2024八年級英語下冊 Unit 2 Plant a PlantLesson 10 Make Your Garden Grow教案（新版）冀教版

2024八年級英語下冊Unit2PlantaPlantLesson10MakeYourGardenGrow教案（新版）冀教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024八年級英語下冊Unit2PlantaPlantLesson10MakeYourGardenGrow教案（新版）冀教版課程基本信息1.課程名稱：冀教版八年級英語下冊Unit2PlantaPlantLesson10MakeYourGardenGrow

2.教學(xué)年級和班級：八年級英語一班

3.授課時(shí)間：2024年3月25日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、說出一系列的與植物種植相關(guān)的詞匯，如“seed”、“soil”、“water”等，并能夠運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行簡單的句子表達(dá)。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解到不同文化背景下人們對于植物種植的態(tài)度和方式，培養(yǎng)他們的文化意識和跨文化交流能力。

3.思維品質(zhì)：本節(jié)課通過讓學(xué)生進(jìn)行觀察、分析和推理的活動(dòng)，培養(yǎng)他們的觀察力、邏輯思維和創(chuàng)新思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握一些學(xué)習(xí)策略，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯學(xué)習(xí)：掌握與植物種植相關(guān)的詞匯和短語，如“seedgermination”、“fertilizer”、“garden”等。

2.對話理解：理解并運(yùn)用MakeYourGardenGrow對話中的關(guān)鍵句子進(jìn)行實(shí)際交流。

3.語法應(yīng)用：正確使用一般現(xiàn)在時(shí)描述日?；顒?dòng)和習(xí)慣。

難點(diǎn)：

1.詞匯掌握：特別是對于一些專業(yè)詞匯和短語的理解和運(yùn)用。

2.聽力理解：理解對話中細(xì)節(jié)信息，如特定動(dòng)詞短語的使用。

3.語法運(yùn)用：正確使用一般現(xiàn)在時(shí)，特別是情態(tài)動(dòng)詞的用法。

解決辦法：

1.通過圖片、實(shí)物和互動(dòng)游戲等多種教學(xué)手段，幫助學(xué)生直觀理解和記憶新詞匯。

2.分角色扮演和小組討論，提供實(shí)際語境，讓學(xué)生在交流中自然習(xí)得對話內(nèi)容。

3.通過例句、練習(xí)和小組活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握一般現(xiàn)在時(shí)和情態(tài)動(dòng)詞的用法。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)卡片、實(shí)物植物、種子和土壤等。

2.課程平臺(tái)：冀教版英語教材、教學(xué)課件、練習(xí)冊。

3.信息化資源：在線詞匯游戲、聽力材料、互動(dòng)討論區(qū)。

4.教學(xué)手段：小組合作、角色扮演、任務(wù)型學(xué)習(xí)、問答環(huán)節(jié)、視覺輔助教學(xué)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《MakeYourGardenGrow》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們有沒有種過植物？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何讓花園生長。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解植物種植的基本概念。PlantingaPlant是指……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何種植植物并讓花園生長的過程，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)種子種植和花園照料這兩個(gè)重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與植物種植相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示種子種植的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何讓花園生長”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了植物種植的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對如何讓花園生長的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課主要涉及以下知識點(diǎn)：

1.詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生需要掌握與植物種植相關(guān)的詞匯和短語，如“seedgermination”、“fertilizer”、“garden”等。

2.對話理解：學(xué)生需要理解并運(yùn)用MakeYourGardenGrow對話中的關(guān)鍵句子進(jìn)行實(shí)際交流。

3.語法應(yīng)用：學(xué)生需要正確使用一般現(xiàn)在時(shí)描述日常活動(dòng)和習(xí)慣。

4.文化意識：學(xué)生需要了解到不同文化背景下人們對于植物種植的態(tài)度和方式，培養(yǎng)他們的文化意識和跨文化交流能力。

5.思維品質(zhì)：學(xué)生需要通過觀察、分析和推理的活動(dòng)，培養(yǎng)他們的觀察力、邏輯思維和創(chuàng)新思維能力。

6.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生需要掌握一些學(xué)習(xí)策略，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。板書設(shè)計(jì)①知識點(diǎn)梳理

1.1詞匯：種子、土壤、水、陽光、肥料等

1.2短語：種植、澆灌、施肥、成長、花園

1.3語法：一般現(xiàn)在時(shí)、情態(tài)動(dòng)詞

②對話關(guān)鍵句子

2.1Howdoyouusuallytakecareofyourgarden?

2.2Iwaterthemeverymorningandevening.

2.3Whataboutfertilizer?Doyouuseit?

2.4Yes,Ido.Ithinkithelpstheplantsgrowbetter.

③文化意識與思維品質(zhì)

3.1不同文化背景下的植物種植態(tài)度和方式

3.2觀察、分析、推理活動(dòng)的設(shè)計(jì)

④學(xué)習(xí)能力

4.1自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)

4.2學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用

板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，可以使用圖標(biāo)、顏色標(biāo)注、線條連接等元素，使得板書更加直觀和吸引人。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們在課堂上學(xué)習(xí)了如何種植植物并讓花園生長。我們掌握了一般現(xiàn)在時(shí)描述日?；顒?dòng)和習(xí)慣，以及情態(tài)動(dòng)詞的用法。同時(shí)，我們還了解到了不同文化背景下人們對于植物種植的態(tài)度和方式。在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論中，我們學(xué)會(huì)了觀察、分析和推理，培養(yǎng)了觀察力、邏輯思維和創(chuàng)新思維能力。最后，我們通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)能力。

當(dāng)堂檢測：

1.選擇題：

（1）Whatdoweusuallydointhegarden?

A.Plantflowers

B.Playgames

C.Cleanthehouse

D.Makethegardengrow

（2）Howoftendoyouwateryourplants?

A.Everyday

B.Everyweek

C.Everymonth

D.Everyyear

2.填空題：

（1）Iusually_______(water)myplantsinthemorningandevening.

（2）Ifyouwantyourgardentogrowwell,youshould_______(use)fertilizer.

3.問答題：

（1）Whathelpsyourgardengrow?

（2）Howdoyouusuallytakecareofyourgarden?

4.對話創(chuàng)作：

根據(jù)你學(xué)到的知識，創(chuàng)作一個(gè)關(guān)于植物種植的對話。教學(xué)反思今天的課總的來說是成功的，學(xué)生們積極參與，互動(dòng)效果良好。我感到滿意的是，大部分學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)和情態(tài)動(dòng)詞的用法，并在小組討論中運(yùn)用所學(xué)知識。此外，通過實(shí)踐活動(dòng)，他們對于植物種植的過程有了更深入的理解。

然而，我也注意到在教學(xué)過程中存在一些不足之處。首先，在講解詞匯和短語時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于一些專業(yè)詞匯的理解仍存在困難，例如“fertilizer”和“garden”等。這可能是因?yàn)樗麄儗@些詞匯缺乏足夠的實(shí)際接觸和經(jīng)驗(yàn)。因此，在今后的教學(xué)中，我計(jì)劃更多地利用實(shí)物和圖片等教學(xué)資源，幫助學(xué)生直觀地理解和記憶這些詞匯。

其次，在對話理解環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在聽力方面存在一定的障礙，導(dǎo)致他們無法完全理解對話內(nèi)容。為了改善這一情況，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中增加一些聽力訓(xùn)練，讓學(xué)生更多地接觸和練習(xí)英語聽力，提高他們的聽力理解能力。

此外，在小組討論環(huán)節(jié)，我注意到一些學(xué)生對于如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法感