高中物理選擇題的答題策略和技巧

PAGE高中物理選擇題的答題策略和技巧主備人：審核人：學(xué)科主任：使用時(shí)間：【教師寄語】新年快樂！提高選擇題的答題水平，一個(gè)很好的辦法就是經(jīng)常做一些專項(xiàng)練習(xí)，把一套模擬卷里面的選擇題挑出來單獨(dú)限時(shí)訓(xùn)練(方法也適用實(shí)驗(yàn)題、計(jì)算題)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。選擇題的編擬一般都是針對(duì)受試者在掌握某個(gè)物理概念或物理規(guī)律的某個(gè)環(huán)節(jié)上常見的錯(cuò)誤設(shè)計(jì)出的一些具有邏輯性的似是而非的選擇項(xiàng)。受試者往往由于掌握知識(shí)不牢，概念理解不清，或者思考問題不全面而掉進(jìn)“陷阱”；也有些選擇題的編擬是為了測(cè)試受試者思維的準(zhǔn)確性和敏捷性的，這些題目往往使受試者由于解題的技巧、思維能力和速度的差異而拉開距離。選擇題事先給出一些結(jié)論，這一點(diǎn)類似于證明題，但又沒有明顯的結(jié)論，高考物理選擇題平均每題解答時(shí)間應(yīng)控制在2分鐘以內(nèi)解答，選擇題要做到既快又準(zhǔn)，除了掌握常規(guī)判斷和定量計(jì)算外，還要學(xué)習(xí)一些非常規(guī)的“巧解”方法。解題陷困受阻時(shí)更要切記不可一味蠻做，要針對(duì)題目的特點(diǎn)“千方百計(jì)”達(dá)到快捷解題的目的。一．審題時(shí)要注意一下三點(diǎn)1．要把整個(gè)題目看完，特別是選項(xiàng)，讓選項(xiàng)引領(lǐng)你的思路。應(yīng)當(dāng)站在出題者的角度來揣摩，而不應(yīng)該主觀臆斷。2.高考試題中沒有一個(gè)字是多余的，要注意一些關(guān)鍵詞：正確的是、錯(cuò)誤的是，選擇題中通常至少有一個(gè)選“錯(cuò)誤”或選“不正確的”。一定，可能，……時(shí)，……過程中，矢量相等或相同，矢量大小相等，增大、增大到，減小、減小到，升高、升高到，降低、降低到，光滑，緩慢，連接，恰好（剛好），如果……就，只有……才，等等。這些關(guān)鍵詞是審題的重點(diǎn)突破口，可能發(fā)生的現(xiàn)象不是一定會(huì)發(fā)生；時(shí)刻對(duì)應(yīng)物理狀態(tài)，過程對(duì)應(yīng)一段時(shí)間；物理矢量的相同或相等是指大小和方向都一樣，大小相等則方向不一定相同；……等等這些，都是審題所要特別注意的。3.畫出運(yùn)動(dòng)情景圖和受力示意圖是解題時(shí)必須做到的兩點(diǎn)，在這兩點(diǎn)上要舍得花時(shí)間。二．選項(xiàng)分類1.統(tǒng)一型選項(xiàng)：四個(gè)選項(xiàng)要說明的是同一個(gè)問題。大多出現(xiàn)在圖象圖表型和計(jì)算型選擇題中。此類選項(xiàng)中習(xí)慣使用關(guān)鍵詞“一定”、“可能”，對(duì)物理概念、規(guī)律的理解要求準(zhǔn)確、全面，選項(xiàng)將從不同角度說明同一問題。2.發(fā)散型選項(xiàng)：四個(gè)獨(dú)立選項(xiàng)，分別考查不同的概念、規(guī)律和應(yīng)用，知識(shí)覆蓋面廣。各種類型的選擇題都可以是該類選項(xiàng)。3.分組型選項(xiàng)：選項(xiàng)可分為兩組或三組。大多出現(xiàn)在概念判斷型、現(xiàn)象判斷型、信息應(yīng)用型和類比推理型中，以類比推理型為最多。三．應(yīng)對(duì)“會(huì)做的”和“不會(huì)做的”的題目的基本策略1.會(huì)做的：（1）爭(zhēng)取拿全分。（2）要特別注意跟過去做過的題目的區(qū)別，千萬不要想老師是如何講的，以及是哪個(gè)答案，審題要更加小心。（3）不要把選擇題做成計(jì)算題或填空題，可以根據(jù)自己掌握的知識(shí)情況，采用排除法，盡快使正確答案浮出水面。2.不會(huì)做的：（1）初步判斷4個(gè)選項(xiàng)后，得到如下情況：A（肯定對(duì)）B(可能對(duì))C（可能對(duì)）D（肯定錯(cuò)），此時(shí)同學(xué)們要考慮的是保3分，還是爭(zhēng)5分，如果保3，那只能選A了。（2）有時(shí)選項(xiàng)之間是矛盾的，此時(shí)可以采用把選項(xiàng)分組的方法。（3）剩下二選一時(shí)要結(jié)合自己所掌握的知識(shí)或根據(jù)物理規(guī)律進(jìn)行大膽的推測(cè)，憑自己的第一印象確定選項(xiàng)。四．選擇題常見的解題方法物理習(xí)題常見的解題方法很多。求解問題時(shí)，靈活地選取解題方法，不僅可以大大節(jié)省時(shí)間，還可以使思路清晰、目標(biāo)明確，以便得出正確的結(jié)論。直接判斷法——牢記基礎(chǔ)，送分必得直接判斷法主要適用于物理概念類或物理學(xué)史類選擇題。應(yīng)從基本概念出發(fā)，抓住物理概念的本質(zhì)，對(duì)每一選項(xiàng)的正誤判斷必須有明確的依據(jù)?！纠}1】下列關(guān)于磁感強(qiáng)度方向的說法中正確的是（）

A.磁感線上某點(diǎn)的切線方向就是該點(diǎn)的磁感強(qiáng)度的方向

B.某處磁感強(qiáng)度的方向就是一小段通電導(dǎo)線放在該處時(shí)所受磁場(chǎng)力的方向。

C.小磁針N極的受力方向就是該處磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向

D.垂直于磁場(chǎng)而放置的通電導(dǎo)線的受力方向就是磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向。【解析】本題的解答，只要掌握磁感強(qiáng)度的概念，記住磁感強(qiáng)度的方向跟磁場(chǎng)中的通電直導(dǎo)線的受力方向垂直，磁感線上某點(diǎn)的切線方向跟該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向（磁感應(yīng)強(qiáng)度方向）相同，小磁針N極的受力方向就是該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度方向等相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，即可對(duì)題中的選項(xiàng)作出正確判斷，可直接判斷A、C正確?！军c(diǎn)評(píng)】此法適用于屬于記憶性的知識(shí)點(diǎn)，解答時(shí)不需進(jìn)行復(fù)雜的推理和計(jì)算，只要能記憶與題有關(guān)的知識(shí)，與題中的選擇項(xiàng)內(nèi)容稍作比較，即可以從中直接判斷出結(jié)果

【訓(xùn)練1】（2012山東）以下敘述正確的是（）A．法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象B．慣性是物體的固有屬性，速度大的物體慣性一定大C．牛頓最早通過理想斜面實(shí)驗(yàn)得出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的必然結(jié)果D．感應(yīng)電流遵從楞次定律所描述的方向，這是能量守恒定律的必然結(jié)果2.情景建模法——排除干擾，提取實(shí)質(zhì)物理模型是一種理想化的物理形態(tài)，是物理知識(shí)的一種直觀表現(xiàn)．模型思維法是利用抽象、理想化、簡(jiǎn)化、類比等手段，突出主要因素，忽略次要因素．把研究對(duì)象的物理本質(zhì)特征抽象出來，從而進(jìn)行分析和推理的一種思維方法．在遇到以新穎的背景、陌生的材料和前沿的知識(shí)為主題的，聯(lián)系工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、高科技或相關(guān)物理理論的題目時(shí)，如何能根據(jù)題意從題干中抽象出我們所熟悉的物理模型是解題的關(guān)鍵．【例題2】如圖所示，吊床用繩子拴在兩棵樹上等高位置。某人先坐在吊床上，后躺在吊床上，均處于靜止?fàn)顟B(tài)。設(shè)吊床兩端系繩的拉力為、吊床對(duì)該人的作用力為，則()A．躺著比坐著時(shí)大B．坐著比躺著時(shí)大C．坐著比躺著時(shí)大D．躺著比坐著時(shí)大【解析】吊床可看成一根輕繩模型。人坐在吊床中間時(shí)，可以把人視為一個(gè)質(zhì)點(diǎn)模型，繩子和樹的接點(diǎn)與人之間的繩子是直的，設(shè)這段繩子與豎直向下的夾角為，則2。當(dāng)人躺在吊床上，再用極限法協(xié)助分析，假設(shè)人的身高等于兩樹之間的距離，再假設(shè)躺在吊床上的人身體筆直，則繩子和樹的接點(diǎn)與人頭（或腳）之間的繩子是直的，這部分繩子與豎直向下的夾角，，由于，所以,即變小。這兩種情況下，吊床對(duì)該人的作用力與人的重力是一對(duì)平衡力，始終有，即不變。答案：B【點(diǎn)評(píng)】我們學(xué)習(xí)過的運(yùn)動(dòng)都是實(shí)際運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)化，在高考中要注意用物理模型的思維來指導(dǎo)我們解題。常見的物體模型有：質(zhì)點(diǎn)；繩模型；桿模型；輕彈簧模型；滑塊與長(zhǎng)木板相互作用模型；傳送帶模型；天體運(yùn)動(dòng)模型；曲線軌道模型；電偏與磁偏模型；導(dǎo)體棒和導(dǎo)線框模型等。常見的運(yùn)動(dòng)模型:勻速直線運(yùn)動(dòng)模型；勻變速直線運(yùn)動(dòng)模型；勻變速曲線運(yùn)動(dòng)模型；平拋運(yùn)動(dòng)或類平拋運(yùn)動(dòng)模型；勻速圓周運(yùn)動(dòng)模型；天體運(yùn)動(dòng)模型等等?！緩?qiáng)化訓(xùn)練2】2010年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)授予英國(guó)曼徹斯特大學(xué)科學(xué)家安德烈·海姆和康斯坦丁·諾沃肖洛夫，以表彰他們?cè)谑┎牧戏矫娴淖吭窖芯?，石墨烯是目前世界上已知的?qiáng)度最大的材料，它的發(fā)現(xiàn)使“太空電梯”纜線的制造成為可能，人類將有望通過“太空電梯”進(jìn)入太空．現(xiàn)假設(shè)有一“太空電梯”懸在赤道上空某處，相對(duì)地球靜止，如圖所示，那么關(guān)于“太空電梯”，下列說法正確的是()A．“太空電梯”各點(diǎn)均處于完全失重狀態(tài)B．“太空電梯”各點(diǎn)運(yùn)行周期隨高度增大而增大C．“太空電梯”上各點(diǎn)線速度與該點(diǎn)離地球球心距離的平方根成反比D．“太空電梯”上各點(diǎn)線速度與該點(diǎn)離地球球心距離成正比3.運(yùn)動(dòng)圖象法——圖景結(jié)合，答案立現(xiàn)根據(jù)題目的內(nèi)容畫出圖象或示意圖，再利用圖象分析、尋找答案，此法具有形象、直觀的特點(diǎn)，便于了解各物理量之間的關(guān)系，能夠避免繁瑣的計(jì)算，迅速簡(jiǎn)便地找出正確答案。tV0OSSS【例tV0OSSSA、s B、2s C、3s D、4s【解析】依題意可作出兩車的圖如圖所示（前車速度為零的時(shí)刻后車開始剎車，前車剎車的這段時(shí)間后車正在做勻速運(yùn)動(dòng)），從圖中可以看出兩車在勻速行駛時(shí)保持的距離至少應(yīng)為2s,即B選項(xiàng)正確。答案：B【方法感悟】速度一時(shí)間圖象和運(yùn)動(dòng)情景結(jié)合分析多運(yùn)動(dòng)過程，往往可以減少?gòu)?fù)雜的分析和計(jì)算?！緩?qiáng)化訓(xùn)練3】在反恐演習(xí)中，中國(guó)特種兵進(jìn)行了飛行跳傘表演．某傘兵從靜止的直升飛機(jī)上跳下，在時(shí)刻打開降落傘，在3時(shí)刻以速度著地，傘兵運(yùn)動(dòng)的速度隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示．下列結(jié)論正確的是()A.在O～時(shí)間內(nèi)加速度不變，在～3時(shí)間內(nèi)加速度減小B．降落傘打開后，降落傘和傘兵所受的阻力越來越小C．在～3的時(shí)間內(nèi)，平均速度D．若第一個(gè)傘兵在空中打開降落傘時(shí)第二個(gè)傘兵立即跳下，則他們?cè)诳罩械木嚯x先增大后減小4.整體隔離法——巧選對(duì)象，雙管齊下選取幾個(gè)物體組成的整體為研究對(duì)象，進(jìn)行受力分析、應(yīng)用物理規(guī)律求解的方法叫做整體法。選取幾個(gè)物體組成的整體中的某個(gè)物體，進(jìn)行受力分析、應(yīng)用物理規(guī)律求解的方法叫做隔離法。整體法和隔離法往往結(jié)合著使用?！纠?】如圖所示，質(zhì)量為=24kg的木板B放在水平地面上，質(zhì)量為=22kg的木箱A放在木板B上，一根輕繩一端拴在木箱A上，另一端拴在天花板上，輕繩與水平方向的夾角為37°．已知木箱A與木板B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)=0.5．現(xiàn)用水平方向大小為200N的力F將木板B從木箱A下面勻速抽出（sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度g取10m/s2），則木板B與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)的大小為()A．0.3B．0.4【解析】對(duì)A進(jìn)行受力分析如圖甲所示，由題意得①②③由①②③得，=100N對(duì)A、B整體進(jìn)行受力分析如圖乙所示由題意得④⑤⑥由④⑤⑥得=0.3故A選項(xiàng)正確．【方法感悟】整體法與隔離法不僅在平衡問題的受力分析中常用，在應(yīng)用牛頓第二定律分析物體的運(yùn)動(dòng)中也常用，此時(shí)一般是先用整體法求共同運(yùn)動(dòng)的加速度，然后用隔離法求相互作用力，整體法的適用條件是組成的每一個(gè)物體必須具有相同的加速度，例題4中的物體A和B就具有相同的加速度（都為零）．【強(qiáng)化訓(xùn)練4】有一個(gè)直角支架AOB，AO水平放置，表面粗糙，OB豎直放置，表面光滑。AO上套有小環(huán)P，OB上套有小環(huán)Q，兩環(huán)質(zhì)量均為m，兩環(huán)間有一質(zhì)量可忽略、不可伸長(zhǎng)的細(xì)繩相連，并在某一位置平衡，如圖所示，現(xiàn)將P環(huán)向左移一小段距離，兩環(huán)再次達(dá)到平衡，那么將移動(dòng)后的平衡狀態(tài)和原來的平衡狀態(tài)比較，AO桿對(duì)P環(huán)的支持力和細(xì)繩上的拉力的變化情況是（）A不變，變大B.不變，變小C.變大，變大D.變大，變小5．篩選排除法——抓住幾點(diǎn)，排除異己當(dāng)選擇題提供的幾個(gè)選項(xiàng)之間是相互矛盾的，可根據(jù)題設(shè)條件、備選選項(xiàng)的形式靈活運(yùn)用物理知識(shí)，分析、推理逐步排除不合理選項(xiàng)，最終留下符合題干要求的選項(xiàng)，【例5】用水平力F拉著一物體在水平地面上做勻速運(yùn)動(dòng)，從某時(shí)刻起力F隨時(shí)間均勻減小，物體所受的摩擦力隨時(shí)間t變化如圖實(shí)線所示，下列說法正確的是()A.F是從時(shí)刻開始減小的，時(shí)刻物體的速度剛好變?yōu)榱鉈．F是從時(shí)刻開始減小的，時(shí)刻物體的速度剛好變?yōu)榱鉉．F是從時(shí)刻開始減小的，時(shí)刻物體的速度剛好變?yōu)榱鉊．F是從時(shí)刻開始減小的，時(shí)刻物體的速度剛好變?yōu)榱恪窘馕觥拷Y(jié)合圖象畫出運(yùn)動(dòng)情境圖和受力分析圖，發(fā)現(xiàn)時(shí)刻發(fā)生突變（應(yīng)該是滑動(dòng)摩擦力與靜摩擦力的分界點(diǎn)），說明物體由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，排除B選項(xiàng)．在O～時(shí)間內(nèi)應(yīng)有個(gè)減速過程，不可能在時(shí)刻才開始就減速，排除C、D選項(xiàng)，正確選項(xiàng)為A．【點(diǎn)評(píng)】此法在解答選擇題中是使用頻率最高的一種方法．基本思路是通過一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或過程分析排除部分選項(xiàng)，然后再通過另一物理規(guī)律或過程分析排除部分選項(xiàng)，最后得出正確答案．【強(qiáng)化訓(xùn)練5】(2012山東)圖甲是某燃?xì)鉅t點(diǎn)火裝置的原理圖。轉(zhuǎn)換器將直流電壓轉(zhuǎn)換為圖乙所示的正弦交變電壓，并加在一理想變壓器的原線圈上，變壓器原、副線圈的匝數(shù)分別為、。V為交流電壓表。當(dāng)變壓器副線圈電壓的瞬時(shí)值大于5000V時(shí)，就會(huì)在鋼針和金屬板間引發(fā)電火花進(jìn)而點(diǎn)燃?xì)怏w。以下判斷正確的是（）A．電壓表的示數(shù)等于5VB．電壓表的示數(shù)等于C．實(shí)現(xiàn)點(diǎn)火的條件是D．實(shí)現(xiàn)點(diǎn)火的條件是6.特殊過程法——攻其一點(diǎn)，土崩瓦解【例6】如圖所示，兩個(gè)垂直紙面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)方向相反，磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小均為B，磁場(chǎng)區(qū)域?qū)挾染鶠閍，一正三角形（中垂線長(zhǎng)為a）導(dǎo)線框ABC從圖示位置沿x軸正方向勻速穿過兩磁場(chǎng)區(qū)域，以逆時(shí)針方向?yàn)殡娏鞯恼较?，下列選項(xiàng)中感應(yīng)電流i與線框移動(dòng)距離x的關(guān)系圖象正確的是()【解析】4個(gè)選項(xiàng)中只有導(dǎo)線框在a～2a的運(yùn)動(dòng)過程中圖線都不相同，因此選擇第二個(gè)運(yùn)動(dòng)過程分析，問題即可迎刃而解．在a～2a距離內(nèi)，導(dǎo)線框處在兩個(gè)磁場(chǎng)中，在兩個(gè)磁場(chǎng)中的有效切割長(zhǎng)度相同，感應(yīng)電流方向相同，且感應(yīng)電流最大值為，方向?yàn)轫槙r(shí)針方向，因此在圖象中為負(fù)值，C選項(xiàng)正確．答案C【點(diǎn)評(píng)】此題是圖象問題，四個(gè)選項(xiàng)說明的是同-個(gè)問題，即屬于統(tǒng)一型選項(xiàng)，正確答案只有一個(gè)．通過分析圖象特點(diǎn)，抓住一個(gè)過程分析，即把復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化，可以快速地得出正確答案．【強(qiáng)化訓(xùn)練6】右圖中A是一底邊寬為L(zhǎng)的閉合線框，其阻值為R．現(xiàn)使線框以恒定的速度v沿x軸向右運(yùn)動(dòng)，并穿過如圖所示的寬度為d的勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域，已知L<d，且在運(yùn)動(dòng)過程中線框平面始終與磁場(chǎng)方向垂直，若以x軸正方向作為正方向，線框從圖示位置開始運(yùn)動(dòng)的時(shí)刻為時(shí)間的零計(jì)時(shí)點(diǎn)，則下列所示的圖象中，可以正確反映上述過程中磁場(chǎng)對(duì)線框的作用力F隨時(shí)間t變化情況的是()7.極限分析法——合理推理，無所不及物理中體現(xiàn)極限思維的常見方法有極限法、微元法。極限法是把某個(gè)物理量推向極端，從而做出科學(xué)的推理分析，給出判斷或?qū)С鲆话憬Y(jié)論．該方法一般適用于題干中所涉及的物理量隨條件單調(diào)變化的情況．微元法是將研究過程或研究對(duì)象分解為眾多細(xì)小的“微元”，只需分析這些“微元”，進(jìn)行必要的數(shù)學(xué)方法或物理思想處理，便可將問題解決．極限分析法在解決某些物理過程時(shí)，具有獨(dú)特作用，使問題化難為易、化繁為簡(jiǎn)，收到事半功倍的效果，【例7】（2011福建）如圖，一不可伸長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)繩跨過滑輪后，兩端分別懸掛質(zhì)量為和的物體和?；営幸欢ù笮?，質(zhì)量為且分布均勻，滑輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)與繩之間無相對(duì)滑動(dòng)，不計(jì)滑輪與軸之間的磨擦。設(shè)細(xì)繩對(duì)和的拉力大小分別為和，已知下列四個(gè)關(guān)于的表達(dá)式中有一個(gè)是正確的，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的物理知識(shí)，通過一定的分析判斷正確的表達(dá)式是A.B.C.D.【解析】用極限法。假設(shè)滑輪質(zhì)量m=0，即看成輕滑輪，若B物體的質(zhì)量，則B物體的運(yùn)動(dòng)可以看成自由落體運(yùn)動(dòng)，，由于繩不可伸長(zhǎng)，則A物體做加速度方向向上的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，對(duì)A物體應(yīng)用牛頓第二定律，,則，將代入選項(xiàng)A、B、C、D，只有選項(xiàng)C符合特例，所以選C【強(qiáng)化訓(xùn)練7】在圖中，電源內(nèi)阻不能忽略,R1＝5Ω，R2＝4Ω．當(dāng)開關(guān)S切換到位置1時(shí)，電流表的示數(shù)為I1＝2A；當(dāng)開關(guān)S扳到位置2時(shí)，電流表的示數(shù)可能為下列情況中的

(

)A.

2.5A

B.1.8A

C.2.2A

D.

3.0A8.特殊值帶入法巧妙第利用特殊值代入法，可以快速地找出正確答案，這種方法在解決通解表達(dá)式問題時(shí)很有效?！纠?】用【例7】，假設(shè)滑輪質(zhì)量，兩物體質(zhì)量，在此情況下，兩物體均處于靜止?fàn)顟B(tài)，滑輪也不轉(zhuǎn)動(dòng)，容易知道。將此假設(shè)、代入四個(gè)選項(xiàng)逐一驗(yàn)算，可知只有C選項(xiàng)正確。9.定量計(jì)算求解法

計(jì)算法是根據(jù)命題給出的數(shù)據(jù)，運(yùn)用物理公式推導(dǎo)或計(jì)算其結(jié)果并與備選答案對(duì)照，作出正確的選擇，這種方法多用于涉及的物理量較多，難度較大的題目。【例9】荷質(zhì)比為e/m的帶負(fù)電粒子沿如圖示的AB邊射入邊長(zhǎng)為a的等邊三角形ABC的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，欲使粒子穿過BC邊，粒子至少具有的速度為

（

）

【解析】若粒子剛能穿過C點(diǎn)，則，由題意知粒子的軌道半徑至少為，所以要使粒子穿過BC邊，粒子的速度至少為。答案選C10.近似計(jì)算法——避繁就簡(jiǎn)，比較選項(xiàng)有些選擇題本身就是估算題，有些貌似要精確計(jì)算，實(shí)際上只要通過物理方法（如：數(shù)量級(jí)分析）或者數(shù)學(xué)近似計(jì)算法（如：小數(shù)舍去取整數(shù)）進(jìn)行大致推算即可得出答案，估算是一種科學(xué)而有實(shí)用價(jià)值的特殊方法，可以大大簡(jiǎn)化運(yùn)算，幫助考生快速地找到正確選項(xiàng)．【例10】（2011課標(biāo)全國(guó)卷）衛(wèi)星電話信號(hào)需要通過地球同步衛(wèi)星傳送．如果你與同學(xué)在地面上用衛(wèi)星電話通話，則從你發(fā)出信號(hào)至對(duì)方接收。到信號(hào)所需最短時(shí)間最接近于（可能用到的數(shù)據(jù)：月球繞地球運(yùn)動(dòng)的軌道半徑約為，運(yùn)行周期約為27天，地球半徑約為6400km，無線電信號(hào)的傳播速度為)()A．O.lsB．0.25sC．0.5sD．1s【解析】根據(jù)，得,故，（注：由同步衛(wèi)星的常識(shí)也可得）。最短時(shí)間答案為B．附：地球同步衛(wèi)星在高考中出現(xiàn)的幾率很大，幾乎年年出現(xiàn)。要求熟記同步衛(wèi)星的特點(diǎn)。下面再回顧一遍，要牢記：相對(duì)于地面靜止且與地球自轉(zhuǎn)具有相同周期的衛(wèi)星叫地球同步衛(wèi)星，又叫通信衛(wèi)星，同步衛(wèi)星有以下幾個(gè)特點(diǎn)；(1)轉(zhuǎn)動(dòng)方向一定：同步衛(wèi)星的運(yùn)行方向與地球自轉(zhuǎn)方向一致(2)周期一定：同步衛(wèi)星的運(yùn)轉(zhuǎn)周期與地球自轉(zhuǎn)周期相同，都是T=24h(3)角速度一定：同步衛(wèi)星的運(yùn)行角速度等于地球自轉(zhuǎn)的角速度(4)軌道一定：要與地球同步，衛(wèi)星的軌道平面必須與赤道平面平行，又由于向心力是萬有引力提供的，萬有引力必須在軌道平面上，所以同步衛(wèi)星的軌道平面均在赤道平面上，即所有的同步衛(wèi)星都在赤道的正上方(5)同步衛(wèi)星高度固定不變：，軌道半徑，高度）11.作圖法通過作圖獲得對(duì)問題的求解的方法?！纠?1】半圓柱體P放置在粗糙的水平地面上，其右端有固定放置的豎直擋板MN。在P和MN之間放有一個(gè)光滑均勻的小圓柱體Q，整個(gè)裝置處于靜止。如圖所示是這個(gè)裝置的縱截面圖。若用外力使MN保持豎直，緩慢地向右移動(dòng)，在Q落到地面以前，發(fā)現(xiàn)P始終保持靜止。在此過程中，下列說法中正確的是（）A.MN對(duì)Q的彈力逐漸減小B.地面對(duì)P的摩擦力逐漸增大C.P、Q間的彈力先減小后增大D.Q所受的合力逐漸增大【解析】MN緩慢地向右移動(dòng)，Q的運(yùn)動(dòng)也是緩慢的，Q的合力一定為零，D錯(cuò)誤。P、Q的加速度都等于零，可以把PQ看成一個(gè)整體進(jìn)行受力分析，可知地面對(duì)P的摩擦力大小等于MN對(duì)Q的彈力大小。再隔離Q受力分析如圖所示，表示P對(duì)Q的彈力，表示MN對(duì)Q的彈力，的方向水平向左保持不變，的方向順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，由平行四邊形的邊長(zhǎng)變化可知：與都是逐漸增大。故選B.【點(diǎn)評(píng)】用作圖法分析力的動(dòng)態(tài)變化，具有直觀、便于比較的特點(diǎn)，它一般適用于研究對(duì)象受三個(gè)力的作用，且其中一個(gè)力大小、方向不變，另一個(gè)力方向不變，第三個(gè)力大小、方向均變化。應(yīng)用時(shí)注意明確哪個(gè)力大小、方向不變，畫出與這個(gè)力大小相等方向相反的一個(gè)力作為另兩個(gè)力的合力。12.等效法有些物理問題用常規(guī)思維方法求解很繁瑣，而且容易陷入困境，如果我們能采用等效變換這種思維方法，則往往可以化繁為簡(jiǎn)．在上面的“作圖法”對(duì)應(yīng)的例題中小圓柱體Q沿著半圓柱體P是緩慢下滑的，不同時(shí)刻的圓柱體Q的重心位置不同，把不同時(shí)刻的圓柱體Q的受力圖畫在一起，就是用到了等效的思維方法?！纠?2】如圖所示，有一箱裝得很滿的土豆，以一定的初速度在摩擦因數(shù)為的水平地面上做勻減速運(yùn)動(dòng)（不計(jì)汽車受到的其他外力及空氣阻力），則其中一個(gè)質(zhì)量為的土豆A受其他土豆對(duì)它的總作用力大小應(yīng)是（）A.B.C.D.【解析】其中一個(gè)質(zhì)量為的土豆受到周圍其它土豆給它向各個(gè)方向的作用力，可以等效成一個(gè)力F，相當(dāng)于這個(gè)土豆只受到重力mg和F兩個(gè)力的作用，這個(gè)土豆和箱子具有相同的加速度，，一起向前做勻減速運(yùn)動(dòng)，根據(jù)牛頓第二定律得總作用力大小為（方向向后），根據(jù)平行四邊形定則，其他土豆對(duì)它的總作用力方向指向后上方，大小等于，故選C【點(diǎn)評(píng)】等效變換法在高中物理的解題中是很常用的方法，它分為物理模型等效變換、參照系等效變換、研究對(duì)象等效變換、物理過程等效變換、受力情況等效變換等等。13.單位判斷法從物理量的單位出發(fā)篩選出正確答案．如果等式兩邊單位不一致，或所列選項(xiàng)的單位與題干要求量不統(tǒng)一，則肯定有錯(cuò)誤；或者，盡管式子兩邊的單位一致，卻仍不能確保此式肯定正確，因?yàn)橛脝挝慌袛喾ú荒艽_定常數(shù)項(xiàng)的正確與否．【例13】某個(gè)由導(dǎo)電介質(zhì)制成的電阻截面如圖所示，導(dǎo)電介質(zhì)的電阻率為，制成內(nèi)外半徑分別為a和b的半球殼層形狀（圖中陰影部分），半徑為a、電阻不計(jì)的球形電極被嵌入導(dǎo)電介質(zhì)的球心成為一個(gè)引出電極，在導(dǎo)電介質(zhì)的外層球殼上鍍上一層電阻不計(jì)的金屬膜成為另外一個(gè)電極，設(shè)該電阻的阻值為R。給出R的四個(gè)表達(dá)式中只有一個(gè)是合理的，你可能不會(huì)求解R，但是你可以通過一定的物理分析，對(duì)下列表達(dá)式做出判斷。根據(jù)你的判斷，R的合理表達(dá)式應(yīng)為（）【解析】由電阻定律可知，選項(xiàng)C、D單位不正確，再考慮b=a時(shí)，R應(yīng)為零，可知A錯(cuò)誤，答案：B【點(diǎn)評(píng)】某一物理量的表達(dá)通式直接應(yīng)用現(xiàn)有知識(shí)可能無法推導(dǎo)，或很難直接得出結(jié)果，此時(shí)可結(jié)合單位換算，判斷出哪些表達(dá)式是不合理的。14.轉(zhuǎn)換對(duì)象法【例14】如圖所示，水平桌面上放置一根條形磁鐵，磁鐵中央正上方用絕緣彈簧懸掛一水平直導(dǎo)線，并與磁鐵垂直。當(dāng)直導(dǎo)線中通入圖中所示方向的電流時(shí)，可以判斷出()A.彈簧的拉力增大，條形磁鐵對(duì)桌面的壓力減小B．彈簧的拉力減小，條形磁鐵對(duì)桌面的壓力減小C．彈簧的拉力增大，條形磁鐵對(duì)桌面的壓力增大D．彈簧的拉力減小，條形磁鐵對(duì)桌面的壓力增大【解析】由左手定則可知磁鐵對(duì)通電直導(dǎo)線的作用力豎直向下，故彈簧拉力增大；根據(jù)牛頓第三定律可知。導(dǎo)線對(duì)磁鐵的反作用力豎直向上，減小了磁鐵對(duì)地面的壓力。答案為A。【點(diǎn)評(píng)】本題直接對(duì)磁鐵受力分析不好分析，轉(zhuǎn)換對(duì)象，對(duì)通電導(dǎo)線受力分析，然后利用牛頓第三定律得到磁鐵的受力情況。15.反正舉例法【例15】關(guān)于靜電場(chǎng)，下列說法正確的是()A．電勢(shì)等于零的物體一定不帶電B.電場(chǎng)強(qiáng)度為零的點(diǎn)，電勢(shì)一定為零C．同一電場(chǎng)線上的各點(diǎn)，電勢(shì)一定相等D．負(fù)電荷沿電場(chǎng)線方向移動(dòng)時(shí)，電勢(shì)能一定增加【解析】帶電物體的電勢(shì)可以為零，比如接地的導(dǎo)體可以帶電，取大地電勢(shì)為零，則此導(dǎo)體的電勢(shì)為零，A錯(cuò)；電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì)沒有必然的聯(lián)系，場(chǎng)強(qiáng)為零的地方，電勢(shì)可以為零，也可以不為零，如兩正點(diǎn)電荷連線中點(diǎn)處的場(chǎng)強(qiáng)為零，但電勢(shì)不一定為零，B錯(cuò)；順著電場(chǎng)線的方向，電勢(shì)降低，C錯(cuò)；負(fù)電荷沿電場(chǎng)線方向移動(dòng)，則電場(chǎng)力做負(fù)功，電勢(shì)能一定增加，D對(duì)?！军c(diǎn)評(píng)】若選項(xiàng)中帶有“可能”、“可以”等不確定詞語，只要能舉出一個(gè)特殊例子證明它正確，就可以肯定這個(gè)選項(xiàng)是正確的；若選項(xiàng)中帶有“一定”、“不可能”等肯定詞語，只要能舉出一個(gè)反例駁倒這個(gè)選項(xiàng)，就可以排除此選項(xiàng)。16.逆向思維法逆向思維法在物理解題中經(jīng)常用到，例如：末速度為零的勻減速直線速度，在求解位移大小、運(yùn)動(dòng)時(shí)間及經(jīng)過某一點(diǎn)的速度大小時(shí)，通常逆向思維看成初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。高考題目一般是不超綱的，當(dāng)考生對(duì)于一道題目毫無頭緒時(shí)，不妨先靜下心來，想想平時(shí)所學(xué)的定理、性質(zhì)、公式，有哪些可以“套”到這道題目上。通常情況下，我們是看到題目，再聯(lián)想到選用解題方法，而有時(shí)，我們也可以選擇逆向思維法，一道難題也許就會(huì)變得可親起來。例如，當(dāng)你不知道某道題目應(yīng)該用相關(guān)公式中哪一條的時(shí)候，可把有關(guān)的各個(gè)公式逐條對(duì)比，從中選擇合適的?！纠?6】如圖所示，Q是單匝金屬線圈，MN是一個(gè)螺線管，它的繞線方式?jīng)]有畫出，Q的輸出端a、b和MN的輸入端c、d之間用導(dǎo)線相連，P是在MN正下方水平放置的用細(xì)導(dǎo)線繞制的軟彈簧線圈。若在Q所處的空間加上與環(huán)面垂直的變化磁場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)在tl至t2時(shí)間段內(nèi)彈簧線圈處于收縮狀態(tài)，則所加磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度的變化情況可能為下圖中的()【解析】由于在tl至t2的時(shí)間內(nèi)，彈簧線圈處于收縮狀態(tài)，則在彈簧線圈中應(yīng)有感應(yīng)電流通過，選項(xiàng)A、B顯然不對(duì)，因?yàn)镸N中此時(shí)產(chǎn)生恒定電流。因?yàn)榫€圈收縮，所以MN中產(chǎn)生的感應(yīng)電流應(yīng)增大，則在Q處所加磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時(shí)間的變化率增大，選項(xiàng)D正確。17.實(shí)驗(yàn)法 有些問題從理論上解釋很麻煩，通過實(shí)驗(yàn)卻能輕松求解。AB【例17】ABA.向上B.向下C.向左D.向右圖9解析：解答此題，只要拿出兩枚一樣大小的硬幣，以硬幣上的數(shù)字作為標(biāo)志箭頭，按題目中的旋轉(zhuǎn)法輕輕一轉(zhuǎn)，自然揭曉。答案選A。18.二級(jí)結(jié)論法二級(jí)結(jié)論是指直接應(yīng)用公式推導(dǎo)出的結(jié)論。例如：若三個(gè)力的合力為零，則表示三個(gè)力的有向線段首尾相連組成一個(gè)封閉三角形；勻變速直線運(yùn)動(dòng)某段時(shí)間的平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度；勻變速直線運(yùn)動(dòng)任意兩個(gè)連續(xù)相等時(shí)間（T）內(nèi)的位移只差是個(gè)恒量；平拋（類平拋）運(yùn)動(dòng)任意時(shí)刻速度反向延長(zhǎng)線一定通過水平位移的中點(diǎn)、偏向角的正切等于位移與水平方向夾角正切的2倍，等等【例18】如右圖所示，A、B兩物體在恒力F的作用下，在傾角為的粗糙斜面上向上加速運(yùn)動(dòng)，A、B質(zhì)量分別為m1、m2，則A、B兩物體間的彈力FN為【】A.B.C.D.【解析】由二級(jí)結(jié)論“一起做勻加速運(yùn)動(dòng)的連接體之間的彈力為（代表受力個(gè)數(shù)少的物體的質(zhì)量），與有無摩擦（有摩擦?xí)r必須保證A、B與接觸面間的摩擦因數(shù)相同）無關(guān)，與支撐面是平面、斜面還是有無支撐面都無關(guān)”，直接選出正確答案為B?！军c(diǎn)評(píng)】在運(yùn)用二級(jí)結(jié)論解題時(shí)，要注意兩點(diǎn)：一是對(duì)每個(gè)二級(jí)結(jié)論都要熟悉其推導(dǎo)過程，一則可以在記不清楚結(jié)論時(shí)進(jìn)行推導(dǎo)；二是記憶二級(jí)結(jié)論的同時(shí)要記住其使用條件，避免錯(cuò)誤。因此，在復(fù)習(xí)中要對(duì)二級(jí)結(jié)論進(jìn)行歸納和整理。19.類比分析法所謂類比，就是將兩類研究對(duì)象進(jìn)行對(duì)比，分析它們的相似之處、進(jìn)一步推斷它們?cè)谄渌矫嬉部赡苡邢嗤蛳嗨频膶傩缘囊环N思維方法．【例19】?jī)少|(zhì)量均為M的球形均勻星體，其連線的垂直平分線為MN，O為兩星體連線的中點(diǎn)，如圖所示．一質(zhì)量為m的小物體從O點(diǎn)沿著OM方向向無窮遠(yuǎn)處運(yùn)動(dòng)，則它受到的萬有引力大小的變化情況是A．一直增大B．一直減小C．先增大后減小D．先減小后增大【解析】由于萬有引力定律和庫(kù)侖定律的內(nèi)容和表達(dá)式的相似性，故可以將該題與電荷之間的相互作用類比，即將兩個(gè)星體類比于等量同種電荷，而小物體類比于異種電荷．由此易得C選項(xiàng)正確．訓(xùn)練題答案【訓(xùn)練1】AD解析：慣性是物體的固有屬性，質(zhì)量是決定物體慣性大下的唯一因素，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；伽利略最早通過理想斜面實(shí)驗(yàn)得出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的必然結(jié)果，選項(xiàng)C錯(cuò)誤?！居?xùn)練2】某點(diǎn)完全失重時(shí)，則改點(diǎn)受到的萬有引力全部產(chǎn)生加速度，有，只有“電梯”上的某一位置與地球同步時(shí)完全失重，而其余部分電梯間有力的作用，不是完全失重，A錯(cuò)；由于“太空電梯”相對(duì)地球靜止，周期相同，B錯(cuò)；由知C錯(cuò)，D對(duì)．答案：D【訓(xùn)練3】ABD。由的斜率表示加速度可知A正確；由于降落傘打開時(shí)做減速運(yùn)動(dòng)，且加速度減小，結(jié)合受力分析可知B正確；平均速度等于位移與發(fā)生速一位移所用時(shí)間的比值，可知C錯(cuò)誤；在中將圖線平移后有一交點(diǎn)P（如圖所示），此點(diǎn)處二者速度相同，距離最大，此后距離逐漸減小，可知D正確.【訓(xùn)練4】B【訓(xùn)練5】BC：【訓(xùn)練6】D：線框所受安培力始終阻礙線框的相對(duì)運(yùn)動(dòng)，所以安培力的方向始終向左，排除A.B選項(xiàng)；由安培力公式F=BIL=，根據(jù)線框長(zhǎng)短邊有效切割長(zhǎng)度的切割順序，可判定F的大小，D正確．【訓(xùn)練7】根據(jù)閉合電路歐姆定律可列出方程：,因?yàn)殡娫磧?nèi)阻不能忽略，但電源的內(nèi)阻未知，取極限法：當(dāng)若r=0，I2=2.5；當(dāng)r=∞，I2=2.0A

，I2應(yīng)介于2A和2.5A之間

∴選C選擇題限時(shí)訓(xùn)練——爭(zhēng)取在20分鐘內(nèi)完成,且有較高的答對(duì)率1．了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，學(xué)會(huì)像科學(xué)家那樣觀察和思考，往往比掌握知識(shí)本身更重要。以下符合事實(shí)的是（） A．焦耳發(fā)現(xiàn)了電流熱效應(yīng)的規(guī)律 B．庫(kù)侖總結(jié)出了點(diǎn)電荷間相互作用的規(guī)律 C．楞次發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，拉開了研究電與磁相互關(guān)系的序幕 D．牛頓將斜面實(shí)驗(yàn)的結(jié)論合理外推，間接證明了自由落體運(yùn)動(dòng)是勻變速直線運(yùn)動(dòng)2.為了測(cè)量某化工廠的污水排放量，技術(shù)人員在該廠的排污管末端安裝了如圖所示的流量計(jì)．該裝置由絕緣材料制成，長(zhǎng)、寬、高分別為ａ、b、c，左右兩端開口，在垂直于上下底面的方向上加磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，在前后兩個(gè)側(cè)面固定有金屬板作為電極，污水充滿管口從左向右流經(jīng)該裝置時(shí)，電壓表將顯示兩個(gè)電極間的電壓U．若用Q表示污水流量(單位時(shí)間內(nèi)流出的污水體積)，下列說法中正確的是A．若污水中正離子較多，則前表面比后表面的電勢(shì)高B．前表面的電勢(shì)一定低于后表面的電勢(shì)，這與哪種離子多無關(guān)C．污水中離子濃度越高，電壓表的示數(shù)將越大D．U與污水流量Q成正比，與a、b無關(guān)3.（2007山東）如圖所示，光滑軌道MO和ON底端對(duì)接且=2，M、N兩點(diǎn)高度相同。小球自M點(diǎn)由靜止自由滾下，忽略小球經(jīng)過O點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能損失，以v、s、a、分別表示小球的速度、位移、加速度和動(dòng)能四個(gè)物理量的大小。下列圖象中能正確反映小球自M點(diǎn)到N點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過程的是 4.（2008山東）如圖所示，在y軸上關(guān)于0點(diǎn)對(duì)稱的A、B兩點(diǎn)有等量同種點(diǎn)電荷+Q，在x軸上C點(diǎn)有點(diǎn)電荷-Q且CO=OD，∠ADO=600。下列判斷正確的是（）A.O點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度為零B.D點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度為零C.若將點(diǎn)電荷+q從O移向C，電勢(shì)能增大D.若將點(diǎn)電荷-q從O移向C，電勢(shì)能增大5．（2010年山東）如圖所示，質(zhì)量分雖為的兩個(gè)物體通過輕彈簧連接，在力F的作用下一起沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)（在地面，在空中），力F與水平方向成角。則所受支持力N和摩擦力正確的是（） A．B． C．D．P地球Q軌道1軌道26．（2009山東）P地球Q軌道1軌道2A．飛船變軌前后的機(jī)械能相等B．飛船在圓軌道上時(shí)航天員出艙前后都處于失重狀態(tài)C．飛船在此圓軌道上運(yùn)動(dòng)的角度速度大于同步衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)的角速度D．飛船變軌前通過橢圓軌道遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí)的加速度大于變軌后沿圓軌道運(yùn)動(dòng)的加速度7.如圖所示，是某工廠所采用的小型生產(chǎn)流水線示意圖，機(jī)器生產(chǎn)出的物體源源不斷地從出口處以水平速度滑向一粗糙的水平傳送帶，最后從傳送帶上落下裝箱打包，假設(shè)傳送帶靜止不動(dòng)時(shí)，物體滑到傳送帶右端的速度為，最后物體落在P處的箱包中．下列說法正確的是()A．若傳送帶隨皮帶輪順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)起來，且傳送帶速度小于，物體仍落在P點(diǎn)B．若傳送帶隨皮帶輪順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)起來，且傳送帶速度大于，物體仍落在P點(diǎn)C．若傳送帶隨皮帶輪順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)起來，且傳送帶速度大于，，物體仍落在P點(diǎn)D．若由于操作不慎，傳送帶隨皮帶輪逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)起來，物體仍落在P點(diǎn)8.如圖所示，小車M在恒力F作用下，沿水平地面做直線運(yùn)動(dòng)，由此可判斷（）A.若地面光滑，則小車一定受三個(gè)力作用B.若地面粗糙，則小車可能受三個(gè)力作用C.若小車做勻速運(yùn)動(dòng)，則小車一定受四個(gè)力的作用D.若小車做加速運(yùn)動(dòng)，則小車可能受三個(gè)力的作用9.如圖所示，用長(zhǎng)為L(zhǎng)的輕繩懸掛一質(zhì)量為的小球，對(duì)小球再施加一個(gè)力，使繩與豎直方向成角并繃緊，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)。此力最小為（）A.B.C.D.10.如圖所示為一內(nèi)、外半徑分別為R1和R2的圓環(huán)均勻帶電平面，其單位面積帶電量為，取環(huán)面中心O為原點(diǎn)，以垂直于環(huán)面的軸線為軸。設(shè)軸上任意點(diǎn)P到O點(diǎn)的距離為，P點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度的大小為E，下面給出E的四個(gè)表達(dá)式（式中k為靜電力常量），其中只有一個(gè)是合理的。你可能不會(huì)求解此處的場(chǎng)強(qiáng)E，但是你可以通過一定的物理分析，對(duì)下列表達(dá)式的合理性做出判斷，根據(jù)你的判斷，E的合理表達(dá)式應(yīng)為：（）A、B、C、D、選擇題限時(shí)訓(xùn)練參考答案1.答案：A