2025高考總復(fù)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)-概率專(zhuān)題八(含解析)_第1頁(yè)
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21世紀(jì)教育網(wǎng)精品試卷·第2頁(yè)(共2頁(yè))人教A版數(shù)學(xué)--概率專(zhuān)題八知識(shí)點(diǎn)一寫(xiě)出簡(jiǎn)單離散型隨機(jī)變量分布列,計(jì)算條件概率,求離散型隨機(jī)變量的均值典例1、在一次數(shù)學(xué)隨堂小測(cè)驗(yàn)中,有單項(xiàng)選擇題和多項(xiàng)選擇題兩種.單項(xiàng)選擇題,每道題四個(gè)選項(xiàng)中僅有一個(gè)正確,選擇正確得分,選擇錯(cuò)誤得分;多項(xiàng)選擇題,每道題四個(gè)選項(xiàng)中有兩個(gè)或三個(gè)選項(xiàng)正確,全部選對(duì)得分,部分選對(duì)得分,有選擇錯(cuò)誤的得分.(1)小明同學(xué)在這次測(cè)驗(yàn)中,如果不知道單項(xiàng)選擇題的答案就隨機(jī)猜測(cè).已知小明知道單項(xiàng)選擇題的正確答案和隨機(jī)猜測(cè)的概率都是.問(wèn)小明在做某道單項(xiàng)選擇題時(shí),在該道題做對(duì)的條件下,求他知道這道單項(xiàng)選擇題正確答案的概率.(2)小明同學(xué)在做多選題時(shí),選擇一個(gè)選項(xiàng)的概率為,選擇兩個(gè)選項(xiàng)的概率為,選擇三個(gè)選項(xiàng)的概率為.已知某個(gè)多項(xiàng)選擇題有三個(gè)選項(xiàng)是正確的,小明在完全不知道四個(gè)選項(xiàng)正誤的情況下,只好根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)隨機(jī)選擇,記小明做這道多項(xiàng)選擇題所得的分?jǐn)?shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.隨堂練習(xí):某單位有A,B兩家餐廳提供早餐與午餐服務(wù),甲、乙兩人每個(gè)工作日早餐和午餐都在單位用餐,近100個(gè)工作日選擇餐廳用餐情況統(tǒng)計(jì)如下(單位:天):選擇餐廳(早餐,午餐)(A,A)(A,B)(B,A)(B,B)甲30204010乙20251540假設(shè)用頻率估計(jì)概率,且甲、乙選擇餐廳用餐相互獨(dú)立.(1)估計(jì)一天中甲選擇2個(gè)餐廳用餐的概率;(2)記X為一天中甲用餐選擇的餐廳的個(gè)數(shù)與乙用餐選擇的餐廳的個(gè)數(shù)之和,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望E(X);(3)判斷甲、乙兩人在早餐選擇A餐廳用餐的條件下,哪位更有可能在午餐選擇B餐廳用餐?說(shuō)明理由.典例2、為落實(shí)教育部的雙減政策,義務(wù)教育階段充分開(kāi)展課后特色服務(wù).某校初中部的籃球特色課深受學(xué)生喜愛(ài),該校期末將進(jìn)行籃球定點(diǎn)投籃測(cè)試,規(guī)則為:每人至多投3次,先在M處投一次三分球,投進(jìn)得3分,未投進(jìn)不得分,以后均在N處投兩分球,每投進(jìn)一次得2分,未投進(jìn)不得分.測(cè)試者累計(jì)得分高于3分即通過(guò)測(cè)試,并終止投籃.甲?乙兩位同學(xué)為了通過(guò)測(cè)試,進(jìn)行了五輪投籃訓(xùn)練,每人每輪在M處和N處各投10次,根據(jù)他們每輪兩分球和三分球的命中次數(shù)情況分別得到如下圖表:若以每人五輪投籃訓(xùn)練命中頻率的平均值作為其測(cè)試時(shí)每次投籃命中的概率.(1)已知該校有300名學(xué)生的投籃水平與甲同學(xué)相當(dāng),求這300名學(xué)生通過(guò)測(cè)試人數(shù)的數(shù)學(xué)期望;(2)在甲?乙兩位同學(xué)均通過(guò)測(cè)試的條件下,求甲得分比乙得分高的概率.隨堂練習(xí):某餐飲店餃子有水餃、蒸餃,面有帶湯面條、帶湯面塊、干拌面條、干拌面塊.其中蒸餃、干拌面條、干拌面塊是不把食物與湯混在一起盛的,稱為不帶湯食物,其余的都是把食物與湯混在一起的.(1)甲、乙、丙、丁四人各隨機(jī)在上述食品中選一種就餐.記事件A=“恰有2人選擇面”,事件B=“甲選擇不帶湯食物”,求;(2)若三名顧客在上述食物中各隨機(jī)選一種就餐,其中選擇餃子的人數(shù)是,求的分布列與數(shù)學(xué)期望.典例3、浙江省實(shí)行新高考改革方案以來(lái),英語(yǔ)每年安排兩次考試,第一次在1月與選考科目同期進(jìn)行,稱為“首考”,第二次在6月與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)同期進(jìn)行,稱為“老高考”,考生可選用其中一次較好的成績(jī)計(jì)入高考總分.英語(yǔ)在“首考”中“一考兩用”,成績(jī)既用于評(píng)定學(xué)業(yè)水平等級(jí)又可用于高考,學(xué)考合格后的考生,英語(yǔ)第二次考試成績(jī)僅用于高考,不計(jì)算學(xué)考等第.2022年1月“首考”中,英語(yǔ)成績(jī)達(dá)到117分及以上的考生,學(xué)考等第為A.某校為了解英語(yǔ)考試情況,隨機(jī)抽取了該校男、女各名學(xué)生在“首考”中的英語(yǔ)考試成績(jī),情況如下表,并經(jīng)過(guò)計(jì)算可得.男生女生A等非A等1、從名學(xué)生中隨機(jī)選擇1人,已知選到的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)考等第為A,求這個(gè)學(xué)生是男生的概率;2、從名女生中任意選2人,記這2人中獲得A等的人數(shù)為,求的數(shù)學(xué)期望與方差.附:,其中.附表:隨堂練習(xí):吃粽子是我國(guó)端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗.現(xiàn)有一盤(pán)子粽子裝有10個(gè),其中紅豆粽2個(gè),肉粽3個(gè),蛋黃粽5個(gè),假設(shè)這三種粽子除餡料外外觀完全相同,從中任意選取3個(gè).(1)求選取的三個(gè)粽子中恰有1個(gè)肉粽的概率;(2)求所選3個(gè)粽子有肉粽的條件下紅豆粽不少于1個(gè)的概率.(3)設(shè)ξ表示取到的紅豆粽個(gè)數(shù),求ξ的分布列與期望.知識(shí)點(diǎn)二根據(jù)散點(diǎn)圖判斷是否線性相關(guān),相關(guān)系數(shù)的計(jì)算,非線性回歸典例4、應(yīng)對(duì)嚴(yán)重威脅人類(lèi)生存與發(fā)展的氣候變化,其關(guān)鍵在于“控碳”,其必由之路是先實(shí)現(xiàn)“碳達(dá)峰”,而后實(shí)現(xiàn)“碳中和”,2020年第七十五屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)一般性辯論上,習(xí)近平總書(shū)記向世界鄭重承諾:力爭(zhēng)在2030年前實(shí)現(xiàn)“碳達(dá)峰”,努力爭(zhēng)取在2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”.近年來(lái),國(guó)家積極發(fā)展新能源汽車(chē),某品牌的新能源汽車(chē)寶雞地區(qū)銷(xiāo)售在2022年5月至2022年9月這5個(gè)月的銷(xiāo)售量(單位:輛)的數(shù)據(jù)如下表:月份2022年5月2022年6月2022年7月2022年8月2022年9月月份代碼:12345銷(xiāo)售量:4556646872(1)依據(jù)表中的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),請(qǐng)判斷月份代碼與該品牌的新能源汽車(chē)寶雞地區(qū)銷(xiāo)售量(單位:輛)是否具有較高的線性相關(guān)程度?(參考:若,則線性相關(guān)程度一般,若,則線性相關(guān)程度較高,計(jì)算時(shí)精確度為0.01.)(2)求銷(xiāo)售量與月份代碼之間的線性回歸方程,并預(yù)測(cè)2022年11月份寶雞地區(qū)的銷(xiāo)售量(單位:輛).(結(jié)果保留整數(shù))參考數(shù)據(jù):,,,參考公式:相關(guān)系數(shù),線性回歸方程中,,,其中,為樣本平均值.隨堂練習(xí):我國(guó)北方廣大農(nóng)村地區(qū)、一些城鎮(zhèn)以及部分大中城市的周邊區(qū)域,還在大量采用分散燃煤和散燒煤取暖,既影響了居民基本生活的改善,也加重了北方地區(qū)冬季的霧霾天氣.推進(jìn)北方地區(qū)冬季清潔取暖,是重大民生工程、民心工程,關(guān)系北方地區(qū)廣大群眾溫暖過(guò)冬,關(guān)系霧霾天能不能減少,是能源生產(chǎn)和消費(fèi)革命、農(nóng)村生活方式革命的重要內(nèi)容.2017年9月國(guó)家發(fā)改委制定了煤改氣、煤改電價(jià)格扶植新政策,從而使得煤改氣、煤改電用戶大幅度增加.圖1所示的條形圖反映了某省2018年1~7月份煤改氣、煤改電的用戶數(shù)量.(1)在圖2給定坐標(biāo)系中作出煤改氣、煤改電用戶數(shù)量y隨月份t變化的散點(diǎn)圖,并用散點(diǎn)圖和相關(guān)系數(shù)說(shuō)明y與t之間具有線性相關(guān)性;(2)建立y關(guān)于t的回歸方程(系數(shù)精確到0.01),預(yù)測(cè)11月份該省煤改氣、煤改電的用戶數(shù)量.參考數(shù)據(jù):,,.典例5、一個(gè)工廠在某年里連續(xù)10個(gè)月每月產(chǎn)品的總成本(萬(wàn)元)與該月產(chǎn)量(萬(wàn)件)之間有如下一組數(shù)據(jù):x1.081.361.481.591.681.801.87y2.252.372.402.552.642.752.923.033.143.26(1)通過(guò)畫(huà)散點(diǎn)圖,發(fā)現(xiàn)可用線性回歸模型擬合與的關(guān)系,請(qǐng)用相關(guān)系數(shù)加以說(shuō)明;(2)①建立月總成本與月產(chǎn)量之間的回歸方程;②通過(guò)建立的關(guān)于的回歸方程,估計(jì)某月產(chǎn)量為1.98萬(wàn)件時(shí),產(chǎn)品的總成本為多少萬(wàn)元?(均精確到0.001).附注:①參考數(shù)據(jù):,,,,.②參考公式:相關(guān)系數(shù),.隨堂練習(xí):近年來(lái),隨著社會(huì)對(duì)教育的重視,家庭的平均教育支出增長(zhǎng)較快,某機(jī)構(gòu)隨機(jī)調(diào)查了某市2015-2021年的家庭教育支出(單位:萬(wàn)元),得到如下折線圖.(附:年份代碼1-7分別對(duì)應(yīng)2015-2021年).經(jīng)計(jì)算得,.(1)用一元線性回歸模型擬合y與t的關(guān)系,求出相關(guān)系數(shù)r(精確到0.01),并說(shuō)明y與t相關(guān)性的強(qiáng)弱;(2)建立y關(guān)于t的回歸直線方程;(3)若2023年該市某家庭總支出為10萬(wàn)元,預(yù)測(cè)2023年該家庭的教育支出.附:①相關(guān)系數(shù);②在回歸直線方程中,.典例6、根據(jù)統(tǒng)計(jì),某蔬菜基地西紅柿畝產(chǎn)量的增加量y(百千克)與某種液體肥料每畝使用量x(千克)之間的對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)的散點(diǎn)圖,如圖所示.(1)依據(jù)數(shù)據(jù)的散點(diǎn)圖可以看出,可用線性回歸模型擬合y與x的關(guān)系,請(qǐng)計(jì)算相關(guān)系數(shù)r并加以說(shuō)明(若,則線性相關(guān)程度很高,可用線性回歸模型擬合);(2)求y關(guān)于x的回歸方程,并預(yù)測(cè)當(dāng)液體肥料每畝使用量為10千克時(shí),西紅柿畝產(chǎn)量的增加量約為多少?附:相關(guān)系數(shù)公式.參考數(shù)據(jù):回歸方程中斜率和截距的最小二乘估計(jì)公式分別為.隨堂練習(xí):我國(guó)為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家,制定了從2021年到2025年的“十四五”規(guī)劃.某企業(yè)為響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,匯聚科研力量,加強(qiáng)科技創(chuàng)新,準(zhǔn)備增加研發(fā)資金.現(xiàn)該企業(yè)為了了解年研發(fā)資金投入額(單位:億元)對(duì)年盈利額(單位:億元)的影響,研究了“十二五”和“十三五”規(guī)劃發(fā)展期間近10年年研發(fā)資金投入額和年盈利額的數(shù)據(jù).通過(guò)對(duì)比分析,建立了兩個(gè)函數(shù)模型:①;②,其中、、、均為常數(shù),為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).令,,經(jīng)計(jì)算得如下數(shù)據(jù):262156526805.36112501302.612(1)請(qǐng)從相關(guān)系數(shù)的角度,分析哪一個(gè)模型擬合程度更好?(2)根據(jù)(1)的選擇及表中數(shù)據(jù),建立關(guān)于的回歸方程;(系數(shù)精確到0.01)(3)若希望2021年盈利額為250億元,請(qǐng)預(yù)測(cè)2021年的研發(fā)資金投入額為多少億元.(結(jié)果精確到0.01)人教A版數(shù)學(xué)--概率專(zhuān)題八答案典例1、答案:(1)(2)分布列見(jiàn)解析,數(shù)學(xué)期望解:(1)記事件為“該單項(xiàng)選擇題回答正確”,事件為“小明直到該題的正確答案”,,即小明在做某道單項(xiàng)選擇題時(shí),在該道題做對(duì)的條件下,他知道這道單項(xiàng)選擇題正確答案的概率為.(2)由題意知:所有可能的取值為,設(shè)事件表示小明選擇了個(gè)選項(xiàng),事件表示選擇的選項(xiàng)是正確的,;;的分布列為:則數(shù)學(xué)期望.隨堂練習(xí):答案:(1)0.6(2)分布列見(jiàn)解析,期望為3(3)乙更有可能在午餐選擇B餐廳用餐解:(1)由統(tǒng)計(jì)圖表,一天中甲選擇2個(gè)餐廳用餐的天數(shù)為60,概率為;(2)易知的可能值是,,,,(2)的分布列為:2340.240.520.24.(3)甲在早餐選擇A餐廳用餐的條件下午餐選擇B餐廳用餐的概率為,乙在早餐選擇A餐廳用餐的條件下午餐選擇B餐廳用餐的概率為,所以乙更有可能在午餐選擇B餐廳用餐.典例2、答案:(1)(2)解:(1)甲同學(xué)兩分球投籃命中的概率為,甲同學(xué)三分球投籃命中的概率為,設(shè)甲同學(xué)累計(jì)得分為,則,則,所以甲同學(xué)通過(guò)測(cè)試的概率為.設(shè)這300名學(xué)生通過(guò)測(cè)試的人數(shù)為,由題設(shè),所以.(2)乙同學(xué)兩分球投籃命中率為,乙同學(xué)三分球投籃命中率為.設(shè)乙同學(xué)累計(jì)得分為,則,.設(shè)“甲得分比乙得分高”為事件,“甲?乙兩位同學(xué)均通過(guò)了測(cè)試”為事件,則由條件概率公式可得.隨堂練習(xí):答案:(1)(2)答案見(jiàn)解析解:(1)甲選擇不帶湯食物,這四人的選擇方法總數(shù)為,∴.若甲選擇蒸餃,則四人中恰有二人選擇面的方法總數(shù)為.若甲選擇干拌面條或干拌面塊,則四人中恰有二人選擇面的方法總數(shù)為.∴.所以.(2)由題意得所有可能取值為0,1,2,3.,,,.∴的分布列為0123P∴.典例3、答案:(1)(2);解:(1)用表示事件“選到的學(xué)生學(xué)考等第為A等”,用表示事件“選到男生”,則.(2)由,而,可得.因?yàn)榈目赡苋≈禐?,1,2.,,所以這2人種獲得A等人數(shù)的概率分布列為012數(shù)學(xué)期望方差隨堂練習(xí):答案:(1)(2)(3)分布列見(jiàn)解析,解:(1)令A(yù)表示事件“三個(gè)粽子中有1個(gè)肉粽”,從中任意選取3個(gè)有種可能,其中恰有1個(gè)肉粽的可能選法有種,∴由古典概型的概率計(jì)算公式有.(2)所選3個(gè)粽子有肉粽的可能選法有種,所選3個(gè)粽子有肉粽的條件下紅豆粽不少于1個(gè)的選法有種,故所選3個(gè)粽子有肉粽的條件下紅豆粽不少于1個(gè)的概率為.(3)由題意知,ξ可能取的值為,則∴,,,故ξ的分布列為:012則的期望為.典例4、答案:(1)具有較高的線性相關(guān)程度(2),87輛解:(1)由表中數(shù)據(jù)可得,所以,又,,所以.所以月份代碼與銷(xiāo)售量(單位:輛)具有較高的線性相關(guān)程度,可用線性回歸模型擬合銷(xiāo)售量與月份代碼之間的關(guān)系;(2)由表中數(shù)據(jù)可得,則,所以,令,可得(輛),故可預(yù)測(cè)2022年10月該品牌的新能源汽車(chē)該區(qū)域的銷(xiāo)售量為輛.隨堂練習(xí):答案:(1)答案見(jiàn)解析(2),2.02萬(wàn)戶解:(1)作出散點(diǎn)圖如圖所示.由條形圖數(shù)據(jù)和參考數(shù)據(jù)得,,,,,所以.(2)y與t的相關(guān)系數(shù)近似為0.99,說(shuō)明y與t的線性相關(guān)性相當(dāng)高,從而可以用線性回歸模型擬合y與t的關(guān)系.由,又由(1)得,,所以y關(guān)于t的回歸方程為.將代入回歸方程得.所以預(yù)測(cè)11月份該省煤改氣、煤改電的用戶數(shù)量達(dá)到2.02萬(wàn)戶.典例5、答案:(1)與正相關(guān),且相關(guān)性很強(qiáng)(2)①;②解:(1)作出散點(diǎn)圖如圖所示:由已知條件和參考數(shù)據(jù)得:,這說(shuō)明與正相關(guān),且相關(guān)性很強(qiáng);(2)①由已知求得,,∴所求回歸直線方程為.②當(dāng)時(shí),萬(wàn)元,此時(shí)產(chǎn)品的總成本約為萬(wàn)元.隨堂練習(xí):答案:(1),相關(guān)性很強(qiáng);(2);(3)萬(wàn)元.解:(1)由題意得,,則,故,故,∵,∴y與t高度相關(guān),即y與t的相關(guān)性很強(qiáng).(2)根據(jù)題意,得,,∴y關(guān)于t的回歸直線方程為.(3)2023年對(duì)應(yīng)的年份代碼,當(dāng)時(shí),,故預(yù)測(cè)2023年該家庭的教育支出為(萬(wàn)元).典例6、答案:(1),說(shuō)明見(jiàn)解析(2);550千克解:(1)由已知

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