2025屆江西省撫州臨川市第二中學(xué)高三第六次模擬考試歷史試卷含解析_第1頁
2025屆江西省撫州臨川市第二中學(xué)高三第六次模擬考試歷史試卷含解析_第2頁
2025屆江西省撫州臨川市第二中學(xué)高三第六次模擬考試歷史試卷含解析_第3頁
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2025屆江西省撫州臨川市第二中學(xué)高三第六次模擬考試歷史試卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1.據(jù)記載,康熙帝時(shí)期“御門聽政”成為中樞決策的主要形式,也就是皇帝定期在乾清門聽取內(nèi)閣等各部院部門官員的奏事,或即時(shí)裁決,或留給相關(guān)部門進(jìn)行商定。據(jù)此可知,“御門聽政”A.剝奪了內(nèi)閣的決策權(quán)B.提高了皇權(quán)統(tǒng)治效能C.減輕了君主政務(wù)負(fù)擔(dān)D.保證了決策的正確性2.下列不屬于發(fā)生在20世紀(jì)70年代初期的歷史事件的是A.中日建交 B.尼克松訪華C.中美建交 D.中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位3.在19世紀(jì)以前,教育主要是少數(shù)精英和富有階級(jí)的特權(quán)。然而到了20世紀(jì)初,絕大多數(shù)歐洲國家都建立起義務(wù)教育體系,規(guī)定所有6—12歲的兒童都要接受教育。導(dǎo)致教育發(fā)生變化的主要原因是A.人文主義思潮的推動(dòng) B.福利制度的普遍推行C.無產(chǎn)階級(jí)的激烈斗爭(zhēng) D.工業(yè)時(shí)代的社會(huì)需求4.1965年3月,蘇共中央全會(huì)通過了《關(guān)于進(jìn)一步發(fā)展蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)的刻不容緩的措施》的決議采取了一系列措施發(fā)展農(nóng)業(yè)。1960—1980年,農(nóng)業(yè)投資總額達(dá)3830億盧布,比十月革命后的40多年的農(nóng)業(yè)投入還高2.5倍。這體現(xiàn)了蘇聯(lián)A.改革重點(diǎn)轉(zhuǎn)向農(nóng)業(yè) B.人民生活水平急劇下降C.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)持續(xù)滑坡 D.蘇聯(lián)模式弊端日益暴露5.18世紀(jì)中,因?yàn)辄h派政治的影響,英國內(nèi)閣大臣更加聽命于下院。所以,在國王任命大臣時(shí),受議會(huì)支持的大臣往往會(huì)提出一些前提條件。1746年和1757年,喬治二世就不得不接受自己并不喜歡的大臣。這說明當(dāng)時(shí)A.英國國王失去行政大權(quán) B.議會(huì)有權(quán)任命內(nèi)閣大臣C.內(nèi)閣依舊為國王所控制 D.大臣已是議會(huì)的代言人6.美國1787年憲法制定出來以后,本杰明·富蘭克林說:“我承認(rèn)我對(duì)這部憲法中的好幾個(gè)部分并不認(rèn)同,但這并不意味著我永遠(yuǎn)都不應(yīng)該同意讓其通過,我認(rèn)為這個(gè)系統(tǒng)已經(jīng)接近完美,而且我認(rèn)為它也會(huì)讓我們的敵人感到震驚?!辈牧媳砻鰽.美國制憲主要是為了一致對(duì)外B.在制憲過程中各州存在著沖突C.該憲法加強(qiáng)了中央政府的權(quán)力D.各州對(duì)制定憲法存在嚴(yán)重分歧7.有學(xué)者指出,漢、唐、宋時(shí),“天下等于中國加上四夷”;清朝前期,統(tǒng)治者則認(rèn)為“天下等于中國”“我皇上為統(tǒng)馭天下中國之主”。據(jù)此可知,清代這一認(rèn)識(shí)A.體現(xiàn)了“夷夏”之辯的日益弱化B.豐富了傳統(tǒng)“天下”觀的內(nèi)涵C.為構(gòu)建其華夏正統(tǒng)地位而服務(wù)D.明確了“中國”與“天下”概念8.如表1933年中國重要工礦產(chǎn)品中民族資本與外國資本對(duì)比表產(chǎn)品民族資本外國資本外國資本與民族資本的比值(B/A)電力(百萬度)5318911.68鐵(千噸)1276004.72棉紗(千包)16176560.41棉布(千包)9040144251.60卷煙(千箱)5186851.32火柴(千箱)666690.10如表中的數(shù)據(jù)對(duì)比反映了A.民族工業(yè)的半殖民地特征 B.外國資本控制了中國命脈C.大危機(jī)對(duì)中國的影響有限 D.帝國主義侵華方式有變化9.“自嚴(yán)氏書出,而物競(jìng)天擇之理,厘然當(dāng)于人心,而中國民氣為之一變”?!疤煅?、物競(jìng)、天擇、淘汰、適者生存”等新名詞成為最流行的字眼。有的學(xué)校以《天演論》為教材,有的教師以“物競(jìng)、天擇”為作文題目,有的人干脆以“競(jìng)存、適之”等詞匯給自己家中子弟取名。對(duì)上述現(xiàn)象出現(xiàn)的原因解讀不正確的是A.民眾崇信“進(jìn)化論”思想B.革命派通過媒介廣泛宣傳C.民族危機(jī)下國人思想啟蒙D.深受近代西學(xué)東漸的影響10.1935年,美國最高法院判決鐵路職工退休法違憲,理由是:政府強(qiáng)迫鐵路公司對(duì)其雇員支付養(yǎng)老金,是不經(jīng)法律程序剝奪公司財(cái)產(chǎn);國會(huì)有權(quán)控制州際貿(mào)易,并不意味著它可以干涉勞資關(guān)系。由此可推知A.國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)模式遭到否決B.新政的推行需要體制的調(diào)整C.新政擴(kuò)大了最高法院的權(quán)力D.新政突破了生產(chǎn)資料私有制11.14世紀(jì),在法國興起了一個(gè)獨(dú)立的法學(xué)派,即“羅馬法學(xué)派”,16世紀(jì)時(shí),法國的羅馬法研究居全歐洲最前列。在荷蘭則以格老秀斯為代表的“理性法學(xué)派”從人類理性出發(fā)研究羅馬法。在德國以薩維尼為代表的“歷史法學(xué)派”"研究羅馬法。材料表明A.羅馬法對(duì)歐洲近代社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響B(tài).學(xué)者的研究帶動(dòng)了羅馬法的復(fù)興與繁榮C.羅馬法推動(dòng)了歐洲近代社會(huì)的轉(zhuǎn)型發(fā)展D.羅馬法為近代歐洲法制建設(shè)莫定了基礎(chǔ)12.1920年,新青年社創(chuàng)辦《勞動(dòng)者》,創(chuàng)刊號(hào)指出:“中國的工人比外國工人還要苦。這是什么道理呢?就因?yàn)橥鈬と寺晕缘盟麄儜?yīng)該曉得的事情……我們印這個(gè)報(bào),就是要教我們中國工人曉得他們應(yīng)該曉得的事情?!边@反映出當(dāng)時(shí)A.新文化運(yùn)動(dòng)深入傳播西方啟蒙思想B.先進(jìn)知識(shí)分子在工人中傳播馬克思主義C.科學(xué)社會(huì)主義與工人運(yùn)動(dòng)密切結(jié)合D.領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)是中共成立初的中心任務(wù)二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)材料中國傳統(tǒng)社會(huì),民眾對(duì)防疫茫然無知,官府也無“有效之組織與設(shè)施”,應(yīng)對(duì)瘟疫流行的政策側(cè)重于疫后救助,導(dǎo)致瘟疫發(fā)生居高不下。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,中外人員交往頻繁,疫區(qū)人員自由出入通商各口,清政府無有效的防疫制度,瘟疫流行更為猖獗,而列強(qiáng)在租界推行的衛(wèi)生防疫措施成效顯著。1902年,袁世凱收回列強(qiáng)把持的檢疫機(jī)構(gòu),改設(shè)天津衛(wèi)生局,工作主要有:普及防疫知識(shí);嚴(yán)格疫情通報(bào);組織居民進(jìn)行環(huán)境整飭;強(qiáng)制接種牛痘;推廣合乎防疫要求的新式廁所,以及收容流浪乞討人員等。1906年秋,清廷組建民政部,其中衛(wèi)生司下設(shè)保健、檢疫、方術(shù)諸科,掌防疫、衛(wèi)生及設(shè)立病院等事。此后,這類衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)在北洋各地陸續(xù)添設(shè)?!幾怨扔狼宓取墩撉迥靶抡敝械男l(wèi)生防疫事業(yè)—以北洋地區(qū)為例》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析清末防疫機(jī)構(gòu)設(shè)立的原因。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括清末防疫機(jī)構(gòu)設(shè)立的特點(diǎn)。14.(20分)材料在極力避免與德國發(fā)生沖突的同時(shí),蘇聯(lián)在東方也謀求與日本改善外交關(guān)系。1940年7月,蘇日雙方開始進(jìn)行締結(jié)中立條約的談判。1941年4月13日,蘇日兩國簽訂了《蘇日中立條約》,規(guī)定:兩國維護(hù)和睦友好關(guān)系,互不侵犯領(lǐng)土;當(dāng)締約國一方遭到第三國攻擊時(shí),另一方保持中立。該條約還有一個(gè)附屬文件,規(guī)定:蘇聯(lián)保證尊重滿洲國的領(lǐng)土完整和不可侵犯,日本保證尊重蒙古人民共和國的領(lǐng)土完整和不可侵犯?!幾愿吆A珠愓障橹骶帯妒澜缤ㄊ贰がF(xiàn)代史卷》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明《蘇日中立條約》簽訂時(shí)的世界戰(zhàn)場(chǎng)態(tài)勢(shì)。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)評(píng)蘇聯(lián)簽訂的中立條約。

參考答案一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1、B【解析】

根據(jù)“皇帝定期在乾清門聽取內(nèi)閣等各部院部門官員的奏事,或即時(shí)裁決,或留給相關(guān)部門進(jìn)行商定”可知,“御門聽政”減少了處理政務(wù)的環(huán)節(jié),有利于提高行政效率,故B正確;內(nèi)閣沒有決策權(quán),A錯(cuò)誤;“御門聽政”和減輕君主政務(wù)負(fù)擔(dān)沒有直接關(guān)系,排除C;D表述太絕對(duì),“御門聽政”不能保證決策的正確性,D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵信息是“皇帝定期在乾清門聽取內(nèi)閣等各部院部門官員的奏事,或即時(shí)裁決,或留給相關(guān)部門進(jìn)行商定”,緊扣關(guān)鍵信息分析解答即可。2、C【解析】

中日建交為1973年,尼克松訪華為1972年,中美建交為1979年,中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位為1971年,故中美建交為20世紀(jì)70年代末期,故選C,排除ABD。3、D【解析】

依據(jù)結(jié)合所學(xué)可知,19世紀(jì)到20世紀(jì),兩次工業(yè)革命基本完成,歐洲社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要大量的高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人,為了適應(yīng)這一要求,必須普及“義務(wù)教育”,其目的是為了滿足工業(yè)生產(chǎn)需要,所以材料中的變化是由于工業(yè)革命對(duì)技術(shù)工人的巨大需求,D正確;“人文主義對(duì)個(gè)人素質(zhì)的高度關(guān)注”可能因素,文藝復(fù)興、宗教改革和啟蒙運(yùn)動(dòng)都在推動(dòng)人文主義思想的傳播,材料中“19世紀(jì)以前,教育主要是少數(shù)精英和富有階級(jí)的特權(quán)”說明,人文主義對(duì)個(gè)人素質(zhì)的高度關(guān)注對(duì)教育發(fā)展的積極作用并不明顯,排除A;福利制度普遍推行是在二戰(zhàn)后,排除B;無產(chǎn)階級(jí)反抗資產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng),其目的是要奪取政權(quán),不僅是義務(wù)教育的普及,排除C。4、D【解析】

1965年后,蘇共中央認(rèn)識(shí)到發(fā)展農(nóng)業(yè)的重要性,不斷加大農(nóng)業(yè)投入,但農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值和人均實(shí)際收入?yún)s連年下降,體現(xiàn)出蘇聯(lián)模式弊端日益暴露,D項(xiàng)正確;六七十年代蘇聯(lián)改革重點(diǎn)在工業(yè)而非農(nóng)業(yè),A項(xiàng)錯(cuò)誤;人民生活水平下降和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)持續(xù)滑坡,只是材料部分信息,不符合材料主旨,BC兩項(xiàng)錯(cuò)誤。5、D【解析】

根據(jù)材料,18世紀(jì)中期,受兩黨政治影響,英國內(nèi)閣大臣聽命于下院,國王不得不接受自己不喜歡的大臣,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,這說明當(dāng)時(shí)大臣已經(jīng)成為了議會(huì)的代言人,D項(xiàng)符合題意;國王接受自己不喜歡的大臣,不能說明其失去了行政權(quán),A選項(xiàng)錯(cuò)誤;英國議會(huì)無權(quán)任命內(nèi)閣,B選項(xiàng)錯(cuò)誤;喬治二世不得不接受自己并不喜歡的大臣與內(nèi)閣依舊為國王所控制的說法矛盾,C選項(xiàng)錯(cuò)誤。6、B【解析】

根據(jù)題干材料“我承認(rèn)我對(duì)這部憲法中的好幾個(gè)部分并不認(rèn)同,但這并不意味著我永遠(yuǎn)都不應(yīng)該同意讓其通過”,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,材料表明在制憲過程中各州存在著沖突,故B項(xiàng)符合題意。1787憲法具有對(duì)外意義,但材料無法體現(xiàn)這是其主要目的,排除A項(xiàng);材料中沒有加強(qiáng)中央政府權(quán)力的信息,排除C項(xiàng);各州對(duì)憲法相關(guān)內(nèi)容存在嚴(yán)重分歧,對(duì)制定憲法本身沒有分歧,排除D項(xiàng)。7、C【解析】

清朝是少數(shù)民族建立的大一統(tǒng)政權(quán),其天下觀中回避了夷夏之辨,目的在于構(gòu)架華夏正統(tǒng)地位,C正確;清朝統(tǒng)治者的認(rèn)識(shí)并未弱化夷夏之辨,而是以正統(tǒng)自居,排除A;清前期的天下觀依然沒有脫離傳統(tǒng)天下觀的范疇,在內(nèi)涵上并未出現(xiàn)創(chuàng)新,排除B;清初統(tǒng)治者并未對(duì)中國和天下兩者的概念進(jìn)行闡述,而是將兩者融為一體,排除D。8、A【解析】

1933年重要工礦業(yè)品中,尤其是重工業(yè)領(lǐng)域,外國資本占比明顯高于民族資本,這體現(xiàn)了近代中國民族工業(yè)半殖民地特征,A正確;通過題干無法判斷出列強(qiáng)對(duì)中國經(jīng)濟(jì)命脈的控制,排除B;經(jīng)濟(jì)危機(jī)更多的體現(xiàn)在生產(chǎn)和消費(fèi)之間的關(guān)系,題干中未提供生產(chǎn)和消費(fèi)相關(guān)信息,排除C;甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后列強(qiáng)侵華以資本輸出為主,題干未體現(xiàn)出列強(qiáng)侵華方式的變化,排除D。9、B【解析】本題屬于逆向型選擇題,據(jù)材料“物競(jìng)天擇之理,厘然當(dāng)于人心……成為最流行的字眼”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,“物競(jìng)天擇之理”屬于進(jìn)化論思想,這說明當(dāng)時(shí)中國民眾崇信“進(jìn)化論”思想,故A項(xiàng)正確,不符合題意;嚴(yán)復(fù)是資產(chǎn)階級(jí)維新派思想家,不是革命派,故B項(xiàng)錯(cuò)誤,符合題意;當(dāng)時(shí)中國民族危機(jī)嚴(yán)重,故進(jìn)化論思想得到傳播以圖救亡,故C項(xiàng)正確,不符合題意;進(jìn)化論思想屬于西方思想理論,嚴(yán)復(fù)介紹進(jìn)化論思想,顯然受近代西學(xué)東漸的影響,故D項(xiàng)正確,不符合題意。故選B。點(diǎn)睛:本題解題的關(guān)鍵是緊扣材料關(guān)鍵信息“嚴(yán)氏書出……物競(jìng)天擇之理,厘然當(dāng)于人心”,學(xué)生應(yīng)該可以結(jié)合所學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)到嚴(yán)復(fù)是資產(chǎn)階級(jí)維新派思想家,不是革命派,再根據(jù)當(dāng)時(shí)的歷史背景,即可排除干擾選項(xiàng),得出正確答案。注意逆向思維。10、B【解析】

依據(jù)材料“政府強(qiáng)迫鐵路公司對(duì)其雇員支付養(yǎng)老金,是不經(jīng)法律程序剝奪公司財(cái)產(chǎn);國會(huì)有權(quán)控制州際貿(mào)易,并不意味著它可以千涉勞資關(guān)系”來看,國家政權(quán)有權(quán)干預(yù)經(jīng)濟(jì),但是有一些措施受到了法院的否定,說明新政的推行需要進(jìn)行調(diào)整,故答案為B項(xiàng)。A項(xiàng)材料未體現(xiàn)國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)模式遭到否決,排除;C項(xiàng)材料看不出新政擴(kuò)大了法院的權(quán)力,排除。D項(xiàng)材料與新政突破了生產(chǎn)資料私有制無關(guān),排除。11、A【解析】

據(jù)材料可知,在14---16世紀(jì)的歐洲,法國、荷蘭、德國各國學(xué)者都對(duì)羅馬法進(jìn)行了研究,這說明羅馬法對(duì)歐洲近代社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,A正確;各國學(xué)者對(duì)羅馬法的研究,只能羅馬法對(duì)歐洲近代社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,并不是羅馬法的復(fù)興與繁榮,B錯(cuò)誤;歐洲近代社會(huì)的轉(zhuǎn)型發(fā)展是生產(chǎn)力發(fā)展和思想解放推動(dòng)的,不是由羅馬法推動(dòng)的,C錯(cuò)誤;材料反映的是法國、荷蘭、德國各國學(xué)者都對(duì)羅馬法進(jìn)行了研究,沒有強(qiáng)調(diào)羅馬法對(duì)歐洲近代法制建設(shè)的影響,D錯(cuò)誤?!军c(diǎn)睛】羅馬法對(duì)后世法律制度的發(fā)展、影響是很大的。羅馬法中蘊(yùn)含的人人平等、公正至上的法律觀念,具有超越時(shí)間、地域與民族的永恒價(jià)值。尤其是對(duì)歐洲大陸的法律制度影響更為直接。12、B【解析】

據(jù)題意可知《勞動(dòng)者》創(chuàng)刊的目的是為了提高中國工人的意識(shí)以維護(hù)自身權(quán)利,反映了先進(jìn)知識(shí)分子在工人中傳播馬克思主義,故選B;《勞動(dòng)者》傳播的不是西方啟蒙思想,排除A;當(dāng)時(shí)尚未發(fā)動(dòng)起工人運(yùn)動(dòng),排除C;D項(xiàng)與史實(shí)不符,排除。故選B。二、非選擇題(2小題,共52分)13、(1)原因:政府缺乏防疫機(jī)構(gòu);中外交往的需求;疫情防控壓力增大;西方防疫體制的影響。(2)特點(diǎn):效仿西方為主;中西結(jié)合;自主性;由地方到中央;體系逐漸建立?!窘馕觥?/p>

(1)原因:根據(jù)材料“官府也無‘有效之組織與設(shè)施’”可知,政府缺乏防疫機(jī)構(gòu);根據(jù)材料“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,中外人員交往頻繁,疫區(qū)人員自由出入通商各口”可得中外交往的需求;根據(jù)材料“政府無有效的防疫制度,瘟疫流行更為猖獗,而

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