部編版語文二年級上冊17.《難忘的潑水節(jié)》第二課時 教案_第1頁
部編版語文二年級上冊17.《難忘的潑水節(jié)》第二課時 教案_第2頁
部編版語文二年級上冊17.《難忘的潑水節(jié)》第二課時 教案_第3頁
部編版語文二年級上冊17.《難忘的潑水節(jié)》第二課時 教案_第4頁
部編版語文二年級上冊17.《難忘的潑水節(jié)》第二課時 教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

部編版語文二年級上冊17.《難忘的潑水節(jié)》第二課時教案一、教學內容今天我們要學習的是部編版語文二年級上冊第17課《難忘的潑水節(jié)》。這是一篇描寫傣族潑水節(jié)的文章,通過講述作者在潑水節(jié)期間的所見所聞,展示了傣族人民的熱情好客和獨特的節(jié)日習俗。文章語言優(yōu)美,富有詩意,充滿了濃厚的民族風情。二、教學目標1.知識與技能:讓學生能夠正確地朗讀課文,理解課文的主要內容,了解傣族潑水節(jié)的習俗。2.過程與方法:通過朗讀、討論等方式,培養(yǎng)學生的閱讀理解和合作能力。3.情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生對我國少數(shù)民族文化的尊重和熱愛。三、教學難點與重點重點:正確朗讀課文,理解課文內容,體會文章的情感。難點:理解傣族潑水節(jié)的習俗,感受文章的語言美。四、教具與學具準備教具:課文課件、潑水節(jié)相關視頻、圖片等。學具:課本、練習本、文具。五、教學過程1.導入:通過播放潑水節(jié)的相關視頻和圖片,引導學生了解傣族潑水節(jié)的風俗習慣,激發(fā)學生的學習興趣。2.自讀課文:讓學生自由朗讀課文,感受文章的語言美,理解課文內容。3.朗讀指導:教師指導學生正確朗讀課文,注意語氣、節(jié)奏的把握,體會文章的情感。4.學習課文:讓學生根據(jù)課文內容,回答相關問題,進一步理解課文。5.討論交流:分組討論,讓學生分享自己對傣族潑水節(jié)的理解和感受,培養(yǎng)學生的合作能力。6.拓展延伸:讓學生結合自己的生活經(jīng)驗,談談對節(jié)日的理解和認識。六、板書設計板書設計如下:難忘的潑水節(jié)1.熱情的傣族人民2.獨特的節(jié)日習俗3.濃厚的民族風情七、作業(yè)設計1.請用課文中的句子描述一下傣族潑水節(jié)的場景。2.你最喜歡的節(jié)日是什么?請談談你對這個節(jié)日的理解和認識。答案:1.人們穿著節(jié)日的盛裝,互相潑水,歡聲笑語,整個村子都沉浸在節(jié)日的喜悅中。2.我最喜歡的節(jié)日是春節(jié)。春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,我喜歡和家人一起貼春聯(lián)、放鞭炮、吃團圓飯,感受到了濃濃的親情和快樂。八、課后反思及拓展延伸課后反思:在本節(jié)課的教學過程中,學生對傣族潑水節(jié)的理解和感受有了很大的提高。通過討論交流,學生不僅了解了傣族潑水節(jié)的風俗習慣,還分享了自己對節(jié)日的理解和認識。但在朗讀指導和課堂小結方面,還需要進一步加強。拓展延伸:為了讓學生更深入地了解傣族文化,可以組織一次傣族文化主題的班會,讓學生通過表演、展示等形式,進一步感受傣族文化的獨特魅力。同時,可以讓學生利用課余時間,搜集更多關于傣族潑水節(jié)的信息,進行研究性學習。重點和難點解析一、正確朗讀課文,理解課文內容,體會文章的情感。這是本節(jié)課的教學重點。在教學過程中,我通過示范朗讀、指導學生跟讀、反復播放課文錄音等方式,幫助學生正確朗讀課文,注意語氣、節(jié)奏的把握,體會文章的情感。同時,我還設計了一些問題,引導學生回答,進一步理解課文內容。二、理解傣族潑水節(jié)的習俗,感受文章的語言美。這是本節(jié)課的教學難點。為了幫助學生理解傣族潑水節(jié)的習俗,我準備了一些教具,如潑水節(jié)相關視頻、圖片等,引導學生通過觀察、討論,了解傣族潑水節(jié)的風俗習慣。同時,我還強調課文中的優(yōu)美語句,讓學生反復品味,感受文章的語言美。三、分組討論,分享自己對傣族潑水節(jié)的理解和感受,培養(yǎng)學生的合作能力。在討論交流環(huán)節(jié),我按照學生的興趣和特點,將其分成若干小組,讓他們圍繞課文中提到的傣族潑水節(jié)的習俗,展開討論。通過小組合作,學生不僅分享了彼此對傣族潑水節(jié)的理解和感受,還培養(yǎng)了合作能力。四、結合自己的生活經(jīng)驗,談談對節(jié)日的理解和認識。在這個環(huán)節(jié),我鼓勵學生結合自己的生活經(jīng)驗,談談對節(jié)日的理解和認識。這有助于學生更好地理解課文內容,并將其與自己的生活實際相結合,從而提高他們的閱讀理解能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門在講解部編版語文二年級上冊第17課《難忘的潑水節(jié)》的第二課時,我運用了一些教學技巧和竅門,以提高教學效果。我注重語言語調的運用。在朗讀課文時,我盡量保持語調的抑揚頓挫,以傳達文章的情感。同時,在講解課文內容時,我注意使用簡潔明了的語言,確保學生能夠清晰地理解。我合理分配了時間。在教學過程中,我根據(jù)學生的反應和理解程度,適時調整講解和活動的時間。保證每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行充分討論和練習。我精心設計了一些課堂提問。通過提問,我引導學生思考和參與課堂,激發(fā)他們的學習興趣。我盡量讓每個學生都有機會回答問題,以促進他們的自信心和積極參與。在情景導入方面,我利用了潑水節(jié)的相關視頻和圖片,讓學生直觀地了解傣族潑水節(jié)的場景。這樣的導入方式能夠迅速吸引學生的注意力,并激發(fā)他們對課文內容的好奇心。教案反思:在本節(jié)課的教學中,我注重了課文內容的理解和感受,同時也引導學生結合自己的生活經(jīng)驗,談談對節(jié)日的理解和認識。然而,在教學過程中,我意識到對于傣族潑水節(jié)習俗的講解還可以更深入一些,可以引導學生更多地了解傣族文化和潑水節(jié)的意義。因此,在今后的教學中,我將增加一些關于傣族文化和潑水節(jié)背景的資料,以豐富學生的知識。總的來說,本節(jié)課的教學過程中,我注重了教學技巧和竅門的運用,取得了一定的教學效果。但在今后的教學中,我還需要不斷反思和改進,以提高教學水平和學生的學習效果。課后提升1.根據(jù)課文內容,描述一下傣族潑水節(jié)的場景。答案:傣族潑水節(jié)那天,人們穿著節(jié)日的盛裝,互相潑水,歡聲笑語,整個村子都沉浸在節(jié)日的喜悅中。2.請找出課文中你認為最美的句子,并解釋為什么你認為它美。答案:例如,“月亮悄悄地從云層里出來,灑滿了銀光?!?,“湖水在月光下閃爍著,像一片片碎銀?!边@些句子美在于它們運用了形象的比喻和生動的描繪,讓人感受到了夜晚的寧靜和美麗。3.請結合自己的生活經(jīng)驗,談談你對節(jié)日的理解和認識。答

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論