《歡樂農(nóng)場》教案

———《歡樂農(nóng)場》教案“水清木華”投稿了14篇《歡樂農(nóng)場》教案，這次我給大家整理后的《歡樂農(nóng)場》教案，供大家閱讀參考。篇1：歡樂農(nóng)場音樂教案歡樂農(nóng)場音樂教案◆游戲玩法建議第一段音樂：農(nóng)夫動作：翻土、澆水。小苗苗動作：擺好造型靜靜等待，一點(diǎn)一點(diǎn)長大。第二段音樂：農(nóng)夫動作：看、逗小苗、想方法、噴殺蟲劑。小苗苗動作：蔫、互逗、抖蟲子、擺出水果蔬菜造型。第三段音樂：收菜特效音“呦”顯現(xiàn)時，扮演小苗苗的幼兒快速擺出蔫、生病了的動作及痛苦的神色。農(nóng)夫噴殺蟲劑時小苗苗要用勁抖動身體并擺出最美麗的造型。二、教學(xué)活動建議【活動目標(biāo)】1、通過故事表演農(nóng)夫和小種子的動作感知和表現(xiàn)音樂AB段和尾段的結(jié)構(gòu)。2、與老師同伴一起游戲，能在樂曲的伴奏下做出各種農(nóng)作物漸漸成長的`動作造型，并依據(jù)音樂按角色完成農(nóng)夫和小種子互斗的游戲，試驗(yàn)多人，臺作進(jìn)行游戲。3、在活動中幼兒通過老師引導(dǎo)循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，大膽表現(xiàn)農(nóng)夫，小種子的動作及神色，體驗(yàn)角色扮演合作游戲的歡樂?！净顒舆^程】（一）故事導(dǎo)入活動，進(jìn)行農(nóng)夫動作練習(xí)。1、老師示范A段音樂動作（翻土、澆水看一看），幼兒跟音樂進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)。2、老師示范B段音樂動作（農(nóng)夫察看小苗苗的動作、想方法、噴農(nóng)藥），幼兒進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)。3、師幼一起在座位旁完整模仿農(nóng)夫動作。4、幼兒自由散點(diǎn)進(jìn)行農(nóng)夫動作練習(xí)。（二）師幼學(xué)習(xí)模仿創(chuàng)編小種子漸漸長大的動作。1、老師請配課老師做小苗苗，本身做農(nóng)夫進(jìn)行游戲呈現(xiàn)，并提問：小種子有什么變動？他是怎么長的？在什么時候長的？2、小種子漸漸長大動作及創(chuàng)編動作練習(xí)。（1）幼兒創(chuàng)編動作進(jìn)行表演，師幼跟節(jié)奏進(jìn)行模仿練習(xí)。（2）老師給出指令，這一次我種的是大南瓜，想一想南瓜它會怎么長呢？動作該怎么做？老師做農(nóng)夫澆水，幼兒創(chuàng)編動作進(jìn)行呈現(xiàn)。3、小苗苗生病枯萎，農(nóng)夫進(jìn)行察看救治環(huán)節(jié)練習(xí)。（1）師：正在小苗苗長大的時候，突然發(fā)生了什么事？農(nóng)夫這時候要干什么？幼兒探討隨音樂進(jìn)行練習(xí)。（2）當(dāng)農(nóng)夫噴灑農(nóng)藥的時候小苗苗又有了什么樣的反應(yīng)？老師做農(nóng)夫噴農(nóng)藥，幼兒抖動并作出最終農(nóng)作物造型。（三）農(nóng)夫與小苗互動完整游戲。1、老師做農(nóng)夫，幼兒自由做農(nóng)作物進(jìn)行完整游戲。2、請男孩做農(nóng)夫，女孩做小苗苗分組進(jìn)行游戲。3、請女孩做農(nóng)夫，男孩做小苗苗，各自管理好本身的責(zé)任田地，并相互進(jìn)行評比，誰的責(zé)任田長的最美最好。4、師幼討論收菜動作并進(jìn)行模仿。5、請二名幼兒和老師隨音樂進(jìn)行完整游戲，活動結(jié)束。三、友情提示1、小苗苗成長時，老師—定提示幼兒澆完四下水后小苗苗才略長一次。2、可鼓舞幼兒大膽創(chuàng)編各種農(nóng)作物的動作，并用肢體表現(xiàn)出來。3、活動延長：為了更好地體現(xiàn)每位幼兒的表現(xiàn)欲在活動中以分田地的形式將幼兒分組，各組做各組農(nóng)作物的造型，相互評比促進(jìn)游戲趣味性，讓幼兒在歡樂中相互合作相互學(xué)習(xí)。4、可以搭配主題活動，引發(fā)幼兒蒔植樂趣，幫忙幼兒了解不同農(nóng)作物的生長過程。篇2：歡樂農(nóng)場大班教案一、游戲玩法建議第一段音樂：農(nóng)夫動作：翻土、澆水。小苗苗動作：擺好造型靜靜等待，一點(diǎn)一點(diǎn)長大。第二段音樂：農(nóng)夫動作：看、逗小苗、想方法、噴殺蟲劑。小苗苗動作：蔫、互逗、抖蟲子、擺出水果蔬菜造型。第三段音樂：收菜特效音“呦”顯現(xiàn)時，扮演小苗苗的幼兒快速擺出蔫、生病了的動作及痛苦的神色。農(nóng)夫噴殺蟲劑時小苗苗要用勁抖動身體并擺出最美麗的造型。二、教學(xué)活動建議活動目標(biāo)1、通過故事表演農(nóng)夫和小種子的動作感知和表現(xiàn)音樂AB段和尾段的結(jié)構(gòu)。2、與老師同伴一起游戲，能在樂曲的伴奏下做出各種農(nóng)作物漸漸成長的動作造型，并依據(jù)音樂按角色完成農(nóng)夫和小種子互斗的游戲，試驗(yàn)多人，臺作進(jìn)行游戲。3、在活動中幼兒通過老師引導(dǎo)循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，大膽表現(xiàn)農(nóng)夫，小種子的動作及神色，體驗(yàn)角色扮演合作游戲的歡樂。活動過程（一）故事導(dǎo)入活動，進(jìn)行農(nóng)夫動作練習(xí)。1、老師示范A段音樂動作（翻土、澆水看一看），幼兒跟音樂進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)。2、老師示范B段音樂動作（農(nóng)夫察看小苗苗的動作、想方法、噴農(nóng)藥），幼兒進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)。3、師幼一起在座位旁完整模仿農(nóng)夫動作。4、幼兒自由散點(diǎn)進(jìn)行農(nóng)夫動作練習(xí)。（二）師幼學(xué)習(xí)模仿創(chuàng)編小種子漸漸長大的動作。1、老師請配課老師做小苗苗，本身做農(nóng)夫進(jìn)行游戲呈現(xiàn)，并提問：小種子有什么變動？他是怎么長的？在什么時候長的？2、小種子漸漸長大動作及創(chuàng)編動作練習(xí)。（1）幼兒創(chuàng)編動作進(jìn)行表演，師幼跟節(jié)奏進(jìn)行模仿練習(xí)。（2）老師給出指令，這一次我種的是大南瓜，想一想南瓜它會怎么長呢？動作該怎么做？老師做農(nóng)夫澆水，幼兒創(chuàng)編動作進(jìn)行呈現(xiàn)。3、小苗苗生病枯萎，農(nóng)夫進(jìn)行察看救治環(huán)節(jié)練習(xí)。（1）師：正在小苗苗長大的時候，突然發(fā)生了什么事？農(nóng)夫這時候要干什么？幼兒探討隨音樂進(jìn)行練習(xí)。（2）當(dāng)農(nóng)夫噴灑農(nóng)藥的時候小苗苗又有了什么樣的反應(yīng)？老師做農(nóng)夫噴農(nóng)藥，幼兒抖動并作出最終農(nóng)作物造型。（三）農(nóng)夫與小苗互動完整游戲。1、老師做農(nóng)夫，幼兒自由做農(nóng)作物進(jìn)行完整游戲。2、請男孩做農(nóng)夫，女孩做小苗苗分組進(jìn)行游戲。3、請女孩做農(nóng)夫，男孩做小苗苗，各自管理好本身的責(zé)任田地，并相互進(jìn)行評比，誰的責(zé)任田長的最美最好。4、師幼討論收菜動作并進(jìn)行模仿。5、請二名幼兒和老師隨音樂進(jìn)行完整游戲，活動結(jié)束。三、友情提示1、小苗苗成長時，老師—定提示幼兒澆完四下水后小苗苗才略長一次。2、可鼓舞幼兒大膽創(chuàng)編各種農(nóng)作物的動作，并用肢體表現(xiàn)出來。3、活動延長：為了更好地體現(xiàn)每位幼兒的表現(xiàn)欲在活動中以分田地的形式將幼兒分組，各組做各組農(nóng)作物的造型，相互評比促進(jìn)游戲趣味性，讓幼兒在歡樂中相互合作相互學(xué)習(xí)。4、可以搭配主題活動，引發(fā)幼兒蒔植樂趣，幫忙幼兒了解不同農(nóng)作物的生長過程。篇3：歡樂農(nóng)場大班教案活動目標(biāo)：1、通過故事表演農(nóng)夫和小種子的動作感知和表現(xiàn)音樂AB段和尾段的結(jié)構(gòu)。2、與老師同伴一起游戲，能在樂曲的伴奏下做出各種農(nóng)作物漸漸成長的動作造型，并依據(jù)音樂按角色完成農(nóng)夫和小種子互逗得游戲，試驗(yàn)多人合作進(jìn)行游戲。3、在活動中幼兒通過老師引導(dǎo)循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，大膽表現(xiàn)農(nóng)夫，小種子的動作及神色，體驗(yàn)角色扮演合作游戲的.歡樂。4、感受音樂的歡快熱烈的情緒。5、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編本領(lǐng)與合作本領(lǐng)。活動準(zhǔn)備：1、ppt2、帽子（農(nóng)夫）、角色掛牌（小苗苗）3、音樂《甩蔥歌》、音樂圖譜活動重點(diǎn)難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：通過故事表演農(nóng)夫和小種子的動作感知和表現(xiàn)音樂AB段和尾段的結(jié)構(gòu)，體驗(yàn)角色扮演合作游戲的歡樂。2、難點(diǎn)：能在樂曲的伴奏下做出各種農(nóng)作物漸漸成長的動作造型，并依據(jù)音樂按角色完成農(nóng)夫和小種子互逗的游戲，試驗(yàn)多人合作進(jìn)行游戲?；顒舆^程：（一）觀看ppt，了解農(nóng)夫勞作情景。小伙伴們，你們有沒有見過農(nóng)夫在田里勞作時的情景呢？讓我們一起來看看吧!（二）進(jìn)行農(nóng)夫動作練習(xí)1、老師示范A段音樂動作（翻土、澆水看一看），幼兒跟音樂進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)。2、老師示范B段音樂動作（農(nóng)夫察看小苗苗的動作、想方法、噴農(nóng)藥），幼兒進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)。3、師幼一起在座位旁完整模仿農(nóng)夫動作。4、幼兒自由散點(diǎn)進(jìn)行農(nóng)夫動作練習(xí)（三）師幼學(xué)習(xí)模仿創(chuàng)編小種子漸漸長大的動作1、老師請配班老師做小苗苗，本身做農(nóng)夫進(jìn)行游戲呈現(xiàn)，并提問：小種子有什么變動？他是怎么長的？在什么時候長的？2、小種子漸漸長大動作及創(chuàng)編動作練習(xí)（1）幼兒創(chuàng)編動作進(jìn)行表演，師幼跟節(jié)奏進(jìn)行模仿練習(xí)。（2）老師給出指令，這一次我種的是大南瓜，想一想南瓜它會怎么長呢？動作該怎么做？老師做農(nóng)夫澆水，幼兒創(chuàng)編動作進(jìn)行呈現(xiàn)3、小苗苗生病枯萎，農(nóng)夫進(jìn)行察看救治環(huán)節(jié)練習(xí)（1）師：正在小苗苗長大的時候，突然發(fā)生了什么事？農(nóng)夫這時候要干什么？幼兒探討隨音樂進(jìn)行練習(xí)。（2）當(dāng)農(nóng)夫噴灑農(nóng)藥的時候小苗苗又有了什么樣的反應(yīng)？老師做農(nóng)夫噴農(nóng)藥，幼兒抖動并作出最終農(nóng)作物造型。（四）農(nóng)夫與小苗互動完整游戲。1、老師做農(nóng)夫，幼兒自由做農(nóng)作物進(jìn)行完整游戲2、請男孩做農(nóng)夫，女孩做小苗苗分組進(jìn)行游戲3、請女孩做農(nóng)夫，男孩做小苗苗，各自管理好本身的責(zé)任田地，并相互進(jìn)行評比，誰的責(zé)任田長的最美最好。4、師幼討論收菜動作并進(jìn)行模仿。5、請二名幼兒和老師隨音樂進(jìn)行完整游戲，活動結(jié)束?；顒臃此迹阂?、溝通自若點(diǎn)評恰當(dāng)在平常的教學(xué)活動中我校李東偉校長就多次強(qiáng)調(diào)，在教學(xué)中老師要適時的進(jìn)行引導(dǎo)、點(diǎn)評，將課堂的自動權(quán)交給學(xué)生，成為課堂的主體。因此，在這節(jié)課的教學(xué)中，我注意了老師的定位，將課堂交給學(xué)生，老師只是在關(guān)鍵的時候進(jìn)行引導(dǎo)、總結(jié)，使學(xué)生在課堂中具有了更大的自動性，而老師與學(xué)生的溝通也更加和諧。二、探究料子有層次在信息技術(shù)課堂中進(jìn)行自主探究，老師為學(xué)生供應(yīng)自主學(xué)習(xí)的探究料子已經(jīng)是我們信息技術(shù)組的傳統(tǒng)。在這節(jié)課中，老師一如既往的為學(xué)生供應(yīng)了這樣的自學(xué)指南，在制作自學(xué)指南的時候，我就關(guān)注了學(xué)生的差別性，自學(xué)指南制作得比較有層次，這樣讓不同層次的學(xué)生都能通過自學(xué)指南找到本身需要的信息，完本錢課的學(xué)習(xí)，同時將注意事項、學(xué)習(xí)任務(wù)、評價標(biāo)準(zhǔn)等信息加入到自學(xué)指南中使學(xué)生能夠通過自主探究料子對整堂課都有一個掌握。當(dāng)然在這節(jié)課的自主料子制作時由于時間較緊，文字顯得過多，對于學(xué)生來說吸引力可能不是過大，對于閱讀有困難的同學(xué)可能也有肯定的難度，假如在制作時能夠采用圖片甚至是視頻的方法會取得更好的效果，這是在今后制作自主探究料子時應(yīng)當(dāng)注意的。三、生生互動有激情在這節(jié)課中學(xué)生之間的溝通、互動顯得很自然，課堂氣氛顯得比較活躍。由于在這節(jié)課中設(shè)計了以游戲?yàn)橹鞯恼n堂情境，特別符合兒童愛玩、好玩的心理，因此學(xué)生在整堂課中始終保持了比較高的學(xué)習(xí)熱誠，學(xué)習(xí)興趣特別高漲，使這一節(jié)課的整體效果比較突出。四、質(zhì)疑、創(chuàng)作待提高當(dāng)然在這節(jié)課中還有一些環(huán)節(jié)有待提高，例如在試驗(yàn)解疑的過程中重要以老師的講解為主，假如能讓學(xué)生在游戲的過程中自主發(fā)現(xiàn)問題，產(chǎn)生思考就更為理想。還有在學(xué)以致用環(huán)節(jié)，學(xué)生在完成游戲制作的時候，老師假如給學(xué)生供應(yīng)更多的選擇，幻燈片的數(shù)量在加添幾張，更能體現(xiàn)出找準(zhǔn)超鏈接目標(biāo)的緊要性，更能對本節(jié)課的重點(diǎn)知識加以練習(xí)，可以實(shí)現(xiàn)更好的練習(xí)效果。篇4：音樂教案音樂之旅歡樂農(nóng)場音樂教案音樂之旅歡樂農(nóng)場教學(xué)目標(biāo)1、在歡樂的氣氛中學(xué)習(xí)，通過吹奏豎笛激發(fā)對音樂的學(xué)習(xí)興趣，以游戲的形式進(jìn)行教學(xué)豎笛，變“要我吹”到“我要吹”。2、通過學(xué)習(xí)吹奏豎笛建立相對的音高概念。3、了解音樂源自于生活的道理，學(xué)會在生活中探究音樂,用音樂表現(xiàn)生活。4、在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)合作、成功與歡樂，感受學(xué)習(xí)音樂的樂趣。教學(xué)過程：一、情景設(shè)置（以音樂之旅為主題，讓可愛的音樂小使者率領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入音樂課堂，營造輕松、活潑、愉快的學(xué)習(xí)氛圍）師：同學(xué)們，大家好！歡迎大家來到音樂殿堂，今日我們將會連續(xù)歡樂的音樂之旅。不知音樂小使者今日又會帶我們到什么地方去呢？讓我們一起來看一看。小使者：同學(xué)們，你們好啊，我們又見面了。今日我將會帶大家到一個好玩的地方去，可是呀，想到那里去必需先完成幾個小任務(wù)，什么任務(wù)呢？下面讓我們來觀看一個錄象片段，請大家在影片中找答案。二、欣賞影片，導(dǎo)入新課。（通過觀看學(xué)校豎笛隊的在市豎笛競賽中獲特等獎時的表演，激發(fā)學(xué)生的驕傲感及學(xué)習(xí)豎笛的興趣）師：同學(xué)們，通過觀看影片，你們猜出小使者要我們完成的任務(wù)是什么了嗎？學(xué)生依據(jù)本身的感知各抒己見師：原來，音樂小使者看到我們學(xué)校豎笛隊的哥哥姐姐們這么棒，想讓我們向他們學(xué)習(xí)吹豎笛呢！那就讓我們來看看第一個小任務(wù)的具體內(nèi)容是什么吧。三、新課教學(xué)以完成音樂小使者的任務(wù)為線索，進(jìn)行豎笛教學(xué)。1、任務(wù)一：復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的“5”“6”“7”三個音。（在前面的幾個課時里，學(xué)生們已學(xué)習(xí)了“5”“6”“7”三個音的指法及吹奏方法，為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的吹奏習(xí)慣，老師也反復(fù)的強(qiáng)調(diào)了一些吹奏指令，如：“空笛練指法”就是讓學(xué)生將豎笛吹口*在下巴上，手指走指法，口中唱音的唱名；“空笛練吐奏”就是讓學(xué)生將豎笛吹口*在下巴上，手指走指法，口中發(fā)“tu”音練習(xí)吐奏；“隨琴聲走音階”就是讓他們從學(xué)過的最底音開始到最高音進(jìn)行上行及下行的音階練習(xí)，每個音四拍。例：5―――|6―――|7―――|6―――|tutututu5―――Utu在這個任務(wù)中，除了鞏固“5”“6”“7”三個音的吹奏，還進(jìn)一步鞏固學(xué)生對老師吹奏指令的熟識。）（1）、空笛練習(xí)“5”“6”“7”三個音的指法。（2）、空笛練習(xí)“5”“6”“7”三個音的吐奏。（3）、隨鋼琴走音階。2、任務(wù)二：“猜一猜”游戲猜一猜老師所彈奏或吹奏的是什么旋律，唱出唱名，并用豎笛模仿出來（以游戲的形式讓學(xué)生循序漸進(jìn)的掌握“5”“6”“7”三個音的吹奏，漸漸過渡到下一環(huán)節(jié)的樂曲吹奏。并讓學(xué)生在猜旋律唱唱名的環(huán)節(jié)中，學(xué)會聽辯旋律，感受音高，建立正確的音高概念）（1）、“777―”“666―”“555―”。（2）、“7777―”“6666―”“5555―”。（3）、“77777―”“66666―”“55555―”。（在學(xué)生已經(jīng)掌握單音吹奏的基礎(chǔ)上加入節(jié)奏的變動）師：同學(xué)們可真棒，這樣也難不倒你們。好，現(xiàn)在老師要加大難度了哦，請大家認(rèn)真傾聽老師的笛聲，聽辯并唱出旋律，然后用豎笛模仿出來，注意要模仿老師的吐奏方法。（4）、“7656”“7775”“6676”。（5）、“7656|777―”“7656|7775”“6676|5―――”。（在這個環(huán)節(jié)中，老師將下一任務(wù)要吹奏的樂曲《我有一只小羊羔》的旋律拆開讓學(xué)生聽辯、唱并練習(xí)吹奏。還有，豎笛入門吹奏中，最難的就是氣息的掌控，由于理念比較抽象，反復(fù)練習(xí)又太枯燥，學(xué)生很難掌握。因此，老師不刻意強(qiáng)調(diào)，只是讓學(xué)生模仿，既降低了難度又加添了學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣，在游戲中完成了本節(jié)課的重難點(diǎn)）3、任務(wù)三：學(xué)習(xí)吹奏樂曲《我有一只小羊羔》（1）、隨鋼琴視唱樂曲旋律。7656|777―|666―|777―|7656|7775|6676|5―――U（2）、隨鋼琴空笛練指法。（3）、隨鋼琴空笛練吐奏。（4）、自由練習(xí)吹奏樂曲。（5）、隨鋼琴齊奏樂曲。篇5：歡樂農(nóng)場作文6月1日早晨，我早早醒來，換上了校服，立刻把早飯吃完，開高興心地去學(xué)校。由于今日不但有表揚(yáng)活動，吳老師還組織我們?nèi)纷与u蛋農(nóng)場（也稱為歡樂農(nóng)場）去體驗(yàn)農(nóng)家生活。我和媽媽做上同學(xué)的車來到了樂子雞蛋農(nóng)場，一下車我就感覺這里的空氣太清新了，這里的山林太美了。不久，我們就開始體驗(yàn)第一個農(nóng)家樂活動——種玉米，我們來到一片耕地上，我拿起一把小鋤頭，我使出了吃奶地勁往地里挖土，才挖出一個比較深的小坑，然后播下一顆玉米種子，再把土重新蓋上，接著澆水。期盼來年，我種的玉米確定能長高。第二個體驗(yàn)活動就是撿雞蛋，我們一群孩子提著籃子沖進(jìn)雞舍，看到哪個雞窩里有剛下的蛋，我學(xué)著別人的樣子，用稻草把母雞轟走，誰知一只母雞驀地瞧到了，就往我這兒追，我趕快拿走雞蛋正想跑，沒想到這只母雞那么“暴力”，竟然把我的手啄了一口。我有點(diǎn)不服氣：大不了下次來了賠你蛋嘛。到最終我只撿了8個蛋，看著別人撿的都比我多，我有點(diǎn)灰心，最終，我的同學(xué)江映月幫了我，算是滿載而歸了，我才愉快起來。吃過香噴噴的農(nóng)家飯后，開始了第三個活動就是摘新鮮的水果蔬菜。媽媽先去借把剪刀，我提著菜藍(lán)子往成熟的菜地里找尋果蔬。我掰了三顆玉米，媽媽剪了一顆黃瓜，還有一顆絲瓜?？吹脚赃叢说乩锏奈鞴现挥写笕说娜^那么大，不忍去摘。接著我們又往大棚里走去，摘了三個又大又紅的西紅柿，還有很多晶瑩剔透的小西紅柿。體驗(yàn)完一天的農(nóng)家樂活動，收獲很豐富，能通過親手勞動獲得的果實(shí)最光榮!篇6：歡樂農(nóng)場作文在很久以前，有一個叫歡樂農(nóng)場，大象做場長，老虎做場部主任，全部動物都?xì)g樂的生活著。這里有大片的草原，香甜的水果，動物們相互幫忙，用水果換來了美麗的衣裳，它們就像生活而在一個世外桃源。一天，新聞記者小狐貍風(fēng)風(fēng)火火地從外面跑回了農(nóng)場，對大家說：“新聞！新聞！外面的蘋果比我們的大而且甜，葡萄也比我們的個頭大，羊毛又長又白。”大象聽了鼻子都?xì)馔崃?，邊高聲?xùn)斥小狐貍，邊率領(lǐng)動物去集市考察。一到外面，讓大象大吃一驚，集市上的水果聚積如山，正像狐貍說的那樣。瞧到了歡樂農(nóng)場的產(chǎn)品收到了冷落，大象感到了危機(jī)，大家再也歡快不起來了。大象把本身光環(huán)在洞子里很長時間，不吃也不喝，它在苦思如何轉(zhuǎn)變慘況。終于有一天，大象把大家召集在一起，宣布一個緊要的決議：大象要親自帶著動物們?nèi)ネ饷鎸W(xué)習(xí)。動物們來到周邊的農(nóng)場，虛心的學(xué)習(xí)他們的技術(shù)。餓了就吃一口干果，渴了就喝一口冰水。功夫不負(fù)有心人，大象和它的動物們學(xué)到了最新的嫁接技術(shù)。大象回到農(nóng)場要求大家運(yùn)用學(xué)到的知識，改善農(nóng)場。動物們在大象的率領(lǐng)下，改造著家園。終于它們迎來了大豐收。農(nóng)場又恢復(fù)了往日的歡快。很喜愛這篇童話。描寫了一個歡樂農(nóng)場從歡樂到危機(jī)，再到通過努力轉(zhuǎn)變危機(jī)的過程。這篇文章雖是童話，但是到處透露著現(xiàn)實(shí)?！奥浜缶蜁ご?，發(fā)展才略致富?！逼?：歡樂農(nóng)場作文我們班有一小塊“歡樂農(nóng)場”，它在我們國旗臺的后面，它給我們的學(xué)校生活加添了很多歡樂，我們常常盼著里面的菜快一點(diǎn)長大。我們之所以能有這塊農(nóng)場，是由于學(xué)校覺得學(xué)校里有塊農(nóng)場不但可以讓學(xué)生體驗(yàn)勞動、提高察看和寫作本領(lǐng)，而且能美化學(xué)校，把學(xué)校變得更加美麗和美麗。由于地少班多，菜地都依照班級的綜合表現(xiàn)來分，我們班靠著老師和同學(xué)良好表現(xiàn)，理所當(dāng)然地分得了一塊。我們一得到菜地，潘老師就讓班里學(xué)習(xí)好的同學(xué)翻土和平整菜地，然后蒔植各種菜種。我種的是生菜，它的種子和芝麻大小差不多，我依照老師教給的方法，把菜種均勻地撒到地中心平整好的土上，再拿一些小碎土輕輕地撒在上面，用灑水壺澆透水之后，我們就開始盼著種子快點(diǎn)發(fā)芽，快點(diǎn)長出菜來。在我們護(hù)理下，一棵棵嫩芽拱出了地面，菜地漸漸變綠了，我們更加精心了，將近每天都要抽閑照料一番，給菜苗澆水施肥，現(xiàn)在的菜地長勢喜人，和別班的菜地一對比，我們的菜地顯得綠油油的，你看那生菜，遠(yuǎn)看象一塊碧綠的毯子，近看象一個個怕羞的小姑娘，再看那片荊芥，遠(yuǎn)看象一片嫩綠色的草坪，近看象一顆顆枝繁葉茂的小樹……看著這些新鮮的蔬菜，真想摘一些回家吃，但是不行，由于這是我們班集體的。我和同學(xué)都特別喜愛班里的“歡樂農(nóng)場”，它不但提高了我們的察看和寫作本領(lǐng)，更讓我們收獲到了勞動的幸福和歡樂，讓我們的學(xué)校生活變得更加豐富多彩。篇8：歡樂農(nóng)場作文在很久以前，有一個叫歡樂農(nóng)場，大象做場長，老虎做場部主任，全部動物都?xì)g樂的生活著。這里有大片的草原，香甜的水果，動物們相互幫忙，用水果換來了美麗的衣裳，它們就像生活而在一個世外桃源。一天，新聞記者小狐貍風(fēng)風(fēng)火火地從外面跑回了農(nóng)場，對大家說：“新聞!新聞!外面的蘋果比我們的大而且甜，葡萄也比我們的個頭大，羊毛又長又白?！贝笙舐犃吮亲佣?xì)馔崃?，邊高聲?xùn)斥小狐貍，邊率領(lǐng)動物去集市考察。一到外面，讓大象大吃一驚，集市上的水果聚積如山，正像狐貍說的那樣。瞧到了歡樂農(nóng)場的產(chǎn)品收到了冷落，大象感到了危機(jī)，大家再也歡快不起來了。大象把本身光環(huán)在洞子里很長時間，不吃也不喝，它在苦思如何轉(zhuǎn)變慘況。終于有一天，大象把大家召集在一起，宣布一個緊要的決議：大象要親自帶著動物們?nèi)ネ饷鎸W(xué)習(xí)。動物們來到周邊的農(nóng)場，虛心的學(xué)習(xí)他們的技術(shù)。餓了就吃一口干果，渴了就喝一口冰水。功夫不負(fù)有心人，大象和它的動物們學(xué)到了最新的嫁接技術(shù)。大象回到農(nóng)場要求大家運(yùn)用學(xué)到的知識，改善農(nóng)場。動物們在大象的率領(lǐng)下，改造著家園。終于它們迎來了大豐收。農(nóng)場又恢復(fù)了往日的歡快。歡樂農(nóng)場現(xiàn)在已經(jīng)是名不虛傳的歡樂桃源了。篇9：歡樂農(nóng)場作文今日是個清朗、陽光明媚的日子，真讓人產(chǎn)生出了春天的錯覺。我和父親媽媽一起去子午路“歡樂農(nóng)場”。到了菜地，已經(jīng)有很多人在地里繁忙地干活，我們來到本身的菜園，地里的蘿卜長得枝葉繁盛，個頭很大，我和父親一起開始拔蘿卜，不一會就拔完了，由于蘿卜太多，歡樂農(nóng)場的龔伯伯建議我們把蘿卜埋在地里，便于儲存，于是父親把蘿卜纓子切掉再扔給我，我一個個往上堆，最終堆成像一座小山，然后我們挖了一個大坑，把蘿卜埋了進(jìn)去，做好標(biāo)識，我們又拔了兩顆大白菜，媽媽說回家包餃子，看著我們親手種的菜大豐收，我心里真愉快呀！下午，回回到家中里吃完香噴噴的餃子，我又約了同樓的小伙伴一起在小區(qū)廣場玩，我們跳繩、玩游戲，一起喊一起叫，直到晚上才依依不舍地回家。今日過得真輕松，真愉快！篇10：歡樂農(nóng)場作文在很久很久以前，有一個歡樂農(nóng)場，獅子做場長，森林之王老虎做場部主任，全部動物都在那兒幸福、歡樂的生活著。這兒有廣闊無垠的草原，可口的水果，動物們相互幫忙，用水果換來美麗的衣裳，用羊毛編織美麗的地毯，他們就像生活在一個世外桃源。可是，好景不長，讓動物們頭疼的事發(fā)生了。有一天，狐貍記者從外面急匆忙跑回了農(nóng)場，對大家說：“特大新聞！外面的水果比我們的大兒甜，羊毛又軟又白。”獅子聽了，高聲訓(xùn)斥狐貍傳播謠言，快速率領(lǐng)動物去外面考察。一到外面，獅子嚇了一跳：集市上的水果聚積如山，而且物美價廉。再也沒人買歡樂農(nóng)場的水果，大家再也歡樂不起來了。過年了，動物都沒有新衣裳，街道也沒有動物清掃，它們度過了一個痛苦的新年。獅子把本身關(guān)在家里閉門不出，經(jīng)過一段時間的努力，終于想出了使歡樂農(nóng)場重新恢復(fù)原樣的方法。獅子來到四周的農(nóng)場，虛心學(xué)習(xí)他們的技術(shù)。功夫不負(fù)有心人，獅子終于學(xué)會了最新的蒔植方法。它帶著希望回到了農(nóng)場。獅子把最新的技術(shù)教給動物們，它們運(yùn)用新的技術(shù)，使歡樂農(nóng)場又恢復(fù)了往日的幸福和歡樂，來收購水果的商人絡(luò)繹不絕、源源不絕。歡樂農(nóng)場真是名不虛傳的世外桃源。篇11：歡樂農(nóng)場作文這次我們?nèi)チ硕疾繒熮r(nóng)場，我玩得特別高興，我來跟你們講講那里一些好玩的事情吧。首先，我們先去吃了燒烤。我們串了幾串豆角和茄子，我?guī)Я艘淮∠隳c去烤，我用棍子把小香腸串起來，讓燒烤的師傅教我怎么去烤，烤的時候要先在小香腸上涂一層油再烤，烤完之后我覺得特別好吃，就多吃了幾串，可是多吃了幾串后覺得嘴巴里咸咸的。我還帶了一袋里脊肉，由于竹簽很短，所以是燒烤師傅幫我們烤的，烤完之后有很多同學(xué)搶著吃，里脊肉太好吃了，我差點(diǎn)都沒吃到。接著我們?nèi)フ苯罚瑤讉€人一組邊走邊摘辣椒，我們組摘了滿滿兩大籃子，我們還幫其他組摘了一點(diǎn)。最終我們還去學(xué)習(xí)辨別好雞蛋和壞雞蛋，是一個婆婆給我們做的演示，先找一個黑暗的環(huán)境，再用手電筒去照雞蛋，假如里面變黑了，就是個壞雞蛋；假如沒有變黑的話就是個好雞蛋。我們還去了很多地方，可這三個地方是我記憶最深的地方，希望你們也可以去好玩的都昌晨暉農(nóng)場。篇12：歡樂的農(nóng)場作文春天到了，小河漸漸地化了。早晨，天空中火燒云的景象趕忙吸引了我的注意。白云漸漸地向前移動著。白云在天空中跳著美麗的舞蹈。一會兒變成甜甜的棉花糖，讓我很想吃掉；一會兒變成潔白的小綿羊，讓我很想摸摸它軟軟的毛。我看到一群大雁正往北飛，一會兒變成A字隊，一會兒變成一字隊。往下看，老舊的房子和大樹一般高。農(nóng)場里的牛跑出來，一共有幾只呢？一，二，三，一共有三只奶牛。小河里有一，二，三，三只鴨子正在戲水。河邊，有兩位漁民正在釣魚，一個人釣了十條，另一個人釣了三條，不用說，釣的多的是老手，釣的少的是新手。夏天，藍(lán)天越來越藍(lán)，大樹也變得更加繁盛了，河水也變少了。小伙伴們拿著扇子，在河邊跑著玩兒。天氣越來越熱，熱得人們都回家洗澡去了。農(nóng)場的綿羊也都把毛剪掉了。今日有一個奶牛媽媽和綿羊媽媽都生了兩個小寶貝，主人瞧到了，多么愉快??！秋天的腳步漸漸到來了。大樹都把綠衣裳換成了金衣裳，只有松樹不愿脫下綠衣裳。大雁又往南飛。主人們把本身的牛羊們都弄到地下室的倉庫里，要否則它們都會凍壞變成冰棍的。等春天來了，才會放它們出去。秋天過的真快。冬天來了，小河上漸漸地結(jié)上了冰。人們都在結(jié)冰的小河上開高興心地滑冰，冬天白茫茫的冰雪擋住了一切。大樹也都只剩樹干了，松樹像罰站一樣在那站著，小魚們也都不見蹤影。冬天我們都用熱水洗澡，可是舊房子里的農(nóng)民們沒有熱水肯定會特別寒冷吧！我看到一年四季美麗的景色。這些景色對我們來說有些很常見，譬如：冬天很多樹都落葉了。有些很罕見，譬如：白茫茫的霧凇。還有很多我們不知道的東西正等著我們?nèi)ヌ骄?，探究這個世界的自然奇景。篇13：歡樂的農(nóng)場作文陳伯伯的女兒小磊姐姐幾天前從海安來到了石家莊，父親帶我和小磊姐姐去農(nóng)場玩。早上我很早就起床了，一想起能和小磊姐姐玩我太高興了。我們開車來到了農(nóng)場，由于姐姐是第一次來農(nóng)場，父親說：“欣欣，你帶姐姐在農(nóng)場里轉(zhuǎn)