大班科學(xué)教案往下落的物體

編號：__________大班科學(xué)教案往下落的物體年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班科學(xué)教案往下落的物體目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1物體下落的概念1.2重力的作用1.3不同材質(zhì)物體下落的比較1.4空氣阻力的影響二、教學(xué)目標2.1知識與技能2.2過程與方法2.3情感態(tài)度價值觀三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.2教學(xué)重點四、教具與學(xué)具準備4.1教具準備4.2學(xué)具準備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課導(dǎo)入5.3課堂探究5.4實踐操作5.6課堂小結(jié)六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容6.2板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評價8.2教學(xué)改進措施九、拓展及延伸9.1拓展內(nèi)容9.2延伸方向教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1物體下落的概念1.1.1定義下落1.1.2物體下落的現(xiàn)象1.2重力的作用1.2.1重力的定義1.2.2重力的方向1.2.3重力對物體下落的影響1.3不同材質(zhì)物體下落的比較1.3.1實驗設(shè)計1.3.2實驗觀察1.3.3實驗結(jié)果分析1.4空氣阻力的影響1.4.1空氣阻力的概念1.4.2空氣阻力對物體下落的影響二、教學(xué)目標2.1知識與技能2.1.1了解物體下落的概念2.1.2掌握重力的作用2.1.3學(xué)會比較不同材質(zhì)物體下落的速度2.1.4理解空氣阻力的影響2.2過程與方法2.2.1通過實驗探究物體下落的現(xiàn)象2.2.2運用觀察和比較的方法分析物體下落的速度2.3情感態(tài)度價值觀2.3.1培養(yǎng)對科學(xué)的興趣和探究精神2.3.2培養(yǎng)合作意識和團隊精神三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.1.1理解空氣阻力的概念及其對物體下落的影響3.2教學(xué)重點3.2.1掌握物體下落的速度與重力、空氣阻力的關(guān)系四、教具與學(xué)具準備4.1教具準備4.1.1實驗器材：球體、立方體、圓柱體等不同材質(zhì)的物體4.1.2輔助工具：計時器、尺子、風(fēng)扇等4.2學(xué)具準備4.2.1實驗記錄表4.2.2畫圖工具：彩色筆、圖紙等五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1通過提問引發(fā)學(xué)生對物體下落的思考5.1.2利用圖片或視頻展示物體下落的現(xiàn)象5.2新課導(dǎo)入5.2.1介紹物體下落的概念5.2.2講解重力的作用5.3課堂探究5.3.1分組進行實驗，觀察不同材質(zhì)物體下落的速度5.3.2討論實驗結(jié)果，分析空氣阻力的影響5.4實踐操作5.4.1學(xué)生動手操作實驗，觀察和記錄物體下落的速度5.4.2教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問5.5.1概括物體下落的速度與重力、空氣阻力的關(guān)系5.5.2強調(diào)實驗的重要性和科學(xué)方法的應(yīng)用5.6課堂小結(jié)5.6.1學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲5.6.2教師點評并進行鼓勵六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容6.1.1物體下落的概念6.1.2重力的作用6.1.3物體下落的速度與重力、空氣阻力的關(guān)系6.2板書結(jié)構(gòu)6.2.1邏輯清晰，層次分明6.2.2圖文并茂，生動形象七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.1.1復(fù)習(xí)課堂所學(xué)內(nèi)容7.1.2完成實驗報告7.2作業(yè)要求7.2.1認真完成，字跡工整7.2.2按時提交，互相交流八、課后反思8.1教學(xué)效果評價8.1.1學(xué)生課堂參與度8.1.2學(xué)生實驗操作能力8.1.3學(xué)生對物體下落知識的理解和運用8.2教學(xué)改進措施8.2.1針對學(xué)生掌握不足的部分進行講解和輔導(dǎo)8.2.2增加課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的積極性8.2.3鼓勵學(xué)生進行課外探究，拓寬知識面九、拓展及延伸9.1拓展內(nèi)容重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1物體下落的概念1.1.1定義下落重點和難點解析：下落的定義是理解物體下落現(xiàn)象的基礎(chǔ)，需要學(xué)生明確下落是指物體在重力作用下從高處向低處運動的過程。1.1.2物體下落的現(xiàn)象重點和難點解析：通過觀察和實驗，使學(xué)生認識到不同材質(zhì)的物體在同一高度下落時，其速度和方式可能會有所不同。1.2重力的作用1.2.1重力的定義重點和難點解析：重力是地球?qū)ξ矬w施加的一種吸引力，其方向總是豎直向下。需要學(xué)生理解重力的概念并掌握其方向。1.2.2重力的方向重點和難點解析：重力的方向是豎直向下，這一概念需要通過實驗和觀察來加深學(xué)生的理解。1.2.3重力對物體下落的影響重點和難點解析：重力的大小決定了物體下落的速度和加速度，需要學(xué)生通過實驗數(shù)據(jù)分析重力對物體下落的影響。1.3不同材質(zhì)物體下落的比較1.3.1實驗設(shè)計重點和難點解析：實驗設(shè)計要考慮控制變量法，確保除了材質(zhì)不同之外，其他條件如高度、初始速度等都保持一致。1.3.2實驗觀察重點和難點解析：學(xué)生需要觀察實驗中不同材質(zhì)物體下落的時間和方式，并記錄下來。1.3.3實驗結(jié)果分析重點和難點解析：通過實驗結(jié)果的比較，學(xué)生需要分析不同材質(zhì)物體下落速度的差異，并嘗試解釋原因。1.4空氣阻力的影響1.4.1空氣阻力的概念重點和難點解析：空氣阻力是物體在空氣中運動時受到的阻礙力，其大小與物體的形狀、速度和空氣密度有關(guān)。1.4.2空氣阻力對物體下落的影響重點和難點解析：空氣阻力會減慢物體的下落速度，尤其是對于表面面積大、形狀復(fù)雜的物體。學(xué)生需要通過實驗觀察和數(shù)據(jù)分析來理解空氣阻力的影響。二、教學(xué)目標2.1知識與技能2.1.1了解物體下落的概念重點和難點解析：學(xué)生需要通過實驗和講解，掌握物體下落的定義及其相關(guān)物理概念。2.1.2掌握重力的作用重點和難點解析：學(xué)生需要理解重力是什么，以及它是如何影響物體下落的。2.1.3學(xué)會比較不同材質(zhì)物體下落的速度重點和難點解析：學(xué)生需要通過實驗和數(shù)據(jù)分析，學(xué)會比較不同材質(zhì)物體下落的速度，并嘗試解釋原因。2.1.4理解空氣阻力的影響重點和難點解析：學(xué)生需要理解空氣阻力是什么，以及它是如何影響物體下落的。2.2過程與方法2.2.1通過實驗探究物體下落的現(xiàn)象重點和難點解析：實驗是理解物體下落現(xiàn)象的關(guān)鍵，學(xué)生需要通過實驗觀察和數(shù)據(jù)分析，探究物體下落的現(xiàn)象。2.2.2運用觀察和比較的方法分析物體下落的速度重點和難點解析：學(xué)生需要通過觀察和比較不同材質(zhì)物體下落的速度，來分析它們的差異和原因。2.3情感態(tài)度價值觀2.3.1培養(yǎng)對科學(xué)的興趣和探究精神重點和難點解析：學(xué)生需要通過參與實驗和討論，培養(yǎng)對科學(xué)的興趣和探究精神。2.3.2培養(yǎng)合作意識和團隊精神重點和難點解析：實驗和討論需要學(xué)生進行合作，這有助于培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神。三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.1.1理解空氣阻力的概念及其對物體下落的影響重點和難點解析：空氣阻力是一個抽象的概念，學(xué)生需要通過實驗和講解來理解它，以及它是如何影響物體下落的。3.2教學(xué)重點3.2.1掌握物體下落的速度與重力、空氣阻力的關(guān)系重點和難點解析：學(xué)生需要通過實驗和數(shù)據(jù)分析，掌握物體下落的速度與重力、空氣阻力的關(guān)系。四、教具與學(xué)具準備4.1教具準備4.1.1實驗器材：球體、立方體、圓柱體等不同材質(zhì)的物體重點和難點本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)使用生動、形象的語言描述物體下落的現(xiàn)象，以便學(xué)生更好地理解。語調(diào)要適中，既不過高也不過低，以保持學(xué)生的注意力。2.時間分配合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行?？刂圃趯W(xué)生注意力集中的時間內(nèi)完成教學(xué)內(nèi)容，避免拖沓或過于緊湊。3.課堂提問通過提問激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。鼓勵學(xué)生提出問題，培養(yǎng)他們的批判性思維和問題解決能力。4.情景導(dǎo)入以實際生活中的情景導(dǎo)入，如雨滴下落、落葉飄落等，讓學(xué)生直觀地感受到物體下落的現(xiàn)象。通過問題引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生對物體下落的好奇心和探究欲望。5.教案反思課后反思教學(xué)過程中的亮點和不足之處，不斷改進教學(xué)方法。根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)效果，調(diào)整教案內(nèi)容和教學(xué)方式，以提高教學(xué)效果。附件及其他補充說明一、附件列表：1.實驗器材清單2.實驗記錄表3.教學(xué)課件4.教學(xué)視頻5.學(xué)生作業(yè)模板6.實驗操作指南7.教學(xué)評估表二、違約行為及認定：1.遲延履行：未能在約定的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)或提供教學(xué)資源。2.不完全履行：未能完全按照約定提供教學(xué)服務(wù)或資源。3.拒絕履行：明確拒絕履行合同約定的教學(xué)義務(wù)。4.教學(xué)質(zhì)量不符合約定：教學(xué)內(nèi)容、方法或效果未達到合同約定的標準。5.知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)：未經(jīng)授權(quán)使用他人的知識產(chǎn)權(quán)材料。三、法律名詞及解釋：1.違約行為：違反合同約定的一方行為。2.遲延履行：在合同履行期限內(nèi)未能履行合同義務(wù)。3.不完全履行：部分履行合同義務(wù)，但未達到合同約定的要求。4.拒絕履行：明確表示不履行合同義務(wù)。5.教學(xué)質(zhì)量：教學(xué)內(nèi)容、方法、效果等方面的質(zhì)量標準。6.知識產(chǎn)權(quán)：著作權(quán)、專利權(quán)、商標權(quán)等法律保護的知識成果。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.實驗器材不足：提前準備并確保實驗