三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 畫我的小房子 1教案 冀教版

三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)畫我的小房子1教案冀教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：信息技術(shù)課

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.課程目標(biāo)：讓學(xué)生掌握使用計(jì)算機(jī)畫圖軟件的基本操作，創(chuàng)作出自己心中的小房子。

2.教材參考：冀教版《信息技術(shù)》上冊(cè)

3.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)畫圖軟件的基本工具使用，如何繪制和編輯圖形。

4.教學(xué)難點(diǎn)：如何調(diào)整圖層順序，以及如何使用顏色填充和線條描繪。

三、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）：教師通過(guò)向?qū)W生展示不同風(fēng)格的小房子圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考如何利用信息技術(shù)手段創(chuàng)作出自己的小房子。

2.自主學(xué)習(xí)（5分鐘）：學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容，自主探索畫圖軟件的基本操作，教師巡回指導(dǎo)。

3.課堂講解（15分鐘）：教師講解畫圖軟件的基本工具使用，圖層調(diào)整，顏色填充和線條描繪等技巧。

4.實(shí)踐操作（10分鐘）：學(xué)生根據(jù)課堂講解的內(nèi)容，動(dòng)手實(shí)踐，創(chuàng)作出自己的小房子。

5.作品展示（5分鐘）：學(xué)生將完成的作品進(jìn)行展示，大家共同欣賞和評(píng)價(jià)。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）：教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考如何進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)信息技術(shù)。

四、課后作業(yè)

1.學(xué)生回家后，利用畫圖軟件繼續(xù)練習(xí)繪制小房子，嘗試不同的風(fēng)格和技巧。

2.家長(zhǎng)簽字確認(rèn)，加強(qiáng)家校合作。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生作品的完成度：是否掌握了畫圖軟件的基本操作，創(chuàng)作出符合要求的小房子。

2.學(xué)生參與度：是否積極參與課堂討論，主動(dòng)提問和回答問題。

3.學(xué)生作業(yè)完成情況：是否按照要求完成課后作業(yè)，家長(zhǎng)是否有簽字確認(rèn)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的敏感度，能夠在生活中發(fā)現(xiàn)信息，了解信息的重要性，并能夠主動(dòng)地尋求和利用信息。

2.信息能力：通過(guò)學(xué)習(xí)畫圖軟件的基本操作，培養(yǎng)學(xué)生的信息能力，使其能夠熟練地使用信息技術(shù)手段進(jìn)行信息的表達(dá)和交流。

3.信息道德：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生信息道德的教育，使其能夠遵守信息法律法規(guī)，尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，合理合法地使用信息。

4.信息安全：使學(xué)生了解信息安全的知識(shí)，能夠保護(hù)自己的信息安全，不泄露個(gè)人信息，不受到網(wǎng)絡(luò)詐騙。

5.合作與交流：在課堂實(shí)踐中，鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作與交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，使其能夠在團(tuán)隊(duì)中有效地溝通和協(xié)作。三、學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具有一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，他們已經(jīng)接觸過(guò)計(jì)算機(jī)，并能夠進(jìn)行一些基本的操作，如開關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)、鍵盤輸入等。然而，他們?cè)诋媹D軟件的使用上還相對(duì)陌生，需要教師的引導(dǎo)和講解。

在知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)于畫圖軟件的基本概念和操作還不太了解，需要教師從基礎(chǔ)開始講解。他們可能對(duì)于如何調(diào)整畫布大小、選擇顏色、繪制圖形等基本操作感到困惑。在能力方面，學(xué)生的動(dòng)手能力較強(qiáng)，他們能夠通過(guò)實(shí)際操作來(lái)學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。然而，他們?cè)谲浖僮鞯氖炀毘潭壬线€有待提高，需要教師的指導(dǎo)和練習(xí)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣較為濃厚，他們對(duì)于新事物充滿好奇，并且愿意嘗試和學(xué)習(xí)。他們的創(chuàng)造力和想象力豐富，能夠創(chuàng)作出獨(dú)特的小房子作品。然而，他們的注意力和集中力可能不夠持久，需要教師通過(guò)有趣的教學(xué)活動(dòng)和互動(dòng)來(lái)吸引他們的注意力。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度積極，他們?cè)敢鈪⑴c課堂活動(dòng)并且樂于展示自己的作品。他們能夠遵守課堂紀(jì)律，按時(shí)完成作業(yè)。然而，他們可能在自我評(píng)價(jià)和接受他人評(píng)價(jià)方面還需要進(jìn)一步培養(yǎng)，需要教師給予及時(shí)的反饋和鼓勵(lì)。

對(duì)于課程學(xué)習(xí)的影響，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和能力水平對(duì)于學(xué)習(xí)畫圖軟件的操作有著直接的影響。學(xué)生對(duì)于畫圖軟件的熟悉程度越高，他們學(xué)習(xí)起來(lái)就越容易。學(xué)生的動(dòng)手能力強(qiáng)，能夠快速掌握軟件的操作技巧。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，使他們更加積極地參與課堂活動(dòng)。學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力能夠幫助他們創(chuàng)作出更有特色的作品。學(xué)生的注意力和集中力對(duì)于他們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)效果有重要影響，需要教師通過(guò)多種教學(xué)方法來(lái)吸引他們的注意力。學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于他們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)的成果有著直接的影響，需要教師積極引導(dǎo)和培養(yǎng)。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

為了達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我選擇了以下教學(xué)方法：

（1）講授法：在課堂初始，我將以講授法向?qū)W生介紹畫圖軟件的基本概念和操作，幫助他們建立基礎(chǔ)知識(shí)框架。

（2）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過(guò)設(shè)計(jì)具體的繪畫任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，從而掌握畫圖軟件的操作技巧。

（3）小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成小組，鼓勵(lì)他們相互討論、交流，共同完成繪畫任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

（4）作品展示與評(píng)價(jià)：組織學(xué)生展示自己的作品，讓大家共同欣賞和評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的表達(dá)能力和審美水平。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

（1）角色扮演：在講解畫圖軟件的基本操作時(shí)，邀請(qǐng)學(xué)生扮演“小畫家”，親身體驗(yàn)并演示操作過(guò)程，增加課堂趣味性。

（2）實(shí)驗(yàn)：讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，嘗試?yán)L制不同風(fēng)格的小房子，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

（3）游戲：設(shè)計(jì)“畫圖接力賽”游戲，讓學(xué)生在游戲中合作完成繪畫任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（4）競(jìng)賽：設(shè)立繪畫競(jìng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示畫圖軟件的基本操作和優(yōu)秀作品，幫助學(xué)生直觀地了解課程內(nèi)容。

（2）視頻：播放畫圖軟件操作教程視頻，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)軟件的使用方法。

（3）在線工具：利用在線畫圖工具，讓學(xué)生實(shí)時(shí)演示和分享作品，提高課堂互動(dòng)性。

（4）實(shí)物模型：準(zhǔn)備一些小房子的實(shí)物模型，供學(xué)生直觀地觀察和觸摸，增強(qiáng)他們的感知能力。

（5）評(píng)價(jià)量表：制定評(píng)價(jià)量表，對(duì)學(xué)生作品的創(chuàng)意、技巧等方面進(jìn)行量化評(píng)價(jià)，提高評(píng)價(jià)的客觀性和科學(xué)性。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)畫圖軟件的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問：“你們知道畫圖軟件是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于畫圖軟件的作品，讓學(xué)生初步感受畫圖軟件的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹畫圖軟件的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.畫圖軟件基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解畫圖軟件的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解畫圖軟件的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹畫圖軟件的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.畫圖軟件案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解畫圖軟件的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的畫圖軟件案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解畫圖軟件的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用畫圖軟件解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論畫圖軟件的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與畫圖軟件相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)畫圖軟件的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)畫圖軟件的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括畫圖軟件的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)畫圖軟件在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用畫圖軟件。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于畫圖軟件的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生們對(duì)畫圖軟件的基本概念和操作有了深入的理解。他們能夠熟練地使用畫圖工具，如直線、矩形、圓形等，并能調(diào)整圖層順序，使用顏色填充和線條描繪。

2.技能提升：學(xué)生們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐的過(guò)程中，提高了自己的信息技術(shù)能力。他們能夠獨(dú)立完成繪畫任務(wù)，展示出良好的操作技巧和創(chuàng)造力。

3.合作與交流：在小組討論和作品展示環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，與他人交流想法，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。他們學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，并結(jié)合自己的觀點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)作。

4.創(chuàng)新思維：學(xué)生們?cè)趧?chuàng)作小房子作品時(shí)，展現(xiàn)了豐富的想象力和創(chuàng)造力。他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作出風(fēng)格各異的小房子，體現(xiàn)了對(duì)信息的深度挖掘和應(yīng)用。

5.審美能力：通過(guò)欣賞和評(píng)價(jià)他人的作品，學(xué)生們提高了自己的審美能力。他們能夠從不同的角度審視作品，表達(dá)對(duì)美的理解和感受。

6.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生們?cè)诒竟?jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。他們能夠在教師的引導(dǎo)下，獨(dú)立探索畫圖軟件的奧秘，主動(dòng)尋求解決問題的方法。

7.信息素養(yǎng)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)了信息素養(yǎng)。他們學(xué)會(huì)了如何合理合法地使用信息，保護(hù)自己的信息安全，并能夠遵循信息法律法規(guī)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①畫圖軟件的定義和功能

②畫圖工具的使用，如直線、矩形、圓形等

③圖層的概念和調(diào)整順序

④顏色填充和線條描繪的操作方法

2.案例分析與創(chuàng)意表達(dá)

①典型畫圖軟件案例的背景和特點(diǎn)

②案例分析，理解畫圖軟件的實(shí)際應(yīng)用

③創(chuàng)意表達(dá)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)創(chuàng)作小房子

3.小組合作與交流

①小組討論的主題和目標(biāo)

②合作技巧和溝通方法

③小組成果的展示和評(píng)價(jià)

4.自主學(xué)習(xí)與信息素養(yǎng)

①自主學(xué)習(xí)的重要性

②信息法律法規(guī)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)

③合理合法地使用信息技術(shù)

5.課堂小結(jié)與課后作業(yè)

①課堂主要內(nèi)容的回顧

②畫圖軟件的價(jià)值和意義

③課后作業(yè)的布置和要求八、教學(xué)反思與總結(jié)今天我教授了關(guān)于畫圖軟件的課程，通過(guò)講解、演示和讓學(xué)生實(shí)際操作，他們基本掌握了畫圖軟件的基本操作。在教學(xué)過(guò)程中，我使用了講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。同時(shí)，我也利用了PPT、視頻等教學(xué)資源，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

在教學(xué)管理方面，我盡量營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生提問和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我也注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，例如，有些學(xué)生在小組討論中不夠積極，有些學(xué)生對(duì)軟件操作不夠熟練。

2.教學(xué)總結(jié)

但是，我也注意到，有些學(xué)生在小組討論中不夠積極，有些學(xué)生對(duì)軟件操作不夠熟練。針對(duì)這些問題，我會(huì)在今后的教學(xué)中，更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。同時(shí)，我也會(huì)設(shè)計(jì)更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）推薦閱讀材料：《畫圖軟件的使用技巧》、《創(chuàng)意繪畫技巧》等書籍。

（2）視頻資源：《畫圖軟件入門教程》、《創(chuàng)意繪畫作品集》等視頻。

（3）在線課程：《畫圖軟件高級(jí)技巧》、《創(chuàng)意繪畫與設(shè)計(jì)》等在線課程。

2.拓展要求：

（1）閱讀推薦材料，了解畫圖軟件的高級(jí)技巧和創(chuàng)意繪畫的技巧。

（2）觀看視頻資源，學(xué)習(xí)畫圖軟件的操作方法和創(chuàng)意繪畫的案例。

（3）參加在線課程，深入學(xué)習(xí)畫圖軟件的高級(jí)應(yīng)用和創(chuàng)意繪畫的設(shè)計(jì)理念。

（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，嘗試創(chuàng)作一幅具有創(chuàng)意的繪畫作品。

（5）將創(chuàng)作的作品分享到班級(jí)群或社交媒體，與他人交流和分享創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。

（6）定期向教師反饋學(xué)習(xí)進(jìn)展，尋求指導(dǎo)和幫助。

（7）鼓勵(lì)學(xué)生相互交流和分享學(xué)習(xí)心得，共同提高繪畫技巧和創(chuàng)意能力。

（8）鼓勵(lì)學(xué)生參加繪畫比賽或展覽，展示自己的創(chuàng)作成果。

（9）鼓勵(lì)學(xué)生定期回顧和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，反思自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)措施。

（10）鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索畫圖軟件的更多功能和應(yīng)用，不斷提高自己的信息技術(shù)能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）請(qǐng)學(xué)生利用課后時(shí)間，獨(dú)立完成一幅小房子繪畫作品。

（2）要求學(xué)生在作品中運(yùn)用至少三種不同的圖形工具，展示出自己的創(chuàng)意和技巧。

（3）學(xué)生需在作品中體現(xiàn)出圖層的概念和調(diào)整順序，以及顏色填充和線條描繪的操作方法。

（4）學(xué)生可以將作品上傳至班級(jí)群或社交媒體，與他人分享和交流。

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