中小學(xué)德育工作指南范文十三

中小學(xué)德育工作指南范文十三一、指導(dǎo)思想

中小學(xué)德育工作指南范文十三，以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這一根本問題，立足新時(shí)代我國(guó)中小學(xué)德育工作實(shí)際，堅(jiān)持以德立身、以德立學(xué)、以德施教，全面提高中小學(xué)德育工作水平，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、基本原則

1.堅(jiān)持以人為本。尊重學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，充分發(fā)揮學(xué)生積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2.堅(jiān)持德育為先。把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全員、全程、全方位育人。

3.堅(jiān)持實(shí)踐育人。緊密結(jié)合社會(huì)實(shí)踐，強(qiáng)化德育實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟、成長(zhǎng)。

4.堅(jiān)持協(xié)同育人。加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會(huì)之間的溝通與合作，形成德育工作合力，共同為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境。

5.堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展。積極探索新時(shí)代德育工作新方法、新途徑，不斷豐富德育內(nèi)容，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

6.堅(jiān)持依法治教。貫徹落實(shí)國(guó)家法律法規(guī)，確保德育工作依法依規(guī)進(jìn)行，保障學(xué)生合法權(quán)益。

7.堅(jiān)持分類指導(dǎo)。根據(jù)不同年級(jí)、不同地區(qū)、不同類型學(xué)校的實(shí)際情況，有針對(duì)性地開展德育工作，提高德育工作的針對(duì)性和有效性。

遵循以上指導(dǎo)思想與基本原則，中小學(xué)德育工作應(yīng)注重德育內(nèi)容的豐富、實(shí)施途徑的拓展、組織工作的落實(shí)，切實(shí)提高德育工作的質(zhì)量和效果，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。

三、德育目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

中小學(xué)德育工作的總體目標(biāo)是培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)、健康心理素質(zhì)、積極公民意識(shí)、強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的學(xué)生，使其成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。通過德育工作，使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，具備適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求的綜合素質(zhì)。

具體而言，總體目標(biāo)包括以下方面：

（1）培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛社會(huì)主義的核心價(jià)值觀；

（2）培養(yǎng)學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)，如誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)龋?/p>

（3）培養(yǎng)學(xué)生具備積極的心理素質(zhì)，自信、自尊、自律、自省，具備抗挫折能力；

（4）培養(yǎng)學(xué)生具備公民意識(shí)，遵紀(jì)守法，關(guān)愛社會(huì)，尊重多元文化，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)；

（5）培養(yǎng)學(xué)生具備社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注國(guó)家大事，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

2.學(xué)段目標(biāo)

根據(jù)不同學(xué)段的特點(diǎn)，中小學(xué)德育工作應(yīng)設(shè)定以下學(xué)段目標(biāo)：

（1）小學(xué)階段：

培養(yǎng)學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，初步形成道德判斷能力；培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、關(guān)愛他人、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的良好品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生具備基本的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。

（2）初中階段：

鞏固和深化學(xué)生的道德觀念，提高道德素養(yǎng)，使學(xué)生在思想上、行為上逐步成熟；培養(yǎng)學(xué)生具備獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力；加強(qiáng)法治教育，提高學(xué)生的法律意識(shí)，使學(xué)生遵紀(jì)守法，自覺維護(hù)社會(huì)秩序。

（3）高中階段：

培養(yǎng)學(xué)生具備堅(jiān)定的理想信念，明確自己的人生目標(biāo)，為國(guó)家和民族的未來(lái)貢獻(xiàn)力量；加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)他們具備參與社會(huì)事務(wù)、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和能力；提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為適應(yīng)高等教育和未來(lái)社會(huì)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

分學(xué)段實(shí)施德育目標(biāo)，有助于針對(duì)性地開展德育工作，確保學(xué)生在不同階段得到全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展。

四、德育內(nèi)容

1.理想信念教育

理想信念教育是中小學(xué)德育工作的核心內(nèi)容。通過深入開展中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

（1）加強(qiáng)黨的歷史、理論、路線、方針政策教育，讓學(xué)生深刻理解黨的光輝歷程、偉大事業(yè)和崇高理想；

（2）開展中國(guó)夢(mèng)主題教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷，培養(yǎng)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的信念；

（3）加強(qiáng)形勢(shì)政策教育，讓學(xué)生關(guān)注國(guó)家大事，了解國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)、民族意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。

2.社會(huì)主義核心價(jià)值教育

社會(huì)主義核心價(jià)值教育旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和公民素養(yǎng)，使其成為具有道德情操、文明素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

（1）深入開展“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”等核心價(jià)值觀教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念和行為準(zhǔn)則；

（2）加強(qiáng)公民素養(yǎng)教育，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、尊重他人、關(guān)愛社會(huì)、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣；

（3）開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，促進(jìn)各民族學(xué)生交流、交往、交融，增強(qiáng)中華民族共同體意識(shí)。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育旨在傳承中華民族優(yōu)秀文化，弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信。

（1）開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典教育，讓學(xué)生了解、熟悉、熱愛中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；

（2）加強(qiáng)民族精神教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、自強(qiáng)不息、勤勞勇敢、誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)；

（3）開展傳統(tǒng)節(jié)日、禮儀文化教育，讓學(xué)生體驗(yàn)中華民族的民俗風(fēng)情，傳承民族優(yōu)秀文化。

4.生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育旨在培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意識(shí)，提高學(xué)生的生態(tài)文明素養(yǎng)。

（1）加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)教育，讓學(xué)生了解生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性，樹立綠色發(fā)展理念；

（2）開展節(jié)能減排、低碳生活教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣；

（3）組織學(xué)生參與生態(tài)文明建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)，提高他們的環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐能力。

5.心理健康教育

心理健康教育旨在培養(yǎng)學(xué)生健康心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理適應(yīng)能力，預(yù)防心理問題。

（1）開展心理健康知識(shí)教育，讓學(xué)生了解心理健康的重要性，學(xué)會(huì)心理調(diào)適的基本方法；

（2）加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生心理需求，幫助學(xué)生解決心理問題，提高心理素質(zhì)；

（3）舉辦心理健康教育活動(dòng)，如心理講座、心理劇、心理沙龍等，營(yíng)造關(guān)注心理健康、促進(jìn)心靈成長(zhǎng)的氛圍。

五、實(shí)施途徑和要求

1.課程育人

（1）加強(qiáng)德育課程建設(shè)，將德育內(nèi)容融入各個(gè)學(xué)科教學(xué)，實(shí)現(xiàn)全科育人；

（2）開發(fā)具有校本特色的德育課程，注重德育課程內(nèi)容的針對(duì)性和實(shí)用性；

（3）提高德育課程教學(xué)質(zhì)量，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，增強(qiáng)課程的吸引力；

（4）加強(qiáng)德育課程評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生德育課程學(xué)習(xí)效果，提高德育工作的實(shí)效性。

2.文化育人

（1）營(yíng)造校園文化氛圍，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育民族精神；

（2）加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，形成積極向上、團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)氛圍；

（3）開展校園文化活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)；

（4）充分利用校報(bào)、校刊、校園網(wǎng)等媒體，宣傳德育工作成果，展示學(xué)生風(fēng)采。

3.活動(dòng)育人

（1）組織開展主題教育活動(dòng)，如愛國(guó)主義教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育等；

（2）開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉能力、提升素質(zhì)；

（3）舉辦各類比賽和展示活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實(shí)踐能力；

（4）加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)生自主開展活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)。

4.實(shí)踐育人

（1）加強(qiáng)德育實(shí)踐基地建設(shè)，充分利用社會(huì)資源，拓寬實(shí)踐渠道；

（2）組織學(xué)生參加志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神；

（3）開展勞動(dòng)教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的思想觀念；

（4）結(jié)合實(shí)際，組織研學(xué)旅行活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉能力。

5.管理育人

（1）建立健全學(xué)校管理制度，確保德育工作有法可依、有章可循；

（2）加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、尊重規(guī)則的意識(shí)；

（3）強(qiáng)化德育工作隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作者的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平；

（4）落實(shí)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，引導(dǎo)家長(zhǎng)和社會(huì)正確評(píng)價(jià)學(xué)生。

6.協(xié)同育人

（1）加強(qiáng)家校合作，建立健全家校溝通機(jī)制，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)；

（2）加強(qiáng)與社區(qū)、企事業(yè)單位等合作，共同開展德育活動(dòng)，形成德育合力；

（3）發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、志愿者等作用，豐富德育教育資源，提高德育效果；

（4）加強(qiáng)部門協(xié)同，建立健全德育工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保德育工作落到實(shí)處。

六、組織實(shí)施

為確保中小學(xué)德育工作的有效實(shí)施，需要從組織架構(gòu)、隊(duì)伍建設(shè)、資源保障、監(jiān)督檢查等方面進(jìn)行精心組織和周密部署。

1.組織架構(gòu)

（1）成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全校德育工作；

（2）設(shè)立德育工作辦公室，具體負(fù)責(zé)德育工作的組織實(shí)施、檢查指導(dǎo)和督促落實(shí)；

（3）建立健全德育工作責(zé)任制，明確各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教職工的職責(zé)，確保德育工作落到實(shí)處。

2.隊(duì)伍建設(shè)

（1）加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，選拔優(yōu)秀干部和教師擔(dān)任德育工作者，提高德育工作者的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)；

（2）開展德育工作培訓(xùn)，定期組織德育工作者參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高德育工作水平；

（3）鼓勵(lì)德育工作者開展課題研究，總結(jié)德育工作經(jīng)驗(yàn)，推廣優(yōu)秀成果。

3.資源保障

（1）加大德育工作經(jīng)費(fèi)投入，為德育工作提供必要的物質(zhì)條件；

（2）加強(qiáng)德育資源建設(shè)，整合校內(nèi)外資源，提高德育工作效果；

（3）充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，如網(wǎng)絡(luò)、多媒體等，豐富德育教育形式和內(nèi)容。

4.監(jiān)督檢查

（1）建立健全德育工作監(jiān)督檢查制度，定期對(duì)德育工作