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《3.3指數(shù)函數(shù)(3)》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)利用指數(shù)函數(shù)圖像的變換畫出由已知函數(shù)的圖像經(jīng)過(guò)怎樣的變換得到所求函數(shù)的圖像;(2)體會(huì)數(shù)形結(jié)合解題的思想;(3利用指數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)來(lái)解決指數(shù)型函數(shù)的綜合問(wèn)題.【重點(diǎn)、難點(diǎn)】指數(shù)函數(shù)圖像的變換;如何利用指數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)求解指數(shù)型函數(shù)的綜合問(wèn)題【溫故而知新】復(fù)習(xí)函數(shù)圖像對(duì)稱變換并填空1.平移變換,可概括為“左加右減,上加下減”2.伸縮變換,可概括為“橫除縱乘”,即:3.對(duì)稱變換,可概括為“相關(guān)不變,無(wú)關(guān)變反”,即4.翻折變換,可概括為“去留之后再對(duì)稱,下翻上”,即:(的絕對(duì)值,去左留右再對(duì)稱)(的絕對(duì)值的相反數(shù),去右留左再對(duì)稱)(函數(shù)值的絕對(duì)值,下翻上)【預(yù)習(xí)自測(cè)】1.試用描點(diǎn)法和圖像變換法兩種方法作出函數(shù)的圖像.解:描點(diǎn)法(略)圖像變換法:先作的圖像,將其向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,得到的圖像,然后將此圖像向上平移3個(gè)單位,得到的圖像,即2.將函數(shù)的圖像向右平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,再向下平移1個(gè)單位長(zhǎng)度后,所得函數(shù)的解析式3.若將二次函數(shù)的圖像向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度,得到二次函數(shù)的圖像,則的值為4.已知關(guān)于的方程有四個(gè)實(shí)數(shù)根,求的范圍5.如果二次函數(shù)在區(qū)間上為增函數(shù),求的取值范圍課堂互動(dòng)探究【例1】(圖像變換)畫出下列函數(shù)的圖像,并說(shuō)明它們是由函數(shù)的圖像經(jīng)過(guò)怎樣的變換得到的(1);(2);(3);(4);(5);(6).解:(1)的圖像是由的圖像向右平移1個(gè)單位得到的;(2)的圖像是由的圖像向上平移1個(gè)單位得到的;(3)的圖像是由的軸右邊的圖像和其關(guān)于軸對(duì)稱的圖像組成對(duì)的(包含軸上的點(diǎn));(4)的圖像是由向下平移1個(gè)單位,然后將其軸下方的圖像翻折到軸上方得到的;(5)的圖像是將的圖像關(guān)于軸對(duì)稱得到的;(6)的圖像是將的圖像關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱得到的.【例2】(數(shù)形結(jié)合)(1)若關(guān)于的方程有兩個(gè)解,求的取值范圍(2)已知,試比較的大小解:(1)函數(shù)的圖像如上圖(4)所以當(dāng)時(shí),方程有兩個(gè)解.(2)當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),【例3】若,且,則的值等于
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