35筆桿子寫材料常用管理學(xué)原理

-職場(chǎng)研習(xí)社-筆桿子寫材料常用管理學(xué)原理目錄阿倫森效應(yīng) 5一、原理來(lái)源 5二、原理釋義 5三、原理運(yùn)用 5安泰效應(yīng) 6一、原理來(lái)源 6二、原理釋義 6三、原理運(yùn)用 6巴納姆效應(yīng) 6一、原理來(lái)源 6二、原理釋義 7三、原理運(yùn)用 7半途效應(yīng) 7一、原理來(lái)源 7二、原理釋義 7三、原理運(yùn)用 7貝勃定律 7一、原理來(lái)源 7二、原理釋義 8三、原理運(yùn)用 8彼得原理 8一、原理來(lái)源 8二、原理釋義 8三、原理運(yùn)用 8波克定理 9一、原理來(lái)源 9二、原理釋義 9三、原理運(yùn)用 9刺猬法則 9一、原理來(lái)源 9二、原理釋義 10三、原理運(yùn)用 10鱷魚法則 10一、原理來(lái)源 10二、原理釋義 10三、原理運(yùn)用 10二八定律（巴萊多定律） 10一、原理來(lái)源 10二、原理釋義 11三、原理運(yùn)用 11費(fèi)斯諾定理 11一、原理來(lái)源 11二、原理釋義 12三、原理運(yùn)用 12?？颂m定律 12一、原理來(lái)源 12二、原理釋義 12三、原理運(yùn)用 12格瑞斯特定理 13一、原理來(lái)源 13二、原理釋義 13三、原理運(yùn)用 13光環(huán)效應(yīng) 13一、原理來(lái)源 13二、原理釋義 13三、原理運(yùn)用 13赫勒法則 14一、原理來(lái)源 14二、原理釋義 14三、原理運(yùn)用 14黑暗效應(yīng) 14一、原理來(lái)源 14二、原理釋義 14三、原理運(yùn)用 15蝴蝶效應(yīng) 15一、原理來(lái)源 15二、原理釋義 15三、原理運(yùn)用 16華盛頓合作規(guī)律 16一、原理來(lái)源 16二、原理釋義 16三、原理運(yùn)用 17吉德林法則 17一、原理來(lái)源 17二、原理釋義 17三、原理運(yùn)用 17吉爾伯特法則 17一、原理來(lái)源 18二、原理釋義 18三、原理運(yùn)用 18假日經(jīng)濟(jì) 18一、原理來(lái)源 18二、原理釋義 18三、原理運(yùn)用 18酒與污水定律 19一、原理來(lái)源 19二、原理釋義 19三、原理運(yùn)用 19聚光燈效應(yīng) 19一、原理來(lái)源 19二、原理釋義 19三、原理運(yùn)用 19藍(lán)斯登定律 20一、原理來(lái)源 20二、原理釋義 20三、原理運(yùn)用 20零和博弈 20一、原理來(lái)源 20二、原理釋義 21三、原理運(yùn)用 21魯尼恩定律 21一、原理來(lái)源 21二、原理釋義 21三、原理運(yùn)用 21羅杰斯論斷 22一、原理來(lái)源 22二、原理釋義 22三、原理運(yùn)用 22羅卡定律 23一、原理來(lái)源 23二、原理釋義 23三、原理運(yùn)用 23羅森塔爾效應(yīng) 23一、原理來(lái)源 23二、原理釋義 24三、原理運(yùn)用 24馬太效應(yīng) 24一、原理來(lái)源 24二、原理釋義 24三、原理運(yùn)用 25馬蠅效應(yīng) 25一、原理來(lái)源 25二、原理釋義 25三、原理運(yùn)用 25摩斯科定理 26一、原理來(lái)源 26二、原理釋義 26三、原理運(yùn)用 26蘑菇定律 26一、原理來(lái)源 26二、原理釋義 26三、原理運(yùn)用 27墨菲定律 27一、原理來(lái)源 27二、原理釋義 27三、原理運(yùn)用 27木桶原理 28一、原理來(lái)源 28二、原理釋義 28三、原理運(yùn)用 28鲇魚效應(yīng) 28一、原理來(lái)源 28二、原理釋義 29三、原理運(yùn)用 29鳥籠邏輯 29一、原理來(lái)源 29二、原理釋義 30三、原理運(yùn)用 30帕金森定律 30一、原理來(lái)源 30二、原理釋義 30三、原理運(yùn)用 31破窗效應(yīng) 31一、原理來(lái)源 31二、原理釋義 31三、原理運(yùn)用 32青蛙效應(yīng) 32一、原理來(lái)源 32二、原理釋義 32三、原理運(yùn)用 32犬獒效應(yīng) 33一、原理來(lái)源 33二、原理釋義 33三、原理運(yùn)用 33手表定律 33一、原理來(lái)源 33二、原理釋義 34三、原理運(yùn)用 34酸葡萄效應(yīng) 34一、原理來(lái)源 34二、原理釋義 34三、原理運(yùn)用 34塔馬拉效應(yīng) 35一、原理來(lái)源 35二、原理釋義 35三、原理運(yùn)用 35挖坑理論 36一、原理來(lái)源 36二、原理釋義 36三、原理運(yùn)用 36韋奇定理 36一、原理來(lái)源 36二、原理釋義 36三、原理運(yùn)用 36沃爾夫定律 37一、原理來(lái)源 37二、原理釋義 37三、原理運(yùn)用 37小池定理 38一、原理來(lái)源 38二、原理釋義 38三、原理運(yùn)用 38羊群效應(yīng) 38一、原理來(lái)源 38二、原理釋義 38三、原理運(yùn)用 38醞釀效應(yīng) 39一、原理來(lái)源 39二、原理釋義 39三、原理運(yùn)用 39阿倫森效應(yīng)一、原理來(lái)源心理學(xué)家阿倫森認(rèn)為，人們大都喜歡那些對(duì)自己表示贊賞的態(tài)度或行為不斷增加的人或事，而反感上述態(tài)度或行為不斷減少的人或事。為什么會(huì)這樣呢？其實(shí)主要是挫折感在作怪。從倍加褒獎(jiǎng)到小的贊賞乃至不再贊揚(yáng)，這種遞減會(huì)導(dǎo)致一定的挫折心理，但一次小的挫折一般人都能比較平靜地加以承受。然而，繼之不被褒獎(jiǎng)反被貶低，挫折感會(huì)陡然增大，這就不大被一般人所接受了。二、原理釋義阿倫森效應(yīng)是指隨著獎(jiǎng)勵(lì)減少而導(dǎo)致態(tài)度逐漸消極，隨著獎(jiǎng)勵(lì)增加而導(dǎo)致態(tài)度逐漸積極的心理現(xiàn)象。阿倫森效應(yīng)也指人們最喜歡那些對(duì)自己的喜歡、獎(jiǎng)勵(lì)、贊揚(yáng)不斷增加的人或物，最不喜歡那些顯得不斷減少的人或物。三、原理運(yùn)用黨的干部，特別是年輕干部，必須要跳出阿倫森效應(yīng)，不能因?yàn)樯霞?jí)的一次不認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)的一次批評(píng)就垂頭喪氣，甚至破罐子破摔，要注意調(diào)整自己的心態(tài)，不要因?yàn)橐淮闻u(píng)就心里產(chǎn)生排斥，如果一直是“玻璃心”，不肯接受挫折和磨礪，那么是不可能做好事做成事的。安泰效應(yīng)一、原理來(lái)源安泰效應(yīng)源自于古希臘神話，有一個(gè)大力神叫安泰，他是海神波塞冬與地神蓋婭的兒子，他力大無(wú)比，百戰(zhàn)百勝。但他有一個(gè)致命的弱點(diǎn)，那就是他一旦離開大地，離開母親的滋養(yǎng)，就失去了一切力量，他的對(duì)手刺探了這個(gè)秘密，設(shè)計(jì)讓他離開大地，把他高高舉起，在空中把他殺了。后來(lái)，人們把一旦脫離相應(yīng)條件就失去某種能力的現(xiàn)象稱為“安泰效應(yīng)”。二、原理釋義①?gòu)姆e極的方面來(lái)說(shuō)，安泰效應(yīng)鼓勵(lì)人們回歸集體，在集體中發(fā)揮自己的作用，而不是獨(dú)自一個(gè)人蠻干。②從另一個(gè)積極的方面，安泰效應(yīng)也在告誡大家，每個(gè)人都有適合自己的領(lǐng)域，如果我們脫離了自己習(xí)慣的領(lǐng)域很可能會(huì)遭遇挫折。③從消極的方面來(lái)講，無(wú)論多么強(qiáng)大的人都有著弱點(diǎn)，只要我們可以抓住他的弱點(diǎn)，就可以打敗他。三、原理運(yùn)用我們必須深刻理解領(lǐng)會(huì)安泰效應(yīng)的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)，積極主動(dòng)調(diào)整自己的心態(tài)，即便是處于優(yōu)勢(shì)或者處于上升期時(shí)，也要真切認(rèn)識(shí)到自己的“根子”是在群體中，如果沒有平臺(tái)，即便你是再好的舞者，也無(wú)法跳出另世人矚目的屋子，一旦自己真的脫離了群體、脫離了組織、脫離了人民，那么你將什么都不是。巴納姆效應(yīng)一、原理來(lái)源巴納姆效應(yīng)又稱福勒效應(yīng)，星相效應(yīng)，是1948年由心理學(xué)家伯特倫·福勒通過(guò)試驗(yàn)證明的一種心理學(xué)現(xiàn)象，人們常常認(rèn)為一種籠統(tǒng)的、一般性的人格描述十分準(zhǔn)確地揭示了自己的特點(diǎn)，當(dāng)人們用一些普通、含糊不清、廣泛的形容詞來(lái)描述一個(gè)人的時(shí)候，人們往往很容易就接受這些描述，并認(rèn)為描述中所說(shuō)的就是自己。正如一位名叫肖曼·巴納姆的著名雜技師在評(píng)價(jià)自己的表演時(shí)說(shuō)，他之所以很受歡迎是因?yàn)楣?jié)目中包含了每個(gè)人都喜歡的成分，所以他使得“每一分鐘都有人上當(dāng)受騙”。20世紀(jì)50年代，心理學(xué)家保羅·米爾以著名的美國(guó)馬戲團(tuán)藝人菲尼亞斯·泰勒·巴納姆的名字將弗瑞爾的實(shí)驗(yàn)結(jié)果命名為“巴納姆效應(yīng)”。二、原理釋義巴納姆效應(yīng)（Barnumeffect）是1948年由心理學(xué)家伯特倫·福勒通過(guò)試驗(yàn)證明的一種心理學(xué)現(xiàn)象，以雜技師巴納姆的名字命名，認(rèn)為每個(gè)人都會(huì)很容易相信一個(gè)籠統(tǒng)的、一般性的人格描述特別適合他。即使這種描述十分空洞，仍然認(rèn)為反映了自己的人格面貌，哪怕自己根本不是這種人。三、原理運(yùn)用要想避免受到巴納姆效應(yīng)的誤導(dǎo)，要從自己下手，要學(xué)會(huì)面對(duì)自己，認(rèn)清自已的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，充分了解自己是什么樣的人，正如印度禪修方法之一的“內(nèi)觀”，學(xué)會(huì)向內(nèi)看自己，認(rèn)清自己。半途效應(yīng)一、原理來(lái)源大量的事實(shí)表明，人的目標(biāo)行為的中止期多發(fā)生在“半途”附近，在人的目標(biāo)行為過(guò)程的中點(diǎn)附近是一個(gè)極其敏感和極其脆弱的活躍區(qū)域。二、原理釋義半途效應(yīng)（Halfwayeffect）是指在激勵(lì)過(guò)程中達(dá)到半途時(shí)，由于心理因素及環(huán)境因素的交互作用而導(dǎo)致的對(duì)于目標(biāo)行為的一種負(fù)面影響。三、原理運(yùn)用實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不是一件一蹴而就的事，需要多茬接力、多代同力，始終瞄準(zhǔn)目標(biāo)鉚勁沖，不斷接續(xù)奮斗，才能實(shí)現(xiàn)。如今我們已經(jīng)踏上新時(shí)代的長(zhǎng)征路，決不能被半途效應(yīng)所影響，必須堅(jiān)定信念、堅(jiān)守初心、擔(dān)當(dāng)使命，扎扎實(shí)實(shí)走好每一步，馳之不息地做好眼前事、盡好眼前責(zé)，切實(shí)將行動(dòng)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)中華民族巨輪破浪前行的動(dòng)力源泉。貝勃定律一、原理來(lái)源在情人節(jié)就剩兩個(gè)月，一位意大利的心理學(xué)家曾在兩對(duì)具有大體相同的成長(zhǎng)背景、年齡階段和交往過(guò)程的戀人當(dāng)中，做了這樣一個(gè)送玫瑰花的實(shí)驗(yàn)。心理學(xué)家讓其中一對(duì)戀人中的男孩，每個(gè)周末都給自己心愛的姑娘送一束紅玫瑰；而讓另一對(duì)戀人中的男孩，只在情人節(jié)那一天向自己心愛的姑娘送去一束紅玫瑰。由于兩個(gè)男孩的送花頻率和時(shí)機(jī)不同，導(dǎo)致了結(jié)果的截然不同：那個(gè)在每個(gè)周末收到紅玫瑰的姑娘，表現(xiàn)得相當(dāng)平靜。盡管沒有大的不滿意，但她還是忍不住說(shuō)了一句：“我看到別人送給自己女友大把的‘藍(lán)色妖姬’，比這普通的紅玫瑰漂亮多了，心里真是很羨慕！”而那個(gè)從來(lái)沒的接過(guò)紅玫瑰的姑娘，當(dāng)手捧著男朋友送來(lái)的紅玫瑰花時(shí)，表現(xiàn)出了被呵護(hù)、被關(guān)愛的極度甜蜜，隨后竟然旁若無(wú)人、欣喜若狂地與男友緊緊擁吻在一起。二、原理釋義貝勃定律是一個(gè)社會(huì)心理學(xué)效應(yīng)，說(shuō)的是當(dāng)人經(jīng)歷強(qiáng)烈的刺激后，再施予的刺激對(duì)他（她）來(lái)說(shuō)也就變得微不足道。就心理感受來(lái)說(shuō)，第一次大刺激能沖淡第二次的小刺激。三、原理運(yùn)用對(duì)于沒有實(shí)現(xiàn)個(gè)人提拔使用愿望的干部來(lái)說(shuō)，有必要好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)貝勃定律，清醒認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)進(jìn)步并不是理所應(yīng)當(dāng)。試想，沒有組織的長(zhǎng)期關(guān)懷，自己哪里會(huì)有階梯走上現(xiàn)在的崗位？只有充分認(rèn)清組織的給予，全力以赴提升自己的能力、干好自己的本職，才能對(duì)得起組織給與的平臺(tái)。彼得原理一、原理來(lái)源彼得原理是美國(guó)學(xué)者勞倫斯·彼得(Dr.LaurencePeter)在對(duì)組織中人員晉升的相關(guān)現(xiàn)象研究后得出的一個(gè)結(jié)論。二、原理釋義在各種組織中，由于習(xí)慣于對(duì)在某個(gè)等級(jí)上稱職的人員進(jìn)行晉升提拔，因而雇員總是趨向于被晉升到其不稱職的地位。彼得原理有時(shí)也被稱為“向上爬”理論。三、原理運(yùn)用每名黨員干部都要跳出彼得原理的怪圈，常思初心在哪里，使命是什么，既不能“給提就干，不給提就混”，也不能“千磨萬(wàn)難終登頂，終點(diǎn)已見慢步行”，無(wú)論在哪個(gè)崗位上，都要調(diào)整狀態(tài)、鉚足勁，這樣才是每名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的狀態(tài)。波克定理一、原理來(lái)源波克定理，由美國(guó)莊臣公司總經(jīng)理詹姆士·波克提出，是指無(wú)摩擦便無(wú)磨合，有爭(zhēng)論才有高論，只有在爭(zhēng)辯中，才可能誕生最好的主意和最好的決定。二、原理釋義波克定理多用于做決策時(shí)，只有多聽取意見和建議，做出的決策才能更公正客觀。三、原理運(yùn)用抓好黨的建設(shè)，必須要充分發(fā)揮群眾作用，廣泛聽取意見建議，這樣才能確保制定的決策不偏向、有針對(duì)性。無(wú)論是民主集中制原則還是波克定理，告訴我們的都是這樣一個(gè)道理。刺猬法則一、原理來(lái)源刺猬法則說(shuō)的是這樣一個(gè)十分有趣的現(xiàn)象：在一個(gè)寒冷的冬季，兩只困倦的刺猬因?yàn)槔涠鴵肀г诹艘黄?，但是無(wú)論如何它們都睡不舒服，由于它們各自身上都長(zhǎng)滿了刺，緊挨在一塊就會(huì)刺痛對(duì)方，反倒睡不安寧。因此，兩只刺猬就離開了一段距離，可是又實(shí)在冷得難以忍受，因此就又抱在了一起。折騰了好幾次，最后它們終于找到了一個(gè)比較合適的距離，既能夠相互取暖又不會(huì)被扎。這也就是在人際交往過(guò)程中的“心理距離效應(yīng)”。二、原理釋義刺猬法則強(qiáng)調(diào)的就是人際交往中的“心理距離效應(yīng)”。運(yùn)用到管理實(shí)踐中，就是領(lǐng)導(dǎo)者如要搞好工作，應(yīng)該與下屬保持親密關(guān)系，但這是“親密有間”的關(guān)系，是一種不遠(yuǎn)不近的恰當(dāng)合作關(guān)系。三、原理運(yùn)用有的領(lǐng)導(dǎo)干部喜歡過(guò)分地將刺猬法則運(yùn)用到管理實(shí)踐中、日常工作中，特別注重與下屬保持遠(yuǎn)距離關(guān)系。這個(gè)度如果把握不好不當(dāng)，久而久之就勢(shì)必會(huì)在缺乏真情交流中拉開與群眾的距離，給人造成“高高在上”的感覺，影響工作效率。鱷魚法則一、原理來(lái)源假定一只鱷魚咬住你的腳，如果你用手去試圖掙脫你的腳，鱷魚便會(huì)同時(shí)咬住你的腳與手。你愈掙扎，就被咬住得越多。所以，萬(wàn)一鱷魚咬住你的腳，你唯一的辦法就是犧牲一只腳，有點(diǎn)類似虎怒決蹯。二、原理釋義當(dāng)你知道自己犯錯(cuò)誤時(shí)，立即了結(jié)出場(chǎng)！不可再找借口、期待、理由或采取其他任何動(dòng)作，趕緊離場(chǎng)！三、原理運(yùn)用記得有句話是這么說(shuō)的，叫得是能力、舍是境界。作為共產(chǎn)黨員，我們要把犧牲奉獻(xiàn)作為本色本真，不能貪小利而忘公利，顧小家而棄大家，在面對(duì)舍與得的決策時(shí)，高一些站位、寬一些視野，多想想鱷魚法則，這樣才能更好地踐行入黨誓詞。二八定律（巴萊多定律）一、原理來(lái)源1897年，意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)者巴萊多偶然注意到19世紀(jì)英國(guó)人的財(cái)富和收益模式。在調(diào)查取樣中，發(fā)現(xiàn)大部分的財(cái)富流向了少數(shù)人手里。同時(shí)，他還從早期的資料中發(fā)現(xiàn)，在其他的國(guó)家，都發(fā)現(xiàn)有這種微妙關(guān)系一再出現(xiàn)，而且在數(shù)學(xué)上呈現(xiàn)出一種穩(wěn)定的關(guān)系。于是，帕累托從大量具體的事實(shí)中發(fā)現(xiàn)：社會(huì)上20的人占有80的社會(huì)財(cái)富，即：財(cái)富在人口中的分配是不平衡的。同時(shí)，人們還發(fā)現(xiàn)生活中存在許多不平衡的現(xiàn)象。因此，二八定律成了這種不平等關(guān)系的簡(jiǎn)稱，不管結(jié)果是不是恰好為80和20（從統(tǒng)計(jì)學(xué)上來(lái)說(shuō)，精確的80和20出現(xiàn)的概率很?。?。習(xí)慣上，二八定律討論的是頂端的20，而非底部的80。人們所采用的二八定律，是一種量化的實(shí)證法，用以計(jì)量投入和產(chǎn)出之間可能存在的關(guān)系。二、原理釋義二八定律又名80/20定律、帕累托法則（Pareto‘sprinciple）也叫巴萊特定律、朱倫法則（Juran'sPrinciple）、關(guān)鍵少數(shù)法則（VitalFewRule）、不重要多數(shù)法則（TrivialManyRule）最省力的法則、不平衡原則等，被廣泛應(yīng)用于社會(huì)學(xué)及企業(yè)管理學(xué)等。二八定律是19世紀(jì)末20世紀(jì)初意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家帕累托發(fā)現(xiàn)的。他認(rèn)為，在任何一組東西中，最重要的只占其中一小部分，約20，其余80盡管是多數(shù)，卻是次要的，因此又稱二八定律。三、原理運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)干部在開展“不忘初心、牢記使命”主題教育中是關(guān)鍵少數(shù)，是“二八定律”中的小部分，但是同時(shí)又是關(guān)鍵部分，必須充分發(fā)揮帶頭作用，先學(xué)一步、深學(xué)一層，發(fā)揮好輻射帶動(dòng)作用，確保主題教育高效推進(jìn)、高質(zhì)落地。費(fèi)斯諾定理一、原理來(lái)源英國(guó)聯(lián)合航空公司總裁兼總經(jīng)理費(fèi)斯諾提出：國(guó)王收到了三個(gè)一模一樣的金人，但進(jìn)貢人要求國(guó)王回答問(wèn)題：三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值？無(wú)論是稱重量還是看做工，都是一模一樣。最后，一位老臣拿著三根稻草，插入第一個(gè)金人耳朵里，稻草從另一邊耳朵出來(lái)。第二個(gè)金人的稻草從嘴巴里掉出來(lái)。第三個(gè)金人的稻草掉進(jìn)肚子里。老臣說(shuō)：第三個(gè)金人最有價(jià)值！使者默默無(wú)語(yǔ)，答案正確。善于傾聽，才是最有價(jià)值，是成熟的人應(yīng)具備的基本素質(zhì)。英國(guó)聯(lián)合航空公司總裁L·費(fèi)斯諾歸納類似的現(xiàn)象說(shuō)，人兩只耳朵卻只有一張嘴巴，這意味著人應(yīng)多聽少講。這就是“費(fèi)斯諾定理”。二、原理釋義費(fèi)斯諾定理是指人有兩只耳朵卻只有一張嘴巴，這意味著人應(yīng)該多聽少講。說(shuō)得過(guò)多了，說(shuō)的就會(huì)成為做的障礙。在企業(yè)內(nèi)部，傾聽是管理者與員工溝通的基礎(chǔ)，但在現(xiàn)實(shí)中很多人并沒有真正掌握“聽”的藝術(shù)。只有很好聽取別人的，才能更好說(shuō)出自己的，虛心聽取別人的意見是一個(gè)人進(jìn)步必要條件；自己意見不成熟時(shí)不能發(fā)表，說(shuō)得過(guò)多了，說(shuō)的就會(huì)成為做的障礙；多聽、多做、少說(shuō)是一個(gè)人成熟的表現(xiàn)。三、原理運(yùn)用廣大青年干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)費(fèi)斯諾定理，不要某項(xiàng)工作稍微取得成效就沾沾自喜，甚至于尾巴翹得老高，被別人吹捧得飄飄然。尾巴翹得越高的人，往往是最后摔得最疼的人，無(wú)論在怎樣的崗位上，必須關(guān)注自己的嘴、平好自己的心，做到該學(xué)的多學(xué)、不該說(shuō)的不說(shuō)。?？颂m定律一、原理來(lái)源法國(guó)管理學(xué)家D·L·?？颂m提出。當(dāng)不知如何行動(dòng)時(shí)，最好的行動(dòng)就是不采取任何行動(dòng)。二、原理釋義?？颂m定律就是沒有必要作出決定時(shí)，就有必要不作決定。三、原理運(yùn)用在抓局部建設(shè)的問(wèn)題上，特別是時(shí)間點(diǎn)不是很明確很緊張的情況下，千萬(wàn)不要冒進(jìn)，要多想想?？颂m定律，謀定而后動(dòng)，分析好形勢(shì)、測(cè)算好策略執(zhí)行效果后再做決定。格瑞斯特定理一、原理來(lái)源美國(guó)企業(yè)家H·格瑞斯特提出。二、原理釋義格瑞斯特定理指的是杰出的策略必須加上杰出的執(zhí)行才能奏效。三、原理運(yùn)用在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，我們基層黨委、支部既要制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)、實(shí)踐計(jì)劃，同時(shí)更要注重在常態(tài)抓落實(shí)上下功夫，確保每個(gè)動(dòng)作踩到底、每項(xiàng)要求執(zhí)行到位，遵循格瑞斯特定理規(guī)律，這樣才能將主題教育真正落到實(shí)處。光環(huán)效應(yīng)一、原理來(lái)源光環(huán)效應(yīng)又稱暈輪效應(yīng)，它是一種影響人際知覺的因素。這種愛屋及烏的強(qiáng)烈知覺的品質(zhì)或特點(diǎn)，就像月暈的光環(huán)一樣，向周圍彌漫、擴(kuò)散，所以人們就形象地稱這一心理效應(yīng)為光環(huán)效應(yīng)。二、原理釋義光環(huán)效應(yīng)又稱暈輪效應(yīng)，它是一種影響人際知覺的因素。這種愛屋及烏的強(qiáng)烈知覺的品質(zhì)或特點(diǎn)，就像月暈的光環(huán)一樣，向周圍彌漫、擴(kuò)散，所以人們就形象地稱這一心理效應(yīng)為光環(huán)效應(yīng)。和光環(huán)效應(yīng)相反的是惡魔效應(yīng)。即對(duì)人的某一品質(zhì)，或?qū)ξ锲返哪骋惶匦杂袎牡挠∠?，?huì)使人對(duì)這個(gè)人的其他品質(zhì)，或這一物品的其他特性的評(píng)價(jià)偏低。三、原理運(yùn)用在選拔任用干部時(shí)，一定要客觀評(píng)價(jià)，既不能聽一面之詞而拍案定性，更不能憑個(gè)人感情描印畫像，必須要跳出光環(huán)效應(yīng)影響，公平、系統(tǒng)、全面、客觀地考察考核，確保提拔使用上來(lái)的都能符合“好干部標(biāo)準(zhǔn)”。赫勒法則一、原理來(lái)源英國(guó)管理學(xué)家H·赫勒提出。二、原理釋義赫勒法則是指當(dāng)人們知道自己的工作成績(jī)有人檢查的時(shí)候會(huì)加倍努力。人都有被尊重的需要，當(dāng)你能滿足他這種需要時(shí)，他會(huì)更愿意為你做些事。我們知道這種尊重的需要更多的是來(lái)自于別人的肯定，在管理中有效的監(jiān)督便是上級(jí)肯定下級(jí)的一種表現(xiàn)。三、原理運(yùn)用懲治違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題，必須要用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)這支粗胳膊，運(yùn)用好赫勒法則，真正讓監(jiān)督催生動(dòng)力，使每個(gè)人都形成自律意識(shí)，讓遵規(guī)守紀(jì)、挺紀(jì)在前成為一種思想自覺。黑暗效應(yīng)一、原理來(lái)源光線會(huì)影響人的情緒和行為。英國(guó)《每日郵報(bào)》報(bào)道，美國(guó)《消費(fèi)心理學(xué)雜志》刊登一項(xiàng)新研究發(fā)現(xiàn)，人的情感反應(yīng)在較強(qiáng)燈光下更激烈，在光線較暗環(huán)境中，人更溫和。如果夫妻交談前調(diào)暗燈光，那么吵架幾率就會(huì)大大降低。二、原理釋義黑暗效應(yīng)（DarkEffect）在光線比較暗的場(chǎng)所，約會(huì)雙方彼此看不清對(duì)方表情，就很容易減少戒備感而產(chǎn)生安全感。在這種情況下，彼此產(chǎn)生親近的可能性就會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于光線比較亮的場(chǎng)所。心理學(xué)家將這種現(xiàn)象稱之為“黑暗效應(yīng)”。三、原理運(yùn)用在交往過(guò)程中，要辯證認(rèn)識(shí)和注意黑暗效應(yīng)，特別是在建立交往時(shí)，一定要注意打破這種心靈壁壘，對(duì)于思想不正、品行不端、行為不檢的人要拒而遠(yuǎn)之，特別是要防止與“打出糖衣炮彈”的人建立聯(lián)系，自覺凈化“三圈”，防止被拖下深淵。蝴蝶效應(yīng)一、原理來(lái)源美國(guó)氣象學(xué)家愛德華·羅倫茲（EdwardN.Lorenz）1963年在一篇提交紐約科學(xué)院的論文中分析了這個(gè)效應(yīng)?！耙粋€(gè)氣象學(xué)家提及，如果這個(gè)理論被證明正確，一只海鷗扇動(dòng)翅膀足以永遠(yuǎn)改變天氣變化?！痹谝院蟮难葜v和論文中他用了更加有詩(shī)意的蝴蝶。對(duì)于這個(gè)效應(yīng)最常見的闡述是：“一只南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾扇動(dòng)幾下翅膀，可以在兩周以后引起美國(guó)得克薩斯州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)?！逼湓蚓褪呛葎?dòng)翅膀的運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致其身邊的空氣系統(tǒng)發(fā)生變化，并產(chǎn)生微弱的氣流，而微弱的氣流的產(chǎn)生又會(huì)引起四周空氣或其他系統(tǒng)產(chǎn)生相應(yīng)的變化，由此引起一個(gè)連鎖反應(yīng)，最終導(dǎo)致其他系統(tǒng)的極大變化。他稱之為混沌學(xué)。當(dāng)然，“蝴蝶效應(yīng)”主要還是關(guān)于混沌學(xué)的一個(gè)比喻。也是蝴蝶效應(yīng)的真實(shí)反應(yīng)。不起眼的一個(gè)小動(dòng)作卻能引起一連串的巨大反應(yīng)。這句話的來(lái)源，是這位氣象學(xué)家制作了一個(gè)電腦程序，這個(gè)可以模擬氣候的變化，并用圖像來(lái)表示。最后他發(fā)現(xiàn)，圖像是混沌的，而且十分像一只張開雙翅的蝴蝶，因而他形象地將這一圖形以“蝴蝶扇動(dòng)翅膀”的方式進(jìn)行闡釋，于是便有了上述的說(shuō)法。二、原理釋義蝴蝶效應(yīng)（TheButterflyEffect）是指在一個(gè)動(dòng)力系統(tǒng)中，初始條件下微小的變化能帶動(dòng)整個(gè)系統(tǒng)的長(zhǎng)期的巨大的連鎖反應(yīng)。這是一種混沌現(xiàn)象。任何事物發(fā)展均存在定數(shù)與變數(shù)，事物在發(fā)展過(guò)程中其發(fā)展軌跡有規(guī)律可循，同時(shí)也存在不可測(cè)的“變數(shù)”，往往還會(huì)適得其反，一個(gè)微小的變化能影響事物的發(fā)展，說(shuō)明事物的發(fā)展具有復(fù)雜性。三、原理運(yùn)用隨著作風(fēng)建設(shè)持之不息的整治，廣大人民群眾發(fā)現(xiàn)，從中央到地方，不論機(jī)關(guān)單位還是黨員干部，作風(fēng)都在悄然發(fā)生改變：從停止新建樓堂館所，到拒絕公款購(gòu)買賀卡；從告別文山會(huì)海，到輕車簡(jiǎn)從調(diào)研；從清退會(huì)員卡，到遠(yuǎn)離公款吃喝……落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定精神逐漸從“要我遵守”變?yōu)椤拔乙袷亍?，一股股新風(fēng)撲面而來(lái)。有人形象地概括，這就是從嚴(yán)治黨引發(fā)的“蝴蝶效應(yīng)”。華盛頓合作規(guī)律一、原理來(lái)源1964年3月，美國(guó)紐約市克尤公園發(fā)生一起震驚全美的謀殺案。凌晨3點(diǎn)，一位年輕的酒吧女經(jīng)理受到兇手追殺，在長(zhǎng)達(dá)半個(gè)小時(shí)的作案過(guò)程中，受害者不停地呼救奔跑，有38戶居民聽到或看到了，但沒有一個(gè)人出來(lái)制止，甚至沒有一人撥打報(bào)警電話。事后，美國(guó)媒體同聲譴責(zé)紐約人的異化與冷漠。然而，巴利和拉塔內(nèi)這兩位年輕的心理學(xué)家認(rèn)為，對(duì)于旁觀者們的無(wú)動(dòng)于衷，還有更好的解釋。為了證明自己的假設(shè)，他們專門進(jìn)行了一項(xiàng)試驗(yàn)。在試驗(yàn)中，他們邀請(qǐng)72名不知真相的參與者，另外安排一個(gè)人假扮成癲癇病患者，讓他們以一對(duì)一或四對(duì)一兩種方式，相互間使用對(duì)講機(jī)通話，保持遠(yuǎn)距離聯(lián)系。結(jié)果表明，在交談過(guò)程中，當(dāng)假病人大呼救命時(shí)，一對(duì)一通話的那組有85的人沖出工作間，去報(bào)告有人發(fā)病；而在四個(gè)人同時(shí)聽到假病人呼救的那組，只有31的人采取了行動(dòng)。通過(guò)這項(xiàng)試驗(yàn)，對(duì)克尤公園現(xiàn)象有了令人信服的社會(huì)心理學(xué)解釋，兩位心理學(xué)家稱之為“旁觀者介入緊急事態(tài)的社會(huì)抑制”，即“旁觀者效應(yīng)”，也就是說(shuō)，在出現(xiàn)緊急情況時(shí)，正是因?yàn)橛衅渌繐粽咴趫?chǎng)，旁觀者可能更多的是在看其他觀察者的反應(yīng)，結(jié)果使得每一位旁觀者都無(wú)動(dòng)于衷。就這樣，一樁樁旁觀者眾多，卻“見死不救”的事件產(chǎn)生了。二、原理釋義華盛頓合作規(guī)律：一個(gè)人敷衍了事，兩個(gè)人互相推諉，三個(gè)人則永無(wú)成事之日。華盛頓合作定律類似于中國(guó)的“三個(gè)和尚”故事，說(shuō)明人與人的合作不是人力的簡(jiǎn)單相加，而是要復(fù)雜和微妙得多。人與人的合作不是力氣的簡(jiǎn)單相加，而要微妙和復(fù)雜得多。在人與人的合作中，假定每個(gè)人的能量都為1，那么10個(gè)人的能量可能比10大得多，也可能甚至比1還小。因?yàn)槿说暮献鞑皇庆o止的，它更像方向各異的能量，互相推動(dòng)時(shí)自然事半功倍，相互抵觸時(shí)則一事無(wú)成。三、原理運(yùn)用想達(dá)到事半功倍的效果，破解“華盛頓合作規(guī)律”，實(shí)現(xiàn)“1+1>2”，就必須注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，在既定的范圍里充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，避開互相排斥的側(cè)面，讓能夠相融的側(cè)面貼合在一起，這樣不僅能夠達(dá)到最大效益，同時(shí)也能提高工作效率，從另一個(gè)層面達(dá)到“自我減負(fù)”的效果。面臨新時(shí)代新挑戰(zhàn)，不僅被管理者自身要積極主動(dòng)破解這個(gè)定律，管理者也要引起充分重視，推動(dòng)整個(gè)團(tuán)體向前挺近、向上進(jìn)步。吉德林法則一、原理來(lái)源美國(guó)通用汽車公司管理顧問(wèn)查爾斯·吉德林提出：把難題清清楚楚地寫出來(lái)，便已經(jīng)解決了一半。這種觀點(diǎn)在管理學(xué)上被稱為吉德林法則。二、原理釋義吉德林法則指的就是，只有先認(rèn)清問(wèn)題，才能很好地解決問(wèn)題。三、原理運(yùn)用要想解決問(wèn)題，必須清楚問(wèn)題出在哪里?？吹搅藛?wèn)題的癥結(jié)所在，也就找到了解決問(wèn)題的辦法了。在抓安全穩(wěn)定工作中，應(yīng)當(dāng)充分運(yùn)用吉德林法則，首先把所有可能預(yù)想預(yù)判到的因素?cái)[到紙面上、列進(jìn)預(yù)案里，而后在遇到問(wèn)題時(shí)才能科學(xué)分析，解決起來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手，事半功倍。吉爾伯特法則一、原理來(lái)源英國(guó)人力培訓(xùn)專家吉爾伯特提出，他認(rèn)為真正危險(xiǎn)的事，是沒人跟你談危險(xiǎn)的。二、原理釋義吉爾伯特法則指的就是：工作危機(jī)最確鑿的信號(hào)，是沒有人跟你說(shuō)該怎樣做。三、原理運(yùn)用一個(gè)人眼光最致命的缺點(diǎn)就是看不到側(cè)影背影，一個(gè)人最糟糕的陋習(xí)也就是不尊重別人意見。既然人的生命是活在別人的眼睛里的，那么別人的眼睛就對(duì)你具有批評(píng)、指正的權(quán)力，你必須謙虛傾聽別人的意見和管理，也就是說(shuō)我們應(yīng)當(dāng)自覺遵循吉爾伯特法則。假日經(jīng)濟(jì)一、原理來(lái)源假日經(jīng)濟(jì)是一種新的經(jīng)濟(jì)模式，是隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，人民生活水平不斷提高，閑暇時(shí)間日益增多的情況逐漸形成的。為拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，政府提出了“鼓勵(lì)消費(fèi)、擴(kuò)大內(nèi)需”的經(jīng)濟(jì)政策。二、原理釋義假日經(jīng)濟(jì)（HolidayEconomy）是指人們利用節(jié)假日集中購(gòu)物、集中消費(fèi)的行為，帶動(dòng)供給、帶動(dòng)市場(chǎng)、帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一種系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式。有人形象地稱之為：因?yàn)橛幸徊糠秩诵菹ⅲ沽硪徊糠秩双@得工作的機(jī)會(huì)。三、原理運(yùn)用發(fā)展特色旅游產(chǎn)業(yè)，不僅僅是要把我們的山山水水推出去，不能只讓廣大游客看到形和表的美，更要遵循“假日經(jīng)濟(jì)”規(guī)律，最大限度開掘我們的人文、歷史、風(fēng)土等資源，既單拳出擊，也攜手發(fā)力，在做大做強(qiáng)做豐富我們的產(chǎn)業(yè)鏈條中獲得經(jīng)濟(jì)效益，在多元融合、多維聯(lián)動(dòng)中讓游客開心滿意。酒與污水定律一、原理來(lái)源這是一條西方管理定律，類似于我國(guó)諺語(yǔ)一塊臭肉壞了滿鍋湯；一粒老鼠屎壞了一鍋粥；一條臭魚壞了一鍋湯。二、原理釋義“酒與污水定律”意思是一匙酒倒進(jìn)一桶污水，得到的是一桶污水；把一匙污水倒進(jìn)一桶酒里，得到的還是一桶污水。顯而易見，污水和酒的比例并不能決定這桶東西的性質(zhì)，真正起決定作用的就是那一勺污水，只要有它，再多的酒都成了污水。酒與污水定律說(shuō)明對(duì)于壞的組員或東西，要在其開始破壞之前及時(shí)處理掉。三、原理運(yùn)用對(duì)于違法違紀(jì)問(wèn)題，我們要把握好“酒與污水定律”的內(nèi)在規(guī)律，堅(jiān)決做到不手軟、零容忍，既要保持整個(gè)黨員隊(duì)伍的純潔度，更要徹底消滅那些蒼蠅、跳蚤，在抓好每個(gè)個(gè)體中加強(qiáng)黨組織建設(shè)，確保戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮。聚光燈效應(yīng)一、原理來(lái)源聚光燈效應(yīng)，又稱焦點(diǎn)效應(yīng)（spotlighteffect），是1999年季洛維奇和薩維斯基提出心理學(xué)名詞。有時(shí)候我們總是不經(jīng)意的把自己的問(wèn)題放到無(wú)限大，當(dāng)我們出丑時(shí)總以為人家會(huì)注意到，其實(shí)并不是這樣的，人家或許當(dāng)時(shí)會(huì)注意到可是事后馬上就忘了。沒有人會(huì)像你自己那樣關(guān)注自己的。我們會(huì)普遍高估別人對(duì)我們的關(guān)注程度，換句話說(shuō)，我們很在意自己給別人留下了什么印象，以至于我們傾向于認(rèn)為別人對(duì)我們的關(guān)注程度，比別人實(shí)際給予的關(guān)注，要多得多。二、原理釋義人們太在乎和自己有關(guān)的事物，以為別人的目光都聚集在自己身上，這就是聚光燈效應(yīng)。三、原理運(yùn)用擺正定位對(duì)于每名干部來(lái)說(shuō)都極為重要，只有對(duì)自己的能力有準(zhǔn)確估價(jià)，對(duì)事件有科學(xué)的判斷，才能避免陷入“聚光燈效應(yīng)”，不至于在決策上失誤、在預(yù)判上失誤，真正讓自己的能力和確定的目標(biāo)相符合相匹配。藍(lán)斯登定律一、原理來(lái)源美國(guó)管理學(xué)家藍(lán)斯登提出的一條理論，他認(rèn)為心情舒暢的員工，而不是薪水豐厚的員工，工作效率是最高的。二、原理釋義藍(lán)斯登原則：在你往上爬的時(shí)候，一定要保持梯子的整潔，否則你下來(lái)時(shí)可能會(huì)滑倒，也就是說(shuō)，一個(gè)人要做到進(jìn)退有度，才不會(huì)進(jìn)退維谷，寵辱不驚。引申意為：跟一位朋友一起工作，遠(yuǎn)較在“父親”之下工作有趣得多。你給員工快樂的工作環(huán)境，員工給你高效的工作回報(bào)。所以說(shuō)，想要提高工作效率，最關(guān)鍵的就是員工快樂起來(lái)！三、原理運(yùn)用個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部喜歡擺出一副高高在上的樣子，板起面孔、黑起臉色，生怕自己笑多了，“威嚴(yán)”就沒了。殊不知，這是一種明顯的官僚主義做派，這樣的領(lǐng)導(dǎo)干部不僅無(wú)法得到下屬發(fā)自內(nèi)心的尊重，也無(wú)法在同樣的情況下達(dá)到“懂得關(guān)心體貼部屬”領(lǐng)導(dǎo)能達(dá)到的工作效率。零和博弈一、原理來(lái)源零和游戲源于博弈論，現(xiàn)代博弈理論由匈牙利大數(shù)學(xué)家馮·諾伊曼于20世紀(jì)20年代開始創(chuàng)立，1944年他與經(jīng)濟(jì)學(xué)家奧斯卡·摩根斯特恩合作出版的巨著《博弈論與經(jīng)濟(jì)行為》，標(biāo)志著現(xiàn)代系統(tǒng)博弈理論的初步形成。零和游戲的原理如下：兩人對(duì)弈，總會(huì)有一個(gè)贏，一個(gè)輸，如果我們把獲勝計(jì)算為得1分，而輸棋為-1分。則若A獲勝次數(shù)為N，B的失敗次數(shù)必然也為N。若A失敗的次數(shù)為M，則B獲勝的次數(shù)必然為M。這樣，A的總分為（N-M），B的總分為（M-N），顯然（N-M）+（M-N）=0，這就是零和游戲的數(shù)學(xué)表達(dá)式。二、原理釋義零和博弈（zero-sumgame），又稱零和游戲，與非零和博弈相對(duì)，是博弈論的一個(gè)概念，屬非合作博弈。指參與博弈的各方，在嚴(yán)格競(jìng)爭(zhēng)下，一方的收益必然意味著另一方的損失，博弈各方的收益和損失相加總和永遠(yuǎn)為“零”，雙方不存在合作的可能。三、原理運(yùn)用習(xí)總書記曾指出，窮兵黷武、強(qiáng)權(quán)獨(dú)霸不是人類和平之策。贏者通吃、零和博弈不是人類發(fā)展之路。和平而不是戰(zhàn)爭(zhēng)，合作而不是對(duì)抗，共贏而不是零和，才是人類社會(huì)和平、進(jìn)步、發(fā)展的永恒主題。我們抓企業(yè)建設(shè)也是一樣，不能自我跳進(jìn)零和游戲思維中，要將開放思想融入未來(lái)發(fā)展理念，在積極競(jìng)爭(zhēng)、科學(xué)配合下推動(dòng)企業(yè)向好向強(qiáng)發(fā)展。魯尼恩定律一、原理來(lái)源奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家R．H．魯尼恩提出的一條經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，他認(rèn)為賽跑時(shí)不一定快的贏，打架時(shí)不一定弱的輸。笑到最后的才是贏家。二、原理釋義發(fā)展快自然不是一件壞事，但沒有質(zhì)量的快肯定是一件壞事。三、原理運(yùn)用在拼搏奮斗的過(guò)程中，一定要注意汲取魯尼恩定律中的精華，切不要因?yàn)樽约旱目焖侔l(fā)展而感到沾沾自喜，更不要在自以為是中給自己定下過(guò)高的估價(jià)，特別是在處于優(yōu)勢(shì)和順風(fēng)的態(tài)勢(shì)下，一定要保持戒驕戒躁的品質(zhì)，看得清路、沉得下心、穩(wěn)得下步，這樣才能保持一種積極的向上發(fā)展態(tài)勢(shì)，才能真正笑到最后、取得成功。羅杰斯論斷一、原理來(lái)源美國(guó)IBM公司前總裁P·羅杰斯提出：成功的公司不會(huì)等待外界的影響來(lái)決定自己的命運(yùn)，而是始終向前看。二、原理釋義居安思危，你才能成為自己命運(yùn)的主宰。美國(guó)俄勒岡大學(xué)商學(xué)院院長(zhǎng)瑞默斯教授在總結(jié)他培養(yǎng)的有成就的工商管理碩士和博士的經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)：成功人士必須堅(jiān)持的原則之一，就是對(duì)意外要有充分的準(zhǔn)備，成功的策略必須對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題有防備，做到有備無(wú)患。對(duì)一個(gè)成功的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)，他不會(huì)讓外界的不利環(huán)境來(lái)決定企業(yè)的命運(yùn)，而是會(huì)未雨綢繆，進(jìn)行危機(jī)管理。即使遭遇了危機(jī)，也會(huì)從危機(jī)中發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，使自己的企業(yè)始終昂首向前。中外無(wú)數(shù)名企在自己的成長(zhǎng)過(guò)程里，無(wú)不經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪的沖擊。它們之所以能存活下來(lái)，都是得益于自己強(qiáng)大的預(yù)防和應(yīng)付危機(jī)的能力。三、原理運(yùn)用能讓自己奮力前行的最好動(dòng)力實(shí)際是來(lái)源于自己。正如羅杰斯論斷所講的那樣，優(yōu)秀的公司都是向前看的，從來(lái)不會(huì)等待命運(yùn)的安排，之于我們每個(gè)個(gè)體也是一樣，只有在困難中頂風(fēng)冒雨向前走，在磨礪面前努力迎接挑戰(zhàn)，不坐以待斃、不坐等命運(yùn)安排，才能獲得成功。羅卡定律一、原理來(lái)源羅卡定律（英文：Locardexchangeprinciple,Locard'stheory），也稱羅卡交換定律，是法國(guó)法醫(yī)學(xué)家、犯罪學(xué)家埃德蒙·羅卡（EdmondLocard）創(chuàng)建的，其理論在于“凡兩個(gè)物體接觸，必會(huì)產(chǎn)生轉(zhuǎn)移現(xiàn)象”（withcontactbetweentwoitems,therewillalwaysbeanexchange）。二、原理釋義羅卡定律多用于犯罪現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查中，行為人（犯罪嫌疑者）必然會(huì)帶走一些東西，亦會(huì)留下一些東西。即現(xiàn)場(chǎng)必會(huì)留下微跡證。三、原理運(yùn)用對(duì)于每名黨員干部來(lái)說(shuō)，誰(shuí)也逃脫不了羅卡定律，在一個(gè)崗位上工作過(guò)，就必然會(huì)留下痕跡。在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，我們每名黨員都要好好找找初心，想一想自己在工作崗位上都留下了什么，對(duì)不對(duì)得起“合格”標(biāo)準(zhǔn)。羅森塔爾效應(yīng)一、原理來(lái)源1968年的一天，美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾和L.雅各布森來(lái)到一所小學(xué)，說(shuō)要進(jìn)行7項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。他們從一至六年級(jí)各選了3個(gè)班，對(duì)這18個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行了“未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)測(cè)驗(yàn)”。之后，羅森塔爾以贊許的口吻將一份“最有發(fā)展前途者”的名單交給了校長(zhǎng)和相關(guān)老師，并叮囑他們務(wù)必要保密，以免影響實(shí)驗(yàn)的正確性。其實(shí)，羅森塔爾撒了一個(gè)“權(quán)威性謊言”，因?yàn)槊麊紊系膶W(xué)生是隨便挑選出來(lái)的。8個(gè)月后，羅森塔爾和助手們對(duì)那18個(gè)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行復(fù)試，結(jié)果奇跡出現(xiàn)了：凡是上了名單的學(xué)生，個(gè)個(gè)成績(jī)有了較大的進(jìn)步，且性格活潑開朗，自信心強(qiáng)，求知欲旺盛，更樂于和別人打交道。實(shí)驗(yàn)者認(rèn)為，教師應(yīng)收到實(shí)驗(yàn)者的暗示，不僅對(duì)名單上的學(xué)生抱有更高期望，而且有意無(wú)意地通過(guò)態(tài)度、表情、體諒和給予更多提問(wèn)、輔導(dǎo)、贊許等行為方式，將隱含的期望傳遞給這些學(xué)生，學(xué)生則給老師以積極的反饋；這種反饋又激起老師更大的教育熱情，維持其原有期望，并對(duì)這些學(xué)生給予更多關(guān)照。如此循環(huán)往復(fù)，以致這些學(xué)生的智力、學(xué)業(yè)成績(jī)以及社會(huì)行為朝著教師期望的方向靠攏，使期望成為現(xiàn)實(shí)。二、原理釋義羅森塔爾效應(yīng)，亦稱“皮格馬利翁效應(yīng)”、“人際期望效應(yīng)”，是一種社會(huì)心理效應(yīng)，指的是教師對(duì)學(xué)生的殷切希望能戲劇性地收到預(yù)期效果的現(xiàn)象。由美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾和L.雅各布森于1968年通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)。一般而言，這種效應(yīng)主要是因?yàn)榻處煂?duì)高成就者和低成就者分別期望著不同的行為，并以不同的方式對(duì)待他們，從而維持了他們?cè)械男袨槟Ｊ健Ｈ?、原理運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)干部和管理者應(yīng)當(dāng)避免羅森塔爾效應(yīng)發(fā)生，在對(duì)待部屬的態(tài)度上要力爭(zhēng)做到一視同仁、一副面孔，要積極鼓勵(lì)、正向激勵(lì)，不要因?yàn)楦星樯驶騻€(gè)人好惡而拿出不同的態(tài)度、刷上不同的臉色，否則失誤過(guò)一次的部屬就可能會(huì)接二連三，甚至常態(tài)出現(xiàn)失誤。馬太效應(yīng)一、原理來(lái)源馬太效應(yīng)的名字就來(lái)源于圣經(jīng)《新約·馬太福音》中的一則寓言：從前，一個(gè)國(guó)王要出門遠(yuǎn)行，臨行前，交給3個(gè)仆人每人一錠銀子，吩咐道:“你們?nèi)プ錾猓任一貋?lái)時(shí)，再來(lái)見我?！眹?guó)王回來(lái)時(shí)，第一個(gè)仆人說(shuō):“主人，你交給我的一錠銀子，我已賺了10錠。”于是，國(guó)王獎(jiǎng)勵(lì)他10座城邑。第二個(gè)仆人報(bào)告:“主人，你給我的一錠銀子，我已賺了5錠?！庇谑牵瑖?guó)王獎(jiǎng)勵(lì)他5座城邑。第三仆人報(bào)告說(shuō):“主人，你給我的1錠銀子，我一直包在手帕里，怕丟失，一直沒有拿出來(lái)?！庇谑牵瑖?guó)王命令將第三個(gè)仆人的1錠銀子賞給第一個(gè)仆人，說(shuō):“凡是少的，就連他所有的，也要奪過(guò)來(lái)。凡是多的，還要給他，叫他多多益善。”這就是“馬太效應(yīng)”，反映當(dāng)今社會(huì)中存在的一個(gè)普遍現(xiàn)象，即贏家通吃。二、原理釋義馬太效應(yīng)（MatthewEffect），指強(qiáng)者愈強(qiáng)、弱者愈弱的現(xiàn)象，廣泛應(yīng)用于社會(huì)心理學(xué)、教育、金融以及科學(xué)領(lǐng)域。馬太效應(yīng)，是社會(huì)學(xué)家和經(jīng)濟(jì)學(xué)家們常用的術(shù)語(yǔ)，反映的社會(huì)現(xiàn)象是兩極分化，富的更富，窮的更窮。三、原理運(yùn)用對(duì)于廣大黨員干部來(lái)說(shuō)，尤其是青年干部，如果沒有發(fā)展目標(biāo)、沒有發(fā)展規(guī)劃、也無(wú)積極心態(tài)，那么在發(fā)展中就一定非常容易陷入負(fù)面循環(huán)，陷入“馬太效應(yīng)”的怪圈，工作和發(fā)展的局面都會(huì)越來(lái)越局促并難以突破。所以說(shuō)，每名青年干部都要從一開始就有目標(biāo)、有計(jì)劃且心態(tài)積極、保持闖勁，這樣即使遇到一些困難，也能通過(guò)不斷努力排除障礙，破繭成蝶，往越來(lái)越好的方向發(fā)展。馬蠅效應(yīng)一、原理來(lái)源美國(guó)總統(tǒng)林肯曾提，林肯少年時(shí)和他的兄弟在肯塔基老家的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里犁玉米地，林肯吆馬，他兄弟扶犁，而那匹馬很懶，慢慢騰騰，走走停停?？墒怯幸欢螘r(shí)間馬走得飛快。林肯感到奇怪，到了地頭，他發(fā)現(xiàn)有一只很大的馬蠅叮在馬身上，他就把馬蠅打落了?？吹今R蠅被打落了，他兄弟就抱怨說(shuō)：“哎呀，你為什么要打掉它，正是那家伙使馬跑起來(lái)的嘛！”沒有馬蠅叮咬，馬慢慢騰騰，走走停停；有馬蠅叮咬，馬不敢怠慢，跑得飛快。這就是馬蠅效應(yīng)。二、原理釋義馬蠅效應(yīng)主要就是講，再懶惰的馬，只要身上有馬蠅叮咬，它也會(huì)精神抖擻，飛快奔跑，這就是著名的“馬蠅效應(yīng)”?！榜R蠅”就是企業(yè)管理中的激勵(lì)因素，若企業(yè)管理者能找到合適的激勵(lì)因素，就能讓能力突出的員工賣力工作。三、原理運(yùn)用作為管理者，善用“馬蠅效應(yīng)”，不但可以有效減少組織沖突，而且可以讓這些擁有各種資源和能力的人積極效力。對(duì)于那些有背景的員工來(lái)說(shuō)，他們身上的“馬蠅”就是穩(wěn)定的既得利益以及某種心理上隱秘的滿足感。從工作能力上來(lái)講，這些人不一定比其他同事強(qiáng)，但是，他們的心理狀況一般好于他人，做人做事方面更自信，加上背景方面的優(yōu)勢(shì)，更能發(fā)揮出水平。摩斯科定理一、原理來(lái)源美國(guó)管理學(xué)家R·摩斯科提出：你得到的第一個(gè)回答，不一定是最好的回答。二、原理釋義打破沙鍋問(wèn)到底，這就是摩斯科定理的精髓。摩斯科定理主張刨根得根，問(wèn)底知底。因?yàn)?，?dāng)你詢問(wèn)他們問(wèn)題時(shí)，他人的第一反應(yīng)往往不假思考或者隨意應(yīng)付，只有繼續(xù)追問(wèn)下去才能得到想要的答案。在營(yíng)銷中，摩斯科定理用處甚廣，當(dāng)然，也需要培養(yǎng)優(yōu)秀的口才和足夠的勇氣。三、原理運(yùn)用在搞調(diào)研時(shí)，要多思考思考摩斯科定理，培養(yǎng)刨根問(wèn)底的意識(shí)，決不能坐著車子下基層、溜著漫步看花燈，只有深入群眾、仔細(xì)論證，才能找到準(zhǔn)確的答案，獲得真實(shí)的情況。蘑菇定律一、原理來(lái)源蘑菇定律的說(shuō)法，是20世紀(jì)70年代由國(guó)外的一批年輕電腦程序員總結(jié)出來(lái)的。它的原意是：長(zhǎng)在陰暗角落的蘑菇因?yàn)榈貌坏疥?yáng)光又沒有肥料，常面臨著自生自滅的狀況，只有長(zhǎng)到足夠高、足夠壯的時(shí)候，才被人們關(guān)注，可事實(shí)上，此時(shí)它們已經(jīng)能夠獨(dú)自接受陽(yáng)光雨露了。二、原理釋義蘑菇定律是指初入世者常常會(huì)被置于陰暗的角落，不受重視或打雜跑腿，就像蘑菇培育一樣還要被澆上大糞，接受各種無(wú)端的批評(píng)、指責(zé)、代人受過(guò)，得不到必要的指導(dǎo)和提攜，處于自生自滅過(guò)程中。蘑菇生長(zhǎng)必須經(jīng)歷這樣一個(gè)過(guò)程，人的成長(zhǎng)也肯定會(huì)經(jīng)歷這樣一個(gè)過(guò)程。這就是蘑菇定律，或叫萌發(fā)定律。三、原理運(yùn)用對(duì)于每個(gè)人來(lái)講，“蘑菇經(jīng)歷”都是人生的一筆寶貴的財(cái)富。特別是年輕干部，必須要深刻認(rèn)清“蘑菇定律”，以積極的心態(tài)主動(dòng)接受職業(yè)道路上的各種磨礪。就職任職不是舞臺(tái)上的演出，不僅需要進(jìn)入角色，還要承受現(xiàn)實(shí)生活的種種不幸，經(jīng)歷事業(yè)上屢挫屢敗的痛苦。事業(yè)中總有種種不如意，但只要努力成為意志堅(jiān)強(qiáng)的人，就一定能將逆境變成順境，在挫折中找到轉(zhuǎn)機(jī)。墨菲定律一、原理來(lái)源1949年，一位名叫愛德華·墨菲的空軍上尉工程師，對(duì)他的某位運(yùn)氣不太好的同事隨口開了句玩笑：“如果一件事有可能被做壞，讓他去做就一定會(huì)更壞?！币痪浔緹o(wú)惡意的玩笑話最初并沒有什么太深的含義，只是說(shuō)出了壞運(yùn)氣帶給人的無(wú)奈?；蛟S是這世界不走運(yùn)的人太多，或許是人們總會(huì)犯這樣那樣錯(cuò)誤的緣故，這句話被迅速擴(kuò)散，最后竟然演繹成：如果壞事情有可能發(fā)生，不管這種可能性有多小，它總會(huì)發(fā)生，并引起最大可能的損失。二、原理釋義墨菲定律是一種心理學(xué)效應(yīng)，由愛德華·墨菲（EdwardA.Murphy）提出的，亦稱墨菲法則、墨菲定理。墨菲定律的原句是：如果有兩種或兩種以上的方式去做某件事情，而其中一種選擇方式將導(dǎo)致災(zāi)難，則必定有人會(huì)做出這種選擇。根本內(nèi)容是：如果事情有變壞的可能，不管這種可能性有多小，它總會(huì)發(fā)生。“墨菲定律”、“帕金森定律”和“彼德原理”并稱為二十世紀(jì)西方文化三大發(fā)現(xiàn)。三、原理運(yùn)用守正安分，不圖僥幸。僥幸心理是一種不想遵循客觀規(guī)律、只想依靠機(jī)會(huì)或運(yùn)氣等偶然因素實(shí)現(xiàn)成功愿望或消災(zāi)免難的心理。它使得人們投機(jī)取巧、明知故犯、不講因果、不守規(guī)則，變得懶惰懈怠、好走捷徑。因其只依賴偶然因素，所以它必然不遵循因果規(guī)律，輕視或放縱隱患，在現(xiàn)實(shí)中往往如墨菲定律預(yù)言的那樣事與愿違。木桶原理一、原理來(lái)源水桶原理是由美國(guó)管理學(xué)家彼得提出的。說(shuō)的是由多塊木板構(gòu)成的水桶，其價(jià)值在于其盛水量的多少，但決定水桶盛水量多少的關(guān)鍵因素不是其最長(zhǎng)的板塊，而是其最短的板塊。這就是說(shuō)任何一個(gè)組織，可能面臨的一個(gè)共同問(wèn)題，即構(gòu)成組織的各個(gè)部分往往是優(yōu)劣不齊的，而劣勢(shì)部分往往決定整個(gè)組織的水平。二、原理釋義盛水的木桶是由多塊木板箍成的，盛水量也是由這些木板共同決定的。若其中一塊木板很短，則此木桶的盛水量就被限制，該短板就成了這個(gè)木桶盛水量的“限制因素”（或稱“短板效應(yīng)”）。若要使此木桶盛水量增加，只有換掉短板或?qū)⑵浼娱L(zhǎng)才行。人們把這一規(guī)律總結(jié)為“木桶原理”，或“木桶定律”，又稱“短板理論”。三、原理運(yùn)用大家都知道木桶原理，旨在告訴我們無(wú)論是做人，還是做事，都不可有短板，必需全面發(fā)展，補(bǔ)齊短板，方能最大限度發(fā)揮才干。對(duì)于我們廣大黨員來(lái)講，開展好“不忘初心、牢記使命”主題教育，就必須要自覺落實(shí)好“十二字要求”，真正把差距短板找出來(lái)，把整改整治落實(shí)好，在不斷修身中踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命。鲇魚效應(yīng)一、原理來(lái)源挪威人喜歡吃沙丁魚，尤其是活魚。市場(chǎng)上活魚的價(jià)格要比死魚高許多。所以漁民總是想方設(shè)法的讓沙丁魚活著回到漁港?？墒请m然經(jīng)過(guò)種種努力，絕大部分沙丁魚還是在中途因窒息而死亡。但卻有一條漁船總能讓大部分沙丁魚活著回到漁港。船長(zhǎng)嚴(yán)格保守著秘密。直到船長(zhǎng)去世，謎底才揭開。原來(lái)是船長(zhǎng)在裝滿沙丁魚的魚槽里放進(jìn)了一條以魚為主要食物的鲇魚。鲇魚進(jìn)入魚槽后，由于環(huán)境陌生，便四處游動(dòng)。沙丁魚見了鲇魚十分緊張，左沖右突，四處躲避，加速游動(dòng)。這樣沙丁魚缺氧的問(wèn)題就迎刃而解了，沙丁魚也就不會(huì)死了。這樣一來(lái)，一條條沙丁魚活蹦亂跳地回到了漁港。這就是著名的“鲇魚效應(yīng)”。二、原理釋義鲇魚效應(yīng)，鲇魚在攪動(dòng)小魚生存環(huán)境的同時(shí)，也激活了小魚的求生能力。鲇魚效應(yīng)是采取一種手段或措施，刺激一些企業(yè)活躍起來(lái)投入到市場(chǎng)中積極參與競(jìng)爭(zhēng)，從而激活市場(chǎng)中的同行業(yè)企業(yè)。三、原理運(yùn)用鲇魚效應(yīng)對(duì)管理者提出了新的要求，不僅要求管理者掌握管理的常識(shí)，而且還要求管理者在自身素質(zhì)和修養(yǎng)方面有一番作為，這樣才能夠讓鲇魚型人才心服口服，才能夠保證組織目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。鳥籠邏輯一、原理來(lái)源鳥籠邏輯來(lái)源于一個(gè)故事。甲對(duì)乙說(shuō)：“如果我送你一只鳥籠，并且掛在你家中最顯眼的地方，我保證你過(guò)不了多久就會(huì)去買一只鳥回來(lái)?！币也灰詾槿坏卣f(shuō)：“養(yǎng)只鳥多麻煩啊，我是不會(huì)去做這種傻事的。”于是，甲就去買了一只漂亮的鳥籠掛在乙的家中。接下來(lái)，只要有人看見那只鳥籠，就會(huì)問(wèn)乙：“你的鳥什么時(shí)候死的，為什么死了?。俊辈还芤以趺唇忉?，客人還是很奇怪，如果不養(yǎng)鳥，掛個(gè)鳥籠干什么。最后人們開始懷疑乙的腦子是不是出了問(wèn)題，乙只好去買了一只鳥放進(jìn)鳥籠里，這樣比無(wú)休止地向大家解釋要簡(jiǎn)單得多。這個(gè)故事告訴我們，掛一個(gè)漂亮的鳥籠在房間里最顯眼的地方，過(guò)不了幾天，主人一定會(huì)做出下面兩個(gè)選擇之一：把鳥籠扔掉，或者買一只鳥回來(lái)放在鳥籠里。這就是鳥籠邏輯。這種被別人用習(xí)慣思維的邏輯推理誤解，并且最終屈服于強(qiáng)大的慣性思維的事情，生活中并不少見。一些創(chuàng)新、改革碰到的阻力大多數(shù)就是來(lái)自于傳統(tǒng)和習(xí)慣。二、原理釋義鳥籠邏輯，又稱“空鳥籠效應(yīng)”，被譽(yù)為人類無(wú)法抗拒的10種心理之一。鳥籠邏輯的原因很簡(jiǎn)單：人們絕大部分的時(shí)候是采取慣性思維。三、原理運(yùn)用無(wú)論是對(duì)待腐敗問(wèn)題還是安全問(wèn)題，各級(jí)都要跳出鳥籠邏輯，不能被傳統(tǒng)慣性思維所困，囿于老舊觀念的必然結(jié)果就是跟不上新形勢(shì)新特點(diǎn)，很多付出的辛苦、開展的工作都將是徒勞，甚至獲得負(fù)面效應(yīng)。帕金森定律一、原理來(lái)源諾斯古德·帕金森，英國(guó)歷史學(xué)博士，曾在哈佛大學(xué)擔(dān)任教授。1957年，他在馬來(lái)西亞一個(gè)海濱度假時(shí)，悟出了一個(gè)定律，后來(lái)他將自己思考的結(jié)果發(fā)表在倫敦的《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》期刊上，一舉成名。《帕金森定律》一書出版以后，被翻譯成多國(guó)語(yǔ)言，在美國(guó)更是長(zhǎng)踞暢銷書排行榜榜首。二、原理釋義帕金森定律（Parkinson'sLaw）是官僚主義或官僚主義現(xiàn)象的一種別稱，被稱為二十世紀(jì)西方文化三大發(fā)現(xiàn)之一。也可稱之為“官場(chǎng)病”、“組織麻痹病”或者“大企業(yè)病”，源于英國(guó)著名歷史學(xué)家諾斯古德·帕金森1958年出版的《帕金森定律》一書的標(biāo)題。帕金森定律常常被人們轉(zhuǎn)載傳誦，用來(lái)解釋官場(chǎng)的形形色色。帕金森在書中闡述了機(jī)構(gòu)人員膨脹的原因及后果：一個(gè)不稱職的官員，可能有三條出路，第一是申請(qǐng)退職，把位子讓給能干的人；第二是讓一位能干的人來(lái)協(xié)助自己工作；第三是任用兩個(gè)水平比自己更低的人當(dāng)助手。這第一條路是萬(wàn)萬(wàn)走不得的，因?yàn)槟菢訒?huì)喪失許多權(quán)利；第二條路也不能走，因?yàn)槟莻€(gè)能干的人會(huì)成為自己的對(duì)手；看來(lái)只有第三條路最適宜。于是，兩個(gè)平庸的助手分擔(dān)了他的工作，他自己則高高在上發(fā)號(hào)施令，他們不會(huì)對(duì)自己的權(quán)利構(gòu)成威脅。兩個(gè)助手既然無(wú)能，他們就上行下效，再為自己找兩個(gè)更加無(wú)能的助手。如此類推，就形成了一個(gè)機(jī)構(gòu)臃腫，人浮于事，相互扯皮，效率低下的領(lǐng)導(dǎo)體系。帕金森得出結(jié)論：在行政管理中，行政機(jī)構(gòu)會(huì)像金字塔一樣不斷增多，行政人員會(huì)不斷膨脹，每個(gè)人都很忙，但組織效率越來(lái)越低下。這條定律又被稱為“金字塔上升”現(xiàn)象。三、原理運(yùn)用正如帕金森定律所折射的那樣，過(guò)去，一些心術(shù)不正的領(lǐng)導(dǎo)以權(quán)謀私，大舉著“舉賢不避親”的幌子，把那些缺乏基本業(yè)務(wù)素質(zhì)的親屬故舊，或欺上瞞下，或弄虛作假，或交換提攜弄到自己所任職把掌的部門。于是“七姑八舅”一個(gè)個(gè)執(zhí)掌了“帥印”，親屬嫡系一個(gè)個(gè)占據(jù)著要害崗位，而一個(gè)個(gè)有能力的干才，或因有些“野心”，或因有些真本領(lǐng)“氣焰”有點(diǎn)“囂張”，而受到輕用、不用，甚至倍受壓制，結(jié)果造成了干的不如看的，看的不如搗蛋的。在加強(qiáng)作風(fēng)整治的強(qiáng)壓下，這種現(xiàn)象已經(jīng)基本根除，但我們還要引起重視，防止此類問(wèn)題再度發(fā)生、回潮反彈。破窗效應(yīng)一、原理來(lái)源“破窗效應(yīng)”是法國(guó)19世紀(jì)經(jīng)濟(jì)學(xué)家巴斯夏作為批評(píng)的靶子而總結(jié)出來(lái)的，見其著名文章《看得見的與看不見的》。美國(guó)斯坦福大學(xué)心理學(xué)家菲利普·津巴多(PhilipZimbardo)于1969年進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，他找來(lái)兩輛一模一樣的汽車，把其中的一輛停在加州帕洛阿爾托的中產(chǎn)階級(jí)社區(qū)，而另一輛停在相對(duì)雜亂的紐約布朗克斯區(qū)。停在布朗克斯的那輛，他把車牌摘掉，把頂棚打開，結(jié)果當(dāng)天就被偷走了。而放在帕洛阿爾托的那一輛，一個(gè)星期也無(wú)人理睬。后來(lái)，津巴多用錘子把那輛車的玻璃敲了個(gè)大洞，結(jié)果僅僅過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，它就不見了。二、原理釋義如果有人打壞了一幢建筑物的窗戶玻璃，而這扇窗戶又得不到及時(shí)的維修，別人就可能受到某些示范性的縱容去打爛更多的窗戶。久而久之，這些破窗戶就給人造成一種無(wú)序的感覺，結(jié)果在這種公眾麻木不仁的氛圍中，犯罪就會(huì)滋生、猖獗。三、原理運(yùn)用我們要阻止破窗效應(yīng)，必須不斷加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)、管理、監(jiān)督，若要鏟除不良作風(fēng)和腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的土壤，一定要靠法規(guī)制度，而且要從嚴(yán)從緊、強(qiáng)勢(shì)強(qiáng)壓，絕不以問(wèn)題小而姑息。凡是違規(guī)違紀(jì)、破壞法規(guī)制度踩“紅線”、越“底線”、闖“雷區(qū)”的，都要堅(jiān)決嚴(yán)肅查處，不以權(quán)勢(shì)大而破規(guī)，不以問(wèn)題小而姑息，不以違者眾而放任，堅(jiān)決做到不留“暗門”、不開“天窗”。青蛙效應(yīng)一、原理來(lái)源“青蛙效應(yīng)”源自十九世紀(jì)末，美國(guó)康奈爾大學(xué)曾進(jìn)行過(guò)一次著名的“青蛙試驗(yàn)”：他們將一只青蛙放在煮沸的大鍋里，青蛙觸電般地立即竄了出去。后來(lái)，人們又把它放在一個(gè)裝滿涼水的大鍋里，任其自由游動(dòng)。然后用小火慢慢加熱，青蛙雖然可以感覺到外界溫度的變化，卻因惰性而沒有立即往外跳，直到到后來(lái)熱度難忍而失去逃生能力而被煮熟?？茖W(xué)家經(jīng)過(guò)分析認(rèn)為，這只青蛙第一次之所以能“逃離險(xiǎn)境”，是因?yàn)樗艿搅朔兴膭×掖碳ぃ谑潜闶钩鋈康牧α刻顺鰜?lái)，第二次由于沒有明顯感覺到刺激，因此，這只青蛙便失去了警惕，沒有了危機(jī)意識(shí)，它覺得這一溫度正適合，然而當(dāng)它感覺到危機(jī)時(shí)，已經(jīng)沒有能力從水里逃出來(lái)了。二、原理釋義青蛙效應(yīng)（frogeffect）是指把一只青蛙扔進(jìn)開水里，它因感受到巨大的痛苦便會(huì)用力一蹬，躍出水面，從而獲得生存的機(jī)會(huì)。當(dāng)把一只青蛙放在一盆溫水里并逐漸加熱時(shí)，由于青蛙已慢慢適應(yīng)了那愜意的水溫，所以當(dāng)溫度已升高到一定程度時(shí)，青蛙便再也沒有力量躍出水面了。于是，青蛙便在舒適之中被燙死了。三、原理運(yùn)用古語(yǔ)有云，生于憂患，死于安樂?？陀^地講，人天生就是有惰性的，總愿意安然現(xiàn)狀，不到迫不得已多半不愿意去改變已有的生活。若一個(gè)人久久沉迷于這種無(wú)變化、安逸的生活時(shí)，就往往忽略了周遭環(huán)境等等變化，當(dāng)危機(jī)到來(lái)時(shí)就會(huì)陷入青蛙效應(yīng)，只能像那只青蛙一樣坐以待斃。犬獒效應(yīng)一、原理來(lái)源當(dāng)年幼的藏犬長(zhǎng)出牙齒并能撕咬時(shí)，主人就把它們放到一個(gè)沒有食物和水的封閉環(huán)境里，讓這些幼犬自相撕咬，最后剩下一只活著的犬，這只犬稱為獒。據(jù)說(shuō)十只犬才能產(chǎn)生一只獒。這種現(xiàn)象被稱為犬獒效應(yīng)。二、原理釋義我們生活在一個(gè)變革的時(shí)代。挑戰(zhàn)和機(jī)遇同在，競(jìng)爭(zhēng)是它的最顯著特征。競(jìng)爭(zhēng)是一種刺激，一種激勵(lì)，也意味著新的選擇和新的機(jī)遇。競(jìng)爭(zhēng)是造就強(qiáng)者的學(xué)校，競(jìng)爭(zhēng)出生產(chǎn)力，競(jìng)爭(zhēng)出戰(zhàn)斗力。只有主動(dòng)迎接競(jìng)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)，我們才能成為強(qiáng)者。三、原理運(yùn)用處在新時(shí)代新起點(diǎn)，競(jìng)爭(zhēng)壓力日趨增大，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)從犬獒效應(yīng)中獲得啟示，當(dāng)然是在不損害他人利益的情況下，積極主動(dòng)向上生長(zhǎng)，只有不斷地磨練自己、豐富自己、完善自己，才能讓自己更有競(jìng)爭(zhēng)力。手表定律一、原理來(lái)源森林里生活著一群猴子，每天太陽(yáng)升起的時(shí)候它們外出覓食，太陽(yáng)落山的時(shí)候回去休息，日子過(guò)得平淡而幸福。一名游客穿越森林，把手表落在了樹下的巖石上，被猴子猛可拾到了。聰明的猛可很快就搞清了手表的用途，于是，猛可成了整個(gè)猴群的明星，每只猴子都向猛可請(qǐng)教確切的時(shí)間，整個(gè)猴群的作息時(shí)間也由猛可來(lái)規(guī)劃。猛可逐漸建立起威望，當(dāng)上了猴王。做了猴王的猛可認(rèn)為是手表給自己帶來(lái)了好運(yùn)，于是它每天在森林里尋找，希望能夠拾到更多的表。功夫不負(fù)有心人，猛可又擁有了第二塊、第三塊表。但出乎猛可的意料，得到了三塊手表的猛可有了新的麻煩，因?yàn)槊繅K手表的時(shí)間顯示的都不相同，猛可不能確定哪塊手表上顯示的時(shí)間是正確的。群猴也發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)有猴子來(lái)問(wèn)時(shí)間時(shí)，猛可總是支支吾吾回答不上來(lái)。猛可的威望大降，整個(gè)猴群的作息時(shí)間也變得一塌糊涂。只有一塊手表，可以知道時(shí)間；擁有兩塊或兩塊以上的手表并不能告訴一個(gè)人更準(zhǔn)確的時(shí)間，反而會(huì)讓看表的人失去對(duì)準(zhǔn)確時(shí)間的信心。這就是著名的手表定律。二、原理釋義手表定律是指擁有兩塊以上的手表并不能幫人更準(zhǔn)確的判斷時(shí)間，反而會(huì)制造混亂，讓看表的人失去對(duì)時(shí)間的判斷。手表定理所指的另一層含義在于每個(gè)人都不能同時(shí)挑選兩種不同的行為準(zhǔn)則或者價(jià)值觀念，否則那個(gè)人的行為將陷于混亂。三、原理運(yùn)用很多人往往逃不出“手表定律”，人生的很多苦惱都是因?yàn)椤笆直怼碧啵圆艧o(wú)所適從，這個(gè)也想要，哪個(gè)也想要，最后把自己搞的筋疲力盡，最后什么都沒有做好。不要給自己太多的標(biāo)準(zhǔn)，要找準(zhǔn)一條路，腳踏實(shí)地的走下去，都會(huì)看到不一樣的風(fēng)景。酸葡萄效應(yīng)一、原理來(lái)源《伊索寓言》中講道：狐貍想吃葡萄，但由于葡萄長(zhǎng)得太高無(wú)法吃到，便說(shuō)葡萄是酸的，沒有什么好吃。心理學(xué)上以此為例，把個(gè)體在追求某一目標(biāo)失敗時(shí)為了沖淡自己內(nèi)心的不安常將目標(biāo)貶低說(shuō)“不值得”追求聊以自慰，這一現(xiàn)象稱為“酸葡萄”機(jī)制或“酸葡萄”效應(yīng)。二、原理釋義“酸葡萄心理”是因?yàn)樽约赫嬲男枨鬅o(wú)法得到滿足產(chǎn)生挫折感時(shí)，為了解除內(nèi)心不安，編造一些“理由”自我安慰，以消除緊張，減輕壓力，使自己從不滿、不安等消極心理狀態(tài)中解脫出來(lái)，保護(hù)自己免受傷害。三、原理運(yùn)用美方對(duì)中委、中拉互助橫加指責(zé)，只能解讀為是一種“酸葡萄效應(yīng)”，是為本身奉行“新門羅主義”造勢(shì)。塔馬拉效應(yīng)一、原理來(lái)源當(dāng)初弗·佩赫研制被動(dòng)(無(wú)源)雷達(dá)的目的是探測(cè)雷達(dá)制導(dǎo)導(dǎo)彈，但讓其大放異彩、聲名遠(yuǎn)播的卻是它竟能成功地探測(cè)到隱形飛機(jī)，成為隱形飛機(jī)的克星。在1999年3月北約對(duì)南聯(lián)盟的空襲行動(dòng)中，一架美國(guó)F-117A戰(zhàn)斗機(jī)倚仗先進(jìn)的隱形性能有恃無(wú)恐單機(jī)飛進(jìn)。當(dāng)它快飛到貝爾格萊德上空時(shí)就被南軍“塔馬拉”雷達(dá)探測(cè)到和鎖定住。南軍地空導(dǎo)彈部隊(duì)果斷發(fā)射兩枚老式薩姆-3型導(dǎo)彈，一舉將它擊落在貝爾格萊德以西40公里的布賈諾伏契村附近?！八R拉”雷達(dá)打破了隱形飛機(jī)不可發(fā)現(xiàn)的神話。歡慶的南軍民在F-117A殘骸上舉起嘲諷的標(biāo)語(yǔ)：“對(duì)不起，我們不知道你是隱形的！”F-117A折戟令美國(guó)大為震驚。起初美國(guó)不相信F-117A會(huì)被“塔馬拉”雷達(dá)截獲，于是派專家專程赴捷克探詢弗·佩赫。弗·佩赫十分自信地告訴他們：“塔馬拉”完全具備捕捉隱形飛機(jī)的本領(lǐng)。美國(guó)人突然意識(shí)到眼前的這位其貌不揚(yáng)的“雷達(dá)怪杰”是無(wú)價(jià)之寶，便請(qǐng)