職業(yè)技術(shù)學(xué)院音樂表演專業(yè)群人才培養(yǎng)方案

音樂表演專業(yè)群202X級(jí)人才培養(yǎng)方案 XXXX職業(yè)學(xué)院202X年6月音樂表演專業(yè)群202X級(jí)人才培養(yǎng)方案181專業(yè)群基本情況專業(yè)群名稱音樂表演專業(yè)群主要面向產(chǎn)業(yè)文化藝術(shù)服務(wù)面向職業(yè)崗位（群）專業(yè)藝術(shù)團(tuán)體、中小學(xué)音樂教師、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、樂器營(yíng)銷等專業(yè)群包含專業(yè)序號(hào)專業(yè)代碼專業(yè)名稱所屬專業(yè)大類*1550201音樂表演表演藝術(shù)類2550212音樂制作表演藝術(shù)類3550210現(xiàn)代流行音樂表演藝術(shù)類4550214鋼琴調(diào)律表演藝術(shù)類組群邏輯專業(yè)群與產(chǎn)業(yè)對(duì)應(yīng)性專業(yè)群由音樂表演、音樂制作、現(xiàn)代流行音樂、鋼琴調(diào)律四個(gè)專業(yè)組成，主要面向文化藝術(shù)服務(wù)領(lǐng)域。音樂表演與現(xiàn)代流行音樂兩個(gè)專業(yè)，主要服務(wù)演出團(tuán)體與社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，從事演員與教師等工作；音樂制作專業(yè)，主要服務(wù)于文藝團(tuán)體、文化傳媒及音樂制作公司等，從事錄音師、音樂制作師等工作；鋼琴調(diào)律專業(yè)，主要服務(wù)于鋼琴技術(shù)調(diào)修、樂器制造廠等，從事鋼琴調(diào)律師、樂器維修師等工作。專業(yè)群人才培養(yǎng)定位適應(yīng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，專業(yè)群培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定、德、藝并修、全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；具有較強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能、藝術(shù)生產(chǎn)、音樂創(chuàng)作、音樂指導(dǎo)能力，面向各類藝術(shù)團(tuán)體、音樂文化類、教育類等用人單位，能夠從事舞臺(tái)表演、群眾文化指導(dǎo)、文化藝術(shù)培訓(xùn)、音樂制作、樂器調(diào)修與售后等工作的高素質(zhì)技能型藝術(shù)專門人才。（三）群內(nèi)專業(yè)的邏輯群內(nèi)各專業(yè)共同服務(wù)于文化藝術(shù)生產(chǎn)，專業(yè)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)互融，教學(xué)資源共享。各專業(yè)教學(xué)資源共享：《視唱練耳》《樂理》《和聲》《鋼琴基礎(chǔ)與即興伴奏》《民族民間音樂》《中西方音樂簡(jiǎn)史與名作鑒賞》等多門共同課程及10余名專兼職教師。專業(yè)群內(nèi)四個(gè)專業(yè)主要面向文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)，具有共同的專業(yè)基礎(chǔ)——具備音樂基本素養(yǎng)，鋼琴演奏能力，聽辨能力、音樂分析能力和音樂鑒賞能力，可共享師資和實(shí)訓(xùn)資源。各專業(yè)互補(bǔ)互融：鋼琴調(diào)律是后勤保障，為其他專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)提供技術(shù)支持。音樂制作作為輔助支撐，為音樂表演和現(xiàn)代流行音樂專業(yè)提供編曲、打譜、混音、制作等技術(shù)服務(wù)。音樂表演、現(xiàn)代流行音樂專業(yè)作為綜合藝術(shù)體，將作品完整、完美呈現(xiàn)出來*表示核心專業(yè)專業(yè)群課程體系專業(yè)課程音樂表演音樂制作現(xiàn)代流行音樂鋼琴調(diào)律X證書融入高層互選公共選修課人文社科經(jīng)典導(dǎo)讀、藝術(shù)體驗(yàn)與審美鑒賞、工匠素養(yǎng)與技能特長(zhǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等模塊課程教師資格證演出經(jīng)紀(jì)人資格證錄音師資格證音響師資格證鋼琴調(diào)律師資格證專業(yè)拓展課活動(dòng)策劃與組織、演出經(jīng)紀(jì)人實(shí)務(wù)、教育學(xué)、心理學(xué)、營(yíng)銷技巧、公文實(shí)用寫作、劇場(chǎng)運(yùn)營(yíng)與管理中層分立專業(yè)課程專業(yè)主課音樂制作專業(yè)主課鋼琴調(diào)律合唱（聲樂）和聲學(xué)合奏（流行演奏）鋼琴維修合奏復(fù)調(diào)音樂合音（流行演唱）手工工藝基礎(chǔ)重奏（民樂、管弦）配器街舞（流行演唱）視唱練耳鋼琴教學(xué)法（鍵盤）作曲技術(shù)與理論視唱練耳樂理鋼琴伴奏（鍵盤）樂理視唱練耳樂理底層共享和聲、民族民間音樂、中西方音樂簡(jiǎn)史與名作鑒賞、鋼琴基礎(chǔ)與即興伴奏公共基礎(chǔ)平臺(tái)課思想政治理論課、中國(guó)傳統(tǒng)文化、大學(xué)語文、大學(xué)英語、體育、心理健康教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、信息技術(shù)、藝術(shù)概論、軍事教育、勞動(dòng)等目錄音樂表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案4-26頁(yè)現(xiàn)代流行音樂人才培養(yǎng)方案27-47頁(yè)鋼琴調(diào)律人才培養(yǎng)方案48-65頁(yè)音樂制作人才培養(yǎng)方案66-83頁(yè)音樂表演專業(yè)群202X級(jí)人才培養(yǎng)方案系(部)：音樂系專業(yè)：音樂表演制訂人：XX審核人：XX一、專業(yè)名稱及代碼（一）專業(yè)名稱：音樂表演（二）專業(yè)代碼：550201二、招生對(duì)象招生對(duì)象：普通高中畢業(yè)生（普招、單招）、三校生（職高、中專、技校畢業(yè)生）、擴(kuò)招生源【退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、高素質(zhì)農(nóng)民、在職職工及應(yīng)（往）屆畢業(yè)生等】或具有同等學(xué)力者。三、學(xué)制及修業(yè)年限（一）學(xué)制：三年（二）修業(yè)年限：三—六年四、職業(yè)面向及職業(yè)能力要求表1職業(yè)面向?qū)I(yè)大類（代碼）專業(yè)類（代碼）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格證書或技能等級(jí)證書舉例文化藝術(shù)大類（55）表演藝術(shù)類（5502）文化藝術(shù)業(yè)（88）聲樂演員2090209歌唱演員樂器演奏員2090209樂器演奏員群眾文化指導(dǎo)員4130101群眾文體活動(dòng)策劃、組織、指導(dǎo)教育（83）其它教學(xué)人員20899文化藝術(shù)培訓(xùn)教師資格證幼兒教育教師2080400音樂教育小學(xué)教育教師2080302中等職業(yè)教育教師2080200中學(xué)教育教師2080301娛樂業(yè)（90）演出監(jiān)督2090407演出策劃、組織、監(jiān)督演出經(jīng)紀(jì)人資格證樂器商品營(yíng)銷員4010201樂器營(yíng)銷表2典型工作任務(wù)和職業(yè)能力表工作崗位工作任務(wù)職業(yè)能力要求專業(yè)藝術(shù)團(tuán)體音樂表演1.具有獨(dú)奏、重奏、合奏的技術(shù)能力或伴奏、合唱、重唱能力2.具有較豐富的音樂表達(dá)能力3.具有舞臺(tái)藝術(shù)展示能力教育、教學(xué)機(jī)構(gòu)音樂專業(yè)教學(xué)音樂基礎(chǔ)知識(shí)傳播、普及1.掌握演奏、演唱等基本功2.具有一定的音樂表演專業(yè)教學(xué)輔導(dǎo)、培訓(xùn)能力3.具有鋼琴即興伴奏能力4.具有一定的指揮能力5.掌握音樂理論的基本知識(shí)6.具有良好的聽辨能力、音樂分析能力和音樂鑒賞能力文化館、藝術(shù)團(tuán)、社區(qū)群眾文體活動(dòng)策劃、組織、指導(dǎo)；演出策劃、組織、監(jiān)督；樂器營(yíng)銷掌握演奏、演唱等基本功具有較強(qiáng)的口頭表達(dá)、文字寫作和人際溝通與交往能力具有較強(qiáng)的組織、策劃能力五、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定、德、技并修、全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握音樂表演的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向各類藝術(shù)表演團(tuán)體、音樂文化類、教育類等用人單位，能夠從事音樂表演、教學(xué)輔導(dǎo)、群眾文化指導(dǎo)、文化藝術(shù)培訓(xùn)等工作的高素質(zhì)技能型藝術(shù)專門人才。六、人才培養(yǎng)規(guī)格表3培養(yǎng)規(guī)格與課程體系結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)表規(guī)格具體要求內(nèi)容對(duì)應(yīng)課程素質(zhì)結(jié)構(gòu)思想政治1.具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國(guó)情感、國(guó)家認(rèn)同感、中華民族自豪感；2.崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀(jì)；3.具有社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)。職業(yè)道德1.崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、愛崗敬業(yè)，具有精益求精的工匠精神；2.尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力；3.具有質(zhì)量意識(shí)、綠色環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神；4.具有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠進(jìn)行有效的人際溝通和協(xié)作，與社會(huì)、自然和諧共處；5.具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)。合奏合唱身心素質(zhì)具有健康的體魄和心理、健全的人格，能夠掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。人文素養(yǎng)1.具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，具有一定的審美和人文素養(yǎng)。2.掌握一定的學(xué)習(xí)方法，具有良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和自我管理能力。中西方音樂簡(jiǎn)史與名作鑒賞知識(shí)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識(shí)1.掌握馬克思主義基本原理和當(dāng)代中國(guó)馬克思主義基本知識(shí)；2.掌握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、思想道德、法律等人文社科方面的基礎(chǔ)知識(shí)；3.掌握英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等工具性和自然科學(xué)方面基礎(chǔ)知識(shí)。專業(yè)知識(shí)1.掌握音樂基本樂理、視唱練耳、多聲部音樂等基礎(chǔ)理論知識(shí)；2.掌握器樂演奏、合奏或歌曲演唱、合唱的基礎(chǔ)理論知識(shí)；3.熟悉音樂作品分析等音樂理論知識(shí)；4.熟悉中西方音樂的發(fā)展脈絡(luò)、風(fēng)格流派及代表作品；5.熟悉群眾文化活動(dòng)策劃知識(shí)和方法；6.了解音樂教育教學(xué)相關(guān)理論知識(shí)；7.了解藝術(shù)學(xué)以及其他藝術(shù)門類基礎(chǔ)知識(shí)。視唱練耳樂理和聲中西方音樂簡(jiǎn)史與名作鑒賞民族民間音樂活動(dòng)策劃與組織能力結(jié)構(gòu)通用能力1.具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力；2.具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力；3.具有較好地運(yùn)用計(jì)算機(jī)處理文字、表格、圖像等的基礎(chǔ)能力以及藝術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐中必需的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。專業(yè)能力1.具有熟練演奏或演唱的技能和舞臺(tái)表演能力；2.具有良好的聽辨能力、音樂分析能力和音樂鑒賞能力；3.具有一定的伴奏、合奏、合唱能力；4.具有一定的音樂表演專業(yè)教學(xué)輔導(dǎo)能力；5.具有一定的群眾文化活動(dòng)組織、策劃、指導(dǎo)能力。專業(yè)主課合奏重奏合唱鋼琴伴奏形體舞臺(tái)表演七、課程設(shè)置及要求主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。（一）公共基礎(chǔ)課程公共基礎(chǔ)課包括思想道德與法治、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、形式與政策、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、體育與健康、軍事理論、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育、大學(xué)語文、高職高專英語、藝術(shù)概論、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、勞動(dòng)教育等課程。表4公共基礎(chǔ)課程簡(jiǎn)介序號(hào)課程名稱教學(xué)要求學(xué)時(shí)/學(xué)分1思想道德與法治課程目標(biāo)本課程是大專一年級(jí)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。旨在幫助樹立正確“三觀”、道德觀、法治觀，增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)，樹立遠(yuǎn)大理想，弘揚(yáng)中國(guó)精神，遵守道德規(guī)范，增強(qiáng)法律素養(yǎng)，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)和較強(qiáng)的職業(yè)能力，成為社會(huì)主義合格的建設(shè)者和可靠接班人。54學(xué)時(shí)3學(xué)分主要內(nèi)容和要求課程內(nèi)容包括人生觀、理想信念、中國(guó)精神、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、道德、法律模塊。使學(xué)生掌握人生觀、理想信念、中國(guó)精神、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、道德、法律基本知識(shí)，用正確的“三觀”指導(dǎo)人生，形成正確的道德判斷是非標(biāo)準(zhǔn)，提高思想道德水平和法律意識(shí)，形成良好的思想道德行為習(xí)慣和正確的法治思維觀念，成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。2毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論課程目標(biāo)本課程是大專一年級(jí)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。旨在幫助學(xué)生掌握馬克思主義中國(guó)化及其理論成果；認(rèn)識(shí)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程、歷史變革、歷史成就；理解新時(shí)代黨的基本理論、路線、方略；使學(xué)生堅(jiān)定馬克思主義的信仰，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法認(rèn)識(shí)問題、分析問題和解決問題，成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，自覺為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。72學(xué)時(shí)4學(xué)分主要內(nèi)容和要求課程內(nèi)容包括馬克思主義中國(guó)化及其理論成果、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。要求學(xué)生從整體上把握馬克思主義中國(guó)化的理論成果、特別是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的基本觀點(diǎn)，增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義的自覺自信；緊密聯(lián)系改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際，聯(lián)系思想實(shí)際，樹立歷史觀點(diǎn)、世界視野、國(guó)情意識(shí)和問題意識(shí)，增強(qiáng)分析問題、解決問題的能力；不斷提高理論思維能力，以實(shí)際行動(dòng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)和中華民族偉大復(fù)興做出貢獻(xiàn)。3形勢(shì)與政策課程目標(biāo)本課程為大專生前四個(gè)學(xué)期必修的公共基礎(chǔ)課程。以培養(yǎng)具有馬克思主義理想信念精神、家國(guó)情懷深厚、道德品質(zhì)高尚的德藝兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)文藝人才為目標(biāo)。掌握馬克思主義基本原理、中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的基本路線方針政策；具備一定的政治素養(yǎng)，明辨是非，運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)分析問題、判斷問題和解決問題；政治立場(chǎng)堅(jiān)定，能夠科學(xué)理性判斷國(guó)內(nèi)國(guó)際局勢(shì)，具有深厚的愛國(guó)情感、國(guó)家認(rèn)同感、中華民族自豪感、為國(guó)奮斗的使命感。48學(xué)時(shí)1學(xué)分主要內(nèi)容和要求課程內(nèi)容包括以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊密結(jié)合國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)，進(jìn)行馬克思主義形勢(shì)觀和政策觀教育。要求學(xué)生能夠全面認(rèn)識(shí)和正確理解黨的基本路線方針政策，能夠了解國(guó)內(nèi)國(guó)外重大時(shí)事從而正確認(rèn)識(shí)黨和國(guó)家面臨的形勢(shì)和任務(wù)，做到真正理解、擁護(hù)和貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，增強(qiáng)民族自豪感、責(zé)任感和使命感，明確人生價(jià)值和奮斗目標(biāo)，自覺承擔(dān)起為中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和偉大夢(mèng)想奮斗的責(zé)任。4計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程目標(biāo)本課程是非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程，也是學(xué)習(xí)其他計(jì)算機(jī)相關(guān)課程的入門課程。本課程緊跟時(shí)代信息化發(fā)展腳步，立足當(dāng)今主流操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件，旨在培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)使用操作能力，使學(xué)生能夠?qū)W以致用，以真正提高自身的綜合素質(zhì)并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)其它計(jì)算機(jī)相關(guān)課程打下良好基礎(chǔ)。36學(xué)時(shí)2學(xué)分主要內(nèi)容和要求本課程內(nèi)容包括掌握一種操作系統(tǒng)及office軟件的基本組成和操作，了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)熟練收發(fā)電子郵件（規(guī)定或者指定郵件的處理，郵箱的特殊設(shè)置等），以及搜索信息、文件的下載，可對(duì)文檔進(jìn)行處理、對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理、項(xiàng)目展示演示文稿設(shè)計(jì)，并且可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行協(xié)作辦公等。同時(shí)通過項(xiàng)目教學(xué)和分組教學(xué)過程，提高學(xué)生自學(xué)能力、與人溝通與合作能力、解決問題的能力和創(chuàng)新能力等職業(yè)核心能力。5體育與健康課程目標(biāo)本課程是大專大一、大二年級(jí)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。旨在幫助學(xué)生增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能；培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神；提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式；發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。108學(xué)時(shí)6學(xué)分主要內(nèi)容和要求本課程開設(shè)籃球、武術(shù)、太極、健美操、散打等項(xiàng)目。要求學(xué)生掌握體育與健康的基本理論知識(shí)、技術(shù)、技能和科學(xué)鍛煉方法，能夠熟練掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。6軍事理論課程目標(biāo)本課程是大專一年級(jí)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。本課程旨在讓學(xué)生了解掌握軍事基礎(chǔ)知識(shí)和基本軍事技能，增強(qiáng)國(guó)防觀念、國(guó)家安全意識(shí)和憂患危機(jī)意識(shí)，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神、傳承紅色基因、提高學(xué)生綜合國(guó)防素質(zhì)。36學(xué)時(shí)2學(xué)分主要內(nèi)容和要求1.理解國(guó)防內(nèi)涵和國(guó)防歷史；了解我國(guó)國(guó)防體制、國(guó)防戰(zhàn)略、國(guó)防政策以及國(guó)防成就；熟悉國(guó)防法規(guī)、武裝力量、國(guó)防動(dòng)員的主要內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生國(guó)防意識(shí)。2.把握和認(rèn)識(shí)國(guó)家安全的內(nèi)涵，理解我國(guó)總體國(guó)家安全觀，提升學(xué)生防間保密意識(shí)；認(rèn)識(shí)當(dāng)前我國(guó)面臨的安全形勢(shì)，增強(qiáng)愛國(guó)意識(shí)。3.了解軍事思想的內(nèi)涵及外國(guó)代表性軍事思想，熟悉我國(guó)軍事思想的內(nèi)容、地位作用和現(xiàn)實(shí)意義，理解習(xí)近平強(qiáng)軍思想的含義和主要內(nèi)容，樹立科學(xué)的戰(zhàn)爭(zhēng)觀和方法論。4.了解戰(zhàn)爭(zhēng)內(nèi)涵、特點(diǎn)、發(fā)展歷程，理解新軍事革命內(nèi)涵，掌握機(jī)械化、信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的形成、形態(tài)、特征、代表性戰(zhàn)例和發(fā)展趨勢(shì)，使學(xué)生樹立打贏信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的信心。5.了解信息化裝備的內(nèi)涵、分類、發(fā)展及對(duì)現(xiàn)代作戰(zhàn)的影響，熟悉世界主要國(guó)家信息化裝備的情況，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)高科技的積極性。7中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程目標(biāo)本課程是大專二年級(jí)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。本課程旨在幫助學(xué)生體會(huì)中國(guó)傳統(tǒng)文化內(nèi)容的豐富性與層次性，并感知諸層次內(nèi)容在文化品格上的互動(dòng)；增強(qiáng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化思想的認(rèn)同與體認(rèn)，增強(qiáng)民族文化自信；通過學(xué)習(xí)，體知中國(guó)傳統(tǒng)文化思想的內(nèi)涵，并關(guān)照現(xiàn)實(shí)生活，以文化養(yǎng)情、養(yǎng)志、養(yǎng)性。36學(xué)時(shí)2學(xué)分主要內(nèi)容和要求本課程內(nèi)容以中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本精神為主線，包括思想、文學(xué)、藝術(shù)、史學(xué)、美德、民俗等。前四部分為線上學(xué)習(xí)內(nèi)容，后兩部分為線下學(xué)習(xí)內(nèi)容。線下、線上學(xué)習(xí)相結(jié)合，線下課程的學(xué)習(xí)為必備項(xiàng)，線上課程的學(xué)習(xí)為得分項(xiàng)。8大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程目標(biāo)本課程為大專一、二年級(jí)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。旨在幫助學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展的階段特點(diǎn)，自身角色特性、未來職業(yè)特性以及社會(huì)環(huán)境的變化以及就業(yè)相關(guān)法規(guī)政策；具備自我認(rèn)識(shí)與分析技能、信息搜索與管理技能、生涯決策技能、求職技能等；樹立職業(yè)生涯發(fā)展的自覺意識(shí)及正確職業(yè)態(tài)度和就業(yè)觀念，把個(gè)人發(fā)展和社會(huì)發(fā)展、國(guó)家需要相結(jié)合，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展和社會(huì)發(fā)展做出積極努力。46學(xué)時(shí)2.5學(xué)分主要內(nèi)容和要求本課程內(nèi)容包括認(rèn)知篇、理論篇、素質(zhì)篇及求職擇業(yè)指導(dǎo)篇。要求學(xué)生熟悉、了解大學(xué)與初高中學(xué)習(xí)生活的不同特點(diǎn)，并能夠順利適應(yīng)大學(xué)生活；掌握大學(xué)專業(yè)與職業(yè)的基本要求；掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)知識(shí)和進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的基本原則；熟悉職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)容，掌握職業(yè)道德、專業(yè)核心能力、職業(yè)關(guān)鍵能力，掌握提升職業(yè)素質(zhì)途徑；在心理上做好進(jìn)入職業(yè)角色的準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。9心理健康教育課程目標(biāo)本課程是大專一年級(jí)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。旨在使學(xué)生明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及現(xiàn)實(shí)意義，掌握并應(yīng)用心理健康知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)、自信精神、合作意識(shí)和開放的視野，培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力，全面提高學(xué)生心理整體素養(yǎng)，為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好、健康的心理素質(zhì)基礎(chǔ)。18學(xué)時(shí)1學(xué)分主要內(nèi)容和要求1.使學(xué)生了解心理學(xué)的有關(guān)理論和基本概念，明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，了解大學(xué)階段人的心理發(fā)展特征及異常表現(xiàn)，掌握自我調(diào)適的基本知識(shí)。2.使學(xué)生掌握自我探索技能，心理調(diào)適技能及心理發(fā)展技能。包括學(xué)習(xí)發(fā)展、環(huán)境適應(yīng)、壓力管理、溝通、人際交往、自我管理技能等。3.使學(xué)生樹立心理健康發(fā)展的自主意識(shí)，了解自身的心理特點(diǎn)和性格特征，能夠?qū)ψ约旱纳眢w條件、心理狀況、行為能力等進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，正確認(rèn)識(shí)自己、接納自己，積極探索適合自己并適應(yīng)社會(huì)的生活狀態(tài)。10大學(xué)語文課程目標(biāo)本課程是大專一年級(jí)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。旨在通過經(jīng)典或優(yōu)秀的漢語書面文本的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解和積累漢語言文字、文本、作家流派、作品風(fēng)格及朗讀與寫作等基礎(chǔ)知識(shí)；提高對(duì)漢語言文字信息的篩選捕捉和閱讀理解能力，提高正確使用漢語進(jìn)行口頭和書面表達(dá)思想、觀點(diǎn)的能力，增強(qiáng)與外界交流和溝通的能力。拓展文化視野，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，陶冶藝術(shù)情懷，使學(xué)生充分領(lǐng)受母語魅力，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同和熱愛。72學(xué)時(shí)4學(xué)分主要內(nèi)容和要求本課程教學(xué)內(nèi)容包括優(yōu)秀文學(xué)作品和文章的閱讀與欣賞、職場(chǎng)應(yīng)用文的寫作和普通話訓(xùn)練三個(gè)板塊。使讓學(xué)生了解部分作家作品的思想傾向、風(fēng)格特征。貼合時(shí)代需求，挖掘文學(xué)作品的文化和思想內(nèi)涵，涵養(yǎng)學(xué)生的心靈。使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用形象思維與抽象思維相結(jié)合的思維方式，養(yǎng)成初步的批判思維意識(shí)，培育高雅的審美情趣，從而達(dá)到具備更高的語文聽說讀寫背的能力和語文修養(yǎng)的目的；讓學(xué)生熟悉并掌握職場(chǎng)常用文體的種類及寫作規(guī)范與要求，并能正確規(guī)范書寫各類職場(chǎng)應(yīng)用文；使學(xué)生掌握普通話發(fā)音規(guī)范，能講一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，更好地與外界溝通交流；同時(shí)訓(xùn)練提高學(xué)生聲情并茂地朗誦各類文學(xué)作品的能力。11高職高專英語課程目標(biāo)本課程是大專一年級(jí)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語應(yīng)用能力，包括閱讀理解、聽說表達(dá)、實(shí)用文寫作等方面的能力。通過學(xué)習(xí)，訓(xùn)練并提高學(xué)生尋找信息、口語交流、實(shí)用文寫作的能力，同時(shí)了解西方文化、拓展學(xué)生視野、培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。72學(xué)時(shí)4學(xué)分主要內(nèi)容和要求本課程內(nèi)容包括2500個(gè)高職高專英語常用詞匯、高頻詞組及基礎(chǔ)語法規(guī)則的學(xué)習(xí)；常見的英語交際用語、日常的社交禮儀以及英美國(guó)家文化背景的介紹；職場(chǎng)常用文體的種類及寫作規(guī)范的講授。要求學(xué)生了解英語學(xué)習(xí)的實(shí)用性，把所學(xué)內(nèi)容用于日常的生活和工作中，具備閱讀英語常見實(shí)用文章、表達(dá)基礎(chǔ)交際口語、寫作職場(chǎng)常用文體的能力，能夠從事實(shí)細(xì)節(jié)類的閱讀文中尋找相關(guān)信息，讀懂英文信件以及招聘廣告等英語文章、在日常工作生活中用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的日?？谡Z交際對(duì)話、在工作中正確寫作個(gè)人簡(jiǎn)歷以及通知等常見的職場(chǎng)英語實(shí)用文。12藝術(shù)概論課程目標(biāo)本課程是大專一年級(jí)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。旨在通過全面介紹藝術(shù)活動(dòng)的基本規(guī)律，幫助學(xué)生確立科學(xué)的藝術(shù)觀，為其學(xué)習(xí)專業(yè)技能和實(shí)踐活動(dòng)提供必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)；使學(xué)生具備運(yùn)用藝術(shù)的基本理論分析和解決藝術(shù)實(shí)踐問題的能力，提高學(xué)生的審美認(rèn)知能力和審美創(chuàng)造能力；提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，用真誠(chéng)之心感悟人生之美，以美引善，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，不斷提升學(xué)生時(shí)代使命感和社會(huì)責(zé)任感。72學(xué)時(shí)4學(xué)分主要內(nèi)容和要求本課程主要內(nèi)容包括藝術(shù)的本質(zhì)特征、發(fā)生發(fā)展、門類劃分、創(chuàng)作主體與創(chuàng)作活動(dòng)、藝術(shù)作品、藝術(shù)接受與藝術(shù)的社會(huì)功能等方面。使學(xué)生了解關(guān)于“藝術(shù)”本質(zhì)問題的主要觀點(diǎn)，掌握馬克思關(guān)于藝術(shù)本質(zhì)問題的看法，理解藝術(shù)其他學(xué)科之間的相互關(guān)系；掌握藝術(shù)的三大基本特征，了解藝術(shù)的主要社會(huì)功能，理解藝術(shù)教育是美育的核心；了解藝術(shù)的起源、藝術(shù)起源與人類實(shí)踐活動(dòng)之間的密切關(guān)系；了解藝術(shù)分類的不同方法，掌握不同藝術(shù)種類的審美特征及不同藝術(shù)門類的代表作品；了解藝術(shù)家必備的思想素養(yǎng)和審美素養(yǎng)，掌握藝術(shù)創(chuàng)作過程的階段，理解藝術(shù)品、藝術(shù)家及藝術(shù)創(chuàng)作三者基本關(guān)系；理解藝術(shù)作品的基本構(gòu)成及層次，把握衡量藝術(shù)品的基本標(biāo)準(zhǔn)；了解藝術(shù)接受的基本規(guī)律，認(rèn)識(shí)藝術(shù)批評(píng)的作用，嘗試對(duì)具體藝術(shù)作品展開藝術(shù)批評(píng)。13大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程目標(biāo)本課程是大專二年級(jí)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，熟悉創(chuàng)業(yè)的基本流程和方法，了解創(chuàng)業(yè)的法律法規(guī)和相關(guān)政策，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、素質(zhì)三方面目標(biāo)。36學(xué)時(shí)2學(xué)分主要內(nèi)容和要求本課程主要內(nèi)容包括認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)業(yè)。熟悉、了解創(chuàng)業(yè)的意義與內(nèi)涵，掌握創(chuàng)意與創(chuàng)新思維的基本方法，訓(xùn)練提升學(xué)生的創(chuàng)新思維能力;組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。形成對(duì)創(chuàng)業(yè)者的理性認(rèn)識(shí);識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn),掌握創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)類型及防范措施，認(rèn)識(shí)商業(yè)模式概念，了解開發(fā)商業(yè)模式過程，掌握商業(yè)模式設(shè)計(jì)策略和技巧。整合創(chuàng)業(yè)資源。了解創(chuàng)業(yè)過程中的資源類型、資源獲取的途徑和技能，掌握整合資源的途徑及創(chuàng)業(yè)資源管理的技巧和策略，認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)融資的渠道及一般過程。要求學(xué)生撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。熟悉創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的基本結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，掌握創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的撰寫和展示方法;開辦新企業(yè)。對(duì)建立企業(yè)流程,理解企業(yè)初創(chuàng)期管理中所面臨的主要問題;創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目路演。通過項(xiàng)目路演展示與各團(tuán)隊(duì)之間相互學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等，提升學(xué)生對(duì)自己創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的了解和認(rèn)知。同時(shí)，通過校外企業(yè)行業(yè)教師的點(diǎn)評(píng)，進(jìn)一步優(yōu)化提升項(xiàng)目質(zhì)量。14勞動(dòng)教育課程目標(biāo)立德樹人；提升實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；培養(yǎng)自立意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；增進(jìn)情感交流，建立良好的人際關(guān)系；樹立正確審美觀，16學(xué)時(shí)1學(xué)分主要內(nèi)容和要求通過理論學(xué)習(xí)樹立正確的勞動(dòng)觀念、增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)；勞動(dòng)實(shí)踐主要通過教學(xué)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地的維護(hù)與清潔、演出監(jiān)督等舞臺(tái)工作、各類活動(dòng)的組織與協(xié)調(diào)等形式，來提高學(xué)生的綜合能力，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)意識(shí)與勞動(dòng)技能技巧、實(shí)踐知識(shí)的多樣結(jié)合。（二）專業(yè)課程1.專業(yè)基礎(chǔ)課：包括和聲、民族民間音樂、中西方音樂簡(jiǎn)史與名作鑒賞、形體、舞臺(tái)表演基礎(chǔ)、鋼琴基礎(chǔ)與即興伴奏等。2.專業(yè)核心課：包括專業(yè)主課、合奏、重奏、合唱、鋼琴伴奏、鋼琴教學(xué)法、視唱練耳、樂理、畢業(yè)匯報(bào)、頂崗實(shí)習(xí)等。3.專業(yè)拓展課：包括活動(dòng)策劃與組織、演出經(jīng)紀(jì)人實(shí)務(wù)、鋼琴教學(xué)法、化妝與造型、鋼琴調(diào)修基礎(chǔ)、教育學(xué)、心理學(xué)、營(yíng)銷技巧、公文實(shí)用寫作、劇場(chǎng)運(yùn)營(yíng)與管理等。表5專業(yè)課程簡(jiǎn)介1、專業(yè)基礎(chǔ)課序號(hào)課程名稱教學(xué)要求課程目標(biāo)主要內(nèi)容和要求1鋼琴基礎(chǔ)與即興伴奏（管弦、民樂）通過鋼琴集體課的教學(xué)與訓(xùn)練,使學(xué)生系統(tǒng)掌握鋼琴演奏的正確方法和基本技能,具有一般的彈奏技能技巧；能正確的分析和處理一般的歌曲作品；熟練掌握簡(jiǎn)單的歌曲編配或器樂曲，進(jìn)行即興伴奏實(shí)踐，提高藝術(shù)修養(yǎng)和音樂的表達(dá)能力。鋼琴基礎(chǔ)以機(jī)械練習(xí)為主來訓(xùn)練彈奏技巧，即興伴奏則以創(chuàng)造性的勞動(dòng)來完成旋律伴奏的任務(wù)，并與歌聲成為相輔相承的整體。在學(xué)習(xí)即興伴奏時(shí)與鋼琴技巧的同步發(fā)展。106/62形體通過訓(xùn)練擁有正確體態(tài)、良好臺(tái)風(fēng)、較好氣質(zhì)、一定表演能力通過站姿、坐姿、走姿的訓(xùn)練，改變不良體態(tài)；通過地面、把上及把下的組合訓(xùn)練，提高協(xié)調(diào)性、靈活性；通過身韻的學(xué)習(xí)，把握氣息的運(yùn)用，提高內(nèi)在的感覺68/43舞臺(tái)表演基礎(chǔ)培養(yǎng)學(xué)生具有從生活中吸取創(chuàng)作素材并在創(chuàng)作工作中進(jìn)行人物創(chuàng)造的能力，掌握表演藝術(shù)的基本理論和內(nèi)外部技巧，創(chuàng)造出具有鮮明性格特征的活生生的人物形象。通過表演基礎(chǔ)訓(xùn)練，創(chuàng)造人物形象及劇本片段的表演實(shí)踐三大階段的教學(xué)，使學(xué)生快速掌握表演藝術(shù)的基本知識(shí)和創(chuàng)作方法，培養(yǎng)學(xué)生具備表演藝術(shù)的基本素質(zhì)，能進(jìn)行人物形象的創(chuàng)造，為在舞臺(tái)上能夠綜合的進(jìn)行各種形式的表演打下良好的基礎(chǔ)。72/44民族民間音樂使學(xué)生了解熟悉中國(guó)優(yōu)秀的民族音樂文化，掌握民族民間音樂的基本知識(shí)，感悟其蘊(yùn)藏的藝術(shù)魅力和文化價(jià)值，并使學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到音樂時(shí)間當(dāng)中，提高學(xué)生的感知能力和操作技能，為專業(yè)課學(xué)習(xí)提供必要的幫助。同時(shí)該課程通過多媒體、風(fēng)格模唱與理論講述等教學(xué)方式，意在開拓學(xué)生的文化視野，培養(yǎng)學(xué)生的民族意識(shí)，建立民族音樂的思維觀念，為繼承與弘揚(yáng)中華民族音樂文化打下牢固的基礎(chǔ)。通過理論講述與音樂欣賞、演唱實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式，以音頻、影像、圖片資料作為輔助教學(xué)手段,使學(xué)生能夠了解和學(xué)習(xí)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)音樂，在中國(guó)傳統(tǒng)音樂的音樂理論知識(shí)方面，結(jié)合具體的樂曲，對(duì)南、北方音樂、漢族、少數(shù)民族音樂的藝術(shù)特征等理論加以理解和認(rèn)識(shí)；在對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)音樂的感性認(rèn)識(shí)方面，將要在課堂中，聽到數(shù)量較多的中國(guó)傳統(tǒng)音樂，同時(shí)要學(xué)習(xí)演唱各種不同體裁、民族、風(fēng)格的中國(guó)傳統(tǒng)民歌樂曲，并對(duì)它們的地域風(fēng)格、旋律特點(diǎn)、演唱場(chǎng)合、風(fēng)俗背景等方面作了解。68/45中西方音樂簡(jiǎn)史與名作鑒賞通過課程中對(duì)中、西方音樂史中的重要音樂事件、人物及作品梳理，并對(duì)中、西歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)的重要音樂作品進(jìn)行賞析，使學(xué)生對(duì)中、西方音樂史中出現(xiàn)的重要音樂作品有比較全面、細(xì)致的了解，積累豐富的音樂歷史知識(shí)，樹立正確的音樂史學(xué)觀，擴(kuò)大學(xué)生藝術(shù)視野，提高其藝術(shù)鑒賞能力。通過理論講述與音樂欣賞、演唱實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式，以音頻、影像、圖片資料作為輔助教學(xué)手段,使學(xué)生能夠了解和學(xué)習(xí)中、西方音樂從古至今各個(gè)時(shí)期各個(gè)地區(qū)（或國(guó)家）的音樂現(xiàn)象、音樂家、樂器、音樂體裁、音樂理論、音樂教育等，掌握中國(guó)古代、近現(xiàn)代、當(dāng)代以及西方各個(gè)時(shí)期的音樂文化概況，具備一定的音樂史學(xué)知識(shí)和良好的聽辨、作品分析的能力。72/46和聲通過理論與實(shí)踐練習(xí)可以實(shí)現(xiàn)為旋律配和聲為即興伴奏做鋪墊，學(xué)以致用不脫節(jié)。培養(yǎng)學(xué)生的橫、縱向的音樂聽覺。分書面與鍵盤和聲兩部分，其中書面可以鍛煉學(xué)生們把單線條的旋律變成多聲部。鍵盤練習(xí)可以讓學(xué)生更好地了解多聲部的音響效果。72/47正音（聲樂）本課程通過對(duì)語言基本功訓(xùn)練與講解，使學(xué)生較系統(tǒng)地了解科學(xué)的呼吸、發(fā)聲、發(fā)音方法，運(yùn)用氣、聲、字的綜合訓(xùn)練，掌握語言的基本表現(xiàn)手段，以及語言的外部技巧，對(duì)不同題材風(fēng)格流派語言風(fēng)格進(jìn)行處理。通過課堂講授和教學(xué)訓(xùn)練，使學(xué)生在認(rèn)識(shí)上對(duì)正音課有初步的了解，技能上打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。了解用聲的基本原理，掌握基本功在呼吸、發(fā)聲、共鳴、歸音吐字等方面的基本方法與規(guī)律。通過學(xué)習(xí)語言的基本功，技巧等，在教學(xué)中能夠達(dá)到字音準(zhǔn)確、音量適度、感情豐富，并具有極強(qiáng)的表現(xiàn)力，塑造出有血有肉、性格鮮明的舞臺(tái)人物形象，同時(shí)讓學(xué)生掌握各種在舞臺(tái)上的語言技巧。68/48節(jié)奏訓(xùn)練（管弦、民樂）通過對(duì)各類音符和節(jié)拍的系統(tǒng)訓(xùn)練，全面提升學(xué)員的節(jié)奏感通過理論部分學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握所有二元及三元音符的節(jié)奏組合訓(xùn)練，提升節(jié)奏穩(wěn)定性和各種復(fù)雜節(jié)奏的視奏能力。通過常用的復(fù)合節(jié)奏訓(xùn)練，使學(xué)生在實(shí)際演奏或合奏中運(yùn)用自如，達(dá)到實(shí)操的能力與水平。70/42、專業(yè)核心課序號(hào)課程名稱教學(xué)要求課程目標(biāo)主要內(nèi)容和要求1專業(yè)主課（管弦、民樂、鍵盤）通過一對(duì)一的教學(xué)模式，系統(tǒng)的教授管弦打擊樂演奏方法，熟練掌握管弦打擊樂演奏技能。通過理論講授、器樂演奏技巧的訓(xùn)練，了解樂器演奏的基本理論知識(shí)，學(xué)習(xí)基本演奏方法、樂器演奏技巧訓(xùn)練，熟練掌握至少一門樂器演奏技巧，具備器樂作品的分析、處理能力和樂器演奏的能力；能夠準(zhǔn)確完整、富有表現(xiàn)力地演奏一定數(shù)量、不同風(fēng)格的優(yōu)秀器樂曲目。130/7.52專業(yè)主課（聲樂）通過一對(duì)一的教學(xué)模式，系統(tǒng)的教授聲樂演唱方法，熟練掌握聲樂演唱技能通過理論講授、技巧訓(xùn)練，了解聲樂演唱的基本理論知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)聲方法，建立正確的聲音概念；訓(xùn)練演唱技能，提升聲樂作品的分析、處理能力和歌曲演唱能力；能完整演唱一定數(shù)量、不同風(fēng)格的中外經(jīng)典、有代表性的優(yōu)秀聲樂曲目，提升舞臺(tái)藝術(shù)表現(xiàn)力。130/7.5148/8.53合奏（管弦、民樂）通過合奏訓(xùn)練，使學(xué)生掌握合奏及協(xié)作、舞臺(tái)表演能力。通過理論講授和技能訓(xùn)練，了解指揮、樂曲結(jié)構(gòu)及樂隊(duì)聲部等基礎(chǔ)知識(shí)；熟悉聲部旋律，識(shí)譜、視奏訓(xùn)練；器樂音色把控、演奏技能訓(xùn)練，演奏力度與聲部均衡；訓(xùn)練樂曲處理和表現(xiàn)力，培養(yǎng)學(xué)生有獨(dú)立的組織和指導(dǎo)能力、合作能力及團(tuán)隊(duì)意識(shí)，能準(zhǔn)確理解、處理不同風(fēng)格的藝術(shù)作品。328/18.54重奏（管弦、民樂）使學(xué)生能夠在樂隊(duì)中獨(dú)奏自如，特別是能提高音樂素養(yǎng)、音樂修養(yǎng)自覺調(diào)整自我在樂隊(duì)中的位置。以綜合教學(xué)的方式，使學(xué)生有清楚的概念認(rèn)識(shí)、親身體驗(yàn)，獲得全面的音樂學(xué)習(xí)與提高對(duì)器樂的各個(gè)方面都要有一定的了解和介入會(huì)看指揮，能理解指揮的意圖；明確在樂隊(duì)中自己的位置，調(diào)整音量的大小、輕重、音準(zhǔn)、節(jié)奏與其他樂器合、重奏時(shí)的呼吸，結(jié)束等多方合奏經(jīng)驗(yàn)。在社會(huì)實(shí)踐中逐步符合職業(yè)演奏員的標(biāo)準(zhǔn)。164/9.55合唱（聲樂）通過合唱訓(xùn)練，使學(xué)生掌握合唱及協(xié)作、舞臺(tái)表演能力通過重唱、合唱理論講授和技能訓(xùn)練，掌握重唱、合唱聲音訓(xùn)練、氣息的掌握、聲部的平衡、樂曲的處理和表現(xiàn)等方面的基本理論知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生有獨(dú)立的組織和指導(dǎo)能力、合作能力及團(tuán)隊(duì)意識(shí)，能準(zhǔn)確理解、處理不同風(fēng)格的藝術(shù)作品。210/126鋼琴伴奏（鍵盤）具有一般的彈奏技能技巧；能正確的分析和處理一般的歌曲作品；熟練掌握簡(jiǎn)單的歌曲編配或器樂曲，進(jìn)行即興伴奏實(shí)踐，提高藝術(shù)修養(yǎng)和音樂的表達(dá)能力。本課程教授鋼琴伴奏及即興伴奏課程，包含樂器協(xié)奏、合奏，讓學(xué)生掌握合奏能力，樹立正確的舞臺(tái)表演觀念，培養(yǎng)合作意識(shí)，克服舞臺(tái)表演心理障礙，提高演奏水平，積累舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。164/9.57鋼琴教學(xué)法（鍵盤）使學(xué)生能夠掌握鋼琴教學(xué)的基本規(guī)律和方法，能夠基本勝任基礎(chǔ)鋼琴教學(xué)工作及社會(huì)青少年業(yè)余鋼琴學(xué)習(xí)的教學(xué)及指導(dǎo)72/48視唱練耳《視唱練耳》是音樂學(xué)習(xí)者必修的一門技術(shù)性較強(qiáng)的基礎(chǔ)課程，是學(xué)習(xí)其它音樂專業(yè)技能的基礎(chǔ)，通過系統(tǒng)、嚴(yán)格地訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的音樂聽覺、記憶以及積累音樂語匯等能力，能使學(xué)生更好地感受音樂、理解音樂和提高音樂表現(xiàn)力。通過視奏、聽寫和聽覺分析這三個(gè)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)訓(xùn)練，使學(xué)生能夠系統(tǒng)地發(fā)展和提高對(duì)音樂的敏銳反映能力、分辨能力、記憶能力及快速讀譜、準(zhǔn)確演奏的視奏能力，以便準(zhǔn)確、充分、深刻表現(xiàn)音樂作品的內(nèi)涵，達(dá)到提高音樂修養(yǎng)的目的，為專業(yè)學(xué)習(xí)與成才打好基礎(chǔ)。140/89樂理通過理論講授和技能訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握音樂基礎(chǔ)理論知識(shí)，訓(xùn)練和發(fā)展音樂記憶力，培養(yǎng)學(xué)生的音樂想象力和創(chuàng)造力。通過理論講授和技能訓(xùn)練，掌握五線譜及簡(jiǎn)譜視譜法和規(guī)范的記譜法；掌握樂音體系、節(jié)拍節(jié)奏、音程、和弦、調(diào)式、轉(zhuǎn)調(diào)、移調(diào)、力度、速度等音樂基礎(chǔ)理論知識(shí)；掌握對(duì)旋律調(diào)式及轉(zhuǎn)調(diào)、簡(jiǎn)單曲式及旋律發(fā)展手法進(jìn)行分析的方法；認(rèn)識(shí)并會(huì)使用各種裝飾音及速度、力度術(shù)語；訓(xùn)練正確而有表情的視唱樂譜，尤其是“視譜即唱”的技能；訓(xùn)練和發(fā)展音樂記憶力，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的音樂感知力，其中包括音高感、節(jié)奏感、調(diào)性感、結(jié)構(gòu)感、音色感及對(duì)多聲音樂的感知力；通過視唱大量古今中外不同地區(qū)、不同民族、不同調(diào)式、不同風(fēng)格的曲目，開闊音樂視野，積累音樂素材，提高音樂鑒賞力，培養(yǎng)學(xué)生的音樂想象力和創(chuàng)造力。68/410鋼琴基礎(chǔ)與即興伴奏（聲樂）通過鋼琴集體課的教學(xué)與訓(xùn)練,使學(xué)生系統(tǒng)掌握鋼琴演奏的正確方法和基本技能,具有一般的彈奏技能技巧；能正確的分析和處理一般的歌曲作品；熟練掌握簡(jiǎn)單的歌曲編配或器樂曲，進(jìn)行即興伴奏實(shí)踐，提高藝術(shù)修養(yǎng)和音樂的表達(dá)能力。鋼琴基礎(chǔ)以機(jī)械練習(xí)為主來訓(xùn)練彈奏技巧，即興伴奏則以創(chuàng)造性的勞動(dòng)來完成旋律伴奏的任務(wù)，并與歌聲成為相輔相承的整體。在學(xué)習(xí)即興伴奏時(shí)與鋼琴技巧的同步發(fā)展。106/6124/711畢業(yè)匯報(bào)通過畢業(yè)匯報(bào)這種最直接的實(shí)踐平臺(tái)，提升學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)、提高學(xué)生實(shí)踐運(yùn)用能力。通過舞臺(tái)表演，提高學(xué)生專業(yè)水平和藝術(shù)表現(xiàn)力；鍛煉學(xué)生其他能力，提高綜合素質(zhì)；有利于教師提升教學(xué)水平。12/0.512頂崗實(shí)習(xí)通過現(xiàn)場(chǎng)直接參與生產(chǎn)過程，綜合運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)的知識(shí)和技能，完成一定的生產(chǎn)任務(wù)，進(jìn)一步獲得感性認(rèn)識(shí)，掌握操作技能，學(xué)習(xí)企業(yè)管理，養(yǎng)成正確勞動(dòng)態(tài)度。通過履行實(shí)習(xí)崗位的所有職責(zé)，使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念與角色，盡快切換到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中去；適應(yīng)工作崗位，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作技能；提前了解社會(huì)，增強(qiáng)崗位意識(shí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，最大限度提高其綜合素養(yǎng)。480/243、專業(yè)拓展課（限選）序號(hào)課程名稱教學(xué)要求課程目標(biāo)主要內(nèi)容和要求1活動(dòng)策劃與組織通過理論講授、案例分析等方式，讓同學(xué)們掌握活動(dòng)的類型、特點(diǎn)以及流程，尤其對(duì)針對(duì)常見的藝術(shù)活動(dòng)，會(huì)寫活動(dòng)策劃案。主要內(nèi)容包括：活動(dòng)的類型、活動(dòng)的特點(diǎn)、活動(dòng)的流程（活動(dòng)的選擇、立項(xiàng)、制作、營(yíng)銷、宣傳、現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行）、活動(dòng)的人員管理、進(jìn)度安排、風(fēng)險(xiǎn)防范、活動(dòng)的預(yù)算分析等，要求同學(xué)們熟悉活動(dòng)內(nèi)容，掌握活動(dòng)策劃案的寫法。24/1.52演出經(jīng)紀(jì)人實(shí)物通過向?qū)W生介紹演出經(jīng)紀(jì)人所從事的工作內(nèi)容、崗位職責(zé)、需要的知識(shí)體系和能力結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)演出經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)的宏觀環(huán)境和具體操作有綜合立體的認(rèn)知。主要內(nèi)容包括：演出經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)的涵蓋內(nèi)容、發(fā)展歷史；目前演出經(jīng)紀(jì)市場(chǎng)的現(xiàn)狀和未來的發(fā)展趨勢(shì)；與演出經(jīng)紀(jì)相關(guān)的政策法規(guī)；市場(chǎng)通行的演出經(jīng)紀(jì)的基本操作流程以及演出經(jīng)紀(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)所需要簽訂的演出合同或協(xié)議的基本構(gòu)架、主要事項(xiàng)等，使學(xué)生演出經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)的宏觀環(huán)境和具體操作有綜合立體的認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)演出經(jīng)紀(jì)的興趣度。24/1.53鋼琴教學(xué)法（非鍵盤）使學(xué)生能夠掌握鋼琴教學(xué)的基本規(guī)律和方法，能夠基本勝任基礎(chǔ)鋼琴教學(xué)工作及社會(huì)青少年業(yè)余鋼琴學(xué)習(xí)的教學(xué)及指導(dǎo)讀譜知識(shí)的傳授；正確的彈奏方法；鋼琴藝術(shù)啟蒙教育。從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面,使學(xué)生掌握鋼琴的基本知識(shí),拓展學(xué)生音樂才能，提高學(xué)生音樂綜合素質(zhì)。72/44鋼琴調(diào)修基礎(chǔ)（鍵盤、聲樂）通過學(xué)習(xí)調(diào)律基礎(chǔ)知識(shí)、擊鍵、聽辨、操扳、簡(jiǎn)易維修等基本技能，使學(xué)生掌握鋼琴調(diào)修綜合技術(shù)的基本技能，具備一定的基礎(chǔ)調(diào)音與維修的能力。開闊綜合知識(shí)面，拓展就業(yè)技能。通過學(xué)習(xí)同度、八度聽拍法、調(diào)音方法，握板姿勢(shì)，使學(xué)生達(dá)到對(duì)鋼琴基本調(diào)音的能力，通過學(xué)習(xí)常見的鋼琴技術(shù)問題維修，使學(xué)生學(xué)會(huì)安全的使用工具，對(duì)鋼琴常見的技術(shù)問題進(jìn)行分析解決。增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。60/2八、教學(xué)進(jìn)程總體安排表6教學(xué)進(jìn)程表周年次級(jí)學(xué)期123456789101112131415161718192021一年級(jí)第一

學(xué)期●★★Ⅰ□□□□□□□□□□□□□□□◎◎第二

學(xué)期□□□□□□□□□□□□□□□□□□◎◎○二年級(jí)第三

學(xué)期□□□□□□□□□□□□□□□□□□◎◎Ⅱ第四

學(xué)期□□□□□□□□□□□□□□□□□□◎◎○Ⅱ三年級(jí)第五

學(xué)期□□□□□□□□□□□□☆☆☆◎ⅢⅢⅢⅢⅢ第六

學(xué)期ⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢ●說明：●--入學(xué)或畢業(yè)教育；★--軍訓(xùn)；□--課堂教學(xué)；Ⅰ--認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)；Ⅱ--跟崗實(shí)習(xí)；Ⅲ--頂崗實(shí)習(xí)；☆--畢業(yè)作品(設(shè)計(jì)、匯報(bào))；◎--考試；○—?jiǎng)趧?dòng)實(shí)踐。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)及畢業(yè)作品（設(shè)計(jì)、匯報(bào)）等課程設(shè)置與進(jìn)程安排由各專業(yè)自行設(shè)定，以上安排僅供參考；勞動(dòng)實(shí)踐課可安排在寒暑假，或采取集中與分散相結(jié)合的方式，每學(xué)年完成5天勞動(dòng)實(shí)踐。表7課程設(shè)置及教學(xué)安排選編優(yōu)化公共基礎(chǔ)課教學(xué)進(jìn)度安排表課程性質(zhì)課程類別課程名稱課程類型計(jì)劃內(nèi)學(xué)時(shí)數(shù)考核形式各學(xué)期課時(shí)分配學(xué)分學(xué)時(shí)理論實(shí)踐一二三四五六16周18周18周18周18周必修課公共基礎(chǔ)課思想道德與法治B3543618考試3毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論B4724824考試22形勢(shì)與政策A14848考查2（4）2（4）2（4）2（4）2（4）2（4）計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)C23636考試2體育與健康C6108108考試222軍事理論A23636考試1中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化B2362412考試2大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)B2.5463214考查2（3）2（8）2（6）2（6）心理健康教育B118126考查2（9）大學(xué)語文B4725220考試22高職高專英語B4725022考試22藝術(shù)概論B4726012考試22大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)B2362610考查2勞動(dòng)教育B1166101（16）▲軍事技能C21121122W小計(jì)40.5834430404選修課公共選修課▲創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐C236學(xué)生至少選修2門公共選修課程（含在線課程）公共基礎(chǔ)課總學(xué)時(shí)共834學(xué)時(shí) 音樂表演（聲樂方向）綜合型人才教學(xué)進(jìn)度安排表課程性質(zhì)課程類別課程名稱課程類型計(jì)劃內(nèi)學(xué)時(shí)數(shù)考核形式各學(xué)期課時(shí)分配學(xué)分學(xué)時(shí)理論實(shí)踐一二三四五六16周18周18周18周18周必修課專業(yè)課●專業(yè)主課B7.513026104考試11222（12）●合唱C122100210考試3333●樂理A468680考試22●視唱練耳B81404397考試2222●B61064165考試1122第二專業(yè)B61082286考試222A472720考查22民族民間音樂A468680考查22和聲A472720考試22形體C468068考試22舞臺(tái)表演基礎(chǔ)C472072考試22正音B4683434考查22▲認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)C444（1）▲●畢業(yè)設(shè)計(jì)C0.512124（3）▲●頂崗實(shí)習(xí)C2448048020（24）小計(jì)9216784461232專業(yè)選修課拓展限選課鋼琴教學(xué)法B4724329考查22活動(dòng)策劃與組織B1.5241212考查2（12）演出經(jīng)紀(jì)人實(shí)務(wù)B1.5241212考查2（12）鋼琴調(diào)修基礎(chǔ)B4722250考查22箏游記B2361818考查2拓展任選課教育學(xué)A236360考查心理學(xué)A236360考查化妝與造型C116016考查悅理樂園B2361818考查器樂藝術(shù)指導(dǎo)（1+X）B2361818考試指揮法B4723636考查營(yíng)銷技巧B2361818考查公文實(shí)用寫作A236360考查劇場(chǎng)運(yùn)營(yíng)與管理B2361818考查所有選修課小計(jì)16288144144總計(jì)148.5280010201780注：“●”表示核心課程，“▲”表示獨(dú)立開設(shè)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。總學(xué)時(shí)2800學(xué)時(shí)；總學(xué)分148.5學(xué)分（選修課不得低于16學(xué)分，故均按16學(xué)分、288學(xué)時(shí)計(jì)算）音樂表演（聲樂方向）表演型人才教學(xué)進(jìn)度安排表課程性質(zhì)課程類別課程名稱課程類型計(jì)劃內(nèi)學(xué)時(shí)數(shù)考核形式各學(xué)期課時(shí)分配學(xué)分學(xué)時(shí)理論實(shí)踐一二三四五六16周18周18周18周18周18周必修課專業(yè)課●專業(yè)主課B8.514830118考試12222（12）●合唱C122100210考試3333●樂理A468680考試22●視唱練耳B81404298考試2222●B71245074考試1222A472720考查22民族民間音樂A468680考查22和聲A472720考試22形體C468068考試22舞臺(tái)表演基礎(chǔ)C472072考試22正音B4683434考試22▲認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)C444（1）▲●畢業(yè)匯報(bào)C0.512124（3）▲●頂崗實(shí)習(xí)C2448048020（24）小計(jì)8816064361170專業(yè)選修課拓展限選課鋼琴教學(xué)法B4724329考查22活動(dòng)策劃與組織B1.5241212考查2（12）演出經(jīng)紀(jì)人實(shí)務(wù)B1.5241212考查2（12）拓展任選課教育學(xué)A236360考查心理學(xué)A236360考查化妝與造型C116016考查悅理樂園B2361818考查器樂藝術(shù)指導(dǎo)（1+X）B2361818考試營(yíng)銷技巧B2361818考查指揮法B4723636考查公文實(shí)用寫作A236360考查劇場(chǎng)運(yùn)營(yíng)與管理B2361818考查所有選修課小計(jì)16288144144總計(jì)144.5272810101718注：“●”表示核心課程，“▲”表示獨(dú)立開設(shè)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)?？倢W(xué)時(shí)2728學(xué)時(shí)；總學(xué)分144.5學(xué)分（選修課不得低于16學(xué)分，故均按16學(xué)分、288學(xué)時(shí)計(jì)算）音樂表演（管弦打擊樂器演奏方向、中國(guó)樂器演奏方向）教學(xué)進(jìn)度安排表課程性質(zhì)課程類別課程名稱課程類型計(jì)劃內(nèi)學(xué)時(shí)數(shù)考核形式各學(xué)期課時(shí)分配學(xué)分學(xué)時(shí)理論實(shí)踐一二三四五六16周18周18周18周18周必修課專業(yè)課●專業(yè)主課B7.513026104考試11222（12）●合奏/重奏C18.5/9.5328/1640328/164考試4/24/24/24/2●樂理A468680考試22●視唱練耳B81404397考試2222節(jié)奏訓(xùn)練B4702149考查1111A472720考查22民族民間音樂A468680考查22和聲A472720考試22B61064165考試11形體C468068考試22舞臺(tái)表演基礎(chǔ)C472072考試22▲認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)C444（1）▲●畢業(yè)匯報(bào)C0.512124（3）▲●頂崗實(shí)習(xí)C2448048020（24）小計(jì)92.5/83.516901115專業(yè)選修課拓展限選課鋼琴教學(xué)法B4724329考查22活動(dòng)策劃與組織B1.5241212考查2（12）演出經(jīng)紀(jì)人實(shí)務(wù)B1.5241212考查2（12）器樂藝術(shù)指導(dǎo)（1+X）B2361818考試2箏游記B2361818考查2拓展任選課教育學(xué)A236360考查心理學(xué)A236360考查悅理樂園B2361818考查化妝與造型C236036考查指揮法B4723636考查合唱C23636考查營(yíng)銷技巧B2361818考查公文實(shí)用寫作A236360考查劇場(chǎng)運(yùn)營(yíng)與管理B2361818考查所有選修課小計(jì)16288144144總計(jì)149/1402812/26489851827/1663注：“●”表示核心課程，“▲”表示獨(dú)立開設(shè)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。總學(xué)時(shí)2812或2648學(xué)時(shí)；總學(xué)分149或140學(xué)分（選修課不得低于16學(xué)分，故均按16學(xué)分、288學(xué)時(shí)計(jì)算）音樂表演（鍵盤方向）教學(xué)進(jìn)度安排表課程性質(zhì)課程類別課程名稱課程類型計(jì)劃內(nèi)學(xué)時(shí)數(shù)考核形式各學(xué)期課時(shí)分配學(xué)分學(xué)時(shí)理論實(shí)踐一二三四五六16周18周18周18周18周18周必修課專業(yè)課●專業(yè)主課B7.513026104考試11222（12）●鋼琴伴奏B9.51646698考試22222（12）●鋼琴教學(xué)法B4724329考試22●樂理A468680考試22●視唱練耳B81404397考試2222和聲A472720考試22A472720考查22民族民間音樂A468680考查22形體C468068考試22舞臺(tái)表演基礎(chǔ)C472072考試22▲認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)C444（1）▲●畢業(yè)匯報(bào)C0.512124（3）▲●頂崗實(shí)習(xí)C2448048020（24）小計(jì)77.51422458964專業(yè)選修課拓展限選課鋼琴調(diào)修基礎(chǔ)B4722250考查22活動(dòng)策劃與組織B1.5241212考查2（12）器樂藝術(shù)指導(dǎo)（1+X）B2361818考試2演出經(jīng)紀(jì)人實(shí)務(wù)B1.5241212考查2（12）拓展任選課教育學(xué)A236360考查心理學(xué)A236360考查化妝與造型C236036考查悅理樂園B2361818考查合唱C23636考查指揮法B4723636考查營(yíng)銷技巧B2361818考查公文實(shí)用寫作A236360考查劇場(chǎng)運(yùn)營(yíng)與管理B2361818考查所有選修課小計(jì)16288144144總計(jì)134254410321512注：“●”表示核心課程，“▲”表示獨(dú)立開設(shè)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)?？倢W(xué)時(shí)2544學(xué)時(shí)；134學(xué)分（選修課不得低于16學(xué)分，故均按16學(xué)分、288學(xué)時(shí)計(jì)算）九、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生修完專業(yè)人才培養(yǎng)方案所規(guī)定的課程，根據(jù)不同專業(yè)方向，修滿相應(yīng)學(xué)分（其中選修課不得低于16學(xué)分），并按照學(xué)院《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐學(xué)分認(rèn)定辦法》完成素質(zhì)教育學(xué)分，達(dá)到本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格的要求方可畢業(yè)。聲樂方向（綜合型人才）：必須修滿148.5學(xué)分，（其中專業(yè)必修課92學(xué)分，選修課不低于16學(xué)分）。聲樂方向（表演型人才）：必須修滿144.5學(xué)分，（其中專業(yè)必修課88學(xué)分，選修課不低于16學(xué)分）。管弦打擊樂器與中國(guó)樂器演奏方向：參加重奏課學(xué)生必須修滿140學(xué)分，（其中專業(yè)必修課83.5學(xué)分，選修課不低于16學(xué)分）；參加合奏課學(xué)生必須修滿149學(xué)分，（其中專業(yè)必修課92.5學(xué)分，選修課不低于16學(xué)分）。鍵盤方向：必須修滿134學(xué)分，（其中專業(yè)必修課77.5學(xué)分，選修課不低于16學(xué)分）。表8課程結(jié)構(gòu)比例表聲樂方向（綜合型人才）課程類別課程門數(shù)學(xué)時(shí)分配學(xué)分分配備注學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)比例學(xué)分占總學(xué)分比例公共基礎(chǔ)必修課1583429.8%40.527.3%專業(yè)必修課15167859.9%9261.9%專業(yè)和公共選修課程/28810.3%1610.8%總計(jì)2800148.5實(shí)踐教學(xué)占總學(xué)時(shí)比例63.6%聲樂方向（表演型人才）課程類別課程門數(shù)學(xué)時(shí)分配學(xué)分分配備注學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)比例學(xué)分占總學(xué)分比例公共基礎(chǔ)必修課1583430.6%40.528%專業(yè)必修課14160658.9%8860.9%專業(yè)和公共選修課程/28810.5%1611.1%總計(jì)2728144.5實(shí)踐教學(xué)占總學(xué)時(shí)比例63%管弦打擊樂器演奏方向、中國(guó)樂器演奏方向課程類別課程門數(shù)學(xué)時(shí)分配學(xué)分分配備注學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)比例學(xué)分占總學(xué)分比例公共基礎(chǔ)必修課1583431.5%-29.6%40.528.9%-27.2%專業(yè)必修課141526-169057.6%-60.1%83.5-92.559.7%-62.1%專業(yè)和公共選修課程/28810.9%-10.3%1611.4%-10.7%總計(jì)2648-2812140-149實(shí)踐教學(xué)占總學(xué)時(shí)比例62.8%-65%鍵盤方向課程類別課程門數(shù)學(xué)時(shí)分配學(xué)分分配備注學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)比例學(xué)分占總學(xué)分比例公共基礎(chǔ)必修課1583432.8%40.530.2%專業(yè)必修課13142255.9%77.557.8%專業(yè)和公共選修課程/28811.3%1612%總計(jì)2544134實(shí)踐教學(xué)占總學(xué)時(shí)比例59.4%十、保障措施（一）師資配置師資隊(duì)伍包括校內(nèi)專任教師和兼職教師，兼職教師主要來自行業(yè)企業(yè)。本專業(yè)配置專任教師36名，在校生與專任教師的生師比為12:1?！半p師”教師比例為55.6%。專業(yè)帶頭人4名，具有高級(jí)職稱及扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)、寬廣的專業(yè)視野和較強(qiáng)的實(shí)踐能力，并具備較強(qiáng)的科研能力。骨干教師9名，具備較強(qiáng)的教育教學(xué)能力、實(shí)踐能力、科研能力等。（二）教學(xué)設(shè)施1.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)室名稱容納學(xué)生數(shù)功能主要設(shè)備配置琴房10人專業(yè)教學(xué)、排練等178間：鋼琴、音響、WiFi演奏排練廳80人專業(yè)教學(xué)、排練、音樂會(huì)、講座、專業(yè)考試等專業(yè)樂器、鋼琴、音響、多媒體設(shè)備合唱排練廳150人專業(yè)教學(xué)、排練、專業(yè)考試等合唱設(shè)備、鋼琴、音響、多媒體設(shè)備音樂廳50人專業(yè)教學(xué)、排練、音樂會(huì)、講座、專業(yè)考試等鋼琴、音響、多媒體設(shè)備排練場(chǎng)50人專業(yè)教學(xué)、排練等鋼琴、多媒體設(shè)備等錄音棚15人專業(yè)教學(xué)、音樂制作鋼琴、電腦、音響、MIDI鍵盤、專業(yè)制作軟件、多媒體等電鋼琴教室25專業(yè)教學(xué)、排練等24架電鋼琴、電腦、音響、多媒體等劇場(chǎng)400人綜合實(shí)踐課、畢業(yè)匯報(bào)、演出活動(dòng)、表演類大賽鋼琴、音響設(shè)備、舞臺(tái)設(shè)備等2.校外實(shí)訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)基地名稱功能實(shí)訓(xùn)崗位藝術(shù)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐獨(dú)奏演員、專業(yè)教學(xué)、樂器銷售文化藝術(shù)交流，演出服務(wù)專業(yè)教學(xué)、樂器銷售、管理文化藝術(shù)交流，演出服務(wù)專業(yè)教學(xué)、樂器銷售、管理中小學(xué)音樂教師（三）教學(xué)資源主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施需要的教材、圖書及數(shù)字資源等。1.教材選用有關(guān)基本要求：按照國(guó)家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格的教材進(jìn)入課堂。建立由專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機(jī)構(gòu)，完善教材選用制度，經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。2.圖書配備有關(guān)基本要求：圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書文獻(xiàn)主要包括：音樂表演行業(yè)政策法規(guī)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)規(guī)范等；音樂表演專業(yè)類圖書和實(shí)務(wù)案例類圖書；5種以上音樂表演專業(yè)學(xué)術(shù)期刊。3.數(shù)字資源配備有關(guān)基本要求：建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件等專業(yè)教學(xué)資源，種類豐富、形式多樣、使用便捷、動(dòng)態(tài)更新、滿足教學(xué)。（四）教學(xué)方法推進(jìn)混合式教學(xué)改革。依托專業(yè)教學(xué)資源，推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”，探索混合式教學(xué)與翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)。實(shí)行“分方向教學(xué)、分層次培養(yǎng)”、“學(xué)演結(jié)合”、項(xiàng)目導(dǎo)向等教學(xué)改革模式。（五）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1.將原有的最終展示考核方式進(jìn)行改革，全面推進(jìn)教學(xué)過程階段性考核評(píng)價(jià)?？己藘?nèi)容全面，增加音樂素養(yǎng)考察等。2.引入第三方評(píng)價(jià)，將教研室、專業(yè)教師、行業(yè)一線專家、學(xué)生家長(zhǎng)納入到考核隊(duì)伍中，從不同角度進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)。（六）質(zhì)量管理1.建立專業(yè)建設(shè)委員會(huì)。由系主任、教研室主任和文化行業(yè)專家組成專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，對(duì)人才培養(yǎng)方案更新、資源建設(shè)等專業(yè)整體建設(shè)工作進(jìn)行協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、監(jiān)控及管理。2.建設(shè)教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)機(jī)制，完善課堂教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)匯報(bào)以及專業(yè)調(diào)研、資源建設(shè)等方面質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。3.建立健全巡課、聽課、評(píng)教、評(píng)學(xué)等制度。建立與企業(yè)聯(lián)動(dòng)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)督導(dǎo)制度，嚴(yán)明教學(xué)紀(jì)律，強(qiáng)化教學(xué)組織功能，定期開展公開課、示范課等教研活動(dòng)。現(xiàn)代流行音樂專業(yè)202X級(jí)人才培養(yǎng)方案系(部)：音樂系專業(yè)：現(xiàn)代流行音樂制訂人：XX審核人：XX一、專業(yè)名稱及代碼（一）專業(yè)名稱：現(xiàn)代流行音樂（二）專業(yè)代碼：550210二、招生對(duì)象招生對(duì)象：普通高中畢業(yè)生（普招、單招）、三校生（職高、中專、技校畢業(yè)生）、擴(kuò)招生源【退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、高素質(zhì)農(nóng)民、在職職工及應(yīng)（往）屆畢業(yè)生等】或具有同等學(xué)力者。三、學(xué)制及修業(yè)年限（一）學(xué)制：三年（二）修業(yè)年限：三—六年四、職業(yè)面向及職業(yè)能力要求表1職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）5502表演藝術(shù)類550210現(xiàn)代流行音樂83教育8310學(xué)前教育2080400幼兒教育教師音樂教學(xué)教師資格證普通話資格證832初等教育2080302833中等教育2080200中等職業(yè)教育教師20803018394教育輔助88文化藝術(shù)業(yè)8810文藝創(chuàng)作與表演2090209聲樂演員現(xiàn)代流行音樂演唱（奏）演員證88704130101群眾文體活動(dòng)策劃、組織、指導(dǎo)90娛樂業(yè)90512090407演出監(jiān)督演出策劃、組織、監(jiān)督5247樂器零售4010201樂器營(yíng)銷表2典型工作任務(wù)和職業(yè)能力表工作崗位工作任務(wù)職業(yè)能力要求專業(yè)藝術(shù)團(tuán)體流行演唱、演奏1.具有獨(dú)奏、重奏、合奏的技術(shù)能力或伴奏、合唱、重唱能力2.具有較豐富的音樂表達(dá)能力3.具有舞臺(tái)藝術(shù)展示能力教育、教學(xué)機(jī)構(gòu)音樂專業(yè)教學(xué)音樂基礎(chǔ)知識(shí)傳播、普及1.掌握演奏、演唱等基本功2.具有一定的專業(yè)教學(xué)輔導(dǎo)、培訓(xùn)能力3.具有鋼琴即興伴奏能力4.具有一定的指揮能力5.掌握音樂理論的基本知識(shí)6.具有良好的聽辨能力、音樂分析能力和音樂鑒賞能力文化館、藝術(shù)團(tuán)、社區(qū)群眾文體活動(dòng)策劃、組織、指導(dǎo)；演出策劃、組織、監(jiān)督；樂器營(yíng)銷掌握演奏、演唱等基本功具有較強(qiáng)的口頭表達(dá)、文字寫作和人際溝通與交往能力具有較強(qiáng)的組織、策劃能力五、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定、德、技并修、全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握音樂表演的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向各類藝術(shù)表演團(tuán)體、音樂文化類、教育類等用人單位，能夠從事音樂表演、教學(xué)輔導(dǎo)、群眾文化指導(dǎo)、文化藝術(shù)培訓(xùn)等工作的高素質(zhì)技能型藝術(shù)專門人才。六、人才培養(yǎng)規(guī)格表3培養(yǎng)規(guī)格與課程體系結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)表規(guī)格具體要求內(nèi)容對(duì)應(yīng)課程素質(zhì)結(jié)構(gòu)思想政治1.具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國(guó)情感、國(guó)家認(rèn)同感、中華民族自豪感；2.崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀(jì)；3.具有社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)。職業(yè)道德1.崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、愛崗敬業(yè)，具有精益求精的工匠精神；2.尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力；3.具有質(zhì)量意識(shí)、綠色環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神；4.具有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠進(jìn)行有效的人際溝通和協(xié)作，與社會(huì)、自然和諧共處；5.具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)。合音合奏身心素質(zhì)具有健康的體魄和心理、健全的人格，能夠掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。人文素養(yǎng)1.具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，具有一定的審美和人文素養(yǎng)。2.掌握一定的學(xué)習(xí)方法，具有良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和自我管理能力。中西方音樂簡(jiǎn)史與名作鑒賞流行音樂概論知識(shí)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識(shí)1．掌握馬克思主義基本原理和當(dāng)代中國(guó)馬克思主義基本知識(shí)；2．掌握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、思想道德、法律等人文社科方面的基礎(chǔ)知識(shí)；3．掌握英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等工具性和自然科學(xué)方面基礎(chǔ)知識(shí)。專業(yè)知識(shí)1．掌握音樂基本樂理、視唱練耳、多聲部音樂等基礎(chǔ)理論知識(shí)；2．掌握器樂演奏、合奏或歌曲演唱、合唱的基礎(chǔ)理論知識(shí)；3．熟悉音樂作品分析等音樂理論知識(shí)；4．熟悉中西方音樂的發(fā)展脈絡(luò)、風(fēng)格流派及代表作品；5．熟悉群眾文化活動(dòng)策劃知識(shí)和方法；6．了解音樂教育教學(xué)相關(guān)理論知識(shí)；7．了解藝術(shù)學(xué)以及其他藝術(shù)門類基礎(chǔ)知識(shí)。視唱練耳樂理和聲中西方音樂簡(jiǎn)史與名作鑒賞民族民間音樂活動(dòng)策劃與組織能力結(jié)構(gòu)通用能力1．具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力；2．具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力；3．具有較好地運(yùn)用計(jì)算機(jī)處理文字、表格、圖像等的基礎(chǔ)能力以及藝術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐中必需的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。專業(yè)能力1．具有熟練演奏或演唱的技能和舞臺(tái)表演能力；2．具有良好的聽辨能力、音樂分析能力和音樂鑒賞能力；3．具有一定的伴奏、合奏、合唱能力；4．具有一定的專業(yè)教學(xué)輔導(dǎo)能力；5．具有一定的群眾文化活動(dòng)組織、策劃、指導(dǎo)能力。專業(yè)主課合音合奏街舞樂理視唱練耳鋼琴基礎(chǔ)與即興伴奏七、課程設(shè)置及要求主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。（一）公共基礎(chǔ)課程公共基礎(chǔ)課包括思想道德與法治、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、形式與政策、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、體育與健康、軍事理論、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育、大學(xué)語文、高職高專英語、藝術(shù)概論、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、勞動(dòng)教育等等課程。表4公共基礎(chǔ)課簡(jiǎn)介序號(hào)課程名稱教學(xué)要求學(xué)時(shí)/學(xué)分1思想道德與法治課程目標(biāo)本課程是大專一年級(jí)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。旨在幫助樹立正確“三觀”、道德觀、法治觀，增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)，樹立遠(yuǎn)大理想，弘揚(yáng)中國(guó)精神，遵守道德規(guī)范，增強(qiáng)法律素養(yǎng)，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)和較強(qiáng)的職業(yè)能力，成為社會(huì)主義合格的建設(shè)者和可靠接班人。54學(xué)時(shí)3學(xué)分主要內(nèi)容和要求課程內(nèi)容包括人生觀、理想信念、中國(guó)精神、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、道德、法律模塊。使學(xué)生掌握人生觀、理想信念、中國(guó)精神、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、道德、法律基本知識(shí)，用正確的“三觀”指導(dǎo)人生，形成正確的道德判斷是非標(biāo)準(zhǔn)，提高思想道德水平和法律意識(shí)，形成良好的思想道德行為習(xí)慣和正確的法治思維觀念，成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。2毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論課程目標(biāo)本課程是大專一年級(jí)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。旨在幫助學(xué)生掌握馬克思主義中國(guó)化及其理論成果；認(rèn)識(shí)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程、歷史變革、歷史成就；理解新時(shí)代黨的基本理論、路線、方略；使學(xué)生堅(jiān)定馬克思主義的信仰，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法認(rèn)識(shí)問題、分析問題和解決問題，成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，自覺為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。72學(xué)時(shí)4學(xué)分主要內(nèi)容和要求課程內(nèi)容包括馬克思主義中國(guó)化及其理論成果、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。要求學(xué)生從整體上把握馬克思主義中國(guó)化的理論成果、特別是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的基本觀點(diǎn)，增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義的自覺自信；緊密聯(lián)系改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際，聯(lián)系思想實(shí)際，樹立歷史觀點(diǎn)、世界視野、國(guó)情意識(shí)和問題意識(shí)，增強(qiáng)分析問題、解決問題的能力；不斷提高理論思維能力，以實(shí)際行動(dòng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)和中華民族偉大復(fù)興做出貢獻(xiàn)。3形勢(shì)與政策課程目標(biāo)本課程為大專生前四個(gè)學(xué)期必修的公共基礎(chǔ)課程。以培養(yǎng)具有馬克思主義理想信念精神、家國(guó)情懷深厚、道德品質(zhì)高尚的德藝兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)文藝人才為目標(biāo)。掌握馬克思主義基本原理、中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的基本路線方針政策；具備一定的政治素養(yǎng)，明辨是非，運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)分析問題、判斷問題和解決問題；政治立場(chǎng)堅(jiān)定，能夠科學(xué)理性判斷國(guó)內(nèi)國(guó)際局勢(shì)，具有深厚的愛國(guó)情感、國(guó)家認(rèn)同感、中華民族自豪感、為國(guó)奮斗的使命感。48學(xué)時(shí)1學(xué)分主要內(nèi)容和要求課程內(nèi)容包括以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊密結(jié)合國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)，進(jìn)行馬克思主義形勢(shì)觀和政策觀教育。要求學(xué)生能夠全面認(rèn)識(shí)和正確理解黨的基本路線方針政策，能夠了解國(guó)內(nèi)國(guó)外重大時(shí)事從而正確認(rèn)識(shí)黨和國(guó)家面臨的形勢(shì)和任務(wù)，做到真正理解、擁護(hù)和貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，增強(qiáng)民族自豪感、責(zé)任感和使命感，明確人生價(jià)值和奮斗目標(biāo)，自覺承擔(dān)起為中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和偉大夢(mèng)想奮斗的責(zé)任。4計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程目標(biāo)本課程是非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程，也是學(xué)習(xí)其他計(jì)算機(jī)相關(guān)課程的入門課程。本課程緊跟時(shí)代信息化發(fā)展腳步，立足當(dāng)今主流操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件，旨在培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)使用操作能力，使學(xué)生能夠?qū)W以致用，以真正提高自身的綜合素質(zhì)并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)其它計(jì)算機(jī)相關(guān)課程打下良好基礎(chǔ)。36學(xué)時(shí)2學(xué)分主要內(nèi)容和要求本課程內(nèi)容包括掌握一種操作系統(tǒng)及office軟件的基本組成和操作，了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)熟練收發(fā)電子郵件（規(guī)定或者指定郵件的處理，郵箱的特殊設(shè)置等），以及搜索信息、文件的下載，可對(duì)文檔進(jìn)行處理、對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理、項(xiàng)目展示演示文稿設(shè)計(jì)，并且可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行協(xié)作辦公等。同時(shí)通過項(xiàng)目教學(xué)和分組教學(xué)過程，提高學(xué)生自學(xué)能力、與人溝通與合作能力、解決問題的能力和創(chuàng)新能力等職業(yè)核心能力。5體育與健康課程目標(biāo)本課程是大專大一、大二年級(jí)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。旨在幫助學(xué)生增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能；培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神；提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式；發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。108學(xué)時(shí)6學(xué)分主要內(nèi)容和要求本課程開設(shè)籃球、武術(shù)、太極、健美操、散打等項(xiàng)目。要求學(xué)生掌握體育與健康的基本理論知識(shí)、技術(shù)、技能和科學(xué)鍛煉方法，能夠熟練掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。6軍事理論課程目標(biāo)本課程是大專一年級(jí)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。本課程旨在讓學(xué)生了解掌握軍事基礎(chǔ)知識(shí)和基本軍事技能，增強(qiáng)國(guó)防觀念、國(guó)家安全意識(shí)和憂患危機(jī)意識(shí)，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神、傳承紅色基因、提高學(xué)生綜合國(guó)防素質(zhì)。36學(xué)時(shí)2學(xué)分主要內(nèi)容和要求1.理解國(guó)防內(nèi)涵和國(guó)防歷史；了解我國(guó)國(guó)防體制、國(guó)防戰(zhàn)略、國(guó)防政策以及國(guó)防成就；熟悉國(guó)防法規(guī)、武裝力量、國(guó)防動(dòng)員的主要內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生國(guó)防意識(shí)。2.把握和認(rèn)識(shí)國(guó)家安全的內(nèi)涵，理解我國(guó)總體國(guó)家安全觀，提升學(xué)生防間保密意識(shí)；認(rèn)識(shí)當(dāng)前我國(guó)面臨的安全形勢(shì)，增強(qiáng)愛國(guó)意識(shí)。3.了解軍事思想的內(nèi)涵及外國(guó)代表性軍事思想，熟悉我國(guó)軍事思想的內(nèi)容、地位作用和現(xiàn)實(shí)意義，理解習(xí)近平強(qiáng)軍思想的含義和主要內(nèi)容，樹立科學(xué)的戰(zhàn)爭(zhēng)觀和方法論。4.了解戰(zhàn)爭(zhēng)內(nèi)涵、特點(diǎn)、發(fā)展歷程，理解新軍事革命內(nèi)涵，掌握機(jī)械化、信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的形成、形態(tài)、特征、代表性戰(zhàn)例和發(fā)展趨勢(shì)，使學(xué)生樹立打贏信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的信心。5.了解信息化裝備的內(nèi)涵、分類、發(fā)展及對(duì)現(xiàn)代作戰(zhàn)的影響，熟悉世界主要國(guó)家信息化裝備的情況，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)高科技的積極性。7中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程目標(biāo)本課程是大專二年級(jí)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。本課程旨在幫助學(xué)生體會(huì)中國(guó)傳統(tǒng)文化內(nèi)容的豐富性與層次性，并感知諸層次內(nèi)容在文化品格上的互動(dòng)；增強(qiáng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化思想的認(rèn)同與體認(rèn)，增強(qiáng)民族文化自信；通過學(xué)習(xí)，體知中國(guó)傳統(tǒng)文化思想的內(nèi)涵，并關(guān)照現(xiàn)實(shí)生活，以文化養(yǎng)情、養(yǎng)志、養(yǎng)性。36學(xué)時(shí)2學(xué)分主要內(nèi)容和要求本課程內(nèi)容以中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本精神為主線，包括思想、文學(xué)、藝術(shù)、史學(xué)、美德、民俗等。前四部分為線上學(xué)習(xí)內(nèi)容，后兩部分為線下學(xué)習(xí)內(nèi)容。線下、線上學(xué)習(xí)相結(jié)合，線下課程的學(xué)習(xí)為必備項(xiàng)，線上課程的學(xué)習(xí)為得分項(xiàng)。8大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程目標(biāo)本課程為大專一、二年級(jí)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。旨在幫助學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展的階段特點(diǎn)，自身角色特性、未來職業(yè)特性以及社會(huì)環(huán)境的變化以及就業(yè)相關(guān)法規(guī)政策；具備自我認(rèn)識(shí)與分析技能、信息搜索與管理技能、生涯決策技能、求職技能等；樹立職業(yè)生涯發(fā)展的自覺意識(shí)及正確職業(yè)態(tài)度和就業(yè)觀念，把個(gè)人發(fā)展和社會(huì)發(fā)展、國(guó)家需要相結(jié)合，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展和社會(huì)發(fā)展做出積極努力。46學(xué)時(shí)2.5學(xué)分主要內(nèi)容和要求本課程內(nèi)容包括認(rèn)知篇、理論篇、素質(zhì)篇及求職擇業(yè)指導(dǎo)篇。要求學(xué)生熟悉、了解大學(xué)與初高中學(xué)習(xí)生活的不同特點(diǎn)，并能夠順利適應(yīng)大學(xué)生活；掌握大學(xué)專業(yè)與職業(yè)的基本要求；掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)知識(shí)和進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的基本原則；熟悉職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)容，掌握職業(yè)道德、專業(yè)核心能力、職業(yè)關(guān)鍵能力，掌握提升職業(yè)素質(zhì)途徑；在心理上做好進(jìn)入職業(yè)角色的準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。9心理健康教育課程目標(biāo)本課程是大專一年級(jí)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。旨在使學(xué)生明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及現(xiàn)實(shí)意義，掌握并應(yīng)用心理健康知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)、自信精神、合作意識(shí)和開放的視野，培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力，全面提高學(xué)生心理整體素養(yǎng)，為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好、健康的心理素質(zhì)基礎(chǔ)。18學(xué)時(shí)1學(xué)分主要內(nèi)容和要求1.使學(xué)生了解心理學(xué)的有關(guān)理論和基本概念，明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，了解大學(xué)階段人的心理發(fā)展特征及異常表現(xiàn)，掌握自我調(diào)適的基本知識(shí)。2.使學(xué)生掌握自我探索技能，心理調(diào)適技能及心理發(fā)展技能。包括學(xué)習(xí)發(fā)展、環(huán)境適應(yīng)、壓力管理、溝通、人際交往、自我管理技能等。3.使學(xué)生樹立心理健康發(fā)展的自主意識(shí)，了解自身的心理特點(diǎn)和性格特征，能夠?qū)ψ约旱纳眢w條件、心理狀況、行為能力等進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，正確認(rèn)識(shí)自己、接納自己，積極探索適合自己并適應(yīng)社會(huì)的生活狀態(tài)。10大學(xué)語文課程目標(biāo)本課程是大專一年級(jí)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。旨在通過經(jīng)典或優(yōu)秀的漢語書面文本的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解和積累漢語言文字、文本、作家流派、作品風(fēng)格及朗讀與寫作等基礎(chǔ)知識(shí)；提高對(duì)漢語言文字信息的篩選捕捉和閱讀理解能力，提高正確使用漢語進(jìn)行口頭和書面表達(dá)思想、觀點(diǎn)的能力，增強(qiáng)與外界交流和溝通的能力。拓展文化視野，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，陶冶藝術(shù)情懷，使學(xué)生充分領(lǐng)受母語魅力，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同和熱愛。72學(xué)時(shí)4學(xué)分主要內(nèi)容和要求本課程教學(xué)內(nèi)容包括優(yōu)秀文學(xué)作品和文章的閱讀與欣賞、職場(chǎng)應(yīng)用文的寫作和普通話訓(xùn)練三個(gè)板塊。使讓學(xué)生了解部分作家作品的思想傾向、風(fēng)格特征。貼合時(shí)代需求，挖掘文學(xué)作品的文化和思想內(nèi)涵，涵養(yǎng)學(xué)生的心靈。使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用形象思維與抽象思維相結(jié)合的思維方式，養(yǎng)成初步的批判思維意識(shí)，培育高雅的審美情趣，從而達(dá)到具備更高的語文聽說讀寫背的能力和語文修養(yǎng)的目的；讓學(xué)生熟悉并掌握職場(chǎng)常用文體的種類及寫作規(guī)范與要求，并能正確規(guī)范書寫各類職場(chǎng)應(yīng)用文；使學(xué)生掌握普通話發(fā)音規(guī)范，能講一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，更好地與外界溝通交流；同時(shí)訓(xùn)練提高學(xué)生聲情并茂地朗誦各類文學(xué)作品的能力。11高職高專英語課程目標(biāo)本課程是大專一年級(jí)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語應(yīng)用能力，包括閱讀理解、聽說表達(dá)、實(shí)用文寫作等方面的能力。通過學(xué)習(xí)，訓(xùn)練并提高學(xué)生尋找信息、口語交流、實(shí)用文寫作的能力，同時(shí)了解西方文化、拓展學(xué)生視野、培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。72學(xué)時(shí)4學(xué)分主要內(nèi)容和要求本課程內(nèi)容包括2500個(gè)高職高專英語常用詞匯、高頻詞組及基礎(chǔ)語法規(guī)則的學(xué)習(xí)；常見的英語交際用語、日常的社交禮儀以及英美國(guó)家文化背景的介紹；職場(chǎng)常用文體的種類及寫作規(guī)范的講授。要求學(xué)生了解英語學(xué)習(xí)的實(shí)用性，把所學(xué)內(nèi)容用于日常的生活和工作中，具備閱讀英語常見實(shí)用文章、表達(dá)基礎(chǔ)交際口語、寫作職場(chǎng)常用文體的能力，能夠從事實(shí)細(xì)節(jié)類的閱讀文中尋找相關(guān)信息，讀懂英文信件以及招聘廣告等英語文章、在日常工作生活中用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的日?？谡Z交際對(duì)話、在工作中正確寫作個(gè)人簡(jiǎn)歷以及通知等常見的職場(chǎng)英語實(shí)用文。12藝術(shù)概論課程目標(biāo)本課程是大專一年級(jí)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。旨在通過全面介紹藝術(shù)活動(dòng)的基本規(guī)律，幫助學(xué)生確立科學(xué)的藝術(shù)觀，為其學(xué)習(xí)專業(yè)技能和實(shí)踐活動(dòng)提供必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)；使學(xué)生具備運(yùn)用藝術(shù)的基本理論分析和解決藝術(shù)實(shí)踐問題的能力，提高學(xué)生的審美認(rèn)知能力和審美創(chuàng)造能力；提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，用真誠(chéng)之心感悟人生之美，以美引善，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，不斷提升學(xué)生時(shí)代使命感和社會(huì)責(zé)任感。72學(xué)時(shí)4學(xué)分主要內(nèi)容和要求本課程主要內(nèi)容包括藝術(shù)的本質(zhì)特征、發(fā)生發(fā)展、門類劃分、創(chuàng)作主體與創(chuàng)作活動(dòng)、藝術(shù)作品、藝術(shù)接受與藝術(shù)的社會(huì)功能等方面。使學(xué)生了解關(guān)于“藝術(shù)”本質(zhì)問題的主要觀點(diǎn)，掌握馬克思關(guān)于藝術(shù)本質(zhì)問題的看法，理解藝術(shù)其他學(xué)科之間的相互關(guān)系；掌握藝術(shù)的三大基本特征，了解藝術(shù)的主要社會(huì)功能，理解藝術(shù)教育是美育的核心；了解藝術(shù)的起源、藝術(shù)起源與人類實(shí)踐活動(dòng)之間的密切關(guān)系；了解藝術(shù)分類的不同方法，掌握不同藝術(shù)種類的審美特征及不同藝術(shù)門類的代表作品；了解藝術(shù)家必備的思想素養(yǎng)和審美素養(yǎng)，掌握藝