幼兒園大班班級計劃例文（4篇）

第4頁共4頁幼兒園大班班級計劃例文班級情況分析(一)幼兒現(xiàn)狀分析本學(xué)期我們班共有幼兒____人，其中男孩____人，女孩____人。經(jīng)過鍛煉培養(yǎng)，孩子們各方面的能力均有所提高，班級的出勤率一直很好。語言領(lǐng)域1.優(yōu)勢：(1)聽不懂或有疑問時能主動提問。(2)愿意與他人討論問題，敢在眾人面前講話。(3)別人講話時能主動積極地回應(yīng)。2.不足：(1)閱讀圖書時不夠?qū)Ｗⅲ型骠[現(xiàn)象。(2)回答問題時，使用完整的語句連貫講述能力相對薄弱。健康領(lǐng)域1.優(yōu)勢：(1)經(jīng)常保持愉快的情緒，知道引起自情緒的原因，并努力緩解。(2)能以手腳并用的方式安全的爬攀登架、網(wǎng)等。(3)能連續(xù)拍球。(4)能主動參加體育活動。(5)能知道根據(jù)冷熱增減衣服。2.不足：戶外活動時安全意識不足。社會領(lǐng)域1.優(yōu)勢：(1)有高興地或有趣的事愿意與大家分享。(2)能主動發(fā)起活動，在活動中出主意、想辦法。(3)自己的事情自己做，不會的愿意學(xué)。(4)敢于堅持自己的意見并說出理由。(5)能有禮貌與人交往。(6)尊重為大家服務(wù)的人，珍惜他們的勞動成果。2.不足：規(guī)則意識不太強，經(jīng)常有違反活動規(guī)則的現(xiàn)象。科學(xué)領(lǐng)域1.優(yōu)勢：(1)對自己感興趣的問題總是刨根問底。(2)能動手動腦尋找答案。(3)探究中能與他人合作交流。(4)能發(fā)現(xiàn)事物簡單的排列規(guī)律。(5)能初步理解量的相對性。2.不足：任務(wù)意識差，不能很好地制定適合自己的計劃。藝術(shù)領(lǐng)域1.優(yōu)勢;(1)樂于收集美的物品，發(fā)現(xiàn)美的事物。(2)樂于模仿有特點的聲音。(3)愿意和別人分享、交流自己的藝術(shù)作品和美感體驗。(4)積極參加藝術(shù)活動。(5)能用多種工具、材料表達(dá)自己的感受。(6)能用律動、舞蹈表現(xiàn)自己的情緒。2.不足演唱時，音準(zhǔn)不夠，節(jié)奏不夠準(zhǔn)確。(二)班級保教人員情況分析1.優(yōu)勢：趙老師，有愛心、耐心，有豐富的經(jīng)驗，能抓住幼兒的特點，具備承擔(dān)各種教育活動的能力，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。王老師，是一位對幼兒有耐心，有愛心的好老師,工作積極主動，踏實認(rèn)真，勤學(xué)好問，能很好的完成幼兒保育工作。2.不足：-：環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中，把握不夠準(zhǔn)確，缺少體現(xiàn)幼兒自主、探索性學(xué)習(xí)的內(nèi)容。趙老師：需要加強對班級幼兒的常規(guī)培養(yǎng)經(jīng)驗。王老師：進(jìn)一步熟悉幼兒園的一日生活常規(guī),為幼兒創(chuàng)設(shè)更加良好的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。(三)家長情況分析1.優(yōu)勢：大部分家長對我們的工作都很支持和配合，并會對我們的工作提出的合理的意見或建議。我們會利用各種途徑主動的與家長進(jìn)行溝通和交流，家長對我們的工作給予了認(rèn)可，同時能在需要時隨時給與大力支持。我們也利用空閑時間為家長上傳孩子們在幼兒園的照片，使家長更好的了解孩子們在幼兒園的一日生活。家長還給我們的工作提出的合理的意見或建議。在家長工作方面，我們堅持做到熱情接待家長，主動與家長聯(lián)系，通過多種途徑開展家長工作。2.不足：家長的工作還需要探索與創(chuàng)新方法,限度的利用家長的教育資源。幼兒園大班班級計劃例文（二）再過幾個月，小孩子們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃。一.幼兒情況分析：本學(xué)期我班共有幼兒____名，其中男生____人，女生____人。本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;能積極主動參與科學(xué)活動，有強烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;能用多種形式表達(dá)對美的感受，有一定的審美能力。在語言表達(dá)能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識，收玩具、做值日生等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護(hù)能力有待加強。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、qq超拽分組受歡迎的小學(xué)生。二.主要工作與具體措施：(1)、開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。(2)、開展多種活動，促進(jìn)幼兒發(fā)展抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。在幼小銜接方面，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。(3)、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽，注重注意力的培養(yǎng);結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。三、班級活動創(chuàng)新一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。超拽qq分組本學(xué)期，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新：1、本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點，月月有發(fā)展。2、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題內(nèi)容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。3、注重家長工作的創(chuàng)新本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言;堅持寫好家園聯(lián)系冊，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長;抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。4、衛(wèi)生保健工作做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。幼兒園大班班級計劃例文（三）上學(xué)期，我班級結(jié)合自身特點，通過不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗，較為有效的開展了一系列工作。本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，在認(rèn)真領(lǐng)會深入學(xué)習(xí)____《新綱要》、《廣東省課程指南》精神的同時確立新的發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)其精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，充分調(diào)動幼兒的自主性，加強健康、安全教育，根據(jù)本班幼兒特征，做好幼小銜接工作，促進(jìn)幼兒在體、智、德、美、勞各方面協(xié)調(diào)發(fā)展，樹立為家長服務(wù)的意識，努力做到讓孩子開心，讓家長滿意。一：本班情況分析：通過在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí)，孩子們升入了大班，即將成為小學(xué)生，自豪感、責(zé)任感、榮譽感均較強，各方面的進(jìn)步也特別快，我們觀察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往能力及獨立解決問題兩方面有突出進(jìn)步。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題(比如：進(jìn)餐時愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等)傾聽的習(xí)慣需要加強。其次，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運算能力方面還需多培養(yǎng)。雖然存在一些問題，但整個班級幼兒風(fēng)貌積極向上、有禮帽、有愛心、特別表現(xiàn)在開學(xué)出開展的大帶小活動中，為弟弟妹妹做出了好榜樣。二;本學(xué)期工作目標(biāo)1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指南》和《綱要》，科學(xué)合理地組織幼兒的一日活動，注重保教并重的原則，繼續(xù)做好自身物品及學(xué)具收拾的習(xí)慣培養(yǎng)，為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ)。2、繼續(xù)開展項目活動做好教師預(yù)成與幼兒生成主題的融合，統(tǒng)合社區(qū)、家庭的教育資源，為教育教學(xué)服務(wù)。3、注重幼兒動手能力的培養(yǎng)，提供充分的材料和環(huán)境，利用手工、剪紙、折紙、拼圖等活動，培養(yǎng)幼兒耐心、細(xì)心做事的品質(zhì)，并提高幼兒的動手操作能力，使幼兒的小肌肉得以進(jìn)一步的發(fā)展。4、注意幼兒群體中發(fā)生的事情，鼓勵幼兒大膽探索解決問題的方法，提高處理問題的能力。5、繼續(xù)開展戶外區(qū)域活動，以自由選擇運動項目，開展“三浴”鍛煉，增強幼兒體質(zhì)，鍛煉意志，培養(yǎng)自制力。6、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的情感，激發(fā)良好的入學(xué)動機和學(xué)習(xí)態(tài)度。7、進(jìn)一步提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，加強聽、說、看、寫的能力的培養(yǎng)。8、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成“注意傾聽，不亂插嘴，先舉手后回答”的習(xí)慣。9、繼續(xù)開展“值日生”活動，自覺認(rèn)真的完成任務(wù)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。四.具體措施1、利用飯前、午睡前、離園前的時間，聽故事、講見聞提高幼兒的口語表達(dá)能力。2、有計劃的指導(dǎo)幼兒閱讀，使他們學(xué)會從左到右，從上到下游順序地看書，懂得正確的拿書姿勢和看書方法。3、自編圖文結(jié)合的小故事，引導(dǎo)幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀能力。4、改變班級材料固定區(qū)域擺放使用的方法，提供半成品材料，讓幼兒自由使用。五、家長工作1、家園聯(lián)系欄，定期向家長宣傳教育方法及推薦好的家教文章。四、2、每周公布教育計劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過網(wǎng)頁，為家長提供本班的更多信息。3、向家長公布本學(xué)期教育目標(biāo)及班務(wù)計劃。討論科學(xué)的教育理論和方法。4、對個別幼兒進(jìn)行深入了解，聽取家長的意見和建議。六、分月工作安排____月份1、清潔整理教室環(huán)境，進(jìn)行環(huán)境布置。2、制定本學(xué)期工作計劃。3、迎接幼兒回園，穩(wěn)定幼兒情緒。4、做好教學(xué)的準(zhǔn)備工作。5、開展“假期的生活”主題教育活動。____月份1、慶“三八”主題活動，開展“我是媽媽的好幫手”活動。2、開展“春天”主題活動。組織幼兒給小樹澆水、采集和制作標(biāo)本等活動，讓幼兒了解春天的特征、自然與人、與動植物的關(guān)系，萌發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境的情感。3、布置“萌芽”墻飾，張貼幼兒仿編詩歌-《春天的朋友》作品。4、設(shè)立種植地、種子發(fā)芽觀察點，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況。5、整理幼兒成長檔案。6、加強環(huán)境布置和創(chuàng)設(shè)。____月份1、激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。2、開展“神奇的文字”主題活動，激發(fā)幼兒熱愛書籍和閱讀欲望。3、做好家園共育。____月份1、開展“勞動最光榮”主題活動，了解成人勞動，珍惜別人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動興趣。2、開展“神奇的電”主題活動。3、準(zhǔn)備“六一”活動。____月份1、開展“慶六一”文藝活動。2、組織幼兒參觀大大班，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望。4、整理幼兒成長檔案。____月份1、開展“老師再見了”主題活動。2、做好幼兒畢業(yè)的各項準(zhǔn)備工作。3、寫好幼兒畢業(yè)手冊。4、做好各方面的總結(jié)工作。5、進(jìn)行物品登記和整理工作。幼兒園大班班級計劃例文（四）而幼兒進(jìn)入大班后，隨著年齡的增長和知識接觸面的拓寬，各方能力都有了發(fā)展和提高，如動手動腦能力等都高于中小班水平，因此我根據(jù)大班幼兒需要制定了以下一日活動安排。一、晨檢及區(qū)域活動1.教師來園熱情迎接幼兒，接待家長，幼兒能禮貌地向老師及同伴問好，向爸爸媽媽說“再見”。2.幼兒接受晨檢，不帶危險物品及玩具來幼兒園，教師要了解幼兒身體狀況及情緒狀態(tài)。3.加強對患病兒和體弱兒注意觀察，發(fā)現(xiàn)異常及時和家長溝通交流。4.幼兒選擇自己喜歡的區(qū)域活動，在區(qū)域中幼兒能認(rèn)真專注地進(jìn)行操作，教師要巡回觀察幼兒，適時的對幼兒進(jìn)行引導(dǎo)。區(qū)域活動結(jié)束幼兒能自己整理好材料，按老師的指令收放區(qū)域材料，并做到物歸原處。每周五為戶外區(qū)域大活動。二、早操(集體活動)1.幼兒隨音樂排好縱隊，并能隨音樂節(jié)奏做相應(yīng)的動作，做操時幼兒要認(rèn)真遵守紀(jì)律、不說話、按節(jié)拍做動作，動作要協(xié)調(diào)。2.排隊有秩序地上廁所，男孩去男廁所，女孩去女廁所。3.如廁完洗手、洗手時要用肥皂，洗后在洗臉池內(nèi)甩水，之后用小毛巾擦干4.喝水時提醒有秩序不擁擠，喝完后水杯放回原處。三、教室集合點名回教室后，集合點名要求幼兒保持安靜，認(rèn)真聽老師點名，點到名字的孩子要聲音洪亮干脆的答“到”。四、教育活動1.請小朋友坐好，活動前轉(zhuǎn)入安靜狀態(tài)。2.活動過程中，積極思考、踴躍發(fā)言或提問，有問題舉手。別人回答問題時別亂說話，養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣。3.教育活動結(jié)束后，提醒幼兒上廁所、洗手、喝水.五、區(qū)域自由活動2.活動過程中，不斷提醒幼兒注意衛(wèi)生，不把材料弄亂，能及時調(diào)整活動材料。3.將制作好的作品擺放到區(qū)域，美化教室環(huán)境，供幼兒觀賞玩耍，實用性很強4.活動完畢、提醒幼兒洗手、喝水后放學(xué)。六、午餐、散步1.午餐之前如廁、洗手，不亂跑，不大聲喧嘩。洗手時要注意把袖子挽起來，洗手六步法要掌握，洗好以后必須把水甩在池子里，然后用有小手絹擦干凈，做好餐前準(zhǔn)備。2.幫助幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，在吃飯前要提醒，保持安靜，不亂說話，注意不把菜掉到桌子上，不把饅頭放在桌子上，不可以挑食。3.要把碗放在桌子上用手扶著碗吃飯。4.吃完飯要用毛巾擦嘴、漱口、并把餐具放到指定位置。5.關(guān)注患病、體弱等特殊幼兒的進(jìn)餐情況。6.午餐后，組織幼兒到戶外散步，禁忌餐后劇烈運動和