2023年宿州靈璧縣幼兒園招聘幼兒教師及教輔人員考試真題_第1頁
2023年宿州靈璧縣幼兒園招聘幼兒教師及教輔人員考試真題_第2頁
2023年宿州靈璧縣幼兒園招聘幼兒教師及教輔人員考試真題_第3頁
2023年宿州靈璧縣幼兒園招聘幼兒教師及教輔人員考試真題_第4頁
2023年宿州靈璧縣幼兒園招聘幼兒教師及教輔人員考試真題_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2/2收集整理,僅供參考2023年宿州靈璧縣幼兒園招聘幼兒教師及教輔人員考試真題(滿分100分時間120分鐘)一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.道德是一種特殊的把握世界的形式,它是通過道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來評價、調(diào)整人與人之間以及人與自然之間關(guān)系的準(zhǔn)則和規(guī)范。這說明道德的特點是()。A.更大的穩(wěn)定性B.廣泛的社會性C.獨特的多層次性D.特殊的規(guī)范性【答案】:D2.數(shù)學(xué)課上,為了更好地形成智力技能,教師常在黑板上清楚而細(xì)致地演算例題,這是給學(xué)生提供()。A.原型定向B.原型內(nèi)化C.原型操作D.原型模型【答案】:A3.關(guān)于教師勞動的社會價值和個人價值的關(guān)系,下列說法正確的是()。A.教師只有以自身的毀滅才能給他人帶來光明B.教師勞動的個人價值的大小主要取決于他對社會的貢獻(xiàn)C.教師勞動的社會價值主要取決于他的個人價值D.教師勞動的個人價值與社會價值是對立矛盾的【答案】:B4.把課劃分為新授課、鞏固課、技能課、檢査課的依據(jù)是()。A.教學(xué)任務(wù)B.教學(xué)內(nèi)容C.教學(xué)規(guī)律D.教學(xué)原則【答案】:A5.在所要學(xué)習(xí)的新材料呈現(xiàn)之前提供的一種引導(dǎo)性材料,它在新學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有觀念之間起認(rèn)知橋梁的作用,這種教學(xué)策略是()。A.比較性組織者B.先行組織者C.固定點D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)【答案】:B6.選擇教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)評價的依據(jù)是()。A.教育目的B.教學(xué)目標(biāo)C.培養(yǎng)目標(biāo)D.學(xué)生的成績【答案】:B7.孔子是聞名世界的大教育家,其教育思想極其豐富且自成體系。下列關(guān)系對應(yīng)不正確的是()。A.教育內(nèi)容:詩書禮樂B.教學(xué)方法:不憤不啟,不悱不發(fā)C.教育對象:有教無類D.教育目標(biāo):窮則獨善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下【答案】:D8.某學(xué)生受家庭影響,常常故意搗亂,與其他同學(xué)發(fā)生肢體沖突,甚至當(dāng)面頂撞老師,但他的班主任并沒有一味地指責(zé)他,反而積極與他深入溝通,耐心地傾聽并給予鼓勵和指導(dǎo)。一段時間后,該生融入班集體中,不再故意搗亂,并成為了優(yōu)秀學(xué)生干部。這體現(xiàn)了古代教育思想中()。A.荀子的“化性說”B.孟子的“明人倫”C.老子的“無為”D.孔子的“仁禮說”【答案】:A9.以個人感知過的事物的具體形象為內(nèi)容的記憶是()。A.語義記憶B.動作記憶C.形象記憶D.情境記憶【答案】:C10.學(xué)生通過查閱文獻(xiàn),像歷史學(xué)家研究分析史料那樣,在求知過程中組織自己的知識,這種學(xué)習(xí)屬于()。A.接受學(xué)習(xí)B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.動作技能學(xué)習(xí)D.機(jī)械學(xué)習(xí)【答案】:B11.被稱為“教育心理學(xué)之父”的學(xué)者是()。A.布魯納B.桑代克C.皮亞杰D.維果斯基【答案】:B12.提出了幾種培養(yǎng)直覺思維的途徑:(1)應(yīng)給予直覺思維以適當(dāng)?shù)牡匚唬唬?)提供教材的結(jié)構(gòu);(3)描繪豐富的圖象;(4)鼓勵有組織的推理;(5)活用發(fā)現(xiàn)法。上述基本主張的概論應(yīng)出自()。A.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》B.洛克的《教育漫話》C.布魯納的《教育過程》D.昆體良的《雄辯術(shù)原理》【答案】:C13.下列對性格的描述中錯誤的是()。A.性格是穩(wěn)定的B.性格是先天的C.性格有好壞之分D.好的性格會促使一個人有好的未來和希望【答案】:B14.教育與生產(chǎn)勞動相脫離是從()時期開始的。A.原始社會B.資本主義社會C.封建社會D.奴隸社會【答案】:D15.在教學(xué)實踐中,()把學(xué)生比作地球,把老師比作太陽,學(xué)生要圍繞老師。A.學(xué)生中心論B.實質(zhì)教育論C.教師中心論D.形式教育論【答案】:C16.下列教育思想與教育家搭配錯誤的是()。A.教育無目的論——杜威B.助產(chǎn)術(shù)——亞里士多德C.社會即學(xué)?!招兄狣.因材施教原則——孔子【答案】:B17.20世紀(jì)60年代,我國科學(xué)技術(shù)事業(yè)的主要成就是()。①萬噸水壓機(jī)研制成功②原子彈爆炸成功③人工合成牛胰島素結(jié)晶成功④氫彈爆炸成功A.①②③④B.①③④C.②③④D.①②【答案】:A18.下列屬于現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)特征的是()。A.自由的市場競爭B.較低的信用C.有限的資源D.強(qiáng)大的政府職能【答案】:A19.下列作品中都是莫泊桑創(chuàng)作的是()A.《麥琪的禮物》《項鏈》《我的叔叔于勒》B.《項鏈》《包法利夫人》《裝在套子里的人》C.《項鏈》《我的叔叔于勒》《羊脂球》D.《羊脂球》《我的叔叔于勒》《包法利夫人》【答案】:C20.一個國家根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)和原則劃分的同類法律規(guī)范的總和,是指()。A.法律部門B.立法體系C.法典D.法律體系【答案】:A21.中國首次載人航天獲得圓滿成功的飛船是()。A.“嫦娥”一號B.“神舟”五號C.“風(fēng)云”一號D.“神舟”四號【答案】:B22.“為人師表”,“救死扶傷”,“童叟無欺”體現(xiàn)的是()。A.社會公德B.崇高道德C.家庭美德D.職業(yè)道德【答案】:D23.1957年10月4日,()發(fā)射了世界上第一顆人造地球衛(wèi)星。A.德國B.美國C.蘇聯(lián)D.英國【答案】:C24.下列甜味劑中,營養(yǎng)價值最高的是()。A.蜂蜜B.紅糖C.糖精D.白糖【答案】:A25.無論從事何種產(chǎn)業(yè),只要專注于一種產(chǎn)品、一個細(xì)分的市場、一個特定的領(lǐng)域,都有可能成就一番大事業(yè)。在一個巨大的市場中,哪怕開發(fā)一種極其個性化的產(chǎn)品,也不怕沒有足夠的客戶。著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家保羅·克魯格曼說過,巨大的市場會使產(chǎn)品多樣化,多樣化更接近個性化,從而就更具有市場價值,這種價值不僅可以帶來更多財富,而且可以給國際競爭力帶來優(yōu)勢。這段文字意在表明:()A.對規(guī)模經(jīng)濟(jì)應(yīng)予以更多關(guān)注B.個性化產(chǎn)品具有較強(qiáng)競爭優(yōu)勢C.產(chǎn)品的開發(fā)應(yīng)以市場需求為導(dǎo)向D.多元化是未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢【答案】:B26.在對一起食物中毒事件的調(diào)查過程中,醫(yī)生經(jīng)過詢問發(fā)現(xiàn),同一天就診的中毒者吃的食物各有不同,但是所有人都吃了某農(nóng)貿(mào)市場出售的一種蘑菇,據(jù)此斷定,中毒可能是由這種磨菇有毒引起的。

下列推論的方式與題干相似的是()。A.人們通過觀察企鵝滑雪姿勢,設(shè)計了一種極地越野車,時速可達(dá)50千米,速度超過企鵝B.人們發(fā)現(xiàn),夏天過夜的食物如饅頭、米飯、肉制品都會變質(zhì),它們的質(zhì)地各不相同,但由于都是在高溫季節(jié),易于細(xì)菌繁殖,因此,高溫條件是食物變質(zhì)的原因C.科學(xué)家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn),健康人的頭發(fā)中鈣的含量平均高于患有心肌梗死的人的頭發(fā)中的鈣的含量,因此,根據(jù)頭發(fā)含鈣量的變化,就能推斷心肌梗死的程度D.搓手可以發(fā)熱,撞擊石頭可以發(fā)熱,摩擦可以發(fā)熱,這些都是摩擦,沒有相反事例發(fā)生,所以,摩擦可以發(fā)熱【答案】:B27.太空垃圾,即空間碎片,是人類空間活動的產(chǎn)物,包括完成任務(wù)的火箭箭體和衛(wèi)星本體、火箭的噴射物、執(zhí)行航天任務(wù)過程中的拋棄物、空間物體間碰撞產(chǎn)生的碎塊等,是空間環(huán)境的主要污染源。

下列情形中屬于太空垃圾的是()。A.航天飛機(jī)升空后落人大氣層的火箭助推器B.銀河系最年輕的超新星“仙后座-a”爆炸后的殘留物形成的塵埃C.“挑戰(zhàn)者”號航天飛機(jī)升空72秒后發(fā)生爆炸形成的碎片D.航天器脫落的油漆顆?!敬鸢浮浚篋28.在有關(guān)部門粗淺的意識中,只有被現(xiàn)代化“格式化”過的區(qū)域,才是適合觀光和游玩的,才是所謂“高端旅游品牌”。結(jié)果,現(xiàn)代化是來了,可附庸風(fēng)雅的仿古、功利主義的改造,卻只能成就一個俗氣的旅游市場。相比之下,香港長洲島卻在堅持當(dāng)?shù)厣畈蛔兓那疤嵯?,憑借其濃郁的土著風(fēng)情和遠(yuǎn)離都市喧囂的優(yōu)勢,獲得了“香港馬爾代夫”的昵稱。這段文字想要傳遞的信息是:()。A.歷史遺跡風(fēng)景區(qū)應(yīng)杜絕現(xiàn)代化的痕跡B.“格式化”發(fā)展使得旅游區(qū)千城一面C.發(fā)展高端旅游,應(yīng)注重原生態(tài)環(huán)境的保護(hù)D.打造旅游品牌,需擺脫經(jīng)濟(jì)硬指標(biāo)的窠臼【答案】:C29.國家郵政局發(fā)展研究中心指數(shù)研究室主任劉江說,1~4月快遞業(yè)務(wù)量完成170.7億件,同比增長24.8%,是同期服務(wù)業(yè)生產(chǎn)指數(shù)增速的3倍多,增速在現(xiàn)代服務(wù)業(yè)處于領(lǐng)先地位。更可喜的是,快遞行業(yè)不僅長“塊頭”,“肌肉”也跟著長,行業(yè)發(fā)展質(zhì)量不斷提高。1~4月份,全國快遞服務(wù)企業(yè)業(yè)務(wù)收入累計完成2135.4億元,同比增22.8%;行業(yè)日均快件處理量達(dá)1.6億件,最高達(dá)1.8億件,單月快遞業(yè)務(wù)量已接近50億件數(shù)量級。下列選項適合做文章標(biāo)題的是()。A.農(nóng)村快遞增長迅猛B.快遞高位運行C.快遞行業(yè),跑出加速度D.快遞應(yīng)補(bǔ)齊短板【答案】:B30.回避批評,缺點就會在()中變成問題;拒絕批評,問題就會在延時誤事中變成難題:壓制批評,難題就會在()中變成老大難題。A.旁若無人、進(jìn)退兩難B.置若罔聞、覆水難收C.習(xí)以為常、根深蒂固D.熟視無睹、積重難返【答案】:D31.從理論上說,語言交流應(yīng)該是彼此平等、相互影響,每種方言都有平等擠進(jìn)“中心”的權(quán)利,不同文明間的交流應(yīng)該對等地相互吸收“外來語”。但實際上語言也十分“勢利”,如同流水,也是從高往低流,根本不可能完全“平等”。

下列說法不符合作者原意的是()。A.各種語言之間的交流實際上是對等的B.有些語言的影響力超過了其他語言C.世界上各種語言地位并不平等D.世界上各種語言都有可能互相影響【答案】:A32.“斷食法”在日本、中國臺灣等亞洲一些地區(qū)比較盛行,這種方法是一日三餐以果汁、菜湯及清水等低卡路里飲食取代固體食物,為期三至十天不等,以求達(dá)到排毒、燒脂及瘦身等效果。

如果以下各項為真,哪項最不能削弱上述觀點?()A.肥胖者身體攝取熱量太低,會加速燃燒脂肪,腎功能會發(fā)生積極變化B.人體每天總攝取熱量過低時,可能會出現(xiàn)血糖或血壓過低的狀況C.食用蔬菜可以促進(jìn)腸道蠕動,但因其熱量過低,過度食用會干擾新陳代謝D.低卡路里飲食會導(dǎo)致體內(nèi)毒素因缺乏營養(yǎng)而喪失活性,但同時因新陳代謝遭擾亂而存在致胖風(fēng)險【答案】:A二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)33.學(xué)生學(xué)習(xí)的三個基本領(lǐng)域包括()。A.情感B.動作技能C.意志D.認(rèn)知【答案】:ABD34.最基本的職業(yè)道德要素包括()。A.職業(yè)作風(fēng)B.職業(yè)素質(zhì)C.職業(yè)行為D.職業(yè)理想【答案】:AD35.道德的功能主要功能表現(xiàn)在以()個方面A.認(rèn)識功能B.調(diào)節(jié)功能C.評價功能D.教育功能【答案】:ABCD36.下列關(guān)于教育的論述,人物與觀點對應(yīng)正確的有()。A.盧梭—“自然教育”B.夸美紐斯—“泛智教育”C.洛克—“白板說”D.杜威—“教育即生活”【答案】:ABCD37.杜威對西方哲學(xué)史中的“經(jīng)驗”概念進(jìn)行了改造,這些改造包括()。A.克服了經(jīng)驗與理性的對立B.拓展了經(jīng)驗的外延C.強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗是知識唯一來源的重要性D.強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗過程中人的主動性【答案】:ABD38.夸美紐斯被譽(yù)為“近代教育學(xué)之父”,下列關(guān)于其表述正確的有()。A.主張普及初等教育B.提出“四階段教學(xué)”理論C.第一個提出將教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合D.所著的《大教學(xué)論》重點闡釋了教學(xué)理論問題【答案】:AD39.現(xiàn)代教學(xué)論的三個理論流派分別是()。A.瓦·根舍因的范例教學(xué)B.布魯納的結(jié)構(gòu)教學(xué)C.羅杰斯的非指導(dǎo)性教學(xué)D.贊可夫的發(fā)展性教學(xué)理論【答案】:ABD40.教師應(yīng)具備的心理素質(zhì)是()A.社會適應(yīng)能力強(qiáng);善于自我調(diào)控,善于交往B.具備高尚的情感,對學(xué)生有愛心C.情緒樂觀、穩(wěn)定;意志堅強(qiáng)、不怕困難、不怕挫折,正確對待順境和逆境。D.工作與生活態(tài)度積極,具備奮發(fā)向上的精神【答案】:ABCD41.課程現(xiàn)代化代表人物有瓦·根舍因、()。A.布魯納B.杜威C.克伯屈D.贊可夫【答案】:AD42.教師命題時,應(yīng)注意()。A.命題的全面性B.命題的指向性C.命題的有效性D.命題的隨意性【答案】:ABC43.緊縮性貨幣政策包括()。A.減少貨幣供應(yīng)量B.放松銀根C.抽緊銀根D.抑制貨品需求的增加【答案】:AC44.關(guān)于剩余價值的獲取,下列說法錯誤的是()。A.提高生產(chǎn)效率使資本主義階層獲得超額剩余價值B.資本家迫使工人加班,獲得絕對剩余價值C.個別資本家通過提高生產(chǎn)效率獲得相對剩余價值D.資本家通過購買勞動,獲得剩余價值【答案】:ACD45.下列有關(guān)公文知識的表述,錯誤的有()。A.通報適用于公布社會各有關(guān)方面應(yīng)遵守或者周知的事項B.公文的版記部分包括簽發(fā)人、附注等內(nèi)容C.多級行文是上行文中最基本的行文方式D.行文關(guān)系決定了行文方向,是行文制度的核心【答案】:ABC46.從交易對象的屬性及它們在社會再生產(chǎn)過程中的作用角度劃分,可以把市場劃分為要素市場和產(chǎn)品市場兩大類。下列屬于要素市場的有:A.技術(shù)市場B.消費品市場C.勞動力市場D.土地市場【答案】:ACD47.二戰(zhàn)期間,為了揭露法西斯的暴行,鼓舞士氣,反法西斯聯(lián)盟在當(dāng)年可能會采取的手段有()。A.進(jìn)行戰(zhàn)場的電視實況全球轉(zhuǎn)播B.利用互聯(lián)網(wǎng)散布假消息C.制作電影D.利用廣播電臺進(jìn)行各種宣傳【答案】:CD48.我國社區(qū)建設(shè)的主要任務(wù)包括()。A.發(fā)展社區(qū)經(jīng)濟(jì)B.繁榮社區(qū)文化C.加強(qiáng)社區(qū)治安D.美化社區(qū)環(huán)境【答案】:BCD49.在一個社區(qū)中如果要解決的是社區(qū)中部分鄰里關(guān)系不良、社區(qū)服務(wù)和社區(qū)資源缺乏的問題,應(yīng)該采取哪種策略()。A.提供服務(wù)和發(fā)展資源B.團(tuán)結(jié)鄰里C.社區(qū)教育D.促進(jìn)居民的個人發(fā)展【答案】:AB50.勞動法中對于勞動者法律責(zé)任的規(guī)定體現(xiàn)了()。A.法定責(zé)任為主的原則B.約定責(zé)任為主的原則C.違紀(jì)責(zé)任寓于違約責(zé)任中D.實行過錯責(zé)任原則【答案】:BCD51.起火點通常只有一個,但如果存在多個起火點時,應(yīng)考慮()等。A.飛火B(yǎng).爆燃起火和C.放火D.電氣線路故障【答案】:ABCD52.消防救援機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)依法履行下列消防工作職責(zé):A.實施消防監(jiān)督檢查,查處消防安全違法行為B.開展消防宣傳教育培訓(xùn),指導(dǎo)社會消防安全工作C.承擔(dān)火災(zāi)撲救和應(yīng)急救

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論