的理想，鍛煉我們的雙手，磨煉我們的意志，增強(qiáng)我們的能力、豐富我們的經(jīng)歷。暑假班主任發(fā)言稿【篇4】各位同學(xué)：一個學(xué)期緊張又充實的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)圓滿完成，隨著期末考試的結(jié)束，即將進(jìn)入假期，同學(xué)們一定想徹底放松一下身心吧，但同學(xué)們千萬要記住：“雖然我們放假了，但是安全一刻也不能松懈?！睘榱送瑢W(xué)們過一個愉快而又安全的假期，在此我又得重復(fù)安全注意事項。1、遵守交通規(guī)則，注意交通安全，走路要走人行道，不橫穿馬路，不翻越欄桿，不在公路上玩耍，12歲以下的同學(xué)不騎車上馬路。不乘坐超載車輛，不坐非法營運車輛，在乘車、轉(zhuǎn)車途中一定要遵守交通規(guī)則，注意人身安全。如有學(xué)生假期外出游玩更應(yīng)該加強(qiáng)安全防范措施，防止意外傷害。(過馬路先看左邊，不在使用手機(jī)時過馬路)2、遵紀(jì)守法，不到網(wǎng)吧、游戲廳等禁止未成年人進(jìn)入的場所，不結(jié)交不良青少年，不參與打架斗毆，盡量不到人群集聚的地方，以免發(fā)生意外。如遇突發(fā)事件，不要意氣用事，更不要私自解決，要及時告訴家長或向警察求救。3、防火防盜。獨自在家時不玩火，不玩電，使用插座時一定要小心，離開家時要注意觀察水、電、氣、門窗是否關(guān)閉，養(yǎng)成良好習(xí)慣。4、注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，做到飲食平衡；不到街邊購買“三無”食品，不吃腐敗變質(zhì)的食物，以免食物中毒。5、學(xué)會保護(hù)自己。遇到陌生人，不要主動搭話，不要將家里的信息透露給陌生人。不要輕信他人花言巧語，不要接受陌生人給的食物或其他物品，更不能和陌生人走；更不要輕信網(wǎng)友的邀約。和外出朋友玩耍的時候，要通過口頭或書面告訴家里人，還要記得要準(zhǔn)時回家。6、遠(yuǎn)離危險。暑假天氣炎熱，不要私自下河塘游泳，要在家長的陪同下，有安全保障的情況下去游泳。如遇有人溺水，切莫獨自下水施救，應(yīng)及時呼救。夏天容易出現(xiàn)極端天氣，如大風(fēng)、暴雨、打雷時，遠(yuǎn)離危崖?？?，不在外多逗留。最后，愿同學(xué)們牢記老師所講的內(nèi)容，安全、快樂地度過這個暑假。暑假班主任發(fā)言稿【篇5】今天在這里，我是沒有資格的。教書雖5年，班主任工作才第一屆，我想領(lǐng)導(dǎo)肯定是要我來做自我批評。我談不上任何經(jīng)驗，不是考的最好，就支離破碎說說我對班主任這個工作的理解；肯定說得不夠好，真心希望能夠給予批評指正。1.班主任是學(xué)生的導(dǎo)師，但我是卻沒有導(dǎo)的能力。學(xué)生的能力、悟性遠(yuǎn)超我們，我們要怎么來引導(dǎo)?；蛟S就是因為多吃了幾年飯，早到大學(xué)里混了幾年。但是如果以年齡就當(dāng)資本，以提前體驗就當(dāng)做資歷的話，或許還可以說得過去。然而忽略時間的優(yōu)勢，還能導(dǎo)嗎？我不能。龔達(dá)績老師告誡我，要我當(dāng)班主任的時候牢記四句話16個字：以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛溫其心，嚴(yán)而不死、活而不亂。吳龍文主任也說：班主任工作的反饋就是二個字：敬畏。對我來說，當(dāng)班主任是一種成長，是一種成熟。經(jīng)驗不足激情來彌補(bǔ)。2.好班主任應(yīng)該是有修養(yǎng)、有靈感、有激情、有創(chuàng)新的、讓人敬畏的。而我不夠做班主任，就是做人，班主任的修養(yǎng)德行，三年內(nèi)可以說是赤裸裸的暴露的。學(xué)生看在眼里，記在心里，非常清楚，想隱瞞也無濟(jì)于事。班主任考量我覺得主要四個。第一、學(xué)生第二、家長第三、領(lǐng)導(dǎo)第四搭班老師。如果我們鼓動學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)對著來，我們對家長不理不睬，我們對學(xué)生毫無教育能力，我們搭班老師課關(guān)系不和諧甚至討厭，那就是做人不行。如果每個領(lǐng)導(dǎo)、每個家長，每個學(xué)生，每個搭班老師都不喜歡，那就是做人的失敗。有人說，一個班主任就是一個班，每位學(xué)生身上都深深的烙上班主任的印跡。不能以分?jǐn)?shù)看人高低，不能說傷害學(xué)生感情的話，還好，我?guī)У倪@屆畢業(yè)生我還是實現(xiàn)了這點。好的班主任是需要靈感的，要富有創(chuàng)新。充滿激情，能夠激發(fā)學(xué)生斗志，點燃學(xué)生的求知火焰。讓學(xué)生一個個瀟灑的奔跑在進(jìn)步之路上。當(dāng)班主任是挺恐怖的，系統(tǒng)壞了，可以重裝。游戲失敗了，可以重新來一盤。而育人呢？不行，壞了？叫家長回去努力再生一個，18年后再到縣中來讓我試試？3.要力爭當(dāng)一個反思型、學(xué)習(xí)型班主任，要敢于實踐一些想法；我們班級學(xué)生怎么樣，怎么構(gòu)成？男女比例，城鄉(xiāng)比率，統(tǒng)招擴(kuò)招比率，家庭情況。怎么對學(xué)生成績進(jìn)行會診發(fā)現(xiàn)，學(xué)生哪個能力比較差，抽象思維還是形象思維、記憶力、解題小心度、字體、格式、態(tài)度、等等。怎么樣的學(xué)習(xí)方法才適合我們學(xué)生？什么東西值得學(xué)生一直堅持？我做事有一個標(biāo)準(zhǔn)，就是我會考慮這個事做完了，還有下次嗎？對于教書，我是想，還由學(xué)校會要我嗎？如果吉安縣中不要我，我還能找到工作嗎？如果我被交換到二中，我肯定不會去，我就會出去應(yīng)聘，這個時候我還有競爭力嗎？如果我當(dāng)了這屆班主任，學(xué)校、家長還會不會希望我繼續(xù)當(dāng)?；蛘哒f不當(dāng)了，學(xué)?；蛘呒议L會不會哪怕象征性的勸勸你當(dāng)。唯有這樣多想想，才不會得意，更不敢隨意。4.不要傷害學(xué)生尊嚴(yán)底線，人格底線。教育必須遵從規(guī)律。允許班級缺陷，善于換位思考。班主任要有一個包容的胸懷和一個能否接納學(xué)生一切的心態(tài)，作為班主任，我們要了解學(xué)生，要接納學(xué)生，畢竟每個學(xué)生都是一個人，不應(yīng)該得到別人討厭。如果我知道哪個人討厭我，我也不會很喜歡她。如果他看到我跟看到毒藥一樣，我可以肯定我絕對不會愛上他，學(xué)生不是商品，更不是我們業(yè)績的犧牲品。我們要遵從學(xué)生心里特征，認(rèn)知規(guī)律。我還是那句話，永遠(yuǎn)不要說學(xué)生笨。沒用，誰有用？我們有用嗎？學(xué)生理解我們沒有當(dāng)面駁斥我們，是考慮到了我們自己的師道尊嚴(yán)，給我們一份薄面，但是我們自己不能有陽光就燦爛，有顏色就開染坊。不要打著一切為學(xué)生好幌子，不要感覺這樣就會心安理得，自我安慰。要允許班級缺陷，缺陷也會是另外一種完美。暑假班主任發(fā)言稿【篇6】今天在這里，我是沒有資格的。教書雖5年，班主任工作才第一屆，我想領(lǐng)導(dǎo)肯定是要我來做自我批評。我談不上任何經(jīng)驗，不是考的最好，就支離破碎說說我對班主任這個工作的理解；肯定說得不夠好，真心希望能夠給予批評指正。1.班主任是學(xué)生的導(dǎo)師，但我是卻沒有導(dǎo)的能力。學(xué)生的能力、悟性遠(yuǎn)超我們，我們要怎么來引導(dǎo)?；蛟S就是因為多吃了幾年飯，早到大學(xué)里混了幾年。但是如果以年齡就當(dāng)資本，以提前體驗就當(dāng)做資歷的話，或許還可以說得過去。然而忽略時間的優(yōu)勢，還能導(dǎo)嗎？我不能。龔達(dá)績老師告誡我，要我當(dāng)班主任的時候牢記四句話16個字：以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛溫其心，嚴(yán)而不死、活而不亂。吳龍文主任也說：班主任工作的反饋就是二個字：敬畏。對我來說，當(dāng)班主任是一種成長，是一種成熟。經(jīng)驗不足激情來彌補(bǔ)。2.好班主任應(yīng)該是有修養(yǎng)、有靈感、有激情、有創(chuàng)新的、讓人敬畏的。而我不夠做班主任，就是做人，班主任的修養(yǎng)德行，三年內(nèi)可以說是赤裸裸的暴露的。學(xué)生看在眼里，記在心里，非常清楚，想隱瞞也無濟(jì)于事。班主任考量我覺得主要四個。第一、學(xué)生第二、家長第三、領(lǐng)導(dǎo)第四搭班老師。如果我們鼓動學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)對著來，我們對家長不理不睬，我們對學(xué)生毫無教育能力，我們搭班老師課關(guān)系不和諧甚至討厭，那就是做人不行。如果每個領(lǐng)導(dǎo)、每個家長，每個學(xué)生，每個搭班老師都不喜歡，那就是做人的失敗。有人說，一個班主任就是一個班，每位學(xué)生身上都深深的烙上班主任的印跡。不能以分?jǐn)?shù)看人高低，不能說傷害學(xué)生感情的話，還好，我?guī)У倪@屆畢業(yè)生我還是實現(xiàn)了這點。好的班主任是需要靈感的，要富有創(chuàng)新。充滿激情，能夠激發(fā)學(xué)生斗志，點燃學(xué)生的求知火焰。讓學(xué)生一個個瀟灑的奔跑在進(jìn)步之路上。當(dāng)班主任是挺恐怖的，系統(tǒng)壞了，可以重裝。游戲失敗了，可以重新來一盤。而育人呢？不行，壞了？叫家長回去努力再生一個，__后再到縣中來讓我試試？3.要力爭當(dāng)一個反思型、學(xué)習(xí)型班主任，要敢于實踐一些想法；我們班級學(xué)生怎么樣，怎么構(gòu)成？男女比例，城鄉(xiāng)比率，統(tǒng)招擴(kuò)招比率，家庭情況。怎么對學(xué)生成績進(jìn)行會診發(fā)現(xiàn)，學(xué)生哪個能力比較差，抽象思維還是形象思維、記憶力、解題小心度、字體、格式、態(tài)度、等等。怎么樣的學(xué)習(xí)方法才適合我們學(xué)生？什么東西值得學(xué)生一直堅持？我做事有一個標(biāo)準(zhǔn)，就是我會考慮這個事做完了，還有下次嗎？對于教書，我是想，還由學(xué)校會要我嗎？如果吉安縣中不要我，我還能找到工作嗎？如果我被交換到二中，我肯定不會去，我就會出去應(yīng)聘，這個時候我還有競爭力嗎？如果我當(dāng)了這屆班主任，學(xué)校、家長還會不會希望我繼續(xù)當(dāng)?；蛘哒f不當(dāng)了，學(xué)?；蛘呒议L會不會哪怕象征性的勸勸你當(dāng)。唯有這樣多想想，才不會得意，更不敢隨意。4.不要傷害學(xué)生尊嚴(yán)底線，人格底線。教育必須遵從規(guī)律。允許班級缺陷，善于換位思考。班主任要有一個包容的胸懷和一個能否接納學(xué)生一切的心態(tài)，作為班主任，我們要了解學(xué)生，要接納學(xué)生，畢竟每個學(xué)生都是一個人，不應(yīng)該得到別人討厭。如果我知道哪個人討厭我，我也不會很喜歡她。如果他看到我跟看到毒藥一樣，我可以肯定我絕對不會愛上他，學(xué)生不是商品，更不是我們業(yè)績的犧牲品。我們要遵從學(xué)生心里特征，認(rèn)知規(guī)律。我還是那句話，永遠(yuǎn)不要說學(xué)生笨。沒用，誰有用？我們有用嗎？學(xué)生理解我們沒有當(dāng)面駁斥我們，是考慮到了我們自己的師道尊嚴(yán)，給我們一份薄面，但是我們自己不能有陽光就燦爛，有顏色就開染坊。不要打著一切為學(xué)生好幌子，不要感覺這樣就會心安理得，自我安慰。要允許班級缺陷，缺陷也會是另外一種完美。5..班級必須要一個共同愿景，要堅定的去實現(xiàn)他。班級必須要一個共同愿景，那是全班的旗幟和追求目標(biāo)。學(xué)生會以班級為榮，要定一個學(xué)生看來無法實現(xiàn)的目標(biāo)。這點我們高三年級很多班主任要遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于我。為什么呢？因為我這次做班主任，班共同愿景定位在高考成績的進(jìn)步。如果再當(dāng)班主任我不會這么定。以高考成績作為班級共同愿景是低俗的，是不夠的。我定了一個學(xué)生想了都會笑的目標(biāo)。高考考12人。而且我班每個分?jǐn)?shù)段我們班要進(jìn)多少人打印出來貼在后面墻上，一貼就是一年整。最后高考實現(xiàn)了。因為從高三歷次考試成績可以看出，每次高三考試結(jié)束后，我都會根據(jù)幾個公式來計算預(yù)測分?jǐn)?shù)線。學(xué)生不相信不要緊，班主任要堅信可以實現(xiàn)，并一直在努力做。一定要調(diào)動起學(xué)生的求知欲，調(diào)動起學(xué)生的主觀能動性。當(dāng)然，班主任要有幾招。不是陰招和險招。比如籃球功夫、足球功夫、乒乓球功夫、唱歌、跳舞等等。我這點太差，所以我的失敗的。6.加強(qiáng)班級文化建設(shè)班級管理可以有制度管理、民主管理、文化管理三個層次。我最欣賞的是文化管理。學(xué)校就是學(xué)校，不是部隊。學(xué)生就是學(xué)生，不是軍人。學(xué)生可以犯錯，允許犯錯。要建立一個班級文化，獨特的班級文化。堅持以學(xué)生為本，培養(yǎng)自律精神，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，注重師德修養(yǎng)，提升管理品味。形成班級健康向上的輿論范圍，團(tuán)結(jié)和諧的人際管理和奮發(fā)進(jìn)取的精神面貌。只要時時領(lǐng)先必定最后領(lǐng)先。7.養(yǎng)成教育要貫穿始終，成才教育要全程跟蹤，注重管理的細(xì)節(jié)化。李校長說過，一個老師的成長要__年左右，一個班主任成長估計要更長時間。要經(jīng)歷泥巴、成型、煅燒等階段。何況學(xué)生，不可能今天說了你不要動，你還是要動。他們看不到目標(biāo)，感受不到強(qiáng)大動力，還不明白讀書為什么，就已經(jīng)失去了快樂的童年。跟隨各個五花八門的老師連續(xù)作戰(zhàn)，__年下來已經(jīng)筋疲力盡。老師是可憐的，學(xué)生更加可憐。他們還要背負(fù)父母的期望。學(xué)生養(yǎng)成教育總體分三階段。第一外界高壓成型第二教育下的自我認(rèn)識修正第三自動自發(fā)進(jìn)行自我認(rèn)識修正；就算是豪華跑車，也有要加油和維修的時候。學(xué)生心里行為出點問題不可怕，可怕的是我們班主任。學(xué)生一個小錯誤，無限制擴(kuò)張聯(lián)想，真是一粒沙子看到一個世界。要保持同一性下的個性，沒有個性的班級是沒有味道的，這樣的班級要班主任堅持3年是很辛苦的。我覺得應(yīng)該保持班級的個性。一.具體的一些事情①確定目標(biāo)起點情況②早操跑步、2+11的目的修改誓詞③同伴互引（連杰謝豐胡楊熠）④名師導(dǎo)航龍校長2次周校長吳主任陳自力主任⑤社會成功人士比如雅美老板講座等⑥網(wǎng)絡(luò)講座感動班會⑦不間斷的文章引路后墻⑧鼓勵表彰，榮譽(yù)墻藍(lán)色夢想⑨系統(tǒng)的成績統(tǒng)計分析統(tǒng)計找到問題。⑩高考宣誓與眼保健操最有用。暑假班主任發(fā)言稿【篇7】敬愛的老師和同學(xué)：大家早上好！我今天演講的主題是：“珍愛生命，