滬粵版八年級(jí)上物理第2章《聲音與環(huán)境》測(cè)試卷及答案解析

2021年滬粵版八年級(jí)上物理第2章《聲音與環(huán)境》測(cè)試卷

選擇題（共41小題）

1.如圖所示，在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下

的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開。這樣做的目的是（）

A.使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái)，便于觀察

B.延長(zhǎng)音叉的振動(dòng)時(shí)間，便于觀察

C.把音叉的微小振動(dòng)轉(zhuǎn)換放大，便于觀察

D.使聲波被多次反射形成回聲，便于觀察

2.小華在鋼水管的一頭敲一下，小珍在另一頭卻聽(tīng)到三下聲音，這三下聲音依次是由下述

物質(zhì)傳播的（）

A.鋼、空氣、水B.鋼、水、空氣C.水、空氣、鋼D.空氣、水、鋼

3.一場(chǎng)大雪后，大地披上了銀裝，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍特別寧?kù)o，這是因?yàn)檠┑氐奈⒖啄芪?/p>

收聲音。根據(jù)上面的描述，你認(rèn)為在會(huì)堂、劇院的四壁和屋頂都做的凹凸不平，或采用

蜂窩狀的材料，主要是為了（）

A.減弱聲波的吸收，使人們聽(tīng)得更清楚

B.增強(qiáng)聲波的吸收，使人們聽(tīng)得更清楚

C.增大聲音的響度，使人們聽(tīng)得更清楚

D.裝飾的一種造型，使看起來(lái)美觀些

4.關(guān)于助聽(tīng)器的作用的討論，下列說(shuō)法正確的是（）

A.利用助聽(tīng)器是為了獲得立體聲

B.助聽(tīng)器專供老人使用

C.利用助聽(tīng)器是為了將傳來(lái)的聲音放大，再傳給聽(tīng)者

D.助聽(tīng)器只是用于聽(tīng)力有障礙的人

5.我們能聽(tīng)到蜜蜂飛行發(fā)出的聲音，卻聽(tīng)不到蝴蝶飛行發(fā)出的聲音，這是由于它們發(fā)出聲

音的（）

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A.音色不同B.音調(diào)不同C.響度不同D.振幅不同

6.將電鈴扣在抽氣盤上的玻璃鐘罩內(nèi)，如圖所示。通電后可以看到電鈴在振動(dòng)，聽(tīng)到電鈴

發(fā)出的聲音。用抽氣機(jī)向外抽氣的過(guò)程中，仍可清晰地看到電鈴在振動(dòng)，但鈴聲越來(lái)越

小。對(duì)以上現(xiàn)象的解釋，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.聽(tīng)到鈴聲又看到電鈴在振動(dòng)，說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)發(fā)生的

B.看到電鈴在振動(dòng)，說(shuō)明光的傳播一定要借助于介質(zhì)

C.看到電鈴在振動(dòng)，說(shuō)明光能穿透玻璃等透明物質(zhì)

D.聽(tīng)到鈴聲越來(lái)越小，說(shuō)明聲音要借助介質(zhì)才能傳播

7.弦樂(lè)器在試音時(shí)都可以通過(guò)調(diào)節(jié)弦的松緊程度來(lái)調(diào)節(jié)聲音，這么做主要是調(diào)節(jié)聲音的

（）

A.音調(diào)B.響度C.音色D.速度

8.操場(chǎng)上體育老師的口令，近處的同學(xué)聽(tīng)到了，遠(yuǎn)處的同學(xué)沒(méi)聽(tīng)清楚，其原因是（）

A.老師發(fā)出聲音的音色不好

B.遠(yuǎn)處學(xué)生聽(tīng)到老師發(fā)出聲音的振幅大

C.老師發(fā)出聲音的頻率低

D.遠(yuǎn)處學(xué)生聽(tīng)到聲音的響度小

9.如圖所示，將正在發(fā)生的音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球，觀察乒乓球被彈開的幅度，這

A.聲音能否在真空中傳播

B.聲音產(chǎn)生的原因

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C.聲音的響度與什么因素有關(guān)

D.音調(diào)是否和頻率有關(guān)

10.用小提琴和鋼琴演奏同一首樂(lè)曲《梁祝》，人們很容易把它們區(qū)別開來(lái)，這主要是因?yàn)?/p>

小提琴和鋼琴的（）

A.音調(diào)不同B.音色不同C.響度不同D.音量不同

11.如圖所示，甲、乙、丙、丁分別為聲音的波形圖，下列說(shuō)法正確的是（）

B.甲、丙兩者的響度和音調(diào)相同

C.乙、丙兩者的音調(diào)和響度均不同

D.甲、丁兩者的音調(diào)和音色相同

12.醫(yī)療器械“B超”是利用超聲波來(lái)診斷病情的，但是人們卻聽(tīng)不到它發(fā)出的聲音，這是

因?yàn)椋ǎ?/p>

A.超聲波的頻率小于人耳能聽(tīng)到的聲音頻率范圍

B.超聲波的頻率大于人耳能聽(tīng)到的聲音頻率范圍

C.超聲波無(wú)法在空氣中傳播

D.超聲波只能在真空傳播

13.關(guān)于樂(lè)音和噪聲，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.優(yōu)美的樂(lè)曲對(duì)某些人可能是噪聲

B.舞臺(tái)上演出的震撼人心的安塞鑼鼓聲對(duì)觀眾來(lái)說(shuō)是樂(lè)音

C.同一個(gè)聲音對(duì)一些人是樂(lè)音，對(duì)另一些人可能是噪聲

D.所有的噪聲響度一定很大

14.為了保證休息和睡眠，聲音不能超過(guò)50（）

A.mmB.cmC.dmD.dB

15.下列措施中屬于在傳播途中控制噪聲的是（）

A.在高速公路兩側(cè)安裝隔音幕墻

B.在摩托車發(fā)動(dòng)機(jī)上安裝消聲器

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C.在學(xué)校附近安裝喇叭禁鳴標(biāo)志

D.機(jī)場(chǎng)的地勤佩戴有耳罩的頭盔

16.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）

A.聲音既可以傳遞信息，又可以傳遞能量

B.不能聽(tīng)到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，是因?yàn)轸[鐘發(fā)出的鬧鈴聲響度太小

C.聲音傳播的速度與溫度無(wú)關(guān)

D.城區(qū)內(nèi)某些路段禁止汽車?guó)Q笛，是為了從聲音的傳播途中控制噪聲

17.下列聲現(xiàn)象中能說(shuō)明聲音傳遞能量的是（）

18.如圖所示，關(guān)于聲現(xiàn)象的各種實(shí)驗(yàn)情景中，下列說(shuō)法中正確的是（）

A.甲實(shí)驗(yàn)：鋼尺振動(dòng)頻率越高，響度越大

B.乙實(shí)驗(yàn)：抽氣過(guò)程中，鐘罩內(nèi)鈴聲變小，說(shuō)明真空可以傳聲

C.丙實(shí)驗(yàn)：鼓面的振動(dòng)幅度越大，音調(diào)越高

D.丁實(shí)驗(yàn)：將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，可將音叉的微小振動(dòng)放大，便于

觀察

19.某同學(xué)在學(xué)習(xí)了“聲音是什么”以后，總結(jié)出以下四點(diǎn)，其中錯(cuò)誤的是（）

A.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

B.聲音是一種波，可以發(fā)生反射

C.聲音傳播時(shí)，人耳不一定聽(tīng)到

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D.通常情況下，聲音在空氣中傳播得最快

20.在野外場(chǎng)地進(jìn)行射擊訓(xùn)練，擊發(fā)后4秒鐘才聽(tīng)到射擊時(shí)發(fā)出的聲音的回音，那么反射物

至射擊運(yùn)動(dòng)員的距離為（）

A.340mB.680mC.1360mD.2720m

21.我們聽(tīng)不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音，卻能聽(tīng)到討厭的蚊子聲，原因是（）

A.蝴蝶翅膀振動(dòng)響度小B.蚊子翅膀振動(dòng)響度小

C.蝴蝶翅膀振動(dòng)音調(diào)低D.蚊子翅膀振動(dòng)音調(diào)低

22.如圖是甲、乙、丙三種聲音在示波器上顯示的波形圖，其中聲音的響度相同的有（）

C.甲丙D.甲乙丙

24.用發(fā)聲的音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球，乒乓球被多次彈開。此現(xiàn)象可以說(shuō)明（）

A.聲音能在真空中傳播

B.音調(diào)與頻率有關(guān)

C.音叉在振動(dòng)

D.聲音的傳播速度與介質(zhì)有關(guān)

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25.百米運(yùn)動(dòng)員在比賽過(guò)程中，如果終點(diǎn)計(jì)時(shí)員在聽(tīng)到槍聲之后才開始計(jì)時(shí)，那么記錄的時(shí)

間比運(yùn)動(dòng)員實(shí)際用的時(shí)間要（）

A.時(shí)間更短B.時(shí)間更長(zhǎng)C.時(shí)間一樣D.無(wú)法確定

26.設(shè)聲音在空氣中的傳播速度為Vi，在水中的傳播速度為V2,在鋼鐵中的傳播速度為

V3,它們之間的大小關(guān)系是（）

A.Vi=V2=V3B.V3>V2>ViC.Vi>V2=V3D.Vi>V2>V3

27.下列哪一個(gè)因素會(huì)影響聲音在空氣中的傳播速度（）

A.聲源種類B.響度大小

C.音調(diào)高低D.空氣溫度高低

28.同一個(gè)人在教室里講話比在操場(chǎng)上講話聽(tīng)起來(lái)響亮，其原因是（）

A.教室里聲音傳播的快

B.操場(chǎng)上障礙物多，聲音在傳播過(guò)程中被吸收

C.操場(chǎng)上聲音傳播的快

D.教室里原音和回聲會(huì)混合在一起

29.聲音在空氣中傳播時(shí)，下列說(shuō)法發(fā)生改變的是（）

A.音色B.音調(diào)C.響度D.聲速

30.關(guān)于超聲波下列說(shuō)法正確的是（）

A.超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

B.超聲波的音調(diào)太高，所以人耳聽(tīng)不到

C.超聲波可以在真空中傳播

D.超聲波的振幅太大，所以人耳聽(tīng)不到

31.音叉發(fā)出的聲音從30dB變?yōu)?0dB.說(shuō)明音叉振動(dòng)的（）

A.振幅變大B.振幅變小C.頻率變大D.頻率變小

32.關(guān)于聲音，下列說(shuō)法不正確的是（）

A.俗話說(shuō)“隔墻有耳”，說(shuō)明固體也能傳聲

B.“震耳欲聾”主要說(shuō)明聲聲音的響度大

C.“聞其聲知其人”主要根據(jù)音色來(lái)判斷的

D.廣播、電視發(fā)出的聲音不是由振動(dòng)產(chǎn)生的

33.醫(yī)生在診病時(shí)使用聽(tīng)診器，聽(tīng)診器（）

A.能減小聲音傳播過(guò)程中的損耗

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B.能使心臟振動(dòng)的振幅增加，響度增大

C.能改變心跳的音色，使聲音好聽(tīng)些

D.能改變心跳的頻率，使音調(diào)變調(diào)

34.如圖所示，小秦改變尺子伸出桌面的長(zhǎng)度，用大小相同的力撥動(dòng)尺子，尺子振動(dòng)的快慢

不同，他聽(tīng)到的聲音不同。這表明（）

A.音色與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)

B.音調(diào)與聲源振動(dòng)的頻率有關(guān)

C.響度跟人與聲源的距離無(wú)關(guān)

D.聲音只能在空氣中傳播

35.在旅游景區(qū)，導(dǎo)游常利用擴(kuò)音器進(jìn)行講解，如圖所示。關(guān)于擴(kuò)音器的作用以下說(shuō)法正確

的是（）

A.提高聲音的音調(diào)B.增大聲音的響度

C.改變聲音的音色D.改變聲音的傳播速度

36.交通部門常用測(cè)速儀來(lái)檢測(cè)車速。測(cè)速原理是測(cè)速儀前后兩次發(fā)出并接收到被測(cè)車反射

回的超聲波信號(hào)，再根據(jù)兩次信號(hào)的時(shí)間差，測(cè)出車速，如圖甲。某次測(cè)速中，測(cè)速儀

發(fā)出與接收超聲波的情況如圖乙所示，x表示超聲波與測(cè)速儀之間的距離。則下列說(shuō)法中

錯(cuò)誤的是（假設(shè)超聲波的速度為340m/s,且聲速與車速均保持不變）（）

A.汽車收到第一次信號(hào)時(shí)，距測(cè)速儀204m

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B.汽車收到第二次信號(hào)時(shí)，距測(cè)速儀68m

C.汽車的速度約為26.15m/s

D.汽車兩次收到信號(hào)的時(shí)間差為1.3s

37.如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（）

人體一些動(dòng)物的發(fā)聲和聽(tīng)覺(jué)的頻率范圍

A.人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍是85?1100Hz

B.狗的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍是15~50000Hz

C.蝙蝠能聽(tīng)到次聲波

D.大象能聽(tīng)到超聲波

38.如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會(huì)多次被彈開。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)

明了（）

r

巷房

A.發(fā)聲的音叉在振動(dòng)B.聲音的傳播不需要介質(zhì)

C.聲音可以在真空中傳播D.聲音傳播需要時(shí)間

39.如圖，將一只小電鈴放在密閉的玻璃罩內(nèi)，接通電路，可清楚地聽(tīng)到鈴聲，用抽氣機(jī)逐

漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，將會(huì)發(fā)生（）

A.電鈴逐漸停止振動(dòng)B.聽(tīng)到的鈴聲越來(lái)越響

C.聽(tīng)到的鈴聲保持不變D.聽(tīng)到的鈴聲越來(lái)越小

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40.一歌手在柳江河上的明珠大舞臺(tái)演唱，小明在距離舞臺(tái)170米遠(yuǎn)的地方，當(dāng)小明聽(tīng)到歌

聲時(shí)，聲音在空氣中傳播了多久？（當(dāng)時(shí)氣溫為15℃）（）

A.0.5秒B.1秒C.2秒D.4秒

41.如圖，盲人過(guò)街提示器（即盲人胸）提示盲人的途徑可能是（）

A.可見(jiàn)光B.紅外線C.紫外線D.聲音

填空題（共19小題）

42.仲秋的夜晚，皓月當(dāng)空。我們漫步在林蔭小道上，微風(fēng)和煦，傳來(lái)陣陣樹葉的沙沙聲。

月光穿過(guò)層層疊疊的樹葉，在地上形成了一個(gè)個(gè)圓形的光斑，好像撒了一地碎銀…在這

美好的夜晚，你可曾想到：樹葉的沙沙聲是由于樹葉的產(chǎn)生的，地上圓形的光斑

實(shí)際上是月亮的實(shí)像，它是由光的形成的。

43.發(fā)生閃電時(shí)，我們先看到閃電后聽(tīng)到雷聲是因?yàn)?如果在看到閃電后4秒聽(tīng)到

雷聲，那么閃電處距人約米（聲速取340m/s,不計(jì)光的傳播時(shí)間）。

44.“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”，此對(duì)聯(lián)中所說(shuō)的三種聲音在空

氣中傳播時(shí)的速度相比（選填“風(fēng)聲最快”、“雨聲最快”、“讀書聲最快”或“一

樣快）。

45.如表記錄了聲波在不同溫度條件下的、不同種類的氣體中的傳播速度，請(qǐng)根據(jù)表中的相

關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題：

空氫氣氧氣氮?dú)舛?/p>

速氣體種類

溫度"（米砌氣化碳

03311261891337269

103371284908343273

203431306924349279

303491328939355283

①當(dāng)溫度為10℃時(shí)，聲波在空氣中的傳播速度為米/秒。

②聲波的傳播速度與溫度的關(guān)系是：o

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③根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，最大飛行速度一定的飛機(jī)要在空氣中超音速飛行，在什么條件下

更容易成功？O

46.通常我們聽(tīng)到的聲音是通過(guò)傳播的；用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波經(jīng)過(guò)5s

后收到回波信號(hào)，此處海水有m深。（聲音在海水中的傳播速度1500m/s）。

47.某種昆蟲靠翅的振動(dòng)發(fā)聲。如果這種昆蟲的翅膀在Imin內(nèi)振動(dòng)了12000次，頻率是

Hz,人類聽(tīng)到該頻率的聲音（填“能”或“不能”）

48.如圖所示，把正在發(fā)聲的鬧鐘用玻璃軍罩住，我們能聽(tīng)到鐘聲，是通過(guò)和玻璃

兩種介質(zhì)傳播的，將玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，我們會(huì)發(fā)現(xiàn),在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上

進(jìn)步推理可到的結(jié)論是o

49.依次敲擊裝有不同高度水的瓶子，這種做法用來(lái)改變聲音的（選填樂(lè)音的三要

素）

50.如圖所示，在8個(gè)相同的水瓶中，灌入質(zhì)量不同的水，水面的高度不等。若用相同的力

量敲擊它們，聲音是由振動(dòng)發(fā)出的，音調(diào)最高的是；若用相同的力量吹

氣，聲音是由振動(dòng)發(fā)出的，音調(diào)最高的是O

nnflPaaA

aj'j11]I

ABCDEFGH

51.女高音和男低音中的“高”與“低”是指聲音的不一樣；人們常用“震耳欲聾”

來(lái)形容物體發(fā)出的聲音，這是描述聲音的（選填聲音的一種特性）；下雪時(shí)，雖

然路上行駛的車輛很多，但嘈雜聲比平時(shí)小，這是因?yàn)樗绍浀难?duì)噪聲有作用。

52.如圖是一套大型編鐘，用鐘錘敲擊編鐘，編鐘會(huì)因而發(fā)出聲音，輕敲或重敲編鐘同一位

置所發(fā)出聲音的不同（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色

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53.城區(qū)步行街上安裝了如圖所示的噪聲監(jiān)測(cè)裝置，該裝置顯示了噪聲的（選填“音

調(diào)”、“響度”、“音色”），讀作35（填單位）。

IB聲監(jiān)測(cè)1|

54.醫(yī)生用“B超”觀察胎兒的發(fā)育情況是利用超聲波傳遞（選填“信息”或“能

量”），利用聲吶測(cè)量海底深度是利用超聲波具有的特點(diǎn)。

55.校元旦晚會(huì)上，吉他手彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了

改變聲音的;現(xiàn)場(chǎng)觀眾欣賞聽(tīng)到的琴聲是通過(guò)傳播的。觀眾在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)

都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng)，目的是為了在減弱噪聲。

56.甲同學(xué)在一根很長(zhǎng)的自來(lái)水管的一端敲一下水管，乙同學(xué)在另一端聽(tīng)到三下敲擊聲，第

一次聽(tīng)到的聲音是傳播來(lái)的，第二次聽(tīng)到的聲音是從傳播來(lái)的，第三次

聽(tīng)到的聲音是從傳播來(lái)的。

57.聲音傳播的速度與和有關(guān)。

58.如圖，小明用硬卡片兩次快慢不同的劃過(guò)梳齒，主要是比較兩次發(fā)出聲音的不

同，本題所研究的聲源是（梳齒、硬紙片）。

59.小明把耳朵貼在長(zhǎng)鐵管的一端，小芳在另一端敲擊鐵管，小明先后聽(tīng)到兩個(gè)響聲，先聽(tīng)

到的聲音是由傳播來(lái)的，這說(shuō)明聲音在中傳播速度比在中要快。

60.如圖所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端，輕

撥與重?fù)茕摮?，則鋼尺發(fā)出聲音的不同；改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，保持尺的振

動(dòng)幅度不變，則鋼尺發(fā)出聲音的不同。（均選填“響度”、“音調(diào)”和“音色”）。

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2021年滬粵版八年級(jí)上物理第2章《聲音與環(huán)境》測(cè)試卷

參考答案與試題解析

一.選擇題（共41小題）

1.如圖所示，在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下

的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開。這樣做的目的是（）

A.使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái)，便于觀察

B.延長(zhǎng)音叉的振動(dòng)時(shí)間，便于觀察

C.把音叉的微小振動(dòng)轉(zhuǎn)換放大，便于觀察

D.使聲波被多次反射形成回聲，便于觀察

解：在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓

球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次被彈起，這樣做是為了把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察，該現(xiàn)

象說(shuō)明了音叉在振動(dòng)。

故選：Co

2.小華在鋼水管的一頭敲一下，小珍在另一頭卻聽(tīng)到三下聲音，這三下聲音依次是由下述

物質(zhì)傳播的（）

A.鋼、空氣、水B.鋼、水、空氣C.水、空氣、鋼D.空氣、水、鋼

解：在一根較長(zhǎng)的裝滿水的鋼管一端敲擊一下，在鋼管的另一端可以聽(tīng)到3次聲音，

第一次是在通過(guò)鋼管傳來(lái)的，第二次是通過(guò)水傳來(lái)的，第三次是通過(guò)空氣傳來(lái)的；

故選：Bo

3.一場(chǎng)大雪后，大地披上了銀裝，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍特別寧?kù)o，這是因?yàn)檠┑氐奈⒖啄芪?/p>

收聲音。根據(jù)上面的描述，你認(rèn)為在會(huì)堂、劇院的四壁和屋頂都做的凹凸不平，或采用

蜂窩狀的材料，主要是為了（）

A.減弱聲波的吸收，使人們聽(tīng)得更清楚

B.增強(qiáng)聲波的吸收，使人們聽(tīng)得更清楚

C.增大聲音的響度，使人們聽(tīng)得更清楚

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D.裝飾的一種造型，使看起來(lái)美觀些

解：（1）聲音是以聲波的形式向外傳播，聲波在傳播過(guò)程中遇到障礙物將會(huì)發(fā)生反射，

由于松軟積雪中的縫隙很多，聲音進(jìn)入后，很難再反射出來(lái)，因此剛下的雪，能很好地

吸收聲音，所以大雪后，大地披上了銀裝，周圍特別寧?kù)o。

（2）會(huì)堂、劇院的墻壁做成凸凹不平的形狀，或采用蜂窩狀的材料，主要是因?yàn)槁曇粼?/p>

反射時(shí)能量會(huì)相互抵消，從而減弱聲波的反射，增強(qiáng)聲波的吸收，使聽(tīng)眾聽(tīng)得更清楚。

因此ACD說(shuō)法不正確，B說(shuō)法正確。

故選：Bo

4.關(guān)于助聽(tīng)器的作用的討論，下列說(shuō)法正確的是（）

A.利用助聽(tīng)器是為了獲得立體聲

B.助聽(tīng)器專供老人使用

C.利用助聽(tīng)器是為了將傳來(lái)的聲音放大，再傳給聽(tīng)者

D.助聽(tīng)器只是用于聽(tīng)力有障礙的人

解：A、助聽(tīng)器是幫助聽(tīng)力有障礙的人聽(tīng)到聲音，而不是為了獲得立體聲，故A錯(cuò)誤；

B、助聽(tīng)器適用于多種聽(tīng)力有障礙的人，不僅僅專供老人使用，故B錯(cuò)誤；

C、利用助聽(tīng)器是為了通過(guò)骨傳導(dǎo)來(lái)使聽(tīng)力有障礙的人聽(tīng)到聲音，而不是單純的將聲音放

大，故C錯(cuò)誤；

D、助聽(tīng)器是利用骨傳導(dǎo)的原理將聲音傳遞到聽(tīng)小骨和其它組織，再通過(guò)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)將信號(hào)

傳至大腦，主要用于聽(tīng)力有障礙的人，故D正確。

故選：D。

5.我們能聽(tīng)到蜜蜂飛行發(fā)出的聲音，卻聽(tīng)不到蝴蝶飛行發(fā)出的聲音，這是由于它們發(fā)出聲

音的（）

A.音色不同B.音調(diào)不同C.響度不同D.振幅不同

解：因?yàn)楹岚蛘駝?dòng)發(fā)出的聲音，小于20赫茲，是次聲波，人耳聽(tīng)不到。蜜蜂飛行時(shí)，

翅膀振動(dòng)頻率較快，發(fā)出的聲音在人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍內(nèi)。故是有關(guān)于音調(diào)不同造成的。

故選：Bo

6.將電鈴扣在抽氣盤上的玻璃鐘罩內(nèi)，如圖所示。通電后可以看到電鈴在振動(dòng)，聽(tīng)到電鈴

發(fā)出的聲音。用抽氣機(jī)向外抽氣的過(guò)程中，仍可清晰地看到電鈴在振動(dòng)，但鈴聲越來(lái)越

小。對(duì)以上現(xiàn)象的解釋，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

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接電源

A.聽(tīng)到鈴聲又看到電鈴在振動(dòng)，說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)發(fā)生的

B.看到電鈴在振動(dòng)，說(shuō)明光的傳播一定要借助于介質(zhì)

C.看到電鈴在振動(dòng)，說(shuō)明光能穿透玻璃等透明物質(zhì)

D.聽(tīng)到鈴聲越來(lái)越小，說(shuō)明聲音要借助介質(zhì)才能傳播

解：用抽氣機(jī)向外抽氣的過(guò)程中，玻璃罩內(nèi)的空氣越來(lái)越少，聲音越來(lái)越弱，說(shuō)明聲音

的傳播需要介質(zhì)，而仍能看見(jiàn)電鈴在振動(dòng)，說(shuō)明光能穿透玻璃，說(shuō)明光傳播不需要介質(zhì)。

故選：Bo

7.弦樂(lè)器在試音時(shí)都可以通過(guò)調(diào)節(jié)弦的松緊程度來(lái)調(diào)節(jié)聲音，這么做主要是調(diào)節(jié)聲音的

()

A.音調(diào)B.響度C.音色D.速度

解：調(diào)節(jié)琴弦的松緊，就會(huì)改變琴弦的振動(dòng)快慢，所以“定弦”這主要是為了改變聲音

的音調(diào)；

故選：Ao

8.操場(chǎng)上體育老師的口令，近處的同學(xué)聽(tīng)到了，遠(yuǎn)處的同學(xué)沒(méi)聽(tīng)清楚，其原因是()

A.老師發(fā)出聲音的音色不好

B.遠(yuǎn)處學(xué)生聽(tīng)到老師發(fā)出聲音的振幅大

C.老師發(fā)出聲音的頻率低

D.遠(yuǎn)處學(xué)生聽(tīng)到聲音的響度小

解：A、音色是聲音的品質(zhì)與特色，能否聽(tīng)清楚與聲音的音色無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤；

BD、體育老師的口令近處同學(xué)聽(tīng)到的聲音響度大，所以能夠聽(tīng)到；遠(yuǎn)處同學(xué)聽(tīng)到的聲音

響度小，所以聽(tīng)不到；故B錯(cuò)誤、D正確；

C、近處的同學(xué)聽(tīng)到了，遠(yuǎn)處的同學(xué)沒(méi)聽(tīng)清楚，是響度不同造成的，不是老師發(fā)出聲音的

頻率低，故C錯(cuò)誤。

故選：D。

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9.如圖所示，將正在發(fā)生的音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球，觀察乒乓球被彈開的幅度，這

個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)探究（）

A.聲音能否在真空中傳播

B.聲音產(chǎn)生的原因

C.聲音的響度與什么因素有關(guān)

D.音調(diào)是否和頻率有關(guān)

解：乒乓球振動(dòng)幅度越大，說(shuō)明音叉振動(dòng)幅度比較大，物體的振幅影響聲音的響度，振

幅越大，響度越大，所以此實(shí)驗(yàn)探究聲音的響度跟振幅的關(guān)系。

故選：Co

10.用小提琴和鋼琴演奏同一首樂(lè)曲《梁?！?，人們很容易把它們區(qū)別開來(lái)，這主要是因?yàn)?/p>

小提琴和鋼琴的（）

A.音調(diào)不同B.音色不同C.響度不同D.音量不同

解：由于鋼琴和小提琴振動(dòng)物體的材料不同，所以發(fā)出聲音的音色也就不同。

故選：Bo

11.如圖所示，甲、乙、丙、丁分別為聲音的波形圖，下列說(shuō)法正確的是（）

A.甲、乙兩者的響度和音色均不同

B.甲、丙兩者的響度和音調(diào)相同

C.乙、丙兩者的音調(diào)和響度均不同

D.甲、丁兩者的音調(diào)和音色相同

解：從圖中可以看出：

相同時(shí)間內(nèi)，甲、乙、丁振動(dòng)的次數(shù)相同，即頻率相同，所以它們的音調(diào)相同;

甲、乙、丙的振動(dòng)幅度相同，所以它們的響度相同;

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甲、丙、丁的波形相同，所以它們的音色相同。

A、甲、乙的響度相同，音色不同，故A錯(cuò)誤；

B、甲、丙的響度相同，音調(diào)不同，故B錯(cuò)誤；

C、乙、丙的響度相同，音調(diào)不同，故C錯(cuò)誤；

D、甲、丁的音色相同，音調(diào)相同，故D正確。

故選：D。

12.醫(yī)療器械“B超”是利用超聲波來(lái)診斷病情的，但是人們卻聽(tīng)不到它發(fā)出的聲音，這是

因?yàn)椋ǎ?/p>

A.超聲波的頻率小于人耳能聽(tīng)到的聲音頻率范圍

B.超聲波的頻率大于人耳能聽(tīng)到的聲音頻率范圍

C.超聲波無(wú)法在空氣中傳播

D.超聲波只能在真空傳播

解:高于20000Hz的聲音叫做超聲波，因?yàn)樗殉^(guò)人類聽(tīng)覺(jué)的上限；醫(yī)用“B超”機(jī)

是利用超聲波來(lái)診斷病情的，所以人們聽(tīng)不到它發(fā)出的聲音。

故選：B?

13.關(guān)于樂(lè)音和噪聲，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.優(yōu)美的樂(lè)曲對(duì)某些人可能是噪聲

B.舞臺(tái)上演出的震撼人心的安塞鑼鼓聲對(duì)觀眾來(lái)說(shuō)是樂(lè)音

C.同一個(gè)聲音對(duì)一些人是樂(lè)音，對(duì)另一些人可能是噪聲

D.所有的噪聲響度一定很大

解：A、樂(lè)曲聲對(duì)周圍的人群可能造成噪聲污染，故A正確。

B、舞臺(tái)上的聲音響度很大，可能對(duì)周圍的居民造成噪聲污染，故B正確。

C、同一個(gè)聲音如果在人們不想聽(tīng)到的情況下，就變成了噪聲。故C正確。

D、聲音的響度不一定很大，如果對(duì)人造成了影響，就屬于噪聲。故D錯(cuò)誤。

故選：D。

14.為了保證休息和睡眠，聲音不能超過(guò)50（）

A.mmB.cmC.dmD.dB

解：人們以分貝（dB）為單位來(lái)表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)，為了保證休息和睡眠，聲音不能

超過(guò)50dB?

故選：D。

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15.下列措施中屬于在傳播途中控制噪聲的是（）

A.在高速公路兩側(cè)安裝隔音幕墻

B.在摩托車發(fā)動(dòng)機(jī)上安裝消聲器

C.在學(xué)校附近安裝喇叭禁鳴標(biāo)志

D.機(jī)場(chǎng)的地勤佩戴有耳罩的頭盔

解:

A、在高速公路兩側(cè)安裝隔音幕墻,這是在傳播過(guò)程中減弱（控制）噪聲，故A符合題

息；

B、在摩托車發(fā)動(dòng)機(jī)上安裝消聲器,這是在聲源處減弱噪聲,故B不符合題意;

C、在學(xué)校附近安裝喇叭禁鳴標(biāo)志,這是在聲源處減弱噪聲,故C不符合題意。

D、機(jī)場(chǎng)的地勤佩戴有耳罩的頭盔,可以在人耳處減弱噪聲,故D不符合題意。

故選：Ao

16.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）

A.聲音既可以傳遞信息，又可以傳遞能量

B.不能聽(tīng)到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，是因?yàn)轸[鐘發(fā)出的鬧鈴聲響度太小

C.聲音傳播的速度與溫度無(wú)關(guān)

D.城區(qū)內(nèi)某些路段禁止汽車?guó)Q笛，是為了從聲音的傳播途中控制噪聲

解:

A、聲音能傳遞信息，也能傳遞能量。故A正確。

B、聲音的傳播需要介質(zhì)，所以不能聽(tīng)到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲。故B錯(cuò)誤;

C、聲音傳播的速度與溫度有關(guān)，溫度越高，速度越大，故C錯(cuò)誤;

D、禁止鳴笛，是在聲源處避免產(chǎn)生噪聲。故D錯(cuò)誤。

故選：Ao

17.下列聲現(xiàn)象中能說(shuō)明聲音傳遞能量的是（

燭焰晃動(dòng)鋼尺振動(dòng)

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解：A、圖中燭焰晃動(dòng)，說(shuō)明聲音可以傳遞能量，故A正確；

B、鋼尺振動(dòng)可以發(fā)出聲音,說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，不能說(shuō)明聲音可以傳遞能量，

故B錯(cuò)誤；

C、蝙蝠是靠發(fā)出的超聲波被昆蟲反射發(fā)現(xiàn)目標(biāo)的，此現(xiàn)象說(shuō)明聲音可以傳遞信息。故C

錯(cuò)誤；

D、倒車?yán)走_(dá)是靠發(fā)出的超聲波被障礙物反射發(fā)現(xiàn)車后物體的，此現(xiàn)象說(shuō)明聲音能夠傳遞

信息。故D錯(cuò)誤。

故選：Ao

18.如圖所示，關(guān)于聲現(xiàn)象的各種實(shí)驗(yàn)情景中，下列說(shuō)法中正確的是（）

甲乙丙丁

A.甲實(shí)驗(yàn)：鋼尺振動(dòng)頻率越高，響度越大

B.乙實(shí)驗(yàn)：抽氣過(guò)程中，鐘罩內(nèi)鈴聲變小，說(shuō)明真空可以傳聲

C.丙實(shí)驗(yàn)：鼓面的振動(dòng)幅度越大，音調(diào)越高

D.丁實(shí)驗(yàn)：將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，可將音叉的微小振動(dòng)放大，便于

觀察

解：A、當(dāng)鋼尺振動(dòng)的頻率越高時(shí)，音調(diào)越高，故A錯(cuò)誤；

B、當(dāng)空氣被不斷抽出后，鈴聲逐漸減弱，說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故

B錯(cuò)誤；

C、敲鼓時(shí)，鼓面的振動(dòng)幅度越大，響度越大，故C錯(cuò)誤；

D、將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，可將音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察，用

到了轉(zhuǎn)換法，故D正確。

故選：D。

19.某同學(xué)在學(xué)習(xí)了“聲音是什么”以后，總結(jié)出以下四點(diǎn)，其中錯(cuò)誤的是（）

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A.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

B.聲音是一種波，可以發(fā)生反射

C.聲音傳播時(shí)，人耳不一定聽(tīng)到

D.通常情況下，聲音在空氣中傳播得最快

解：A、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確；

B、聲音是一種波，可以發(fā)生反射，故B正確；

C、人耳能聽(tīng)到聲音的頻率范圍為20Hz?20000Hz,頻率不在20Hz?20000Hz范圍內(nèi)、

以及響度太小等都聽(tīng)不到，故C正確；

D、通常情況下聲音在固體中傳播最快，在空氣中最慢，故D錯(cuò)誤。

故選：D。

20.在野外場(chǎng)地進(jìn)行射擊訓(xùn)練，擊發(fā)后4秒鐘才聽(tīng)到射擊時(shí)發(fā)出的聲音的回音，那么反射物

至射擊運(yùn)動(dòng)員的距離為（）

A.340mB.680mC.1360mD.2720m

解：聲音從障礙物傳到人耳的時(shí)間：t另x4s=2s,

由v=,可得，則障礙物離人的距離：s=vt=340m/sX2s=680mo

故選：Bo

21.我們聽(tīng)不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音，卻能聽(tīng)到討厭的蚊子聲，原因是（）

A.蝴蝶翅膀振動(dòng)響度小B.蚊子翅膀振動(dòng)響度小

C.蝴蝶翅膀振動(dòng)音調(diào)低D.蚊子翅膀振動(dòng)音調(diào)低

解：蚊子翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音刺耳，蚊子的音調(diào)高，蝴蝶翅膀振動(dòng)音調(diào)低，蝴蝶翅膀振

動(dòng)發(fā)出的聲音，小于20赫茲，是次聲波，人耳聽(tīng)不到，故C正確。

故選：Co

22.如圖是甲、乙、丙三種聲音在示波器上顯示的波形圖，其中聲音的響度相同的有（）

A.甲乙B.乙丙C.甲丙D.甲乙丙

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解：讀圖可知，甲、乙、丙中波形振幅最大的是乙，振幅相同的是甲和丙，因此，響度

最大的是乙，響度相同的是甲和丙。

故選：Co

解：A、小孩在山谷里對(duì)著山壁喊話時(shí)，會(huì)有回聲現(xiàn)象，人能聽(tīng)到，不是超聲波，不符合

題意；

B、蝙蝠發(fā)出的聲音頻率范圍是10000?120000Hz,此范圍是大多數(shù)是超聲波，因?yàn)槁暡?/p>

可以傳遞信息，所以可以判斷障礙物的距離，符合題意；

C、電鉆鉆墻壁發(fā)出的聲音能夠聽(tīng)到，會(huì)產(chǎn)生難聽(tīng)的噪聲，人能聽(tīng)到，不是超聲波，不符

合題意；

D、敲擊編鐘，編鐘因振動(dòng)發(fā)出聲音，人能聽(tīng)到，不是超聲波，不符合題意；

故選：Bo

24.用發(fā)聲的音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球，乒乓球被多次彈開。此現(xiàn)象可以說(shuō)明（）

A.聲音能在真空中傳播

B.音調(diào)與頻率有關(guān)

C.音叉在振動(dòng)

D.聲音的傳播速度與介質(zhì)有關(guān)

解：發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，乒乓球被彈開說(shuō)明音叉在振動(dòng)。

故選：Co

25.百米運(yùn)動(dòng)員在比賽過(guò)程中，如果終點(diǎn)計(jì)時(shí)員在聽(tīng)到槍聲之后才開始計(jì)時(shí)，那么記錄的時(shí)

第21頁(yè)共33頁(yè)

間比運(yùn)動(dòng)員實(shí)際用的時(shí)間要（）

A.時(shí)間更短B.時(shí)間更長(zhǎng)C.時(shí)間一樣D.無(wú)法確定

解：聲音在空氣中的傳播速度約340m/s,聲音從槍響傳到計(jì)時(shí)員處需要一定的時(shí)間。當(dāng)

計(jì)時(shí)員聽(tīng)到槍響再計(jì)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)跑出了一段距離，所以記錄的時(shí)間比實(shí)際時(shí)間少了。

故選：Ao

26.設(shè)聲音在空氣中的傳播速度為Vi，在水中的傳播速度為V2,在鋼鐵中的傳播速度為

V3,它們之間的大小關(guān)系是（）

A.Vi=V2=V3B.V3>V2>ViC.Vi>V2=V3D.Vi>V2>V3

解：聲音在氣體、液體、固體三種不同介質(zhì)中的傳播速度是不同，在固體（鋼鐵）中最

快，其次是在液體（水）中，在氣體（空氣）中最慢；

故B選項(xiàng)的V3>V2>Vi正確；ACD選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：Bo

27.下列哪一個(gè)因素會(huì)影響聲音在空氣中的傳播速度（）

A.聲源種類B.響度大小

C.音調(diào)高低D.空氣溫度高低

解：

聲音在空氣中的傳播速度除與介質(zhì)密度有關(guān)外，還與溫度有關(guān)。

故選：D。

28.同一個(gè)人在教室里講話比在操場(chǎng)上講話聽(tīng)起來(lái)響亮，其原因是（）

A.教室里聲音傳播的快

B.操場(chǎng)上障礙物多，聲音在傳播過(guò)程中被吸收

C.操場(chǎng)上聲音傳播的快

D.教室里原音和回聲會(huì)混合在一起

解：在屋子里說(shuō)話，說(shuō)話的聲音傳到墻壁上又反射回來(lái)，時(shí)間差太短，我們不能分辨出

回聲與原聲，我們聽(tīng)到的是回聲與原聲的混合，因此我們聽(tīng)到的響亮，在空曠地方說(shuō)話，

聲音傳播出去，周圍沒(méi)有高大的建筑物，不能反射回來(lái)回聲，我們聽(tīng)到的只是原聲，因

此聽(tīng)起來(lái)就沒(méi)有屋子里響亮；故D正確，ABC錯(cuò)誤。

故選：D。

29.聲音在空氣中傳播時(shí)，下列說(shuō)法發(fā)生改變的是（）

A.音色B.音調(diào)C.響度D.聲速

第22頁(yè)共33頁(yè)

解：A、聲音在空氣中傳播時(shí)，振動(dòng)物體的材料和結(jié)構(gòu)不變，所以聲音的音色保持不變,

故A錯(cuò)誤；

B、聲音在空氣中傳播時(shí)，聲音的振動(dòng)頻率不變，音調(diào)保持不變，故B錯(cuò)誤；

C、在不同位置，距離聲源的遠(yuǎn)近不同，響度不同，故聲音在空氣中傳播時(shí)，其響度發(fā)生

改變，故C正確；

D、聲音在空氣中傳播，介質(zhì)和介質(zhì)的溫度固定不變時(shí)，聲音的傳播速度保持不變，故D

錯(cuò)誤。

故選：Co

30.關(guān)于超聲波下列說(shuō)法正確的是（）

A.超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

B.超聲波的音調(diào)太高，所以人耳聽(tīng)不到

C.超聲波可以在真空中傳播

D.超聲波的振幅太大，所以人耳聽(tīng)不到

解：

A、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，超聲波是聲的一種，也是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故A錯(cuò)

'口

慶；

BD、超聲波的頻率高于20000Hz,頻率太高，即音調(diào)太高，所以人耳聽(tīng)不到，故B正確，

D錯(cuò)誤；

C、超聲波能在空氣中傳播，不能在真空中傳播，故C錯(cuò)誤。

故選：Bo

31.音叉發(fā)出的聲音從30dB變?yōu)?0dB.說(shuō)明音叉振動(dòng)的（）

A.振幅變大B.振幅變小C.頻率變大D.頻率變小

解：決定響度大小的因素是振幅，振幅越大，響度越大；音叉發(fā)出的聲音從30dB變?yōu)?/p>

50dB,表明響度變大了，則振幅變大。

故選：Ao

32.關(guān)于聲音，下列說(shuō)法不正確的是（）

A.俗話說(shuō)“隔墻有耳”，說(shuō)明固體也能傳聲

B.“震耳欲聾”主要說(shuō)明聲聲音的響度大

C.“聞其聲知其人”主要根據(jù)音色來(lái)判斷的

D.廣播、電視發(fā)出的聲音不是由振動(dòng)產(chǎn)生的

第23頁(yè)共33頁(yè)

解：A、“墻”是固體，隔著墻可以聽(tīng)到聲音，說(shuō)明固體也能傳聲，所以A正確、不符合

題意；

B、“震耳欲聾”主要說(shuō)明聲音大，所以指的聲音的響度大，所以B正確，不符合題意；

C、通過(guò)音色可以來(lái)辨別說(shuō)話的不同人，所以C正確，不符合題意；

D、聲音都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故D錯(cuò)誤，符合題意。

故選：D。

33.醫(yī)生在診病時(shí)使用聽(tīng)診器，聽(tīng)診器（）

A.能減小聲音傳播過(guò)程中的損耗

B.能使心臟振動(dòng)的振幅增加，響度增大

C.能改變心跳的音色，使聲音好聽(tīng)些

D.能改變心跳的頻率，使音調(diào)變調(diào)

解：A、聲音在傳播過(guò)程中會(huì)有一部分能量損失，使用聽(tīng)診器可以減小聲音在傳播過(guò)程中

的能量損耗，減少了聲音分散，提高聲音的響度；故A正確。

B、心臟的振幅是不變，振幅影響聲音的響度，聽(tīng)診器不能改變心臟的振幅，不能改變心

臟的響度；故B錯(cuò)誤；

C、心臟的材料和結(jié)構(gòu)是不變，材料和結(jié)構(gòu)影響聲音的音色，聽(tīng)診器不能改變心臟的結(jié)構(gòu)

和材料，不能改變心臟的音色；故C錯(cuò)誤；

D、心臟的頻率是不變的，頻率影響聲音的音調(diào)，聽(tīng)診器不能改變心臟的頻率，不能改變

心臟的音調(diào)；故D錯(cuò)誤。

故選：Ao

34.如圖所示，小秦改變尺子伸出桌面的長(zhǎng)度，用大小相同的力撥動(dòng)尺子，尺子振動(dòng)的快慢

不同，他聽(tīng)到的聲音不同。這表明（）

A.音色與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)

B.音調(diào)與聲源振動(dòng)的頻率有關(guān)

C.響度跟人與聲源的距離無(wú)關(guān)

D.聲音只能在空氣中傳播

第24頁(yè)共33頁(yè)

解：尺子發(fā)出聲音的音調(diào)與尺子振動(dòng)快慢有關(guān)，

（1）當(dāng)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)時(shí)，振動(dòng)越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低；

（2）當(dāng)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短時(shí)，振動(dòng)越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高；

故探究的是音調(diào)與聲源振動(dòng)的頻率的關(guān)系。

故選：Bo

35.在旅游景區(qū)，導(dǎo)游常利用擴(kuò)音器進(jìn)行講解，如圖所示。關(guān)于擴(kuò)音器的作用以下說(shuō)法正確

的是（）

A.提高聲音的音調(diào)B.增大聲音的響度

C.改變聲音的音色D.改變聲音的傳播速度

解：圖示為電子擴(kuò)音器，其作用就是把音量放大了，讓聲音傳的更遠(yuǎn)，聲音經(jīng)過(guò)擴(kuò)音器

后響度變大。

故選：B?

36.交通部門常用測(cè)速儀來(lái)檢測(cè)車速。測(cè)速原理是測(cè)速儀前后兩次發(fā)出并接收到被測(cè)車反射

回的超聲波信號(hào)，再根據(jù)兩次信號(hào)的時(shí)間差，測(cè)出車速，如圖甲。某次測(cè)速中，測(cè)速儀

發(fā)出與接收超聲波的情況如圖乙所示，x表示超聲波與測(cè)速儀之間的距離。則下列說(shuō)法中

錯(cuò)誤的是（假設(shè)超聲波的速度為340m/s,且聲速與車速均保持不變）（）

A.汽車收到第一次信號(hào)時(shí)，距測(cè)速儀204m

B.汽車收到第二次信號(hào)時(shí)，距測(cè)速儀68m

C.汽車的速度約為26.15m/s

D.汽車兩次收到信號(hào)的時(shí)間差為1.3s

解:

第25頁(yè)共33頁(yè)

A、由圖知，汽車收到第一次信號(hào)時(shí)，經(jīng)過(guò)的時(shí)間為ti=詈=0.3s,距測(cè)速儀$1=丫波打

=340m/sX0.3s=102m；故A錯(cuò)；

B、由圖知，汽車收到第二次信號(hào)時(shí)，經(jīng)過(guò)的時(shí)間為12=”產(chǎn)=0.25,距測(cè)速儀S2=

v波t2=340m/sX0.2s=68m；故B正確；

C、汽車收到兩次信號(hào)距離測(cè)速儀的距離差s=si-S2=102m-68m=34m,經(jīng)過(guò)時(shí)間t=

1.6s-0.3s=1.3s,汽車的速度v=，=1^226.15m/s,故C、D正確。

本題選錯(cuò)誤的，

故選：Ao

37.如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（）

人體一些動(dòng)物的發(fā)聲和聽(tīng)覺(jué)的頻率范圍

A.人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍是85?1100Hz

B.狗的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍是15-50000Hz

C.蝙蝠能聽(tīng)到次聲波

D.大象能聽(tīng)到超聲波

解：

A、由圖可知，人耳能夠聽(tīng)到的聲音的頻率范圍是20?20000Hz,故A錯(cuò)誤

B、由圖可知，狗的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍是15?50000Hz,故B正確；

C、由圖可知，蝙蝠的聽(tīng)覺(jué)范圍為1000Hz-120000Hz,故蝙蝠聽(tīng)不到次聲波，故C錯(cuò)誤；

D、由圖可知，大象的最高聽(tīng)覺(jué)頻率為20000Hz,故聽(tīng)不到超聲波，故D錯(cuò)誤。

故選：Bo

38.如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會(huì)多次被彈開。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)

明了（）

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A.發(fā)聲的音叉在振動(dòng)B.聲音的傳播不需要介質(zhì)

C.聲音可以在真空中傳播D.聲音傳播需要時(shí)間

解：

此實(shí)驗(yàn)將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次被彈開，這樣做是為

了把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察，該現(xiàn)象說(shuō)明了聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。

故選：Ao

39.如圖，將一只小電鈴放在密閉的玻璃罩內(nèi)，接通電路，可清楚地聽(tīng)到鈴聲，用抽氣機(jī)逐

漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，將會(huì)發(fā)生（）

A.電鈴逐漸停止振動(dòng)B.聽(tīng)到的鈴聲越來(lái)越響

C.聽(tīng)到的鈴聲保持不變D.聽(tīng)到的鈴聲越來(lái)越小

解：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。如果將一只鬧鐘放在密閉的玻璃罩中，用抽

氣機(jī)逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣時(shí)，隨著空氣的減少聽(tīng)到的聲音會(huì)越來(lái)越小。

故選：D。

40.一歌手在柳江河上的明珠大舞臺(tái)演唱，小明在距離舞臺(tái)170米遠(yuǎn)的地方，當(dāng)小明聽(tīng)到歌

聲時(shí)，聲音在空氣中傳播了多久？（當(dāng)時(shí)氣溫為15℃）（）

A.0.5秒B.1秒C.2秒D.4秒

解：

聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s,聲音傳播170m距離所需的時(shí)間為t==

V

擊缺=0.5s,故A正確。

故選：Ao

41.如圖，盲人過(guò)街提示器（即盲人胸）提示盲人的途徑可能是（）

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A.可見(jiàn)光B.紅外線C.紫外線D.聲音

解：盲人過(guò)街提示器（即盲人磚）提示盲人的途徑可能是聲音，盲人可以根據(jù)提示器發(fā)

生音的高低辨別方向，即是利用音調(diào)判斷的。

故選：D。

二.填空題（共19小題）

42.仲秋的夜晚，皓月當(dāng)空。我們漫步在林蔭小道上，微風(fēng)和煦，傳來(lái)陣陣樹葉的沙沙聲。

月光穿過(guò)層層疊疊的樹葉，在地上形成了一個(gè)個(gè)圓形的光斑，好像撒了一地碎銀…在這

美好的夜晚，你可曾想到：樹葉的沙沙聲是由于樹葉的振動(dòng)產(chǎn)生的,地上圓形的光

斑實(shí)際上是月亮的實(shí)像，它是由光的直線傳播形成的。

解：（1）葉的沙沙聲是樹葉的振動(dòng)產(chǎn)生的聲音；這個(gè)聲音是通過(guò)空氣傳播的；

（2）大地上圓形的光斑是月亮通過(guò)樹葉縫隙在地面上形成了倒立的實(shí)像；它是由光的直

線傳播造成的；

故答案為：振動(dòng)；直線傳播。

43.發(fā)生閃電時(shí)，我們先看到閃電后聽(tīng)到雷聲是因?yàn)樵诳諝庵?，光速比聲速大，如果?/p>

看到閃電后4秒聽(tīng)到雷聲，那么閃電處距人約1360米（聲速取340m/s,不計(jì)光的傳

播時(shí)間）。

解：（1）閃電和雷聲是同時(shí)發(fā)生的，聲音的傳播速度是340m/s,