段麗瑋生產運作與管理課設報告

《生產計劃控制》課程設計報告《生產相關計劃與控制》課程設計報告班級：工業(yè)工程11-1班姓名：段麗瑋學號：111405061006指導教師：王晶日期：2013年12月26日生產相關計劃與控制課程設計任務書學院：經濟管理管控學院系級教學單位：工業(yè)工程系學號111405061006學生姓名段麗瑋班級工業(yè)工程11-1目標《生產相關計劃與控制》是工業(yè)工程專業(yè)的主干課程之一。本課程設計是與《生產相關計劃與控制》配套的實踐環(huán)節(jié)之一。在完成《生產相關計劃與控制》理論教學基礎上，對學生進行一次全面的實際操作性鍛煉。通過本環(huán)節(jié)的鍛煉，應較好地掌握生產與運作管理管控的相關理論與方法，初步樹立正確的設計思想，能對設計對象的情況，問題和材料有較好的了解，并能靈活應用本課程理論知識和方法，分析和解決問題。內容1.前期資料整理；2.利用專業(yè)知識提出規(guī)劃、設計合適的方案；3.利用專業(yè)知識分析存在的問題；4.提出相應的改進合適的方案和措施，評價其效果；5.課程設計報告撰寫。基本要求1.全面、系統(tǒng)復習所學知識，掌握專業(yè)技能；2.積極調研，提前做好相關項目設計安排，對相關項目中出現的困難和問題，積極找到原因，及時調整設計思路，按時、認真完成專業(yè)綜合訓練合適的內容安排；3.撰寫翔實的課程設計報告。參考資料1.課程教材；2.Internet網絡資源；3.萬方學位論文全文數據庫、中國期刊全文數據庫；4.課程設計指導書。指導教師：職稱：年月日目錄第一部分1、課程設計目的2、課程設計思想3、基本原理第二部分4、設計過程5、具體計算分析6、繪制圖表及車間平面分布圖第三部分7、心得感想頁課程設計感想雖然這次課程設計只有短短的一個星期，但時我卻從其中學到了很多東西。首先，給我感觸最深的是“學以致用”不是一件容易的事情，課程設計是讓我們運用從課本中學到的理論知識去設計車間作業(yè)任務系統(tǒng)，在這過程中我遇到的最大問題就是不知道該怎樣去運用自己學過的東西，不知道從哪里下手去設計。我想造成這個問題的主要原因是自己足缺少實際鍛煉，沒有去過工廠，下過車間，自然不明白流水線的樣子。所以，我一定要好好抓住下學期實習的機會，鍛煉自己的能力。理論與實踐的結合一直是我們學習過程中的盲區(qū)，很多時候在進行實踐活動時，我們都不知道從何下手，對于書本上的知識不能靈活運用，是我們感到非常迷茫。但是通過跟老師和同學們的討論，在一定程度上開拓了我們的思維，對問題有了更多層次的理解，從而可以快速找到解決問題的方法。并且我意識到在課設過程中，一定要有足夠的耐心和細心，不能因為工序多或計算過程繁瑣就失去耐心扔在一邊不去做，這樣只會浪費自己的時間，因為我們遲早要完成這項工作。當然，也不能因為數據太多就草草計算了事，所有步驟都是前后銜接的，錢買來的錯誤也許會導致后面的步驟無法進行。所以，不管哪個細節(jié)，我們都要認真的對待。在這次課設過程當中，我也發(fā)現了一些問題，比如我們在計算在制品占地面積和設備占地面積的時候，設置的規(guī)格偏小，的確是有利于計算，但是在實際的車間中，在制品及設備往往占地面積較大，可能需要進一步的設計。而且我們研究的在制品的體積幾乎不會影響車間的空間，但在實際中，在制品的體積應該也是要被考慮的。我們在設計車間布置的過程中，要注重人因工程，讓工人在較舒適的工作環(huán)境中以最適宜的動作進行操作，還要考慮工人的疲勞程度，讓工人得到適當的休息，使他們在最充沛的精力下，進行高效率的工作。通過一次短短的課程設計，我們可能學到的并不多，但是這種認真學習的態(tài)度以及對真理的追求是我們一定要繼續(xù)下去的。要注重實際與理論相結合，把理論應用到實際中去，從而讓自己獲得更多的知識的和實踐經驗，更加豐富自己，提升自己。

生產相關計劃與控制課程設計答辯評語

姓名班級學號學位名稱