7《我們有新玩法》（教學(xué)設(shè)計）-統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊

7《我們有新玩法》（教學(xué)設(shè)計）-統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：《我們有新玩法》

2.教學(xué)年級和班級：統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊

3.授課時間：2022年3月25日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解并尊重規(guī)則，能夠在游戲和活動中遵守規(guī)則，體現(xiàn)出法治意識。

2.學(xué)會與同伴合作，培養(yǎng)團隊精神，尊重他人，學(xué)會傾聽和表達。

3.發(fā)展批判性思維，能夠就游戲規(guī)則提出建設(shè)性意見，培養(yǎng)解決問題的能力。

4.增強生活實踐能力，通過實際參與游戲，提高動手操作和實際應(yīng)用能力。重點難點及解決辦法重點：

1.理解并尊重規(guī)則，能夠在游戲和活動中遵守規(guī)則，體現(xiàn)出法治意識。

2.學(xué)會與同伴合作，培養(yǎng)團隊精神，尊重他人，學(xué)會傾聽和表達。

難點：

1.如何在實際游戲中，讓學(xué)生真正理解并遵守規(guī)則，而不僅僅是口頭上的認(rèn)識。

2.培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，能夠就游戲規(guī)則提出建設(shè)性意見，培養(yǎng)解決問題的能力。

解決辦法：

1.通過實際案例，讓學(xué)生感受到規(guī)則的重要性，以及違反規(guī)則的后果，加深對規(guī)則的理解和尊重。

2.提供豐富的游戲體驗，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會合作，培養(yǎng)團隊精神。

3.在課堂上引導(dǎo)學(xué)生進行討論和反思，鼓勵他們提出對游戲規(guī)則的看法，培養(yǎng)批判性思維。

4.設(shè)置相關(guān)的課后作業(yè)和實踐任務(wù)，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實際生活中去。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，包括不同類型的游戲規(guī)則介紹、合作游戲的案例、法治意識的實際應(yīng)用案例等。

3.實驗器材：準(zhǔn)備各種簡單的團隊合作游戲器材，如跳繩、小球、椅子等，以及用于模擬規(guī)則遵守與違反的情境道具，如標(biāo)志牌、小獎品等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成小組討論區(qū)，設(shè)置幾個模擬游戲場景的角落，每個角落配備相應(yīng)的游戲器材和討論所需的桌椅。同時，預(yù)留出一定的空間用于全班性的集體活動和游戲。

5.信息化資源：提前準(zhǔn)備好教學(xué)所需的PPT、互動游戲軟件或應(yīng)用程序，確保教學(xué)過程中可以順利使用多媒體設(shè)備進行教學(xué)。

6.課外資源：收集一些關(guān)于團隊合作和規(guī)則遵守的兒童文學(xué)作品或視頻資料，用于課堂討論和延伸學(xué)習(xí)。

7.分組材料：準(zhǔn)備名牌、顏色不同的卡片或貼紙等，以便在課堂上進行分組活動。

8.安全措施：確保所有游戲器材和實驗器材都符合安全標(biāo)準(zhǔn)，并進行必要的檢查和維護，防止意外傷害的發(fā)生。

9.教學(xué)工具：準(zhǔn)備計時器、抽簽筒等輔助教學(xué)工具，以增加課堂的互動性和趣味性。

10.反饋表單：準(zhǔn)備學(xué)生表現(xiàn)評價表，用于記錄學(xué)生在課堂活動中的參與度和表現(xiàn)，以便課后進行反思和總結(jié)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《我們有新玩法》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過和新朋友一起玩游戲的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何在游戲中遵守規(guī)則、學(xué)會合作的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解游戲規(guī)則的基本概念。游戲規(guī)則是游戲進行的基礎(chǔ)，它能夠保證游戲的公平性和秩序性。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了在游戲中遵守規(guī)則的重要性，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)遵守規(guī)則和學(xué)會合作這兩個重點。對于如何在游戲中實踐這些規(guī)則這一難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與游戲規(guī)則或合作相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的合作游戲。這個游戲?qū)⒀菔咀袷匾?guī)則和合作的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“游戲規(guī)則在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了游戲規(guī)則的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對如何在游戲中遵守規(guī)則、學(xué)會合作的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）推薦閱讀：趙雨：《合作的力量》，人民郵電出版社，2018年。

（2）案例分析：挑選一些關(guān)于團隊合作和規(guī)則遵守的實際案例，讓學(xué)生通過閱讀、討論等方式，深入了解這些知識點在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。

（3）視頻資料：尋找一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的視頻資料，如團隊合作成功的案例、游戲規(guī)則的介紹等，通過觀看視頻，讓學(xué)生更直觀地理解知識點。

（4）網(wǎng)絡(luò)資源：推薦一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的網(wǎng)站或平臺，如教育類博客、論壇等，讓學(xué)生在課后能夠有更多的學(xué)習(xí)資源和交流平臺。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生在課后閱讀《合作的力量》這本書，并寫下自己的讀后感，談?wù)剬献鞯恼J(rèn)識和體會。

（2）鼓勵學(xué)生在家里和父母或朋友一起進行一些團隊合作游戲，如接力賽跑、拔河等，通過實際體驗，加深對團隊合作和規(guī)則遵守的理解。

（3）讓學(xué)生在課后觀看一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的視頻資料，并寫下自己的觀后感，談?wù)剬χR點理解和體會。

（4）鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，參加一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的討論或?qū)W習(xí)活動，如教育論壇、博客等，拓展學(xué)習(xí)的深度和廣度。課堂1.課堂評價：

（1）提問：通過提問的方式，了解學(xué)生在課堂上的注意力集中情況和理解程度，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方式。

（2）觀察：在課堂上觀察學(xué)生的參與程度、合作表現(xiàn)和遵守規(guī)則的情況，了解學(xué)生的實際操作能力和團隊協(xié)作能力。

（3）測試：在課堂上進行一些小測試，如口試、筆試等，檢驗學(xué)生對知識點的掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并進行解決。

2.作業(yè)評價：

（1）認(rèn)真批改：對學(xué)生的作業(yè)進行認(rèn)真批改，注意學(xué)生的解題思路、方法和答案，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯誤并進行糾正。

（2）點評：在作業(yè)批改后，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)狞c評和鼓勵，指出學(xué)生的優(yōu)點和不足之處，幫助學(xué)生提高。

（3）及時反饋：及時將作業(yè)評價的結(jié)果反饋給學(xué)生，讓學(xué)生能夠及時了解自己的學(xué)習(xí)情況，并進行改進。

3.綜合評價：

（1）表現(xiàn)評價：根據(jù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如參與程度、合作表現(xiàn)、遵守規(guī)則等情況，給予學(xué)生綜合評價。

（2）作業(yè)評價：根據(jù)學(xué)生作業(yè)的完成情況，如解題思路、方法和答案的正確性等情況，給予學(xué)生綜合評價。

（3）實踐評價：根據(jù)學(xué)生在實踐活動中的表現(xiàn)，如實驗操作、討論成果等情況，給予學(xué)生綜合評價。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的書籍，如關(guān)于團隊合作、規(guī)則遵守的故事書籍。

（2）視頻資源：推薦學(xué)生觀看與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的視頻，如團隊合作成功的案例、游戲規(guī)則的介紹等。

（3）實踐活動：鼓勵學(xué)生參與課后團隊合作游戲或活動，如學(xué)校的社團活動、體育比賽等。

2.拓展要求：

（1）閱讀理解：學(xué)生需要閱讀推薦的書籍，并寫下自己的讀后感，談?wù)剬F隊合作和規(guī)則遵守的認(rèn)識和體會。

（2）視頻反思：學(xué)生需要觀看推薦的短視頻，并寫下自己的觀后感，談?wù)剬χR點理解和體會。

（3）實踐報告：學(xué)生需要參與實踐活動，并撰寫實踐報告，總結(jié)自己在團隊合作中的表現(xiàn)和收獲。

（4）交流分享：鼓勵學(xué)生在課后與同學(xué)、