2023四年級數學上冊 1 大數的認識第9課時 億以上數的認識及讀法配套教案 新人教版

2023四年級數學上冊1大數的認識第9課時億以上數的認識及讀法配套教案新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023四年級數學上冊1大數的認識第9課時億以上數的認識及讀法配套教案新人教版教學內容本節(jié)課為人教版四年級數學上冊第9課時，大數的認識——億以上數的認識及讀法。主要內容包含以下幾個方面：

1.理解億以上數的數位順序和計數單位，能夠正確地數出億以上的數。

2.掌握億以上數的讀法，能夠正確地讀出億以上的數，并能根據數位寫出對應的數。

3.能夠進行億以上數的簡單比較，找出相等或不等的大數。

4.能應用所學知識解決實際問題，提升學生的數學應用能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的數學核心素養(yǎng)，主要體現在以下幾個方面：

1.數感：通過學習，使學生能夠理解億以上數的數位順序和計數單位，培養(yǎng)學生的數感，使他們能夠正確地數出億以上的數。

2.符號意識：學生能夠掌握億以上數的讀法，并能根據數位寫出對應的數，增強他們的符號意識。

3.邏輯推理：學生能夠進行億以上數的簡單比較，找出相等或不等的大數，培養(yǎng)他們的邏輯推理能力。

4.應用能力：學生能應用所學知識解決實際問題，提升他們的數學應用能力。

5.創(chuàng)新意識：在教學過程中，教師鼓勵學生提出不同的解題方法，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：在開始本節(jié)課之前，學生應該已經掌握了萬以內數的認識、千以內數的認識以及億以內數的讀寫方法。他們對數的認識有一定的基礎，理解了數位和計數單位的概念。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：四年級的學生對數學保持著較高的興趣，尤其是涉及到實際應用的問題。他們具備一定的邏輯思維能力和抽象思維能力，能夠進行簡單的推理和分析。在學習風格上，他們喜歡通過實際操作、小組討論和游戲等方式進行學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習億以上數的認識和讀法時，學生可能會對數位順序和計數單位感到困惑，不易記住和理解。另外，大數的讀法具有一定的復雜性，學生可能會在讀寫過程中出現錯誤。此外，學生可能對億以上數的實際應用場景感到陌生，難以將所學知識運用到實際問題中。教學方法與策略1.教學方法：

為了達到本節(jié)課的教學目標，我選擇采用講授法、實踐操作法和小組合作法進行教學。首先，通過講授法向學生傳授億以上數的認識和讀法的基本知識；然后，利用實踐操作法讓學生親自進行數的讀寫練習，鞏固所學知識；最后，運用小組合作法引導學生進行討論和交流，培養(yǎng)他們的合作意識和問題解決能力。

2.教學活動設計：

為了促進學生的參與和互動，我設計了以下幾個教學活動：

活動一：數數游戲。讓學生分成小組，進行億以上數的數數比賽，看哪個小組數得又快又準確。

活動二：讀數接力。學生分成小組，進行億以上數的讀法接力比賽，看哪個小組讀得又快又正確。

活動三：大數比較。讓學生通過小組討論，找出相等或不等的大數，并解釋原因。

活動四：實際問題解決。設計一些與億以上數相關的實際問題，讓學生小組合作，應用所學知識解決問題。

3.教學媒體和資源：

為了幫助學生更好地理解和掌握億以上數的認識和讀法，我計劃使用以下教學媒體和資源：

資源一：PPT。制作精美的PPT，展示億以上數的數位順序、計數單位和讀法，以便學生直觀地理解。

資源二：視頻。播放一些與億以上數相關的實際場景視頻，讓學生更好地理解大數在生活中的應用。

資源三：在線工具。利用在線工具，如數數游戲網站，進行數的讀寫練習，提高學生的學習興趣和參與度。

資源四：練習題庫。準備一些億以上數的讀寫練習題，讓學生進行鞏固練習。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《億以上數的認識及讀法》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要表示非常大數的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索億以上數的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解億以上數的基本概念。億以上數是指大于一億的數，它的數位順序是從右往左依次是千萬位、百萬位、十萬位、萬位、千位、百位、十位和個位。億以上數在科學研究、經濟統(tǒng)計和日常生活等多個領域都有廣泛的應用。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了億以上數在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。例如，我們可以用億以上數來表示我國的人口數量、國內生產總值等。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調億以上數的數位順序和計數單位這兩個重點。對于讀法的難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與億以上數相關的實際問題。例如，討論如何用億以上數表示我國的人口數量。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作可以是數一數我國的人口數量，或者計算一下我國的經濟總量。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“億以上數在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，例如：“你們還能想到億以上數在哪些場景中應用嗎？”

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了億以上數的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對億以上數的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學資源拓展1.拓展資源：

（1）數學故事：《數學島上的大數探險》

這是一個關于四個孩子在數學島上探險的故事。在探險過程中，他們遇到了各種大數，通過聰明才智和勇敢克服了困難。這個故事可以幫助學生生動形象地理解大數的概念和運用。

（2）科普文章：《大數的世界》

這篇文章介紹了大數在科學研究、宇宙探索、經濟統(tǒng)計等領域的應用，讓學生了解大數在現實生活中的重要性。

（3）視頻資料：《宇宙中的大數》

這個視頻通過介紹宇宙中的星系、黑洞等現象，展示了大數在宇宙中的存在和意義，幫助學生拓寬視野，培養(yǎng)學生的空間觀念。

2.拓展建議：

（1）讓學生閱讀《數學島上的大數探險》故事，并在課堂上分享故事中的大數知識和探險經歷。

（2）組織學生討論《大數的世界》文章中的內容，思考大數在現實生活中的應用，并嘗試舉例說明。

（3）觀看《宇宙中的大數》視頻，引導學生關注視頻中的大數現象，探討大數在宇宙中的作用和意義。

（4）開展數學實踐活動，如制作大數海報、舉行大數知識競賽等，激發(fā)學生的學習興趣，鞏固所學知識。

（5）鼓勵學生在課后查找其他與大數相關的學習資源，如科普書籍、網絡文章等，豐富自己的知識儲備。課堂課堂評價：

1.通過提問：在課堂上，我將通過提問的方式了解學生的學習情況。我會針對本節(jié)課的重點和難點，設計一些問題，讓學生回答。通過學生的回答，我可以了解他們對于億以上數的認識和讀法的掌握情況。

2.觀察：在教學過程中，我將觀察學生的學習行為，了解他們的學習態(tài)度和參與程度。我會注意觀察學生是否能夠積極參與討論、認真完成實踐活動等。

3.測試：在課堂的最后，我將進行一次簡單的測試，以評估學生對于億以上數的認識和讀法的掌握情況。測試可以是口試或者筆試，我會根據學生的表現給出評價。

作業(yè)評價：

1.認真批改：對于學生提交的作業(yè)，我會認真批改，并給出詳細的評價。我會注意學生的解題方法、答案的準確性以及解題過程的完整性。

2.點評反饋：在批改作業(yè)的過程中，我會給出一些建設性的反饋，鼓勵學生繼續(xù)努力。對于做得好的地方，我會給予肯定和表揚；對于需要改進的地方，我會給出具體的建議和指導。

3.鼓勵學生：在作業(yè)評價中，我會鼓勵學生繼續(xù)努力，提高他們的學習積極性和自信心。我會給予他們一些積極的評價，讓他們感受到自己的進步和成就。

學生自我評價：

1.學生自我評價表：我將會設計一份學生自我評價表，讓學生在課后進行自我評價。這份表格將會包括他們在課堂上的參與程度、作業(yè)的完成情況以及對于億以上數的認識和讀法的掌握程度。

2.反思和總結：學生需要通過反思和總結，了解自己的學習情況，找出自己的優(yōu)點和不足，并制定出改進的計劃。

3.目標設定：學生需要根據自己的學習情況，設定新的學習目標，并制定出實現這些目標的具體計劃。

家長評價：

1.家長溝通：我會與家長進行溝通，了解學生在家的學習情況。家長可以通過觀察學生的學習行為、作業(yè)完成情況等方面，給出評價和建議。

2.家長反饋：我會鼓勵家長給出具體的反饋，包括學生的學習態(tài)度、學習習慣以及對于億以上數的認識和讀法的掌握情況。

3.家長鼓勵：我會讓家長了解學生在學校的進步和成就，鼓勵他們繼續(xù)支持學生，幫助學生建立自信心。板書設計①本節(jié)課的主要知識點：億以上數的認識及讀法。

②重點詞句：

-數位順序：從右往左依次是千萬位、百萬位、十萬位、萬位、千位、百位、十位和個位。

-計數單位：億、千萬、百萬、十萬、萬、千、百、十、個。

-讀法規(guī)則：從高位到低位，每四位一個數位，從右往左讀出數位上的數字。

③藝術性和趣味性：

-使用顏色鮮艷的粉筆，突出重點知識點和詞句。

-在板書中間畫一個大數的圖案，如一個由億以上數組成的巨大數字，以激發(fā)學生的學習興趣。

-在板書的周圍畫一些與大數相關的趣味圖案，如天體、地球、人口等，以吸引學生的注意力。

-使用有趣的符號，如笑臉、星星等，來標記學生的優(yōu)秀表現，以鼓勵學生的積極參與。教學反思與改進首先，我發(fā)現學生在理解億以上數的讀法時存在一定的困難。在未來的