Unit3SportsandFitnessAssessingYourProgress教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年高一英語人教版（2019）必修第一冊

Unit3SportsandFitnessAssessingYourProgress教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年高一英語人教版（2019）必修第一冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：Unit3SportsandFitnessAssessingYourProgress

2.教學(xué)年級和班級：高一英語人教版（2019）必修第一冊

3.授課時間：2024-2025學(xué)年第一學(xué)期第10周周三上午第3節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、說清、讀透關(guān)于體育和健身的相關(guān)詞匯和表達(dá)，如運動項目、健身器材、鍛煉方法等。

2.文化意識：學(xué)生能夠了解體育和健身在世界各地文化中的地位和影響，理解不同文化背景下的運動觀念和健身習(xí)慣。

3.思維品質(zhì)：通過評估自己的健身進(jìn)展，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維，分析自身鍛煉中的問題，并提出合理的解決方案。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠自主探究體育和健身知識，學(xué)會運用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行相關(guān)信息搜集，提高自主學(xué)習(xí)和問題解決能力。三、重點難點及解決辦法重點：

1.運動和健身相關(guān)詞匯的掌握。

2.能夠正確評估自己的體育和健身進(jìn)展。

3.聽說能力的提升，能夠在討論中流暢表達(dá)自己的觀點。

難點：

1.新詞匯的理解和運用。

2.正確評估自己的健身進(jìn)展，需要一定的自我觀察和分析能力。

3.在討論中運用所學(xué)詞匯和表達(dá)，需要一定的語言組織能力。

解決辦法：

1.通過多媒體展示和實際操作，讓學(xué)生在實物和場景中學(xué)習(xí)新詞匯。

2.安排小組討論，讓學(xué)生在實際語境中運用新詞匯和表達(dá)。

3.提供評估框架和示例，引導(dǎo)學(xué)生正確評估自己的健身進(jìn)展。

4.鼓勵學(xué)生進(jìn)行口語練習(xí)，提供反饋和指導(dǎo)，提高口語表達(dá)能力。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.互動式教學(xué)法：通過提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與，促進(jìn)師生之間的互動。

2.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)相關(guān)的運動和健身情境，讓學(xué)生在實際語境中學(xué)習(xí)和運用英語。

3.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計各種體育和健身相關(guān)的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等展示運動和健身的相關(guān)圖片和場景，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

2.在線學(xué)習(xí)平臺：利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生在線學(xué)習(xí)和練習(xí)體育和健身知識。

3.實物教學(xué)：準(zhǔn)備一些健身器材，讓學(xué)生親自體驗和操作，加深對運動和健身知識的理解。

4.小組合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互動。

5.評價與反饋：通過學(xué)生互評、教師評價等方式，及時給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和策略。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對Unit3SportsandFitnessAssessingYourProgress的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們對運動和健身有什么了解？它與我們的健康和生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于運動和健身的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受運動和健身的魅力或特點。

簡短介紹運動和健身的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.運動和健身基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解運動和健身的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解運動和健身的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹運動和健身的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.運動和健身案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解運動和健身的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的運動和健身案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解運動和健身的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用運動和健身解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與運動和健身相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對運動和健身的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)運動和健身的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括運動和健身的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)運動和健身在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用運動和健身。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于運動和健身的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸1.推薦閱讀材料：

-《運動生理學(xué)入門》（SportsPhysiologyforDummies）

-《健身指導(dǎo)》（FitnessGuide）

-《運動與健康》（SportsandHealth）

-《個人健身計劃制定》（CreatingYourPersonalFitnessPlan）

這些材料將有助于學(xué)生更深入地了解運動和健身的相關(guān)知識，提高他們的綜合素養(yǎng)。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-調(diào)查不同文化背景下的運動和健身習(xí)慣，了解其差異和共性。

-探索運動和健身對心理健康的益處，如減輕壓力、提高自信心等。

-研究運動和健身領(lǐng)域的最新發(fā)展，如新興的運動項目、先進(jìn)的健身器材等。

-分析個人健身計劃的重要性，制定并實施自己的健身計劃。

-深入了解運動營養(yǎng)學(xué)，探索合理飲食對運動表現(xiàn)和健康的影響。

-學(xué)習(xí)運動傷害預(yù)防與處理的知識，提高運動安全意識。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Unit3SportsandFitnessAssessingYourProgress的主要內(nèi)容，包括運動和健身的基本概念、組成部分以及評估自己健身進(jìn)展的方法。通過案例分析，我們了解了運動和健身在不同文化背景下的地位和影響，以及運動和健身對個人健康和生活質(zhì)量的重要性。

重點回顧：

1.運動和健身的基本概念和組成部分。

2.評估自己健身進(jìn)展的方法和技巧。

3.運動和健身在不同文化背景下的差異和共性。

4.運動和健身對個人健康和生活質(zhì)量的影響。

當(dāng)堂檢測：

1.簡述運動和健身的基本概念和組成部分。

2.描述評估自己健身進(jìn)展的方法和技巧。

3.舉例說明運動和健身在不同文化背景下的差異和共性。

4.討論運動和健身對個人健康和生活質(zhì)量的影響。

5.提出至少三個關(guān)于運動和健身的建議，以促進(jìn)個人健康和生活質(zhì)量的提高。

學(xué)生可以在課后根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對照教材內(nèi)容進(jìn)行自我檢測，查漏補(bǔ)缺，鞏固所學(xué)知識。同時，鼓勵學(xué)生在課外積極參與運動和健身活動，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中，提高自己的健康水平和生活質(zhì)量。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①運動和健身的基本概念和組成部分

-重點詞匯：運動（exercise）、健身（fitness）、體育（sports）、鍛煉（exercise）、健康（health）

-重點句型：介紹運動和健身的定義，解釋它們對健康的益處

②評估自己健身進(jìn)展的方法和技巧

-重點詞匯：評估（assess）、進(jìn)展（progress）、目標(biāo)（goal）、計劃（plan）

-重點句型：介紹如何設(shè)定健身目標(biāo)，制定健身計劃，以及如何評估自己的進(jìn)展

③運動和健身在不同文化背景下的差異和共性

-重點詞匯：文化（culture）、差異（difference）、共性（similarity）、傳統(tǒng)（tradition）

-重點句型：討論不同文化對運動和健身的態(tài)度和做法，以及它們之間的相似之處

板書設(shè)計：

1.運動和健身的基本概念和組成部分

-運動（exercise）：身體活動，增強(qiáng)體質(zhì)

-健身（fitness）：健康、強(qiáng)壯、活力

-體育（sports）：競技、比賽、娛樂

-鍛煉（exercise）：有計劃的身體活動

-健康（health）：身體、心理、社會適應(yīng)

2.評估自己健身進(jìn)展的方法和技巧

-設(shè)定目標(biāo)（Setgoals）：具體、可衡量、可實現(xiàn)

-制定計劃（Createaplan）：計劃、