4.1《可能性(1)》（課件）-2024-2025學(xué)年人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)

4可能性第1課時(shí)

可能性（1）老爺，請(qǐng)把我的工錢10個(gè)金幣給我好嗎？

眼看就要過年了，幫財(cái)主做了一年長(zhǎng)工的阿凡提想向財(cái)主要回他的十個(gè)金幣。不要說10個(gè)金幣，我這里有一箱子金幣，你把里面的金幣往上一拋，如果落地后個(gè)個(gè)正面朝上，這些金幣你就可以全部拿走了。1.猜猜拋出的金幣是正面朝上還是反面朝上？這是個(gè)不確定的事件，有可能朝上，也有可能朝下。我怎樣才能得到這一箱金幣？聯(lián)歡會(huì)上，小麗、小紅、小明三名同學(xué)抽簽表演節(jié)目，三張卡片分別寫著唱歌、跳舞、朗誦。小明第一個(gè)抽簽，他可能會(huì)抽到什么節(jié)目。1.能確定小明抽到什么節(jié)目嗎？2.他可能會(huì)抽到什么節(jié)目？請(qǐng)說出所有可能的結(jié)果。唱歌跳舞朗誦可能是唱歌。唱歌跳舞朗誦可能是朗誦。唱歌跳舞朗誦也可能是跳舞，三種都有可能。聯(lián)歡會(huì)上，小麗、小紅、小明三名同學(xué)抽簽表演節(jié)目，三張卡片分別寫著唱歌、跳舞、朗誦。小明抽到了跳舞，接下來小麗可能會(huì)抽到什么？唱歌跳舞朗誦唱歌跳舞朗誦小明小麗可能是唱歌。還可能是朗誦。唱歌跳舞朗誦小明小麗小紅會(huì)抽到什么？小紅請(qǐng)根據(jù)剛才的抽簽活動(dòng)填寫下表。卡片張數(shù)

確定不確定321可能抽到唱歌、跳舞、朗誦。不可能抽到跳舞?？赡艹榈匠?、朗誦。不可能抽到跳舞或朗誦；一定抽到唱歌。摸出一個(gè)棋子，可能是什么顏色？可能是紅色，也可能是藍(lán)色。

在一個(gè)盒子里放了4個(gè)紅色和1個(gè)藍(lán)色的棋子，每小組選一個(gè)同學(xué)盒子里摸棋子，每次摸一個(gè)，記錄顏色后放回去重摸，重復(fù)20次。小紅摸出14次，摸出6次。都是摸出

的次數(shù)比

少。思考：再摸一次，摸出哪種顏色棋子的可能性大？紅色思考：再摸一次，一定摸出的是紅色棋子嗎？不一定，可能是紅色，也可能是藍(lán)色。小紅事件發(fā)生有時(shí)是確定的，有時(shí)是不確定的；事件發(fā)生如果是確定的，可以用“不可能”“一定”描述；事件發(fā)生如果不確定，可以用“可能”描述；所有可能發(fā)生的結(jié)果與剩下的卡片有關(guān)等。事件發(fā)生的可能性是有大小的；事件隨機(jī)出現(xiàn)的可能性的大小與個(gè)體數(shù)量的多少有關(guān)，個(gè)體在總數(shù)中所占數(shù)量越多，出現(xiàn)的可能性就越大；反之，可能性就越小。幫阿凡提解決問題我怎樣才能得到這一箱金幣？把所有的金幣兩個(gè)一組，背靠背粘起來。1.分別從右邊兩個(gè)盒子里面摸棋子。

（教材P45

“做一做”）（1）從哪個(gè)盒子里肯定能摸出紅棋子？（2）從哪個(gè)盒子里可能摸出綠棋子？（3）從哪個(gè)盒子里不可能摸出綠棋子？

2.轉(zhuǎn)動(dòng)指針，說一說指針可能停在哪種顏色上。（教材P47第1題）答：可能停在藍(lán)色、紅色、黃色、綠色上。

3.一個(gè)正方體，六個(gè)面上分別寫著數(shù)字1~6。擲一次，可能擲出哪些數(shù)字？（教材P47第2題）答：可能擲出1、2、3、4、5、6。4.從下面9