河北省唐山市樂亭三中八年級(jí)物理下學(xué)期第一次月考試題(含解析)-新人教版-新人教版初中八年級(jí)全冊(cè)物理試

wordword/word2015-2016學(xué)年某某省某某市樂亭三中八年級(jí)（下）第一次月考物理試卷一、選擇題（共15小題，每小題3分，滿分45分）1．如圖所示，下列敘述主要說明力能改變物體的形狀的是（）A．用力拉弓，弓彎了 B．用力蹬，自行車加速前進(jìn)C．用力墊球，球飛出去 D．瞄準(zhǔn)射擊，子彈飛出2．如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示，以下說法正確的是（）A．0～2秒，物體沒有推動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮．2～4秒物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)C．2～4秒物體受到的摩擦力是3ND．4～6秒，物體受到的摩擦力與水平推力是一對(duì)平衡力3．足球運(yùn)動(dòng)員把足球踢向空中．若不計(jì)空氣阻力，我們用G表示重力，F(xiàn)表示腳對(duì)球的作用力，則下列表示足球在空中飛行時(shí)的受力圖，正確的是（）A． B． C． D．4．下列運(yùn)動(dòng)中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的是（）A．人造衛(wèi)星繞地球運(yùn)行B．皮球豎直向下與地面碰撞后彈回C．物體從靜止開始豎直下落D．自行車保持5米/秒速度不變沿平直公路運(yùn)動(dòng)5．如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線的重力及摩擦力不計(jì)，物重G=2.0N，彈簧測(cè)力計(jì)A、B的示數(shù)分別為（）6．如圖所示，一架重型運(yùn)輸直升機(jī)在執(zhí)行救災(zāi)任務(wù)時(shí)，通過鋼纜將一質(zhì)量為9×103Kg的貨物懸吊著往下放．下列說法正確的是（）A．直升機(jī)所吊貨物的重量是9×103NB．直升機(jī)所吊貨物的重量是9×104NC．貨物受到的重力方向是不斷變化的D．貨物受到的重力方向是垂直向下的7．在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量△L與受到的拉力F成正比，如圖所示，能正確表示這種關(guān)系的是（）A． B． C． D．8．2015年5月全國(guó)青少年校園足球冠軍杯賽幕戰(zhàn)在某某開賽，如圖是某某某校代表隊(duì)主罰任意球的場(chǎng)景，只見足球在空中劃出一道美麗的弧線向球門快速飛去，關(guān)于足球，下列說法正確的是（）A．足球在飛行過程中動(dòng)能不變B．足球在飛行過程中沒有受到力的作用C．足球離開腳后繼續(xù)飛行，是因?yàn)樽闱蚓哂袘T性D．足球運(yùn)動(dòng)時(shí)具有慣性，停下來就沒有慣性了9．如圖所示，為水平儀放置于某桌面上時(shí)的情形，則該桌面（）A．右面高，左面低 B．左面高，右面低C．左右相平，前高后低 D．左右相平，前低后高10．一物體只受到一對(duì)平衡力的作用而做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果這對(duì)平衡力突然消失，那么這個(gè)物體（）A．立即停止 B．慢慢停下來C．做無規(guī)則運(yùn)動(dòng) D．仍做勻速直線運(yùn)動(dòng)11．在一艘做勻速直線運(yùn)動(dòng)的游輪上，某同學(xué)朝各個(gè)方向用相同的力進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)，則下列說法中正確的是（）A．朝與游輪運(yùn)動(dòng)方向一致跳的最遠(yuǎn)B．朝與游輪運(yùn)動(dòng)方向相反跳的最遠(yuǎn)C．朝與游輪運(yùn)動(dòng)方向一致跳的最近D．朝各個(gè)方向跳的都一樣遠(yuǎn)12．如圖所示，甲、乙兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)放在水平面上并相互鉤在一起，用水平拉力F1和F2分別拉開，F(xiàn)1=F2=5N，兩彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)，下列分析正確的是（）A．甲對(duì)乙的拉力和乙對(duì)甲的拉力是一對(duì)平衡力B．甲受力平衡，乙對(duì)甲的拉力是5N，甲的示數(shù)是5NC．乙受力平衡，甲對(duì)乙的拉力是5N，乙的示數(shù)是10ND．甲和乙受到的合力均為零，示數(shù)均為零13．甲起重機(jī)將一臺(tái)機(jī)器沿豎直方向向上以15m/s的速度勻速提升，甲起重機(jī)對(duì)機(jī)器的拉力為F1，乙起重機(jī)將同一臺(tái)機(jī)器沿豎直方向向下以5m/s的速度勻速下降，乙起重機(jī)對(duì)機(jī)器的拉力為F2，則（）A．F1＞F2 B．F1＜F2 C．F1=F2 D．無法確定14．如圖所示，人沿水平方向推裝滿沙子的車，但沒有推動(dòng)，下列說法正確的是（）A．人對(duì)車的作用力小于車對(duì)人的作用力B．人對(duì)車的推力小于地面對(duì)車的摩擦力C．沙子受到的重力與地面對(duì)車的支持力是一對(duì)平衡力D．人對(duì)車的推力與地面對(duì)車的摩擦力是一對(duì)平衡力15．如圖所示，用水平拉力F拉動(dòng)物體A在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)，物體B靜止不動(dòng)，下列關(guān)于A對(duì)B的摩擦力及彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)情況說法正確的是（不計(jì)繩和彈簧測(cè)力計(jì)重）（）A．A對(duì)B的摩擦力的方向水平向左B．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于A對(duì)B的摩擦力C．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于A對(duì)B的摩擦力D．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)小于A對(duì)B的摩擦力二、填空題（本大題共有10小題，每空1分，共25分）16．小亮參加立定跳遠(yuǎn)考試，起跳時(shí)他用力向后蹬地，就能向前運(yùn)動(dòng)，一是利用了物體間力的作用是，二是利用了力可以改變物體的．17．物重為100N的物體靜止在粗糙的水平地面上，用大小為10N的力水平向左拉物體，物體靜止不動(dòng)，此時(shí)這個(gè)物體所受到的摩擦力為N；當(dāng)用大小為15N的力水平向左拉物體，物體向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物體受到摩擦力的大小為N；當(dāng)把拉力F增大為20N時(shí)，物體受到的摩擦力為N．18．請(qǐng)你讀出圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是，此時(shí)物體受到的重力的方向?yàn)椋绻谕耆е氐那闆r下測(cè)力計(jì)（選填“可以”或“不可以”）測(cè)力的大小．19．如圖：A物體重30N，B物體重10N，A物體受繩子的拉力在水平桌面上向右以1m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則A物體受到桌面的摩擦力的大小為N；若B著地后，A將向右作減速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)A物體受到桌面的摩擦力的大小將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．20．學(xué)?？萍蓟顒?dòng)小組的同學(xué)們準(zhǔn)備自己動(dòng)手制作彈簧測(cè)力計(jì)，他們選取了甲、乙兩種規(guī)格的彈簧進(jìn)行測(cè)試，繪出如圖所示圖象，圖中OA段和OB段是彈性形變，若他們要制作量程較大的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選用彈簧；若制作精確程度較高的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選用彈簧．21．一個(gè)杯子掉到地上，它的形狀發(fā)生了變化，且不能恢復(fù)原來形狀，物體的這種特性叫，放在桌子上的蘋果（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生形變，蘋果對(duì)桌面的壓力實(shí)質(zhì)是．22．月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力約是地球?qū)Φ孛娓浇晃矬w引力的．在地球上質(zhì)量為60kg的物體，在月球上重約為N，質(zhì)量為kg．（g=10N/kg）23．如圖a所示，盛有水的燒杯隨小車一起水平向右做（加速/減速/勻速）運(yùn)動(dòng)，當(dāng)燒杯中的水面出現(xiàn)如圖b所示的狀態(tài)時(shí)，則小車此時(shí)正在做（加速/減速/勻速）運(yùn)動(dòng)，做出上述判斷的根據(jù)是（水/燒杯）具有慣性．24．鏈球比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員兩手握著鏈球的把手，人和球同時(shí)旋轉(zhuǎn)，最后加力使鏈球脫手而出，以鏈球擲得遠(yuǎn)者為勝，假設(shè)某段時(shí)間內(nèi)鏈球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則此時(shí)鏈球受到（填“平衡力”或“非平衡力”）作用，運(yùn)動(dòng)員對(duì)鏈球的拉力和鏈球?qū)\(yùn)動(dòng)員的拉力大?。ㄌ睢跋嗟取被颉安坏取保溓蛎撌趾蟛辉偈艿搅Φ淖饔?，則鏈球?qū)⒆鲞\(yùn)動(dòng)．25．如圖所示，人在一般情況下步行前進(jìn)時(shí)，若鞋底與地面沒有打滑，地面對(duì)鞋底的摩擦力方向是向（填“前”或“后”）．仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)鞋底的表面制成凹凸不平的花紋，這是采用的方法來增大摩擦的．三、畫圖與實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共有4小題，共18分）26．如圖所示，一小木塊從粗糙斜面上滑下，下滑過程中物體受到個(gè)力的作用．請(qǐng)你在圖上畫出木塊在滑動(dòng)是受到的重力的示意圖．27．如圖所示是“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．（1）實(shí)驗(yàn)過程中，必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物塊A做運(yùn)動(dòng)，這樣做便于測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大?。?）分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時(shí)，越大，滑動(dòng)摩擦力越大．（3）分析圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1＜F3，說明：壓力一定時(shí)，，滑動(dòng)摩擦力越大．上述實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)．人們通過大量實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明：接觸面粗糙程度一定時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與成正比．（4）如圖丁所示，在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物塊A，使物塊B隨A一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)．彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F4，則F4：F3=；此運(yùn)動(dòng)過程中，物塊B受到的摩擦力fB=N．28．小明同學(xué)用天平和一個(gè)最大量程5N的彈簧測(cè)力計(jì)來探究物體所受重力跟質(zhì)量的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)得到數(shù)據(jù)如表．鉤碼質(zhì)量100200300400500600彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N已無刻度（1）先把天平放在水平桌面上，然后將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線上，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤中央刻度線的左側(cè)，小明應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡．（2）小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤的地方是．（3）去掉錯(cuò)誤的部分，由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是．（4）將彈簧測(cè)力計(jì)水平放置調(diào)零，然后在彈簧測(cè)力計(jì)的兩側(cè)沿水平方向各加4N的拉力，并使其保持靜止，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為．（填選項(xiàng)）（5）我國(guó)與許多國(guó)家之間的貿(mào)易往來頻繁，在這些往來的貨物運(yùn)輸中，發(fā)貨單上所標(biāo)示的“貨物重量”實(shí)質(zhì)上應(yīng)該是貨物的．29．小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，進(jìn)行如下操作：a、如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．b、如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．c、如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問題：（1）以上操作中錯(cuò)誤的一次是（選填“a”、“b”或“c”）．（2）對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越．（3）糾正錯(cuò)誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測(cè)：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做運(yùn)動(dòng)．（4）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí)．（5）在水平面滑行的小車受到的重力和小車對(duì)水平面的壓力（選填“是”或“不是”）一對(duì)平衡力．（6）上述所有探究實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)探究方法有（只要求寫出一種即可）．四、綜合應(yīng)用題（本大題共有2小題，共12分）30．一輛載重汽車的車廂容積為4m×2m×0.5m，額定載重量為4t．問：（1）如果車廂裝滿泥沙（泥沙的體積等于車廂容積），汽車所載貨物受到的重力為多少？已知泥沙的密度為2×103kg/m3．（g=10N/kg）（2）為了行車安全，汽車不能超載，如果不超載，此車最多能裝多少立方米的泥沙？3的鋼材以0.2m/s的速度勻速提升，此時(shí)起重機(jī)吊繩對(duì)鋼材的拉力是多大？由于施工的需要，吊車吊物體的速度增大為原來的2倍，且仍勻速上升，則吊繩的拉力又是多大？（ρ鋼=7.8×103kg/m3）2015-2016學(xué)年某某省某某市樂亭三中八年級(jí)（下）第一次月考物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共15小題，每小題3分，滿分45分）1．如圖所示，下列敘述主要說明力能改變物體的形狀的是（）A．用力拉弓，弓彎了 B．用力蹬，自行車加速前進(jìn)C．用力墊球，球飛出去 D．瞄準(zhǔn)射擊，子彈飛出【考點(diǎn)】力的作用效果．【分析】分析各圖示現(xiàn)象，根據(jù)各圖反應(yīng)的現(xiàn)象及圖示涉及的相關(guān)知識(shí)分析答題．【解答】解：A、用力拉弓，弓變彎了，是拉力改變的弓的形狀，符合題意；B、用力蹬自行車時(shí)，人對(duì)車子做功使車子的動(dòng)能增加，所以自行車加速前進(jìn)，此選項(xiàng)不符合題意；C、用力墊球，球飛出去，是力改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故C不符合題意；D、瞄準(zhǔn)射擊，子彈飛出，是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為子彈的機(jī)械能，不符合題意．故選A．2．如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示，以下說法正確的是（）A．0～2秒，物體沒有推動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮．2～4秒物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)C．2～4秒物體受到的摩擦力是3ND．4～6秒，物體受到的摩擦力與水平推力是一對(duì)平衡力【考點(diǎn)】力與圖象的結(jié)合．【分析】先由速度﹣時(shí)間圖象判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況，然后根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷物體是否受平衡力作用；根據(jù)慣性定律判斷撤去外力后物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；根據(jù)由F﹣t圖象求出物體受到的拉力，然后由二力平衡的條件求出摩擦力的大?。窘獯稹拷猓篈、由圖象可知，0～2秒，物體沒有推動(dòng)，物體處于平衡狀態(tài)，受到的摩擦力為1N，故A錯(cuò)誤；B、由v﹣t圖象可知，2～4秒物體做加速直線運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤；C、由v﹣t圖象可知，在4s～6s物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，由F﹣t圖象可知在4s～6s可知拉力F=2N，由平衡條件可得滑動(dòng)摩擦力f=F=2N，由v﹣t圖象可知，物體在2～4秒做勻加速運(yùn)動(dòng)，受到的摩擦力為滑動(dòng)摩擦力，因此物體受到的摩擦力是2N，故C錯(cuò)誤；D、由v﹣t圖象可知，在4s～6s物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，由平衡條件可知，第4秒到第6秒，物體受到的摩擦力與水平推力是一對(duì)平衡力，故D正確；故選D．3．足球運(yùn)動(dòng)員把足球踢向空中．若不計(jì)空氣阻力，我們用G表示重力，F(xiàn)表示腳對(duì)球的作用力，則下列表示足球在空中飛行時(shí)的受力圖，正確的是（）A． B． C． D．【考點(diǎn)】力的示意圖．【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道空中飛行的物體，在不計(jì)空氣阻力的情況下，只受重力作用，并且重力的方向是豎直向下的．【解答】解：因不計(jì)空氣阻力，所以空中飛行的足球只受到重力的作用，并且重力的方向是豎直向下的，因此從四個(gè)選項(xiàng)可判斷出只有A符合題意；故選A．4．下列運(yùn)動(dòng)中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的是（）A．人造衛(wèi)星繞地球運(yùn)行B．皮球豎直向下與地面碰撞后彈回C．物體從靜止開始豎直下落D．自行車保持5米/秒速度不變沿平直公路運(yùn)動(dòng)【考點(diǎn)】物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原因．【分析】運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變，指的是物體速度的大小和方向都不能發(fā)生變化，否則物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就變了．【解答】解：A、人造衛(wèi)星繞地球運(yùn)行運(yùn)動(dòng)方向不斷變化，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是變化的，不符合題意；B、皮球豎直向下與地面碰撞后彈回，運(yùn)動(dòng)方向和速度大小都不斷變化，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是變化的，不符合題意；C、物體從靜止開始豎直下落，速度越來越快，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是變化的，不符合題意；D、自行車保持5米/秒速度不變沿平直公路運(yùn)動(dòng)，方向和速度大小都不發(fā)生變化，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒發(fā)生變化的，符合題意．故選D．5．如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線的重力及摩擦力不計(jì)，物重G=2.0N，彈簧測(cè)力計(jì)A、B的示數(shù)分別為（）【考點(diǎn)】彈簧測(cè)力計(jì)的使用與讀數(shù)．【分析】當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)受到平衡力時(shí)靜止，在掛鉤和拉環(huán)上施加大小相等、方向相反的力時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)顯示其中一個(gè)力的大?。欢ɑ喌墓ぷ魈攸c(diǎn)是只改變力的方向，不改變力的大?。窘獯稹拷猓簩?duì)A：由重物平衡得到，彈簧的拉力大小FA=G=2.0，彈簧秤A的讀數(shù)為2.0N；對(duì)B：由左側(cè)重物（或右側(cè)重物）平衡得到，彈簧的拉力大小FB=G=2.0N，彈簧秤B的讀數(shù)為2.0N．故選D．6．如圖所示，一架重型運(yùn)輸直升機(jī)在執(zhí)行救災(zāi)任務(wù)時(shí)，通過鋼纜將一質(zhì)量為9×103Kg的貨物懸吊著往下放．下列說法正確的是（）A．直升機(jī)所吊貨物的重量是9×103NB．直升機(jī)所吊貨物的重量是9×104NC．貨物受到的重力方向是不斷變化的D．貨物受到的重力方向是垂直向下的【考點(diǎn)】重力的計(jì)算；重力的方向．【分析】已知質(zhì)量，根據(jù)G=mg即可求出重力大小，然后再確定選項(xiàng)A、B的正誤；根據(jù)重力的方向來分析C、D是否正確．【解答】解：已知貨物的質(zhì)量，則貨物重力為G=mg=9×103kg×10N/kg=9×104N，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤，B選項(xiàng)正確；由于重力的方向總是豎直向下的，所以C、D選項(xiàng)都錯(cuò)誤．故選B．7．在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量△L與受到的拉力F成正比，如圖所示，能正確表示這種關(guān)系的是（）A． B． C． D．【考點(diǎn)】彈簧測(cè)力計(jì)及其原理．【分析】首先弄清橫軸和縱軸代表的含義，在這里△L代表的是彈簧的伸長(zhǎng)量，即L﹣L0，最后綜合判斷選取答案．【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)中用縱軸表示彈簧的伸長(zhǎng)量△L，橫軸表示彈簧的拉力F；（2）彈簧平放時(shí)測(cè)量自然長(zhǎng)度，此時(shí)彈簧伸長(zhǎng)量為0cm；（3）當(dāng)豎直懸掛時(shí)，由于自身重力的影響彈簧會(huì)有一段伸長(zhǎng)量，但此時(shí)所掛重物的重力為0N（即：F=0N）（4）因?yàn)樵趶椈傻膹椥韵薅葍?nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與其所受的拉力成正比，綜合上述分析四個(gè)圖象中只有B符合．故選B．8．2015年5月全國(guó)青少年校園足球冠軍杯賽幕戰(zhàn)在某某開賽，如圖是某某某校代表隊(duì)主罰任意球的場(chǎng)景，只見足球在空中劃出一道美麗的弧線向球門快速飛去，關(guān)于足球，下列說法正確的是（）A．足球在飛行過程中動(dòng)能不變B．足球在飛行過程中沒有受到力的作用C．足球離開腳后繼續(xù)飛行，是因?yàn)樽闱蚓哂袘T性D．足球運(yùn)動(dòng)時(shí)具有慣性，停下來就沒有慣性了【考點(diǎn)】動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化；慣性；力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系．【分析】（1）物體的動(dòng)能和物體的質(zhì)量、運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)；（2）地面附近的物體都會(huì)受到重力的作用；（3）（4）物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)稱為慣性，一切物體都有慣性；【解答】解：A、足球在飛行過程中，質(zhì)量不變，速度變小，故動(dòng)能變小，故A錯(cuò)誤；B、地面附近的一切物體都受重力的作用，所以足球在飛行過程中受到重力的作用，故B錯(cuò)誤；C、原來球是運(yùn)動(dòng)的，當(dāng)球離開腳后由于慣性，會(huì)繼續(xù)飛行，故C正確；D、一切物體都有慣性，故足球運(yùn)動(dòng)時(shí)具有慣性，停下來也有慣性，故D錯(cuò)誤；故選C．9．如圖所示，為水平儀放置于某桌面上時(shí)的情形，則該桌面（）A．右面高，左面低 B．左面高，右面低C．左右相平，前高后低 D．左右相平，前低后高【考點(diǎn)】重力的方向．【分析】水平儀的制作原理是利用重力的方向是豎直向下的．【解答】解：通過圖可以看出，垂線偏右，所以左面高，右面低，A、C、D均不符合題意，只有B符合題意；故選B．10．一物體只受到一對(duì)平衡力的作用而做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果這對(duì)平衡力突然消失，那么這個(gè)物體（）A．立即停止 B．慢慢停下來C．做無規(guī)則運(yùn)動(dòng) D．仍做勻速直線運(yùn)動(dòng)【考點(diǎn)】牛頓第一定律．【分析】根據(jù)牛頓第一定律，當(dāng)物體所受的外力突然消失時(shí)，物體將保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變．原來做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，在外力突然消失后，將仍保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．【解答】解：因?yàn)槲矬w原來是運(yùn)動(dòng)的，所以當(dāng)外力消失時(shí)，它仍保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，所以這個(gè)物體仍做勻速直線運(yùn)動(dòng)；故選D11．在一艘做勻速直線運(yùn)動(dòng)的游輪上，某同學(xué)朝各個(gè)方向用相同的力進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)，則下列說法中正確的是（）A．朝與游輪運(yùn)動(dòng)方向一致跳的最遠(yuǎn)B．朝與游輪運(yùn)動(dòng)方向相反跳的最遠(yuǎn)C．朝與游輪運(yùn)動(dòng)方向一致跳的最近D．朝各個(gè)方向跳的都一樣遠(yuǎn)【考點(diǎn)】慣性；慣性現(xiàn)象．【分析】船和人一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，人豎直跳起時(shí)由于慣性人在空中還要在水平方向上和船以同樣的速度勻速運(yùn)動(dòng)，所以人會(huì)落回原來的位置，這和人站在靜止的船上是一樣的，所以我們可以把這個(gè)題當(dāng)成站在靜止的船上跳，所以朝各個(gè)方向跳都一樣遠(yuǎn)．【解答】解：由于船做勻速運(yùn)動(dòng)和人的慣性原因，人朝各個(gè)方向跳都一樣遠(yuǎn)，只有D選項(xiàng)符合題意；故選D．12．如圖所示，甲、乙兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)放在水平面上并相互鉤在一起，用水平拉力F1和F2分別拉開，F(xiàn)1=F2=5N，兩彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)，下列分析正確的是（）A．甲對(duì)乙的拉力和乙對(duì)甲的拉力是一對(duì)平衡力B．甲受力平衡，乙對(duì)甲的拉力是5N，甲的示數(shù)是5NC．乙受力平衡，甲對(duì)乙的拉力是5N，乙的示數(shù)是10ND．甲和乙受到的合力均為零，示數(shù)均為零【考點(diǎn)】彈簧測(cè)力計(jì)在力的相互性方面的應(yīng)用．【分析】彈簧測(cè)力計(jì)使用時(shí)總是在平衡狀態(tài)下使用的，即彈簧測(cè)力計(jì)在靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下工作的，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)受到一對(duì)平衡力的作用．一對(duì)相互作用力的特點(diǎn)是：兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上；一對(duì)相互作用力與一對(duì)平衡力的不同是：平衡力是作用在一個(gè)物體上；相互作用力作用在兩個(gè)物體上．【解答】解：水平面上甲、乙兩個(gè)測(cè)力計(jì)在拉力F1和F2作用下處于靜止，則測(cè)力計(jì)受力平衡；所以，測(cè)力計(jì)甲在拉力和乙對(duì)甲的拉力作用下處于平衡；則乙對(duì)甲的拉力與甲拉力是一對(duì)平衡力，則乙對(duì)甲的拉力為5N，甲的示數(shù)為5N；測(cè)力計(jì)乙在拉力和甲對(duì)乙的拉力作用下處于平衡；則甲對(duì)乙的拉力與乙拉力是一對(duì)平衡力，則甲對(duì)乙的拉力為5N，乙的示數(shù)為5N；甲對(duì)乙的拉力和乙對(duì)甲的拉力是大小相等，方向相反，作用在一條直線上，是相互作用力，沒有合力，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)也不為0．由此分析可知B選項(xiàng)正確，A、C、D選項(xiàng)錯(cuò)誤．故選：B．13．甲起重機(jī)將一臺(tái)機(jī)器沿豎直方向向上以15m/s的速度勻速提升，甲起重機(jī)對(duì)機(jī)器的拉力為F1，乙起重機(jī)將同一臺(tái)機(jī)器沿豎直方向向下以5m/s的速度勻速下降，乙起重機(jī)對(duì)機(jī)器的拉力為F2，則（）A．F1＞F2 B．F1＜F2 C．F1=F2 D．無法確定【考點(diǎn)】力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系．【分析】由于勻速吊起重物，可判定重物在豎直方向受平衡力，即施加的拉力與重力平衡，它們大小相等，跟起重速度無關(guān)．【解答】解：當(dāng)起重機(jī)以15m/s的速度勻速向上提起，則起重機(jī)的鋼繩對(duì)重物的拉力F1和重物受到的重力是一對(duì)平衡力，大小相等、方向相反；當(dāng)起重機(jī)以5m/s的速度勻速下降時(shí)，起重機(jī)的鋼繩對(duì)重物的拉力F2和重物受到的重力仍是一對(duì)平衡力，大小相等，所以拉力F1和拉力F2的大小都等于重物的重力，故F1=F2．故選C．14．如圖所示，人沿水平方向推裝滿沙子的車，但沒有推動(dòng)，下列說法正確的是（）A．人對(duì)車的作用力小于車對(duì)人的作用力B．人對(duì)車的推力小于地面對(duì)車的摩擦力C．沙子受到的重力與地面對(duì)車的支持力是一對(duì)平衡力D．人對(duì)車的推力與地面對(duì)車的摩擦力是一對(duì)平衡力【考點(diǎn)】平衡力的辨別．【分析】平衡力：作用在同一物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上；相互作用力：作用在相互作用的兩個(gè)物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上．【解答】解：A、人對(duì)車的作用力和車對(duì)人的作用力是一對(duì)相互作用力，大小相等，A錯(cuò)誤；B、車靜止，受平衡力，在水平方向，人對(duì)車的推力與地面對(duì)車的摩擦力平衡，則人對(duì)車的推力等于地面對(duì)車的摩擦力，B錯(cuò)誤；C、地面對(duì)車的支持力等于車與沙子的總重力，二者不是平衡力的作用，C錯(cuò)誤；D、在水平方向，人對(duì)車的推力與地面對(duì)車的摩擦力是一對(duì)平衡力，D正確．故選D．15．如圖所示，用水平拉力F拉動(dòng)物體A在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)，物體B靜止不動(dòng)，下列關(guān)于A對(duì)B的摩擦力及彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)情況說法正確的是（不計(jì)繩和彈簧測(cè)力計(jì)重）（）A．A對(duì)B的摩擦力的方向水平向左B．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于A對(duì)B的摩擦力C．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于A對(duì)B的摩擦力D．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)小于A對(duì)B的摩擦力【考點(diǎn)】二力平衡條件的應(yīng)用．【分析】（1）當(dāng)兩物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的摩擦力為滑動(dòng)摩擦力；（2）一般情況下，滑動(dòng)摩擦力的方向與物體運(yùn)動(dòng)的方向相反；（3）物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，受平衡力作用．據(jù)此分析解答．【解答】解：A、因?yàn)锳在水平面上向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)，因此A受到地面和物體B水平向左的摩擦力，則A對(duì)B的摩擦力水平向右；故A錯(cuò)誤；BCD、因?yàn)锳B之間發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，因此A對(duì)B的摩擦力為滑動(dòng)摩擦力；由于B處于靜止?fàn)顟B(tài)，因此B受到彈簧測(cè)力計(jì)的拉力等于A對(duì)B的摩擦力，并且二力是一對(duì)平衡力，大小相等；故BD說法錯(cuò)誤，C正確；故選C二、填空題（本大題共有10小題，每空1分，共25分）16．小亮參加立定跳遠(yuǎn)考試，起跳時(shí)他用力向后蹬地，就能向前運(yùn)動(dòng)，一是利用了物體間力的作用是相互的，二是利用了力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．【考點(diǎn)】力作用的相互性；力的作用效果．【分析】（1）力的作用是相互的，當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí)，另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)這個(gè)物體有力的作用；（2）力可以改變物體的形狀和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．【解答】解：（1）小亮起跳時(shí)他用力向后蹬地，腳對(duì)地施加了一個(gè)向后的力，由于物體間力的作用是相互的，地面同時(shí)也對(duì)腳施加一個(gè)向前的反作用力，人就能向前運(yùn)動(dòng)了；（2）小亮立定跳遠(yuǎn)之前是靜止的，腳向后蹬地后，人就向前運(yùn)動(dòng)了，說明力改變了人的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．故答案為：相互的；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．17．物重為100N的物體靜止在粗糙的水平地面上，用大小為10N的力水平向左拉物體，物體靜止不動(dòng)，此時(shí)這個(gè)物體所受到的摩擦力為10N；當(dāng)用大小為15N的力水平向左拉物體，物體向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物體受到摩擦力的大小為15N；當(dāng)把拉力F增大為20N時(shí)，物體受到的摩擦力為15N．【考點(diǎn)】二力平衡條件的應(yīng)用．【分析】根據(jù)物體的狀態(tài)，判斷物體的受力情況；靜止的物體受到平衡力的作用，根據(jù)平衡力的特點(diǎn)可處理此題．【解答】解：用大小為10N的力水平向左拉物體，物體靜止不動(dòng)，物體受到的拉力與靜摩擦力平衡，所以物體受到的摩擦力等于拉力等于10N；用大小為15N的力水平向左拉物體，物體向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體發(fā)生了相對(duì)運(yùn)動(dòng)，此時(shí)屬于滑動(dòng)摩檫力，故f=F=15N；摩擦力的方向與拉力方向相反，即摩擦力方向水平向右；因?yàn)橛绊懟瑒?dòng)摩檫力的因素是壓力的大小和接觸面的粗糙程度沒有發(fā)生變化，因此當(dāng)把拉力F增大為20N時(shí)，則物體受到的摩擦力仍為15N．故答案為：10；15；15．18．請(qǐng)你讀出圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是3.2N，此時(shí)物體受到的重力的方向?yàn)樨Q直向下．如果在完全失重的情況下測(cè)力計(jì)可以（選填“可以”或“不可以”）測(cè)力的大小．【考點(diǎn)】彈簧測(cè)力計(jì)的使用與讀數(shù)．【分析】使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小時(shí)，首先要明確彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值，讀數(shù)時(shí)視線與指針?biāo)缚叹€相垂直．知道重力的方向豎直向下，知道在失重狀態(tài)下可以測(cè)量拉力的大小，只是不能測(cè)量重力的大?。窘獯稹拷猓河蓤D知：在彈簧測(cè)力計(jì)上，最大示數(shù)是5N，所以其量程為0～5N；1N之間有5個(gè)小格，一個(gè)小格代表0.2N，即彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3.2N．此時(shí)物體受到的重力的方向?yàn)樨Q直向下．如果在完全失重的情況下測(cè)力計(jì)可以測(cè)量拉力的大小，只是無法測(cè)量重力的大小．故答案為：3.2N；豎直向下；可以．19．如圖：A物體重30N，B物體重10N，A物體受繩子的拉力在水平桌面上向右以1m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則A物體受到桌面的摩擦力的大小為10N；若B著地后，A將向右作減速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)A物體受到桌面的摩擦力的大小將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．【考點(diǎn)】摩擦力的大?。痉治觥浚?）掌握二力平衡條件，知道一對(duì)平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一直線上；（2）掌握影響摩擦力大小的因素：壓力和接觸面的粗糙程度．【解答】解：因?yàn)槲矬wA向右勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以它在水平方向受平衡力的作用，即它受的摩擦力與繩子的拉力是一對(duì)平衡力，根據(jù)定滑輪的特點(diǎn)：不省力，可知：繩子的拉力大小等于物體B的重力10N；若B著地后，A將向右作減速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)接觸面的粗糙程度和壓力不變，所以摩擦力大小不變，摩擦力仍然為10N．故答案為：10；不變．20．學(xué)校科技活動(dòng)小組的同學(xué)們準(zhǔn)備自己動(dòng)手制作彈簧測(cè)力計(jì)，他們選取了甲、乙兩種規(guī)格的彈簧進(jìn)行測(cè)試，繪出如圖所示圖象，圖中OA段和OB段是彈性形變，若他們要制作量程較大的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選用乙彈簧；若制作精確程度較高的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選用甲彈簧．【考點(diǎn)】彈力．【分析】本題是考查彈簧測(cè)力計(jì)的原理，在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比，在施加相同拉力的情況下，彈簧的伸長(zhǎng)量越大，彈簧測(cè)力計(jì)越靈敏，彈簧伸長(zhǎng)量越小，一般量程會(huì)越大，我們可以根據(jù)需要選擇制作彈簧測(cè)力計(jì)的材料．【解答】解：在彈性限度內(nèi)，甲能承受的最大拉力是4N，而乙能承受的最大拉力是8N；顯然，若要制作量程較大的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選用乙．由圖象可知，在相同拉力作用下，彈簧甲的伸長(zhǎng)量大，彈簧甲較靈敏，可以用來制作精確程度較高的彈簧測(cè)力計(jì)．故答案為：乙；甲．21．一個(gè)杯子掉到地上，它的形狀發(fā)生了變化，且不能恢復(fù)原來形狀，物體的這種特性叫塑性，放在桌子上的蘋果會(huì)（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生形變，蘋果對(duì)桌面的壓力實(shí)質(zhì)是彈力．【考點(diǎn)】彈力．【分析】（1）物體在外力的作用下形變，撤去外力，不能恢復(fù)原狀的是塑性；能恢復(fù)原狀的是彈性；（2）桌面上的蘋果靜止時(shí)受到重力和支持力的作用，支持力的實(shí)質(zhì)是彈力，彈力指推、拉、提、壓、按幾種形式的力．【解答】解：據(jù)上面的分析可知，一個(gè)杯子掉到地上，它的形狀發(fā)生了變化，且不能恢復(fù)原來形狀，物體的這種特性叫塑性；蘋果也有彈性，也會(huì)發(fā)生形變，不過在受力時(shí)，形變不容易觀察到；蘋果對(duì)桌面的壓力實(shí)質(zhì)是彈力．故答案為：塑性；會(huì)；彈力．22．月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力約是地球?qū)Φ孛娓浇晃矬w引力的．在地球上質(zhì)量為60kg的物體，在月球上重約為100N，質(zhì)量為60kg．（g=10N/kg）【考點(diǎn)】重力的計(jì)算；質(zhì)量及其特性．【分析】先根據(jù)G=mg求出他的重力，然后根據(jù)月球?qū)ξ矬w的引力與重力的關(guān)系即可求出月球?qū)λ囊Γ矬w中所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量，物體的質(zhì)量不隨形狀、狀態(tài)和位置而改變．【解答】解：在月球上物體的重力為G=mg=×60kg×10N/kg=100N；質(zhì)量是物體本身的一種屬性，只有在所含物質(zhì)的多少發(fā)生變化時(shí)才會(huì)改變，如果只是改變了位置則質(zhì)量不會(huì)發(fā)生改變．故答案為：100；60．23．如圖a所示，盛有水的燒杯隨小車一起水平向右做勻速（加速/減速/勻速）運(yùn)動(dòng)，當(dāng)燒杯中的水面出現(xiàn)如圖b所示的狀態(tài)時(shí)，則小車此時(shí)正在做減速（加速/減速/勻速）運(yùn)動(dòng)，做出上述判斷的根據(jù)是水（水/燒杯）具有慣性．【考點(diǎn)】慣性現(xiàn)象．【分析】當(dāng)車進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，燒杯和水都保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，水面沒有發(fā)生改變；當(dāng)車進(jìn)行加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，燒杯和車之間存在摩擦隨車一起加速，水由于慣性保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，水面向車行方向相反的方向傾．當(dāng)車進(jìn)行減速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，燒杯和車之間存在摩擦隨車一起減速，水由于慣性保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，水面向車行方向傾．【解答】解：如圖，原來水在燒杯里很平穩(wěn)，保持相對(duì)靜止，因此水、水杯和車一起向右勻速直線運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在水由于慣性保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，水面向右傾，說明車在減速．故答案為：勻速；減速；水．24．鏈球比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員兩手握著鏈球的把手，人和球同時(shí)旋轉(zhuǎn)，最后加力使鏈球脫手而出，以鏈球擲得遠(yuǎn)者為勝，假設(shè)某段時(shí)間內(nèi)鏈球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則此時(shí)鏈球受到非平衡力（填“平衡力”或“非平衡力”）作用，運(yùn)動(dòng)員對(duì)鏈球的拉力和鏈球?qū)\(yùn)動(dòng)員的拉力大小相等（填“相等”或“不等”），鏈球脫手后不再受到力的作用，則鏈球?qū)⒆鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)．【考點(diǎn)】平衡狀態(tài)的判斷．【分析】處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物體受平衡力的作用；相互作用力的條件：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在不同物體上；根據(jù)牛頓第一定律可知，物體在不受任何外力的情況下，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．【解答】解：根據(jù)題意可知，鏈球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，而鏈球的運(yùn)動(dòng)方向始終改變，因此鏈球一定收非平衡力的作用；運(yùn)動(dòng)員對(duì)鏈球的拉力和鏈球?qū)\(yùn)動(dòng)員的拉力是一對(duì)相互作用力，因此二力大小相等；因?yàn)殒溓蛎撌智?，鏈球處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，則鏈球脫手后不再受到力的作用是，鏈球?qū)⒆鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)．故答案為：非平衡力；相等；勻速直線．25．如圖所示，人在一般情況下步行前進(jìn)時(shí)，若鞋底與地面沒有打滑，地面對(duì)鞋底的摩擦力方向是向前（填“前”或“后”）．仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)鞋底的表面制成凹凸不平的花紋，這是采用增大接觸面的粗糙程度的方法來增大摩擦的．【考點(diǎn)】增大或減小摩擦的方法；摩擦力的方向．【分析】（1）摩擦力是由于物體相互接觸，并且發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或者有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)而產(chǎn)生的，摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反；（2）摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，增大摩擦的方法有增大壓力、增大接觸面的粗糙程度兩種方法．【解答】解：（1）人走路時(shí)，鞋底相對(duì)于地面有向后的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，故摩擦力方向向前；（2）鞋底表面制成凹凸不平的花紋，增大了鞋與地面的粗糙程度，從而增大了摩擦力．故答案為：前；增大接觸面的粗糙程度．三、畫圖與實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共有4小題，共18分）26．如圖所示，一小木塊從粗糙斜面上滑下，下滑過程中物體受到3個(gè)力的作用．請(qǐng)你在圖上畫出木塊在滑動(dòng)是受到的重力的示意圖．【考點(diǎn)】重力示意圖．【分析】物體沿斜面向下滑動(dòng)，木塊受到平行斜面向上的摩擦力作用，重力的方向豎直向下，支持力的方向垂直與斜面向上．在受力分析的基礎(chǔ)上，再按畫圖要求畫出力的示意圖．【解答】解：小木塊從粗糙斜面上滑下，所以受到摩擦力作用，任何物體都受重力，物體下滑的原因就是受到重力的作用．同時(shí)物體會(huì)受到斜面對(duì)其向上的支持力作用．根據(jù)題意要求畫出重力的示意圖，重力G的方向豎直向下．如圖所示：故答案為：3．27．如圖所示是“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．（1）實(shí)驗(yàn)過程中，必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這樣做便于測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小．（2）分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．（3）分析圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1＜F3，說明：壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．上述實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)．人們通過大量實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明：接觸面粗糙程度一定時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小成正比．（4）如圖丁所示，在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物塊A，使物塊B隨A一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)．彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F4，則F4：F3=2：1；此運(yùn)動(dòng)過程中，物塊B受到的摩擦力fB=0N．【考點(diǎn)】探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)．【分析】由二力平衡的條件可知：當(dāng)物體作勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，測(cè)力計(jì)的拉力等于滑動(dòng)摩擦力；影響滑動(dòng)摩擦力的因素是壓力大小和接觸面的粗糙程度；壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．【解答】解：（1）當(dāng)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)受平衡力，此時(shí)滑動(dòng)摩擦力等于測(cè)力計(jì)的拉力，因此，這里是利用了二力平衡的知識(shí)；（2）比較甲、乙兩圖，接觸面材料相同，甲圖中壓力小，甲彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)小，即摩擦力小，說明滑動(dòng)摩擦力與壓力大小有關(guān)，接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；（3）比較甲、丙兩圖，壓力相同，丙圖中接觸面粗糙，丙彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大，即摩擦力大，說明滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；人們通過大量實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明：接觸面粗糙程度一定時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小成正比．（4）由于接觸面的粗糙程度相同，摩擦力大小與壓力成正比，丁的壓力是丙的2倍，可知丁的摩擦力是丙的2倍，即F4：F3=2：1．此運(yùn)動(dòng)過程中，物塊B與A保持相對(duì)靜止，沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，所以不受摩擦力，即受到的摩擦力fB=0N．故答案為：（1）勻速直線；（2）壓力；（3）接觸面越粗糙；壓力大?。唬?）2：1；0．28．小明同學(xué)用天平和一個(gè)最大量程5N的彈簧測(cè)力計(jì)來探究物體所受重力跟質(zhì)量的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)得到數(shù)據(jù)如表．鉤碼質(zhì)量100200300400500600彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N已無刻度（1）先把天平放在水平桌面上，然后將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線上，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤中央刻度線的左側(cè)，小明應(yīng)將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡．（2）小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤的地方是掛600克的砝碼，拉力超過了彈簧測(cè)力計(jì)量程的最大值．（3）去掉錯(cuò)誤的部分，由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是物體所受重力與其質(zhì)量成正比．（4）將彈簧測(cè)力計(jì)水平放置調(diào)零，然后在彈簧測(cè)力計(jì)的兩側(cè)沿水平方向各加4N的拉力，并使其保持靜止，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為C．（填選項(xiàng)）（5）我國(guó)與許多國(guó)家之間的貿(mào)易往來頻繁，在這些往來的貨物運(yùn)輸中，發(fā)貨單上所標(biāo)示的“貨物重量”實(shí)質(zhì)上應(yīng)該是貨物的質(zhì)量．【考點(diǎn)】探究重力大小跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)．【分析】（1）天平使用之前要調(diào)平，指針的偏轉(zhuǎn)方向判斷天平哪端下沉，調(diào)節(jié)過程中，平衡螺母向下沉的反方向移動(dòng)；（2）在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)跟受到的拉力成正比，使用時(shí)不能超過彈簧的彈性限度，否則會(huì)損壞彈簧；（3）分析表中數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)隨著砝碼質(zhì)量的變大而變大；（4）在平衡力的作用下，彈簧測(cè)力計(jì)中的彈簧肯定會(huì)發(fā)生形變，所以彈簧測(cè)力計(jì)一定有示數(shù)；我們通常所說的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是由作用在掛鉤上的拉力大小決定的；（5）物體的質(zhì)量是物體的屬性，不隨物體形狀、位置、狀態(tài)及溫度而變化．【解答】解：（1）天平使用之前先調(diào)平，調(diào)平的方法是：游碼移到標(biāo)尺的零刻線上，已知指針偏向分度盤左側(cè)，因此要向右移動(dòng)平衡螺母，直到指針指在分度盤的中間；（2）彈簧有一定的彈性限度，使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)要看好量程和分度值，測(cè)量的力不能超過其最大量程5N，該同學(xué)最后一次掛質(zhì)量600g，測(cè)量的力超過了它的最大量程，所以去掉力后指針不能恢復(fù)到原來位置；（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，比值大約為10N/kg；（4）彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的時(shí)候都是在靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的，靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是一種平衡狀態(tài)，受到的就一定是平衡力；彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于掛鉤上受到的力，題中彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上受到了4N的力，所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N；（5）物體的質(zhì)量是物體的屬性，不隨物體形狀、位置、狀態(tài)及溫度而變化；雖然物體所受重力與質(zhì)量成正比，但由于g值會(huì)隨地理緯度的變化而變化，為保證交易的公平，國(guó)際貿(mào)易中應(yīng)按質(zhì)量進(jìn)行．故答案為：（1）右；（2）掛600克的砝碼，拉力超過了彈簧測(cè)力計(jì)量程的最大值；（3）物體所受重力與其質(zhì)量成正比；（4）C；（5）質(zhì)量．29．小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，進(jìn)行如下操作：a、如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．b、如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．c、如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問題：（1）以上操作中錯(cuò)誤的一次是b（選填“a”、“b”或“c”）．（2）對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越遠(yuǎn)．（3）糾正錯(cuò)誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測(cè)：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．（4）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí)初速度相同．（5）在水平面滑行的小車受到的重力和小車對(duì)水平面的壓力不是（選填“是”或“不是”）一對(duì)平衡力．（6）上述所有探究實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)探究方法有