七年級(jí)語文下冊(cè) 第二單元 7《土地的誓言》第2課時(shí)教案 新人教版

七年級(jí)語文下冊(cè)第二單元7《土地的誓言》第2課時(shí)教案新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《土地的誓言》是人教版七年級(jí)語文下冊(cè)第二單元的一篇課文。本節(jié)課主要內(nèi)容是讓學(xué)生通過朗讀、感悟、討論等方式，理解并感悟作者對(duì)于土地的熱愛與忠誠，以及土地對(duì)于人們的重要意義。課文內(nèi)容富有情感，文字優(yōu)美，寓意深刻，適合引導(dǎo)學(xué)生感受語文的美妙和思考人與自然的關(guān)系。

本節(jié)課為第二課時(shí)，預(yù)計(jì)教學(xué)時(shí)間為45分鐘。上一課時(shí)已經(jīng)讓學(xué)生預(yù)習(xí)課文，并對(duì)課文內(nèi)容有了初步了解。本課時(shí)將通過深入學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更深入地理解課文內(nèi)容，提高他們的朗讀、感悟和表達(dá)能力。

教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠正確朗讀課文，理解課文大意。

2.感受作者對(duì)土地的熱愛與忠誠，理解土地對(duì)于人們的重要意義。

3.培養(yǎng)學(xué)生的朗讀、感悟和表達(dá)能力，提高他們對(duì)語文學(xué)科的興趣。

4.引導(dǎo)學(xué)生思考人與自然的關(guān)系，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.理解課文內(nèi)容，感悟作者對(duì)土地的熱愛與忠誠。

2.培養(yǎng)學(xué)生的朗讀、感悟和表達(dá)能力。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.如何引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文，感悟作者的情感。

2.如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)土地的熱愛，提高他們的環(huán)保意識(shí)。

教學(xué)方法：

1.采用問題驅(qū)動(dòng)法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考問題，提高他們的理解能力。

2.采用情境教學(xué)法，讓學(xué)生在具體的情境中感受課文內(nèi)容，提高他們的感悟能力。

3.采用小組討論法，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，提高他們的表達(dá)能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.課文朗讀錄音帶。

2.與課文內(nèi)容相關(guān)的圖片或視頻資料。

3.學(xué)生分組名單。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入（5分鐘）：回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

2.朗讀課文（5分鐘）：學(xué)生朗讀課文，感受課文的美妙。

3.理解課文（10分鐘）：學(xué)生通過回答問題，深入理解課文內(nèi)容。

4.感悟作者情感（10分鐘）：學(xué)生討論作者對(duì)土地的熱愛與忠誠，感悟土地對(duì)于人們的重要意義。

5.表達(dá)自己觀點(diǎn)（5分鐘）：學(xué)生以小組為單位，討論并表達(dá)自己對(duì)土地的看法。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，反思自己的學(xué)習(xí)過程。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：語言理解與運(yùn)用、思維品質(zhì)、審美鑒賞和文化自信。

1.語言理解與運(yùn)用：通過朗讀、討論等方式，讓學(xué)生理解課文中的關(guān)鍵詞語和句子，提高他們的語言理解能力。

2.思維品質(zhì)：通過回答問題、小組討論等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力，提高他們的思維品質(zhì)。

3.審美鑒賞：通過感悟作者對(duì)土地的熱愛與忠誠，讓學(xué)生理解并欣賞語文學(xué)科中的美，提高他們的審美鑒賞能力。

4.文化自信：通過學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生感受中華文化的博大精深，增強(qiáng)他們的文化自信。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）理解課文內(nèi)容：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解課文《土地的誓言》的內(nèi)容，包括作者對(duì)土地的熱愛與忠誠，以及土地對(duì)于人們的重要意義。通過朗讀、討論等方式，讓學(xué)生深入理解課文，把握文章的主旨。

（2）感悟作者情感：重點(diǎn)讓學(xué)生感悟作者對(duì)土地的熱愛與忠誠，理解土地對(duì)于人們的重要意義。通過回答問題、小組討論等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，體會(huì)作者的情感。

（3）朗讀、感悟和表達(dá)能力：重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的朗讀、感悟和表達(dá)能力。通過朗讀、討論等方式，讓學(xué)生感受語文學(xué)科的美，提高他們的表達(dá)能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）深入理解課文：對(duì)于部分學(xué)生來說，理解課文內(nèi)容可能存在一定的困難。他們可能無法完全理解作者對(duì)土地的熱愛與忠誠，以及土地對(duì)于人們的重要意義。為了突破這一難點(diǎn)，教師可以采用問題驅(qū)動(dòng)法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考問題，提高他們的理解能力。

（2）感悟作者情感：學(xué)生可能難以深入感悟作者對(duì)土地的熱愛與忠誠。為了幫助學(xué)生突破這一難點(diǎn)，教師可以創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在具體的情境中感受課文內(nèi)容，提高他們的感悟能力。

（3）表達(dá)自己觀點(diǎn)：部分學(xué)生可能存在表達(dá)能力不足的問題。為了突破這一難點(diǎn)，教師可以采用小組討論法，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，提高他們的表達(dá)能力。

（4）思考人與自然的關(guān)系，提高環(huán)保意識(shí)：學(xué)生可能難以理解人與自然的關(guān)系，以及土地對(duì)于環(huán)保的重要性。教師可以引導(dǎo)學(xué)生討論人類與土地的關(guān)系，分享保護(hù)土地的實(shí)際例子，以提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《土地的誓言》這篇課文的教材或?qū)W習(xí)資料，以便于學(xué)生預(yù)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于土地的圖片，展示不同地貌的土地，讓學(xué)生更直觀地理解課文內(nèi)容。此外，還可以準(zhǔn)備一些關(guān)于土地利用、環(huán)境保護(hù)等方面的視頻資料，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和知識(shí)面。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，可以設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的土地污染實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更直觀地了解土地污染的原因和危害，從而增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。可以將教室布置成小組合作的形式，設(shè)置幾個(gè)討論區(qū)，每個(gè)討論區(qū)配備相應(yīng)的桌椅和白板，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，還可以設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、音響設(shè)備等教學(xué)工具，以便于教師展示多媒體資源和進(jìn)行課堂講解。

6.學(xué)習(xí)單：準(zhǔn)備一份學(xué)習(xí)單，上面包括本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、討論問題等，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，方便學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和課堂參與。

7.評(píng)價(jià)表格：準(zhǔn)備一份評(píng)價(jià)表格，用于學(xué)生在小組討論和實(shí)驗(yàn)操作過程中的表現(xiàn)評(píng)價(jià)，以鼓勵(lì)學(xué)生的積極參與和合作精神。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如課文朗讀錄音、相關(guān)土地保護(hù)的短視頻等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞《土地的誓言》的主題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“課文中的土地對(duì)你有什么意義？”“你能想到哪些土地保護(hù)的行為？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解課文內(nèi)容。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課文主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過一個(gè)關(guān)于土地保護(hù)的真實(shí)案例，引出《土地的誓言》的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解課文中的關(guān)鍵語句和象征意義，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解作者的情感表達(dá)。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享預(yù)習(xí)中的疑問和發(fā)現(xiàn)，討論課文中的主題和情感。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和感受。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，感悟作者的情感。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課文內(nèi)容，布置相關(guān)的寫作和思考作業(yè)，如寫一篇關(guān)于自己家鄉(xiāng)土地的短文。

-提供拓展資源：提供與土地保護(hù)相關(guān)的書籍推薦、在線文章等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的課文內(nèi)容和情感理解。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果本節(jié)課通過深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠取得以下學(xué)習(xí)效果：

1.理解課文內(nèi)容：學(xué)生能夠理解課文《土地的誓言》的內(nèi)容，包括作者對(duì)土地的熱愛與忠誠，以及土地對(duì)于人們的重要意義。通過朗讀、討論等方式，學(xué)生能夠深入理解課文，把握文章的主旨。

2.感悟作者情感：學(xué)生能夠感悟作者對(duì)土地的熱愛與忠誠，理解土地對(duì)于人們的重要意義。通過回答問題、小組討論等環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠深入思考，體會(huì)作者的情感。

3.提高朗讀、感悟和表達(dá)能力：學(xué)生通過朗讀、討論等方式，能夠感受語文學(xué)科的美，提高他們的表達(dá)能力。通過小組討論等活動(dòng)，學(xué)生能夠培養(yǎng)合作意識(shí)，提高表達(dá)能力。

4.思考人與自然的關(guān)系，提高環(huán)保意識(shí)：學(xué)生能夠理解人與自然的關(guān)系，以及土地對(duì)于環(huán)保的重要性。通過討論人類與土地的關(guān)系，分享保護(hù)土地的實(shí)際例子，學(xué)生能夠提高環(huán)保意識(shí)。

5.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過自主學(xué)習(xí)，提前了解課文主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。通過自主閱讀預(yù)習(xí)資料，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

6.深入理解課文：學(xué)生能夠通過詳細(xì)講解，深入理解課文內(nèi)容，掌握課文中的關(guān)鍵語句和象征意義。通過老師的講解和實(shí)例，學(xué)生能夠更好地理解作者的情感表達(dá)。

7.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力：學(xué)生能夠通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。通過與同學(xué)的合作和討論，學(xué)生能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，理解他人的想法。

8.鞏固學(xué)習(xí)效果：學(xué)生能夠通過課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固在課堂上學(xué)到的課文內(nèi)容和情感理解。通過完成老師布置的作業(yè)和閱讀拓展資源，學(xué)生能夠加深對(duì)課文的理解，拓寬知識(shí)視野。

9.提高自我反思和總結(jié)能力：學(xué)生能夠通過反思總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。通過對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，學(xué)生能夠更好地了解自己的學(xué)習(xí)情況，提出改進(jìn)的方法。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.學(xué)生能夠理解并描述課文《土地的誓言》的內(nèi)容，包括作者對(duì)土地的熱愛與忠誠，以及土地對(duì)于人們的重要意義。

2.學(xué)生能夠體會(huì)到作者對(duì)土地的深厚情感，并能夠用自己的話表達(dá)出來。

3.學(xué)生能夠通過朗讀、討論等方式，提高自己的朗讀、感悟和表達(dá)能力。

4.學(xué)生能夠理解人與自然的關(guān)系，并能夠提出一些保護(hù)土地的建議。

5.學(xué)生能夠通過自主學(xué)習(xí)和小組討論，提高自己的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)學(xué)生用自己的話復(fù)述課文《土地的誓言》的主要內(nèi)容，包括作者對(duì)土地的熱愛與忠誠，以及土地對(duì)于人們的重要意義。

2.請(qǐng)學(xué)生描述一下，作者是如何通過文字表達(dá)自己對(duì)土地的深厚情感的。

3.請(qǐng)學(xué)生分享一下，自己在朗讀課文時(shí)，對(duì)哪一句話或者哪一段文字印象最深刻，并解釋原因。

4.請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)土地保護(hù)的看法，并提出一些具體的保護(hù)措施。

5.請(qǐng)學(xué)生回顧一下，自己在自主學(xué)習(xí)和小組討論中的表現(xiàn)，并反思自己在哪些方面還有待提高。教學(xué)反思與改進(jìn)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是《土地的誓言》，通過朗讀、討論等方式，讓學(xué)生理解并感悟作者對(duì)土地的熱愛與忠誠，以及土地對(duì)于人們的重要意義。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方，并制定了一些改進(jìn)措施。

首先，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過一個(gè)關(guān)于土地保護(hù)的真實(shí)案例引出課文主題，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但在討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于土地保護(hù)的理解還不夠深入。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加一些關(guān)于土地保護(hù)的實(shí)際例子，讓學(xué)生更直觀地了解土地保護(hù)的重要性。

其次，在教學(xué)過程中，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，分享自己的觀點(diǎn)和感受。但在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)有些困難。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，提前為學(xué)生提供一些討論的問題和思路，幫助他們?cè)谟懻撝懈玫乇磉_(dá)自己的觀點(diǎn)。

此外，我還發(fā)現(xiàn)學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)，對(duì)于土地保護(hù)的建議不夠具體。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加一些關(guān)于土地保護(hù)的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中更好地理解和體會(huì)土地保護(hù)的重要性。

最后，在教學(xué)過程中，我鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和小組合作，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。但在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于如何自主學(xué)習(xí)還不太清楚。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，為學(xué)生提供一些自主學(xué)習(xí)的方法和技巧，幫助他們更好地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。板書設(shè)計(jì)①課文《土地的誓言》的主題：作者對(duì)土地的熱愛與忠誠，以及土地對(duì)于人們的重要意義。

②關(guān)鍵詞語：土地、誓言、熱愛、忠誠、重要、意義。

③關(guān)鍵句子：作者通過描寫土地的美麗和富饒，表達(dá)了自己對(duì)土地的熱愛與忠誠。土地是人類生存的基