江西省南昌市語文高一上學期試題及答案解析

江西省南昌市語文高一上學期試題及答案解析一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）閱讀材料《贛江之畔》贛江，古稱豫章江，是中國長江中下游的一條重要支流，它流經(jīng)江西省的中部，最終匯入鄱陽湖。贛江不僅滋養(yǎng)了兩岸肥沃的土地，也孕育了豐富的文化和歷史。自古以來，許多文人墨客留下了贊美贛江的詩篇。今天，我們就來談?wù)勞M江與南昌這座城市之間的不解之緣。南昌，位于贛江的東岸，是一座歷史悠久的文化名城。作為江西省的省會，南昌不僅是政治、經(jīng)濟、文化的中心，更是贛江文化的重要發(fā)源地之一。贛江在南昌的穿城而過，給這座城市帶來了無限的生機與活力。每年秋季，贛江邊都會舉辦一場盛大的龍舟賽，這是南昌人民最為期待的傳統(tǒng)節(jié)日之一。比賽當天，贛江兩岸人聲鼎沸，彩旗飄揚，參賽隊伍精神飽滿，奮力劃槳。龍舟賽不僅是體育競技的展現(xiàn)，更是一種文化的傳承。它體現(xiàn)了南昌人民團結(jié)協(xié)作的精神風貌，也展示了贛江文化的獨特魅力。此外，贛江還為南昌的經(jīng)濟發(fā)展做出了巨大貢獻。贛江的水運便利使得南昌成為了一個重要的物流集散地，促進了當?shù)厣藤Q(mào)的發(fā)展。同時，贛江的美麗風光也吸引了大量的游客前來觀光旅游，帶動了當?shù)氐穆糜螛I(yè)發(fā)展。然而，隨著城市化進程的加快，贛江也面臨著一些挑戰(zhàn)。如何保護好這條母親河，讓贛江的美麗得以延續(xù)，成為了擺在南昌人民面前的一個重要課題。南昌市政府已經(jīng)采取了一系列措施，如加強水質(zhì)監(jiān)測、開展綠化工程等，旨在實現(xiàn)贛江的可持續(xù)發(fā)展。贛江，這條承載著南昌歷史與未來的河流，在新時代下將繼續(xù)發(fā)揮其重要作用，為南昌乃至整個江西的發(fā)展注入新的活力。問題贛江最終流入哪個湖泊？A.洞庭湖B.鄱陽湖C.太湖D.洪澤湖南昌位于贛江的哪一側(cè)？A.東岸B.西岸C.北岸D.南岸下列哪一項不是贛江對南昌的影響？A.促進旅游業(yè)發(fā)展B.提供物流便利C.舉辦龍舟賽D.形成獨特的沙漠景觀為什么說龍舟賽不僅僅是一場體育競技？A.因為它體現(xiàn)了南昌人民團結(jié)協(xié)作的精神風貌B.因為它是一項國際性的賽事C.因為它是贛江的自然現(xiàn)象D.因為它是南昌唯一的傳統(tǒng)節(jié)日南昌市政府為了保護贛江采取了哪些措施？A.加強水質(zhì)監(jiān)測B.開展綠化工程C.建設(shè)高層建筑D.發(fā)展重工業(yè)答案B.鄱陽湖A.東岸D.形成獨特的沙漠景觀A.因為它體現(xiàn)了南昌人民團結(jié)協(xié)作的精神風貌A.加強水質(zhì)監(jiān)測和B.開展綠化工程以上就是題目和答案，請您查閱！這里再次列出閱讀理解題目的答案，方便您查看：B.鄱陽湖A.東岸D.形成獨特的沙漠景觀A.因為它體現(xiàn)了南昌人民團結(jié)協(xié)作的精神風貌A.加強水質(zhì)監(jiān)測和B.開展綠化工程如果您需要進一步的幫助或是有其他問題，隨時告訴我！二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）閱讀材料

秋日里的老樹

秋風起時，老樹就站在那里，靜靜地，像一個沉默的老者。它已經(jīng)在這里站立了不知多少個年頭，見證了這片土地上的變化。曾經(jīng)，這里是一片茂密的森林，鳥兒在枝頭歡歌，小溪在林間潺潺流淌。然而隨著時間的推移，周圍的一切都在悄然改變。森林被砍伐，建起了高樓大廈；小溪也因為城市的擴張而干涸，只留下一條干枯的河床。盡管如此，這棵老樹依舊堅守著它的位置，仿佛是對過往歲月的一種緬懷。每年秋天，當其它樹木的葉子逐漸變黃飄落的時候，這棵老樹卻依然綠意盎然，只有最頂端的幾片葉子會慢慢地變成金黃色，在陽光下熠熠生輝。人們都說，這棵樹是有靈性的，它用自己的方式守護著這片土地，提醒著人們不要忘記過去。然而，最近，這棵老樹的命運似乎也走到了盡頭。城市規(guī)劃局決定要在這里建造一個新的商業(yè)中心，老樹的位置正好位于規(guī)劃之中。消息傳出后，許多市民自發(fā)地組織起來，希望能夠保護這棵見證歷史的老樹。他們在網(wǎng)上發(fā)起請愿活動，向市政府提交了聯(lián)名信，甚至還有人在樹下搭起了帳篷，日夜守護著它。最終，市政府被市民們的熱情所感動，決定修改規(guī)劃，保留這棵老樹，并將其作為新商業(yè)中心的一部分。從此以后，這棵老樹不僅成為了這個城市的一個標志，也成為了人們心中的一份珍貴記憶。閱讀理解題目這篇文章描述了老樹經(jīng)歷了怎樣的環(huán)境變遷？為什么說這棵老樹“是有靈性的”？市民們?yōu)榱吮Ｗo老樹采取了哪些行動？最終，老樹的命運如何？答案老樹經(jīng)歷了從茂密森林到城市擴張的過程，周圍的自然環(huán)境被高樓大廈取代，小溪也因城市發(fā)展而干涸。人們認為這棵老樹有靈性是因為它在秋天依然保持大部分綠色，只有頂端的葉子變?yōu)榻瘘S色，仿佛是在守護這片土地，并提醒人們珍惜過去。市民們?yōu)榱吮Ｗo老樹發(fā)起了請愿活動，提交了聯(lián)名信給市政府，并有人在樹下搭帳篷日夜守護。最終，市政府決定修改規(guī)劃，保留這棵老樹，并將其融入新的商業(yè)中心之中。這樣，我們就完成了一篇現(xiàn)代文閱讀材料及其相關(guān)的問題與答案。希望這份練習能幫助學生提升閱讀理解能力。三、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成小題。燭之武退秦師晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之。夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ??！拘☆}】解釋下列加點的詞語（1）以其無禮于晉以：因為（2）晉軍函陵軍：駐軍（3）敢以煩執(zhí)事執(zhí)事：辦事的官吏，這里是對對方的敬稱（4）若舍鄭以為東道主以為：把……作為下列句子中加點詞古今意義相同的一項是A.微夫人之力不及此（古義：那個人；今義：尊稱別人的妻子）B.若亡鄭而有益于君（古義與今義相同，均為“如果”）C.行李之往來（古義：出使的人；今義：出門時帶的包裹等）D.亦去之（古義：離開；今義：到……去）答案：B下列句子中加點詞的用法與例句相同的一項是例句：越國以鄙遠A.晉軍函陵（名詞作動詞，駐軍）B.朝濟而夕設(shè)版焉（名詞作狀語，在早上/在晚上）C.既東封鄭（名詞的使動用法，使……成為疆界）D.且君嘗為晉君賜矣（動詞作名詞，恩惠）答案：C（均為使動用法）翻譯下列句子（1）越國以鄙遠，君知其難也。譯文：越過別國（晉國）把遠方的鄭國作為秦國的東部邊邑，您知道這是困難的。（2）夫晉，何厭之有？譯文：晉國，哪里有什么滿足的時候呢？燭之武說服秦伯退兵的理由有哪些？請簡要概括。答案：①亡鄭只對晉國有利；②舍鄭會對秦有益；③晉曾對秦失信，不可信賴；④晉貪得無厭，滅鄭后必犯秦。四、古代詩歌閱讀（第1題3分，第2題6分）閱讀下面這首宋詞，完成小題。鷓鴣天·代人賦辛棄疾晚日寒鴉一片愁。柳塘新綠卻溫柔。若教眼底無離恨，不信人間有白頭。腸已斷，淚難收。相思重上小紅樓。情知已被山遮斷，頻倚闌干不自由。上片“柳塘新綠卻溫柔”一句含蓄蘊藉，請簡要分析。答案：①“柳塘新綠”，本為暮春時節(jié)春景，但詞人卻著一“卻”字，語氣強烈，看似極寫春光之明媚，實則欲反襯詞人愁緒之深沉。②“溫柔”一詞，本用來寫人之性情，但此處用來寫物，則賦予柳塘以人的情感，生動形象地寫出了春光的明媚和詞人心中難以排遣的愁緒。這首詞的下片主要運用了什么表現(xiàn)手法？請結(jié)合全詞簡要分析。答案：①這首詞的下片主要運用了借景抒情和直抒胸臆的表現(xiàn)手法。②“相思重上小紅樓”一句，詞人登樓遠望，思念心上人，望而不見，心縈夢牽，其情之癡，其意之深，其思之苦，皆通過“重上小紅樓”這一動作表現(xiàn)出來。③“情知已被山遮斷，頻倚闌干不自由”一句，明知心上人被山隔斷，相思無望，但仍要一次又一次地倚靠著欄桿遠眺，無法控制自己，直抒胸臆，酣暢淋漓地抒發(fā)了自己忠貞不渝的情懷和無法排遣的愁苦。五、名句名篇默寫（6分）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《勸學》中，荀子通過“木受繩則直，金就礪則利”的比喻，引出“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣”的結(jié)論，強調(diào)學習能夠改變?nèi)说谋浴４鸢福壕硬W而日參省乎己，則知明而行無過矣。解析：此題考察的是對《勸學》中名句名篇的默寫能力。題目中通過“木受繩則直，金就礪則利”的比喻，引導出荀子對于學習的看法，即通過學習并經(jīng)常反省自己，可以達到智慧明達且行為無過錯的境界。因此，需要準確填寫出“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣”這一結(jié)論句。此題不僅考察了學生對課文內(nèi)容的掌握，還考察了學生的理解和運用能力。六、語言文字運用Ⅰ（9分）標題：秋日的思念秋天，總是能勾起人們心中最細膩的情感。走在南昌的街頭，落葉紛飛，金黃色的銀杏葉鋪滿了小徑，每一步都踏出了歲月的回響。陽光透過稀疏的云層，灑下斑駁的光影，給這個季節(jié)增添了幾分溫暖與寧靜。我漫步在這秋日的畫卷中，心中不禁涌起對過去的深深懷念。記得高中一年級的那個秋天，我們剛剛踏入這個充滿夢想與希望的校園，一切都顯得那么新鮮和陌生。那時的我們，懷揣著對知識的渴望，對友情的珍視，共同走過了那段青澀而又美好的時光。語文課堂上，老師總是用她那溫柔而富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們走進一個又一個文學的殿堂。從《詩經(jīng)》的質(zhì)樸純真，到唐詩的豪邁奔放，再到宋詞的溫婉細膩，我們仿佛穿越時空，與古人進行了一場心靈的對話。那些經(jīng)典的詩句，如同秋日里的一縷清風，輕輕拂過心田，留下了難以磨滅的印記。閱讀下面的文字，完成題目。古人云：“一切景語皆情語?！痹谶@段文字中，作者通過描繪南昌秋日的景象，寄托了對高中一年級生活的懷念之情。請結(jié)合文本，分析作者是如何運用語言文字來表達這種情感的。（1）請概括作者筆下南昌秋日的景象特點。答案：作者筆下的南昌秋日景象特點為金黃、溫暖、寧靜而富有詩意。金黃的銀杏葉、斑駁的陽光以及靜謐的街道共同營造了一個溫馨而美好的秋日氛圍。（2）文中引用“一切景語皆情語”的作用是什么？答案：文中引用“一切景語皆情語”的作用是點明文章的主旨，即作者通過描繪秋日的景象來表達對過去時光的懷念之情。這句話作為過渡句，自然地將景物描寫與情感抒發(fā)結(jié)合起來，增強了文章的感染力。（3）試分析文本中語言文字的運用如何增強了文章的情感表達。答案：文本中語言文字的運用通過細膩的描寫、生動的比喻以及恰當?shù)囊迷鰪娏宋恼碌那楦斜磉_。作者用“金黃色的銀杏葉鋪滿了小徑”等細膩描寫展現(xiàn)了秋日的美麗景象；用“如同秋日里的一縷清風，輕輕拂過心田”等生動的比喻表達了對過去時光的懷念與感慨；同時，引用古詩詞和“一切景語皆情語”等經(jīng)典語句，不僅豐富了文章的文化內(nèi)涵，還深化了文章的主題思想，使讀者能夠更深刻地感受到作者的情感世界。七、語言文字運用Ⅱ（11分）閱讀下面的文字，完成題目。書香中國，閱讀悅美閱讀，是心靈的旅行，是思想的馳騁，是精神的滋養(yǎng)。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，閱讀如同一股清泉，滋潤著人們的心田，讓人們在繁忙與喧囂中找到一片寧靜的港灣。書香中國，這一理念自提出以來，便如春風化雨般深入人心。它不僅僅是一個口號，更是一種行動，一種追求，一種風尚。從城市到鄉(xiāng)村，從校園到社區(qū)，從圖書館到家庭，閱讀的身影無處不在，書香的氣息彌漫在每一個角落。在書香中國的建設(shè)中，政府、學校、家庭和社會各界都扮演著重要的角色。政府通過政策引導、資金投入和設(shè)施建設(shè)等措施，為全民閱讀提供了有力的保障；學校則將閱讀納入課程體系，培養(yǎng)學生的閱讀習慣和興趣；家庭則是孩子閱讀的啟蒙者和陪伴者，父母的言傳身教對孩子的影響深遠；社會各界也積極參與其中，通過舉辦各種閱讀活動、推廣優(yōu)秀讀物等方式，共同營造濃厚的閱讀氛圍。閱讀，不僅關(guān)乎個人的成長與進步，更關(guān)乎國家的未來與希望。一個熱愛閱讀的民族，必定是一個充滿智慧與創(chuàng)造力的民族。在書香中國的引領(lǐng)下，越來越多的人開始重視閱讀、享受閱讀，將閱讀作為一種生活方式和精神追求。閱讀悅美，這不僅是閱讀的感受，更是閱讀的境界。當我們沉浸在書海中時，那些優(yōu)美的文字、深邃的思想、動人的故事，都會讓我們感受到一種難以言喻的美。這種美，不僅讓我們的心靈得到了凈化與升華，更讓我們的生活變得更加豐富多彩?！鹃喿x文章，完成以下題目】概括“書香中國”理念提出后產(chǎn)生的積極影響。答案：書香中國理念的提出，產(chǎn)生了廣泛的積極影響。它激發(fā)了全民閱讀的熱情，推動了閱讀活動的普及和深入；促進了政府、學校、家庭和社會各界的共同參與，形成了良好的閱讀風尚；提升了國民的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為國家的長遠發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。結(jié)合文本，談?wù)勀銓Α伴喿x悅美”這一境界的理解。答案：“閱讀悅美”是一種深層次的閱讀體驗，它超越了簡單的文字閱讀，進入了一種心靈的享受和精神的愉悅。在閱讀過程中，我們不僅能夠獲得知識的滋養(yǎng)和思想的啟迪，更能感受到文字背后的美感和情感。這種美，可能是語言的優(yōu)美、思想的深邃、情感的真摯，也可能是故事的動人、人物的鮮活。它讓我們的心靈得到凈化與升華，讓我們的生活變得更加豐富多彩。因此，“閱讀悅美”是一種追求精神享受和心靈滿足的閱讀境界。八、寫作題（60分）題目：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。材料：在江西省南昌市，有一條古老而繁忙的街道——中山路。這里曾是商賈云集之地，見證了南昌城數(shù)百年的變遷。隨著時代的進步，中山路也在不斷地蛻變與重生。傳統(tǒng)與現(xiàn)代在這里交織，歷史與未來在這里對話。老一輩的人們在這里尋找著往日的記憶，年輕一代則在這里追尋著夢想與時尚。請以“中山路的記憶與夢想”為題，寫一篇記敘文或議論文，展現(xiàn)你對這條街道及其背后故事的思考和感悟。要求：自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不少于800字。答案示例（記敘文）中山路的記憶與夢想漫步在南昌的中山路上，仿佛穿越了時空的隧道，每一步都踏著歷史的回響，每一眼都望見了歲月的滄桑。這條古老的街道，如同一位慈祥的老者，靜靜地訴說著它的過去與現(xiàn)在，記憶與夢想。記得小時候，每當周末，祖父總會牽著我的手，來到這條街上。那時的中山路，還是一片熱鬧非凡的景象。兩旁的老店鋪，門楣上掛著褪色的招牌，店內(nèi)卻藏著各式各樣的寶貝。祖父喜歡帶我進一家古董店，那里擺滿了各