小學數(shù)學二年級上冊易錯題練習10題-附參考答案和解析剖析

二年級數(shù)學上冊易錯題精選練習班級考號姓名總分01.李老師帶二（1）班的學生去公園郊游，男生25人，女生23人，一共要買（

）張門票。

02.一根繩子原來長70米，第一次剪去25米，第二次剪去18米，現(xiàn)在這根繩子比原來短了多少米？03.3年前，小明比媽媽小28歲。今年媽媽正好40歲，小明（

）歲。04.歡歡家養(yǎng)了一只小兔子，她每天早晚給小兔子喂蘿卜，每次喂3到5根。這只小兔子每天最多能吃到（

）根蘿卜，最少能吃到（

）根蘿卜。05.小紅家住在四樓，他從一樓走到二樓需要2分鐘;那么他以同樣的速度從一樓走到四樓，需要（

）分鐘。06.找規(guī)律填空：8,15,10,13,12,11,(

),(

)。07.小兔子前六天每天拔8根胡蘿卜，第七天拔6根胡蘿卜，小兔子這七天一共拔了多少根胡蘿卜？08.小吃店里有45個菜包、38個肉包和26個蒸餃，賣了59個包子后，還剩（

）個包子？09.

這是（

）邊形10.用5枝玫瑰、1枝百合扎成一束花，現(xiàn)在有25枝玫瑰、9枝百合，最多可以扎成多少束這樣的花束？附：參考答案01.李老師帶二（1）班的學生去公園郊游，男生25人，女生23人，一共要買（

）張門票。

【錯因分析】在解題時，學生往往只關(guān)注了要買門票的學生人數(shù)，忽略了“李老師”?！舅悸伏c撥】通過讀題明確，去公園郊游的有25名男生、23名女生和1位老師，每人都需要買一張門票，因此要求門票的總張數(shù)，用25+23+1=49（張）。02.一根繩子原來長70米，第一次剪去25米，第二次剪去18米，現(xiàn)在這根繩子比原來短了多少米？【錯因分析】其一是題目中有多余信息，會對學生產(chǎn)生干擾，認為只要是給出的信息都需要用。其二是未能正確理解題中的問題?！舅悸伏c撥】首先要明確，為什么繩子會變短呢？因為分別剪去了兩次。求短了多少米，其實就是求剪去了多少米。明確了要求什么，再從題中選擇合適的信息，“一根繩子原來長70米”這條信息不能幫助我們求出用去的米數(shù)，是一條多余信息。解答此題，只需要將第一次剪去的米數(shù)和第二次剪去的米數(shù)相加即可。所以正確的解答：25+18=43（米）。03.3年前，小明比媽媽小28歲。今年媽媽正好40歲，小明（

）歲?！惧e因分析】學生會忽略“兩人的年齡差是永遠不變的”。先用28+3=31，誤算出今年的年齡差?！舅悸伏c撥】首先明確，年齡差是永遠不變的，無論是3年前還是今年，小明始終都是比媽媽小28歲，所以當媽媽今年的年齡是40歲時，要求小明今年的年齡，要用40-28=12（歲）。04.歡歡家養(yǎng)了一只小兔子，她每天早晚給小兔子喂蘿卜，每次喂3到5根。這只小兔子每天最多能吃到（

）根蘿卜，最少能吃到（

）根蘿卜。【錯因分析】學生會忽略“早晚”這個信息，沒有明確每天是要喂2次小兔子的?！舅悸伏c撥】通過讀題可以明確以下兩點：1每天要喂兩次小兔子，早一次，晚一次。2每次最多喂5根蘿卜，最少喂3根蘿卜。根據(jù)問題，我們可以求出，每天最多喂5×2=10（根），最少喂3×2=6（根）。05.小紅家住在四樓，他從一樓走到二樓需要2分鐘;那么他以同樣的速度從一樓走到四樓，需要（

）分鐘。【錯因分析】學生認為住在四樓就需要上4層樓梯，所以會直接用2×4=8（分鐘）?！舅悸伏c撥】首先要明確，從一樓到四樓需要走幾層樓梯。方法一：可以借助“數(shù)”的方法：從一樓到二樓要上一層樓梯，二樓到三樓要上一層，三樓到四樓要上一層，一共需要上三層樓梯。方法二：因為一樓不需要上樓梯，因此，住在四樓只需要上三層樓梯，4-1=3（層）。得出需要上三層樓梯后，每層需要2分鐘，三層一共需要6分鐘。06.找規(guī)律填空：8,15,10,13,12,11,(

),(

)。【錯因分析】學生看不出整個數(shù)列的規(guī)律。【思路點撥】整個數(shù)列的規(guī)律有兩種，數(shù)與數(shù)之間的規(guī)律需要間隔找。07.小兔子前六天每天拔8根胡蘿卜，第七天拔6根胡蘿卜，小兔子這七天一共拔了多少根胡蘿卜？【錯因分析】學生讀題時往往只關(guān)注到了“一共”這個詞，直接用6+8=14，忽略了問題是求“7天”拔胡蘿卜的總數(shù)?！舅悸伏c撥】讀題明確“七天一共拔了多少根胡蘿卜”是求7天拔蘿卜的總數(shù)。通過第一個信息得出：小兔子每天拔了8根胡蘿卜，像這樣拔了6天，就是6個8。因此用算式6×8=48（根）求出6天拔胡蘿卜的總數(shù)。第7天只拔了6根，再用48+6=54（根），就是7天拔胡蘿卜的總數(shù)。08.小吃店里有45個菜包、38個肉包和26個蒸餃，賣了59個包子后，還剩（

）個包子？【錯因分析】學生審題不細致，會直接求出小吃店里菜包、肉包和蒸餃的總數(shù)，再用總數(shù)減去59。【思路點撥】通過讀題可以明確，問題要求“還剩多少個包子”，而題中給出了3個信息，只有“45個菜包、38個肉包”這兩條信息與問題有關(guān)，無論菜包還是肉包，都是包子，蒸餃不是包子，所以“26個蒸餃”這個信息是多余的。因此，用45+38=83（個），求出包子的總數(shù)，再用83-59=24（個），求出還剩24個包子。09.

這是（

）邊形【錯因分析】學生沒有掌握多邊形數(shù)邊的方法，認為只要是線段都算作圖形的一條邊?！舅悸伏c撥】要確定一個圖形是幾邊形，只需要數(shù)圍成這個圖形的邊數(shù)即可。觀察圖發(fā)現(xiàn)，圍成這個圖形只有外面一圈的4條邊，中間的兩條邊是不能算的，所以這是一個四邊形。10.用5枝玫瑰、1枝百合扎成一束花，現(xiàn)在有25枝玫瑰、9枝百合，最多可以扎成多少束這樣的花束？【錯因分析】學生知道扎一束花需要6枝，會將25枝玫瑰和9枝百合加起來，再用花的總數(shù)除以6?！舅悸伏c撥】每束都有2種不同的花，但2種花的用量又各不相同