人教部編版小升初語文語言表達(dá)專項(xiàng)突破題集

05語言表達(dá)小升初語文專項(xiàng)突破

學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：一

一、填空題

i.將下列成語補(bǔ)充完整，并按要求答題。

余音繞（）栩栩如（）化為（）有理直氣（）

全神（）注現(xiàn)如如（）畫龍點(diǎn)（）（）經(jīng)風(fēng)霜

（1）仿照畫“”的構(gòu)詞方式寫兩個(gè)詞語：、。

（2）加點(diǎn)的詞語出自曹植的詩句：“,?！北磉_(dá)了

他自己愿為國家奮勇獻(xiàn)身的豪邁氣概。

（3）用畫“”的詞語具體描寫一種事物：

2.根據(jù)積累和理解填空。

（1）《宿建德江》中“野曠天低樹，《西江月?夜行黃沙道中》的“明

月別枝驚鵲，?！备惺艿酵菍懺乱咕吧磉_(dá)的感情卻不一樣。孟浩然

表現(xiàn)出了內(nèi)心的;辛棄疾則表現(xiàn)了內(nèi)心的。

（2）我們不能忘記歷史的聲音：那是“,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”的鄉(xiāng)愁和

“,浪淘風(fēng)簸自天涯”的豪邁，也是“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，"

的樂觀和“祖宗疆土，,”的捍衛(wèi)，還是“唯有民魂是值得

寶貴的，,中國才有真進(jìn)步”的民族脊梁。

（3）我們?cè)谡n外讀過不少名著，請(qǐng)從下面五個(gè)人物中選擇一個(gè)，完成練習(xí)。

備選人物：桑桑雨來閏土貝多芬阿廖沙

所選人物：所在作品：

交朋友理由：___________________________________

3.根據(jù)語境填寫內(nèi)容。

（1）紅軍不怕遠(yuǎn)征難，o

（2）這種境界，既使人—又叫人既愿久立四望，又想坐下低吟

一首奇麗的小詩。

（3）,聽取蛙聲一片。

（4）讀“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闞送青來”時(shí)，你聯(lián)想到類似的、具有對(duì)仗

之美的詩句有：，0

（5）我想用宋朝李綱的名言

“"來警告臺(tái)獨(dú)分子，臺(tái)

灣是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分，臺(tái)灣獨(dú)立是癡心妄想。

（6）設(shè)計(jì)一條節(jié)約資源的宣傳標(biāo)語：。

4.我會(huì)填空。

（1）《山居秋暝》中以動(dòng)襯靜，聲色相見的句子是：,

（2）《論語》里告訴我們讀書要做到：",，

誨人不倦?！?/p>

（3）媽媽經(jīng)常用陶淵明的名言“,歲月不待人。”來教導(dǎo)

我要做一個(gè)珍惜時(shí)間的人。

（4）我會(huì)列舉兩種提高閱讀速度的方法：、

（5）隨著科技的發(fā)展，很多同學(xué)都買了自己心儀的手機(jī)，手機(jī)對(duì)學(xué)生來說是利

大還是弊大？我能發(fā)表觀點(diǎn)，也能說明理由。

5.根據(jù)積累填空。

（1）在學(xué)習(xí)、生活中，當(dāng)你遇到困難時(shí)，是哪一句名言激勵(lì)你，請(qǐng)你把它寫下

來。

（2）聯(lián)想公司為了宣傳自己的產(chǎn)品“聯(lián)想電腦”，為了塑造更美好的企業(yè)形象,

打出了一則廣告：“人類失去聯(lián)想，世界會(huì)怎樣？”請(qǐng)認(rèn)真品味這則廣告，回答

下面的問題。

①廣告中的“聯(lián)想”一詞，有哪兩方面的含義？

②這則廣告妙在哪里?

（3）《盼》是現(xiàn)代女作家鐵凝的作品，全文圍繞“”字，具體寫了一

、等事例，表現(xiàn)出作者的心情。

6.品讀句子，回答問題。

“當(dāng)然□他們有個(gè)老師口可不是我們這樣的老師口是一個(gè)真人口”“一個(gè)真人口

真人怎么會(huì)是個(gè)老師呢口”

（1）給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（2）“我們這樣的老師"指的是o句子寫出了未

來學(xué)習(xí)方式和今天學(xué)習(xí)方式中的不同。

（3）大膽想象，未來的學(xué)習(xí)生活還可能是什么樣的？寫一寫吧。

7.文化傳承。

（1）人們常把目光短淺的人稱為“井底蛙”；把見風(fēng)使舵的人稱為“一

龍”；把獨(dú)霸一方的人稱為“蛇”；把富有才干的人稱為“馬”。

（2）我國古代有許多文明用語，因漢字獨(dú)特的表意功能，顯得簡(jiǎn)潔而典雅。如

中途先走說“失陪”等。請(qǐng)你根據(jù)提示，填上恰當(dāng)?shù)奈拿饔谜Z。

贊人見解請(qǐng)人接受

（3）下面是我國文藝界著名人士的名字或筆名，有人巧妙地編寫了一副對(duì)聯(lián)，

你能寫出下聯(lián)嗎？

碧野巴金林里牛得草郭德綱唐國強(qiáng)

白楊田間老舍張國立流沙河馬識(shí)途

上聯(lián)：碧野田間牛得草

下聯(lián)：_________________

二、選擇題

8.下列哪一個(gè)選項(xiàng)不用干環(huán)保宣傳用語？（）

A.用愛心呵護(hù)每一片綠色。B.讓我們點(diǎn)亮健康的雙眼。

C.讓我們撐起蔚藍(lán)的天空。D.幸福就是天藍(lán)山青水秀。

9.小東同學(xué)想說服媽媽同意他去參加實(shí)踐活動(dòng)，下列哪個(gè)選項(xiàng)不育道？（）

A.誠懇禮貌向媽媽說明意圖B.具體說明實(shí)踐活動(dòng)的作用

C.想設(shè)辦法消除媽媽的擔(dān)心D.胡攪蠻纏不達(dá)目的不罷休

10.意見有分歧時(shí)，協(xié)商解決當(dāng)中不正確的做法是（）

A.態(tài)度要強(qiáng)硬，這樣才有說服力。B.換位思考，積極溝通。

C.尊重不同意見，以理服人。D.準(zhǔn)確把握別人的觀點(diǎn)，不歪曲，不斷

章取義。

11.楊燦同學(xué)參加“有志者事竟成”主題演講活動(dòng)，他選擇的材料中不恰當(dāng)?shù)囊?/p>

項(xiàng)是：（）

A.居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳。B.越王勾踐臥薪嘗膽。

C.王獻(xiàn)之與十八缸水。D.名人名言：捐軀赴國難，視死忽如歸。

12.學(xué)習(xí)生活中有很多事情，大家的意見會(huì)有分歧，沒有必要（）

A.準(zhǔn)確把握別人的觀點(diǎn)B.合理發(fā)表自己的意見

C.討論時(shí)態(tài)度平和，以理服人。D.以激烈爭(zhēng)論的方式堅(jiān)持自己的意見必

須被采納

13.下列語言運(yùn)用不得體的一項(xiàng)是（）

A.公交車的廣播里說：“各位乘客，請(qǐng)勿向車外拋撒雜物，城鄉(xiāng)環(huán)境共建共享！”

B.小區(qū)保安提醒業(yè)主說：“請(qǐng)關(guān)好門窗，注意防火防盜！”

C.義務(wù)交通員對(duì)行人說：“請(qǐng)勿闖紅燈，過街請(qǐng)走人行橫道！”

D.小強(qiáng)在兵兵的畢業(yè)同學(xué)錄上寫下：祝你步步高升，財(cái)源廣進(jìn)！

14.小明家住石佛村，他常常乘坐公交車出行，以下說法錯(cuò)誤的是（）

諸暨2路（市區(qū)線路）夏季：6:00-17:40冬季：6:20-17:10

返程

①②③④⑤②⑩????

----■---

南

水

應(yīng)

原

大

安

金

天

新

鄭

浣

芭

石

西

家

平

山

鳳

車

門

務(wù)

種

佛

安

紗

蘿

潤

施

路

羅

村

村

小

市

集

佳

橋

二

場(chǎng)

發(fā)

故

口

區(qū)

場(chǎng)

團(tuán)

國

頭

村

小

超

里

區(qū)

市

景

區(qū)

A.小明可以乘坐2路公交車去大潤發(fā)超市。

B.元旦這天，吃完晚飯五點(diǎn)半，小明還能乘坐2路公交車去西施故里。

C.早上七點(diǎn)，媽媽要去天車羅上班，乘坐這班公交車完全來得及。

D.2路公交車的所有站點(diǎn)一定都在諸暨市區(qū)內(nèi)。

15.仔細(xì)閱讀下列公交車牌，下列表述準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

QTRE知U(venMJi)

rM1=A

aXNl

9V1

Ra

眇口1精*：?，：aM；JOa加￡（EMEfU）

a；4J??>ii<*

*St..MIt

WtE-fKB*??U.

A.給車牌上的地名“八里營”加上拼音，應(yīng)該為“BALIYING”，

B.小王家住張莊，他從火車站下車，可以乘坐常日班路線回家。

C.小李家住良友北區(qū)，早上7：30可以乘坐運(yùn)轉(zhuǎn)班線路到達(dá)廠區(qū)。

D.小同家住良友北區(qū)，上午10點(diǎn)去大都，乘坐運(yùn)轉(zhuǎn)班線路省時(shí)。

三、判斷題

下面這些情境需要作演講嗎？需要的打“/”，不需要的打“X”。

16.新學(xué)期開始，班上要改選班干部，你想當(dāng)班長(zhǎng)。（）

17.植樹節(jié)到了，學(xué)校召開植樹活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。（）

18.劉樂樂在課間時(shí)犯了錯(cuò)誤，老師讓她在課堂上作檢討。（）

19.畢業(yè)前夕，我想針對(duì)學(xué)校一些有待改進(jìn)的方面給校長(zhǎng)提建議。（）

20.學(xué)校開展“創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市，從我做起”演講比賽。（）

四、信息匹配

21.班級(jí)要舉辦主題為“祖國在我心中”的演講比賽，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。

（1）下面是同學(xué)們搜集的材料，其中與主題不行的一項(xiàng)是（）

A.1927年4月28日，李大釗慷慨就義。B.錢學(xué)森沖破重重阻攔回到祖國。

C.魯迅在課桌上刻“早”字。D.蘇步青讀書不忘救國。

（2）下面是壯壯同學(xué)演講稿中的一段話，請(qǐng)你幫他完善。

（）祖國的輝煌歷史令人贊嘆，（）祖國曾經(jīng)遭受的磨難也令人

難忘。

①括號(hào)里應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞是（）

A.因?yàn)椤浴瑽.雖然……但是

C.與其……不如……D.如果……就…

②橫線上可以補(bǔ)寫哪些內(nèi)容呢？下面材料不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

A.2016年11月18日下午，神舟十一號(hào)載人飛船順利返回著陸。

B.外國的堅(jiān)船利炮擊碎了祖國百年的和平。

C.鴉片毒害了中國人民的身心。

D.1860年英法聯(lián)軍侵入北京，火燒圓明園，中國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝

術(shù)的精華化為一片灰燼。

（3）演講活動(dòng)結(jié)束后，幾位同學(xué)討論了活動(dòng)的感受與收獲，不正確的一項(xiàng)是

A.作好演講，首先要寫好演講稿，并且演講稿的觀點(diǎn)要鮮明。

B.上臺(tái)演講時(shí)心情緊張不要緊，照著寫好的演講稿讀就可以了。

C.演講稿要選擇合適的材料來說明觀點(diǎn)，如列舉有代表性的事例，引用名言警

句。

D.演講時(shí)可以利用停頓、重復(fù)或者輔以動(dòng)作強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)，增強(qiáng)表現(xiàn)力。

22.綜合實(shí)踐。

北京西曲陽5徐州東咕

BeiJingxi'kXuzhoudong"

2021年06月09日16:00開04車09A號(hào)

￥30場(chǎng)一守咫

限乘當(dāng)日當(dāng)次車

1234567890****1224王心童

回

123456789012345678北京西售囪儂f

請(qǐng)根據(jù)票面信息，選擇正確答案，將序號(hào)填到括號(hào)里。

（1）本次列車的發(fā)車時(shí)間是（

A.2020年6月9日16：00B.2021年6月9日16：00

C.2020年6月9H6：00D.2021年6月9日6：00

（2）這張車票的票價(jià)是（）

A.665元B.235元C.309元D.730元

（3）根據(jù)票面信息，下列說法母誤的一項(xiàng)是（）

A.本次列車是由北京西站開往徐州東站的。

B.王心童乘坐的列車是G665次。

C.王心童可以拿著這張車票到4號(hào)車廂，坐09A號(hào)的座位。

D.王心童如果當(dāng)天沒有趕上這趟列車，她可以第二天再用這張車票乘車。

五、語言表達(dá)

23.語言實(shí)踐。

（1）寫人物說話時(shí)，可以不用“說”來表達(dá)。讀下面的句子，在括號(hào)里填上表

示“說”的詞語。

A.一名導(dǎo)游興致勃勃地向游客（）：“故宮博物院是我國現(xiàn)存最大最完

整的古代宮殿建筑群?！?/p>

B.我站在長(zhǎng)城上激動(dòng)地（）：“祖國的風(fēng)景真是美如畫?。　?/p>

（2）如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗；如果我是清風(fēng),我將

;如果我是,我將

________________________o（仿寫句子）

（3）從下面的詞語中任選一個(gè)，把你想到的用一段話寫下來。

甜甜的笑容秋天的深處溫暖的懷抱

（1）請(qǐng)你說說漫畫“孝心”有什么含義。

（2）母親節(jié)那天，如果讓你說一句話來表達(dá)

你對(duì)媽媽的情意，你會(huì)怎么說？

25.語文與生活。

1.下邊是一張車票，請(qǐng)你仔細(xì)觀察后，回答問題。

廣州售

2010年01月01日14：28開01車031號(hào)

二等座

長(zhǎng)沙D國次上海番

ChangshaShanghainan

￥274.00元

限乘當(dāng)日當(dāng)次車中途下車失效噩螺

S

2369-3001-0111-12MH0236-8和諧號(hào)

這是一張目的地是的車票。乘客必須在（時(shí)間）之前趕到車站,

上車后，座位在。

2.善于引用古詩詞會(huì)豐富我們的語言：清明節(jié)踏青遇雨，

我會(huì)信口吟出_______;夏夜，聽著蛙鳴，我會(huì)背誦；畢業(yè)之際，我會(huì)

用詩句贈(zèng)給同學(xué)，表達(dá)離別之情。

26.口語交際：

幫玲玲想兩條理由說服媽媽同意她在家里養(yǎng)一只小狗。

玲玲：“媽媽！你現(xiàn)在有時(shí)間嗎？我想和你談一談養(yǎng)狗的事情。請(qǐng)你聽一聽我的

理由吧。

一是你們每天上班，家里沒有人陪我，現(xiàn)在有了狗狗，我也多了個(gè)玩伴；

二是養(yǎng)狗可以培養(yǎng)我的責(zé)任心，讓我學(xué)會(huì)關(guān)愛；

三是;

四是?！?/p>

27.綜合性學(xué)習(xí)。

星光小學(xué)舉辦了以“踐行綠色生活”為主題的親子環(huán)?；顒?dòng)，將生活垃圾分類知

識(shí)滲透到一日教育中。在活動(dòng)中，大家紛紛發(fā)出綠色倡議：垃圾分類，從身邊做

起；低碳生活，從我做起。

1.這段話中提出的綠色倡議是

2.針對(duì)“垃圾分類處理”，你有什么好的建議嗎？請(qǐng)至少寫出兩條建議。

28.能說會(huì)道

書法是我們的國粹，散發(fā)著藝術(shù)的魅力，受到人們的喜愛和珍視，下面是兩個(gè)同

學(xué)聊書法時(shí)的情景，請(qǐng)你完成他們的對(duì)話。

小林對(duì)小東說：“小東，關(guān)于書法，你最欣賞哪位書法家呢？”小東答道：“

小林接著問：“對(duì)他的作品，你有什么看法呢？”小東說：“?！毙×贮c(diǎn)點(diǎn)頭

說：“是啊，我很認(rèn)同你的觀點(diǎn)。練習(xí)書法還能給我們帶來很多益處呢！”小東―

地說：“的確是這樣，練習(xí)書法的益處很多，首先—；其次—

六、連線題

29.快樂連連看。

婉轉(zhuǎn)的花園輕蔑地回答

陰沉的樹木不停地微笑

空曠的歌聲狼狽地盤問

燒焦的臉不慌不忙地逃跑

30.拓展思維。(連線并回答問題)

經(jīng)濟(jì)學(xué)家說樹林是綠色療養(yǎng)院

人類學(xué)家說樹林是生命的搖籃

生物學(xué)家說樹林是大自然的美容師

醫(yī)學(xué)家說樹林是人類的樂園

藝術(shù)家說樹林是綠色的銀行

(1)、這些不同的說法都肯定了什么？

(2)、為什么說“樹林是綠色的療養(yǎng)院”？

七、現(xiàn)代文閱讀

名著閱讀。(《魯濱遜漂流記》片段)

我的理智現(xiàn)在已經(jīng)逐漸能夠控制我的沮喪心情，我開始盡可能地安慰自己，

把我遇到的兇險(xiǎn)和幸運(yùn)作個(gè)對(duì)比，使自己能夠心平氣和，我按照商業(yè)簿記中借方

和貸方的格式，如實(shí)記錄了我所遇到的幸與不幸：

壞處：我被拋棄在一座可怕的荒島上，沒有重見天日的希望。

好處：但是我還活著，沒有像我的伙伴們一樣被淹死。

壞處：我被單獨(dú)剔出來，與世隔絕，受盡苦難。

好處：但是，我也免于死亡，而船上其他人員都已喪命。

總的來說，這是世界上少有的叫人受盡折磨的處境，但是其中也有一些值得

寬慰的東西，這場(chǎng)世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把好

處和壞處對(duì)照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。

現(xiàn)在，我對(duì)自己的處境稍稍有了一點(diǎn)兒焉知非福的想法，我不再遠(yuǎn)眺大海，

一心想看到船的蹤影了。我著手調(diào)整我的生活方式，盡我可能把一切安排得舒舒

服服。

31.上述片段的作者是國的,課文內(nèi)容由_______和

兩部分組成，小說主人公魯濱遜喜歡和O

32.根據(jù)意思，從以上片段中找出相應(yīng)的四字詞語。

（1）心里平和，不急躁，不生氣。（）

（2）怎么知道這不是福呢？（）

33.用自己的話簡(jiǎn)要?dú)w納這個(gè)片段的主要內(nèi)容。

34.聯(lián)系上下文或生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)片段中畫“”句子的一理解。

閱讀理解

那個(gè)星期天（節(jié)選）

①……我不知道那堆衣服要洗多久，可母親應(yīng)該知道。我蹲在她身邊，看著

她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一

洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我

看著太陽，看著光線，我一聲不吭?？粗枥锶鄤?dòng)的衣服和綻開的泡沫，我感覺

到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠(yuǎn)越來越縹緲，我一

聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。

②我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長(zhǎng)而急遽的變化，孤獨(dú)而惆悵的黃昏的到來，

并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止就像是時(shí)光的腳步。那

個(gè)星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出

聲地流淚。我感覺到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去拉進(jìn)她的懷里。我

聽見母親在說，一邊親吻著我一邊不停地說：“噢，對(duì)不起，噢，對(duì)不起……”

那個(gè)星期天，本該是出去的，去哪兒記不清了。男孩兒蹲在那個(gè)又大又重的洗衣

盆旁邊，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派

荒涼。

35.寫出下列詞語的近義詞。

驚惶（）急遽（）消逝（）

36.第①段中三次用到“一聲不吭”，第一次“一聲不吭”，是因?yàn)?/p>

;第二處“一聲不吭"，是因?yàn)?；第三?/p>

一聲不吭"，是因?yàn)?。表達(dá)了“我”當(dāng)時(shí)

_________________________的心理感受0

37.第②段中寫“我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長(zhǎng)而急遽的變化”，請(qǐng)你用“”

劃出文中描寫光線變化的句子，再聯(lián)系上下文體會(huì)“漫長(zhǎng)而急遽”這對(duì)反義詞的

表達(dá)效果。

38.第②段劃線句抓住了母親的、和語言來描寫，從中

你感受到母親此時(shí)的心情是。你怎么看待作者筆下的

“母親”？

39.第②段結(jié)尾寫男孩“閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒

涼”。下面理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.男孩的希望徹底破滅，他感到無可挽回的失望和傷心。

B.男孩在光線的變化中，感受到了時(shí)間消逝永不再來的惆悵。

C.男孩幼小的心靈里，第一次有了人生無奈、不可能事事如愿的傷感。

D.男孩感受到母親對(duì)自己的愧疚，決定任由時(shí)間流逝，不再責(zé)怪母親。

參考答案

1.梁生烏壯貫歸

睛飽津津樂道依依不舍捐軀

赴國難視死忽如歸這棵飽經(jīng)風(fēng)霜的大樹矗立在這里已有幾

百年，全身上下無不透露著滄桑。它高大但卻有著腐敗的氣息，干枯的枝葉、燒

焦的樹干，無聲地訴說著當(dāng)時(shí)的恐怖。有些傷口，仿佛是被鋸開的，露出一圈圈

年輪，這棵即將逝去的大樹，當(dāng)年也曾無比榮耀過吧!

2.江清月近人清風(fēng)半夜鳴蟬孤寂悠然

自得少小離家老大回九曲黃河萬里沙萬水千山只

等閑當(dāng)以死守不可尺寸與人惟有他發(fā)揚(yáng)起

來阿廖沙童年阿廖沙生活在彌漫著暴力和仇恨的

家庭里，我愿與他交朋友，給他一些幫助，讓他成長(zhǎng)的路上多一些溫暖和快樂。

3.萬水千山只等閑驚嘆舒服稻花香里

說豐年兩個(gè)黃鵬鳴翠柳一行白鷺上青天祖宗疆

土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥

4.明月松間照清泉石上流默而識(shí)之學(xué)

而不厭及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)遮蓋文字速讀限時(shí)限量速

讀學(xué)生玩手機(jī)的弊大于利。大多數(shù)學(xué)生自制能力差，會(huì)沉迷于手機(jī)，

影響學(xué)習(xí)。

5.世上無難事，只怕有心人一指作為電腦品牌的“聯(lián)想”

和聯(lián)想公司，二指人類的一種思維活動(dòng)。一語雙關(guān)。既指人類的發(fā)展

離不開聯(lián)想，也暗指大家的生活里不能沒有“聯(lián)想”集團(tuán)的產(chǎn)品，并以設(shè)問的方

式引起讀者的注意。盼開始盼變天盼到下雨卻未

能出門盼到雨繼續(xù)下終于如愿以償想穿上新雨衣急切

6.(1),,o!??

(2)機(jī)器人老師老師

(3)根本不用筆，只要用手動(dòng)一下，筆就會(huì)自動(dòng)生成，想怎么寫就怎么寫，想

寫到哪里就寫到哪里。

7.變色地頭千里高見笑

納白楊林里馬識(shí)途

8.B

9.D

10.A

11.D

12.D

13.D

14.B

15.A

16.V

17.V

18.X

19.X

20.V

21.CBAB

22.BCD

23.介紹贊嘆吹散所有愁云小

草綠化所有的荒野甜甜的笑容：我每次回到家，都會(huì)看到妹

妹那張可愛的笑臉，那甜美的、純真的笑容，就像溫暖的陽光，把我的心都融化

了。

24.兒女們表面上是想去給母親過“母親節(jié)”，孝敬母親，實(shí)際上只是

去母親家吃頓飯，諷刺、批評(píng)了哪些子女虛偽的、所謂的“孝心”。媽

媽，我愛你！

25.上海南站14：28長(zhǎng)沙1號(hào)車廂31

號(hào)清明時(shí)節(jié)雨紛紛稻花香里說豐年，聽取蛙聲一

片海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

26.我不會(huì)因?yàn)槲茵B(yǎng)小狗的事耽誤學(xué)習(xí)的，我會(huì)盡量用我休息的時(shí)間

去和小狗玩。我會(huì)用休息的時(shí)間去給小狗收拾便便的。我用我的零花錢來買狗。

有了小狗，我就不會(huì)老想著玩手機(jī)游戲，還可以休息眼睛。養(yǎng)小狗還

可以鍛煉身體，因?yàn)閹」烦鲩T散步，也會(huì)使主人的身體免疫力提高。

27.垃圾分類，從身邊做起；低碳生活，從我做起