2023三年級英語下冊 Module 2 My favourite things Unit 5 Toys第2課時教案 牛津滬教版（三起）

2023三年級英語下冊Module2MyfavouritethingsUnit5Toys第2課時教案牛津滬教版（三起）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023三年級英語下冊Module2MyfavouritethingsUnit5Toys第2課時教案牛津滬教版（三起）教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版三年級英語下冊Module2MyfavouritethingsUnit5Toys第2課時教案。本節(jié)課主要內(nèi)容為詞匯和句型的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行日常交流。教材內(nèi)容涵蓋了各種玩具的圖片及名稱，以及表達(dá)喜好和顏色的相關(guān)句型。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握有關(guān)玩具的詞匯，如：ball,car,plane,rabbit等，并能夠運(yùn)用句型“What’syourfavouritetoy?Mineis...”進(jìn)行交流。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行日常交流，提高他們的語言能力。同時，通過了解和學(xué)習(xí)不同文化背景下的玩具，學(xué)生能夠增強(qiáng)文化意識，提高跨文化交際的能力。此外，學(xué)生在完成各種任務(wù)的過程中，將鍛煉他們的思維品質(zhì)，如分析、判斷和解決問題的能力。最后，通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠提高他們的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略。學(xué)情分析針對三年級英語下冊Module2MyfavouritethingsUnit5Toys第2課時，本節(jié)課的教學(xué)對象為三年級學(xué)生。這個年齡段的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿好奇心和熱情，具備一定的英語基礎(chǔ)知識，如簡單的單詞和句型。在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了Module1的內(nèi)容，對日常交流的詞匯和句型有了一定的掌握，如詢問和回答喜歡的食物、顏色等。

在知識、能力、素質(zhì)方面，大部分學(xué)生能夠聽懂并模仿簡單的英語句型，也能跟隨老師的引導(dǎo)進(jìn)行簡單的英語對話。然而，部分學(xué)生的英語基礎(chǔ)相對較弱，對于新句型和詞匯的掌握程度有限，需要老師在教學(xué)中給予更多的關(guān)注和輔導(dǎo)。此外，學(xué)生的英語書寫能力也有待提高，老師在課堂中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的書寫練習(xí)。

在行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生上課能認(rèn)真聽講，積極參與課堂活動，但部分學(xué)生注意力容易分散，對于課堂活動的參與度不高。針對這一情況，老師在課堂中應(yīng)設(shè)計更多互動性強(qiáng)、有趣味性的活動，以提高學(xué)生的參與度和積極性。同時，老師還需關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，如按時完成作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)等。

對于本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的顏色和玩具相關(guān)詞匯的基礎(chǔ)，如red,blue,green等，但對于一些特定的玩具詞匯，如ball,car,plane,rabbit等，可能還需加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鞏固。在句型方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了用“What’syourfavourite...?Mineis...”進(jìn)行交流，但在實際運(yùn)用中，還需加強(qiáng)練習(xí)和應(yīng)用。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的牛津滬教版（三起）三年級英語下冊Module2MyfavouritethingsUnit5Toys的教材，以便學(xué)生能夠跟隨老師的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：為每位學(xué)生準(zhǔn)備一份本節(jié)課所需的學(xué)習(xí)資料，如與玩具相關(guān)的詞匯和句型的練習(xí)題，以便學(xué)生能夠在課堂上進(jìn)行實際操作和練習(xí)。此外，準(zhǔn)備一份Unit5Toys的學(xué)習(xí)指南，幫助學(xué)生更好地理解和掌握本節(jié)課的內(nèi)容。

3.多媒體資源：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在課堂上進(jìn)行展示和講解。例如，準(zhǔn)備一些玩具的圖片，以便學(xué)生能夠更好地識別和理解所學(xué)詞匯。同時，準(zhǔn)備一些與玩具相關(guān)的視頻，如玩具廣告或玩具使用說明的視頻，以增加學(xué)生對玩具的興趣和了解。

4.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容，因此無需準(zhǔn)備實驗器材。

5.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，以創(chuàng)造一個適合學(xué)習(xí)和交流的氛圍。將教室分成幾個小組討論區(qū)，每個區(qū)域配備一些桌椅，以便學(xué)生能夠進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。此外，還可以設(shè)置一個實驗操作臺，用于展示和操作一些與玩具相關(guān)的實驗或活動。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一些教學(xué)工具，如黑板、白板筆、投影儀、音響設(shè)備等，以便在課堂上進(jìn)行教學(xué)演示和講解。同時，確保每位學(xué)生都能清晰地看到多媒體資源和教學(xué)內(nèi)容的展示。

7.學(xué)習(xí)材料：為每位學(xué)生準(zhǔn)備一份學(xué)習(xí)材料，如練習(xí)冊、作業(yè)本等，以便學(xué)生能夠在課堂上進(jìn)行實際操作和練習(xí)。同時，準(zhǔn)備一份Unit5Toys的學(xué)習(xí)指南，幫助學(xué)生更好地理解和掌握本節(jié)課的內(nèi)容。

8.反饋表格：準(zhǔn)備一份反饋表格，用于收集學(xué)生對課堂教學(xué)的反饋和建議，以便及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，并做出相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Module2MyfavouritethingsUnit5Toys的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)玩具詞匯和句型做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)玩具詞匯和句型的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的日常交流詞匯和句型，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課玩具詞匯和句型學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解玩具詞匯和句型的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強(qiáng)調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞玩具詞匯和句型展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對玩具詞匯和句型的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題中的問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與玩具詞匯和句型相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合玩具詞匯和句型，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)玩具詞匯和句型的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的玩具詞匯和句型，強(qiáng)調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的玩具詞匯和句型，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）玩具文化：介紹各國玩具文化的差異，如中國的傳統(tǒng)玩具、西方的現(xiàn)代玩具等，幫助學(xué)生了解不同文化背景下的玩具。

（2）玩具制作：介紹各種玩具的制作工藝和材料，如木制玩具、塑料玩具、布絨玩具等，讓學(xué)生了解玩具的制作過程。

（3）玩具歷史：介紹玩具的歷史發(fā)展，如古代玩具、近現(xiàn)代玩具等，幫助學(xué)生了解玩具在不同時期的變化。

（4）玩具設(shè)計：介紹玩具設(shè)計的原則和方法，如安全性、趣味性、教育性等，讓學(xué)生了解玩具設(shè)計的重要性。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生收集各種玩具，進(jìn)行觀察和描述，提高學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。

（2）組織學(xué)生參觀玩具博物館或玩具制作工坊，讓學(xué)生親身體驗玩具的歷史、文化和制作過程。

（3）開展玩具設(shè)計比賽，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，設(shè)計出具有創(chuàng)意的玩具。

（4）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注玩具行業(yè)的發(fā)展趨勢，了解玩具市場的需求和變化。

（5）讓學(xué)生調(diào)查身邊的同學(xué)和朋友，了解他們的喜好和玩具選擇，提高學(xué)生的調(diào)查和分析能力。

（6）組織學(xué)生進(jìn)行玩具義賣活動，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、樂于助人的品質(zhì)。

（7）開展玩具故事分享會，讓學(xué)生講述自己與玩具的故事，提高學(xué)生的傾聽和表達(dá)能力。

（8）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注殘疾兒童玩具需求，了解特殊玩具的設(shè)計和制作，培養(yǎng)學(xué)生的同理心和社會責(zé)任感。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.課堂互動：我在教學(xué)中注重師生互動，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和活動。通過設(shè)計有趣的游戲和小組活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語。

2.情境教學(xué)：我盡量創(chuàng)設(shè)真實的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在情境中自然地學(xué)習(xí)和使用英語。例如，我模擬了一個玩具商店的場景，讓學(xué)生在購物的情境中練習(xí)詢問和介紹玩具的句子。

3.個性化教學(xué)：我關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣，根據(jù)學(xué)生的不同水平進(jìn)行個性化教學(xué)。對于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，我給予更多的輔導(dǎo)和鼓勵，幫助他們提高。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.課堂紀(jì)律管理：在課堂活動中，部分學(xué)生紀(jì)律較為松散，影響了教學(xué)效果。我需要更好地管理課堂紀(jì)律，確保教學(xué)活動順利進(jìn)行。

2.教學(xué)方法選擇：我發(fā)現(xiàn)部分教學(xué)方法并不適合所有學(xué)生，需要更靈活地選擇和調(diào)整教學(xué)方法，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。

3.學(xué)生參與度：在某些活動中，學(xué)生的參與度不高，課堂氛圍不夠活躍。我需要尋找更多有效的激勵措施，提高學(xué)生的參與度和積極性。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.課堂紀(jì)律管理：我將制定更加明確的課堂規(guī)則，加強(qiáng)對學(xué)生的監(jiān)督和引導(dǎo)，確保課堂紀(jì)律得到改善。同時，我會與學(xué)生進(jìn)行溝通，讓他們明白紀(jì)律的重要性，以培養(yǎng)他們的自覺性。

2.教學(xué)方法調(diào)整：我會根據(jù)學(xué)生的實際情況，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法，如游戲、角色扮演、小組討論等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。

3.提高學(xué)生參與度：我將設(shè)計更多互動性強(qiáng)、有趣味性的活動，如小組競賽、游戲等，以吸引學(xué)生的注意力，提高他們的參與度和積極性。同時，我會給予學(xué)生充分的鼓勵和支持，讓他們在學(xué)習(xí)中感受到成就和進(jìn)步。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《玩具的故事》這本書講述了玩具的歷史、發(fā)展和文化，讓學(xué)生了解玩具背后的故事。

（2）視頻資源：《玩具總動員》這部電影通過動畫的形式，展示了各種玩具的特點和故事，讓學(xué)生在娛樂中學(xué)習(xí)英語。

2.拓展要求：

（1）閱讀《玩具的故事》，完成閱讀筆記，記錄下玩具的歷史、發(fā)展和文化等相關(guān)內(nèi)容。

（2）觀看《玩具總動員》，回答電影中的問題，如：你最喜歡的玩具是什么？為什么？

（3）收集身邊的玩具，進(jìn)行觀察和描述，記錄下玩具的特點和故事，與同學(xué)分享。

（4）嘗試制作一個簡單的玩具，如紙飛機(jī)、橡皮泥等，體驗玩具制作的過程和樂趣。

（5）調(diào)查身邊的同學(xué)和朋友，了解他們最喜歡的玩具，記錄下玩具的特點和故事，進(jìn)行分享。

（6）關(guān)注玩具行業(yè)的新聞，了解最新的玩具趨勢和科技，進(jìn)行分享和討論。

（7）嘗試用英語介紹自己最喜歡的玩具，錄制視頻，與同學(xué)分享。

（8）參與線上或線下的玩具交流活動，與更多的人分享和交流玩具的知識和經(jīng)驗。

（9）閱讀更多關(guān)于玩具的英文文章或書籍，提高自己的英語閱讀能力。

（10）嘗試用英語寫一篇關(guān)于玩具的短文，表達(dá)對玩具的喜愛和看法。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.詞匯總結(jié)：在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)玩具的詞匯，如ball,car,plane,rabbit等。通過圖片和實物展示，幫助學(xué)生更好地理解和記憶這些詞匯。

2.句型總結(jié)：我們學(xué)習(xí)了如何用“What’syourfavouritetoy?Mineis...”進(jìn)行交流，表達(dá)自己的喜好。通過角色扮演和小組討論，讓學(xué)生在實際中應(yīng)用這個句型。

3.文化意識：通過介紹不同文化背景下的玩具，讓學(xué)生了解和尊重文化差異。鼓勵學(xué)生在日常生活中，用英語與別人交流關(guān)于玩具的話題。

當(dāng)堂檢測：

1.詞匯檢測：請用英語寫出以下玩具的名稱：足球、火車、大象、蝴蝶。

2.句型檢測：請用英語完成以下對話：

A:What’syourfavouritetoy?

B:Mineisa...

A:That’scool!

3.文化意識檢測：請用英語描述你最喜歡的玩具，并說明為什么喜歡它。

答案：

1.詞匯檢測：

足球：football

火車：train

大象：elephant

蝴蝶：butterfly

2.句型檢測：

A:What’syourfavouritetoy?

B:Mineisatrain.

A:That’scool!

3.文化意識檢測：

Myfavouritetoyisabutterfly.Ilikeitbecauseitisbeautifulandcolorful.Itremindsmeofsummerandfreedom.Ialsoliketocollectbutterfliesandlearnabouttheirlifecycle.IthinkbutterfliesaremagicalcreaturesandIenjoyspendingtimeobservingtheminnature.板書設(shè)計