大班美術(shù)我設(shè)計(jì)的郵票教案

編號(hào)：__________大班美術(shù)我設(shè)計(jì)的郵票教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班美術(shù)我設(shè)計(jì)的郵票教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1郵票的定義與特點(diǎn)1.2郵票的設(shè)計(jì)原則1.3郵票的表現(xiàn)手法二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課環(huán)節(jié)5.3示范環(huán)節(jié)5.4練習(xí)環(huán)節(jié)5.5展示環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計(jì)6.1郵票設(shè)計(jì)流程6.2郵票表現(xiàn)手法6.3教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)要求7.2作業(yè)評(píng)價(jià)八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1郵票設(shè)計(jì)比賽9.2郵票設(shè)計(jì)欣賞9.3郵票設(shè)計(jì)話題討論教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1郵票的定義與特點(diǎn)郵票是一種用于郵寄的郵資憑證，具有圖形、文字和面值等特征。1.2郵票的設(shè)計(jì)原則郵票設(shè)計(jì)應(yīng)注重圖形美觀、文字清晰、面值醒目，同時(shí)體現(xiàn)文化內(nèi)涵。1.3郵票的表現(xiàn)手法郵票的表現(xiàn)手法包括繪畫、雕刻、印刷等，注重藝術(shù)性與實(shí)用性相結(jié)合。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)讓學(xué)生了解郵票的定義、特點(diǎn)和設(shè)計(jì)原則，掌握郵票的表現(xiàn)手法。2.2技能目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)郵票的能力，提高審美意識(shí)和動(dòng)手能力。2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，增強(qiáng)自信心和創(chuàng)新精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)如何讓學(xué)生掌握郵票的設(shè)計(jì)原則和表現(xiàn)手法，創(chuàng)作出具有個(gè)性的郵票。3.2教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解郵票的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念和動(dòng)手能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備郵票樣品、繪畫工具、印刷工具、設(shè)計(jì)素材等。4.2學(xué)具準(zhǔn)備畫紙、畫筆、彩泥、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)展示郵票樣品，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注郵票的特點(diǎn)和設(shè)計(jì)風(fēng)格。5.2新課環(huán)節(jié)介紹郵票的定義、特點(diǎn)和設(shè)計(jì)原則，講解郵票的表現(xiàn)手法。5.3示范環(huán)節(jié)演示郵票設(shè)計(jì)過(guò)程，講解設(shè)計(jì)思路和技巧。5.4練習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)生分組進(jìn)行郵票設(shè)計(jì)實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)。5.5展示環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計(jì)6.1郵票設(shè)計(jì)流程定義>特點(diǎn)>設(shè)計(jì)原則>表現(xiàn)手法>實(shí)踐6.2郵票表現(xiàn)手法繪畫>雕刻>印刷>創(chuàng)新6.3教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)郵票設(shè)計(jì)原則>表現(xiàn)手法>創(chuàng)新實(shí)踐七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)要求設(shè)計(jì)一幅具有個(gè)性的郵票，體現(xiàn)郵票的基本特點(diǎn)和設(shè)計(jì)原則。7.2作業(yè)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)計(jì)創(chuàng)意、圖形美觀、文字清晰、面值醒目。八、課后反思8.1教學(xué)效果反思本節(jié)課學(xué)生掌握了郵票的基本知識(shí)，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)郵票，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。8.2教學(xué)改進(jìn)措施在下一節(jié)課中，增加郵票設(shè)計(jì)比賽的環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。九、拓展及延伸9.1郵票設(shè)計(jì)比賽組織學(xué)生進(jìn)行郵票設(shè)計(jì)比賽，鼓勵(lì)創(chuàng)新，提高學(xué)生的設(shè)計(jì)水平。9.2郵票設(shè)計(jì)欣賞欣賞國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀郵票設(shè)計(jì)作品，拓寬學(xué)生視野，激發(fā)創(chuàng)作靈感。9.3郵票設(shè)計(jì)話題討論組織學(xué)生討論郵票設(shè)計(jì)的相關(guān)話題，提高學(xué)生的審美意識(shí)和文化素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1郵票的定義與特點(diǎn)郵票是一種用于郵寄的郵資憑證，具有圖形、文字和面值等特征。在教學(xué)中，需要重點(diǎn)關(guān)注郵票的這些基本元素，讓學(xué)生明白郵票的構(gòu)成和作用。1.2郵票的設(shè)計(jì)原則郵票設(shè)計(jì)應(yīng)注重圖形美觀、文字清晰、面值醒目，同時(shí)體現(xiàn)文化內(nèi)涵。這部分內(nèi)容需要引導(dǎo)學(xué)生理解郵票設(shè)計(jì)的審美標(biāo)準(zhǔn)和文化價(jià)值。1.3郵票的表現(xiàn)手法郵票的表現(xiàn)手法包括繪畫、雕刻、印刷等，注重藝術(shù)性與實(shí)用性相結(jié)合。在此部分，應(yīng)重點(diǎn)介紹各種表現(xiàn)手法的特點(diǎn)和應(yīng)用，讓學(xué)生了解并嘗試不同的創(chuàng)作方式。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)讓學(xué)生了解郵票的定義、特點(diǎn)和設(shè)計(jì)原則，掌握郵票的表現(xiàn)手法。在教學(xué)中，需要關(guān)注學(xué)生對(duì)這些基本知識(shí)的掌握情況，通過(guò)提問(wèn)、討論等方式檢查學(xué)生的理解程度。2.2技能目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)郵票的能力，提高審美意識(shí)和動(dòng)手能力。在此部分，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐過(guò)程，提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，幫助學(xué)生完成設(shè)計(jì)作品。2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，增強(qiáng)自信心和創(chuàng)新精神。在教學(xué)中，可以通過(guò)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自信心和創(chuàng)新精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)如何讓學(xué)生掌握郵票的設(shè)計(jì)原則和表現(xiàn)手法，創(chuàng)作出具有個(gè)性的郵票。在此部分，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)作過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索，幫助他們克服設(shè)計(jì)的困難。3.2教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解郵票的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念和動(dòng)手能力。在此部分，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程，提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，幫助他們掌握郵票設(shè)計(jì)的基本技能。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備郵票樣品、繪畫工具、印刷工具、設(shè)計(jì)素材等。在教學(xué)中，需要確保學(xué)生能夠接觸到這些教具，并正確使用它們進(jìn)行創(chuàng)作。4.2學(xué)具準(zhǔn)備畫紙、畫筆、彩泥、剪刀、膠水等。在此部分，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的學(xué)具準(zhǔn)備情況，確保他們能夠順利進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)展示郵票樣品，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注郵票的特點(diǎn)和設(shè)計(jì)風(fēng)格。在此環(huán)節(jié)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)和興趣，通過(guò)展示和講解激發(fā)他們對(duì)郵票設(shè)計(jì)的興趣。5.2新課環(huán)節(jié)介紹郵票的定義、特點(diǎn)和設(shè)計(jì)原則，講解郵票的表現(xiàn)手法。在此環(huán)節(jié)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的理解和掌握情況，通過(guò)提問(wèn)和討論檢查他們的學(xué)習(xí)效果。5.3示范環(huán)節(jié)演示郵票設(shè)計(jì)過(guò)程，講解設(shè)計(jì)思路和技巧。在此環(huán)節(jié)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的觀察和理解，通過(guò)示范和講解幫助他們掌握郵票設(shè)計(jì)的技巧和方法。5.4練習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)生分組進(jìn)行郵票設(shè)計(jì)實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)。在此環(huán)節(jié)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)作過(guò)程和問(wèn)題解決，提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，幫助他們完成設(shè)計(jì)作品。5.5展示環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計(jì)6.1郵票設(shè)計(jì)流程定義>特點(diǎn)>設(shè)計(jì)原則>表現(xiàn)手法>實(shí)踐。在此部分，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注板書的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，確保學(xué)生能夠清晰地理解和記憶郵票設(shè)計(jì)的基本流程。6.2郵票表現(xiàn)手法繪畫>雕刻>印刷>創(chuàng)新。在此部分，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)各種表現(xiàn)手法的理解和應(yīng)用，通過(guò)講解和示范幫助他們掌握不同的創(chuàng)作方法。6.3教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)郵票設(shè)計(jì)原則>表現(xiàn)手法>創(chuàng)新實(shí)踐。在此部分，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)郵票設(shè)計(jì)原則和難點(diǎn)的理解和掌握，通過(guò)講解和實(shí)踐活動(dòng)幫助他們克服設(shè)計(jì)的困難。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)要求設(shè)計(jì)一幅具有個(gè)性的郵票，體現(xiàn)郵票的基本特點(diǎn)和設(shè)計(jì)原則。在此部分，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生作業(yè)的完成情況和設(shè)計(jì)質(zhì)量，通過(guò)評(píng)價(jià)和反饋幫助他們進(jìn)一步提高設(shè)計(jì)水平。7.2作業(yè)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)計(jì)創(chuàng)意、圖形美觀、文字清晰、面值醒目。在此部分，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和反饋方式，確保他們能夠客觀、公正地評(píng)價(jià)自己和同伴的作品。八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.2教學(xué)改進(jìn)措施在下一本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解郵票的定義、特點(diǎn)和設(shè)計(jì)原則時(shí)，使用生動(dòng)形象的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)變化，引起學(xué)生的興趣和注意力。2.時(shí)間分配合理分配教學(xué)時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，同時(shí)留出時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)和交流討論。3.課堂提問(wèn)在教學(xué)過(guò)程中，適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性和思維能力。4.情景導(dǎo)入通過(guò)展示郵票樣品，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注郵票的特點(diǎn)和設(shè)計(jì)風(fēng)格，激發(fā)他們對(duì)郵票設(shè)計(jì)的興趣和好奇心。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容在教學(xué)過(guò)程中，是否全面涵蓋了郵票的定義、特點(diǎn)、設(shè)計(jì)原則和表現(xiàn)手法等基本知識(shí)，是否讓學(xué)生充分理解和掌握。2.教學(xué)目標(biāo)學(xué)生是否達(dá)到了認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感目標(biāo)，是否通過(guò)教學(xué)活動(dòng)提高了他們的審美意識(shí)和動(dòng)手能力。3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)是否有效地解決了郵票設(shè)計(jì)原則和表現(xiàn)手法的教學(xué)難點(diǎn)，是否讓學(xué)生能夠創(chuàng)作出具有個(gè)性的郵票。4.教具與學(xué)具準(zhǔn)備是否準(zhǔn)備齊全了所需的教具和學(xué)具，是否讓學(xué)生能夠順利進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。5.教學(xué)過(guò)程是否有序地進(jìn)行導(dǎo)入、新課、示范、練習(xí)和展示等環(huán)節(jié)，是否讓學(xué)生充分參與和體驗(yàn)。6.板書設(shè)計(jì)板書是否清晰、簡(jiǎn)潔，是否幫助學(xué)生理解和記憶郵票設(shè)計(jì)的基本流程和重點(diǎn)內(nèi)容。7.作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)是否具有針對(duì)性，是否能夠讓學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí)和技能。8.課后反思教學(xué)效果是否達(dá)到預(yù)期，是否有需要改進(jìn)的地方，如何調(diào)整教學(xué)策略和方法以提高教學(xué)質(zhì)量。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.1郵票樣品1.2繪畫工具1.3印刷工具1.4設(shè)計(jì)素材1.5畫紙1.6畫筆1.7彩泥1.8剪刀1.9膠水1.10教學(xué)課件1.11學(xué)生作品集二、違約行為及認(rèn)定：2.1未按照合同規(guī)定提供完整的教學(xué)內(nèi)容和資源2.2未按照合同規(guī)定的時(shí)間表進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)2.3未按照合同規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)2.4未按照合同規(guī)定的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)2.5未按照合同規(guī)定對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋2.6任何違反合同規(guī)定的行為都將被視為違約行為三、法律名詞及解釋：3.1教學(xué)內(nèi)容：指合同中約定的教學(xué)資源的提供和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)3.2教學(xué)目標(biāo)：指合同中約定的學(xué)生在課程結(jié)束時(shí)應(yīng)達(dá)到的知識(shí)和技能水平3.3教學(xué)方法：指合同中約定的教學(xué)活動(dòng)的方式和手段3.4教學(xué)資源：指合同中約定的教學(xué)材料、設(shè)備和工具3.5違約行為：指任何違反合同規(guī)定的行為四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：4.1學(xué)生對(duì)郵票設(shè)計(jì)缺乏興趣解決辦法：通過(guò)展示郵票樣品和優(yōu)秀作品