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....word..有理數(shù)的加減法運(yùn)算復(fù)習(xí)課教案教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)有理數(shù)的加減法運(yùn)算重點(diǎn)難點(diǎn)復(fù)習(xí)有理數(shù)的加減法運(yùn)算有理數(shù)復(fù)習(xí)一、知識點(diǎn)回顧:1、正數(shù)和負(fù)數(shù):(1)負(fù)數(shù)的定義:在正數(shù)前面加上的數(shù)叫做負(fù)數(shù)。▲特殊數(shù)字0(2)通常在日常生活中用正數(shù)和負(fù)數(shù)表示的兩種量。(3)用正負(fù)數(shù)表示加工允許誤差。2、有理數(shù):(1)有理數(shù)的定義:。(2)分類有理數(shù)有理數(shù)3、數(shù)軸(1)數(shù)軸的定義:通常用一條直線上的點(diǎn)表示數(shù),這條直線叫做數(shù)軸。(2)數(shù)軸的三要素:、、。4、相反數(shù)(1)只有不同的兩個數(shù)叫做互為相反數(shù)。(2)一般地,a的相反數(shù)是,0的相反數(shù)是。(3)相反數(shù)的性質(zhì):互為相反數(shù)的兩數(shù)。5、絕對值(1)定義:一般地,數(shù)軸上表示數(shù)a的點(diǎn)與原點(diǎn)的叫做數(shù)a的絕對值。(2)正數(shù)的絕對值是,負(fù)數(shù)的絕對值是,0的絕對值是。(3)絕對值的性質(zhì):①有理數(shù)的絕對值是一個非負(fù)數(shù),即最小的絕對值是零;②兩個互為相反數(shù)的絕對值相等,即|a|=|—a|.(4)兩個數(shù)比較大小的方法:根據(jù)有理數(shù)在數(shù)軸上對應(yīng)的點(diǎn)的位置直接比較,數(shù)軸上的數(shù)從左到右是逐漸。號兩數(shù)比較大?。赫龜?shù)0,0負(fù)數(shù),正數(shù)負(fù)數(shù);②同號兩數(shù)比較大小:兩個負(fù)數(shù),絕對值大的。二、有理數(shù)的運(yùn)算1、有理數(shù)的加法(1)有理數(shù)的加法法則:同號兩數(shù)相加,;絕對值不等的異號兩數(shù)相加,,并用;互為相反的兩個數(shù)相加得;一個數(shù)同0相加,.(2)有理數(shù)加法的運(yùn)算律:加法的交換律:;加法的結(jié)合律:用加法的運(yùn)算律進(jìn)行簡便運(yùn)算的基本思路是:先把互為相反數(shù)的數(shù)相加;把同分母的分?jǐn)?shù)先相加;把符號相同的數(shù)先相加;把相加得整數(shù)的數(shù)先相加.2、有理數(shù)的減法(1)有理數(shù)減法法則:減去一個數(shù)等于.(2)有理數(shù)加減混合運(yùn)算步驟:先把減法變成加法,再按有理數(shù)加法法則進(jìn)行運(yùn)算;重要考點(diǎn)例析:考點(diǎn)一、考查有理數(shù)的有關(guān)概念:例1.(1)如果向東走3米記作+3米,那么向西走5米記作米。(2)把下列各數(shù)填入表示它所在的數(shù)集中:。整數(shù)集{}分?jǐn)?shù)集{}負(fù)數(shù)集{}有理數(shù)集{}例2.1.化簡-(-2)的結(jié)果是A.-2B.C.D.2考點(diǎn)二、考查數(shù)軸、相反數(shù)、倒數(shù)的概念:例3.(1)2的相反數(shù)是()A. B. C. D.(2)若實數(shù)、互為相反數(shù),則下列等式中恒成立的是()ABCD例4.的倒數(shù)是()A. B. C. D.例5.(1)點(diǎn)A,B,C,D在數(shù)軸上的位置如圖所示,其中表示-2的相反數(shù)的點(diǎn)是-1-10-3-2ABCD(2)如圖1,在數(shù)軸上表示到原點(diǎn)的距離為3個單位的點(diǎn)有A.D點(diǎn) B.A點(diǎn)C.A點(diǎn)和D點(diǎn) D.B點(diǎn)和C點(diǎn)圖1圖1考點(diǎn)三、考查絕對值的有關(guān)運(yùn)算:例6.的值是()A.B.C.D.2例7.若,則的值為()A. B. C.0 D.4考點(diǎn)四、有理數(shù)大小的比較:例8.(1).在、、、這四個數(shù)中比小的數(shù)是()A. B. C.D.(2)實數(shù)a、b在數(shù)軸上的位置如圖1所示,則a與b 的大小關(guān)系是()圖1圖1A.a(chǎn)>bB.a(chǎn)=bC.a(chǎn)<bD.不能判斷考點(diǎn)五、考查有理數(shù)的運(yùn)算:例9(1)某天的最高氣溫為6°C,最低氣溫為-2°C,同這天的最高氣溫比最低氣溫高_(dá)_________°C(2)如圖,數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)所表示的兩數(shù)的()A.和為正數(shù)B.和為負(fù)數(shù)C.積為正數(shù)D.積為負(fù)數(shù)AABO-3例10、某工廠在上一星期的星期日生產(chǎn)了100臺彩電,下表是本星期的生產(chǎn)情況:星期一二三四五六日增減/輛–1+3–2+4+7–5–10比前一天的產(chǎn)量多的計為正數(shù),比前一天產(chǎn)量少的記為負(fù)數(shù);請算出本星期最后一天星期日的產(chǎn)量是多少?本星期的總產(chǎn)量是多少?那一天的產(chǎn)量最多?那一天的產(chǎn)量最少?例題11、(1)-6+10-3+|-9|(2)(-5.3)+(-3.2)-(-2.5)-|-5.7|課堂小測一.選擇:數(shù)軸是()A.一條直線B.有原點(diǎn)、正方向的一條直線C.有長度單位的一條直線D.規(guī)定了原點(diǎn)、正方向、單位長度的一條直線。2.下列說法錯誤的是()A.5是-5的相反數(shù)B.-5是5的相反數(shù)C.-5和5是互為相反數(shù)D.-5是相反數(shù)3.|-9|=()A.-9B.-8C.9D.9,-9的倒數(shù)是()A.B.C.3D.-35.在下列數(shù)-,+1,6.7,-14,0,,-5中,屬于整數(shù)的有()A.2個B.3個C.4個D.5個在-1,-2,1,2四個數(shù)中,最小的一個數(shù)是()A.-1B.-2C.1D.27.下列四個數(shù)中,在-5到0之間的數(shù)是()A.-1B.1C.-6D.3:-6+4的結(jié)果是()A.2B.10C.-2D.-109.比3的相反數(shù)小5的數(shù)是()A.2B.-8C.2或-8D.2或+810.一天早晨的氣溫為-30C,中午上升了70C,半夜又下降了80C,則半夜的氣溫是()A.-50CB.-40CC.40CD.-160C1規(guī)定向東為正,那么向西走5千米記作________千米;一場足球比賽中,A隊進(jìn)球1個,被對方攻進(jìn)3個,則A隊的凈勝球為個.2.數(shù)軸的三要素是,_和3.4的相反數(shù)是,-6的相反數(shù)是,0的相反數(shù)是。4.在有理數(shù)中,既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)的數(shù)是__________.5.把下列各數(shù)填在相應(yīng)的大括號里:+2,-3,0,-3eq\f(1,2),-1.414,17,eq\f(2,3).正整數(shù):{}整數(shù):{}負(fù)分?jǐn)?shù):{}6.2的相反數(shù)與的和是;-2的絕對值與(-2)的差是;7.絕對值小于3.14的整數(shù)有________個.8.是數(shù)軸上一點(diǎn),一只螞蟻從出發(fā)爬了個單位長度到了原點(diǎn),則點(diǎn)所表示的數(shù)是9.比較大小:(1)______0;(2)0.05______-1;(3)-0.6_____10.某公交車原坐有22人,經(jīng)過4個站點(diǎn)時上下車情況如下(上車為正,下車為負(fù)):(+4,-8),(-5,6),(-3,2),(1,-7),則車上還有________人+(―22)(―12)+(―22)(―0.9)+1.53-[(-3)-12]1.把下列各數(shù)在數(shù)軸上表示出來,并用“>”號把它們連接起來.1eq\f(1,2),-2.5,0,2.一家飯店,地面上18層,地下1層,地面上1樓為接待處,頂樓為公共設(shè)施處,其余16層為客房;地面下1樓為停車場。(1)客房7樓與停車場相差幾層樓?(2)某會議接待員把汽車停在停車場,進(jìn)入該層電梯,往上14層,又下5層,再下3層,最后上6層,你知道他最后在哪里?(3)某日,電梯檢修,一服務(wù)生在停車場停好汽車后,只能走樓梯,他先去客房,依次到了8樓、接待處、4樓,又回接待處,最后回到停車場,他共走了幾層樓梯?3.先閱讀下面的問題:例如:某校初一級籃球隊12名同學(xué)的身高(厘米)分別如下:171,168,170,173,165,178,166,161,176,172,176,176求全隊同學(xué)的平均身高?解:分別將各數(shù)減去170,得1,,0,3,,8,-4,,6,2,,6這組新數(shù)的平均數(shù)為:(1-2+0+3-5+8-4-9+6+2+6+6)÷12=。則已知數(shù)據(jù)的平均數(shù)為:170+=答:全隊同學(xué)的平均身高為厘米。4.通過閱讀上面解決問題的方法,請利用它解決下面的問題:(1)10筐蘋果稱重(千克)如下:3
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