年傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)三篇

傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)三篇校內(nèi)活動，顧名思義，就是在校內(nèi)里，由學(xué)?；蚪M織舉辦的面對全校師生涉及文化、消遣、體育、戶外素養(yǎng)的拓展活動及其他相關(guān)活動。下面是我為大家整理的傳統(tǒng)文化進校內(nèi)活動總結(jié)三篇，歡迎大家與參考，盼望對大家有所關(guān)心。

傳統(tǒng)文化進校內(nèi)活動總結(jié)篇1

在人類歷史的長河中，中華民族的祖先用勞動和才智制造了光輝絢爛的文化。中華文化，源遠流長，連續(xù)不絕，繼承和弘揚中華傳統(tǒng)文化，是分散中華民族力氣的客觀要求，是建設(shè)有中國特色的社會主義物質(zhì)文明和精神文明的現(xiàn)實需要，更是實施素養(yǎng)教育，促進學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)和同學(xué)文明習(xí)慣的養(yǎng)成的理論支持。三年來，我校始終把這項工作作為學(xué)校的重點工作之一，創(chuàng)新教育活動的形式，豐富教育活動的內(nèi)容，使中華傳統(tǒng)文化活動漸漸成為學(xué)校的特色。

一、思想上高度重視，大力宣揚活動的意義。

領(lǐng)導(dǎo)在思想上重視，領(lǐng)先垂范，利用老師例會、教研會向全體老師和同學(xué)宣揚學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的必要性、緊迫性和可行性，老師利用班會、誦讀課向同學(xué)明確需要以傳統(tǒng)文化涂亮人生底色，滋養(yǎng)心靈等經(jīng)典誦讀好處。學(xué)校的柵欄上懸掛的《弟子規(guī)》、《論語》、《仁義禮智信》等傳統(tǒng)文化的宣揚板畫，校內(nèi)內(nèi)的孔子雕像的聳立，走廊里、教室里有關(guān)傳統(tǒng)文化教育的名言警句等讓同學(xué)時刻感受著傳統(tǒng)文化帶來的巨大影響。學(xué)校開展的有關(guān)活動也通過校內(nèi)網(wǎng)站和校報準時報道，擴大影響。

二、制定相關(guān)制度，促進傳統(tǒng)文化教育工作順當開展。

1、組織健全，職責(zé)明確

我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長負總責(zé)，黨委書記詳細抓，在全校范圍內(nèi)開展傳統(tǒng)文化教育活動，全體班主任和相關(guān)科室負責(zé)人、部分語文老師為主要成員。組長負責(zé)整個活動的策劃和指導(dǎo)，人員的分工，職責(zé)的明確，活動方案的起草;教務(wù)科負責(zé)誦讀課程的支配落實，同學(xué)科、職教科負責(zé)日常班級誦讀狀況的督查并組織開展誦讀競賽;語文老師負責(zé)支配學(xué)習(xí)內(nèi)容，并進行專題講座;同學(xué)科負責(zé)全部資料的整理和歸檔。

2、成立傳統(tǒng)文化大講堂專業(yè)團隊

中華傳統(tǒng)博大精深，涵蓋內(nèi)容特別廣泛，如何利用最短的時間學(xué)習(xí)最有價值的東西，需要細心選擇和支配。學(xué)校充分利用語文老師的專業(yè)優(yōu)勢和閱歷豐富，學(xué)問淵博的老老師的特長，組建了傳統(tǒng)文化大講堂講師團。依據(jù)宣講內(nèi)容，結(jié)合個人特點，講師團成員各司其職，通過查找資料，仔細組織，每個人都針對不同的內(nèi)容在全校范圍內(nèi)進行傳統(tǒng)文化學(xué)問講學(xué)，為全校師生快速解讀傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵，提升個人修養(yǎng)奠定的良好的基礎(chǔ)。

三、明確目標、落實活動方案

1、明確活動目標。通過開展經(jīng)典誦讀和傳統(tǒng)文化講學(xué)活動，培育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣和閱讀愛好，開闊視野，增長學(xué)問，進展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華文化，傳承中華美德，促進學(xué)校人文化進展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。

2、敏捷支配，確保誦讀時間。利用每天上午早讀前10分鐘和每天中午上課前10分鐘，開展經(jīng)典誦讀活動，由語文老師組織并指導(dǎo)同學(xué)誦讀，關(guān)心同學(xué)盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài);同學(xué)科、職教科分別對高中、中職同學(xué)的誦讀狀況進行檢查。

3、組織競賽，隆重頒獎。為檢驗誦讀效果，由同學(xué)科負責(zé)組織了各班級的誦讀競賽，競賽內(nèi)容豐富，形式多樣，全校同學(xué)均參加其中。經(jīng)過預(yù)賽、決賽，評比出一、二、三等獎，學(xué)校拿出肯定資金進行嘉獎，并特地舉辦了《中華傳統(tǒng)文化誦讀競賽暨〈弟子規(guī)〉展演》頒獎典禮。除了部分獲獎節(jié)目展演外，又組織編排了體現(xiàn)中華傳統(tǒng)精髓的節(jié)目，獲得觀眾全都好評，并被扎蘭屯電視臺全程錄制，成為傳統(tǒng)文化教育的典范。

4、學(xué)校全面開展書法大練兵活動，樂觀創(chuàng)建書法名校。聘請自治區(qū)硬筆書法協(xié)會主席吳全仁老師為全校師生進行書法講座，由校內(nèi)書法老師進行指導(dǎo)，定期為教職工上書法課，檢查教職工的書法作業(yè)，全校上下形成了大練鋼筆字的良好局面。學(xué)校還組織全體教職工收集中華傳統(tǒng)文化中有關(guān)“修身、勵志、做人”等方面的名言警句，請書法老師撰寫，印制成校本教材，供師生習(xí)練書法，同時還有育人作用，一舉兩得。

5、組織傳統(tǒng)文化講學(xué)活動，三年來，學(xué)校組織了多次傳統(tǒng)文化大講堂活動，講學(xué)內(nèi)容主要是《論語》、《道德經(jīng)》中相關(guān)篇目，王銳明老師做了《如何解讀，》，《學(xué)習(xí)的意義》、《略讀》《從的思想才智中吸取教育管理創(chuàng)新養(yǎng)分》、《道德經(jīng)給我們的人生啟示》、《千里之行，始于足下》、《從中學(xué)習(xí)同學(xué)管理的才智》《》老在何處》《中人與自然、社會和諧》《的養(yǎng)生學(xué)》等，學(xué)校還要連續(xù)開展講學(xué)活動。

6、在全校師生中開展太極二十四式操的習(xí)練，太極操作為中華傳統(tǒng)之珍寶，一方面達到強身健體的作用，同時可以修身養(yǎng)性。為強化學(xué)習(xí)，以競賽的形式促進同學(xué)和教職工練習(xí)。

7、學(xué)校把傳統(tǒng)文化教育與同學(xué)的專業(yè)技能教育相結(jié)合，開展剪紙、手繪臉譜等手工藝活動，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時，增加民族驕傲感和成就感。

四、取得的成果

1、豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵。

活動的開展，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵，推動了學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)和德育工作的進展。師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐步形成，有效地促進了我校同學(xué)養(yǎng)成教育的全面實施。

2、提高了同學(xué)思想道德品質(zhì)。

經(jīng)典古詩文不僅語言精煉美麗，而且意蘊深刻，境界動人，是對青少年進行愛國主義教育，培育同學(xué)初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。

3、全面提升了同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

通過誦讀和講學(xué)活動，一是激發(fā)了同學(xué)誦讀經(jīng)典詩文的愛好，形成了誦讀的良好氛圍。二是開拓了同學(xué)的視野，同學(xué)知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”。三是同學(xué)初步把握了誦讀的方法，并能運用，部分同學(xué)還能把學(xué)到的經(jīng)典語句運用于作文之中。四是熬煉了同學(xué)各方面的力量，同學(xué)通過自編自演節(jié)目、辦手抄報，動手力量，思維力量，協(xié)調(diào)力量，藝術(shù)力等等都得到了極好的錘煉。

4、提高了老師的文化底蘊和職業(yè)道德操守。

開展經(jīng)典誦讀和講學(xué)活動，學(xué)校老師主動參加，廣泛融入，極大的豐富了自身的文化底蘊。

活動開展以來，我校雖然做了許多工作，取得了一些成果，同時也積累了閱歷。但在實踐過程中也感覺到需要更進一步加強傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和弘揚，活動的形式還可再多樣化。信任在全體師生的共同努力下，我校的傳統(tǒng)文化和職業(yè)道德教育工作定會有所突破!

傳統(tǒng)文化進校內(nèi)活動總結(jié)篇2

為了進一步完善學(xué)校德育體系，培育廣闊青少年同學(xué)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的高尚品德，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，使傳統(tǒng)文化精髓內(nèi)化于心、外化于行，連續(xù)深化落實學(xué)習(xí)、踐行《弟子規(guī)》活動實施方案，學(xué)校經(jīng)討論打算重點圍繞傳統(tǒng)文化中的“仁”、“信”、“禮”、“孝”、“廉”五方面內(nèi)容，我校于20__年3月份開頭在同學(xué)中開展“傳統(tǒng)文化進校內(nèi)”系列宣教活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、成立特地的領(lǐng)導(dǎo)小組，確?；顒禹槷斢行ч_展

學(xué)校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開會議明確職責(zé)分工，由教育處和少先隊共同完成好傳統(tǒng)文化進校內(nèi)活動，確保了此次活動的順當開展，并收到了較好的教育效果。

二、以“中國傳統(tǒng)文化”為載體，開展豐富的學(xué)習(xí)踐行活動

1、連續(xù)深化貫徹落實《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)、踐行活動

依據(jù)學(xué)校生的認知特點，由少先隊統(tǒng)籌支配，在全校同學(xué)中開展《弟子規(guī)》的背誦活動。一二班級的同學(xué)認知水平有限，背誦量達到一半即可，在升入三班級之前爭取達到全部會背;三至六班級的同學(xué)要求在班主任的組織下達到人人會背。20__年6月份進行了全校的《弟子規(guī)》背誦大賽，抽查的同學(xué)背誦流利，收到較好的效果。同時，三至六班級的同學(xué)進行了《弟子規(guī)》的踐行活動，“給父母洗一次腳”、“為父母沏茶”等踐行活動讓孩子們懂得了行孝的美德。20__年11月份要求各班召開了《弟子規(guī)》誦讀班會，12月5日進行了《弟子規(guī)》背誦競賽，一系列活動強化了《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)效果。

2、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動

由教育處統(tǒng)一支配，每天早自習(xí)班主任支配同學(xué)進行20分鐘的誦讀經(jīng)典活動;每周開設(shè)一節(jié)誦讀課(班主任自行支配);每月支配一次誦讀為主題的班會(少先隊統(tǒng)籌支配)，通過這樣系列的誦讀活動，讓同學(xué)們在誦讀中感受中國傳統(tǒng)文化的博大精深，從而培育同學(xué)喜愛祖國文化的品質(zhì)。

除此之外，20__年10月學(xué)校利用多媒體設(shè)備，利用主會場的直播，進行弘揚中國傳統(tǒng)文化的主題講座，樂觀為同學(xué)營造學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的氛圍，從而樹立好好學(xué)習(xí)的志向。

12月20日，我校召開了其次屆科技藝術(shù)節(jié)活動?；顒右灾袊鴤鹘y(tǒng)文化為載體，展出了繪畫、硬軟筆書法、剪紙等作品，用多樣的活動形式展現(xiàn)了同學(xué)的特長，彰顯了中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力。

3、推行孝信雅行的教育活動

利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點，在同學(xué)中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗活動，凸顯教育的實踐性和生活化特征，讓同學(xué)認知傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進其愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實踐活動;以勞動節(jié)、老師節(jié)、重陽節(jié)為契機，組織開展“感恩老師”、“感恩社會”、“關(guān)愛長輩”的教育活動。一系列活動的開展讓同學(xué)在活動中學(xué)會感恩師長，孝敬父母，在實踐中學(xué)會行孝感恩、敬重他人，從而培育同學(xué)樹立正確的人生觀、價值觀。

三、從學(xué)校的實際動身，樂觀為同學(xué)營造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氛圍

完善圖書室、班級圖書角，利用板報、櫥窗宣揚、弘揚中國的傳統(tǒng)文化，營造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。同學(xué)們暢游在書的海洋，吸取著中國傳統(tǒng)文化的精華!

總之，我校在校長的高度重視下，統(tǒng)籌支配，從同學(xué)的需要動身，以中國的傳統(tǒng)文化為載體，樂觀為同學(xué)創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以豐富的實踐活動激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的愛好，促進同學(xué)的全面進展，努力讓他們成為祖國合格的建設(shè)者和接班人。

傳統(tǒng)文化進校內(nèi)活動總結(jié)篇3

為把中華傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大，促進少先隊員對中華傳統(tǒng)文化的教育。我校樂觀響應(yīng)上級精神《在寒假、春節(jié)期間動員少先隊員開展“傳統(tǒng)文化在我身邊”活動的通知》的要求。寒假、春節(jié)期間在全體隊員中開展了以“傳統(tǒng)文化在我身邊”為主題的一系列活動，形式多種多樣。引導(dǎo)同學(xué)在春節(jié)期間通過各種方式，對我國傳統(tǒng)文化進行深化地了解與體驗。

現(xiàn)就學(xué)校組織開展的這一主題實踐活動總結(jié)如下：

一、高度重視，悉心組織

在接到上級文件后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這一精神。在寒假鐘聲敲響前，準時召開輔導(dǎo)員會議，下發(fā)主題系列活動文件。仔細研讀文件內(nèi)容，結(jié)合“社會主義核心價值觀”綻開了激烈的爭論，集思廣益，在學(xué)校德育科的帶領(lǐng)下悉心組織這次活動。為推動學(xué)校精神文明建設(shè)各抒己見，深化貫徹落實上級精神。

二、細心策劃，形式多樣

春節(jié)是全部中國傳統(tǒng)節(jié)日中最為人民重視的節(jié)日，象征著新的開頭。各地方的習(xí)俗各有不同，但無論深處何方，華夏兒女都會開展一系列的傳統(tǒng)活動，讓身在世界各地的中華兒女有了劇烈的歸屬感。依據(jù)會議精神，我校主要策劃了一下幾項活動：

1、查找春節(jié)的味道

利用春節(jié)期間，引導(dǎo)隊員去查找當?shù)氐摹澳晡秲骸薄ＳH身感受身邊在春節(jié)期間的傳統(tǒng)活動，通過親身參加，感受“年味兒”的喧鬧和好玩。例如：廣州本地最具“年味兒”的活動——逛花街，讓在廣州過年的隊員都盡量去感受花街帶來的“年味兒”。

2、記錄傳統(tǒng)文化

用各種方式記錄所了解到或所體驗到的傳統(tǒng)文化活動，如通過拍照、錄像、手抄報、日記、PPT等形式記錄。圖文并茂，有聲有色，讓隊員們各顯神通，用每個人最獨特的方式去了解中國傳統(tǒng)文化的博大精神與代代相傳。

3、親身體驗傳統(tǒng)活動

“實踐出真知”，只有親身體驗過才能夠最徹底地了解活動的精髓，要求同學(xué)在春節(jié)期間親身體驗身邊的傳統(tǒng)活動。如：貼春聯(lián)、逛花街、包餃子、拜年……通過親身體驗不僅可以加深對