山東省德州市第二中學2024-2025學年高三上學期開學檢測（暑期學習效果檢測）歷史試題

2022級高三上學期暑期學習效果檢測歷史試題一、選擇題(本大題共30小題，每小題2分，共60分)1.1950年11月27日，上海工商界制定“抗美援朝保家衛(wèi)國愛國公約”；爾后，其他行業(yè)陸續(xù)開啟了訂立愛國公約的行動。起初，以一個階層、一個行業(yè)，或一個區(qū)為單位，隨著愛國公約不斷深入基層，亦開啟了以車間、生產(chǎn)小組、家庭以至個人的名義等訂立的新階段。這場運動A.有利于新生政權的鞏固B.改變了我國工業(yè)落后的面貌C.增強了中華民族自信心D.打破了西方陣營對中國封鎖2.日內(nèi)瓦會議前夕，周恩來指出，會議議題雖“只規(guī)定為討論朝鮮和印度支那問題，但并未排除討論可能提出的具體問題”，“在會議外，中英、中法、中加的相互關系也會觸及，我們亦應有所準備”。周恩來意在借助日內(nèi)瓦會議A.提升中國的國際地位B.把握會議的主導權C.打破美國的封鎖政策D.實現(xiàn)東南亞的和平3.陳云是“一五”計劃的設計師，其經(jīng)濟思想可以簡單地總結為他在中共八大中提出的“三個主體，三個補充”，即國家經(jīng)營和集體經(jīng)營為主，補充一定的個體經(jīng)營；計劃生產(chǎn)為主，補充一定的自由生產(chǎn)；國家市場為主，補充一定范圍的自由市場。由此可知陳云經(jīng)濟思想A.主張建設公有制占優(yōu)勢的經(jīng)濟體制B.以國家經(jīng)營為主，國家市場為補充C.以計劃生產(chǎn)為主，自由市場為補充D.是構建社會主義市場經(jīng)濟體系的理論4.1956年毛澤東在論述未來國家工業(yè)化發(fā)展戰(zhàn)略時提到：“如果沒有足夠的糧食和其他生活必需品，首先就不能養(yǎng)活工人，還談什么發(fā)展重工業(yè)?所以，重工業(yè)和輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)的關系，必須處理好?！泵珴蓶|這一主張A.存在著左傾冒進的傾向B.強調(diào)產(chǎn)業(yè)平衡發(fā)展的必要性C.基于對蘇聯(lián)模式的反思D.要求農(nóng)業(yè)技術進步的緊迫性5.新中國成立初期，很多農(nóng)村利用冬季農(nóng)閑時期開展識字運動，時稱“冬學”。1949年參加冬學的農(nóng)民達到1000余萬人，1950年全國冬學入學農(nóng)民已達2500萬人，1951年農(nóng)村冬學入學人數(shù)增加至4200余萬人。這A.適應了工業(yè)化的要求B.提升了社會文化水平C.普及了九年義務教育D.實現(xiàn)了人民當家作主6.1985年，中共中央對農(nóng)村政策作出重大調(diào)整，放棄除糧、棉、油之外所有農(nóng)產(chǎn)品的計劃控制，擴大市場調(diào)節(jié)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的范圍，縣級以下政府不再直接干預農(nóng)產(chǎn)品的種植面積，由農(nóng)戶自主選擇種植有市場銷路的作物。這一調(diào)整得益于A.國家產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化B.市場經(jīng)濟體制確立C.農(nóng)村改革成效顯著D.城市改革全面展開

7.如圖是1972年的宣傳畫《工業(yè)學大慶：向工人階級的先鋒戰(zhàn)士——鐵人王進喜同志學習》。該繪畫意在A.弘揚奮發(fā)圖強的時代精神B.贊美勞動者素質的提升C.展示階級斗爭的建設成果D.揭示工業(yè)化的艱難歷程8.據(jù)下表可知，改革開放以來我國1978-1995年我國種植業(yè)生產(chǎn)結構的變化作物種類1978年1980年1985年1990年1994年1995年糧食作物80.380.175.876.573.973.4經(jīng)濟作物10.214.415.614.421.322.1其他作物4.35.58.69.14.84.5A.社會需求日益多樣B.鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起C.市場經(jīng)濟初步建立D.糧食供應依賴進口9.1998年7月，國務院開展向部分國有重點企業(yè)派出稽查特派員的試點工作。稽查特派員的工作以財務監(jiān)督為核心，不得干預企業(yè)經(jīng)營。據(jù)此可知，稽查特派員制度A.全面激活市場經(jīng)濟活力B.推動國有企業(yè)改革深化C.完善現(xiàn)代金融體制改革D.加強對企業(yè)生產(chǎn)的監(jiān)管10.如表所示為1978~2012年我國貨物出口和進口總額的變化情況(單位：億美元)。下列對此解讀正確的是A.中國積極融入經(jīng)濟全球化進程B.加入世貿(mào)是中國經(jīng)濟騰飛的決定性因素C.外貿(mào)在中國經(jīng)濟中居主導地位D.改革開放助推我國貿(mào)易市場多元化發(fā)展【高三歷史試題共4頁】第1頁11.1982年中共十二大指出：“近幾年在農(nóng)村建立的多種形式的生產(chǎn)責任制，進一步解放了生產(chǎn)力，必須長期堅持下去，只能在總結群眾實踐經(jīng)驗的基礎上逐步加以完善，決不能違背群眾的意愿輕率變動，更不能走回頭路?！边@A.為國企改革奠定基礎B.動搖了公有制的主體地位C.沖擊了計劃經(jīng)濟體制D.鞏固了農(nóng)村經(jīng)濟體制改革12.目前，我國已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟體和最大的外匯儲備國。作為聯(lián)合國安理會常任理事國，我國在國際事務和地區(qū)事務中出現(xiàn)的身影愈加頻繁。這表明當前我國A.已經(jīng)邁入發(fā)達國家行列B.是全球經(jīng)濟增長最大引擎C.成為國際秩序的主導者D.積極發(fā)揮負責任大國作用13.2023年6月，習近平總書記指出：“成立中國歷史研究院、中國國家版本館，是黨中央作出的重大決策……只有全面深入了解中華文明的歷史，才能更有效地推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，更有力地推進中國特色社會主義文化建設，建設中華民族現(xiàn)代文明?！边@些決策A.強化了歷史學科的獨立性B.有利于增強民族文化自信C.服務于馬克思主義中國化D.規(guī)劃了文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展藍圖14.中共十八大后，習近平總書記帶領新的中央領導集體，提出一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，出臺一系列重大方針政策，推出一系列重大舉措，推進一系列重大工作，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事。這表明A.城市經(jīng)濟體制改革已全面展開B.社會主義現(xiàn)代化建設已完成C.中國特色社會主義進入新時代D.全面建成小康社會目標實現(xiàn)15.英國某考古學家寫道：“在公元前3000年之前的1000年里，人類所取得的卓有成效的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，也許多于公元16世紀以前人類歷史上的任何一個時期?！痹谶@1000年里，人類學會了利用風力和畜力，發(fā)明了輪子、書寫藝術、灌溉技術和冶金方面的化學工藝。相形之下，公元前三千紀和公元前二千紀中可資比較的發(fā)明只有冶鐵技術和字母文字。其意在說明A.游牧入侵加劇了政局動蕩B.階級分化阻礙了技術革新C.帝國征戰(zhàn)破壞了經(jīng)濟發(fā)展D.殖民擴張延緩了社會進步16.關于古希臘社會經(jīng)濟，西方學術界曾認為其以工商業(yè)為主，形成獨特的海洋文明，與大河流域文明迥異。但20世紀50年代后，通過考古、碑銘等新材料研究，學者們重新評估，認為農(nóng)業(yè)為古希臘的最重要的生產(chǎn)部門，土地是其最基本的財產(chǎn)形式。以下對此解讀最準確的是A.人類認知隨著時間推移而深入B.應重新研究史料推翻傳統(tǒng)觀點C.最新的史料才能豐富歷史研究D.歷史認知常在否定中得到發(fā)展17.公元前5世紀至公元前4世紀，雅典人通過塑造城邦早期歷史“發(fā)明了雅典”。雅典演說家鼓吹雅典人是最早出現(xiàn)的人類，他們最早掌握了種植谷物的技藝，率先建立了法律和城邦制度。雅典人通過這些做法A.構建自我身份認同B.建立民主政治秩序C.記述雅典歷史進程D.推動城邦法制建設

18.下圖為《古代主要文明示意圖》，圖中信息反映了古代文明A.起源時間基本相同B.全部分布于大河流域C.彼此之間完全隔絕D.具有多源性和擴展性19.亞述帝國宮殿墻基上的雕刻是一種藝術。雕刻圖案或為穿盔甲的射手射箭之狀，或為戰(zhàn)馬奔騰之狀，或為俘虜遭受殘殺之狀，或為大兵攻城之狀。由此可見，亞述帝國A.文明隨戰(zhàn)爭而對外擴張B.藝術受外來因素的影響C.尚武精神滲透藝術領域D.軍事因兵種齊全而稱霸20.古埃及人的婚約是作為男女雙方鑒于婚姻關系而締結的財產(chǎn)協(xié)議。下表為古埃及人婚約中的一些條款，這表明，古埃及婚約摘編嫁妝條款丈夫有權掌管女方陪嫁的物品離婚條款女方提出離婚，需放棄婚后共同財產(chǎn)繼承條款妻子名義上可以繼承丈夫的全部財產(chǎn)，但必須交給長子所有A.注重保護私有財產(chǎn)B.家庭成員地位平等C.男性貴族受到重視D.書面契約已經(jīng)出現(xiàn)21.11世紀后，農(nóng)奴中出現(xiàn)了一部分手工藝人。由于莊園范圍狹小，市場有限，這些手工藝人便逐漸逃出莊園，到最便于銷售自己產(chǎn)品的交通要道、渡口、關隘和城堡附近定居，逐漸建立起了西歐的封建城市。后來又出現(xiàn)了專門從事買賣的商人。據(jù)此可知，西歐城市的興起A.加劇了分裂割據(jù)的格局B.沖擊了封建教會神學統(tǒng)治C.擺脫了封建領主的控制D.使經(jīng)濟結構發(fā)生深刻變化22.中世紀的巴黎逐漸形成具有16個街區(qū)的街區(qū)體制，巴黎市政街區(qū)除了推舉市民參與市政府的選舉和決策之外，還有軍事防衛(wèi)等軍事職能。這些措施A.體現(xiàn)地方分權的理念B.增強了社會治理效能C.保證了巴黎市區(qū)安全D.利于法國王權的強化【高三歷史試題共4頁】第2頁23.有學者認為，1077年在法國的康布雷建立的公社，是歷史上最早的也是最知名的一個城市公社，窮人、工匠、織工投入斗爭，“公社在全城欣喜若狂的氣氛中宣誓成立”。此后，在法國北部的大多數(shù)城市，如在圣康坦、拉昂、瑯城等地陸續(xù)建立了公社組織。這些公社組織的出現(xiàn)A.完善了法國社會的莊園體系B.動搖了封建領主的專制統(tǒng)治地位C.客觀上為民族國家奠定基礎D.一定程度上推動了城市自治運動24.7世紀中期，阿拉伯帝國攻滅薩珊波斯，在當?shù)卦O總督管理，伊本·色雅爾任總督期間，將稅種分為生產(chǎn)稅、貿(mào)易稅、房產(chǎn)稅、人頭稅、土地稅等多種，并規(guī)定阿拉伯人和非阿拉伯血統(tǒng)的穆斯林只需負擔土地稅。該政策意在A.發(fā)展商品經(jīng)濟B.發(fā)揮文化橋梁作用C.傳播伊斯蘭教D.貫徹民族平等政策25.646年，孝德天皇在日本實行改革，史稱“大化改新”，下面是關于這場改革的圖示。據(jù)此可知，這次改革A.建立起幕府政治B.加強了中央集權C.使武士階層興起D.移植了唐朝制度26.在公元8世紀和9世紀，世界貿(mào)易的中心所在已毋庸置疑。當時一位中國旅行家杜環(huán)對此地的繁華和富裕頗感震驚：“郛郭之內(nèi)，里閏之中，土地所生，無物不有。四方輻輳，萬貨豐賤；錦繡珠貝，滿于市肆；駝馬驢騾，充于街巷?！痹摗笆澜缳Q(mào)易的中心”所在的帝國是A.阿拉伯帝國B.波斯帝國C.拜占庭帝國D.羅馬帝國27.阿拉伯帝國統(tǒng)治下的西班牙科爾多瓦大學在10、11世紀時，聲望僅次于開羅及巴格達的大學，它吸引了許多基督教學生和穆斯林學生，他們不只來自西班牙各地，還來自歐亞非三大洲，許多教授也受聘到此任教。此外阿拉伯帝國統(tǒng)治下的格拉納達等大學也很有名氣，吸引了許多外國學生來留學。據(jù)此可知，這一時期的阿拉伯帝國A.壟斷了東西方世界的高等教育B.打破各大洲之間孤立的狀態(tài)C.引發(fā)了歐亞民族人口的大遷移D.成為跨區(qū)域文明交流的橋梁28.公元6世紀時，亞歷山大里亞的商人科斯馬斯在書中記載：當游歷到東非的阿克蘇姆王國時，他遇到了一些當?shù)刂v希臘語的居民；他們學習希臘語的目的主要是為了方便與拜占庭商人進行商品交易；畢竟拜占庭帝國作為東方商貿(mào)的最大消費者，同樣也是阿克蘇姆人利潤的主要來源。據(jù)此可知，阿克蘇姆王國A.在希臘化時代的文化交融B.直接和東亞進行商品貿(mào)易C.促進津巴布韋國家的興起D.商業(yè)活動促進了文化交流

29.圖3所示培高平臺田地，能在沒有現(xiàn)代化工具和化肥的條件下獲得作物豐收，這種農(nóng)業(yè)技術的主要成本是用來開挖渠道和培高平臺的勞動力。培高平臺田地A.促成農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)的自我支持B.能保證農(nóng)業(yè)豐收并節(jié)省勞動力C.體現(xiàn)瑪雅文明先進的環(huán)保意識D.借鑒阿茲特克人浮動園地經(jīng)驗30.14世紀，摩洛哥旅行家伊本·白圖泰對摩加迪沙有如下描繪：是一座極大的城池。當?shù)厝擞性S多駱駝，每日屠宰數(shù)百峰。他們有許多綿羊。他們是一些強悍的商人。當?shù)爻霎a(chǎn)的布匹，以摩加迪沙布出名，是無上珍品。對此解讀正確的是，摩加迪沙A.實行重商政策B.工商業(yè)較發(fā)達C.對外交流頻繁D.經(jīng)濟結構單一二、非選擇題(本大題共3小題，共40分)31.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料一1957年，考古人員在陜西省西安市火車站附近的元代安西王府遺址中，發(fā)現(xiàn)了一塊邊長14厘米、厚1.5厘米、正面鑄有36個奇怪符號的正方形鐵板，該鐵板被稱為“幻方”。鐵板上36個符號所使用的其實是真正的阿拉伯數(shù)字，是現(xiàn)今發(fā)現(xiàn)的中國數(shù)學史上應用阿拉伯數(shù)字最早的實物資料。材料二阿拉伯數(shù)字由0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十個數(shù)字組成，是今天國際通用的數(shù)字。阿拉伯數(shù)字最初由古印度人發(fā)明，后通過阿拉伯人傳入歐洲，因而得名阿拉伯數(shù)字。印度數(shù)字及由其衍生而來的數(shù)字都是印度——阿拉伯數(shù)字系統(tǒng)中的數(shù)字。印度數(shù)字發(fā)明后，約在公元9世紀傳入阿拉伯地區(qū)，演變出兩種阿拉伯人使用的數(shù)字：東阿拉伯數(shù)字和西阿拉伯數(shù)字。東阿拉伯數(shù)字和今天阿拉伯人使用的數(shù)字形式很相似，西阿拉伯數(shù)字傳入歐洲后被逐漸改進成今天廣泛使用的阿拉伯數(shù)字。印度數(shù)字在唐代傳入中國，東阿拉伯數(shù)字在元代傳入中國，阿拉伯數(shù)字明末傳入中國?！幾詮堣F文《阿拉伯數(shù)字引入漢語的歷程》(1)根據(jù)材料一探究阿拉伯數(shù)字傳入中國的歷史，指出“幻方”的史料價值，并做出合理推斷。(2)根據(jù)材料二并結合所學知識，從文明交流角度對阿拉伯數(shù)字的發(fā)展傳播進行評述?！靖呷龤v史試題共4頁】第3頁32.現(xiàn)代化的探索和目標新中國成立以來，“現(xiàn)代化”概念在中國共產(chǎn)黨的話語體系中隨時代背景的改變而呈現(xiàn)出階段性的發(fā)展變化。閱讀材料，完成下列要求。(14分)歷史時期主要論述新中國成立初期1953年12月，中共中央批發(fā)的黨在過渡時期總路線的學習和宣傳提綱特別強調(diào)：“實現(xiàn)國家社會主叉工業(yè)化，就可以促進農(nóng)業(yè)和交通運輸業(yè)的現(xiàn)代化，就可以建設和鞏固現(xiàn)代化的國防，就可以保證逐步完成非社會主義經(jīng)濟成分的改造?？梢姡谥袊伯a(chǎn)黨當時的認識中.“工業(yè)化”主導并決定看“現(xiàn)代化”。1959年底，毛澤東在讀蘇聯(lián)《政治經(jīng)濟學(教科書)》的談話中特別指出：“建設社會主義，原來要求是工業(yè)現(xiàn)代化，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，科學文化現(xiàn)代化，現(xiàn)在要加上國防現(xiàn)代化?！边@樣，日后廣為人知的“四個現(xiàn)代化”大體形成。20世紀50年代后期到60年代中期(全面建設社會主義時期)改革開放時期(社會主義現(xiàn)代化建設新時期)1982年9月，中共十二大報告指出：“中國共產(chǎn)黨在新的歷史時期的總任務是團結全國各族人民，自力更生，艱苦奮斗，逐步實現(xiàn)土業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防和科學技術現(xiàn)代化，把我國建設成為高度文明、高度民主的社會主義國家?！秉h的十八大以來(中國特色社會主義新時代)中共十八大報告明確提出：“中國特色社會主義道路，就是在中國共產(chǎn)黨領導下，立足基本國情，以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，建設社會主義市場經(jīng)濟、社會主義民主政治、社會主義先進文化、社會主義和諧社會、社會主義生態(tài)文明，促進人的全面發(fā)展，逐步實現(xiàn)全體人民共同富裕，建設富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家?！幾詣⒑樯铌惶臁缎轮袊闪⒁詠碇泄病艾F(xiàn)代化”話語內(nèi)涵的演進》根據(jù)材料并結合所學，以“中國共產(chǎn)黨的現(xiàn)代化概念”為主題，自擬一個觀點并進行解讀。(要求：觀點鮮明、史實準確、邏輯嚴密、史論結合)

33.閱讀材料，完成下列要求。(14分)1949-1966年，中國共產(chǎn)黨領導人民采取多種方式紀念十月革命。這既是對建黨以來傳統(tǒng)做法的延續(xù)，又呈現(xiàn)出新的特色。這個過程在《人民日報》的報道中有著生動具體的呈現(xiàn)。時間十月革命紀念活動的形式、內(nèi)容和特點1949—1952年這一階段十月革命紀念活動規(guī)格較高、規(guī)模較大、宣傳較廣。從增加報刊發(fā)文數(shù)量到規(guī)范宣傳計劃、加強組織力度和擴大宣傳范圍，從情理兼具的文字報道到廣播、展覽、電影等豐富形式，十月革命紀念活動越來越隆重，逐步形成了若干規(guī)范或慣例1953—1959年前三年對十月革命的紀念規(guī)模有所下降，1955年，在《人民日報》紀念十月革命的相關文章僅有12篇，內(nèi)容逐漸轉向歌頌馬克思列寧主義在社會主義發(fā)展中的重要作用和中國國內(nèi)的發(fā)展成就；1956年的紀念活動略有恢復，后來幾年里，仍對蘇聯(lián)成就略有強調(diào)，但主要目的是彰顯十月革命紀念的國際意義1960—1966年這一階段十月革命紀念活動規(guī)范性下降，紀念的熱度也有所下降；紀念內(nèi)容從宣揚中蘇攜手建設社會主義逐漸轉向彰顯中國道路是社會主義發(fā)展的正確道路，中國共產(chǎn)黨是馬克思列寧主義、“十月革命精神”的真正繼承人，而蘇聯(lián)卻逐漸走向修正主義結合表格材料與所學知識，談談你對十月革命紀念活動“這既是對建黨以來傳統(tǒng)做法的延續(xù)，又呈現(xiàn)出新的特色”的理解。(要求：論題明確，持論有據(jù)，表述清晰)【高三歷史試題共4頁】第42022級高三上學期暑期學習效果檢測歷史試題答案1.A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1950年(中國)。根據(jù)本題材料信息“其他行業(yè)陸續(xù)開啟了訂立愛國公約的行動”“開啟了以車間、生產(chǎn)小組、家庭以至個人的名義等訂立的新階段”可知，愛國公約運動中，人民群眾積極參與，極大地支援了抗美援朝戰(zhàn)爭，反映出對新生政權的認同擁護，有利于新生政權的鞏固，A項正確；1957年“一五”計劃的完成初步改變了我國工業(yè)落后的面貌，排除B項；抗美援朝的勝利極大地提高了中國的國際地位，增強了民族自信心，排除C項；1950年《中蘇友好同盟互助條約》的簽訂打破了帝國主義孤立封鎖中國的政策，與材料抗美援朝無關，排除D項。故選A項。2.C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是目的題，時空是1954年的中國。根據(jù)材料可知，周恩來主張利用日內(nèi)瓦會議，加強與西方陣營中除美國之外的其他國家的聯(lián)系，以改善中國的外部環(huán)境，在當時背景下，此舉明顯有助于打破美國的孤立封鎖政策，C項正確；材料并未強調(diào)提升中國國際地位的相關信息，不符合題意，排除A項；中國并未主導日內(nèi)瓦會議，排除B項；“實現(xiàn)東南亞的和平”與題意及史實不符，排除D項。故選C項。3.A【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)主題干的設問詞，可知是推斷題。時空是：20世紀50年代中國。據(jù)材料“國家經(jīng)營和集體經(jīng)營為主”“計劃生產(chǎn)為主”“國家市場為主”可知，陳云主張建設生產(chǎn)資料公有制占優(yōu)勢的社會主義計劃經(jīng)濟體制，A項正確；據(jù)材料“國家市場為主，補充一定范圍的自由市場”可知，B項中“國家市場為補充”說法錯誤，排除B項；材料本意是計劃生產(chǎn)為主，補充一定的自由生產(chǎn)，而非“自由市場”，排除C項；1992年中共十四大明確提出我國經(jīng)濟體制改革的目標是建立社會主義市場經(jīng)濟體制，20世紀50年代社會主義市場經(jīng)濟體系的理論尚未提出，排除D項。故選A項。4.C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1956年(中國)。根據(jù)材料“如果沒有足夠的糧食和其他生活必需品，首先就不能養(yǎng)活工人，還談什么發(fā)展重工業(yè)?所以，重工業(yè)和輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)的關系，必須處理好。”可知，強調(diào)的是農(nóng)業(yè)、重工業(yè)、輕工業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，并結合所學可知，蘇聯(lián)模式在一定時期內(nèi)促進了蘇聯(lián)的快速發(fā)展，但也暴露出一些問題，如片面發(fā)展重工業(yè)，導致農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)發(fā)展滯后等。毛澤東提出要處理好重工業(yè)和輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)的關系，這是基于對蘇聯(lián)模式經(jīng)驗教訓的反思，C項正確；材料的主張是理性和客觀的，并非左傾冒進，排除A項；材料強調(diào)農(nóng)輕重的協(xié)調(diào)發(fā)展，非產(chǎn)業(yè)平衡發(fā)展以及農(nóng)業(yè)技術進步，排除B、D項。故選C項。5.B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：新中國成立后。由題干中的信息“農(nóng)村…開展識字運動”可知，業(yè)余教育和掃盲活動將文化知識普及與社會政治教育相結合，提高了人民文化知識水平和社會思想覺悟，有助于提高農(nóng)民階級的文化素質，B項正確；“工業(yè)化”的表述與題干中“農(nóng)村”“農(nóng)民”等關鍵詞不符，排除A項；改革開放新時期普及了九年義務教育，晚于題干中的時間段“1949—1951年”，排除C項；實現(xiàn)了人民當家作主應為1949年10月中華人民共和國的成立的意義，排除D項。故選B項。6.C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：現(xiàn)代(中國)。根據(jù)材料“中共中央對農(nóng)村政策作出重大調(diào)整，放棄除糧、棉、油之外所有農(nóng)產(chǎn)品的計劃控制，擴大市場調(diào)節(jié)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的范圍”結合所學知識可知，在實施聯(lián)產(chǎn)承包責任制后，農(nóng)民的生產(chǎn)積極性得到了極大提升，農(nóng)村經(jīng)濟得到了快速發(fā)展，得益于農(nóng)村改革已經(jīng)取得的顯著成效，C項正確；材料主要體現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，沒有體現(xiàn)國家整體的經(jīng)濟機構，無法得出“國家產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化”的結論，排除A項；中國社會主義市場經(jīng)濟體制確立在21世紀初期，與材料時間不符，排除B項；材料主要提及農(nóng)村經(jīng)濟改革的影響，沒有涉及城市改革，排除D項。故選C項。7.A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)題干設問詞，可知這是目的題。據(jù)題干時間信息可知準確時空是1972年。1972年的宣傳畫《工業(yè)學大慶：向工人階級的先鋒戰(zhàn)士鐵人王進喜同志學習》，而王進喜身上體現(xiàn)的是艱苦奮斗的時代精神，因此這一繪畫的主要意圖是弘揚奮發(fā)圖強的時代精神，A項正確；材料沒有體現(xiàn)出勞動者素養(yǎng)的提升，排除B項；畫作的主題是工業(yè)建設，而非階級斗爭，排除C項；工業(yè)化的艱難并不需要通過學習大慶來體現(xiàn)，排除D項。故選B項。8.A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1978-1995年(中國)。據(jù)材料可知，1978-1995年我國種植糧食作物在減少，種植經(jīng)濟作物先增加后減少再增加，種植其他作物比先增后減，說明改革開放以來我國社會需求日益多樣，A項正確；據(jù)材料并不能得知鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展狀況，排除B項；21世紀初市場經(jīng)濟體制初步建立，與材料時間不符，排除C項；材料并不能得出糧食供應依賴進口的結論，排除D項。故選A項。9.B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：改革開放后中國。據(jù)材料“稽查特派員的工作以財務監(jiān)督為核心，不得干預企業(yè)經(jīng)營”可知，1984年，城市經(jīng)濟體制改革展開，“稽查特派員的工作以財務監(jiān)督為核心，不得干預企業(yè)經(jīng)營”體現(xiàn)了國家對企業(yè)財務狀況的監(jiān)督，但不干涉企業(yè)經(jīng)營，體現(xiàn)了國家強調(diào)監(jiān)督，但不干涉經(jīng)營，這有助于為企業(yè)發(fā)展更加正規(guī)有序，反映了當時國有企業(yè)改革深化，B項正確；全面激活市場經(jīng)濟活力夸大了稽查特派員制度的作用，排除A項；現(xiàn)代金融體制改革主要是金融機構自身的改革、金融生態(tài)環(huán)境的改善，與企業(yè)內(nèi)部財務稽查關系不大，排除C項；“不得干預企業(yè)經(jīng)營”體現(xiàn)了稽查主要是加強對企業(yè)財務的監(jiān)督，并非生產(chǎn)的監(jiān)督，排除D項。故選B項。10.A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是正向題，時空是1978至2012年的中國。根據(jù)材料可知，改革開放以來，我國進出口貿(mào)易規(guī)模不斷擴大，這反映出我國積極擁抱全球化，參與到國際貿(mào)易中，A項正確；加入世貿(mào)是推動中國經(jīng)濟發(fā)展的重要因素之一，但中【高三歷史試題共4頁】第5頁

國經(jīng)濟騰飛源于我國始終堅持和深化改革開放的國策，排除B項；材料未涉及進出口貿(mào)易在我國經(jīng)濟中的比例，排除C項；材料未涉及改革開放與貿(mào)易市場多元化發(fā)展的關系，與題意無關，排除D項。故選A項。11.D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1982年(中國)。據(jù)題干強調(diào)要長期堅持農(nóng)村多種形式的生產(chǎn)責任制，不能輕率變動和走回頭路，結合所學知識可知，其目的是鞏固1978年以來已取得的農(nóng)村改革成果，D項正確；題干主要說的是農(nóng)村生產(chǎn)責任制，與國企改革無關，排除A項；公有制的主體地位是我國憲法賦予的，我國堅持公有制為主體，國有經(jīng)濟控制國民經(jīng)濟命脈，排除B項；材料主要是強調(diào)完善農(nóng)村生產(chǎn)責任制，而不是改變計劃經(jīng)濟體制，排除C項。故選D項。12.D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：當代(中國)。題干中的信息“在國際事務和地區(qū)事務中出現(xiàn)的身影愈加頻繁”，表明我國國際影響力不斷提升，積極發(fā)揮負責任大國的作用，D項正確；迄今，我國仍然為發(fā)展中國家，排除A項；題干中未提及不同國家或地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展速度的比較，排除B項；迄今，發(fā)達國家仍然是全球秩序的主導者，排除C項。故選D項。13.B【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干提示詞，可知這是影響題、推斷題，時空是當代中國。根據(jù)材料可知，習近平總書記的講話強調(diào)了加強歷史研究對當代文化建設和民族復興的意義，這些決策的貫徹落實，有利于強化國人的文化自信，B項正確；這些決策有利于歷史學科研究成果更好地服務社會發(fā)展和民族復興全局，并不是增強獨立性，排除A項；馬克思主義中國化并不是作出這些決策的目的，排除C項；這些決策并未直接涉及文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃的相關信息，與題意無關，排除D項。故選B項。14.C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：中共十八大后(中國)。根據(jù)材料可知，在習近平總書記領導下中國社會主義建設各方面都取得了重大成就和新的成果，這表明中國特色社會主義進入了新時代，C項正確；1984年之后城市經(jīng)濟體制改革全面展開，排除A項；社會主義現(xiàn)代化建設尚未完成，排除B項；題干中“出臺一系列重大方針政策，推出一系列重大舉措，推進一系列重大工作”能夠促進小康社會目標的實現(xiàn)，但不能得出全面建成小康社會目標實現(xiàn)的結論，排除D項。故選C項。15.B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代(世界)。據(jù)本題材料信息和所學知識得出主要結論：公元前3000年左右是人類文明及早期國家誕生的時段，因此題干中英國考古學家的觀點是伴隨著人類文明及早期國家的誕生，階級分化所帶來的階級壓迫導致勞動者(佃戶或奴隸)不會積極主動地去發(fā)明或采用新技術、新方法，從而阻礙了技術革新，B項正確；游牧民族大規(guī)模入侵其他地區(qū)是從公元前二千紀開始的，與題干時間不符，排除A項；公元前3000年左右是早期國家誕生的時間，當時還沒有出現(xiàn)帝國，排除C項；古代世界最早進行殖民擴張的是公元前8世紀左右的古代希臘文明，排除D項。故選B項。

16.D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是推斷題，時空是古代(希臘)。根據(jù)材料隨著考古學，碑銘學等材料的積累，眾多學者認為農(nóng)業(yè)才是古希臘最重要的生產(chǎn)部門可知，隨著考古學及文獻研究的發(fā)展，學者對古希臘歷史的研究提出了新的看法，這說明史料的新發(fā)現(xiàn)有助于歷史研究的不斷深入，歷史認知常在否定中得到發(fā)展，D項正確；材料強調(diào)的是考古發(fā)現(xiàn)的歷史價值，而非人類認識隨著時間而深化，排除A項；材料強調(diào)對舊觀點的深刻反思和驗證，得出一個普遍的重新認識，并非絕對地去推翻傳統(tǒng)觀點，排除B項；只要史料充足就能豐富歷史研究，“最新的史料才能豐富歷史研究”的說法錯誤，排除C項。故選D項。17.A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代(希臘)。根據(jù)材料信息可知，在公元前5世紀至公元前4世紀的時期，雅典人確實通過塑造城邦早期歷史來“發(fā)明了雅典”。他們的演說家們宣稱雅典人是最早的人類，最先掌握了農(nóng)業(yè)、法律和城邦制度等重要文明成就。這種說法的主要目的之一是為了構建和強化雅典人的自我身份認同。通過強調(diào)自己在歷史上的獨特地位和對文明的貢獻，雅典人能夠提升自己的民族自豪感和凝聚力，A項正確；民主政治秩序主要涉及政治領域，但是材料主要體現(xiàn)雅典的認同，排除B項；根據(jù)材料“雅典演說家鼓吹雅典人是最早出現(xiàn)的人類，他們最早掌握了種植谷物的技藝，率先建立了法律和城邦制度”可知，雅典人通過記述雅典歷史進程來構建雅典的身份認同，但是“記述雅典歷史進程”是手段，不是本質目的，排除C項；材料主旨“自我身份認同”，而“城邦法制建設”與材料主旨不符，排除D項。故選A項。18.D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代(世界)。根據(jù)圖示和所學知識可知，世界古代史早期的區(qū)域文明包括古代中國文明、古代希臘文明、古代印度文明、古代埃及文明、古代兩河流域文明。這些文明呈現(xiàn)的特征主要是獨立性較強，呈現(xiàn)多元化。古代文明各自的擴展，使不同文明區(qū)相互連接起來，促進了大帝國的興起，D項正確；據(jù)圖中的時間可知，起源時間存在差異，排除A項；部分文明分布于沿海地區(qū)，排除B項；各大文明之間存在交流，彼此隔絕的說法錯誤，排除C項。故選D項。19.C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代亞述。從材料信息及所學可知，亞述帝國宮殿墻基上的雕刻圖案有關于戰(zhàn)爭、武力等的場景，亞述帝國的建立正是以軍事擴張為基礎，由此可以說明，亞述帝國尚武精神滲透藝術領域，C項正確；材料未涉及亞述帝國文明的對外擴張，排除A項；材料強調(diào)的是亞述帝國的尚武精神，未涉及外來因素對藝術的影響，排除B項；亞述帝國組建了多兵種部隊，但材料強調(diào)的是亞述帝國文化與武力的關系，而非其軍事稱霸，排除D項。故選C項。20.A【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)題干設問詞，可知是本質題。根據(jù)材料關鍵信息可知準確時空是：古代的埃及。根據(jù)材料“丈夫有權掌管女方陪嫁的物品”“女方提出離婚，需放棄婚后共同財產(chǎn)”“妻子名義上可以繼承丈夫的全部財產(chǎn)，但必須交給長子所有”和所學可知，作為與婚后家庭生活緊密相關的私人文件，埃及婚約集中關注財產(chǎn)問題，各項條款均圍繞當事人雙方的經(jīng)濟權益展開，旨在對彩禮和嫁妝的轉讓、贍養(yǎng)的給與、離婚時的財產(chǎn)處理以及子女繼承等一系列涉及【高三歷史試題共4頁】第6頁

財產(chǎn)權的問題達成協(xié)議，說明古埃及注重對私有財產(chǎn)的保護，A項正確；材料體現(xiàn)的是家庭成員地位并不平等，排除B項；材料中的對象不光針對是男性貴族，排除C項；材料與書面契約已經(jīng)出現(xiàn)的說法無關，排除D項。故選A項。21.D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是推斷題，時空是11世紀(西歐)。根據(jù)材料“農(nóng)奴中出現(xiàn)了一部分手工藝人”“出現(xiàn)了專門從事買賣的商人”可知，中古西歐的城市一產(chǎn)生就是工商業(yè)的中心，在莊園自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟體系外，又出現(xiàn)了與之平行的城市商品經(jīng)濟體系，D項正確；西歐城市興起與分裂割據(jù)沒有必然聯(lián)系，排除A項；材料中體現(xiàn)不出對封建教會神學統(tǒng)治受到?jīng)_擊的相關信息，與題意無關，排除B項；中世紀的歐洲城市是在封建主的領地包圍之中出現(xiàn)的，不可能擺脫封建領主的控制，排除C項。故選D項。22.B【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：中世紀(歐洲)。根據(jù)所學知識可知，街區(qū)體制下的市民參與和軍事防衛(wèi)職能，確實能夠增強社會治理的效能。市民的參與可以促進決策的民主化，而軍事防衛(wèi)則能夠提高社區(qū)的安全和應對突發(fā)事件的能力，這些都是社會治理效能的體現(xiàn)，B項正確；“地方分權”可能與市民參與決策有關，但中世紀的街區(qū)體制并不一定體現(xiàn)了現(xiàn)代意義上的分權理念，排除A項；街區(qū)體制確實有助于保證巴黎市區(qū)的安全，但是“保證了巴黎市區(qū)安全”的說法絕對化，排除C項；“利于法國王權的強化”可能在某些情況下成立，但這并不是這些措施的主要目的或直接結果,排除D項。故選B項。23.D【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1077年(法國)。據(jù)本題材料“1077年在法國的康布雷建立的公社，是歷史上最早的也是最知名的一個城市公社，窮人、工匠、織工投入斗爭”可知，城市公社的出現(xiàn)，壯大了市民階層的力量，一定程度上推動了城市自治運動，D項正確；莊園在農(nóng)村，而在強調(diào)城市公社，排除A項；法國大革命動搖了封建領主的專制統(tǒng)治地位，排除B項；中古中后期，西歐成為專制王權國家，為民族國家發(fā)展奠定基礎，排除C項。故選D項。24.C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：7世紀中期(阿拉伯帝國)。根據(jù)材料可知，阿拉伯帝國規(guī)定非阿拉伯血統(tǒng)的穆斯林只需負擔土地稅，被征服地區(qū)的人民為了少交賦稅，會導致大量人民信奉伊斯蘭教，C項正確；該政策意在傳播伊斯蘭教，并不是為了發(fā)展商品經(jīng)濟，排除A項；該政策意在傳播伊斯蘭教，并不能發(fā)揮文化橋梁作用，排除B項；阿拉伯帝國的民族政策并不平等，排除D項。故選C項。25.B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代(日本)。根據(jù)圖片可知，改革前天皇(大王)不能直接控制土地和民，改革后天皇(大王)的命令能直接下達至土地和民，并掌握了稅收和兵役，因此改革加強了中央集權，B項正確；幕府統(tǒng)治是12世紀后隨著日本中央集權體制瓦解而建立起的政治體制，A項與題意不符，排除A項；武士階層興起于10世紀以后，與材料時間不符，排除C項；根據(jù)圖片不能

看出“改革”移植唐朝制度，材料內(nèi)容只是體現(xiàn)了日本大化改新加強了中央集權，排除D項。故選B項。26.A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：公元8世紀和9世紀(世界)。據(jù)本題材料“在公元8世紀和9世紀，世界貿(mào)易的中心所在已毋庸置疑”可知，公元8世紀阿拉伯帝國建立，地跨歐亞非，在商業(yè)貿(mào)易上溝通東西，是世界貿(mào)易的中心，A項正確；波斯帝國的時間為公元前6世紀至前4世紀，排除B項；7世紀中期后，拜占庭帝國逐漸衰落，排除C項；4世界末，羅馬帝國分裂，5世紀后期西羅馬帝國滅亡，排除D項。故選A項。27.D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：阿拉伯帝國。根據(jù)材料“阿拉伯帝國統(tǒng)治下的西班牙科爾多瓦大學在10、11世紀時，聲望僅次于開羅及巴格達的大學，它吸引了許多基督教學生和穆斯林學生，他們不只來自西班牙各地，還來自歐亞非三大洲”“阿拉伯帝國統(tǒng)治下的格拉納達等大學也很有名氣，吸引了許多外國學生來留學”并結合所學知識可知，當時的阿拉伯帝國統(tǒng)治下的教育比較發(fā)達，吸引了不同國家、不同民族、不同宗教信仰人的到來，促進了不同文明的交流，成為文明交流的橋梁，D項正確；阿拉伯帝國壟斷了東西方世界的高等教育不符合史實，排除A項；打破世界各大洲之間孤立狀態(tài)的是新航路的開辟，排除B項；材料中雖然有人口流動，但不能說是民族大遷移，不符合史實，排除C項。故選D項。28.D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：公元6世紀(東非的阿克蘇姆王國)。據(jù)材料“學習希臘語的目的主要是為了方便與拜占庭商人進行商品交易；畢竟拜占庭帝國作為東方商貿(mào)的最大消費者，同樣也是阿克蘇姆人利潤的主要來源。”和所學可知，為了方便與拜占庭商人進行商品交易需要學習希臘語，商業(yè)活動促進了文化交流，D項正確。從公元前323年亞歷山大遠征到公元前30年羅馬最終征服托勒密埃及之間大約300年被稱為“希臘化時代”，推動西亞地區(qū)一些國家經(jīng)濟、政治、社會和文化諸方面的希臘因素與當?shù)匾蛩氐牟煌潭鹊娜诤?，時空不符，排除A項；材料未涉及東亞，排除B項；津巴布韋國家位于非洲南部，材料也未提及，排除C項。故選D項。29.A【詳解】本題是單類型單項選擇題。依據(jù)材料主題干的設問詞可知本題是推斷題。依據(jù)材料時間信息可知準確時空是：古代美洲。依據(jù)材料概括可知：培高平臺田地中來自兩側溝渠、渠中淤泥的土壤有利于提高平臺肥力，渠水有利于調(diào)節(jié)溫度、增加濕度、保障墑情，A項正確；培高平臺并不能確保農(nóng)業(yè)豐收，平臺“主要成本”來自勞動力，與節(jié)省勞動力的說法矛盾，排除B項；瑪雅文明在中美洲，不在南美的安第斯山區(qū)，所謂體現(xiàn)瑪雅文明的環(huán)保理念缺乏依據(jù)，排除C項；阿茲特克文明晚于材料時間，排除D項。故選A項。30.B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：14世紀(非洲)。據(jù)材料“當?shù)厝擞性S多駱駝，每日屠宰數(shù)百峰。他們有許多綿羊。他們是一些強悍的商人。當?shù)爻霎a(chǎn)的布匹，以摩加迪沙布出名，是無上珍品”可知，在非洲的摩加迪沙的商人有著大量的駱駝，將生產(chǎn)的布匹賣到其他地區(qū)，反映了摩加迪沙工商業(yè)較為發(fā)達，B項正確；材料只涉及摩加迪沙的工商業(yè)發(fā)展情況，沒有涉及國家對經(jīng)濟的政策，排

除A項；材料只涉及摩加迪沙的商人出售布匹到其他地區(qū)，但沒有涉及這些布匹是否賣到其他國家，排除C項；材料只是設計摩加迪沙的商業(yè)，但沒有涉及是否還有農(nóng)業(yè)等其他經(jīng)濟形態(tài)，不能得知摩加迪沙經(jīng)濟結構單一，排除D項。故選B項。31.(1)幻方”為研究古代數(shù)學和中外文化交流提供了實物證據(jù)，屬于一手史料?！盎梅健钡某鐾磷C明阿拉伯數(shù)字至遲在元代傳入我國，并在我國數(shù)學領域得到應用。推斷：元代外國使者或商人來華，將阿拉伯數(shù)字帶入我國，被元朝政府接受，并加以運用。(2)阿拉伯數(shù)字最初由印度人發(fā)明，是古印度文明成果。阿拉伯帝國建立后，吸收被征服地區(qū)的文化，阿拉伯數(shù)字也被吸收融合。阿拉伯商人和旅行家將阿拉伯數(shù)字傳播到歐洲，促進了西歐文化發(fā)展。不同類別的阿拉伯數(shù)字在唐代、元代和明末，分別傳入我國，促進了中外文化交流，也推動了我國文化的發(fā)展。阿拉伯數(shù)字的傳播，體現(xiàn)了世界不同文明的交流。(從阿拉伯數(shù)字的發(fā)明、傳播及影響方面切入，指出其反映出的文明交流，言之成理即可。)【詳解】(1)本題是認識類材料分析題。時空是：阿拉伯帝國時期。根據(jù)材料“1957年，考古人員在陜西省西安市火車站附近的元代安西王府遺址中，發(fā)現(xiàn)了一塊邊長14厘米、厚1.5厘米、正面鑄有36個奇怪符號的正方形鐵板，該鐵板被稱為‘幻方’。鐵板上36個符號所使用的其實是真正的阿拉伯數(shù)字，是現(xiàn)今發(fā)現(xiàn)的中國數(shù)學史上應用阿拉伯數(shù)字最早的實物資料?！苯Y合所學知識可知，“幻方”為研究古代數(shù)學和中外文化交流提供了實物證據(jù)，屬于一手史料。“幻方”的出土證明阿拉伯數(shù)字至此在元代傳入我國，并在我國數(shù)學領域得到應用。推斷：結合所學知識可知，元代外國使者或商人來華，將阿拉伯數(shù)字帶入我國，被元朝政府接受，并加以運用。(2)本題是影響類材料分析題。時空是：阿拉伯帝國時期。根據(jù)材料信息“由古印度人發(fā)明，后通過阿拉伯人傳入歐洲”“印度數(shù)字在唐代傳入中國……在元代傳入中國……明末傳入中國”等并結合所學知識，從阿拉伯數(shù)字的發(fā)明、傳播及影響方面切入，指出其反映出的文明交流，如：阿拉伯數(shù)字最初由印度人發(fā)明，是古印度文明成果。