部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第18課《中國(guó)石拱橋》精美課件

八年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件初中語(yǔ)文作者：茅以昇認(rèn)識(shí)中國(guó)石拱橋的輝煌成就，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情懷體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確和嚴(yán)謹(jǐn)，掌握說(shuō)明方法了解石拱橋的特點(diǎn)，理清文章結(jié)構(gòu)和說(shuō)明順序壹第一部分土木工程學(xué)家中科院院士工程教育家橋梁專家中共黨員美國(guó)工程院院士江蘇鎮(zhèn)江人字唐臣主持設(shè)計(jì)了錢(qián)塘江公路鐵路大橋、武漢長(zhǎng)江大橋等參與了人民大會(huì)堂結(jié)構(gòu)審查工作殘損s?n損洨河鷟xiáo洨河堤zhuó鷟dī堤惟妙惟肖xiào肖雄跨kuà跨雄姿拱橋zī姿傾聽(tīng)g?ng拱qīng傾字ZIYINSHIJI音識(shí)記漲zhǎngzhàng暴漲漲紅曲qūq?彎曲歌曲圈quānjuàn拱圈牛圈稱chènchēng勻稱名稱字ZIYINSHIJI音識(shí)記形容技藝極其精巧，沒(méi)有能比得上的。樸素而有古代的風(fēng)格。詞CIYUSHIYI語(yǔ)釋義巧妙絕倫古樸交頭接耳彼此在耳邊低聲說(shuō)話。優(yōu)美的風(fēng)景。詞CIYUSHIYI語(yǔ)釋義勝景就地取材在本地選取需要的材料。獨(dú)一無(wú)二沒(méi)有什么相同的，沒(méi)有可以相比的。貳第二部分限時(shí)4分鐘默讀全文，標(biāo)上段落序號(hào)，并思考下列問(wèn)題。25%石拱橋的共同特點(diǎn)是什么？請(qǐng)圈畫(huà)出來(lái)。50%75%100%第3段內(nèi)容是否和第1、2段重復(fù)重點(diǎn)介紹了哪些橋梁？還介紹了什么橋梁文章的說(shuō)明順序是什么樣的？出現(xiàn)得比較早，歷史悠久橋洞成弧形，形式優(yōu)美結(jié)構(gòu)堅(jiān)固整ZHENGTIGANZHI體感知限時(shí)4分鐘默讀全文，標(biāo)上段落序號(hào)，并思考下列問(wèn)題。25%石拱橋的共同特點(diǎn)是什么？請(qǐng)圈畫(huà)出來(lái)。75%100%重點(diǎn)介紹了哪些橋梁？還介紹了什么橋梁文章的說(shuō)明順序是什么樣的？50%第3段內(nèi)容是否和第1、2段重復(fù)第1、2段說(shuō)的是石拱橋得特點(diǎn)，第3段說(shuō)的是中國(guó)石拱橋得特點(diǎn)，有相同的地方也有不同的地方，所以不重復(fù)。整ZHENGTIGANZHI體感知限時(shí)4分鐘默讀全文，標(biāo)上段落序號(hào)，并思考下列問(wèn)題。25%石拱橋的共同特點(diǎn)是什么？請(qǐng)圈畫(huà)出來(lái)。50%第3段內(nèi)容是否和第1、2段重復(fù)75%100%重點(diǎn)介紹了哪些橋梁？還介紹了什么橋梁文章的說(shuō)明順序是什么樣的？文章著重介紹了趙州橋和盧溝橋，還介紹了旅人橋、江東橋、長(zhǎng)虹大橋、雙曲拱橋等。整ZHENGTIGANZHI體感知限時(shí)4分鐘默讀全文，標(biāo)上段落序號(hào)，并思考下列問(wèn)題。25%石拱橋的共同特點(diǎn)是什么？請(qǐng)圈畫(huà)出來(lái)。50%第3段內(nèi)容是否和第1、2段重復(fù)75%重點(diǎn)介紹了哪些橋梁？還介紹了什么橋梁100%文章的說(shuō)明順序是什么樣的？先總體概說(shuō)石拱橋得外形、結(jié)構(gòu)和功用，然后指出中國(guó)石拱橋的總體特點(diǎn)。再分別以趙州橋、盧溝橋?yàn)槔f(shuō)明它們得獨(dú)特構(gòu)造和高度得藝術(shù)性。再說(shuō)明中國(guó)石拱橋成就輝煌得原因，最后綜述我國(guó)橋梁事業(yè)，尤其是拱橋的新發(fā)展。整ZHENGTIGANZHI體感知集體朗讀文章第4、5自然段，然后思考以下問(wèn)題。1、趙州橋是如何體現(xiàn)中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)的？歷史悠久形式優(yōu)美結(jié)構(gòu)堅(jiān)固修建于公元605年左右像初月出云，長(zhǎng)虹飲澗歷經(jīng)1300多年仍保持原有雄姿集體朗讀文章第4、5自然段，然后思考以下問(wèn)題。1、趙州橋是如何體現(xiàn)中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)的？歷史悠久形式優(yōu)美結(jié)構(gòu)堅(jiān)固修建于公元605年左右像初月出云，長(zhǎng)虹飲澗歷經(jīng)1300多年仍保持原有雄姿2、趙州橋最突出的特點(diǎn)是什么？這座橋的特點(diǎn)是：（一）全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37.4米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒(méi)有陡坡，便于車(chē)馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。這是創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時(shí)候，還可以增加橋洞的過(guò)水量，減輕洪水對(duì)橋身的沖擊。同時(shí)，拱上加拱，橋身也更美觀。明確：突出特點(diǎn)是，全橋只有一個(gè)拱，長(zhǎng)37.4米，橋洞像一張弓，大拱兩肩上各有兩個(gè)小拱，大拱有28道拱圈拼成。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，作成了一個(gè)弧形的橋洞。每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。3、作者是按照什么樣的順序來(lái)介紹趙州橋的？地理位置修建時(shí)間結(jié)構(gòu)特征在邏輯上即是按照先總數(shù)，后分述，由概括到具體的順序來(lái)介紹的。集體朗讀文章第6-8自然段，然后思考以下問(wèn)題。1、盧溝橋是如何體現(xiàn)中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)的？歷史悠久形式優(yōu)美結(jié)構(gòu)堅(jiān)固修建于公元1189年到1192年間兩岸河堤常被沖毀，可盧溝橋從未出事以“盧溝曉月”著稱，兩旁石柱上有不同姿態(tài)的獅子集體朗讀文章第4、5自然段，然后思考以下問(wèn)題。1、盧溝橋是如何體現(xiàn)中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)的？歷史悠久形式優(yōu)美結(jié)構(gòu)堅(jiān)固修建于公元1189年到1192年間以“盧溝曉月”著稱，兩旁石柱上有不同姿態(tài)的獅子兩岸河堤常被沖毀，可盧溝橋從未出事2、盧溝橋最主要的特點(diǎn)是什么？請(qǐng)根據(jù)文段簡(jiǎn)要概述。永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到21.6米。橋?qū)捈s8米，橋面平坦，幾乎與河面平行。每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事，足見(jiàn)它的堅(jiān)固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。明確：由11個(gè)半圓形石拱組成，每個(gè)石拱之間長(zhǎng)度不一；橋?qū)?米，橋面平坦；每?jī)蓚€(gè)石拱間有石砌橋墩，11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。而且盧溝橋的藝術(shù)特點(diǎn)也非常突出。如“每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。”每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。趙州橋盧溝橋共同點(diǎn)不同點(diǎn)作用3、趙構(gòu)橋和盧溝橋有什么共同特點(diǎn)？既然有共同點(diǎn)，只寫(xiě)一座趙州橋行不行？獨(dú)拱石橋聯(lián)拱石橋歷史悠久、形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固兩例并舉，可起到互相對(duì)照和補(bǔ)充作用4、為什么選這兩座橋代表中國(guó)的石拱橋？選趙州橋是因?yàn)樗鞘澜缟现氖皹?，也是建成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石拱橋。選盧溝橋是因?yàn)榭谷赵谶@里爆發(fā)，具有歷史價(jià)值。叁深層理解第三部分1、課文采用了哪些說(shuō)明方法來(lái)介紹趙州橋和盧溝橋的特點(diǎn)？消息八二班班群手機(jī)連線打比方、列數(shù)字作比較、做詮釋摹狀貌、引用、舉例子1、課文采用了哪些說(shuō)明方法來(lái)介紹趙州橋和盧溝橋的特點(diǎn)？消息八二班班群手機(jī)連線打比方、列數(shù)字作比較、做詮釋摹狀貌、引用、舉例子打比方“橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓”“就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個(gè)弧形的橋洞。”“趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米”“橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到21.6米?！绷袛?shù)字“永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋極少出事，足見(jiàn)它的堅(jiān)固?！薄懊?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。由于各拱相連，所以這種橋叫作聯(lián)拱石橋?！弊鞅容^作詮釋“這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，有的像注視行人?！薄疤瞥膹埣呜懻f(shuō)它‘制造奇特，人不知其所以為’”?！疤瞥膹堹|說(shuō)，遠(yuǎn)望這座橋就像‘初月出云，長(zhǎng)虹飲澗’”。摹狀貌引用為了說(shuō)明中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，列舉了趙州橋和盧溝橋這兩個(gè)例子舉例子太棒啦！開(kāi)始通關(guān)下一個(gè)問(wèn)題！消息八二班班群手機(jī)連線2、采用這些說(shuō)明方法有什么作用？打比方的作用是什么？把什么比做什么，生動(dòng)形象第說(shuō)明了……的……特點(diǎn)列數(shù)字的作用是什么？通過(guò)列舉準(zhǔn)確的數(shù)字，準(zhǔn)確具體地說(shuō)明了……的……特點(diǎn)，讓讀者留下具體清晰的印象。作比較的作用是什么？把什么同什么進(jìn)行比較，突出地說(shuō)明了……的……特點(diǎn)，讓讀者留下具體清晰的印象。做詮釋的作用是什么？從一個(gè)側(cè)面，就事物的某一個(gè)特點(diǎn)作些解釋，使讀者在閱讀時(shí)對(duì)抽象的事物能夠更加理解。引用的作用是什么？通過(guò)引用……資料，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了……，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。舉例子的作用是什么？通過(guò)列舉……的事例，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了……，使文章更具有說(shuō)服力，讓讀者留下具體清晰的印象。摹狀貌的作用是什么？說(shuō)明……的……特點(diǎn)，對(duì)……的描寫(xiě)更形象、生動(dòng)、具體，讓讀者印象更深刻?！按蠹s”“可能”表示“估計(jì)，不確定”的意思，因?yàn)檫@是文獻(xiàn)上的記錄，作者不可能親自看見(jiàn)“旅人橋”的建成，只能根據(jù)記錄，但文獻(xiàn)上的記錄是否屬實(shí)，作者不得而知?！坝杏涊d的”表明作者的判斷依據(jù)，可能還有更早的沒(méi)有記載下來(lái)的。“幾乎”是表示范圍廣，但不排除有地方?jīng)]有。1、閱讀第3自然段，如果去掉“大約”“可能”“有記載的”“幾乎”等詞語(yǔ)，句子的意思有沒(méi)有發(fā)生變化？品PINWEIYUYAN味語(yǔ)言“全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37.4米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱。”2、迅速瀏覽文章，找出類似的限制性詞語(yǔ)，說(shuō)明文章是如何體現(xiàn)語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確的？在當(dāng)時(shí)可算是“在當(dāng)時(shí)”是時(shí)間上的限定，“可算是”是程度上的限定。這樣表述符合實(shí)際情況，說(shuō)明趙州橋大拱的長(zhǎng)度在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱，但隨著歷史的發(fā)展，很多石拱橋的拱長(zhǎng)都超過(guò)了趙州橋的大拱長(zhǎng)度?！坝蓝ê由系谋R溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到21.6米。橋?qū)捈s8米，橋面平坦，幾乎與河面平行?！?189到1192年間“……到……”表示數(shù)量范圍，是實(shí)事求是的做法。用“約”限制，表示估計(jì)，說(shuō)明這座橋大致的寬度，避免了絕對(duì)化。自16米到21.6米約幾乎“幾乎”表示程度，強(qiáng)調(diào)橋面與河面并非完全平行，這體現(xiàn)了說(shuō)明的準(zhǔn)確性。說(shuō)明文的語(yǔ)言有準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。從文中可以看出，本文使用的數(shù)字是準(zhǔn)確的；沒(méi)有辦法使用準(zhǔn)確數(shù)字的，就用表示估計(jì)的數(shù)字，對(duì)暫時(shí)還無(wú)法肯定的意思，就用表示推測(cè)的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。恰當(dāng)?shù)谑褂孟拗菩栽~語(yǔ)，可使表達(dá)的意思趨于準(zhǔn)確。因此，我們學(xué)習(xí)說(shuō)明文的語(yǔ)言，最重要的就是抓住“準(zhǔn)確”這一特點(diǎn)?？偨Y(jié)：肆拓展延伸第四部分寫(xiě)語(yǔ)言XIEZUOTESE準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)說(shuō)明文語(yǔ)言講究準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，這在本文中體現(xiàn)得尤其明顯。作特色如介紹趙州橋和盧溝橋的長(zhǎng)、寬、拱長(zhǎng)時(shí)，運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，而這些數(shù)字都是經(jīng)過(guò)科學(xué)測(cè)量得來(lái)的，準(zhǔn)確說(shuō)明了兩座橋的規(guī)模。順序條理清晰由一般到個(gè)別石拱橋—中國(guó)石拱橋—代表—新發(fā)展先整體，后局部寫(xiě)趙州橋時(shí)先寫(xiě)地理位置、單拱特點(diǎn)等，后來(lái)逐一分析橋身的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)依照時(shí)間的先后先介紹我國(guó)古代的石拱橋，再介紹新中國(guó)成立之后我國(guó)石拱橋的發(fā)展多種說(shuō)明方法舉例子——列舉趙州橋和盧溝橋打比方作比較——石拱的橋洞成弧形，就像虹——兩岸河堤常被沖毀，但這座橋極少出事列數(shù)字——全長(zhǎng)50.82米，兩端寬9.6米引用——遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”摹狀貌——這些石獅子，有的母子相抱考點(diǎn)拓展概念KAODIANTUOZHAN說(shuō)明文以說(shuō)明為主要表達(dá)方式，通過(guò)客觀地說(shuō)明事物的形狀、構(gòu)造、性質(zhì)、特征、范圍、類別、來(lái)源、成因、功用、關(guān)系等，闡明事物的內(nèi)容和形式、本質(zhì)和規(guī)律的一種文體，目的是給人以科學(xué)的知識(shí)。

考點(diǎn)拓展分類KAODIANTUOZHAN說(shuō)明文事理說(shuō)明文事物說(shuō)明文說(shuō)明對(duì)象表達(dá)特點(diǎn)一般性說(shuō)明文文藝性說(shuō)明文

解說(shuō)實(shí)體事物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、特征等具體文章有《中國(guó)石拱橋》等考點(diǎn)拓展KAODIANTUOZHAN闡釋抽象的事理、本質(zhì)、關(guān)系、規(guī)律等具體文章有《被壓扁的沙子》等

說(shuō)明文又叫平實(shí)性說(shuō)明文，具體、科學(xué)、淺顯易懂具體文章有《中國(guó)石拱橋》等考點(diǎn)拓展KAODIANTUOZHAN說(shuō)明文即科學(xué)小品，用文藝的筆調(diào)，以對(duì)話、故事等增強(qiáng)說(shuō)明形象性。如《夢(mèng)回繁華》等說(shuō)SHUOMINGDUIXIANGJIQITEZHENG明文說(shuō)明對(duì)象及其特征所謂特征，就是這一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志，一般來(lái)講，說(shuō)明文要說(shuō)明的要點(diǎn)，往往就是事物的特征。人物簡(jiǎn)介年齡、籍貫、學(xué)歷、特長(zhǎng)等書(shū)籍介紹作者、寫(xiě)作時(shí)間、歷史背景、寫(xiě)作特點(diǎn)等序言類寫(xiě)作意圖、寫(xiě)作過(guò)程、內(nèi)容介紹、社會(huì)意義等生物類產(chǎn)地、類屬、形態(tài)、習(xí)性、生活環(huán)境等說(shuō)SHUOMINGDUIXIANGJIQITEZHENG明文說(shuō)明對(duì)象及其特征制品類名稱、類別、原料、制作方法、功能用途等自然科學(xué)分類、形態(tài)、形成過(guò)程、性質(zhì)、發(fā)展變化等生產(chǎn)試驗(yàn)原料、設(shè)備、工具、工藝、流程、注意事項(xiàng)等以上各點(diǎn)在文章中不一定面面俱到，而是根據(jù)需要突出主要特征常見(jiàn)說(shuō)SHUOMINGDUIXIANGJIQITEZHENG明文說(shuō)明對(duì)象及其特征考查方式本文的說(shuō)明對(duì)象是什么？給說(shuō)明對(duì)象下定義？說(shuō)明對(duì)象有哪些特點(diǎn)（表現(xiàn)在哪些方面）？請(qǐng)分條陳述。答題技巧找出說(shuō)明對(duì)象的方法看題目（題目即說(shuō)明對(duì)象）抓首段（首段結(jié)尾往往揭示說(shuō)明對(duì)象）找結(jié)尾段（有時(shí)會(huì)在結(jié)尾處點(diǎn)明對(duì)象）抓關(guān)鍵句（中心句或總結(jié)句）歸納總結(jié)（適用于以上方法都不行的情況）答題技巧概括對(duì)象特征的方法：抓首括句和中心句結(jié)合段落說(shuō)明特征或說(shuō)明內(nèi)容進(jìn)行概括結(jié)合標(biāo)點(diǎn)分號(hào)、問(wèn)號(hào)等標(biāo)點(diǎn)進(jìn)行分層概括對(duì)各段中關(guān)鍵詞、句，摘要組合從“定義”入手或?qū)χ匾畔⒑Y選整合18中國(guó)石拱橋第2課時(shí)第1課時(shí)“門(mén)前大橋下，游過(guò)一群鴨”里有我們快樂(lè)的童年。第1課時(shí)“二十四橋明月夜”里有杜牧的感慨與浪漫?！靶蛄魉思摇敝惺怯巫涌释募业臏嘏??！皯浳粑鐦驑蛏巷嫛敝惺顷惻c義豪邁的家國(guó)情懷。橋，總是連接著美好，連接著詩(shī)意，連接著浪漫?！皹颉睘楹斡羞@么高的美學(xué)價(jià)值？它到底是一種怎樣的存在？作者簡(jiǎn)介茅以昇（1896—1989），字唐臣，江蘇鎮(zhèn)江人，橋梁專家、教育家，被譽(yù)為“中國(guó)現(xiàn)代橋梁之父”。他主持設(shè)計(jì)的錢(qián)塘江大橋，是我國(guó)第一座自主設(shè)計(jì)和建造的鐵路公路兩用橋。中華人民共和國(guó)成立后，他還參與設(shè)計(jì)了武漢長(zhǎng)江大橋。著有《錢(qián)塘江橋》《武漢長(zhǎng)江大橋》《中國(guó)古橋與新橋》等。字詞清單拱橋（）弧形（）飛虹（）洨河（）陡坡（）勻稱（）和諧（）飲澗（）橋墩（）河堤（）鋪砌（

）推崇（）漳州（

）巧妙絕倫（）惟妙惟肖（）húɡǒnɡhónɡchènxiáoxiédīqìchónɡjiànzhānɡdǒudūnlúnxiào字音識(shí)記僅在作姓氏時(shí)讀“xiāo”，其他時(shí)候都讀“xiào”。多音字飲（）飲水（）飲場(chǎng)yǐnyìn飲：意為給牲畜水喝時(shí)讀“yìn”。詞語(yǔ)集注巧妙絕倫：形容技藝極其精巧，沒(méi)有能比得了的。交頭接耳：彼此在耳朵邊低聲說(shuō)話。惟妙惟肖：形容描寫(xiě)或模仿得非常好，非常逼真。文中形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。常用來(lái)形容藝術(shù)表現(xiàn)力、人的表演和模仿能力等。①說(shuō)明文的分類：事物說(shuō)明文、事理說(shuō)明文。②說(shuō)明文語(yǔ)言：準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性/生動(dòng)性、形象性。③說(shuō)明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序（由一般到特殊，由整體到局部，由主要到次要……）。④說(shuō)明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、分類別、下定義、作詮釋、摹狀貌、引用、畫(huà)圖表。說(shuō)明文的相關(guān)知識(shí)整體感知題目是《中國(guó)石拱橋》，很明顯，這篇文章的說(shuō)明對(duì)象是什么？默讀課文，思考：你了解到的中國(guó)石拱橋的總體特征是什么？中國(guó)石拱橋形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、歷史悠久。跳讀課文，提煉主要信息，說(shuō)說(shuō)你還了解到哪些有關(guān)石拱橋的知識(shí)。仔細(xì)觀察這兩張圖片，結(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)趙州橋、盧溝橋在哪些方面體現(xiàn)了上述特征。趙州橋盧溝橋趙州橋盧溝橋形式優(yōu)美結(jié)構(gòu)堅(jiān)固修建時(shí)間歷史意義形狀像弓，拱上加拱，結(jié)構(gòu)勻稱，古樸美觀。初月出云，長(zhǎng)虹飲澗11個(gè)半圓形的石拱相連，石柱上雕刻著不同姿態(tài)的獅子，盧溝曉月的勝景1300多年了，還保持著原來(lái)的雄姿兩岸河堤常被沖毀，盧溝橋卻極少出事公元605年左右公元1189到1192年間最古的石橋具有歷史紀(jì)念意義小結(jié)：這兩座橋鮮明地體現(xiàn)了中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，同時(shí)也有自己的獨(dú)特之處，是中國(guó)石拱橋中“驚人的杰作”，具有典型性、代表性。再讀研討第1、2段重點(diǎn)寫(xiě)了什么？有什么作用？第1段一連幾處以虹喻橋，寫(xiě)石拱橋的形式優(yōu)美，可以引起讀者的聯(lián)想，激發(fā)閱讀興趣。第2段寫(xiě)石拱橋的結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，這是石拱橋的又一特點(diǎn)。這兩個(gè)特點(diǎn)是石拱橋的一般特點(diǎn)，為下面寫(xiě)中國(guó)石拱橋做了鋪墊，自然過(guò)渡到寫(xiě)特殊的石拱橋。這是由一般到特殊的順序。文章是按怎樣的順序介紹趙州橋和盧溝橋的？作者為什么要先介紹趙州橋再介紹盧溝橋？介紹趙州橋時(shí)，第4段寫(xiě)趙州橋的地理位置、建造時(shí)間及新中國(guó)成立后的修整。第5段首先介紹趙州橋的長(zhǎng)度、寬度、設(shè)計(jì)施工的精巧以及古人的贊譽(yù)。接著從四個(gè)方面（結(jié)構(gòu)巧妙；造型優(yōu)美，用料節(jié)?。唤Y(jié)構(gòu)堅(jiān)固；結(jié)構(gòu)勻稱，與四周景色和諧配合）來(lái)說(shuō)明其特點(diǎn)。是按照從概括到具體的順序來(lái)介紹趙州橋的。介紹盧溝橋時(shí)，先寫(xiě)盧溝橋的建造時(shí)間，然后介紹它的整體規(guī)模、長(zhǎng)度、石拱數(shù)，以及其結(jié)構(gòu)堅(jiān)固的特點(diǎn)，接著介紹石欄石柱局部的特點(diǎn)。是按照由整體到局部的順序來(lái)介紹盧溝橋的。先介紹趙州橋，不僅僅因?yàn)橼w州橋時(shí)間更久遠(yuǎn)，更能體現(xiàn)古代勞動(dòng)人民的智慧，還因?yàn)樗仟?dú)拱石橋的代表。后介紹盧溝橋，是因?yàn)樗锹?lián)拱石橋。這樣的介紹順序體現(xiàn)出石拱橋的發(fā)展過(guò)程。最后一段寫(xiě)了什么？新中國(guó)成立后我國(guó)拱橋的新發(fā)展。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n文中依次找出所寫(xiě)的橋名及建成時(shí)間，并說(shuō)說(shuō)這是按照什么順序說(shuō)明的。旅人橋：大約建成于公元282年。趙州橋：修建于公元605年左右。盧溝橋：修建于公元1189到1192年間。江東橋：修建于700多年前。長(zhǎng)虹大橋：建成于1961年。雙曲拱橋：建于新中國(guó)成立后。按照時(shí)間先后順序說(shuō)明的。誰(shuí)能用導(dǎo)游的口吻來(lái)完整地介紹印象“中國(guó)石拱橋”？提示：本文總體說(shuō)明順序是由一般到特殊。寫(xiě)趙州橋是先概括后具體的順序；在說(shuō)明盧溝橋的橋梁結(jié)構(gòu)時(shí)，是按照由整體到局部的順序；有關(guān)橋梁歷史發(fā)展的說(shuō)明則以時(shí)間先后為順序。這樣寫(xiě)，可以使文章層次分明、條理清晰。大家也要按照這樣的順序去介紹，才能使說(shuō)明更清晰、更有條理。第2課時(shí)同學(xué)們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)中國(guó)石拱橋形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、歷史悠久的特征有了初步了解，對(duì)說(shuō)明的對(duì)象、說(shuō)明的順序、說(shuō)明文的文體特征等相關(guān)知識(shí)有了一定了解。本節(jié)課，我們將深入課文，看一看作者用了怎樣的語(yǔ)言和方法將中國(guó)石拱橋介紹給我們，并體會(huì)其中的妙處。導(dǎo)入新課課文解讀為了更好地說(shuō)明事物，作者采用了恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法。同學(xué)們對(duì)比一下下面兩組句子，哪一句寫(xiě)得更好呢？原文：石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話里說(shuō)，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過(guò)彩虹就能上天。我國(guó)的詩(shī)人愛(ài)把拱橋比作虹，說(shuō)拱橋是“臥虹”“飛虹”，把水上拱橋形容為“長(zhǎng)虹臥波”。改文：石拱橋的橋洞成弧形，形式優(yōu)美。古代神話里說(shuō)，……原文好。原文中通過(guò)打比方，把弧形的橋洞比作“虹”，生動(dòng)形象地說(shuō)明了石拱橋形式優(yōu)美的特點(diǎn)。加上后文對(duì)“虹”的闡述，更能讓人想象到石拱橋形式的優(yōu)美。改文表述過(guò)于直白，不能讓讀者直觀地體會(huì)到說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)。原文：趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬約9米。橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。改文：趙州橋非常雄偉。橋很長(zhǎng)，橋面兩端寬，中間窄。橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。原文好。原文中通過(guò)列數(shù)字，準(zhǔn)確而具體地說(shuō)明了“趙州橋非常雄偉”的特點(diǎn)，給人以具體而清晰的印象。改文表述模糊，不能讓讀者清楚地認(rèn)識(shí)說(shuō)明對(duì)象。本文還運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？你能找出來(lái)并說(shuō)說(shuō)它們的作用嗎？（1）舉例子。作者為了說(shuō)明中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，主要列舉了趙州橋和盧溝橋兩個(gè)例子。趙州橋是獨(dú)拱石橋的代表，盧溝橋是聯(lián)拱石橋的代表，且兩座橋都聞名世界，例子具有代表性、典型性，令人信服。（2）分類別。如趙州橋：“這座橋的特點(diǎn)是：（一）全橋只有一個(gè)大拱……（二）大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱……（三）大拱由28道拱圈拼成……（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱……”分類說(shuō)明，條理分明，使讀者對(duì)趙州橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有了完整而清晰的印象。（3）引用。如引用《水經(jīng)注》里的“旅人橋”，說(shuō)明我國(guó)石拱橋歷史悠久；引用唐朝張嘉貞的話“制造奇特，人不知其所以為”，說(shuō)明趙州橋設(shè)計(jì)施工的精巧；引用唐朝張

的贊語(yǔ)“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”，說(shuō)明趙州橋形式優(yōu)美；等等。這些引用增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力和感染力。（4）作比較。如“永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋極少出事，足見(jiàn)它的堅(jiān)固”，將盧溝橋與兩岸河堤進(jìn)行比較，充分說(shuō)明了盧溝橋十分堅(jiān)固。（5）摹狀貌。如“這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖”，運(yùn)用摹狀貌的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象地描繪了石刻獅子的各種情態(tài)，說(shuō)明了盧溝橋在裝飾上的特點(diǎn)，突出了盧溝橋形式的優(yōu)美。有人說(shuō)，茅以昇先生畢竟不是作家，有些語(yǔ)言顯得很啰唆。比如介紹旅人橋時(shí)，說(shuō)它“大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了”，直接說(shuō)“是最早的石拱橋”不就行了嗎？同學(xué)們認(rèn)為呢？“大約”“可能”都表示不確定，說(shuō)明只是推測(cè)的情況?！坝杏涊d的”使話語(yǔ)的根據(jù)更具可靠性，這些詞的使用體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，不能刪去。為了準(zhǔn)確地說(shuō)明事物，說(shuō)明文需要講究用語(yǔ)的分寸。同學(xué)們?cè)谖闹姓艺?，還有哪些詞體現(xiàn)了本文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性？請(qǐng)用“我發(fā)現(xiàn)，______這句話中的______一詞，______（分析解釋），體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性”這個(gè)句式回答。我發(fā)現(xiàn)，“石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早”這句話中的“比較早”一詞，表示程度較輕，是與其他橋梁比較而言，這樣表達(dá)比較準(zhǔn)確，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確