版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第四單元19世紀(jì)以來的世界文化第18課音樂與美術(shù)
課程目標(biāo)定位
自主預(yù)習(xí)
課堂導(dǎo)學(xué)
典題剖析
欄目鏈接
課程目標(biāo)定位
自主預(yù)習(xí)
課堂導(dǎo)學(xué)
典題剖析
欄目鏈接課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.欣賞19世紀(jì)以來有代表性的美術(shù)作品,了解這些美術(shù)作品產(chǎn)生的時(shí)代背景及其藝術(shù)價(jià)值。
2.列舉19世紀(jì)以來有代表性的音樂作品,理解這些音樂作品的時(shí)代性、多樣性和民族性。1.掌握這些作品的名稱、作者及相關(guān)背景。
2.理解這些音樂、美術(shù)產(chǎn)生的時(shí)代背景及藝術(shù)價(jià)值。
3.綜合運(yùn)用歸納19世紀(jì)以來有代表性的美術(shù)、音樂作品。
課程目標(biāo)定位
自主預(yù)習(xí)
課堂導(dǎo)學(xué)
典題剖析
欄目鏈接一、貝多芬與古典主義音樂1.時(shí)代特征:深受____________影響,具有強(qiáng)烈的反抗__________與追求________的革命精神。2.代表人物:德意志音樂家________是連接古典主義音樂和浪漫主義音樂的橋梁,被譽(yù)為“樂圣”。3.主要成就:貝多芬最重要的貢獻(xiàn)是對(duì)______的發(fā)展與創(chuàng)新,他將聲樂與器樂合作,開創(chuàng)了交響曲的新形式,賦予器樂反映社會(huì)重大題材的使命,代表作是他的九部交響曲(如《____交響曲》、《______交響曲》、《______交響曲》)。其作品構(gòu)思廣闊,形式恢宏,洋溢著__________和__________氣息,蘊(yùn)含著深沉的哲理。貝多芬把________發(fā)展到登峰造極,又開創(chuàng)了________的先河,在音樂史上樹立了一座不朽的豐碑。
課程目標(biāo)定位
自主預(yù)習(xí)
課堂導(dǎo)學(xué)
典題剖析
欄目鏈接啟蒙思想封建民主貝多芬交響曲英雄命運(yùn)田園英雄主義樂觀主義古典音樂浪漫音樂二、印象派繪畫與音樂1.印象派繪畫:在19世紀(jì)__________的啟發(fā)下,一些法國畫家以創(chuàng)新的姿態(tài)登上畫壇。這個(gè)畫派被稱為“印象派”。特點(diǎn):注重光和色彩。最具代表性的畫家是______,代表作有《______》和組畫《________》、《________》等。影響:意味著感覺和觀察方式的變革。2.印象派音樂:強(qiáng)調(diào)聲音的響度和音色,主張用聲音的響度和色彩取代傳統(tǒng)音樂中的調(diào)式與和聲體系,強(qiáng)調(diào)的也是人對(duì)外部世界的瞬間印象。印象派音樂的主要代表人物是法國作曲家________。他創(chuàng)作《牧神午后·前奏曲》確立了印象派音樂的地位。3.意義:開創(chuàng)了繪畫與音樂語言的新天地,孕育了20世紀(jì)初對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的全面突破。
課程目標(biāo)定位
自主預(yù)習(xí)
課堂導(dǎo)學(xué)
典題剖析
欄目鏈接科學(xué)技術(shù)莫奈日出印象干草堆魯昂大教堂德彪西三、現(xiàn)代藝術(shù)的興起1.過渡:20世紀(jì)以來,歐洲藝術(shù)從傳統(tǒng)形態(tài)向現(xiàn)代形態(tài)過渡。在美術(shù)方面,經(jīng)歷了印象派、________、后印象派等階段,涌現(xiàn)了塞尚、______和凡·高等著名畫家,______被稱為“現(xiàn)代繪畫之父”。這些流派以新的視角描繪客觀世界,為繪畫領(lǐng)域開辟了新方向。2.現(xiàn)代美術(shù):特點(diǎn)是采用夸張、變形與抽象的表現(xiàn)方法,大膽運(yùn)用各種新材料。主要代表人物是西班牙畫家__________,代表作有__________________。3.現(xiàn)代音樂:派別多,風(fēng)格獨(dú)特。如爵士樂、搖滾樂。
課程目標(biāo)定位
自主預(yù)習(xí)
課堂導(dǎo)學(xué)
典題剖析
欄目鏈接新印象派高更塞尚畢加索《坐在椅子上的女人》
課程目標(biāo)定位
自主預(yù)習(xí)
課堂導(dǎo)學(xué)
典題剖析
欄目鏈接一、現(xiàn)代主義美術(shù)產(chǎn)生的原因
課程目標(biāo)定位
自主預(yù)習(xí)
課堂導(dǎo)學(xué)
典題剖析
欄目鏈接(1)20世紀(jì)以來,爆發(fā)了兩次世界大戰(zhàn),給人們的心靈造成了巨大創(chuàng)傷。(2)工業(yè)化帶來的快節(jié)奏生活也加劇了人們的緊張感,使人們不再滿足于傳統(tǒng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式。(3)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展拓展了藝術(shù)家認(rèn)識(shí)世界的視野,他們開始用新的表現(xiàn)形式和藝術(shù)精神進(jìn)行創(chuàng)作。(4)藝術(shù)家們敏感地關(guān)注到工業(yè)和科技的發(fā)展給人類帶來各種便利的同時(shí)也造成了一些新問題。(5)藝術(shù)家們深受20世紀(jì)以來各種社會(huì)思潮的影響。(6)他們更多地吸收了東方和非洲的藝術(shù)風(fēng)格。二、印象派繪畫和音樂的背景、共同點(diǎn)及各自的藝術(shù)價(jià)值
課程目標(biāo)定位
自主預(yù)習(xí)
課堂導(dǎo)學(xué)
典題剖析
欄目鏈接1.背景:19世紀(jì)后半期,一些青年畫家對(duì)統(tǒng)治歐洲藝術(shù)的種種清規(guī)戒律表示不滿;科技的發(fā)展。2.共同點(diǎn):淡漠題材,犧牲意念上的清晰,追求一種新穎、微妙、朦朧、瞬間的意境變化。3.藝術(shù)價(jià)值:(1)印象派繪畫:印象派繪畫把光和色彩視為認(rèn)識(shí)對(duì)象的核心因素。印象派大膽使用色彩,真正體現(xiàn)光和色的無窮魅力。印象派主張追求色彩效果,使繪畫變得更豐富、自由,也更具有繪畫特點(diǎn)。
課程目標(biāo)定位
自主預(yù)習(xí)
課堂導(dǎo)學(xué)
典題剖析
欄目鏈接(2)印象派音樂:印象派音樂是客觀的,強(qiáng)調(diào)捕捉人的外部世界的瞬間印象,它以柔克剛,抑制過分的激情;它重視標(biāo)題,以有助于引起豐富的聯(lián)想;它遵循暗示性的原則,以避免過于率直的表達(dá)。
課程目標(biāo)定位
自主預(yù)習(xí)
課堂導(dǎo)學(xué)
典題剖析
欄目鏈接例1
(2013·韶關(guān)一模)有學(xué)者認(rèn)為,19世紀(jì)的音樂是和夢(mèng)想與激情、生與死的深刻思想、人類的命運(yùn)、神與大自然、對(duì)自由的期望以及善與惡的斗爭(zhēng)聯(lián)系在一起的,該音樂屬于(
)A.浪漫主義B.現(xiàn)實(shí)主義C.古典主義D.現(xiàn)代主義解析:本題考查概念解讀和材料信息提取能力?!皩?duì)自由的期望以及善與惡的斗爭(zhēng)聯(lián)系”說明19世紀(jì)的音樂作品帶有強(qiáng)烈的個(gè)人情感,歌頌美好的事物,對(duì)未來充滿希望,這與浪漫主義的特征一致,故選A項(xiàng)。答案:A
課程目標(biāo)定位
自主預(yù)習(xí)
課堂導(dǎo)學(xué)
典題剖析
欄目鏈接例2“他的音樂猶如霧里看花,具有朦朧的意境,捕捉對(duì)無定形的流動(dòng)體(如云、風(fēng)等)運(yùn)動(dòng)時(shí)的瞬間的印象,將其用絕妙的音色、和聲等表現(xiàn)出來?!边@個(gè)音樂家最有可能是(
)A.貝多芬B.德彪西C.畢加索D.莫奈解析:解答本題關(guān)鍵是根據(jù)材料提供的有效信息“捕捉的瞬間印象”判斷音樂家是印象派。由此可知答案。答案:B
課程目標(biāo)定位
自主預(yù)習(xí)
課堂導(dǎo)學(xué)
典題剖析
欄目鏈接例3畢加索曾這樣形容自己的藝術(shù)風(fēng)格:“讓優(yōu)美絕滅吧!”這種藝術(shù)風(fēng)格是(
)A.古典主義B.現(xiàn)實(shí)主義C.現(xiàn)代主義D.浪漫主義解析:現(xiàn)代主義是以象征、變形和抽象的藝術(shù)表現(xiàn)手法,來表達(dá)藝術(shù)家對(duì)人生、社會(huì)的看法。畢加索善于采用夸張、變形與抽象的表現(xiàn)手法,彰顯個(gè)性。其代表作《自畫像》、《坐在椅子上的女人》,打破傳統(tǒng)的繪畫風(fēng)格。故選C符合題意。答案:C
課程目標(biāo)定位
自主預(yù)習(xí)
課堂導(dǎo)學(xué)
典題剖析
欄目鏈接例4(2014·中山高三期末)下圖是1877年的一幅作品——《圣拉查爾火車站》。作者神往于光線穿過玻璃頂棚射向蒸氣煙云的效果,神往于從混沌之中顯現(xiàn)出來的機(jī)車和車廂的形狀。這幅畫屬于(
)
課程目標(biāo)定位
自主預(yù)習(xí)
課堂導(dǎo)學(xué)
典題剖析
欄目鏈接A.新古典主義B.浪漫主義C.印象派D.現(xiàn)代主義解析:“作者神往于光線穿過玻璃頂棚射向蒸氣煙云的效果”,而印象派是在光學(xué)理論的影響下產(chǎn)生的,重視光和色,故C項(xiàng)正確,A、B、D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案:C
課程目標(biāo)定位
自主預(yù)習(xí)
課堂導(dǎo)學(xué)
典題剖析
欄目鏈接例5“對(duì)建立在理性基礎(chǔ)上的工業(yè)社會(huì)表示懷疑,不屑于表面的客觀真實(shí)。致力于探索離奇別致的形式技巧?!?/p>
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2023-2024學(xué)年北京育才中學(xué)高三(上)期中化學(xué)試題和答案
- 加強(qiáng)供應(yīng)鏈協(xié)同管理的工作總結(jié)計(jì)劃
- 社交媒體營銷的趨勢(shì)分析計(jì)劃
- 社會(huì)責(zé)任感與公民意識(shí)培養(yǎng)計(jì)劃
- 茶葉加工與銷售合資協(xié)議三篇
- 家庭與學(xué)校合作的教育計(jì)劃
- 制定業(yè)務(wù)指標(biāo)的月度方案計(jì)劃
- 制定企業(yè)愿景與使命計(jì)劃
- 班主任團(tuán)隊(duì)建設(shè)的策略計(jì)劃
- 電玩具產(chǎn)業(yè)的黃金時(shí)代-投資新機(jī)遇及高回報(bào)預(yù)期
- 讀后續(xù)寫個(gè)人成長(zhǎng)類+My+mother's+gift+講義 高考英語作文復(fù)習(xí)專項(xiàng)
- 長(zhǎng)新冠與呼吸道感染的后遺癥
- 【高中語文】《念奴嬌+赤壁懷古》課件+統(tǒng)編版+必修上冊(cè)
- 浙江省寧波市慈溪市掌起初級(jí)中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中科學(xué)試卷
- 鋼結(jié)構(gòu)主體驗(yàn)收記錄
- 全國大學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查與分析大賽題庫匯總(含答案)
- 2015年6月2日境外旅客購物離境退稅申請(qǐng)單
- 銀行授權(quán)管理制度
- 【語文】湖北省武漢市洪山區(qū)魯巷小學(xué)小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期中試卷
- 水泵拆裝檢修操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
- 馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論課后思考題答案全
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論