大班美術(shù)教案西瓜

編號：__________大班美術(shù)教案西瓜年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班美術(shù)教案西瓜目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1西瓜的外形特征1.2西瓜的顏色和紋理1.3西瓜的剖面結(jié)構(gòu)1.4西瓜的種類和產(chǎn)地1.5西瓜的食用方法和營養(yǎng)價值二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.2教學(xué)重點四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課展示5.3示范講解5.4學(xué)生練習(xí)5.5作品展示與評價六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容6.2板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評價八、課后反思8.1教學(xué)效果評價8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1西瓜相關(guān)知識拓展9.2水果主題美術(shù)作品欣賞9.3親子互動活動建議教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容：1.1西瓜的外形特征：圓形或橢圓形，綠色或條紋外皮。1.2西瓜的顏色和紋理：綠色、黃色或條紋外皮，紅色或黃色果肉，黑色或白色種子。1.3西瓜的剖面結(jié)構(gòu)：圓形或橢圓形，紅色或黃色果肉，黑色或白色種子。1.4西瓜的種類和產(chǎn)地：我國各地均有種植，如京欣、麒麟、黑皮紅瓤等。1.5西瓜的食用方法和營養(yǎng)價值：可切片、切塊食用，富含水分、糖分、維生素等。二、教學(xué)目標(biāo)：2.1認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解西瓜的外形、顏色、紋理及剖面結(jié)構(gòu)。2.2技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、描繪西瓜的能力。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)活動的興趣，激發(fā)對西瓜的喜愛。三、教學(xué)難點與重點：3.1教學(xué)難點：如何表現(xiàn)西瓜的紋理和剖面結(jié)構(gòu)。3.2教學(xué)重點：觀察西瓜，描繪西瓜的外形和色彩。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：4.1教具準(zhǔn)備：西瓜、畫紙、水彩筆、彩泥。4.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生自備畫紙、水彩筆、彩泥。五、教學(xué)過程：5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：展示西瓜，引導(dǎo)學(xué)生觀察西瓜的外形、顏色、紋理。5.2新課展示：講解西瓜的外形特征，展示西瓜繪畫作品。5.3示范講解：老師現(xiàn)場繪畫西瓜，講解繪畫技巧。5.4學(xué)生練習(xí)：學(xué)生動手繪畫西瓜，老師巡回指導(dǎo)。六、板書設(shè)計：6.1板書內(nèi)容：西瓜外形、顏色、紋理、剖面結(jié)構(gòu)。6.2板書結(jié)構(gòu)：文字描述+圖片展示。七、作業(yè)設(shè)計：7.1作業(yè)內(nèi)容：回家后觀察西瓜，繪畫一幅西瓜作品。7.2作業(yè)要求：畫面清晰，顏色搭配合理，體現(xiàn)西瓜特征。7.3作業(yè)評價：以鼓勵為主，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步。八、課后反思：8.1教學(xué)效果評價：學(xué)生能熟練掌握西瓜的外形特征，積極參與繪畫活動。8.2教學(xué)改進(jìn)措施：在示范講解環(huán)節(jié)，增加互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更加投入。九、拓展及延伸：9.1西瓜相關(guān)知識拓展：了解西瓜的生長過程、品種介紹等。9.2水果主題美術(shù)作品欣賞：欣賞其他水果的繪畫作品，如蘋果、香蕉等。9.3親子互動活動建議：家長協(xié)助孩子完成西瓜繪畫作品，增進(jìn)親子關(guān)系。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容：1.1西瓜的外形特征：西瓜的形狀多樣，有圓形、橢圓形等，綠色或條紋外皮。在教學(xué)中，要注意讓學(xué)生觀察并描繪出西瓜的這些特征。1.2西瓜的顏色和紋理：西瓜的果肉顏色有紅色、黃色等，紋理有粗有細(xì)。在繪畫過程中，要引導(dǎo)學(xué)生注意顏色的搭配，以及紋理的描繪。1.3西瓜的剖面結(jié)構(gòu)：西瓜的剖面呈圓形或橢圓形，有紅色或黃色果肉，黑色或白色種子。在教學(xué)過程中，要讓學(xué)生了解并描繪出西瓜的剖面結(jié)構(gòu)。1.4西瓜的種類和產(chǎn)地：西瓜種類繁多，如京欣、麒麟、黑皮紅瓤等，產(chǎn)地遍布我國各地。在教學(xué)中，可以適當(dāng)拓展學(xué)生的知識面，介紹不同種類的西瓜及其產(chǎn)地。1.5西瓜的食用方法和營養(yǎng)價值：西瓜可切片、切塊食用，富含水分、糖分、維生素等。在教學(xué)過程中，可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注西瓜的營養(yǎng)價值。二、教學(xué)難點與重點：2.1教學(xué)難點：如何表現(xiàn)西瓜的紋理和剖面結(jié)構(gòu)。在教學(xué)中，要通過示范和講解，讓學(xué)生掌握描繪西瓜紋理和剖面結(jié)構(gòu)的方法。2.2教學(xué)重點：觀察西瓜，描繪西瓜的外形和色彩。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生觀察西瓜的外形和色彩，培養(yǎng)他們的觀察力和繪畫能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：4.1教具準(zhǔn)備：西瓜、畫紙、水彩筆、彩泥。西瓜是實物的，可以讓學(xué)生直觀地觀察和描繪。4.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生自備畫紙、水彩筆、彩泥。這些學(xué)具是學(xué)生進(jìn)行繪畫的必要工具，要確保每個學(xué)生都有。五、教學(xué)過程：5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：展示西瓜，引導(dǎo)學(xué)生觀察西瓜的外形、顏色、紋理?？梢酝ㄟ^提問的方式，激發(fā)學(xué)生的興趣。5.2新課展示：講解西瓜的外形特征，展示西瓜繪畫作品。讓學(xué)生了解西瓜的繪畫方法。5.3示范講解：老師現(xiàn)場繪畫西瓜，講解繪畫技巧。在示范過程中，要注意讓學(xué)生觀察并理解繪畫技巧。5.4學(xué)生練習(xí)：學(xué)生動手繪畫西瓜，老師巡回指導(dǎo)。在學(xué)生繪畫過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生觀察西瓜的特征，并及時給予指導(dǎo)和鼓勵。六、板書設(shè)計：6.1板書內(nèi)容：西瓜外形、顏色、紋理、剖面結(jié)構(gòu)。板書內(nèi)容要簡潔明了，便于學(xué)生理解和記憶。6.2板書結(jié)構(gòu)：文字描述+圖片展示。通過文字和圖片的結(jié)合，讓學(xué)生更好地理解西瓜的特征。七、作業(yè)設(shè)計：7.1作業(yè)內(nèi)容：回家后觀察西瓜，繪畫一幅西瓜作品。作業(yè)要具有一定的實踐性，讓學(xué)生在繪畫過程中鞏固所學(xué)知識。7.2作業(yè)要求：畫面清晰，顏色搭配合理，體現(xiàn)西瓜特征。要求學(xué)生能夠在作品中表現(xiàn)出西瓜的外形、顏色、紋理等特征。7.3作業(yè)評價：以鼓勵為主，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步。在評價學(xué)生的作業(yè)時，要注意肯定他們的優(yōu)點，并提出改進(jìn)的建議。八、課后反思：8.2教學(xué)改進(jìn)措施：在示范講解環(huán)節(jié)，增加互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更加投入。根據(jù)課后反思的結(jié)果，調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)質(zhì)量。九、拓展及延伸：9.1西瓜相關(guān)知識拓展：了解西瓜的生長過程、品種介紹等。通過拓展學(xué)生的知識面，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。9.2水果主題美術(shù)作品欣賞：欣賞其他水果的繪畫作品，如蘋果、香蕉等。通過欣賞不同水果的繪畫作品，讓學(xué)生了解更多的繪畫技巧。9.3親子互動活動建議：家長協(xié)助孩子完成西瓜繪畫作品，增進(jìn)親子關(guān)系。通過親子互動，讓家長參與孩子的學(xué)習(xí)過程，提高家庭教育的效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)：在講解西瓜的外形、顏色、紋理等特征時，要使用生動、形象的語言，以便于學(xué)生理解和記憶。同時，語調(diào)要親切、溫和，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛和鼓勵。二、時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。例如，在學(xué)生練習(xí)繪畫環(huán)節(jié)，要保證學(xué)生有足夠的時間完成作品，并進(jìn)行互相評價。三、課堂提問：在教學(xué)過程中，要注意運用提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考。例如，在展示西瓜時，可以提問學(xué)生：“你們觀察到西瓜有哪些特征？”以激發(fā)學(xué)生的觀察力和思考能力。四、情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以通過展示西瓜實物或圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察西瓜的外形、顏色、紋理等特征。同時，可以創(chuàng)設(shè)情境，如：“今天，我們來學(xué)習(xí)一位有趣的客人——西瓜，你們猜猜它有什么特點呢？”以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)互動：在示范講解環(huán)節(jié)，可以邀請學(xué)生上臺演示，或者讓學(xué)生分組討論，互相交流繪畫技巧。這樣，既可以提高學(xué)生的參與度，又可以促進(jìn)學(xué)生之間的互動和合作。六、鼓勵與表揚：在教學(xué)過程中，要注意給予學(xué)生積極的鼓勵和表揚。例如，在學(xué)生完成作品后，可以贊美他們的努力和進(jìn)步，并指出作品的亮點。教案反思：在本節(jié)課中，我注意了語言的生動形象，以及時間的合理分配。在課堂提問環(huán)節(jié)，我積極引導(dǎo)學(xué)生思考，并通過情景導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，我采用了教學(xué)互動的方式，讓學(xué)生積極參與到繪畫過程中。在教學(xué)過程中，我給予了學(xué)生積極的鼓勵和表揚，以提高他們的自信心。然而，在示范講解環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己對繪畫技巧的講解不夠詳細(xì)，導(dǎo)致部分學(xué)生未能完全掌握。在課后反思中，我意識到需要在示范環(huán)節(jié)更加注重細(xì)節(jié)，并加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)。在作業(yè)評價環(huán)節(jié)，我也要更加注重學(xué)生的個體差異，給予他們針對性的建議和指導(dǎo)。附件及其他補充說明一、附件列表：1.西瓜圖片及資料2.教學(xué)課件3.學(xué)生作業(yè)樣本4.教學(xué)評估表5.課程進(jìn)度安排表6.教師資質(zhì)證明7.學(xué)生名單8.教學(xué)器材清單9.課程標(biāo)準(zhǔn)10.家長同意書二、違約行為及認(rèn)定：1.甲方未按照約定提供教學(xué)場地、設(shè)施或器材。2.甲方未按照約定時間提供教學(xué)服務(wù)。3.甲方未按照約定標(biāo)準(zhǔn)提供教師。4.乙方未按照約定時間支付費用。5.乙方未按照約定配合甲方進(jìn)行教學(xué)活動。6.乙方未按照約定提供學(xué)生名單或?qū)W生信息不真實。7.乙方未按照約定支付教師課時費。三、法律名詞及解釋：1.甲方：指提供教學(xué)服務(wù)的一方。2.乙方：指接受教學(xué)服務(wù)的一方。3.教學(xué)場地：指雙方約定進(jìn)行教學(xué)活動的場所。4.教學(xué)設(shè)施：指進(jìn)行教學(xué)活動所需的器材和設(shè)備。5.教學(xué)服務(wù)：指甲方按照約定提供的教學(xué)活動。6.課時費：指甲方根據(jù)約定收取的教師教學(xué)費用。7.違約金：指違約方按照約定支付給守約方的賠償金。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：甲方未按照約定提供教學(xué)場地或設(shè)施。解決辦法：及時與甲方溝通，要求其在規(guī)定時間內(nèi)履行合同義務(wù)。2.問題：甲方未按照約定時間提供教學(xué)服務(wù)。解決辦法：要求甲方按照約定時間提供教學(xué)服務(wù)，必要時可要求違約金。3.問題：甲方未按照約定標(biāo)準(zhǔn)提供教師。解決辦法：及時與甲方溝通，要求其提供符合約定的教師。4.問題：乙方未按照約定時間支付費用。解決辦法：提醒乙方按照約定時間支付費用，必要時可終止合同。5.問題：乙方未按照約定配合甲方進(jìn)行教學(xué)活動。解決辦法：及時與乙方