職業(yè)技術(shù)學(xué)院中醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

中醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱、代碼專業(yè)名稱：中醫(yī)學(xué)專業(yè)代碼：620103K二、入學(xué)要求：普通高級中學(xué)畢業(yè)，中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力。三、修業(yè)年限學(xué)制：三年學(xué)歷：大專四、職業(yè)面向與就業(yè)崗位所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格證書或技能等級證書舉例醫(yī)藥衛(wèi)生大類（62）臨床醫(yī)學(xué)類（6201）衛(wèi)生（84）社會工作（85）中醫(yī)醫(yī)師（2-05-02）醫(yī)療；預(yù)防；康復(fù)；養(yǎng)生保健服務(wù)中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格證書五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握中醫(yī)學(xué)專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向衛(wèi)生、社會工作等行業(yè)的中醫(yī)醫(yī)師職業(yè)群，能夠從事醫(yī)療、預(yù)防、康復(fù)和養(yǎng)生保健服務(wù)等工作的高素質(zhì)中醫(yī)專門人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.素質(zhì)（1）堅決擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，樹立中國特色社會主義共同理想，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感、國家認同感、中華民族自豪感。（2）崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀；具有社會責(zé)任感和參與意識。（3）具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)；崇德向善、誠實守信、愛崗敬業(yè)，具有精益求精的工匠精神；尊重勞動、熱愛勞動，具有較強的實踐能力。（4）具有質(zhì)量意識、綠色環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神；具有較強的集體意識和團隊合作精神，能夠進行有效的人際溝通和協(xié)作，與社會、自然和諧共處。（5）具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識；具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。（6）具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)；具有健康的體魄和心理、健全的人格，能夠掌握基本運動知識和一兩項運動技能；具有一定的審美和人文素養(yǎng)，具有良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和自我管理能力。（7）具有一定的中醫(yī)藥文化素養(yǎng)、文化自信和正確的中醫(yī)藥道德觀與價值觀。2.知識（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。（2）掌握一定的英語、計算機和法律基礎(chǔ)知識。熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)；熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防等相關(guān)知識。（3）掌握中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)等基本理論知識；熟練掌握中醫(yī)整體觀念、辨證論治原則和中醫(yī)“治未病”理論。（4）掌握中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)等基層常見病、多發(fā)病的中醫(yī)診療知識和技能，以及常見體質(zhì)中醫(yī)辨識知識。（5）熟悉診斷學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)等基層常見病、多發(fā)病的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)診療常規(guī)。（6）熟悉一般危重急癥的中、西醫(yī)應(yīng)急處理知識。（7）熟悉人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、免疫及病原生物學(xué)等現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基本理論知識。（8）了解常用的臨床護理、藥物配方、預(yù)防接種和衛(wèi)生保健等常用知識。3.能力（1）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力。（2）具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。（3）具有運用四診八綱、理法方藥對常見病進行辨證論治的能力和規(guī)范書寫病歷的能力。具有運用中醫(yī)藥理論傳授指導(dǎo)養(yǎng)生保健的能力。（4）具有對臨床內(nèi)、外、婦、兒各科常見病、多發(fā)病的初步診治能力。（5）具有對危重、急診病人進行應(yīng)急處理和轉(zhuǎn)院前預(yù)處理及轉(zhuǎn)診的能力。（6）具有一定的中醫(yī)衛(wèi)生保健知識，向個體、家庭、社區(qū)進行衛(wèi)生宣教和健康教育的能力。具有醫(yī)療、預(yù)防、康復(fù)及養(yǎng)生保健的技術(shù)應(yīng)用能力。六、課程設(shè)置本專業(yè)主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。（一）公共基礎(chǔ)課程公共基礎(chǔ)課程包括公共基礎(chǔ)必修課和公共基礎(chǔ)選修課。公共基礎(chǔ)課程必修課共12門，合計37學(xué)分。主要課程有：思想政治理論課（包括：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論、形勢與政策）、中國傳統(tǒng)文化、高職英語、體育與勞動、信息技術(shù)基礎(chǔ)、軍事理論、軍事訓(xùn)練、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、心理健康教育。公共基礎(chǔ)選修課共4門，合計5學(xué)分。包括：醫(yī)古文、藝術(shù)欣賞、普通話和健康教育。主要公共基礎(chǔ)課程簡介如下：1.思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)第一學(xué)期開設(shè)，共54學(xué)時，其中理論48學(xué)時，實踐6學(xué)時。課程目標(biāo)：本課程是系統(tǒng)地對大學(xué)生進行馬克思主義理論教育和品德、法律教育的主渠道和基本環(huán)節(jié)，是我國高等學(xué)校課程體系中的必修課程，是一門融思想性、政治性、科學(xué)性、理論性和實踐性于一體的課程。課程以社會主義核心價值觀為主線，針對大學(xué)生成長過程中面臨的思想道德和法律問題，開展馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法治觀教育，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和思索中探求真理，在體驗和行動中感悟人生，從而提高自身的思想道德素質(zhì)和法律素養(yǎng)。內(nèi)容簡介：本課程通過理論學(xué)習(xí)和實踐體驗，幫助大學(xué)生投身社會主義和諧文化建設(shè)，形成崇高的理想信念，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革開放為核心的時代精神，其目的在于培養(yǎng)高等院校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，加強思想品德修養(yǎng)，增強學(xué)法守法的自覺性，了解我國社會主義憲法和有關(guān)法律的基本精神和主要規(guī)定，真正做到學(xué)法、懂法、用法，依法辦事，依法維護國家和公民個人的合法權(quán)益，從而全面提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。2.毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論第二學(xué)期開設(shè)，共72學(xué)時，其中理論64學(xué)時，實踐8學(xué)時。課程目標(biāo)：本課程是中共中央宣傳部和國家教育部規(guī)定的高職院校思想政治理論教育二門課程中的骨干和核心課程，是高等學(xué)校學(xué)生必修的基礎(chǔ)教育課，目的在于使當(dāng)代大學(xué)生了解馬克思主義中國化的過程，了解馬克思主義與時俱進的理論品質(zhì)，樹立建設(shè)中國特色社會主義的堅定信心，培養(yǎng)運用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決問題的能力，增強執(zhí)行黨的基本路線和基本綱領(lǐng)的自覺性和堅定性。內(nèi)容簡介：全面論述毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的科學(xué)內(nèi)涵、產(chǎn)生形成發(fā)展過程、科學(xué)體系、歷史地位、指導(dǎo)意義、基本觀點以及中國特色社會主義建設(shè)的路線方針政策。幫助學(xué)生理解和掌握中國特色社會主義的基本理論、基本路線和黨的各項方針政策，確立建設(shè)中國特色社會主義的共同理想，增強社會責(zé)任感與歷史使命感，積極投身全面建設(shè)社會主義事業(yè)的偉大實踐之中。3.大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)第一至四學(xué)期開設(shè)，共36學(xué)時，其中理論18學(xué)時，實踐18學(xué)時。課程目標(biāo)：本課程為各專業(yè)實現(xiàn)其人才培養(yǎng)目標(biāo)，達到未來工作崗位素質(zhì)要求起支撐作用，在整個課程體系中處于不可替代的重要地位。通過課程教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生認真思考自己的職業(yè)生涯發(fā)展問題，并在教師的指導(dǎo)下初步規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，做好相應(yīng)的就業(yè)準(zhǔn)備，引導(dǎo)大學(xué)生以理性的生涯規(guī)劃指導(dǎo)人生發(fā)展，提升大學(xué)生的職業(yè)成熟度和就業(yè)核心競爭力，最終幫助大學(xué)生順利就業(yè)和成功創(chuàng)業(yè)。內(nèi)容簡介：課程的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了學(xué)生從入學(xué)到實習(xí)再到就業(yè)的全過程，將學(xué)生的職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)有機地結(jié)合起來，既有知識的傳授，又有技能的培養(yǎng)，還有態(tài)度和觀念的轉(zhuǎn)變；既強調(diào)職業(yè)在人生發(fā)展中的重要地位，又關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。掌握相關(guān)的求職技巧，努力實現(xiàn)大學(xué)生在態(tài)度、知識和技能三個層面的顯著提高，做好向“職業(yè)人”轉(zhuǎn)換的各種準(zhǔn)備，幫助大學(xué)生樹立正確的成才和就業(yè)觀念。4.形勢與政策第一至四學(xué)期開設(shè)，每學(xué)期8學(xué)時，共32學(xué)時。課程目標(biāo)：本課程是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對大學(xué)生進行比較系統(tǒng)的黨的路線、方針和政策教育、國內(nèi)形勢教育、國際形勢和我國對外政策教育的主渠道、主陣地，在大學(xué)生思想政治教育中擔(dān)負著重要使命，是每個大學(xué)生的必修課程。內(nèi)容簡介：本課程主要以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以高校培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，緊密結(jié)合國內(nèi)外形勢和大學(xué)生的思想實際，通過適時地進行形勢政策教育、世界政治經(jīng)濟與國際關(guān)系基本知識教育，幫助學(xué)生開闊視野，及時了解和正確對待國內(nèi)外重大時事，使大學(xué)生在改革開放的環(huán)境下具有堅定的立場、具有較強的分析能力和適應(yīng)能力。5.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)第一至四學(xué)期開設(shè)，共36學(xué)時，其中理論18學(xué)時，實踐18學(xué)時。課程目標(biāo)：本課程是面向全校大專學(xué)生開設(shè)的公共必修課程，是對高校學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)教育的主渠道。通過“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”課程教學(xué)，使學(xué)生掌握開展創(chuàng)業(yè)活動所需要的基礎(chǔ)知識和基本理論，熟悉創(chuàng)業(yè)的基本流程和基本方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和企業(yè)家精神，提高學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，促進學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)和全面發(fā)展。內(nèi)容簡介：通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)，使學(xué)生掌握開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動所需要的基本知識。認知創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本內(nèi)涵和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的特殊性。使學(xué)生具備必要的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。掌握創(chuàng)新思維的方法、理論和技法，掌握創(chuàng)業(yè)資源整合與創(chuàng)業(yè)計劃撰寫的方法，熟悉新企業(yè)的開辦流程與管理，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)和能力。使學(xué)生樹立科學(xué)的創(chuàng)新觀和創(chuàng)業(yè)觀。主動適應(yīng)國家經(jīng)濟社會發(fā)展和人的全面發(fā)展需求，正確理解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系，自覺遵循創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)規(guī)律，積極投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。6.高職英語第一學(xué)期開設(shè)，共72學(xué)時，其中理論72學(xué)時。課程目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在職場環(huán)境下運用英語的基本能力，使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和技能，具有一定的聽、說、讀、寫、譯的能力，從而能借助詞典閱讀和翻譯有關(guān)英語業(yè)務(wù)資料，在涉外交際的日?；顒雍蜆I(yè)務(wù)活動中進行簡單的口頭和書面交流，滿足學(xué)生作為職業(yè)人對語言交際的需要，并為今后進一步提高英語的交際能力打下基礎(chǔ)。內(nèi)容簡介：主要內(nèi)容包括英語詞匯的認知，在聽、說、讀、寫、譯中正確運用所學(xué)語法知識、對日常和涉外業(yè)務(wù)活動中使用的結(jié)構(gòu)簡單、發(fā)音清楚、語速較慢（每分鐘100詞左右）的英語對話聽力和口語練習(xí)，以及中等難度的一般題材的簡短英文資料閱讀訓(xùn)練，80－100詞的簡短的英語應(yīng)用文寫作練習(xí)。7.心理健康教育第二學(xué)期開設(shè)，共36學(xué)時，其中理論34學(xué)時，實踐2學(xué)時。課程目標(biāo)：大學(xué)生心理健康教育課的目標(biāo)是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，優(yōu)化每一個學(xué)生的人格，幫助學(xué)生解決成長發(fā)展中的各種困惑及問題。通過對本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解心理健康的價值和意義；普及心理健康的知識；掌握維護心理健康的方法和自我調(diào)適的策略。增強大學(xué)生的心理保健能力和社會適應(yīng)能力，培養(yǎng)自我認知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力，開發(fā)個體心理潛能，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，使全體學(xué)生都能得到全面而健康的發(fā)展。內(nèi)容簡介：主要內(nèi)容包括大學(xué)生的認知與心理健康、大學(xué)生的情商與心理健康、大學(xué)生的人格發(fā)展與心理健康、大學(xué)生的學(xué)習(xí)與心理健康、大學(xué)生的適應(yīng)及挫折與心理健康、大學(xué)生的人際交往能力與心理健康、大學(xué)生戀愛及性與心理健康、互聯(lián)網(wǎng)與大學(xué)生心理健康、大學(xué)生的心理障礙與心理健康、大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃與心理健康、大學(xué)生的生命意識教育與心理健康等內(nèi)容。課程內(nèi)容從多角度，全方位的對大學(xué)生心理健康素質(zhì)進行教育。教會學(xué)生如何運用所學(xué)知識來解決生活中遇到的心理健康問題。8.信息技術(shù)基礎(chǔ)第二學(xué)期開設(shè)，共72學(xué)時。其中理論30學(xué)時，實踐42學(xué)時。課程目標(biāo)：信息技術(shù)基礎(chǔ)課程是為全院各專業(yè)一年級學(xué)生開設(shè)的一門計算機公共課程，它是計算機的入門課，通過案例驅(qū)動式的項目教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)與創(chuàng)新意識，使學(xué)生比較全面系統(tǒng)地掌握計算機的基礎(chǔ)知識和基本應(yīng)用技能。內(nèi)容簡介：了解計算機的基本知識；熟練掌握操作系統(tǒng)的具體操作方法；熟練掌握Office辦公軟件中各組件的具體使用；了解計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)；熟練掌握Internet的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、閱讀資料、利用資料的能力，以及自學(xué)能力。9.體育與勞動第一至四學(xué)期開設(shè)，共144學(xué)時，其中理論12學(xué)時，實踐132學(xué)時（含勞動36學(xué)時）。課程目標(biāo)：體育課程是大學(xué)生以身體練習(xí)為主要手段，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，通過合理的體育教育和科學(xué)的體育鍛煉過程，達到運動參與目標(biāo)、運動技能目標(biāo)、身體健康目標(biāo)、心理健康目標(biāo)和社會適應(yīng)目標(biāo)，最終達到增強體質(zhì)、增進健康和提高體育素質(zhì)的任務(wù)；勞動課是培養(yǎng)學(xué)生勞動素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)的重要手段，通過勞動教育和實踐，使學(xué)生學(xué)會一些基本的勞動知識和勞動技能，提高實踐能力和動手能力，培養(yǎng)熱愛勞動觀念，弘揚勞動精神，引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動，養(yǎng)成良好的勞動意識和勞動習(xí)慣。內(nèi)容簡介：根據(jù)《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》、《高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校體育工作條例》的要求及我校實際情況，遵照健康第一的教育思想，開設(shè)定項體育課程、選項體育課程。定項課程是全體學(xué)生均需要學(xué)習(xí)的項目，主要有：田徑、太極拳等。選項課程是根據(jù)專業(yè)情況和學(xué)生的愛好興趣設(shè)定項目，主要有：籃球、足球、排球、健美操、武術(shù)、乒乓球、游泳、羽毛球、跳繩、體育舞蹈等；勞動課主要開展自我服務(wù)勞動、家庭勞動、公益勞動和簡單的生產(chǎn)勞動等實踐活動，學(xué)習(xí)勞動技能和團隊溝通、協(xié)作能力。（二）專業(yè)課程專業(yè)課程共21門，合計84學(xué)分。包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程。專業(yè)基礎(chǔ)課程共有10門，合計43學(xué)分。主要包括：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)倫理與衛(wèi)生法規(guī)等。專業(yè)核心課程共有8門，合計34學(xué)分。主要包括：中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、針灸學(xué)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、西醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)等。專業(yè)拓展課程共有3門，合計7學(xué)分。主要包括：醫(yī)學(xué)心理學(xué)、老年醫(yī)學(xué)概論、中醫(yī)助理全科醫(yī)師三基綜合訓(xùn)練等。主要專業(yè)課程介紹如下：1.中醫(yī)基礎(chǔ)理論第一學(xué)期開設(shè)，108學(xué)時，其中理論92學(xué)時，實踐16學(xué)時。課程目標(biāo)：旨在使學(xué)生系統(tǒng)地掌握中醫(yī)基本理論知識，為學(xué)習(xí)中醫(yī)其他各科奠定堅實的基礎(chǔ)，并逐漸培養(yǎng)學(xué)生的中醫(yī)思維能力。內(nèi)容簡介：主要講授中醫(yī)學(xué)的基本理論、基本概念、基本知識，主要包括精氣學(xué)說、陰陽學(xué)說、五行學(xué)說、臟象學(xué)說、精氣血精液、經(jīng)絡(luò)、體質(zhì)、病因與病機、防治原則等。2.中醫(yī)診斷學(xué)第二學(xué)期開設(shè)，90學(xué)時，其中理論60學(xué)時，實踐30學(xué)時。課程目標(biāo)：旨在使學(xué)生掌握望、聞、問、切四診的基本技能和知識，八綱、病性、臟腑等辨證的基本思路和基本方法，提高學(xué)生臨床診察疾病、辨別證候的能力。內(nèi)容簡介：主要內(nèi)容包括診法、辨證、診斷綜合運用和病案書寫等內(nèi)容。3.中藥學(xué)第一學(xué)期開設(shè)，108學(xué)時，其中理論88學(xué)時，實踐20學(xué)時。課程目標(biāo)：旨在使學(xué)生掌握常用中藥120味左右，熟悉常用中藥80味左右，熟練掌握常用中藥的臨床應(yīng)用以及中藥湯劑的煎服方法，能根據(jù)中醫(yī)辨證論治原則合理地運用中藥，具有辨識常用中藥材與飲片的能力。內(nèi)容簡介：主要講授中藥四氣五味、升降浮沉、歸經(jīng)的的基本理論和300味左右常用中藥的分類、性能、功效和應(yīng)用及有關(guān)中藥的采集、識別、炮制等基本理論知識。4.方劑學(xué)第二學(xué)期開設(shè)，72學(xué)時，其中理論56學(xué)時，實踐16學(xué)時。課程目標(biāo)：旨在使學(xué)生掌握方劑90首左右，熟悉方劑40首左右，培養(yǎng)學(xué)生分析、立法和組方的能力，對常見病、多發(fā)病能夠較熟練地應(yīng)用中醫(yī)辨證論治原則確定治法、選定方劑、加減運用，具備正確書寫中醫(yī)處方和中成藥處方的能力。內(nèi)容簡介：主要講授方劑的組成原則、分類及200首左右常用方劑的組成、功效、配伍、加減變化基本規(guī)律和適應(yīng)證。5.中醫(yī)內(nèi)科學(xué)第三學(xué)期開設(shè)，144學(xué)時，其中理論108學(xué)時，實踐36學(xué)時。課程目標(biāo)：旨在使學(xué)生掌握內(nèi)科常見病和多發(fā)病的病因病機、臨床指征、證候類型、辨證論治原則和具體治療方法，熟悉病歷規(guī)范和處方原則，具備對內(nèi)科常見病和多發(fā)病進行辨證論治、正確書寫病歷與處方的能力。內(nèi)容簡介：主要講授中醫(yī)內(nèi)科50種左右常見病證的病因病機、辨證論治和處方用藥規(guī)律。6.針灸學(xué)第四學(xué)期開設(shè)，72學(xué)時，其中理論38學(xué)時，實踐34學(xué)時。課程目標(biāo)：旨在使學(xué)生掌握100個常見腧穴的定位、主治、手法等，具備運用針灸方法辨證施術(shù)治療相關(guān)疾病的能力。內(nèi)容簡介：主要講授臨床針灸辨證論治規(guī)律和針灸對內(nèi)、外、婦、兒、五官各科及急癥等90種左右常見適應(yīng)病證的辨證論治方法。7.中醫(yī)婦科學(xué)第四學(xué)期開設(shè)，72學(xué)時，其中理論54學(xué)時，實踐18學(xué)時。課程目標(biāo)：旨在使學(xué)生掌握中醫(yī)婦科常見疾病的病因病機、臨床指征、證候類型、辨證論治原則和具體治療方法，熟悉婦科病癥基本診斷方法，具備對婦產(chǎn)科常見病、多發(fā)病辨證論治和處理的能力。內(nèi)容簡介：系統(tǒng)講授婦女的解剖生理、疾病病機特點、診斷辯證規(guī)律等基礎(chǔ)理論與基本知識。8.西醫(yī)內(nèi)科學(xué)第四學(xué)期開設(shè)，108學(xué)時，其中理論72學(xué)時，實踐36學(xué)時。課程目標(biāo)：旨在使學(xué)生掌握內(nèi)科常見病、多發(fā)病的診斷、鑒別診斷和治療，以及處理急、重病癥的基本知識和技能。熟悉地方病、傳染病的防治知識。內(nèi)容簡介：內(nèi)科學(xué)是一門涉及面廣和整體性強的學(xué)科，在臨床醫(yī)學(xué)中占有極其重要的位置，主要內(nèi)容包括緒論、呼吸系統(tǒng)疾病、循環(huán)系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、血液及造血系統(tǒng)疾病、內(nèi)分泌代謝疾病、風(fēng)濕性疾病、中毒性疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病等。七、教學(xué)進程安排（一）教學(xué)進程安排表（附表一）（二）集中實踐實訓(xùn)教學(xué)安排表（附表二）（三）各部分比例表（附表二）八、基本教學(xué)條件（一）師資隊伍1.中醫(yī)學(xué)專業(yè)現(xiàn)有專任教師43名。其中高級職稱20人，中級職稱15人。在校生與專任教師之比約16:1（不含公共課）。專任教師中碩士30名，本科學(xué)歷已達到100%，“雙師型”教師占專業(yè)課教師80%。師資隊伍數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)基本合理。學(xué)校堅持對專業(yè)課教師進行實踐培訓(xùn)，鼓勵教師參加崗位技能任職資格認證，提供條件鼓勵教師外出交流學(xué)習(xí)，使專兼職教師素質(zhì)不斷提高，為人才培養(yǎng)模式實施提供了強有力的智力支撐。與此同時，在中醫(yī)學(xué)專業(yè)人員中選拔和培養(yǎng)具有副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格者，使之成為中醫(yī)學(xué)專業(yè)建設(shè)和教學(xué)、科研的學(xué)術(shù)帶頭人。2.依托附屬醫(yī)院，通過各種有效途徑和方式，培養(yǎng)既具有行業(yè)實踐經(jīng)驗又能出色勝任高職中醫(yī)學(xué)教學(xué)的專業(yè)骨干教師，進一步提高其理論教學(xué)和實踐教學(xué)水平，使之成為中醫(yī)學(xué)專業(yè)課程建設(shè)的骨干力量。3.建立具有“雙師結(jié)構(gòu)”的兼職教師資源庫，保證中醫(yī)學(xué)專業(yè)高技能專門人才的培養(yǎng)質(zhì)量；制定科學(xué)的培養(yǎng)計劃，鼓勵和支持青年教師到一線頂崗實踐，取得“雙師”資格。4.加強教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗交流，提升師資教學(xué)水平，以確保有一支高水平、高素質(zhì)、多學(xué)科交叉融合的中醫(yī)學(xué)教學(xué)團隊。（二）教學(xué)設(shè)施教學(xué)設(shè)施滿足本專業(yè)人才培養(yǎng)實施需要。擁有設(shè)施齊全的專業(yè)教室，配置條件達到教育部頒布的本專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中的要求標(biāo)準(zhǔn)。擁有校內(nèi)專業(yè)實訓(xùn)（實驗）室，配置有：人體解剖實訓(xùn)室、“三理”機能實驗室、中醫(yī)舌象實訓(xùn)室、脈象實訓(xùn)室、中藥實訓(xùn)室、針灸推拿實訓(xùn)室、診斷實訓(xùn)室、急救實訓(xùn)室等，配置的儀器設(shè)備及套數(shù)能夠滿足專業(yè)技能實踐教學(xué)和學(xué)生開展常用中醫(yī)學(xué)實驗實訓(xùn)項目的需要。各實驗實訓(xùn)室建立有完善的管理制度。除學(xué)校第一附屬醫(yī)院外，還擁有洛陽市第一中醫(yī)院、洛陽市第二中醫(yī)院、鄭州市中醫(yī)院、開封市中醫(yī)院、偃師市中醫(yī)院等10余家穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地，能為中醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生提供見習(xí)、實習(xí)崗位，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實習(xí)，能開展中醫(yī)學(xué)專業(yè)的實訓(xùn)活動，能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對學(xué)生實習(xí)進行指導(dǎo)和管理，實訓(xùn)管理及實訓(xùn)規(guī)章制度齊全。信息化教學(xué)條件完全能滿足專業(yè)建設(shè)、教學(xué)管理、信息化教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)需要。（三）教學(xué)資源本專業(yè)教學(xué)教材主要采用國家規(guī)劃教材、行業(yè)規(guī)劃教材，部分是老師自編教材或講義。學(xué)院圖書館有足量的專業(yè)藏書和專業(yè)期刊供學(xué)生及教師參考。學(xué)院購置有醫(yī)學(xué)數(shù)字化系列產(chǎn)品，包括大量規(guī)范操作視頻、臨床典型案例庫等數(shù)字化資源?？蔀閷W(xué)生提供電子課件、網(wǎng)絡(luò)視頻、實訓(xùn)項目題庫等在線學(xué)習(xí)資源，滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究、教學(xué)實施和社會服務(wù)需要。（四）教學(xué)方法運用多媒體教學(xué)環(huán)境，以項目為主導(dǎo)，以能力形成為目的，采用校企合作、工學(xué)結(jié)合，教、學(xué)、做一體化的教學(xué)模式。通過建立崗位工作模擬環(huán)境，搭建“課堂與崗位”、“理論與實訓(xùn)”相融合的培養(yǎng)平臺，以“項目為主線、教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”，根據(jù)不同的課程特點，結(jié)合實際，靈活運用講授教學(xué)法、案例教學(xué)法、項目教學(xué)法、情境模擬教學(xué)法等，讓學(xué)生充分理解項目流程和實踐細節(jié)，通過完成工作任務(wù)獲得專業(yè)知識和技能，形成職業(yè)能力。同時積極指導(dǎo)學(xué)生參加教育行政部門、行業(yè)協(xié)會等舉行的職業(yè)技能大賽，達到“以賽促教、以賽促學(xué)”的目的。（五）學(xué)習(xí)評價采取課程考核、綜合考核、實習(xí)考核和畢業(yè)考核相結(jié)合的模式。課程考核分考試課和考查課，考試課在學(xué)期結(jié)束時按規(guī)定時間統(tǒng)一進行，考查課在課程結(jié)束前1周由任課教師自主進行。均采用過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，重點考察學(xué)生對某課程基本理論、基本知識、基本技能的掌握情況和操作水平。綜合考核分基礎(chǔ)課綜合和臨床課綜合?；A(chǔ)課綜合采用理論考試方式，在一年級結(jié)束后進行，重點考察學(xué)生對基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識掌握的整體情況；臨床課綜合考核又稱為實習(xí)準(zhǔn)入考核，采用技能考核方式，在二年級結(jié)束后進行，重點考察學(xué)生對臨床常見病、多發(fā)病知識的掌握情況及診療操作水平。畢業(yè)實習(xí)考核采用出科考核和綜合鑒定方式。出科考核在科室輪轉(zhuǎn)結(jié)束后進行，主要考察學(xué)生對該科常見病的認識和診療操作情況；綜合鑒定在實習(xí)結(jié)束前進行，主要考察學(xué)生的職業(yè)態(tài)度、職業(yè)道德、職業(yè)技能等。畢業(yè)考試分為理論綜合和技能綜合，在實習(xí)結(jié)束后進行，重點考察學(xué)生是否具有基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)崗位所需的素質(zhì)、知識、能力及程度。課程考核和階段綜合考核不合格達到預(yù)警或留級標(biāo)準(zhǔn)者，將按規(guī)定進行預(yù)警或留級。實習(xí)前準(zhǔn)入考核不合格者不能進入臨床實習(xí)階段。畢業(yè)實習(xí)不合格者將不能參加畢業(yè)考試。九、質(zhì)量管理（一）醫(yī)學(xué)院成立由專業(yè)帶頭人、骨干教師、管理人員和行業(yè)企業(yè)專家組成的中醫(yī)學(xué)專業(yè)建設(shè)委員會，定期開展市場調(diào)研，了解本專業(yè)人力資源需求狀況和該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況及用人單位對學(xué)生滿意度；適時召開會議研究專業(yè)建設(shè)過程中相關(guān)問題，做好頂層設(shè)計，為專業(yè)建設(shè)提供市場、政策及行業(yè)信息，提高專業(yè)建設(shè)的科學(xué)性和合理性。（二）學(xué)校實行教務(wù)處-教學(xué)辦-教研室三級教學(xué)運行管理和學(xué)校督導(dǎo)團-學(xué)院督導(dǎo)組二級教學(xué)督導(dǎo)管理體制。學(xué)院教學(xué)工作由分管教學(xué)院長總負責(zé)，教學(xué)辦公室和各教研室分工負責(zé)。在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系框架下，對專業(yè)建設(shè)和教學(xué)工作過程實施質(zhì)量監(jiān)控，從制度入手，采取信息化手段對專業(yè)建設(shè)和課程教學(xué)的質(zhì)量進行監(jiān)控，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。（三）為保證實踐教學(xué)基地的正常運行和規(guī)范提高，進一步完善實踐教學(xué)基地評價系統(tǒng)，建立定期對實踐教學(xué)基地運行質(zhì)量評價的制度，建立實踐教學(xué)基地評估機制，保證實踐教學(xué)基地能滿足課程實訓(xùn)、綜合實訓(xùn)、認知實習(xí)、跟崗實習(xí)和頂崗實習(xí)的需求，確保實踐教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。（四）中醫(yī)學(xué)專業(yè)建設(shè)委員會吸納行業(yè)專家、教師和管理人員成立專項調(diào)研組，負責(zé)本專業(yè)的社會需求、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查和新生素質(zhì)調(diào)查等工作，為本專業(yè)的招生和就業(yè)提供支持。十、畢業(yè)要求（一）學(xué)分要求：本專業(yè)必須修滿168學(xué)分、畢業(yè)實習(xí)合格、畢業(yè)考試合格方可畢業(yè)。其中，公共基礎(chǔ)課37學(xué)分；專業(yè)課84學(xué)分；選修課2學(xué)分；實習(xí)42學(xué)分，假期專業(yè)實踐3學(xué)分。（二）畢業(yè)考核內(nèi)容：畢業(yè)考試分理論考試和技能考試。理論考試分中醫(yī)基礎(chǔ)綜合試卷（內(nèi)容包括中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥學(xué)、方劑學(xué)、中醫(yī)診斷學(xué)）、中醫(yī)臨床綜合試卷（內(nèi)容包括中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、針灸學(xué)）。中醫(yī)技能考試內(nèi)容包括中醫(yī)四診技術(shù)、常用針灸穴位操作技能、中醫(yī)常見病癥分析。畢業(yè)考試科目、題型和范圍參照國家中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師理論、技能考試。附表一教學(xué)進程安排表序號課程類別課程代碼課程名稱學(xué)分考試考查總學(xué)時周學(xué)時分布理論實踐第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年1234561公共課程公共基礎(chǔ)必修課9901001思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)31544863實習(xí)時間42周。其中綜合性醫(yī)院38周，基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)4周。實習(xí)科室及時間：入院教育1周，內(nèi)科12周，外科（含手術(shù)室）12周，婦產(chǎn)科5周，兒科4周，急診科2周，五官科2周，基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)4周。29901002形勢與政策21-432161639901003毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論4272648449901004大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)21-436181859901005大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)21-436181869901006軍事理論213636279901007軍事技能2111211289901008體育與勞動81-414412132222299901009高職英語4172724109901010信息技術(shù)基礎(chǔ)427230424119901011中國傳統(tǒng)文化22363062129901012心理健康教育22363422小計3773837836011142213公共選修課9901013*醫(yī)古文22363602149901014*普通話1181621159901015*藝術(shù)欣賞1181801169901016*健康教育1181801小計590882320017專業(yè)課程專業(yè)基礎(chǔ)課620103K01人體解剖學(xué)611086048618620103K02中醫(yī)基礎(chǔ)理論611089216619620103K03中醫(yī)診斷學(xué)52906030520620103K04中藥學(xué)611088820621620103K05病理學(xué)223626102226201