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全等三角形年級(jí):八年級(jí)學(xué)科:數(shù)學(xué)(青島版)課前準(zhǔn)備鉛筆
剪刀
白紙
量角器
直尺
三角板圖片欣賞
觀察這些圖片,你能看出形狀、大小完全一樣的幾何圖形嗎?你能再舉出生活中的一些類似例子嗎?
探究活動(dòng)請(qǐng)同學(xué)們把一塊三角尺按在紙板上,畫出圖形后剪下所畫圖形,比較觀察這兩個(gè)三角形大小、形狀有何關(guān)系?你是通過什么方法驗(yàn)證的?全等形的定義:形狀相同、大小相等的兩個(gè)圖形能夠完全重合。能夠完全重合的兩個(gè)圖形叫做全等形.一、全等形、全等三角形及其有關(guān)概念全等三角形的定義:能夠完全重合的兩個(gè)三角形叫做全等三角形.在圖(1)中,把△ABC沿BC直線平移,得到△DEF.在圖(2)中,把△AOB繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°,得到△COD.在圖(3)中,把△AOB對(duì)折,得到△COD.三幅圖中的兩個(gè)三角形全等嗎?拓展ABCDEFOABDCCODAB(1)(2)(3)一個(gè)圖形經(jīng)過平移、旋轉(zhuǎn)、翻折,只改變了位置,形狀、大小都沒有發(fā)生改變,即平移、旋轉(zhuǎn)、翻折前后的兩個(gè)圖形全等.
一、全等形、全等三角形及其有關(guān)概念能夠互相重合的頂點(diǎn)叫做對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)。能夠互相重合的角叫做對(duì)應(yīng)角。能夠互相重合的邊叫做對(duì)應(yīng)邊。一、全等形、全等三角形及其有關(guān)概念A(yù)BCDEF點(diǎn)A與點(diǎn)D、點(diǎn)B與點(diǎn)E、點(diǎn)C與點(diǎn)F重合,稱為對(duì)應(yīng)頂點(diǎn);邊AB與DE、邊BC與EF、邊AC與DF重合,稱為對(duì)應(yīng)邊;∠A與∠D、∠B與∠E、∠C與∠F重合,稱為對(duì)應(yīng)角.
請(qǐng)同學(xué)們觀察下圖中的兩個(gè)三角形,它們有何對(duì)應(yīng)關(guān)系?
如果△ABC與△DEF是全等的,記作:“△ABC≌△DEF”,讀作:“△ABC全等于△DEF”.
你能用符號(hào)表示出這兩個(gè)全等三角形嗎?ABCDEF注意:通常把表示對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)字母寫在對(duì)應(yīng)的位置上請(qǐng)同學(xué)們觀察下圖中(2)(3)的兩個(gè)三角形,它們有何對(duì)應(yīng)關(guān)系?舉一反三OABDCCODAB(2)(3)△AOB≌△DOC△AOB≌△COD二、全等三角形的性質(zhì)
全等三角形的性質(zhì):全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等、對(duì)應(yīng)角相等.全等三角形的對(duì)應(yīng)邊和對(duì)應(yīng)角有何大小關(guān)系?ABCDEF用幾何語言表述:∵△ABC≌△DEF,
∴AB=DE,BC=EF,AC=DF(全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等),∠A=∠D,∠B
=∠E,∠C=∠F(全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等).例
已知:如圖,△ABC≌△DEF.(1)若DF=10cm,則AC的長(zhǎng)為
;(2)若∠A=100°,則:∠D的度數(shù)為
;(3)若∠A=100°,∠B=30°,求∠F的度數(shù).ABCDEF解:∵∠A=100°,∠B=30°,∴∠C=180°-∠A-∠B
=50°.∵△DEF
≌△ABC,
∴∠F
=∠C
=50°
(全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等).10cm
100°練習(xí)1如圖,△OCA≌△OBD,點(diǎn)C和點(diǎn)B,點(diǎn)A與點(diǎn)D是對(duì)應(yīng)點(diǎn),則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是().(A)∠COA=∠BOD;(B)∠A=∠D;(C)CA=BD;(D)
OB=OA.CBOAD
D練習(xí)2
△ABN≌△ACM,∠ABN
和∠ACM
是對(duì)
應(yīng)角,AB
和AC
是對(duì)應(yīng)邊.則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是().(A)∠AMC=∠ANB
;(B)∠BAN=∠CAM
;(C)BM=MN;(D)AM=AN.ABCMNC練習(xí)3
如圖,△ABC≌△CDA,AB與CD,BC與DA是對(duì)應(yīng)邊,則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是(
).
(A)∠
BAC
=∠
DCA
;(B)AB//DC;(C)∠BCA=∠DCA;(D)BC//DA.ABCDC1.如圖,
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